学校里的人作文范文15篇。
写作是一种有效的方式来展现一个人的综合素质，通过写作可以帮助人们更好地理解他人的情感和难以表达的感受。如果多练习写作，可以提高文字表达的水平，进而提高写作质量。为了帮助您了解“学校里的人作文”的最新情况，栏目小编整理了相关内容，我们建议您密切关注我们网站上的最新信息，以便及时调整您的策略！
学校里的人作文 篇1
为进一步丰富校园文化生活，活跃我院学生文学写作氛围，提高我院学生写作水平，
我社决定举办一期“校园文化”征文活动。“校园文化”来源于大学校园学习与生活，又高于学习，高于生活。我社此次征文精神和宗旨:提倡源于校园生活的真实体验，主张富有个性的自由言说，鼓励创新表达。
以“校园文化”为主题。投稿者所写文章可反应校园文化生活中的写作文化、课堂文化、运动文化、班级文化、社团文化、学生会文化等。校园文化来自师生们的信仰，在信仰中谈诚信、讲文明，谈感恩、讲情感，谈生活、讲安全……
1、稿件形式:稿件必须紧扣“校园文化”的主题进行写作，体裁不限，风格不限，但写作涉及到的故事和内容必须真实可信。诗歌400字以内，其它体裁文章至少600字，字数不超过1500字。
2、实行实名投稿，参赛者在提交征文的同时，必须提供个人资料，联系方式。所有参赛作品，请在标题上注明“校园文化”征文字样。
3、严禁一稿多投，严禁抄袭和剽窃，一经查处，即取消参评者获奖资格。
三、投稿方式
二教门口右方原“校风”投稿箱，或发送电子邮件至: 。
1、小牛山文学社为参与者专设一等奖、二等奖、三等奖和入围奖。
2、另在集体或组织设组织奖，面向团体参评的单位，颁发给优秀指导老师或组织单位。
3、所有获奖作者及组织奖获得者，均获得由小牛山文学社颁发的荣誉证书或奖状。
获奖作品在“校风”报社结集出版，并刊登所有入围者名单。当月获奖作品结集后，于当月出版。
学校里的人作文 篇2
历山苍茫，妫水汤汤，百年名校，世纪辉煌。20xx年，保岱学校将迎来百年华诞。应各届校友和师生员工的倡议，届时保岱学校（包括原保岱高小、保岱完小、保岱小学、保岱社中、保岱乡中、保岱镇中、保岱中学、农业中学、实验中学、希望中学等各届校友）将隆重举行建校一百周年纪念活动。
百年学堂，世纪传扬，素有“桑干河南第一学堂”之称的保岱学堂创建于1913年，1915年正式竣工。在百年的奋进历程中，保岱学校培养了数以万计的志士才俊，积淀了深厚的人文底蕴，形成了勤奋、优良的学习氛围，铸就了追求卓越、坚韧奋斗、吃苦耐劳、自强不息、爱国敬业的精神品质。一百年来，该校一直被列为重点建设的学校；20xx年，涿鹿教育部门整合了保岱中学、保岱镇中、保岱小学等教学资源的基础上，组建成新的保岱九年一贯制学校。保岱国办中学（始建于1959年8月，至今有55年的建校史）、保岱镇中（1979年建校，至今有35年的历史）、农业中学、实验中学、希望中学同样有着值得骄傲的历史和优良的传统。强强联合，几支涓流汇成一股，使得新的保岱九年一贯制学校具有了更厚实的历史财富、更辉煌的成就和更广泛的影响。
百年历程，百年拼搏，百年辉煌，保岱学校走过了百年的风雨，即将迎来建校一百周年。百年校庆纪念是涿鹿乃至张家口教育发展史上的一个里程碑，也是涿鹿县近代百年教育发展的一个缩影，是所有从此走出学人光荣与梦想的盛典，也是推动学校发展、改革、融合的重要机遇。在这个节日将临之机，我们心中充满了继往开来、与时俱进的豪情。
学校里的人作文 篇3
目前，校园欺凌的总体比例较高，危害较大。遗憾的是，我国对这一问题的认识不够深入，没有给予足够的重视，采取的相应防治措施更是较少。实际上，校园欺凌可以通过许多手段得以减少。防治欺凌，急切的意识和灵活的策略尤为重要。应对校园欺凌可以从四个方面着手：
2.1 国家和社会方面
制定法律法规，颁布个性教育计划，营造社会和谐氛围，肃清网络媒体的不良影响。
国外的一些做法值得借鉴：2003年9月，美国新泽西州制定反欺凌法规，要区采用反欺凌政策，处理欺凌和其他扰。“Olweus禁止欺凌计划”要求任命反欺凌协调员，并建立学校反欺凌条例，以班级为单位，组织对欺凌的专题讨论。据统计，这项计划实施后，校园中的欺凌和其他反社会行为减少了50%。设立电话救助热线是一种有效的措施。英国许多地方设立了针对儿童问题的热线，请自愿者和专业人士协助解决包括欺凌在内的儿童问题。
2.2 学校和教师方面
学校在反校园欺凌方面扮演着最为重要的角色。有研究表明，学校范围的\'干预可以将校园欺凌降低20%～50%。
第一，创造尊重、支持和关怀的校园氛围，坚决抵制校园欺凌。第二，学校全体成员共同起草和解释全校反欺凌政策。第三，加强对青少年的德育教育、心理教育、法制教育和安全教育。第四，培养青少年形成正确的世界观、人生观和价值观。第五，完善设施，设计操场环境、建全监控网络、设立安全室等。第六，健全匿名举报体系，严格遵守保密原则，切实保障举报者安全。第七，发给教师指导材料，培训教师正确处理欺凌事件。第八，对青少年进行预防性教育，对“欺人者”进行早期行为干预，防范欺凌团伙的形成。第九，注重与家长的交流，校园欺凌的有效防治不能只局限在学校内。第十，配备专业的咨询人员，给予青少年更科学、专业、有效的帮助。
校园欺凌在中学尤为常见，具有较高的隐蔽性，不易被察觉。如果学生经常有腹部疼痛、小便不畅、情绪不稳定、上课不认真听讲、回家不专心做作业、无故旷课、设法逃学、酗酒、自虐或攻击他人等现象，很可能与校园欺凌有关。教师不能只关心青少年成绩，要注意观察其变化，真切关怀青少年，切实帮助青少年。
教师可以加强班级建设，使青少年获得更多的同辈支持。可以组织欺凌专题讨论，使青少年提高认识、学会技巧。可以进行自我肯定练习，赋予青少年力量。可以开展角色扮演训练：“被欺者”仰起头，眼睛盯着“欺人者”，大声说道：“不要胡来，否则你将要受到学校的惩罚。”
2.3 家庭方面
家庭是孩子最暖的港湾，家长是孩子最大的支持。孩子健康、快乐地成长离不开家长的教养与支持。
第一，为孩子营造安全、温暖、稳定的家庭氛围。第二，以身作则，用文明的方式解决冲突矛盾。第三，采取民主型的教养方式，帮助孩子完善性格。第四，培养孩子的移情能力和情绪控制能力。第五，当得知孩子被欺凌时，给予孩子支持，传授孩子应对技巧，减轻孩子的恐惧情绪，必要时获取校方帮助。
2.4 青少年自身方面
青少年自身多是校园欺凌的当事者，其主观意识态度和应对行为是一个很重要的因素。“欺人者”、“被欺者”和旁观者都要意识到校园欺凌危害的严重性，共同维护校园环境，保护自己，远离欺凌。
第一，加强自身意识，充分认识校园欺凌的严重危害。第二，打破沉默法则，勇于沟通，积极取得教师和家长的支持和帮助。第三，进行自我肯定练习和角色扮演训练。面对校园欺凌，既不能“视而不见”，也不要以暴制暴，应做出行为上的改变。
值得强调的是，学校、教师、家长、青少年要经常沟通交流，进行谈话，这是一个非常重要且易行有效的方法。
综上，校园欺凌的防治需要多方面的共同努力。各方一起高度关注欺凌，共同探讨避免和解决的方法，才能有效减少校园欺凌的发生。
学校里的人作文 篇4
师大与党共成长
姓名：黄双新
学院：法学院
年级：09级
学号：0913124021
九十年历经沧桑，九十年兢兢业业，九十年创造辉煌。党的90岁生日就要到了。师范大学为党祝福，与党共同成长。
八十八年沧桑砺洗，蕴积涵育，一代代师大人团结勤奋、求实创新、严谨治学、甘于奉献，并在党的领导下不断成长。
九十年前，伟大的中国共产党诞生于嘉兴南湖的船上。九十来，中国共产党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大，从建党之初的五十几名党员，逐步发展成为在全国执政六十多年，拥有七千八百余万党员的大党。这九十年，中国共产党领导我们完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国、中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国人民从此站了起来。
90年来，中国共产党领导我们建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革；他带领我们创造性地实现了从新民主主义到社会主义的发展，实现了中国社会改革和历史进步的伟大飞跃。这九十年，中国共产党领导我们建立了人民民主**的国家政权，建立了独立的和比较完整的国民经济体系，开创了建设有中国特色社会主义事业的新局面。90年来，我国政治、经济、文化快速发展，综合国力合国际影响力日益增强。
这九十年，是中国共产党把马克思列宁主义同中国实践相结合而不断追求真理、开拓创新的九十年，是为民族解放、国家富强和人民幸福而不断艰苦奋斗、发奋图强的九十年，是为完成肩负的历史使命而不断经受考验、发展壮大的九十年。
八十八年来，北依巍巍太行，南滨滚滚黄河的河南师范大学在党的领导下，以振兴中国教育事业为已任，坚持以培养人才为中心，筚路蓝缕，艰苦创业，与时俱进，开拓创新，逐步发展成为一所学科门类较为齐全的综合性师范大学。其前身是1923年创办的中州大学和1951年创办的平原师范大学。在多次社会变迁中，它先后经历了中山大学理学时期、河南大学理学院时期、国立河南大学理学院时期。
1949年8月，平原省建立。应建设之急需，1950年10月，平原省人民**决定建立一所大学，校名暂定为“平原大学”。1951年3月，经**教育部批准，学校定名为“平原师范学院"。
为了适应河南经济、教育发展形势和社会对人才的需求，1985年6月，新乡师范学院更名为河南师范大学，从此学校进入了一个全新的快速发展时期，至今已发展成为一所规模较大、层次较多、形式多样、学科门类比较齐全的综合性师范大学。
八十八年来，师范大学始终坚持以党的领导为核心，不断前进。多年来，学校党委牢牢抓住发展这个主题不放松，以改革创新精神加强党建和思想政治工作，高扬“党员争先进，学校创一流”的旗帜，营造以党的先进性建设推进学校全面工作又好又快发展的良好氛围，不断建立健全围绕发展抓党建，抓好党建促发展的机制，为实现学校跨越式发展提供了坚强的政治保障和组织保障。
一、坚持以科学发展观统领学校各项工作，切实融为学校发展的内在指导思想，为推动学校事业发展注入不竭动力。应努力加强学习，增强责任感和紧迫感，以促进发展。不断解放思想，为书记创业提供精神动力。
加强统筹协调，精心谋划发展。把握发展规律，创新发展理念，努力探索学校发展之路。
二、坚持抓好各级班子和干部的能力建设，保持奋发进取、干事创业的精神状态，为推动发展奠定坚实的组织基础。
3、 坚持与时俱进，抓好党的建设，促进基层党建与中心工作的统一
1、 目标一致，任务衔接，形成促进发展的良好机制。
党的成长，师大的成长要靠我们青少年的推动，为此，学校应按照中组部、中宣部、教育部等部委《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中**史学习教育的通知》要求，做好三件事情：
第一，要充分发挥学校主阵地、主渠道的作用，把党史知识作为学校思想政治课和思想品德课的重要内容，使广大青少年系统地了解党和全国各族人民为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗，并取得伟大胜利的历史。深刻理解历史和人民如何选择马克思主义、中国共产党、社会主义道路和改革开放。
第二，要针对青少年的特点，开展形式多样的关于党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育活动。通过讲故事、演讲比赛、纪念征文，组织学生参观红色旅游经典景区、历史博物馆和革命纪念馆，走访身边共产党人等形式，感受党的丰功伟绩，学习革命前辈、革命先烈和共产党员的英雄模范事迹，增进对党和祖国的感情。
第三方教育要注重实效。通过形式多样、内容丰富的党史教育，使广大青年学生了解党、热爱党、跟党走。通过党史教育，广大青年学生可以明白，中国共产党的领导是历史和人民选择的结果。通过学习党波澜壮阔的辉煌历程，以及无数革命前辈和英雄模范的事迹，使广大青少年学生感受中国共产党的伟大和共产党人的光荣，激发广大青少年热爱中国共产党的真实感情。
通过深入思考和研讨，懂得没有中国共产党就没有新中国，没有中国共产党就没有中国特色社会主义，没有中国共产党就没有中国的现代化和各族人民未来美好幸福的生活。深刻理解中国共产党是伟大、光荣、正确的马克思主义政党，深刻认识要实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福，必须坚持中国共产党的领导，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。
我相信师范大学的未来会更加美好，党的未来会更加辉煌。提前祝福党生日快乐！
学校里的人作文 篇5
“古迁道畔，轻纺城中，闪烁着一颗璀璨的明珠。”正如歌中所唱的一样，那颗在古迁道畔，轻纺城中的明珠便是我们学校——绍兴县实验小学
今年，正好是学校建成十周年。为了校庆，学校要举行一个庆典。我也被选中，参加一个校本剧，我忙都忙死了。
十年来，实验小学经历许多磨难、风雨，成为了一所江南名校，曾获得的荣誉数不胜数：集体舞一等奖，信息奥赛一等奖，田径运动团体一等奖……前几天，徐老师便带我们去陈列室，里面陈列着许多奖牌，许许多多的荣誉让我们目不暇接，惊叹声此起彼伏，回荡在陈列室中。
再来说说我们学校的风景吧！有豫才楼（是代表鲁迅，表示学习）；有翔宇楼（是代表周恩来，表示校长室）；有青藤楼（是代表徐文长，表示艺术）；还有百草园、绿色花果苑……十年里，这里已成为绿色的海洋，如果你从上空俯视柯桥城，绍兴县实验小学一定会成为最耀眼的绿色明珠。
在这里，我真心祝愿实小的明天会更辉煌！
学校里的人作文 篇6
我们的学校在这两年里可以说是发生了翻天覆地的变化。细数各个景点，我最爱的是那条长廊。
位居学校最西边的中华文明长廊，是我课余时间消闲的好去处。它给我们介绍了中华十大圣人：万世师表——文圣孔丘;天日心如镜，春秋义薄云——武圣关羽 ;史家之绝唱——史圣司马迁;不废江河万古流——诗圣杜甫;龙跳天门，虎卧凤阙——书圣王羲之;丹青高妙，冠绝古今——画圣吴道子;医宗方祖，泽披万世——医圣张仲景;圣手神医，百岁药王——药圣孙思邈;何以解忧，惟有杜康—酒圣杜康 ;寂寂燃灯夜，相思一磬声——茶圣陆羽。
通过长廊的介绍，我获得了许多知识，只是我有点遗憾，至圣孔子榜上有名，亚圣孟子名落孙山。我多想把长廊多砌一段，让孟子也唱上一出戏。可是，中华文明史上还有N个名人还是上不了榜。所以只得罢了。那就让更多的伟人活跃在我们心中吧。
学校里的人作文 篇7
在时光的流淌中，我在这个承载着我的梦想的校园里度过了两年的时光。在这里我追求着我生命的乐章，谱写出自己走向成熟的小调。募然回首中，我惊奇地发现，这里已经成了我生命中最重要的地方，许多种感情在心中荡漾……
依然清晰的记得，第一次走入四中的感受：全新的教学区，高耸的教学楼，嫩绿的草坪……一切都充满了勃勃生机。
学校给我留下的另一个感觉就是大，记得刚开始的时候，最怕自己去上课。偌大的校园，一脸的茫然，最怕自己找不到上课的地方，而今想想那份纯真的感觉，依旧觉得温暖。现在校园的一切都变的熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足迹。忧伤并快乐着……
我喜欢学校的湖，湖水翠绿。特别是在夏季，喜欢在落日的余晖中，坐在湖岸，一个人仰望校园的'天空，那时喧闹了一天的校园也渐渐安静了，太阳也慢慢收敛了热情，一切都是那样的静谧……深蓝的天空也慢慢变浅，影影绰绰，光和影有着不同的旋律，那朦胧中漏出些清秀，用眼睛装满天空的蓝，心中是那样的心旷神怡。心情不是很好的时候，漫步在石板路上，两旁有青草，空气中满是清新的气息和花香，汇成缕缕的清香，漫过原有的疲惫的心，释放着一种情怀。
如果说美丽的校景让我陶醉，那么学校里蕴含的活力就更成为我不断进取的力量。课堂上，老师用他们最渊博的思想给我们讲授知识的内涵，让我们心中满载着无比的愉悦，这一切的一切都将激励着我们学习。
记得哈佛大学有句名言，大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于一代又一代的质量。我想这句话真正的诠释了一个学校的内涵。今天我们是学校的一名学生，我们为学校的荣誉为骄傲；明天，我们一定让学校曾经因有过我们而感到欣慰。
相信吧，母校，我们一定会用责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春。
四中，我感谢您，感谢您给了我们种种良机。在您30岁生日庆典的日子里，我衷心祝您在未来的日子里，更加辉煌，更加美丽。
学校里的人作文 篇8
尊敬的校长：
六年的小学生活即将结束，作为毕业生的我，出于对母校的热爱与关心，也为了让学校更受学生和家长的欢迎，我向您提保护学校环境的建议。
记得我们上四年级的时候，我们的教室就在垃圾仓前的三楼。每当星期五下午第三节将结束，校长您就将堆积如小山的垃圾仓垃圾点燃焚烧。有一回，我们还没有放学，窗户还开着，下面冒上来的浓烟，带着一股刺鼻难闻的臭味飘进教室。老师忙关上窗户，那黑烟恶臭还是从窗边缝灌进来，那些敏感的同学打喷嚏、咳嗽不止。其危害可想而知。
烧垃圾既污染空气与环境，又对我们身体带来了危害。为了不再污染空气环境，我想了一些办法向您建议：
一、班级发放塑料垃圾回收袋，将矿泉水瓶等塑料垃圾回收起来。一来增强同学们对可再生能源的回收利用的认识；二来避免塑料瓶之类的垃圾进仓。
二、教育学生不吃零食，零食包装袋全是塑料。只有不吃零食，至少少吃零食，这样就避免或减少了不可回收塑料袋垃圾。
三、学校定期将各班级收集起来的塑料瓶，送往废品回收站，换来的钱归学校公有，用于更新国旗之类的费用。
以上就是我的建议，希望校长能够考虑采纳。
建议人：六年级（5）班 韩梦阳
20xx年4月28日
学校里的人作文 篇9
安定区西关小学五五班 钟煊沂
我们的学校在甘肃省安定区，名叫西关小学。
我们的学校里有启智楼、养德楼、强能楼。校门口的门栏约长7。5米。进入学校首先入你眼眶的是升旗台，升旗台斜后两边就是两个长方形的小花坛，花坛后面是蓝色、高大的启智楼和养德楼。
养德楼最左边的前方是一个长方形大花坛。大花坛中央还有一块石头，石头正面用红色的字体写了四个让人醒目的大字：立德树人。花坛最右边的正前方有一个走廊，走廊的右边有学校这些年来开展的文化和一些美好的时光记录照片，走廊左边是《中小学生守则》的内容，这就是我们学校很有特色的东面校园文化长廊。
穿过走廊，向斜左前方走，你的右边是强能楼，强能楼内部大厅约长5.5米，约宽五米。强能楼距离操场差不多6.5米。操场约长110米，约宽50米。操场中有两个足球网，足球网约长2米，约宽1米，操场中还有18个篮球架和一个排球网架，排球网架约长6.5米，宽1米。操场边有一些平房教室、厕所和一些运动器材，运动器材有三个扭腰器、二个太空漫步机……
然后你到操场去左边，那里也有一个走廊，是自行车车库，它约长9米，约宽1米。穿过自行车车库，你会看见有3个乒乓球架，乒乓球架右边是我们学校的西南文化长廊。学校里一共有13个乒乓球架，还有10个乒乓球架在厕所旁边。
我们的学校美丽而温馨，天天充满着欢声笑语，她是我们学习的乐园，是我们成长的摇篮。我爱我们的校园。
学校里的人作文 篇10
2.需要招聘员工的具体要求：年龄、性别、学历要求、能力要求、岗位职责、工作经验、其他要求、工作待遇
3.要求面试者提供个人简历和哪些证件，何时面试以及应聘流程。
年来，中国人民解放军依旧是人民心目中最可爱的人，歌颂和赞美他们的'美文美句多不胜数，只因赞美八一建军节是人们永不乏味的主题。藉着八一建军节来临之际，《日报》开展“八一建军节”有奖征文活动。大家别吝啬你们的笔墨，尽情地书写自己对中国人民解放军的独有的情怀吧!
三、征文要求：
1、文体不限，记叙文、议论文、散文、小说、诗歌等均可;记叙文、议论文、散文以1000字左右为宜;小小说字以内为宜;诗歌20行以内为宜;题目自拟。
2、征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清晰，语言通顺，真实原创(作品须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格)。
3、征文投稿格式：
①手写文本须字迹工整规范，详细填写作者本人的联系地址及电话。
②打印或电子文档的须以a4纸打印，标题为三号黑体，正文为小四号宋体。作者须在征文标题下隔两行签署自己的姓名，页眉标明“伟大的中国人民解放军”字样，页脚注明作者本人的详细联系地址及电话。
四、征文投稿可以采取以下方式：
1、电子邮件。请将投稿邮件发至并在邮件主题栏注明“八一建军节征文”，文稿以附件形式发送。
2、博客。请将参加征文的博客文章的网络地址通过电子邮件发至，并在邮件主题栏注明“八一建军节征文”。
3、传真。请将投稿传真至，并在首页题头处注明“八一建军节征文”。
1、优秀作品择时结集印刷，免费赠送给获奖人员。
2、主办单位保留征文活动各项具体事宜的最终解释权。
学校里的人作文 篇11
学校教育呼唤人文教育
（215200）江苏省吴江市松陵一中高中部 沈建中
一位从纳粹集中营幸存下来的人当上了美国一所中学的校长。每当老师来到学校，他就交给那位老师一封信，他在信中这样说： “亲爱的老师，我是集中营的生还者，我亲眼看到人类所不应当见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童由学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害；妇女和婴儿被高中或大学的人们枪杀并焚烧。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我们的请求是：请帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于制造学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂，受过高度教育但却像文杰曼那样的屠夫。只有在能使我们的学生具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值。”
这个故事告诉我们：在人文素质教育的时代，学校教育不能只是机械地灌输知识，而是将知识化为修养，这也是学生人格形成的重要标志，学校教育是一种情感的交流、一种严谨的科学观和精神的体现。学校教育是对人性的全面陶冶和发掘，对生命意义的揭示，因此学校教育需要与人文精神结合，造就勇于进取、善于创造、人格健全、个性鲜明的一代新人。
人文这个概念，有“人的（人本的、人道的等）+文化、文明的”意思，其特点恰恰在于强调人的主体地位、人的需求和保障、人的情感和意志等价值性内容，即“人文精神”。 “人文精神”的特点在于是从一定人的立场出发，一切为了现实的、具体的人。所谓人文素质教育，即培养人文精神的教育，它实质上是一种人性教育，以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。“人文精神”是现代社会公正、文明、健康、祥和等社会目标的一个支撑点，也是现代社会进步和发展的一种强大动力。老师应站在教育的前沿，顺应时代发展，以实际行动促进学校教育与人文精神的有机融合，以此寻求最佳的结合点。正如爱因斯坦所说：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要……智力上的成就在很大程度上依赖于人格的伟大。”人文素质教育是使每个学生都能健康成长，都能成为对社会有用的人才，人文素质教育面向全体学生，让每个学生学有所得，学有所成。人才是有层次、有类别的，每个人的才能及其所获得的成就自然存在差异，社会需要各种类别，各个层次的人才，一个人只要通过自己的努力，找准自己在社会中的位置，充分发挥自己的才能，为社会做出一定的贡献，那他就是一个事业的成功者，就是一个对社会有用的人才。为了提高全民族的素质，学校教育对学生创造能力的发展则重视不够，未来社会要求人们充分地发挥主观能动性和一切创造潜能，主动地改造环境与社会，从而使环境、社会与人处在一种充满创造的良性互动的适应状态。让因材施教成为培养学生独立人格的前提之一，要树立起学生对自己的信心，让每个学生都找到适合自己才能发展的独特领域，就必须正视学生中存在的智力差异、心理差异、人格差异等客观事实，真正贯彻实施因材施教的原则，使每一个学生都得到充分的发展，发挥学生的个性特长和兴趣，调动他们积极向上、勇为人先的内在能动性，帮助学生形成敢于拼搏的人格品质，以推动他们人格的不断完善。
在学校教育过程中，只要老师潜心研究，充分利用大量的人格教育素材，采取恰当的教学方法，开展多种教育教学活动，潜移默化地对学生施加人格影响，是可以有效地提高对学生的人格教育效果、帮助学生构建起优良人格的，人文素质教育着眼于人的适应与创造的一致性，强调培养和发展学生的创造思维和创造能力，使每个学生都能充分展示自己的才能，都能生动活泼地发展自己的个性，如今越来越多的学校加入了“人文精神”教育的行列，有的学校正在计划或已经推行了具有导向性的人格教育课程，因此实施人文素质教育是迎接21世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措。人文素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础，因此人文素质教育是提高全民族素质的。
学校里的人作文 篇12
我一直认为所有的人都和我一样，可以想走就走，想跑就跑，每天上学都要做很久的心里建设，盼望着周末早点到，这样就可以不用上学，可以玩游戏或者找朋友出去玩，直到。。。。。。
一个再平常不过的周一，我不情愿的走在上学路上，视野里突然出现一个走路很费劲的女生，她的妈妈要给她拿着书包，但女生拒绝了，坚持要自己背书包，看着她缓慢的步伐中又透着坚定，我有些好奇，她是和我一个学校的吗，以前从来没看到这个女生，我认为健康的身体是轻易就可以拥有的，却不知道有健康的身体是很幸福和幸运的。
我在犹豫要不要上前和她交谈，如果有需要帮助的，可以提供帮助，但是不知道这会不会伤害到女生的自尊心，在我纠结的同时，一个男生上前和她并肩走，通过男生和***妈的交谈得知，这个女孩刚刚转学过来，***妈以前在外工作，现在回到老家了。从那天开始，男生每天都会
我一直跟在他们的身后，发现这个女生性格很开朗乐观，并没有因为她有缺陷而变得闷闷不乐，这一路虽然不长，但今天好像这条路走了很久，我也想了很多。
中午吃饭我们可以选择回家或者在学校吃，我的爸妈忙着工作，所以我也选择在学校吃。排队的时候发现那个女生也来吃饭了，本来食堂是很拥挤的，严重的时候，你不想往前走都不行，还有人鞋子都被挤掉了。但是很默契的是大家都很照顾那个女生，她周围没有拥挤的情况，看到这情景，我也松了一口气。
我本以为这个女生每天坚持上学就已经是极限了，但她总是能让人感到惊讶。学校每周都会有读书活动，每个人的读书记录都会登记，每个月都会进行阅读之星的评选。每次的阅读之星都有那个女生。真的让人觉着很厉害，平常人觉着无聊无趣的东西，她却格外珍惜，并且尽力去做好，即使客观条件没有办法改变，但这并不能打击这个女孩对生活的热情，小小的身体有着巨大的能量，很多地方都是值得我学习的。
班级举行了写作比赛，给自己印象最深的人，我写了这个女生带给我的感想，老师说写的很好，并在班级朗读了作文，我不仅要理论上去学习她的优点，实际上也要跟上，变成更优秀的自己。
学校里的人作文 篇13
十年，东外创造了一个又一个骄人的奇迹，谱写了一曲又一曲动人的弦歌。
身为东外人，我们与学校共成长，亲历和见证了学校的`发展，分享着东外的成就和光荣，更畅想着东外更美好的未来。在东外经历的点点滴滴都是我们无法忘怀的美好记忆，在东外收获的成长与感动都是我们留在心底的浓浓真情，
母校情、师生情、同窗情、校友情，汇聚成生命中最难割舍的“东外情”。
为庆祝学校建校十周年，展示我校十年来取得的巨大成就，回顾十年不平凡的办学历程，书写教师员工和莘莘学子对学校的至深情怀，激励广大师生发扬我校优良传统，学校校庆筹委会决定举办“东外情”校庆征文活动。
以“东外情”为主题，展示我校十年风雨历程、辉煌成就为核心，书写母校情、师生情、同窗情、校友情等。
1.有关学校发展历程、重大活动、难忘事件的追忆，抒发深挚的校园情结与心声。
2.回顾学校文化、班风学风建设、学习生活片断、师生同窗情谊、珍贵悠悠往事，憧憬母校美好未来。
3.回顾校友成长足迹，个人成才感悟，介绍自己目前的境况及成就。
1.紧紧围绕十年校庆这一主题，通过自己所见所闻、所思所悟，记忆曾经拥有的真情岁月，抒发历久弥新的校园情结，感情真挚，内容健康。
2.题目自拟，题材自选，体裁不限，回忆录、散文、诗歌、随笔皆可，但须为原创作品。
3.作品以600-1500字为宜，诗歌100行以内。
1.所有来稿为电子文稿，标题四号宋体字加黑，标题下方宋体小四署上单位(学校、班级，校友需注明届别)、姓名，正文小四号字，单倍行距。文件名格式为:标题+作者姓名。
2.在校学生将电子稿件投给各班语文老师(包括初三、高三学生)。
3.教师员工、历届校友、学生家长将电子稿件发至校庆征文专用邮箱xxxx@。
校庆筹委会成立评委会对来稿进行评审，获奖作品将在学校网站、校报及校庆专刊中陆续采用，优秀作品编入《东外校庆文集—悠悠东外情》(暂定名)，获奖作品将颁发获奖证书，赠送校庆征文集。
学校里的人作文 篇14
星期天，我和妈妈准备去一所包含幼儿园的乡村小学去看看，那是我们曾经居住过的地方。妈妈曾经在那里教书，我们一家住在教室做的宿舍里，我的童年就是在那里度过的。
一路上，我和妈妈回忆着过去的点点滴滴，我模糊的记得那所学校很破，院子里到处都是土，每到刮风的季节，我们就成了—土孩子，那里的幼儿园就是有两间教室，没有任何玩具，下课了，我们就用冰糕棍在院子里挖大坑，可有趣了!当然，院子里也有一条小砖路，但是很不整齐。记得有一次，还把一位阿姨的高跟鞋给卡住了。我们的教室也很破旧，墙上还趴着壁虎呢……
很快，我们来到了目的地，下了车，我被眼前的情景惊呆了：一排排整齐的房屋，红色栏杆的大门上方，是几个金色的大字——魏庄中心小学，显的好气派。我们进了大门一看，再也找不到我记忆中的土操场了，院子里是水泥路面，两旁盛开着粉红色的月季花，操场里铺满了绿毯，周围是刚刚栽上的白杨树……，这里再也不是我记忆中的学校了。
回来的路上，我在想：现在我们的学习条件越来越好了，我一定要努力学习，将来把我的家乡建设的更加美丽。
学校里的人作文 篇15
一踏进校门，就能看到门前高高的挂着“涡阳县城关第五小学”十个大字，再走近一些你就能清清楚楚的看到旗杆上，五星红旗正在迎风飘扬。在旗杆的左边是一座4层教学楼，一楼是六年级和五年级的教室，三楼是四年级的教室和二年级的教室，四楼是三年级，同时四楼还有电脑室、大队部、校长室、图书室。
“叮铃铃”随着清脆的下课铃声，同学们像出了笼的小鸟，一会的功夫飞满了整个校园。女同学们有的在三五成群的跳皮筋，嘴里还唱着：“北京的金山上光芒照四方......”，还有的唧唧喳喳地不停地又说又笑;这边的男生们更是疯成了一片，有玩卡的、打闹的、追逐的。宁静的校园顿时炸开了锅。
我的校园春是、夏、秋、冬都是美丽的。春天校园的花开遍整个校园，有红的、黄的、白的、粉的、还有常青树、还有小草好像是把把校园铺上了一层绿地毯，此时的校园如春姑娘一样美丽;夏天树上有就更不用讲的，到处枝叶茂盛一派生机盎然的景象;秋天是收获的日子，虽然树叶离开的大树母亲，但我们总不忘记捡起留下几个放进书页中;冬天树上厚厚的积雪把整个校园装扮的纯洁美丽，如我们同学们的心灵一样纯净。
当然了，我们的老师更是优秀，总是想我们能一天把他们的知识全部领悟才好呢?不论我们的进步是快是慢，他们总是一点点的帮我们积累，让我们成长。
我就成长在这样的校园，你们喜欢吗?欢迎你们走进我的校园来。
