创新活动总结八篇。
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创新活动总结 篇1
引导语：
为了培养我们的创新能力和实践素质年4月xx学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中”《***》申报“国家级大学生创新性实验计划项目”11月获批
(其中英文期刊文献二十余篇中文文献三十余篇)
通过参加这次大学生创新性实验计划项目我获益颇多从确定项目立意点到撰写项目申请书;从立项审查的波折到确定研究方案与寻找创新点;、、对我学习生活很有用的东西这是一次难得经历一次让我得到锻炼、得到成长的经历作为当代朝气蓬勃的大学生我们不仅要努力学习更要懂得去思考问题解决问题
在项目初期由于知识方面的欠缺我们进度较慢通过询问指导老师、“平凡”、数据收集、数据计算及其分析、
江同志1995年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力”我们大学生是将来国家建设的中坚力量在一定意义上我们就是国家的未来未来的理论创新、科技创新、制度创新、、
这个创新的实验项目给我带来了能力的提升，思维的创新，友谊的收获
主题创新月活动总结(二)
、、北京***最新的政策做了更深了解深刻体会到国家对节约能源、、法规;
创新活动总结 篇2
**沟社区
“创新业绩、树新形象”主题实践活动总结
“创新业绩、树新形象”主题实践活动是为了充分发挥全社区共产党员在推动科学发展、促进社会和谐中的先锋模范作用，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，经社区党委研究决定开展的，活动在推进全社区党员的作风建设和社区党支部的工作更好的服务社区百姓起到了重要意义。
此次活动围绕“建设和谐社区，服务居民群众”这个重点，社区党组织要结合“沟通联系、指导协调、教育培训、监督保障”工作机制，开展好五个服务，进一步加深了广大党员特别是党员干部对科学发展观内涵、精神实质、根本要求的理解和把握；在主动开拓、打开局面上求突破，积极做到在解放思想中开阔发展思路，在更新观念中转变发展方式，取得转变思想观念、转变发展方式等方面取得了的显著成效。
各级党组织在开展主题实践活动与履行工作职能结合起来，坚持用发展的眼光定思路，以创新的要求定举措，集中解决了一批突出问题，在全民众树立了新时期党员爱岗敬业、求实奉献、科学发展、争创一流的新形象。
**沟社区
2009年6月30
创新活动总结 篇3
随着教育改革的深入开展，全民科技活动的推广，社会主义建设发展的需要。我校为适应当前素质教育的大环境，全面提高学生素质，发展学生的个性，我校的教育特别注重学生科学素质的提高和培养。，几年来，我校科技创新工作在市科协、市教育局、市科技局的领导和关心下，学校科技创新工作取得了一定的成绩，尤其是20xx年我校科技创新工作，成绩更为突出，为学校科技创新活动提供了活动的平台。各项科技活动得到了顺利开展。以科技活动周为载体，开展了科技小制作，科技小发明，科技实验，教学教具等科技创新活动。这些活动吸引了广大师生的兴趣，丰富了学生的业余生活，提高了学生的科学素质，极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。
一、进一步完善科技组织的建设
为了积极推动我校科技活动的开展，学校成立了以校长龙源为组长，张文老师为副组长，各班主任为成员的科技活动领导小组。
二、加强学校科技教师的培训工作
为学校科技活动提供保障20xx年中，我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平，学校采取“请进来、走出去”的方法，加大投入。对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训，学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训，大大提高了我校科技辅导员教师的水平，增强了我校科技教师的科学素质，为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。
三、积极开展形式多样的科技创新活动
在20xx年，我校结合教育的大环境和学校的实际情况，积极开展了形式多样的科技活动。
在这次活动中，我们收到了50多篇小论文，以及21项小发明、小制作。并举行科幻画展览，学校为了培养学生的科技想象能力，12月在全校范围内举行了科幻画展览活动，在该科幻画展览活动中，共收到学生绘画200多件。经专业教师的评选，选出了一百多幅科幻画进行展出，并选出了90幅优秀作品参加市级比赛，通过该次活动，培养学生的科学想象能力，提高了学生的绘画水平，提高了学生的学习科学的积极性，同时也培养了学生的观察能力，动手能力，动手动脑能力，分析解决题问等科学能力。扩大了学生的眼界，拓展了学生的知识面，使学生树立了热爱科学，热爱自然，热爱生命的世界观。使学生掌握了科学的工作方法，端正了学习态度，对我校的素质教育起到了积极的推动作用。
当然，从本次活动，我们也看到了我校在培养学生科学素养、创新能力方面的不足，以及学生科学知识的匮乏。学生交上来的作品科技含量较低。这将会引发我们的思考：如何在现有条件下落实科技、实验教育，最大限度地培养学生的创新精神和能力，真正体现“以人为本”的教育理念？为此，我们会学习其他学校的先进经验，加强本校本课程的教育管理，结合实际情况，努力走出一条适合自己的“科技创新”之路。
创新活动总结 篇4
在党的90华诞即将到来之际，计算机部党支部开展了各项创先争优活动，祝我们党生日快乐。这九十年的峥嵘岁月和光荣业绩，如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在我们面前，激励着我向革命先辈们学习、向当代的优秀党员学习、向身边的同志学习：在生活中创先争优、在学习中创先争优，努力做最好的自己，为党的事业贡献自己一份力量。
这次创先争优我们班主要开展了“唱红歌、读经典”和“文明月学风建设”活动。当一首首经典的红色歌曲萦绕在耳边时，我们内心都变得热血澎湃，感觉有一种英雄精神——革命先辈们的奋斗精神，激励着我们。通过红歌歌咏活动，同学们对我们党90年的奋斗历程有了更深刻的认识，了解了党的伟大、光荣和正确。
在学习之余，同学们从图书馆借来了我国的经典名著，大家围在一起共同读阅、赏析、各抒己见，对自身的修养有很大提高。在学院的号召下，我们班还开展了“文明月学风建设”活动。活动强调了我们作为青年大学生中的一员，应当深切地体会到自己肩负的历史责任。
班主任在讲话中提到：国家的繁荣取决于青年；青年之本，在于学习。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质所在，也是我们学校的立校、兴校之本。
良好的学风是激励学生勤奋成才的无形而强大的精神力量。营造优良学风，共创优良校风是我们每个学子的责任和义务，需要我们大家共同。通过学风建设，学生的学习兴趣增强，学习态度更加端正，学习效果更加明显。
在这次创先争优活动中，通过老师点、同学帮、自己查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下四点：
（1） 理论学习中的问题。1他们在政治学习活动中不够积极。满足于自认为地接受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么就学什么，对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点、方法掌握的不深不透。
2、理论联系实际不够。没能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来，以前认为贯彻落实“****”思想主要是党的领导干部，与我们普通党员关系并不是很大，我们只要认认真真做好自己的本职工作就可以了。
（2） 观念和习惯上的问题。我认为：首先是一个理念，卓越是一种习惯，创先争优是在先进理念指导下形成良好习惯的过程。
一个人有先进的思想和良好的习惯，就能成为一个优秀的人；有先进单位的，必须是先进单位；有这样一群人的整党党，一定是一个伟大的党。卓越不仅是一种修养，更是一种境界。卓越在于过程，只优在每一个习惯中，才会有好的结果。俗话说“一分耕耘一份收获”，没有辛勤的付出不可能有成功有喜。
因此我们要培养先进的理念、养成良好的习惯、提高自己的修养。创先争优不是一天的事也不是一个月的事而是要一直坚持下去，把创先争优的理念养成一种习惯。
（3） 工作作风不够扎实，满足现状的思想存在。对于自己的工作，有时总自认为做得已经不错，同学们认可了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓，说到底还是政治素质不高的表现。
（四）创新精神还有差距。 1、思想不够解放。没有深刻领会、准确把握“****”关于教育的精神实质，在学习中缺乏对现在学习效率低生这一问题提出有创造性的可行方法。
2、学习不够大胆。自主解决问题的信心不足，在一些学习难题上不敢大胆的去假设，因此不能提出创新意见，也缺乏主动向老师求教的精神。
在今后的学习、生活、工作中应该永远保持创先争优的习惯，继续加强理论知识的学习，努力提高自己的综合素质；多向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，学习我党的先进理念；多为身边的学生做实事，尽力帮助那些需要我帮助的人。
计算机科学与技术092班张宇
2011/6/4
创新活动总结 篇5
在20xx年的4月份，本党支部正式开展了题为“迎亚运、学雷锋、凝党心 ——工程08第六党支部失物招领我帮您”的党支部创新活动。借着20xx亚运即将在我们所热爱的这个城市――广州隆重举行的契机，为迎接亚运的到来，更为加强党支部的凝聚力，我们积极响应创新党支部活动形式的要求，本着更好地为同学服务的宗旨，特举办这个创新活动。我们认为，这不仅是为了解决部分学生迷路难、寻人难的问题，也是为了激活党的组织生活，塑造工科院校学生党员的新形象。
本次活动策划小组主要由齐东、少雄组成，党支部书记德慧人组长。
到目前，活动已经有序开展了将近3个星期，想起当初不断讨论，不断探索，甚至乎一度想中断这个活动的时候，心里真不是一般的滋味。还记得在一开始时，大家刚刚把活动的主题商量好，正准备进一步写出完整的策划书（策划书主体部分是由我负责），而当我提笔要写时，我却犯难了，活动到底怎么搞？大搞还是小搞？
本来觉得能以党委名义为同学们开展失物招领活动是个真的不错的想法，但是，往后再考虑，我们又觉得，这个活动是不是太大了，太难开展了，凭着我们支部的10个人能否做好？想到这里，我忍不住放下笔，决定再次与组委会讨论。结果，这个问题一提，大家似乎都有点觉得这项活动开展起来有点困难。
无奈之下，我们只好把所想到的困难一一整理出来，把所想到的活动意义一一列出来（毕竟，这是我们的第一个活动，我们不想轻易地让其流产），带着问题，带着希望去到了辅导员处请示其的意见。而当天，我因为要上课，没有与大家一同前往，但是，我心里是那么的忐忑不安，活动究竟怎样，能不能搞？最后，结果出来了，辅导员同意了活动，更误打误撞地在全校范围内开展活动。
而现在，我们每周都会有固定的党员同志负责固定的地方的失物登记工作，博客的点击量也逐步增加，而博客的链接现在更挂到了红满堂的主页上，我们，正一步一步地做得更好。
对于这个党支部的创新活动，我谈不上有着什么样的功劳，但是，我发现，我愿意并真切地想去搞好这个活动。因为，作为一名党员，特别是学生党员，我认为这是为人民服务，这是共产党人应该具备的素质。自从去年11月份正式发展为预备党员以来，我一直有那么个想法，其实，学生党支部，学生党员，究竟在学生中扮演着一个什么样的角色？
难道只是每年固定的发展新一批的党员？只是每月固定的党组织生活吗？诚然，这些都是需要的，但我觉得，同时也希望，作为一名学生党员，我们更要发挥自己的能力、发挥自己的特长（毕竟，在大学里能够率先加入中国共产党的同学都是真的十分优秀的，都是名副其实的百里挑一），去帮助身边的人，去做好身边的事，那才是忠于我们的党，那才是爱着我们的国家。
学生党员，要从侧面为人民服务。*
创新活动总结 篇6
为深入学习实践科学发展观，突出实践特色，拓宽活动载体，切实把科学发展观贯彻落实到“打造千亿工业强区，推动城乡统筹发展的区域性中心大城市建设”的具体实践中，区招商局结合自身实际，积极开展“三创新三提高”主题实践活动，确保“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”，推进招商引资迈上新台阶。
要创新工作思路，提高招商引资成效。针对当前国际国内严峻的经济形势，该局进一步解放思想，大胆创新，提出了“123451”工作思路，不断提高招商引资的针对性和实效性。“1”指“一个中心”，即：gz85.CoM
以“打造千亿工业强区”战略目标为中心;“2”指“两个抢抓”，即：抢抓国家刺激经济发展重大投入机遇，抢抓重庆成为全国统筹城乡特区系列政策及发展机遇;“3”指“三个强化”，即：强化招商项目策划包装，强化在谈项目跟踪推进，强化考评考核;“4”指“四个主攻”，即：
主攻大项目，主攻工业项目，主攻十大经济主战场项目，主攻十大100亿级产业集群项目;“5”指“五个引进”，即：以区域综合优势引大商，以延长产业链引强商，以产业集聚引多商，以商引商引好商，以外资投向转移引外商;“1”指“一个实现”，即：实现全区合同引资500亿元、实到资金75亿元的目标任务。
围绕“123451”工作思路，积极开展“个十百千”活动，即：开展 “我为专业化招商献一计”活动;开展10次以上专题招商活动;精心筹备20次以上区领导带队招商活动;精心策划包装100个以上高质量的招商项目;开展“上门招商100家企业行”活动;收集整理1000条以上招商共享信息。
创新管理模式，提高机关管理水平。从规范机关管理和提高机关干部素质入手，一是加强机关干部学习，提高招商人员素质;二是开展“人人都是招商主体，个个都是招商形象”活动;三是全面开展“勤俭招商”活动，打造节约型机关。
要创新服务理念，提高基层服务质量。积极开展“一访二联三帮四服务”活动。党员领导干部带头到基层调研、到基层访贫问问题，带头为群众办好事、办实事，切实为群众谋利益。
一访。积极开展到基层下访和调研活动，重点围绕“如何提高招商针对性、如何加强招商项目策划包装，如何建立科学的招商考核机制和如何提高对基层招商和企业发展的服务水平”等课题开展调研。二联。
局班子每个成员联系3-5个乡镇街道，协助、配合、指导、帮助做好招商引资工作。三帮。积极开展帮贫济困活动。
四服务。加强对镇街和企业的服务力度，重点抓好指导和协助镇街策划包装一批招商项目、积极引荐一批客商到镇街考察投资、为镇街提供一批招商信息、协助镇街组织一次招商活动、帮助镇街和企业谋划一条加快发展的路子、开通一条服务基层服务群众的**、聘请有关专家为镇街开展一次以上招商引资专业培训。
在主题实践活动中都紧扣主题，把握重点，突出特色，对每个活动进行了目标分解，做到落实责任领导、责任部门和责任人员，力求在取得实效上下功夫。目前，该局机关干部，特别是党员领导干部按照活动要求，身体力行，积极投身到主题实践活动中，该局已深入到全区10余个镇街开展了调研活动，开展有针对性外出招商活动10次，拜访重点企业40多家，在谈各类项目80多个，引荐客商来津考察50余批次，收集专业化招商建议意见和点子22个，并就加强机关内部管理、打造“五型”机关研究出台了机关内部管理办法、机关干部考核办法、招商小分队管理办法、示范部室评比办法等一整套管理制度。
创新活动总结 篇7
青年创新创效活动是引导广大青工积极投身企业生产、技术、科技、管理创新的丰富实践，能够充分地把青年员工的聪明才智和创造活力发挥出来，促进企业技术创新体系建设及创新能力的提高，从而推动企业的改革和发展。今年以来，马岭集输大队团总支部创新工作思路，积极构建“3331”创新创效活动体系，即夯实三个基础、健全三项机制、把握三个环节、突出一个重点，收到了显著的活动成效。
要巩固三个基础，确保活动的广度和深度。建立学习型团组织，为创新增效活动奠定坚实的知识基础。一是营造学习氛围，倡导终身学习理念。
通过开展“青年科技论坛”等形式，加强青年知识学习，优化青工知识结构，提高青年学习热情。二是打造学习阵地，丰富青少年学习手段。为发挥青年群体的学习优势，马岭集输大队团总支部先后成立了各类青年科技、管理协会3个，并依托共青团组织网络，经常性地组织会员开展专题学习会、攻关研讨会，有效地带动了周围群体的学习活动。
三是利用学习载体提高青少年创新素质。在充分发挥各类传统学习载体作用的同时，马岭集输大队团总支部在全体青工中倡导开展了提高创新技能的“1234”素质拓展活动，即：要求青工精一门、专二门、会三门、学四门，大力推进“一岗多能”活动；建立领导体制，巩固创新和效能活动的组织基础。
一是成立活动领导小组，从活动目标、政策、要求和方向上给予指导，并定期召开专门会议，研究活动方案，协调解决活动中出现的问题。二是成立活动工作小组，负责对青年创新创效活动的具体组织、管理与监督，并定期召开工作例会，通报活动情况，研究工作措施。三是成立技术指导小组，负责对各类青年创新创效项目的立项审查、项目验收、成果鉴定等技术性工作，不定期深入基层单位，帮助解决技术性难题，并在专业技术上给项目小组以具体指导；要形成创新动力，为创新增效活动打下坚实的群众基础。
一是突出针对性，充分发挥青年科技人才的聪明才智。针对人才优势，马岭集输大队团总支部设计开展了青年科技人员“四有”活动，即人人有一个创新课题、人人有一个创新项目、人人有一篇创新**、人人有一项创新成果，引导全体青年专业技术人员将科技成果转化为先进生产力。挂牌以来，旅团总支青年科技人员大部分承担或直接参与各级科研项目12项。
二是突出群众性，引导青年职工创新。马岭集输大队团总支部引导青工树立“创新时时、处处、人人可为”的观念，在开展青工“五小”活动的基础上，设计推出了“先进操作法征集”等活动，使全员创新的观念深入人心，呈现出了大队团总支部青年“人人争做创新实践者”的可喜局面。几年来，大队团总支部青工共完成“五小”成果27多项，qc成果14多项，创造直接经济效益近10万元。
完善三项机制，增强活动的动力和活力。加强政策机制建设，优化活动环境。马岭集输大队团总支部先后下发了《青年创新创效活动的通知》、《青年创新创效活动管理办法》等，对青年创新创效活动范围、项目等做了明确规定；加强品牌机制建设，确保活动的积极性。
抓好三个环节，推进活动科学化、规范化。选题立项阶段。要求青年员工从油田生产经营实践、降低生产成本、围绕技术创新等方面，立足岗位想问题、看不足、查隐患、找漏洞，寻求创新指标，确定攻关项目；组织攻关阶段。
主要采取成立青年项目攻关小组，实施青年项目导师制，建立协调例会制，建立创新创效活动竞赛栏等形式组织开展创新创效活动；评审鉴定阶段。主要由大队团总支部、厂（院）两级评审小组，对全大队团总支部上报的成果进行评审鉴定。
突出一个重点，扩大活动的效益和影响。定期举办青年创新与效能展和青年优秀**大会，作为青年创新与效能成果转化与应用的主要内容；以不定期召开专项活动经验交流会，作为转化推广青年创新成果的主要形式；把共青团组织区域管理推进作为促进青年创新和实效的重要手段；把具有推广价值的青年创新成果数量作为重要考核指标，有效促进了青年创新成果向实践生产力转化。
为深化青年创新创效活动开展，马岭集输大队团总支部延伸活动“触角”，紧贴质量安全生产开展了青工立功竞赛活动。在活动中，马岭集输大队团总支部紧紧把握质量安全这一永恒主题，几年来，与质量、安全部门一起，在明确岗位职责、岗位内容和岗位标准的基础上，通过在基层班、组、站中广泛开展“争创青年先锋岗”、“争创青年优质设备”、“争创青年优秀班组”活动，带领团员青年在强化设备质量、深化安全基础、提升安全管理水平中发挥生力军作用，几年来，在全大队各重要生产岗位共建立了127个“青年质量安全示范岗”，所有参与创建的岗位没有发生一起质量安全事故，为全年业绩目标得完成做出了积极的贡献。
古希腊哲学大师亚里士多德说： 人有两种，一种即“吃饭是为了活着”,一种是“活着是为了吃饭”.一个人之所以伟大，首先是因为他有超于常人的心。
“志当存高远”,“风物长宜放眼量”,这些古语皆鼓舞人们要树立雄无数个自己，万千种模样，万千愫情怀。有的和你携手，有的反对你，有的给你及时的帮助，有的给你担心
人的一生与其说是与命运的斗争，不如说是对自己性格的妥协，而是与自己的斗争和妥协。
人们最终想要寻找的是他们最喜欢的自己。只是这个自己，有人终其一生也未找到；有的人只打开了冰山一角，有的人幸运地遇到过一次，却已经度过了一生。人生最难抵达的其实就是自己。
我不敢恭维我所有的自己都是美好的，因为总有个对抗的声音：“你还没有这样的底气。”
我很惭愧。老实说，我是这样的：卑微，像草，像蚂蚁，甚至像一块土，但拒绝淫秽！懦弱过，像掉落下来的果实，被人掸掉的灰尘，但拒绝屈膝，宁可以卵击石，以渺小决战强大。
自私，比如遇到人或事之类的，也会想尽一切办法把它据为己有。
贪婪，如面对名利、金钱、豪宅和汽车，浪漫的同时，也会受到动摇、想象。
倔强过，比如面对误解、轻蔑，有泪也待到无人处再流，有委屈也不诉说，不申辩，直到做好，给自己证明，给自己看！
温柔，当爱如春风，当爱如花香醇，黄昏下有你侬我侬。
坚强，内硬外软，与风雨搏斗，在坎坷中宣战，不失初心，不忘梦想，虽败犹荣。
这样的自我一个个站在镜子里。有的隐藏，有的漂浮，有的张扬，有的郁闷，有的疯狂，有的沉默，有的易怒，有的温柔
庸俗的自己，由自己的流淌而来，也点着如果不朽的自己，美丽的自己，丑陋的自己，一样的自己，独特的自己。
我们总想找一座庙宇，去安置尘世的疲惫，找到一种宗教，冲淡灵魂的凄凉。最后，我发现我向往的湖光山色一直在我的心里。我是我自己的圣殿，我是我自己的心仰。
渺小如己，伟大如己！
王是自己，囚是自己。庙堂是自己，陋室是自己。上帝是自己，庶民是自己。
别人身上或多或少都投射着一个自己，易被影响又不为所动的自己。万物的折痕里都会逢到一个缩小版的自己，恍如隔世相逢，因此，会痴爱某一物，也会痛恨某一物的自己。一切在细节中都会找到自己的影子，或喜或忧自己。
自己，无处不在。它像大海一样浩瀚，像天空一样广阔。有时似尘埃泛滥拥挤，有时又似山谷空洞留白。但它却从不曾逃出拳拳之心，忠诚于心的自己。
创新活动总结 篇8
--荆门市竹园小学2016年青少年科学考查体验活动总结
荆门市竹园小学是较早将科技特色教育纳入学校发展规划，坚持科教兴校之路的学校之一。近十几年来，学校始终将科技教育作为学校全面实施素质教育的有效抓手，将创新文化渗透于学校教育教学的全过程，先后建立了具有学校特色的机器人实验室、航模实验室和科学**室等科技活动室，并配备了丰富的科技仪器，学校科技教育环境明显改善。通过举办校园科普文化节，开展科技制作、植物种养等科普社团活动，进一步拓宽学生的知识面，增强学生的动手能力，培养学生的创新精神。
全校逐步形成了爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好氛围。学校先后被授予湖北省动漫教育实验基地、科技创新学校和湖北省科普示范学校等荣誉称号。
2016年，为继续创新开展青少年科技活动，激发青少年的科学兴趣和创新热情，引导青少年走近创客、体验创新，提高青少年的创新能力和科学文化素质。我校在荆门市科协的正确指导和支持下，大力开展了“走近创客体验创新”科学调查体验活动，全体同学积极参与到太空种子种植、无线电制作、机器人和航模制作等小组进行体验创新活动。在老师的指导下有目的、有计划地开展实践体验，定期观察、及时记录并写出实验报告，积极动脑动手，把自己的奇思妙想付诸于现实，争做竹园小学的“小创客”。
活动的成功总结如下：
一、 加强领导，保障有力
1、加强组织领导。学校完善组织领导机构，建立创客教育领导小组，成立由校长、副校长、教导处、少先队、创客骨干教师组成的创客教育工作领导小组，建立一支以青年教师为主的创客活动辅导教师队伍。创客领导小组负责管理学校各类创客教育工作和活动，做到“三到位”、领导到位、讨论到位、经费到位。
2、加强经费保障。加大经费投入，2015年学校投资80万元补充建设学校创客工作室。用于师生创客课程开发、耗材采购、教学实践和应用研究，为师生提供良好的创客活动环境。
后期将继续加大投入，优化条件，使创校教育品牌更加闪耀。
3、加强考核激励。加强对学习型创客工作的考核和监督，制定创客教育考核标准，将创客教育纳入教师绩效考核。完善教师激励机制，将教师参与创客教育活动纳入教学工作量。
在创客教育工作中（理论研究、项目组织、课程建设、教材开发、学生指导等）有突出贡献的教师，在评优评先和职称晋升上给予倾斜优待。
二、 精心组织，形成常效
1、完善课程设置。每周三下午提供一系列创客教育课程。开设无线电猎狐课程，培养学生的科学精神和职业素质；开设航模活动课，以培养学生的动手操作能力，实践能力；开设机器人活动课程，培养学生的装配和计算机编程能力；开设太空种子培养课程，激发学生探索实践的兴趣；开设3d打印课，给学生的“学习方式”带来新的思考，激发学生对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣，培养学生解决生活实际问题的能力。
创新和研究各类课程的教学内容和教学组织形式。
2、创客活动形成常规。我校将每年的4月份确定为学校的“科技创客节”，学校学生全员参加，活动内容包括科学家的故事演讲、小发明、小制作、科幻画评比、机器人制作竞赛、航模制作竞赛、火箭发射表演等竞赛和体验活动，让学生在科学的海洋里陶冶、成长、创造。
三。积极参加各类科技竞赛。参加国家、省、市组织举办的相关创新竞赛，提高学生的实践技能和科学素养。
4确保创客教育师资队伍的配备和培养。学校重点培养3-4名创客教育导师。用3-5年时间对信息技术、科学、劳动技术及有潜力的其他课程教师开展一轮创客教育专项培训，在学科教师业务培训和校本培训中增加创客教育内容，以满足创客教育课程开设的必备师资要求。
同时学校建立创客教育教研组，采取“传帮带”、“师徒结对”等形式，多途径、多形式促进创客教师快速成长。培养一支具有技术应用能力、跨学科学习经验和课程开发能力的复合型创客教师队伍。
5拓宽渠道，增加学生获取创客知识的渠道。学校开设了图书馆和电脑教室，为学生提供获取知识的途径。同时，学校校园电视台每周
二、周四中午定时**《科普大风车》，《我爱发明》节目，使学生对创客教育有更深刻的理解。
在这次活动中， 我们收到了10余篇调查报告、20份小**，以及近100项废物利用小制作和20余项航天模型制作。通过该次活动，提高了学生的学习科学的积极性，培养了学生的观察能力，动手能力，动脑能力及分析解决题问等科学能力。使学生掌握科学的工作方法，端正学习态度，对推进我校素质教育起到了积极的作用。
通过科技体验活动，我们取得了一些经验和成果，但是也面临着一些困难，诸如创客专业教师缺乏，学生活动场地不足，学生普及面不够等问题，需要我们不断去解决。今后，我们将进一步确立科技教育的重要地位，加强创客教育的理论研究，继续深化创客教育与学科教学的互相渗透，不懈努力，力争使我校的创客教育工作再上新台阶。
