校园生活叙事作文。
校园生活叙事作文 篇1
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一。。。每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
校园生活叙事作文 篇2
九月一日，我步入了初中的大门，告别小学阶段，开始了新的学习阶段。在这个学校里，我认识了许多的老师，他们性格各异，各不相同。
数学老师汪老师，即我们的新班主任。他的性情非常古怪，每天板着一张脸，到处寻觅着“猎物”，稍有动静，他便会快速地把某位同学叫起来，训斥一顿。老师很少笑，所以他的笑容则成为了班上的“珍宝”，可他虽说严厉，但却把我们这个班级治理得有模有样。
廖老师是我们的新语文老师，他的性格就像天上高挂的云彩一样，变化莫测，时而严厉，时而温柔，时而幽默风趣，时而一本正经。廖老师有着高高的鼻梁，上面顶着挂着一副度数好像很高的眼镜;头发很长，有时就像树叶在摇曳。他每天在课堂上总是面带微笑，有趣的性格让我们大部分同学都非常喜欢上他的课，可他却很辛苦，有时候要带两个班级。
而我们的英语老师却是别有一番风味。每天上课时，她用英语来和我们打招呼，下课也不例外。她是一位女教师，可有的时候却很严厉，同学们犯错误时，会让她怒火中烧，而有时，她却是安静祥和，面带笑容地教我们学好英语，使我们能够更上一层楼。
可是，政治老师却不像英语老师那样。政治老师姓王，脾气一直都很大，管教我们非常地严厉，不过正是因为这样的严格要求，所以我们班上的政治成绩大部分都很好。
说到了历史老师陆老师，她也是一位女老师，可她讲课的方式却与众不同。她讲课时带有着一种古人先贤的韵味，讲的历史故事引人入胜，仿佛让我们身处历史文化之中。
地理老师，是一位戴眼镜的、剃着几乎是光头的老师。他管教我们不是太严，所以在地理课上，难免会有“鸡飞狗跳”的现象，可他讲课的方式却很幽默，有时，给我们讲一些别的东西，让我们开怀大笑，这样的地理课没人不喜欢。
此外，生物老师的严谨认真，体育老师的严格要求，音乐老师婉转动听的歌声，美术老师横溢的艺术才华，构成了我们这个班级独特的风景线。
这就是我初一老师们的多彩群像，他们孜孜不倦，辛勤劳碌，虽性情迥异，却又都独具一格，让我们觉得：学习生活实在是幸福美满而又多姿多彩!
校园生活叙事作文 篇3
人和人的邂逅真是神奇，能在二七区众多的小学生中和我的同学们分在同一个学校，同一个班级真是有缘。在这即将分别的时刻，他们一个一个浮现在我的脑海中。
有句歌词说道：“我会回来的，当你呼唤我的时候，无需说再见。”话虽如此，但一旦上了中学，见一面真的好难。是啊，不论是和我们关系好或不好的同学，过了这短暂的半个学期，很可能就是我们所见的最后一面。每当想到这里，我心里就会泛起一阵酸楚。
不知你是否注意到，有时候，你对自己身边的同学和朋友太忽视了。你是否曾注意到，有时候，你对身边的人太无礼了，起外号、嘲笑……郑渊洁曾说，他每天离别亲人时，总要仔细地道别。因为万一出了什么意外，这可能就是他们见的最后一面了。我们也是一样，虽然家离得很近，但见一面很难。离开小学，离开和同学们短暂的学习生活，可能真的再也见不到了。
同学们，祝你们中学生活顺利，在漫漫人生路中发出自己独特的光辉！同时，也衷心希望我们友谊长存！
校园生活叙事作文 篇4
曾经以为，离开学校的时候不会难过，毕竟，这已不是第一次离开校园。可在写下这篇致谢词的时候，眷恋和惆怅还是涌上心头。这三年，在我的生命历程中无疑是美丽的，它是我一辈子享受不尽的财富。
也许这不算是一篇完整的作文，但却融入了我最真挚的情感，友谊，真的很可贵，失去了就无法挽回，你们呢？是否更应该去珍惜？
要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
当美丽的金秋铺满校园，我加入少先队已经六年了。今天，我站在这里，既高兴，又激动。首先，感谢学校为我们提供了展示自我、锻炼自我的机会。
小时侯不懂读书，看得最多的书不外乎作文选和《**全解》以及一大堆的无聊杂志，以至多年之后发现自己抄下的一大本优美词句而哑然失笑。那不是阅读，那只是为了所谓的提高写作水平而进行的机械扫描。真正的阅读，是不带任何功利性与一时之快它是单纯的灵魂碰撞，是如朝圣般虔诚的。
校园生活叙事作文 篇5
我在建邺路小学上学，那里的各方面都十分齐全。下面，我便带你去参观一下我们的校园。
一进校园大门，映入眼帘的是一个大屏幕。只要我们学校有什么新闻都会在打屏幕上放映。再向前走，是一小块草地，草地上种了许多树木和鲜花。有枫树、梅树和银杏树，树叶在一年四季中变换着不同的色彩。草地中心有一条小路。漫步在小路上，感到自己仿佛置身在郊外。再往里走，是我们学校的大厅。大厅一侧是几个告示栏，里面贴着社会主义核心价值观、八礼四仪和我校校规。另一侧则有“天生”两个繁体大字。
大厅一旁是教授教养楼，教授教养楼一共有四层，每层有五间教室，我们就是在这里上课、读书、吃午餐。后面是大操场，每到下课，这里便成了我们的游乐场所，也是我们上体育课的地方。还有一个小篮球场，我们在这里打篮球、滑轮滑。
操场的尽头是紫藤长廊。顾名思义，这里种满了紫藤树。一到春天，紫藤树上开满了紫藤花，锦绣极了。再往里走，是六十米跑道，我们在这里测试五十米跑。操场的南边有一个小池塘，上面有一座红木桥，名叫虹桥。站在虹桥上俯看池塘，你会看见许多金鱼穿梭在水草之间，玩得不亦乐乎。池塘边有几棵青翠欲滴的竹子，竹子下方有禅石凳，你可以在这里看书。而且在夏天有树荫为你遮挡火辣辣的阳光，十分凉爽宁静，让你在书海中遨游。
这就是我锦绣的校园，我爱我的校园！
校园生活叙事作文 篇6
在清澈的右江河畔，耸立着一座崭新的学校——百色市第五中学。这里有朗朗的读书声，还有欢声笑语，每一个学子，都喜欢在这里学习糊口，校园里的点点滴滴，可以谱成一部多彩的乐章。
晨曦奏鸣曲
当太阳从水平面升起，沉睡的校园苏醒了，一天的糊口也开始了。伴跟着轻快的音乐，学生们纷纷离开宿舍，走向食堂、教室。在食堂里，同学们边吃着早餐，边与好朋友谈论着昨晚的好梦；在教室里，有的同学正全神贯注的复习，有的在低声背诵着新学的课文。夸姣的一天从一个夸姣的早晨开始。
课堂进行曲
在上课的时候，最精确的形收留词是静。老师在讲台上动情地讲，同学们则聚精会神地听，像泥像一样，假如不是某个同学低头做了个笔记，还真让人觉得那是一尊尊的泥像呢。
当老师提问时，同学们的大脑飞速运转着，然后举起手，以响亮的声音回答老师；小组讨论时，同学们会萃到一起，你一言我一语地讨论着，讨论结束后，每个小组都争着发表意见，不再是之前的安静，取而代之的是一片热闹的场面。日复一日，年复一年，朝气蓬勃的五中学子们正以当真丰满的立场构建着属于自己的未来。
课间咏颂调
动力十足的课间十分钟来到了。在篮球场上，挥汗如雨的男生们已不再是教室里奋笔疾书的书生了，转而变成球艺高超、身手灵敏、令人称赞的运动员。女生们则三个一群，五个一伙，来到操场上踢毽子、跳绳、打羽毛球等，正值豆蔻年华的她们青春朝气，身姿轻盈，灵动如燕，展现初中女生应有的风貌。而教室里，有的同学正在温习，有的聚在一起聊天，室内室外，同学们以不同的方式享受着这段欢乐的时光。
夜晚圆舞曲
结束了一天的学习，黑夜如期而至。下了晚自习后，校园里依旧是沸腾一片。食堂里，大妈们早已备好可口的夜宵，同学们吃着夜宵，聊着天，不亦乐乎。而那些喜欢运动的同学，还在操场上尽情开释。灯火通明的宿舍楼里，水声、笑声、打闹声融为一体，各种各样的声音交融于一起，演绎一天中最后时刻的圆舞曲。但当熄灯铃响后，一切又重回平静，而那吹奏过圆舞曲的地方，似乎什么都没发生过。同学们纷纷进入梦乡，期待新一天的到来。
这就是我们学校的糊口四部曲。作为一个已经在这里糊口了两年的.学子，我十分热爱这所学校，在这里发生的点点滴滴，都令我回忆。我还能再这所学校学习的时光不多了，也许师生间的音收留笑貌会被岁月留下痕迹，但同窗三年的校园糊口会永远铭记于我们心中。
校园生活叙事作文 篇7
今年的秋季，天色变化异常。刚进入秋季，阴雨连绵，天色异常严寒，天空逼仄而狭隘，压着浓重的灰云。这样的时间持续了不久，天色徐徐又变得凉爽起。
最近开始惧怕上作文课，固然老师每次都很专心地出题，但我的作文却老是“一路崎岖”，没有以前文思泉涌的感觉，老是无从下笔，写出来的东西更是羞认为文，都是应付了事。忽然一天，几位同学被通知将被开除，听后心情不免有几分沉重，究竟是朝夕相处的朋友，突然失去仍是有些不舍，大家都劝他们向老师认错，这才平息。
早晨从梦中醒来，看着面前认识的一切，才知道梦中的世界有多么夸姣，可惜一切都是化为乌有。从某个时候开始，变得不再那么争强好胜，即使在别人看来依然那么执著，可有时看着对手奋笔疾书，仍是会有强烈的危机感。自己总想着努力学习，可老是情不自禁地偷懒，尽管在玩时危机感不会消失。
能够这样偶尔放纵的日子越来越少，上了初二，更多的时候是在粉尘弥漫的教室里运笔如飞。在老师讲课间偶尔也会走会儿神，钟表上的分针每转过270°，课本就要再换一本。老是不想这样虚度光阴，但老是说到做不到，有时想想自己的未来仍是会有压力，经常幻想自己以后的出路有好多种，每种都是光明的，但想到最后，仍是要回到现实，经常很累，但又怕停下来，由于停下来只会使迷茫加剧。
总有些事想说又不可说，有时幻想自己假如可以成为某一个人，永不休止地做自己想做的事，那会有多么夸姣，但这种糊口是什么样，我只能说不知道。天天上学来往返回，两点一线的糊口并不简朴，老是被良多琐碎的烦心事困扰着，并非不想挣脱，而是挣脱不了。
头顶的天空从某个时候起，开始变得清澈透明。去学校的路上一片光明，天天决心信念十足的朝着学校的方向走去，太阳仍是天天照常升起，大街上人来人往，都是行色匆匆，岔口早点摊的摊主正热情地向行人们打招呼，偶尔遇到同学，便一同说笑着向前走。忽然在某一处，也许是校园，可能是上帝，也可能是人们心灵的某一处，警铃大作……