最新学校发展报告(必备四篇)。
我们在起草报告时需要考虑哪些要点？为了更好地向领导汇报工作，报告已成为我们日常工作中的常见现象。撰写报告有助于更清晰地整理工作项目，本文将从多个分析角度全面探讨“学校发展报告”，希望能让您深刻领悟其中的重要道理！
学校发展报告【篇1】
一、基本情况
为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。现将我校xx-xx学年艺术教育发展情况报告如下，
二、艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2 课时，三年级以上班级每周外设书法课1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
三、艺术教师配备
我校有教学班18个，在校生749人，教职工50人，音美室各1个。按照课程计划要求配备艺术教师，现有艺术专职教师3名，艺术教师均为专科学历以上，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神; 教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市县和学校组织的各种形式的业务培训。
四、艺术教育管理
学校领导高度重视，由政教副校长分管艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学
计划制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展：
1、强化制度管理。
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程，同时制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校依据教育局下发的音乐、美术考核细则，制订了有关艺术教育工作的奖励方案，年终对成绩优异者进行奖励。
2、强化常规管理。
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量; 另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱队、舞蹈队、绘画组、书法小组等课外活动小组。要求每位艺术教师辅导好相应的兴趣小组，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
3、强化教学管理。
我校遵循教育规律，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。
(1)认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
(2) 定期进行课堂教学研讨。每学年组织艺术学科教研活动不少于四次，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。
(3) 结合课改，努力钻研教材。集教师团队智慧，显个人精雕细琢，以集体研讨为基础，抓课时分备，个人复备，课时反思的备课模式，精心设计教案。真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
五、艺术教育经费投入和设施设备
学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。
六、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合小学生身心特点的艺术活动，并结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年六月举办-次校园艺术节活动，取得比较显著的成效;第二课堂有合唱、舞蹈、绘画、书法等，做到时间保证、
活动内容保证、质量保证。这些兴趣小组大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。xx-xx学年我校师生在各级各类艺术活动和比赛中，也取得了较好的成果:xx-xx学年县足球比赛中获得小学组男子第二，女子第五的好成绩，在刚刚结束的xx仁化县中小学（幼儿园）经典诵读展演活动比赛中，我校获得小学二等奖的好成绩
七、校园文化艺术环境
我校校园文化建设坚持思想教育与艺术欣常的统一人文环境与自然环境的统一、传统文化与时代精神的统一，积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、绿色文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，从而促进学生良好品德修养的形成。
八、学校艺术教育工作公示和奖励制度
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。
九、存在的不足、原因及改造措施
艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。教师专业素质的提高，仍然任重而道远。受编制限制，我校的专职美术、音乐教师队伍仍不够稳定，及至到目前仍然没有解决。我校的艺术社团还没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术教育的氛围。
十、xx年工作重点及计划
在xx年我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍、加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!
*****小学
xx年7月5日
学校发展报告【篇2】
学校内涵发展和质量提升已然成为基础教育改革的关注重点，关注内涵发展成为共有的趋势。青阳初中尽力为每一位师生的幸福人生和卓越成长提供可能的资源，努力建设办学有特色、教学有特点、人才有特长的优质创新型初中。
一、努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
（1）提高素养，塑造好教师团队形象。切实加强职业道德教育，进一步增强广大教师为人师表、教书育人的使命感和责任感。继续开展师德师风建设活动，组织“师德论坛”，开展校级“师德标兵”的评比，组织好每年的“百师访千家”、师德调查问卷等活动，切实提升师德，展示青阳初中教师良好团队形象。
（2）改进方式，提升青年教师能力。一是搭建平台，每年邀请2-3名专家来校讲座，安排一定数量青年教师外出培训学习，举办青年教师理论素养测试，校内各学科比武等活动。二是改革培养举措，每年重点推出几位青年教师，教研组、备课组合力，力争使相关青年教师2-3年内成为市级教学新秀、能手。教务处、政教处、工会等认真规划青年教师的教育教学类活动，通过“青年教师读书会”、“青年教师论坛”、“教育教学沙龙”、“晒课”、“校内大比武”等活动，引导青年教师投身课改，钻研业务，争创业绩。
（3）模范带头，发挥骨干示范作用。引导骨干教师起好示范作用，学校出台名教师奖励方案和激励机制，督促好骨干教师身先士卒，在教学质量上领先带动，在教育管理上示范引领。
（4）加强科研，提高教育研究效率。引导全体教师加强课堂教学效率的研究，充分研究影响课堂高效的相关因素，努力追求高效课堂；
加强校级课堂、个人课题的研究；
进一步规范教研组、备课组活动，切实提高研究实效。鼓励每一个教师拥有个人课题，加大绩效考核奖中对论文、课题、名师等的奖励，牢固树立“科研强校”意识，为打造高效课堂提供基础。
二、扎实推进制度管理、过程管理，全力提高课堂教学质量
（1）倾力细化常规管理。完善学校课程设置，做到严格执行国家课程计划，合理开设地方课程和校本课程，提升学生综合学习能力。完善“教学六认真”校内调研制度，扎实有效地开展教师教学情况专题调研活动，并使之常态化，切实推行各项教学要求。教务处协同年级部，科学规划各个年级的教学工作安排，重点抓好初一年级的学习习惯养成的培养、初二年级预防两极分化实施细则、初三年级中考质量提升工程，对每个年级的工作目标和具体工作行事历做到科学、实效性强。以便形成我校三个年级的教学工作规范化。严格落实学生学习规范，通过各种途径提升学生良好学习习惯的养成。
（2）全力打造高效课堂。继续做好“三力课堂”研究工作，全力打造严谨、扎实、高效、活泼的生态课堂。倡导以“课前预习案”指导预习、以“课中研习案”指导研习、以“课后复习案”指导复习，重点研讨“三案”的不同侧重点及编制的基本范式的基础上，进一步深入研究“三力课堂”要求下的课堂教学范式。继续强化目标引领，使课的设计趋向严谨；
继续强化学生活动，使课堂教学更趋扎实；
继续强化精讲精练，使课堂更加高效；
继续强化多边互动，使课堂更显活泼。积极探索部分年级部分学科的“分层走班”教学。
（3）着力改革评价方式。修订“青阳初中课堂教学评价表”，将师生互动、生生互动、学生的学习热情、课堂目标的达成度等作为评价课堂高效的主要指标，注重评价结果和过程评价的科学性、合理性，引导教师全力打造“活力课堂”。
（4）促进组内高位均衡。继续强化教研组和备课组活动建设，实现备课组整体考核，最大限度达成组内高位均衡，大面积提高教学质量。加强六认真的过程管理，以明确各科教学目标的科学合理为突破口，探索高效教学的新路子；
以课堂教学模式的优化为重点，提高课堂教学质量。另外注意备课组内教师课堂教学情况的差异性研究，教师个体性格和能力有差异的，反应到课堂教学中，教学风格不同、对学生要求不一；
反应到教学质量上，同一个学科组内，教学班之间成绩差距明显。教务处和教研组将通过深度调研、先听后授、勤查作业批改和个别辅导等方法，缩小教学班之间的教学质量差距，实现同步提高。
（5）优化校本课程建设。校本课程的开发方面，充分挖掘我校教师的特长，结合“书香校园”和“文明校园创建”，以我校育人目标为指导，开设学科拓展类、特长发展类、能力提升类校本课程，让学生在正常的学习之余，使自己的兴趣爱好得以发展，思想道德水准不断提升。
三、采用传统教育和创新活动相结合，规范学生行为，健全学生人格，彰显学生特长。
（1）常规管理精细化。积极培育和践行社会主义核心价值观，不断提升学校文明程度和学生文明素质。政教处结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《青阳初中校规》和“五小行动”的相关要求，以“八好”为抓手，着重从文明礼仪、排队、出操、用餐、卫生、安全等方面进行强化训练，把校园文化建设与学校德育管理结合起来，通过值勤教师日查、学生会检查及行政抽查等方式，增强年级部和班主任管理的实效性，狠抓常规落实，培养学生良好的学习习惯、行为规范和文明礼仪。
（2）传统教育实践化。分年级开设校本课程，结合春节、清明节、端午节、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等传统节日和学雷锋、植树节、五四青年节、“12.9”纪念日等重大纪念日，开展相关主题教育。通过系统的传统道德教育，将学生培育成受传统道德教育并自觉实践社会主义核心价值观的儒雅学子，为中国梦的实现奠定道德基础。
（3）德育品牌特色化。树立品牌意识，规划序列活动，每学期、每月、每周活动有主题，力求做出一两个精品活动。政教处、团委认真规划，争取做到一学期有两三个鲜明的主题，每一主题有两三个富有创意的活动。结合德育课题《以微电影为载体，践行学校德育新途径》，班主任积累学生成长素材或班级活动素材，制作“学生成长纪录片”，让每一个学子成为一个有魅力的中学生。
（4）品格提升系统化。我校提出了““梦.家.路”——涵育“进取”品格的家校“合融”创享行动”的品格提升工程，以落实立德树人为根本任务，以学生品格锤炼与核心素养的全面养成为目标，以构建充满生机活力的基础教育生态为取向，着力于学生志存高远、勤学上进、健康生活的自主发展，着力于学生责任担当、实践能力和创新精神的整体提升。
四、精心构建和发展学校物质文化、精神文化和制度文化，凝铸“为每一个人的健康发展服务”的办学理念。
（1）凝练精神文化。在传承和弘扬学校以往办学思想的基础上，结合现代文明特点，不断充实、完善、创新学校文化，进一步挖掘“为每一个人的健康发展服务”的内涵，以此为核心，引领学校办学理念系统。深入开展学校理念、校风、教风、学风教育，使其深入人心，形成师生行为规范和精神气质。提升学校文化的品味和层次，促进沟通理解，建立简约、顺畅、亲密的人际关系。倡导教师要以刚性的制度、柔性的人文关怀和个人魅力创造崭新的师生关系。
（2）健全制度文化。进一步规范、完善、细化学校各项管理制度。修订《青阳初中管理制度汇编》，建立健全《青阳初中中层干部考核制度》，建立和完善与奖励性绩效工资分配相配套的《青阳初中绩效考核实施方案》，推进依法治校、依法从教进程，规范教师言行，保持教师形象，充分激发教师积极性，稳步提高教学质量。
（3）彰显校园文化。规划设计校园景观，使每一座楼、每一个苑、每一面墙、，每一条道、每一个景都成为精品，体现办学理念和学校文化追求。
（4）展示活动文化。学校坚持“让每一个人健康发展”，积极开展理论竞赛、教学比武、科研沙龙、优秀备课组展示评比、师德论坛等教育教学活动。学校工会积极开展教工趣味比赛、教师技能大赛、优秀办公室评比、传统节日联欢、特殊教师慰问、校际教工联谊比赛等形式多样的活动，增强校园吸引，增强阳光心态，增强幸福指数。
学校发展报告【篇3】
一、建立健全组织、制度。
1、我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的主任分管。现有18个中队，1100多名少先队员，18名中队指导员。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指名方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作.
2开学时，我校要求所有队员都要戴红领巾，队里的干部要戴上队长的标志，做到责任明确；注重学生礼仪规范，组织学生进行统一的礼仪培训，使礼仪队伍具有特色；成立“礼仪小分队”，队员们每天分成两组，一组负责巡查校园内不文明现象，并作好记录。每天课间操及时公布队干的检查记录，促使全体少先队员遵章守纪，效果十分明显。
3、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置队旗、红领巾，购买队标志、胸牌等。
4、坚持了每周一的集中主题升旗仪式。根据各班队员遵规守纪、清洁卫生完成和保持情况、队员的标志佩戴等常规，各年级分别评出常规管理名次，高段的第一名成为红旗中队，负责本周的升旗仪式。升旗时，学校值班领导将在国旗下发表讲话，进一步激发学生的爱国热情和进取精神。
5坚持每周一下午的第一节课，并有一个良好的团队课。各中队指导员组织全体队员开展班级活动，加强对全体队员的修养教育和行为习惯教育。一年来，我校全体少先队员在行为习惯方面有了质的提升。
6、大队干部演讲上岗。开学时，组织有志为学校、为大队部作贡献的少先队员进行竞争性的演讲，通过几名辅导员对队员的演讲评价的结果，选任大队部的成员。这样选拔出来的干部，工作能力强，工作效率高。
7、队干轮换制度。大队干部上岗后，并不是一成不变的就任某一职位。我们采取定期换岗的方式进行管理和指导。
通过岗位交流，让每一位组长都能体会到某个岗位的工作特点和工作方法，进一步培养班长的组织管理能力。这样，队伍的工作也就有条不紊地进行了。
2、 以活动为载体，全面提高少先队素质。
育人是少先队工作的基础目标，少先队活动围绕提高少年儿童的基本素质来开展，这是工作的前提，本学期，我们主要进行了以下几项活动：
1、深入开展三不一弯腰活动。鼓励学生养成良好的个人卫生习惯，净化校园环境，促进行为习惯的养成。
2、丰富多彩的少先队活动。在活动中，我校开设了一些书法比赛、演讲比赛、画画比赛、手抄报比赛等，活跃了校园的和谐文化，提高了队员的艺术品味。
3、在全校范围内开展读书活动：读文化经典《三字经》、《**规》等，丰富了学生视野，提高了学生的文化素养。
4、法制教育活动。我校坚持以法治校，培养队员的法制观念，学校聘请了校外辅导员，对学生进行法律法规、交通安全知识讲座和爱国主义教育。
5、启动了“文明礼仪伴我行”活动。文明礼仪教育是学校德育的基础工程。重文明、重礼仪、守秩序、善待人，是中华民族世代相传的美德。为培养学生规范的文明礼仪，提高学生的思想道德修养，大力弘扬中华民族的传统美德，创建文明校园，形**人学习文明礼仪，人人宣传文明礼仪，人人践行文明礼仪的良好环境，创设和谐文明校园良好氛围，在全校启动了文明礼仪教育活动，各中队开展了形式多样的教育活动，如利用板报等进行了文明礼仪的宣传，本期，文明礼仪活动还没结束，下期将进一步深入开展此项活动。
6要做好甲型流感防控工作。
三、存在问题。
少先队工作取得了一些成绩，但同时也看到了不足之处，
1在一些活动中，组织工作还没有完全到位；
2少数中队辅导员缺乏思想认识，工作不认真；
3.大型活动场地不足。
在进行相应的少先队工作调研后，在领导的指导下，在群众的监督中，我们今后的工作还要发扬优点，克服缺点，戒骄戒燥，争取让我校少先队工作更上一层楼。
学校发展报告【篇4】
按照市委深入学习实践科学发展观领导小组和市教育局第一阶段学习教育活动的安排，结合学校工作实际，我校认真组织开展了宣传、学习、讨论、测试等活动，收到了良好的教育学习效果。第一阶段我们做的主要工作是：
一、认真做好宣传发动工作，推动活动深入开展
自市教育局党委召开在全体党员干部中开展深入学习实践科学发展观学习教育活动动员会之后，我校领导班子高度重视，于10月19日召开全体教师动员大会，布置学习教育活动。学校成立了以一把手为首的学习实践科学发展观活动领导小组及办公室，负责全校党员教师学习教育活动的组织。会议传达了市委和市教育局会议精神，认真研究学校开展科学发展观活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案和第一阶段的重点工作及日程安排，对学校开展活动进行具体部署。校长汪金月、党总支书记刘应会分别作了讲话，要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。
为了形成良好的活动氛围，学校在校内外悬挂多条标语营造浓厚气氛，并充分利用广播、板报、橱窗等进行大力宣传，使大家深刻认识到活动的重要意义。在学习调研阶段，学校共出了八期学习简报，二期学习专刊，更新了三次《学习园地》的内容，做到了党员老师人人积极学习，非党员老师也努力参与的良好局面。
二、采取多种形式，认真组织开展学习活动
在组织科学发展观学习教育活动中，学校采取多种形式抓好学习培训工作，确保学习教育收到了实实在在的效果。学校在第一时间将学习资料，整理并上传到学校校园网上，供教师们自学时浏览。每周组织不同学习小组的教师进行学习心得交流。在这次的学习实践科学发展观学习教育活动中，我校教师共完成学习笔记近百万字，人均达一万五千余字，学习心得体会52篇。在学习活动中，我校的具体做法有：
一是坚持学校领导干部带头学，在处理好日常工作的同时，组织学校领导班子成员集中学习和自学。此外，学校总支书记对党员和班子学习活动亲自进行辅导，亲自讲课，为学习活动奠定了良好基础。在市委深入学习实践科学发展观活动指导组第一次突击来校检查时，我校领导班子成员的学习笔记均被评为“优秀”等级，充分说明了我校学习实践科学发展观领导干部带头学、老师也不落后的良好局面。
二是落实各项制度，确保学习参与率达到100%。学校制定了活动的出勤、请假、补课等各项制度，并严格落实，对因病、因公外出等原因不能参加学习的责成专人进行补课，保证了学习时间。
三是外请专家作科学发展观辅导报告。在深入学习实践科学发展观学习调研活动中，我校专门请了市委党校龚炳南教授、市社科联主席卢克清到校讲解科学发展观与教育教学的关系，如何站在科学发展的高度来审视教育，来发展我们的学校，全体教师听了报告后都获益匪浅。
四是学习教育活动坚持理论联系实际，在学习中，组织党员干部一边学习，一边撰写心得体会文章，并按照科学发展观的要求，认真进行对照分析，谋划自己在教育教学中需要加大落实和改进力度的具体环节，为第二阶段查找问题奠定了基础。第一阶段的学习调研活动中，我校四十四名在职党员教师共撰写了52篇心得体会文章，其中五篇优秀文章上送到市委学习活动领导小组。
五是结合学习教育和自己的教学实践，召开了讨论交流会。以“我为教育献一策”为主题的大讨论活动在全体教师中开展，党员干部人人发言，非党员老师也积极献策，畅谈了学习后的收获和体会，收集了三十余条对学校发展有积极作用的计策。
六是通过调研促学习。在新形势下，探讨家校沟通的新渠道、新机制；如何加强教师师德教育；怎样提高教师待遇，加快学校发展步伐；如何有效促进教师专业化成长……这些调研课题都是学校科学发展观领导小组认真讨论后拿出的，然后每个班子成员带领部分党员老师进行深入调研，并形成调研报告，为促进学习进一步发展提出切实可行的措施。这种以调研促学习的活动，让每位党员更党深刻地理解了科学发展观就在身边，学习科学发展观就是为了解决实际问题的深刻用意。
七是组织全体党员干部认真参加理论知识测试，进一步巩固了学习内容。
三、学习教育活动立足发展，学用结合
一是通过理论学习夯实科学发展的基础。在学习中，始终坚持理论联系实际的原则，通过分析党员干部队伍实际，对共性问题集中组织学习，对个性问题要求党员自学。总支部引导党员自觉检查是否做到真学真懂，是否把学习的理论运用到了实际工作之中。
二是通过转变作风构建科学发展的保障。领导班子和党员干部自觉征求群众意见，倾听他们对学习教育活动的意见，并及时进行改进。在全校大会上，学校就老师的会纪会风提出了严格的要求，要求全体教师从小事做起，从自己做起，通过会纪会风来看教风校风，从而实现学习后工作作风的转变。
三是通过服务发展提高科学发展的能力。在学习教育中，大家普遍感觉到，自身的素质和落实科学发展观的要求还有很大的差距，除集中学习外，都积极利用业余时间进行自学，学校多次在周末休息时间或利用晚上进行学习。学校网络资源十分丰富，鼓励党员干部利用网络资源开拓视野。
四是学校把立足为师生服务，不断提高服务水平作为学习教育活动的重点工作来抓。通过“教学活动月”组织课堂教学技能竞赛增强教师为学生服务的本领，提高教育教学质量；通过强化安全管理、提高师生安全意识、加强教师课间安全督导，创造文明和谐校园；引导全体师生甘于奉献，切实解决教职工困难，全身心地投入教育教学工作中来。
科学发展观学习教育活动，有力地促进了学校各方面工作的开展，师生精神面貌焕然一新。通过学习使全体教师明确了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好学校教育教学各项工作，具有非常重要的意义。
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最新校车自查报告(必备11篇)
古人说过，只有通过实践才能真正了解事物的真实情况。撰写报告是一种常见的活动，在报告中，不应该过分夸大其词，也不应该写得过于冗长。那么，什么样的报告才算是高质量的呢？现在我热烈推荐一篇与“校车自查报告”相关的文章给大家欣赏，这只是我们提供的一个方案，具体实施建议还请您咨询专业人士！
校车自查报告(篇1)
校车安全自查报告
近年来，校车安全问题引起了人们的广泛关注，各地也纷纷加强了校车安全管理工作。为确保校车的安全运行，我校校车管理部门组织了一次全面的校车安全自查，以查出隐患并及时解决。下面将就此次校车安全自查报告进行详细的描述。
一、校车驾驶员资质和纪律方面的自查
首先，校车驾驶员是校车安全的重要保障。我校校车驾驶员全部持有与校车驾驶相关的合法驾驶证，并且定期参加道路交通安全继教培训，增强了他们的交通安全意识和驾驶技能。此次自查发现，驾驶员纪律方面存在一些问题，比如不按规定时刻出勤、过度疲劳驾驶、违反交通规则等。校车管理部门当即要求驾驶员进行警示教育，并在后续的驾驶培训中加强纪律约束的培训内容，提高校车驾驶员的纪律意识。
二、校车车辆状况方面的自查
其次，校车车辆的状况也是保障校车安全的重要环节。此次自查中，发现存在一些校车车辆的问题，比如刹车系统不良、转弯时倾斜过大、燃油泄漏等。校车管理部门立即委托专业机械维修公司对这些问题进行了修复，并定期召开车辆维修会议，提高车辆的保养和维修水平。
三、校车安全管理方面的自查
此外，校车安全管理也是校车安全的重要方面。校车管理部门组织了一次全面的校车管理自查，检查了校车安全管理制度的执行情况。自查中发现，一些校车管理人员对应急情况处理不熟悉，相关应急设备和器材不完善，隐患及时回报和整改不够及时等问题。为解决这些问题，校车管理部门当即进行了应急培训，更新了相关应急设备和器材，并制定了更加完善的隐患上报和整改制度。
四、安全宣传教育方面的自查
最后，校车安全的宣传教育工作也是不可忽视的。通过此次自查，我们发现校车安全宣传教育工作还存在一些问题，比如对学生进行安全教育不到位、家长参与度不高等。为加强校车安全宣传教育工作，校车管理部门要求各校车在每学期初进行安全教育，并定期邀请家长参与校车安全知识讲座，提高家长对校车安全的重视程度。
通过此次校车安全自查，我们发现了校车安全管理中存在的问题，并及时采取措施进行整改。校车安全自查不仅加强了校车管理部门的工作力度，也增强了校车驾驶员和家长的安全意识。下一步，我们将继续加强校车安全管理工作，确保校车安全运行，为学生提供更加安全、舒适的校车出行环境。我们相信，通过全社会的共同努力，校车安全问题一定会得到更好的解决。
校车自查报告(篇2)
根据教育局关于加强校车安全管理的精神，学校对本片区四所民办幼儿园的校车安全进行了联合检查。
这次检查提出了见车、见证、见人的“三见”要求，对各幼儿园的每一辆车、每一辆车的各种证件、每一辆车的驾驶人员，都要当面接受检查，并且查看人、车、证是否相符。现将检查情况通报如下：
一、基本情况
紫阳一小没有专门接送学生的校车。10所幼儿园中，有7所幼儿园有接送幼儿的车辆，这些车辆为幼儿园自购车辆。其中三所幼儿园校车安全归天佑小学负责。
二、管理严格
从这次检查的情况看，一是各幼儿园对接送幼儿的车辆管理严格，所有的车辆证件齐全，而且各幼儿园都有复印件留存。二是各幼儿园都与驾驶员签订了安全行车协议，加强了对校车的管理。
三、管理规范
各幼儿园都建立有跟车照管制度，都按照一车一人的标准，安排了跟车照管人员，特别是苗苗幼儿园有详细的跟车照管记载，每天每车早晚各有多少人上车下车，一清二楚。
四、车辆状况
各幼儿园接送幼儿园的车辆车况良好，都购买了专用的幼儿接送专车。
五、存在的问题
各幼儿园的接送车辆普遍存在超载现象。
六、整改要求
各幼儿园要通过这次检查，进一步加强校车管理，针对检查中提出的问题，及时彻底进行整改。
一是加强车辆年检，对不能通过年检的车辆和驾驶人员，要及时予以更换；
二是幼儿园申报接送幼儿的车辆后，中途不得随意更换车辆，若有特殊原因确需变更，也应及时向上述单位申请变更，以便于管理；
三是严格执行跟车照管制度，各幼儿园应建立详细的跟车照管记载；
四是各幼儿园要切实保障学生交通安全。要召开家长会议，向学生家长及学生宣传交通安全知识。要与学生家长签订交通安全责任协议，开展家长、学生不搭乘非法车辆承诺书的签字活动。对存在的问题要及时报告有关部门开展执法整治，查处接送学生车辆超员超速等违规违法行为，保障学生交通安全；
五是各幼儿园均要在接送幼儿园的车辆上粘贴核载人数标志，并且严格执行交管部门的核载要求，确保幼儿安全。
校车自查报告(篇3)
校车交通安全管理不仅牵涉到千家万户的家庭幸福，更直接关系到构建和谐社会的稳定与当地经济的发展。为加强农村学校校车交通安全管理，今年以来，xx公安分局交警部门牵头组成调研组，深入全区农村地区对农村各学校、幼儿园校车进行调研。经调研发现，xx区农村校车存在较为严重的安全隐患。针对存在隐患，交警部门从治标治本入手，找出问题症结，积极为学生构建和谐、有序、安全的交通环境。
基本情况
目前，xx区农村接送学生车辆主要有三种：一是学校自购并自行聘请驾驶人员接送师生车辆;二是私车运营接送师生;三是极少数小型货车接送师生学校校车交通安全。涉及xx(车5辆、幼儿园三所)、xx(车2辆、幼儿园1所)、xx(车2辆、幼儿园1所)、xx(车11辆、幼儿园9所)、xx(车3辆、幼儿园2所)、xx(车5辆、幼儿园3所)、xx(车2辆、幼儿园2所)、xx(车3辆、幼儿园2所)、xx(车6辆、幼儿园3所)九个乡镇，共39辆车(其中微型车38辆、轿车1辆)，26所幼儿园。其中，大部分校车是私人经营的小型面包车，有的使用年限较长，车况极差，车身严重老化，车辆管理随意，监督缺失。
存在问题
接送学生车辆车况存在很大安全隐患。一是农村幼儿园为了招揽学生，提供接送免费服务，但为降低成本，选择使用低廉、车况差、甚至是濒临报废的车辆接送学生;二是农村学生居住地较为分散，上下学距离学校较远，客流单一而且固定，且时间都集中在早晚，导致手续不全、车况差、驾驶人素质低的不法校车便趁虚而入，超员、超载等违法行为是普遍现象。
宣传不到位。由于农村地处复杂而又偏僻，虽然交警二大队经常组织民警进村入户进行宣传，但仅仅靠交警部门一家孤军奋战无疑是杯水车薪，很难从根本上形成对不法车主或群众起到立竿见影的作用
管理盲区。农村校车的车主多为当地人，存在运营道路熟、人际关系熟等特点，交警下乡开展整治行动，就与民警打起游击战，加之警力不足，导致整治行动成效不明显，使不法校车一直没有得到有效的根治学校校车交通安全。
责任不明。就目前的管理职能上看，教育、学校、运管、交警等部门，都只在一定程度上对校车拥有部分管理职能，究竟应该谁来提供，谁来保障供给，没有明确的责任部门。造成了谁都管，谁又都管不了的踢皮球现象。
发展失衡。因全区大部分农村地区经济落后、地方政府财力不足和城乡经济发展差距较大、公交服务水平较低，导致城区学生可以通过公交车上、放学，但延伸不到边远农村满足中小学生交通出行的需要。乡村客运因其局限性，不能到达每位孩子的家门口，且价格较高，农村学生无力承受，导致地处边远农村学生选择乘坐不法校车上、放学。解决农村校车安全管理的办法
宣传为先，形成气氛。以交通安全宣传五进活动为载体，采取定期和不定期的工作方式深入学校和农村，结合交通事故案例对师生进行交通安全教育，采取形式多样、喜闻乐见等方式和途径，全方位开展各种交通安全宣传活动，通过宣传提高中小学生的交通安全意识和自我防护能力，使其充分认识到乘坐黑校车的严重危害性，从思想上巩牢安全防线，使隐患车辆没有生存土壤。
健全机制，各负其责学校校车交通安全。乡镇教育、安全主管部门和学校、幼儿园要建立健全内部交通安全责任制和交通安全宣传教育长效机制。做到部门与学校、学校与学生、学校与家庭层层签定交通安全责任状，教育学生自觉不乘坐、家庭不租用无牌无证、报废、拼装的黑校车。
高度重视，加强联系。交警部门联合教育、学校、运管等部门，共同把校车和接送学生车辆管理工作纳入当前重要工作来抓，实行层层落实责任，形成齐抓共管、综合治理，标本兼治的局面。
全面摸查，掌握情况。与教育部门对辖区运载学生车辆逐一排查，逐一核对，逐一登记，逐一建档，做到底数清车辆隶属明晰、驾驶人情况属实、运营时间和线路清楚、安全隐患有数。
加强管控，形成压力
根据农村校车的行驶路线、运行时间，有针对性开展专项治理活动，加强巡逻管控力度，依法从严查处车辆超员、超速、酒后驾驶等严重交通违法行为，坚决取缔报废车、拼装车、货车等车辆违法接送学生现象，形成严管、严控、严防的高压态势学校校车交通安全调研报告精选3篇工作报告。
部门合作，形成合力。加强与教育等相关部门的配合，加强协作，不间断地加大对农村偏远乡镇中小学校、幼儿园接送学生的不法校车的督查力度，发现一辆，查扣一辆，决不姑息迁就。
严格把关，源头管理。会同相关部门对校车技术状况进行彻底的安全检查，车辆技术状况不符合安全行车标准的，坚决不准上路;划分责任片区，加大对无驾驶证驾驶校车、没办理运营手续、报废车拉载中小学生的违法校车，坚决予以取缔，不留隐患。
加大投入，构建和谐。加大对区委、区政府的汇报力度，降低校车入户的门槛，对合法运营的校车给予优惠政策，保证合法营运的校车以最低运营成本。同时，增加校车数量，使农村学生能乘坐安全、舒适的合法营运校车。
校车自查报告(篇4)
幼儿园安全卫生工作是园所工作中的重中之重。为了强化我园的安全工作，积极排查并消除安全隐患，保证幼儿入园安全，确保幼儿的健康成长。3月xx日下午，我园后勤主任、保教主任和保健医等老师对我园校车设施设备、卫生等进行了安全卫生检查。
自检组对校车内外的卫生、物品摆放、校车幼儿接送登记表和校车设备等进行了检查。值得赞许的是我们的校车师傅在送幼儿入园后及时将校车进行了卫生打扫，上车后可以看见一排排干干净净的座椅，连我们常常忽略的车窗、车底也一尘不染。
后勤主任对校车内物品摆放进行了统一规划，强调对过期、无用、破损物品要及时清理。
对个别幼儿遗留物品要做到下车后及时交还给班级老师或家长，以免时间过长造成校车内物品堆积。
保教主任对校车幼儿接送登记表做了说明，希望后期校车老师将接送登记制度落实详细，备注明确。
保健医也对春季传染病工作做了强调，希望校车老师在幼儿上车时严格做好晨检工作，确保幼儿健康入园。
最后，自检组还对校车主要零部件进行了初检，再次确保了幼儿乘车安全。
通过本次校车安全卫生自查活动，强化了隐患排查治理，加大了我园安全设施整改力度。我园将继续树立“以防为主，安全第一”的思想，狠抓内部安全管理，强化安全卫生措施，为幼儿园正常、和谐、平安开展各项活动提供安全保障。
校车自查报告(篇5)
暑假及秋季开学前后，我区认真贯彻落实省、市校车安全管理相关要求，全面推行校车专营模式，全区共购置专用校车27台，改装非专用校车42台，完成校车驾驶人审批43人，目前全区校车运行正常，群众满意。现将工作情况汇报如下：
一、工作机构建设情况
1、组织机构。5月，区政府召开政府常务会议，明确成立以区长任组长的校车安全管理工作领导小组，下设办公室，区教育局长任办公室主任。目前校车办安排工作人员3人，此外明确区交通局、区交警大队每周安排一名工作人员到区校车办上班一天。
2、运营模式。我区采取的是农村客运和校车双轨运行的模式。即已开通农村客运线路车的地区，学生乘坐农村客运线路车上下学，客运线路车不能覆盖地区，学生乘坐校车上下学。幼儿园原则上要求就近入园，家长接送，确需提供园车服务的，由幼儿园自备园车接送。
3、管理机制。农村客运线路车由区汽运公司管理。校车由区校车办负责管理。区校车办与市宏远校车服务公司签订合作协议，将全区学生专用校车（20台）统一归口到市校车公司管理。管理费用由区财政统一支付。
二、非专用校车改装情况
我区义务教育阶段学生统一乘坐专用校车，均为暑假期间购置，无非专用校车接送学生行为。幼儿园多数为改装的非专用校车。截止到9月中旬，全区共改装非专用校车42台.所有非专用校车，均在长沙梅花客车厂改装，有改装合格证，全部完成落户手续。但由于目前正在抓紧校车驾驶人审批工作，而校车驾驶人许可为校车标示标牌核发的前置条件，因此校车标示标牌核发尚未启动。
三、违法违规查处情况
区校车办坚持每周定期上路执法，会同交警、交通、安监部门对学生接送车辆进行整治。同时，在各学校和村组设立举报电话，对学生接送车辆进行突击检查。目前，共查处非法接送学生的社会车辆4台，超载接送学生校车5台次。通过查处，全区现阶段
校车自查报告(篇6)
校车安全自查报告篇1
提高建筑施工行业从业人员的综合素质是搞好安全管理工作的前提。作为建筑施工企业，多样的电气机械设施，多工种交叉作业，高空作业以及复杂的现场条件，形成了建筑业安全隐患和安全事故发生率较高的行业特点。虽然国家各级主管部门对该行业的安全生产管理工作作出了明确细致的规定，企业也制定了各种各样的规章制度和安全责任制，但是安全隐患和安全事故仍屡禁不止。公司安全管理部经过对今年在建工程的安全管理工作的调查研究，认为从业人员的综合素质是建筑施工行业搞好安全管理工作的基础。
高度的责任心和敬业精神，是建筑施工行业从业人员的基本要求学校校车交通安全调研报告精选3篇学校校车交通安全调研报告精选3篇。每一项工作，都要人去完成，随着机械化程度的不断提高，各种先进机械设备的利用，使人们的劳动强度逐渐降低，但对从业人员的责任心的要求却越来越高，尤其是建筑施工行业，各级管理人员和操作人员分工明确，各负其责，如果一个人的责任心不强，就有可能导致一连串严重的后果，甚至酿成大祸。所以说，高度的责任心是建筑施工行业从业人员的基本要求。
良好的个人素质，是安全生产的必备条件。建筑施工行业的特点是施工场所多变、人员的流动性强、作业条件复杂。每次项目中标后，都要根据项目的具体特点，组建项目部，选择项目部管理人员和施工队伍。调查发现，本公司在建项目的管理人员大部分都经过专业培训和施工现场的锻炼，具备了一定的管理经验和相应的上岗资格，熟悉施工工作的程序和各种规范、安全措施，是项目安全管理的中坚力量;但是选择的施工队伍人员素质参差不齐，相当一部分人员为农村青年，文化程度不高，安全意识淡薄，未经过专业培训，缺乏必要的安全生产知识和安全防范技能。如何提高这一部分人员的综合素质，是保证项目安全生产的关键。
做好施工协调工作，是安全生产的重要环节。建筑行业，各工种既要明确分工，又必须相互合作，这样才能保证各项安全措施的有效落实，形成安全生产的良好局面。各工种、各工序之间必须保持良好的合作关系，互为创造安全稳定的生产环境，做到不伤害别人的同时，也得到了不被别人伤害的回报，这样就使得各项安全措施能够得到有效的、彻底的落实，各种安全措施能够持久有效地起到应有的保护作用。
积极参与安全隐患的整改工作，是安全管理工作逐步提高的重要方法
学校校车交通安全调研报告精选3篇工作报告。在建筑施工中，由于多工种配合，交叉作业，难免要产生一些安全隐患，如不及时进行处理，就有可能酿成事故。但仅凭几个安全管理人员，要及时发现并妥善处理这些随时随地都可能出现的安全隐患，无疑是不现实的，也是不可能的。如果每一个从业人员都能及时识别安全隐患，并立即采取积极有效的措施，如通知安全员、采取整改措施等，将能使安全隐患消灭在萌芽状态，减少乃至杜绝各类安全事故的发生。
所以说，从业人员的综合素质是建筑施工行业安全管理工作的基础。如何提高从业人员的综合素质哪?经过对今年几个项目的安全管理工作的调查总结，不外乎以下几个方面：一是要明确职责和奖罚制度，明白利害关系，提高从业人员的责任心;二是要认真落实三级安全教育制度和班前会制度，特别是对从业人员进行安全专项培训，提高从业人员的综合素质和识别安全隐患的能力，保证安全隐患及时发现、及时整改;三是要做好协调工作，充分发挥各级管理人员的协调作用，制定安全有效的施工方案，落实各种防护措施，对安全防护用品要互相提醒，互相检查，维护各种安全设施和安全标志，创造良好的安全生产环境。
校车安全自查报告篇2
校车交通安全管理不仅牵涉到千家万户的家庭幸福，更直接关系到构建和谐社会的稳定与当地经济的发展。为加强农村学校校车交通安全管理，今年以来，公安分局交警部门牵头组成调研组，深入全区农村地区对农村各学校、幼儿园校车进行调研。经调研发现，xx区农村校车存在较为严重的安全隐患。针对存在隐患，交警部门从治标治本入手，找出问题症结，积极为学生构建和谐、有序、安全的交通环境。
基本情况
目前，xx区农村接送学生车辆主要有三种：一是学校自购并自行聘请驾驶人员接送师生车辆;二是私车运营接送师生;三是极少数小型货车接送师生学校校车交通安全调研报告精选3篇学校校车交通安全调研报告精选3篇。涉及(车5辆、幼儿园三所)、(车2辆、幼儿园1所)、(车2辆、幼儿园1所)、(车11辆、幼儿园9所)、(车3辆、幼儿园2所)、(车5辆、幼儿园3所)、(车2辆、幼儿园2所)、(车3辆、幼儿园2所)、(车6辆、幼儿园3所)九个乡镇，共39辆车(其中微型车38辆、轿车1辆)，26所幼儿园。其中，大部分校车是私人经营的小型面包车，有的使用年限较长，车况极差，车身严重老化，车辆管理随意，监督缺失。
存在问题
接送学生车辆车况存在很大安全隐患。一是农村幼儿园为了招揽学生，提供接送免费服务，但为降低成本，选择使用低廉、车况差、甚至是濒临报废的车辆接送学生;二是农村学生居住地较为分散，上下学距离学校较远，客流单一而且固定，且时间都集中在早晚，导致手续不全、车况差、驾驶人素质低的不法校车便趁虚而入，超员、超载等违法行为是普遍现象。
宣传不到位。由于农村地处复杂而又偏僻，虽然交警二大队经常组织民警进村入户进行宣传，但仅仅靠交警部门一家孤军奋战无疑是杯水车薪，很难从根本上形成对不法车主或群众起到立竿见影的作用
管理盲区。农村校车的车主多为当地人，存在运营道路熟、人际关系熟等特点，交警下乡开展整治行动，就与民警打起 游击战 ，加之警力不足，导致整治行动成效不明显，使不法校车一直没有得到有效的根治学校校车交通安全调研报告精选3篇工作报告。
责任不明。就目前的管理职能上看，教育、学校、运管、交警等部门，都只在一定程度上对校车拥有部分管理职能，究竟应该谁来提供，谁来保障供给，没有明确的责任部门。造成了谁都管，谁又都管不了的 踢皮球 现象。
发展失衡。因全区大部分农村地区经济落后、地方政府财力不足和城乡经济发展差距较大、公交服务水平较低，导致城区学生可以通过公交车上、放学，但延伸不到边远农村满足中小学生交通出行的需要。乡村客运因其局限性，不能到达每位孩子的家门口，且价格较高，农村学生无力承受，导致地处边远农村学生选择乘坐不法校车上、放学。
校车自查报告(篇7)
提高建筑施工行业从业人员的综合素质是搞好安全管理工作的前提。作为建筑施工企业，多样的电气机械设施，多工种交叉作业，高空作业以及复杂的现场条件，形成了建筑业安全隐患和安全事故发生率较高的行业特点。
虽然国家各级主管部门对该行业的安全生产管理工作作出了明确细致的规定，企业也制定了各种各样的规章制度和安全责任制，但是安全隐患和安全事故仍屡禁不止。公司安全管理部经过对今年在建工程的安全管理工作的调查研究，认为从业人员的综合素质是建筑施工行业搞好安全管理工作的基础。
高度的责任心和敬业精神，是建筑施工行业从业人员的基本要求学校校车交通安全调研报告精选3篇学校校车交通安全调研报告精选3篇。每一项工作，都要人去完成，随着机械化程度的不断提高，各种先进机械设备的利用，使人们的劳动强度逐渐降低，但对从业人员的责任心的要求却越来越高，尤其是建筑施工行业，各级管理人员和操作人员分工明确，各负其责，如果一个人的责任心不强，就有可能导致一连串严重的后果，甚至酿成大祸。所以说，高度的责任心是建筑施工行业从业人员的基本要求。
良好的个人素质，是安全生产的必备条件。建筑施工行业的特点是施工场所多变、人员的流动性强、作业条件复杂。每次项目中标后，都要根据项目的具体特点，组建项目部，选择项目部管理人员和施工队伍。
调查发现，本公司在建项目的管理人员大部分都经过专业培训和施工现场的锻炼，具备了一定的管理经验和相应的上岗资格，熟悉施工工作的程序和各种规范、安全措施，是项目安全管理的中坚力量;但是选择的施工队伍人员素质参差不齐，相当一部分人员为农村青年，文化程度不高，安全意识淡薄，未经过专业培训，缺乏必要的安全生产知识和安全防范技能。如何提高这一部分人员的综合素质，是保证项目安全生产的'关键。
做好施工协调工作，是安全生产的重要环节。建筑行业，各工种既要明确分工，又必须相互合作，这样才能保证各项安全措施的有效落实，形成安全生产的良好局面。各工种、各工序之间必须保持良好的合作关系，互为创造安全稳定的生产环境，做到不伤害别人的同时，也得到了不被别人伤害的回报，这样就使得各项安全措施能够得到有效的、彻底的落实，各种安全措施能够持久有效地起到应有的保护作用。
积极参与安全隐患的整改工作，是安全管理工作逐步提高的重要方法
学校校车交通安全调研报告精选3篇工作报告。在建筑施工中，由于多工种配合，交叉作业，难免要产生一些安全隐患，如不及时进行处理，就有可能酿成事故。但仅凭几个安全管理人员，要及时发现并妥善处理这些随时随地都可能出现的安全隐患，无疑是不现实的，也是不可能的。如果每一个从业人员都能及时识别安全隐患，并立即采取积极有效的措施，如通知安全员、采取整改措施等，将能使安全隐患消灭在萌芽状态，减少乃至杜绝各类安全事故的发生。
所以说，从业人员的综合素质是建筑施工行业安全管理工作的基础。如何提高从业人员的综合素质哪?经过对今年几个项目的安全管理工作的调查总结，不外乎以下几个方面：一是要明确职责和奖罚制度，明白利害关系，提高从业人员的责任心;二是要认真落实三级安全教育制度和班前会制度，特别是对从业人员进行安全专项培训
提高从业人员的综合素质和识别安全隐患的能力，保证安全隐患及时发现、及时整改;三是要做好协调工作，充分发挥各级管理人员的协调作用，制定安全有效的施工方案，落实各种防护措施，对安全防护用品要互相提醒，互相检查，维护各种安全设施和安全标志，创造良好的安全生产环境。
校车自查报告(篇8)
幼儿园校车司机自查报告
尊敬的各位校车管理部门领导、教师和家长们：
我是幼儿园的校车司机，在这里我将向大家汇报我的自查情况。首先，我要感谢你们一直以来对我的信任和支持。我深知作为校车司机，我承载着孩子们的安全，这份责任让我倍感珍贵。因此，我十分注重自身素质和驾驶技能的提升，始终将每一个乘客的安全放在首要位置。
为了确保孩子们乘坐校车的安全，我始终遵守交通规则，并对车辆进行定期的维护保养。在自查中，我重点关注了以下几个方面的内容：
一、驾驶技能：作为一名校车司机，驾驶技能的熟练程度直接关系到孩子们的安全。因此，我经常参加交通安全培训，学习最新的交通法规和驾驶技巧。同时，我还注重提高自己的心理素质和应急处理能力，以应对突发情况。
二、车辆装备：车辆的装备是保证孩子们安全的基础。我定期检查校车的轮胎、刹车系统、灯光和安全带等关键部件，确保其正常运行。并清理车内的玻璃、座椅和地板，以保持车内环境的整洁和安全。
三、行车安全：为了保证乘车过程中的安全，我认真查看和自查每个座位的座椅安全带是否完好，并定期对其进行保养和更换，确保其牢固可用。同时，我还会要求乘车的孩子们保持良好的乘车姿势，不乱动或乱窗，以免危及自己和他人的安全。
四、与家长沟通：为了更好地照顾孩子们的需要，我定期与家长沟通，了解孩子在校车上的情况，并及时反馈给他们。我也鼓励家长们与我保持联系，随时提出建议和意见，以确保每位孩子都能在校车上感到安全和舒适。
通过这次自查，我发现自己还存在一些问题，比如有时候会对车速控制不够严格，或者路线选择不够合理。我深感这些问题对孩子们的安全造成了一定的隐患，而我将会采取相应的措施改进，以确保孩子们的乘车安全。
最后，我想向家长们承诺，我将一如既往地认真履行自己的工作，并通过不断的自我学习和提升，成为一名更好的校车司机，为孩子们的安全保驾护航。
谢谢大家！
校车自查报告(篇9)
校车交通安全管理不仅牵涉到千家万户的家庭幸福，更直接关系到构建和谐社会的稳定与当地经济的发展。为加强农村学校校车交通安全管理，今年以来，xx公安分局交警部门牵头组成调研组，深入全区农村地区对农村各学校、幼儿园校车进行调研。经调研发现，xx区农村校车存在较为严重的安全隐患。针对存在隐患，交警部门从治标治本入手，找出问题症结，积极为学生构建和谐、有序、安全的交通环境。
基本情况
目前，xx区农村接送学生车辆主要有三种：一是学校自购并自行聘请驾驶人员接送师生车辆;二是私车运营接送师生;三是极少数小型货车接送师生。涉及xx(车5辆、幼儿园三所)、xx(车2辆、幼儿园1所)、xx(车2辆、幼儿园1所)、xx(车11辆、幼儿园9所)、xx(车3辆、幼儿园2所)、xx(车5辆、幼儿园3所)、xx(车2辆、幼儿园2所)、xx(车3辆、幼儿园2所)、xx(车6辆、幼儿园3所)九个乡镇，共39辆车(其中微型车38辆、轿车1辆)，26所幼儿园。其中，大部分校车是私人经营的小型面包车，有的使用年限较长，车况极差，车身严重老化，车辆管理随意，监督缺失。
存在问题
接送学生车辆车况存在很大安全隐患。一是农村幼儿园为了招揽学生，提供接送免费服务，但为降低成本，选择使用低廉、车况差、甚至是濒临报废的车辆接送学生;二是农村学生居住地较为分散，上下学距离学校较远，客流单一而且固定，且时间都集中在早晚，导致手续不全、车况差、驾驶人素质低的不法校车便趁虚而入，超员、超载等违法行为是普遍现象。
宣传不到位。由于农村地处复杂而又偏僻，虽然交警二大队经常组织民警进村入户进行宣传，但仅仅靠交警部门一家孤军奋战无疑是杯水车薪，很难从根本上形成对不法车主或群众起到立竿见影的作用
管理盲区。农村校车的车主多为当地人，存在运营道路熟、人际关系熟等特点，交警下乡开展整治行动，就与民警打起 游击战 ，加之警力不足，导致整治行动成效不明显，使不法校车一直没有得到有效的根治。
责任不明。就目前的管理职能上看，教育、学校、运管、交警等部门，都只在一定程度上对校车拥有部分管理职能，究竟应该谁来提供，谁来保障供给，没有明确的责任部门。造成了谁都管，谁又都管不了的 踢皮球 现象。
发展失衡。因全区大部分农村地区经济落后、地方政府财力不足和城乡经济发展差距较大、公交服务水平较低，导致城区学生可以通过公交车上、放学，但延伸不到边远农村满足中小学生交通出行的需要。乡村客运因其局限性，不能到达每位孩子的家门口，且价格较高，农村学生无力承受，导致地处边远农村学生选择乘坐不法校车上、放学。
校车自查报告(篇10)
为进一步强化校车安全管理，认真贯彻落实安全工作会议精神，消除校车交通安全隐患，预防重特大交通事故发生，确保学生乘车安全，在仁和区教育局的指导下，我园高度重视、强化措施、狠抓落实、责任到人，对幼儿乘坐校车进行了全面教育，制定了具体整改措施，现将具体情况汇报如下：
一、提高认识，积极发动。
开学初为集中整治阶段，园及时召开全体教师会，集中力量把幼儿乘车安全工作作为学校头等大事来抓。从思想上、意识上要高度重视安全工作，做到关爱幼儿、关爱生命，明确责任重于泰山，不做表面文章，严禁工作不到位。
二、强化责任，加强领导。
园根据上级有关安全工作会议要求，开学初召开了全体教师和班主任会议，学校领导小组成员针对开学前期学校工作和可能存在的实际问题，做了全面部署。
各班主任、值班教师：负责乘车幼儿的安全教育，安排幼儿按乘车顺序站好队，监督幼儿乘车纪律，保障幼儿上下车安全。
三、发现问题，及时整改。
学校每学期都对校车进行统计，现有的两辆接送幼儿的个人自备车辆，皆属xx公司统一管理。两辆车都入了承运人责任险。
学校对幼儿放学乘车混乱现象，及时采取各种措施，继续实行教师护送幼儿上下车制度及接送签到制度，时刻对幼儿进行交通安全常规教育，通过观看安全录象活动，教育幼儿不坐超员车和非法营运车，上下车排好队，不拥挤，不打闹；与校车驾驶人签订安全驾驶责任状；对校车驾驶人资格审查和安全教育；根据校车的核定载客量把乘车学生划分车次，各班级错时放学，分批安排学生乘车；从组织学生分车站队，到排队上车，每个环节都有专人负责。对不负责任、玩忽职守的教师和相关人员进行严厉批评，并追究相关责任。
四、引以为戒，吸取教训，常抓不懈。
安全是园工作的第一任务，我园层层成立了校车整治安全工作领导小组，责任明确、分工细致、行动迅速。对不按规定车位接送的校车，幼儿拒绝上车乘坐；对载客超员的校车，幼儿拒绝上车乘坐，教育幼儿坚决不坐。对以后校车在接送幼儿的过程中出现的安全问题，我园要与公安交警部门强化协作，各负其责，相互配合，确保校车安全运营，规范运营。我园各项安全工作对照要求落到了实处，并制定了整改措施，严格执行各项制度，确保学校教育教学工作的顺利开展。
Xxxx幼儿园
20xx年11月18日
校车自查报告(篇11)
幼儿园校车安全工作自查报告
一、引言
幼儿园校车是家长们交付宝贵孩子们的重要交通工具，校车安全工作是我们幼儿园的重要任务。为了保障孩子的安全，我校对校车安全工作进行了全面自查，并做了详细记录，现将自查情况报告如下。
二、车辆安全检查
1. 车辆年检：我校校车定期进行年检，并及时处理年检中存在的问题。
2. 车辆外观：对车辆外观进行仔细检查，确保车身无凹陷、无漏油、无破损等问题。
3. 车内设施：检查车内各项设施，如座椅安全带、窗户、灭火器等是否完好，并确保应急工具齐全。
4. 车辆灯光：测试车辆各项灯光是否正常运作，确保夜间行车的安全。
三、驾驶员安全培训
1. 驾驶证操作：核查每位驾驶员的驾驶证，确保驾驶员拥有合法的驾驶资格。
2. 交通法规学习：组织驾驶员参加交通安全培训，加强对交通法规、道路标志等知识的学习。
3. 疲劳驾驶防范：重点向驾驶员宣传疲劳驾驶的危害，并制定严格的驾驶时间和休息规定。
四、校车行为规范宣传
1. 安全上车：指导学生有序排队上车，并确保有老师或工作人员协助引导。
2. 安全座椅使用：提醒家长准备适当的安全座椅，确保幼儿在行车中得到良好的保护。
3. 安全下车：教育学生在车辆完全停稳之后再下车，并注意避免车辆倒退导致的危险。
五、应急预案制定
1. 突发情况应对：建立健全应急预案，包括火灾、车祸等突发事件的处理方案，确保学生的安全。
2. 组织演练：定期组织校车应急演练，让学生和驾驶员熟悉应急程序，提高应对突发事件的能力。
3. 联系家长：建立紧急联系制度，确保在发生紧急情况时能够及时联系到学生家长。
六、家长满意度调查
1. 问卷调查：对家长进行匿名问卷调查，了解他们对校车安全工作的满意程度。
2. 家长会交流：定期召开家长会，与家长面对面交流，听取他们的建议和意见。
3. 反馈整改：根据家长的反馈，及时予以整改，并向家长做出解释，确保家长满意度的提升。
七、结语
校车安全工作自查报告是我们幼儿园防范事故发生的重要举措。通过自查，我们发现存在的问题，并及时采取措施加以解决，以确保幼儿园校车安全工作的持续改进。我们将进一步加强监管，提高安全意识，全力保障孩子们的安全出行。
发展对象报告(必备十三篇)
历来圣贤强调学习需要以身作则，优先进行实际实践，这在我们日常的学习生活中尤为重要。报告与我们密不可分，大多数报告都是在事情完成或发生后向上级机关汇报的，可以说是事后或事中的行文。如果想了解“发展对象报告”，不妨阅读工作总结之家的编辑推荐的这篇文章，但请注意该文章只能作为参考阅读。
发展对象报告(篇1)
(一) 该同志自被列为发展对象以来，能够更加严格要求自己，积极参加党组织活动，认真学习各项政策，并向群众做好宣传工作，对党组织分配的工作能够按时完成，履行好一个党员的义务。建议在以后能戒骄戒躁，多学习党的政策法规和专业知识，不断的充实自己。
(二)该同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。真正地起到了一名党员的模范带头作用。
(三)该同志在思想上政治上能够同党中央保持一致，坚持四项基本原则，执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作积极，有较强的工作能力，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。为人正直，襟怀坦白，有较强的组织纪律性，有为党的基本路线和历史任务奋斗终身的决心。
(四) 该同志在学习马克思主义理论方面的自觉性有了较大提高，积极提高自身的.马克思主义理论素养，能够在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下，能够坚定共产主义思想和社会主义信念。坚持理论联系实际，学以致用。在平时的学习工作中，能够积极参加硕士学习，参与教科研研究，作出了很好的模范带头作用。
(五)某某同志在预备期考查期间，在政治思想上自觉与党中央保持一致，能够坚持基本原则，平时注重学习党的知识，入党动机明确，态度端正，在党组织培养教育下，不断增强党性修养，牢固树立无产阶级世界观，在政治上不断成熟起来。在工作中，具有良好的大局观，无论领导分配什么样的工作、在什么样的岗位，都能够以高度的工作热情投入其中，工作认真负责、积极主动，得到各方面的肯定和好评。
某某同志思想品德端正，团结同志，以诚待人，有良好的群众基础，能认真汲取同志们的意见和建议，勇于开展批评与自我批评。
希望某某同志在今后的工作中，时刻以共产党员的标准要求自己，再接再厉，取得更好的成绩。
发展对象报告(篇2)
一、政审情况
据本人陈诉和组织审查，该同志历史清白，其家庭主要成员及主要社会关系政治历史清楚，该同志拥护党的各项路线、方针和政策，在政治上同党中央保持高度一致。
二、表现情况
经考察，ＸＸ同志20-年8月参加奥运会车辆保障任务期间，向党组织递交了入党申请书，年月被确定为入党积极分子后，他能以共产党员的标准严格要求自己，在政治上向党中央保持一致，特别是参加工作后，不断克服缺点和不足，工作认真负责，积极主动，下达的各项工作任务能圆满完成，受到领导和客户的好评。
ＸＸ同志组织观念强，定期向支部思想情况，能严格遵守各项规章制度，服从领导；有创新精神，有全局观念，生活简朴，作风正派。
根据ＸＸ同志的申请和表现，在广泛征求群众意见的基础上，经在20-年5月23日支委会、党小组长会、5月31日部分群众大会讨论，一致认为ＸＸ同志基本具备党员条件，同意发展其加入党组织。
发展对象报告(篇3)
XX，女，XXXX年XX月出生，汉族，现为华东政法大学XX学院X班学生。XX同志于XXXX年XX月加入中国共产主义青年团，XXXX年XX月进入华东政法大学XX学院学习，并于20-年5月参加-大学党校第33期暨联合二级学院党校第2期入党积极分子培训班学习，并取得合格证书。
XX同志是人文学院优秀学生。她学习刻苦，勤奋认真，对带动整个班级乃至整个学院的学习氛围起到重要作用。专业老师对其专业学习评价很高。
在思想道德方面，她尊敬师长，为人谦虚，乐于助人，维护集体荣誉，不计较个人得失，得到了全班同学的高度评价。在XXXX-XXXX学年评定中，她荣获综合一等奖学金、校级“优秀团员”称号，表明她既能取得优良的学习成绩，也能获得同学们的信任。
在理论修养方面，XX同志积极踊跃，勤于撰写相关理论文章。作为入党积极分子，她对马克思主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习起到良好的带头作用。经过一年多的大学学习，其理论修养明显提高，并加强了对马克思主义理论的理解和运用。
在工作方面，在历次学校和学院倡导组织的活动中起到主要作用。XX同志尤其积极参加社会公益活动，努力为社会公益事业作出自己的一份贡献。
经过函调，其父母不存在任何历史政治问题，其个人在中学的表现良好。通过召开群众座谈会，反映出XX同志有良好的群众基础，同学们对她在学习、政治思想、工作、品德修养方面都有很高的评价，是一位品学兼优的好学生。
鉴于以上考察情况，党支部经集体讨论认为XX同志作为一名优秀的当代大学生，入党动机端正，思想上求上进，学习刻苦认真，乐于助人，勇于为集体他人牺牲小我利益，已符合中国共产党对党员的基本要求，党支部全体成员一致同意推荐其加入中国共产党，请上级党组织审核。
发展对象报告(篇4)
1、***同志入党动机端正。自觉领悟党的基本理论，关心校内先进性教育和系学生党支部的活动动态，在思想上用心向党组织靠拢。有较强的工作潜质，得到众多认可;生活朴实，为人热心，主动关心帮忙周围的人，多次参加志愿者活动，并体现出社会职责感。
2、XX同志用心要求进步，主动向党组织和培养联系人汇报自我的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮忙和指导，进步比较快，领悟成绩提高较大，更多的参与到公益活动，乐于帮忙同学，望进一步发奋表现。
3、***同志有强烈的入党愿望，拥护共产党的领导，自主领悟党的理论知识，有较强烈的为人民服务的意识。领悟上，**同志刻苦认真，有明确的目标与计划，工作上认真踏实以身作则，为他人服务意识强，思想用心进步。
4、**同志在思想上一贯要求进步，靠近组织，认真领悟党的基本理论和基本知识按时参加政治领悟工作认真负责，领悟态度端正，善于团结同学，虚心明白批评不断克服自身缺点，思想逐步成熟，进步较快经党小组会议讨论研究，一致推荐**同志为培养对象。
5、XX同志在考察期内，自我发展稳定，一方面认真参加党支部的各项活动，领悟党的各项方针政策理论，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自我关心时事另一方面在领悟生活当中用一名共产党员的标准严格要求自我团结同志，全面领悟综合全方面望持之以恒继续发扬。
6、**同志工作用心，要求上进，对党有务必的了解，用心参加政治领悟，按时汇报自我的思想和工作注意不断改善自我的工作方式。在领悟上，发奋肯干，用心参加各项群众活动，表现比较突出。能够认真领悟并践行党的各项方针政策和决议。
7、XX同志经近期党组织的考察在思想认识与实践基础上进步很大，在领悟工作和生活中严格要求自我，向党组织靠拢，用心表现，认真领悟党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也就应意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，取得进步
8、经过近段考察XX同志较前段有更大的进步，他用心领悟三个代表重要思想的深刻内涵，在领悟生活中用一名共产党员的标准严格要求自我，团结同学，钟爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的领悟当中应注意培养独立思考的潜质，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的潜质有待加强
发展对象报告(篇5)
1、会议时间29年12月3日2、会议地点市政所一楼会议室3、参加人员梁玉梅李杰刘云鹏曹宪英彭子华耿伟武冰、4、主持人梁玉梅5、主要议题讨论“确定发展对象”事宜。
一、负责培养人、党小组介绍培养情况负责培养人、梁玉梅根据党支部指派，我负责对孙长安入党积极分子进行培养考察，该同志积极要求进步，曾多次主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务。经培养考察，可以做党的发展对象。武冰根据党支部指派，我负责对孙长安入党积极分子进行培养考察，该同志在学习工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。经培养考察，可以做党的发展对象。
李杰我是孙长安同志的党小组长，该同志在一年的培养中，思想、工作、学习生活方面能更加严格要求自己，注意在各方面起到模范带头作用，在努力学习的过程中不断完善自我。经培养考察，可以做党的发展对象。
二、梁玉梅(党支部书记)介绍梁玉梅(党支部书记)介绍1、该同志认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针和政策，在思想和行动上同党中央保持一致。被吸收为入党积极分子后，及时向党组织汇报思想和工作情况，积极参加党课学习。工作积极主动，尽职尽责，任劳任怨。对党的认识深刻、感情深厚，入党动机明确。
2、我赞成他成为发展对象。
三、支部成员是否同意其确定为发展对象的意见刘云鹏听取了培养人对考察对象的综合考察意见，我同意孙长安成为发展对象。彭子华听取了培养人对考察对象的综合考察意见，我同意孙长安成为发展对象。
四、支委会讨论形成意见经党支部委员会集体讨论，一致同意孙长安同志做党的发展对象。
五、指定入党介绍人孙长安同志的入党介绍人入党介绍人入党介绍人曹宪英同志、耿伟同志(正式党员两名)
发展对象报告(篇6)
备案是指向主管机关报告事由存案以备查考。本站今天为大家精心准备了关于将××同志进行发展对象备案的报告怎么写附，希望对大家有所帮助!关于将××同志进行发展对象备案的报告怎么写附
对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会(不设支委会的由支部大会)研究确定发展对象人选后，及时将发展对象人选有关情况报上级党委备案。发展对象备案报告一般包括以下内容：
(1)标题。即“关于将××同志进行发展对象备案的报告。”
(2)称呼。一般写“××党委”。
(3)正文。这是报告的主体，一般包括：①确定发展对象人选的有关情况。②发展对象的基本情况及培养教育考察情况。
(4)落款。即“中共××支部委员会”，并按公历写清年、月、日。
参考例文：
××党委：
按照发展党员工作有关规定，经支部委员会研究，同意×××同志为发展对象人选。现将有关情况报告如下：
×××，男，×族，××文化，××省××市××县××乡(镇)××村(街)人，××××年××月××日出生，××××年××月××日参加工作，现任××单位××职务。该同志于××××年××月××日提出入党申请，××××年××月××日被确定为入党积极分子。
经过党支部的培养教育和考察，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，经××××年××月××日支部委员会研究，认为×××同志基本具备党员条件，同意确定其为发展对象人选。
现申请备案，请审查。
中共××支部委员会(盖章)
××××年××月××日
关于将××同志进行发展对象备案的报告怎么写附
××党委：
按照发展党员工作有关规定，经支部委员会研究，同意×××同志为发展对象人选。现将有关情况报告如下：
×××，男，×族，××文化，××省××市××县××乡（镇）××村（街）人，××××年××月××日出生，××××年××月××日参加工作，现任××单位××职务。该同志于××××年××月××日提出入党申请，××××年××月××日被确定为入党积极分子。
经过党支部的培养教育和考察，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，经××××年××月××日支部委员会研究，认为×××同志基本具备党员条件，同意确定其为发展对象人选。
现申请备案，请审查。
中国××支部委员会（盖章）
××××年××月××日党总支审议意见：
（盖章）
年月日
关于将××同志进行发展对象备案的报告怎么写附
支委会于**年*月*日在**讨论了***同志的入党申请。(时间、地点和会议内容)
会议认为，***同志于**年*月*日向党组织提出入党申请后，积极向党组织靠拢，经常向党组织汇报思想，自觉用党员标准严格要求自己。多年来，该同志能够认真学习党的基本理论、基本路线和基本知识，不断提高自己的政治理论水平和对党的认识；能够刻苦钻研业务技术，努力提高自己的业务水平，完成组织交给的各项任务。该同志思想作风正派，为人正直，对组织忠诚老实。工作认真负责，能够以身作则，并能密切联系群众，注意关系群众，为群众排忧解难，在群众中有良好的威信。该同志对党的认识正确，入党动机端正，入党信念坚定，有为党的事业奋斗终身的决心。主要缺点:开展批评不够大胆。（会议综合意见，说明优缺点）
经支委会讨论，认为***同志已基本具备党员条件，一致同意确定为发展对象,并确定了***同志和***同志为入党介绍人。(会议决议)
支部名称（盖章）：
年月日
发展对象报告(篇7)
_____同学自批准为预备党员以来，能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，关心国家大事，自觉学习党的方针政策，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同学，为同学服务的意识不断增强，在同学中的威信进一步增强，但还应进一步加强与同学的沟通，互相学习，到达共同进步的目标。
该同志自_____年_____月_____日入党以来，能够更加严格要求自己，用心参加党组织活动，认真学习各项政策，并能在同学中做好宣传工作，对党组织分配的工作能够按时完成，很好的履行一个党员的义务，推荐在以后能戒骄戒躁，多学习党的政策法规和基本知识，不断地充实自己。
____同志工作负责，班组同志反映其有较强工作潜力。透过谈话了解他对党十分敬佩，有较强的入党愿望。他生活俭朴，为人正直热情，有较好的群众基础。工作中能从各方面严格要求自已，要求进步比较迫切。同时，他也认识到，对照党员标准自己还有许多差距，表示在今后的学习和生活中将以党员标准自律，不断地完善自己，积极向党组织靠拢。
____同志在经过半年时间透过对党章的学习，加深了对党的认识，政治理论水平有较大提高，努力的'方向也更加明确。能按照党组织要求及时汇报自己的思想，入党动机端正。工作方面用心为同志服务，在班组中起到良好的带头作用。期望____同志再接再厉，在政治上更趋成熟，在学习和工作上都能更上一个台阶。
另外，需要指出的是____同志有________的不足，期望今后要在工作中不断克服缺点，工作学习上多下苦功，正确处理学习与工作的关系，努力做到学习工作两不误。
_____同志入党以来，更加严格要求自己，认真参加组织活动，回报思想，完成组织上交给的任务，用心帮忙、引导其他有入党愿望的同学向党组织靠拢，发挥了应有作用，注重发挥模范带头作用，在班级中发挥党员的号召力，用心影响、带动其他同学一齐遵守纪律，努力学习，为促进班级构成良好学风发挥了重要作用。
____同志在本季度能够更加严格要求自己，用心参加党组织活动，认真学习各项政策，并向群众做好宣传工作，对党组织分配的工作能够按时完成，履行好一个党员的义务。推荐在以后能戒骄戒躁，多学习党的政策法规和科技知识，不断的充实自己。
____同志自确定为预备党员以后，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，思想态度端正，团结同志，政治立场坚定，能认真学习党的知识，按期参加组织活动，并严格要求自己，用心进步，贴合一个党员的标准。
____同志具有极强的群众观念和团队精神，具有为群众服务，为群众争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起。同时，____同志时刻不忘提醒自己持续勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人礼貌素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。真正地起到了一名党员的模范带头作用。
____同志在思想上政治上能够同党中央持续一致，坚持四项基本原则，执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作用心，有较强的工作潜力，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。为人正直，襟怀坦白，有较强的组织纪律性，有为党的基本路线和历史任务奋斗终身的决心。
_____同学能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上同党中央持续一致，遵守学校纪律，用心起好带头作用，学习成绩优异，名列全班第一，能针对自身的不足，不断加强政治学习，在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好，希再接再厉，起好先锋模范作用。
作为_____同志的培养联系人，我认为该同志在政治思想上能自觉地同以***为核心的党中央持续一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量_____同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍_____同志加入中国共产党。
____同志，在____年____期间，用心参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改善自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，用心肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的肯定和好评。用心参加各项群众活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。
不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。
期望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改善工作方法。
一年来，_____同学用心改善自己的缺点和不足，自觉用党员标准要求自己，在学习和工作中较好地发挥了先锋模范作用，推荐党组织批准_____同学按期转为中共正式党员。
_____同学自_____年_____月_____日加入党组织以来，能自觉按共产党员标准要求自己，用心参加组织活动，认真改善自己的缺点和不足，政治上更成熟，工作上更用心，表现了一名共产党员应具有的品行，推荐按期转为中共正式党员。
一年来，_____同志思想态度端正，团结同志，政治立场坚定，能认真学习党的知识，按期参加组织活动，并严格要求自己，用心改善自己的缺点和不足，自觉用党员标准要求自己，在学习和工作中较好地发挥了先锋模范作用，推荐党组织批准_____同学按期转为中共正式党员。
_____同学加入党组织以来，能自觉按共产党员标准要求自己，用心参加组织活动，认真改善自己的缺点和不足，政治上更成熟，工作上更用心，表现了一名共产党员应具有的品行，推荐按期转为中共正式党员
这段时间以来，____同志工作上仍然持续用心主动，受到同事和上级的好评。有同志反映他在工作、学习上与以前相比努力了许多。并已认识到：自己还有不少缺陷，学习上还须更刻苦，学习目标更明确，动力更充足，工作中更应提高技能、职责心。期望____能够继续持续这种良好的发展势头。
透过一年多的培养考察，____同志不但政治思想上用心要求上进，重视党的知识与理论的学习，努力践行科学发展观，在工作上一向用心主动，与同志和谐相处，乐于助人，在同事中有较好的口碑。透过自己不懈的努力，思想有明显进步，工作中能担当一面。他表示今后要进一步提高对党的认识，坚定共产主义信念，牢记党的“为人民服务”宗旨，不仅仅要争取组织上入党，而且更要努力从思想上早日加入党组织。
综上所述，____同志透过这一年多培养考察，综合素质有了很大的提高，基本贴合党员条件。我慎重推荐并推荐党支部将____同志列为发展对象。
发展对象报告(篇8)
在这一阶段中，该同志认真的参加党支部的各项活动，积极和党员及同事探讨党的理论，有自己的主见，观点独特，从她和同事热情交谈中，可以看出她的政治理论知识又有了明显的提高。这也离不开她积极地学习实践科学发展观，并以其指导自己的工作和学习。学习上没有丝毫的'放松，工作安排妥当。
培养意见及今后的努力方向：
该同志在组织能力、性格历练等方面还要多多加强锻炼，待人接物应更加热情和礼貌，争取更大的进步。
**同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到**同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破。
这段时间以来，XXX同志工作上仍然保持积极主动，受到同事和上级的好评。有同志反映他在工作、学习上与以前相比努力了许多。并已认识到：自己还有不少缺陷，学习上还须更刻苦，学习目标更明确，动力更充足，工作中更应提高技能、责任心。希望XXX能够继续保持这种良好的发展势头。
通过一年多的培养考察，XXX同志不但政治思想上积极要求上进，重视党的知识与理论的学习，努力践行科学发展观，在工作上一直积极主动，与同志和谐相处，乐于助人，在同事中有较好的口碑。通过自己不懈的努力，思想有明显进步，工作中能担当一面。他表示今后要进一步提高对党的认识，坚定共产主义信念，牢记党的“为人民服务”宗旨，不仅要争取组织上入党，而且更要努力从思想上早日加入党组织。
综上所述，XXX同志通过这一年多培养考察，综合素质有了很大的提高，基本符合党员条件。我慎重推荐并建议党支部将XXX同志列为发展对象。
经过这一年的考察，我注意到该同学在政治思想上能自觉同党中央保持一致，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，我认为该同学对党的认识明确，入党动机端正。在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结同学，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。希望XX同学在以后的学习和工作中，继续发扬优良作风，并改正自身缺点。
XX同志自进入入党培养考察一年多以来认真学习理论知识，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针政策，该同志在班级担任学习委员期间，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中XX同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，希望在今后的生活学习中要多思考，取得更大的进步，争取早日加入中国共产党。
发展对象报告(篇9)
一：如何写党支部支委会审查意见
亥党支部大会通过接收申请人为预备党员的决议后，总支部要认真负责地进行审查。经审查，如申请人基本具备党员条件，《入党志愿书》填写正确，入党材料齐全，入党手续完备，应将审查意见填入《入党志愿书》相应栏目内，并及时报上级党委审批。填写的内容，主要写明申请人是否具备党员条件，入党手续是否完备，是否同意接收为预备党员等。
附例
总支部审查意见
经总支部委员会讨论，认为xxx同志基本具备党员条件，入党手续完备，同意接收为预备党员，报上级党委审批。
总支部名称 总支部书记签名或盖章
x年x月x日
二：入党积极分子考察登记表中 支委会意见
该同志思想觉悟高，政治上要求进步，认真学习党的相关知识理论，坚持把“三个代表”重要思想作为自已的行动指南，生活上严格要求自已，集体观念强，团结同事，乐于助人，为人供恳，各方面表现良好，同意该同志作为入党积极分子。
中共XXXXXXX支部(总支)委员会
三：支部对发展对象接收预备党员审查意见怎么写
**同志思想上、政治上、工作上、纪律上、作风上的表现(描述性语言)，经综合考察和上级党委审查，党支部认为该同志符合中国共产党党员条件，可以接收为预备党员，提请支部大会表决通过。
四：入党积极分子培养考察登记表支部审查意见怎样写
支部审查意见胆支部填写的，本人不能填。一般是党支部秘书或者副书记填写了之后交给书记签字就行了。
我这里有一个可以参考的
XX同志自递交申请书以来，各方面严格要求自己，思想积极上进，入党动机纯正，认真学习党的理论知识，并在平时工作中理论联系实际，在行动上香党组织靠拢。在学习上认真刻苦，成绩优异，生活简朴，不铺张浪费，无不良嗜好，与同学相处融洽，群众基础较好。
不足之处：政治理论水平有待进一步提高。
经支部考察，同意该同志作为党的重点发展对象。
五：支部委员会对入党积极分子确定为发展对象的意见怎么写
该同志在入党积极分子考察期内，能够认真学习中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线和基本纲领，政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，入党动机端正;能坚持以党员标准要求自己，规范自己的一言一行，定期向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况;积极参加市级机关党校组织的入党积极分子培训班，成绩优秀;待人真诚，为人正派，尊重领导，团结同事;能遵守国家法律和党的纪律，做到依法行政，廉洁自律;工作认真负责，踏实勤勉，工作责任心强，工作业绩比较明显，得到领导和同事们的认可。综合各方面，该同志已符合共产党员的基本条件，可以确定为发展对象。
六：请问预备期满党支部委员会综合考察意见怎么写?
仅供参考
关于对XXX同志的综合考察意见
XXX同志，于XX年X月X日被批准为中共预备党员。经考察，该同志在预备期内，能用党员的标准严格要求自己，认真履行党员的义务，执行党组织的决议。积极参加党支部的各项活动，经常向党组织汇报自己的思想情况，先后四次向党支部作了书面思想汇报，在XX年度支部开展的“民评”活动中，能自觉对照党员标准，正确认识自己，开展批评与自我批评。能坚持个人服从组织，个人利益服从集体利益，顾全大局，维护党组织的团结和统一。自觉遵守廉政公约和规章制度。善于团结同志，作风正派。在工作中，该同志能发挥党员的先锋模范作用，努力组织好本科室工作。在他的带领下XX科室一年来工作成绩显著，被评为XX年度先进集体，本人被评为先进工作者。
鉴于XXX同志在预备期内的表现，支委会认为，该同志已基本具备正式党员的条件，建议支部讨论其按期转正问题。希望该同志继续严格要求自己，加强理论学习，不断拓宽知识面，更好地发挥党员的先锋模范作用。
XXX支部委员会 支部书记XXX (签名盖章)
XX年X月X日
七：如何写预备党员的支委会决议
发展对象报告(篇10)
1.会议时间:
2.会议地点:团队会议室
3.参与者:
4、主 持 人：XX
5.主题:讨论确定发展对象。
1.负责培训人员和党组的介绍
XX:根据党支部的指定，我负责XX入党积极分子进行培训调查，同志积极要求进步，多次主动向党组织和培训联系人组织和培训联系人的帮助和指导，进步相对较快。我们可以更好地完成自己的工作和任务。经过培训和调查，我们可以成为党的发展对象。
XX:根据党支部的指定，我负责XX入党积极分子进行培训和调查。在学习、工作和生活中，同志能够努力严格按照共产党员的标准要求自己，接近党的组织，积极表现，认真学习党的先进思想、理论、政策，以先进的理论指导实践。经过培训和调查，我们可以成为党的发展对象。
王飞:我是X:我是X:我是X:王飞:我是X:我是X:我是X:我是X:我是X:我是X:我是X:我是X:我是X:我是X:王飞:我是X:我是X:我是X:我是X:王飞:我是X:我是X:我是X:我是X:王飞:我是X:我是X:我是X:我是X:我是X:我是X:X同志的党领导，在一年的培训中，可以对思想、工作、学习和生活更加严格，注重在各方面发挥模范作用，在努力学习的过程中不断提高自己。经过培训和调查，我们可以成为党的发展对象。
二、XX(党支部书记)介绍:
1.同志认真学习邓小平的理论和三个代表的重要思想，支持党的路线、方针和政策，在思想和行动上与党中央保持一致。被吸收为入党积极分子后，及时向党组织汇报思想和工作情况，积极参加党课。积极工作，尽职尽责，努力工作。对党有深刻的理解和感情，入党动机明确。
我同意他成为发展的对象。
三、支部成员是否同意确定为发展对象的意见
四、分会讨论形成
见
经党支部委员会集体讨论，一致同意XX同志做党的发展对象。
五、指定入党介绍人
发展对象报告(篇11)
发展对象培养人考察意见1
在这一阶段中，该同志认真的参加党支部的各项活动，积极和党员及同事探讨党的理论，有自己的主见，观点独特，从她和同事热情交谈中，可以看出她的政治理论知识又有了明显的提高。这也离不开她积极地学习实践科学发展观，并以其指导自己的工作和学习。学习上没有丝毫的'放松，工作安排妥当。
培养意见及今后的努力方向：
该同志在组织能力、性格历练等方面还要多多加强锻炼，待人接物应更加热情和礼貌，争取更大的进步。
发展对象培养人考察意见2
**同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到**同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破。
发展对象培养人考察意见3
这段时间以来，XXX同志工作上仍然保持积极主动，受到同事和上级的好评。有同志反映他在工作、学习上与以前相比努力了许多。并已认识到：自己还有不少缺陷，学习上还须更刻苦，学习目标更明确，动力更充足，工作中更应提高技能、责任心。希望XXX能够继续保持这种良好的发展势头。
通过一年多的培养考察，XXX同志不但政治思想上积极要求上进，重视党的知识与理论的学习，努力践行科学发展观，在工作上一直积极主动，与同志和谐相处，乐于助人，在同事中有较好的口碑。通过自己不懈的努力，思想有明显进步，工作中能担当一面。他表示今后要进一步提高对党的认识，坚定共产主义信念，牢记党的“为人民服务”宗旨，不仅要争取组织上入党，而且更要努力从思想上早日加入党组织。
综上所述，XXX同志通过这一年多培养考察，综合素质有了很大的提高，基本符合党员条件。我慎重推荐并建议党支部将XXX同志列为发展对象。
发展对象培养人考察意见4
经过这一年的考察，我注意到该同学在政治思想上能自觉同党中央保持一致，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，我认为该同学对党的认识明确，入党动机端正。在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结同学，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。希望XX同学在以后的学习和工作中，继续发扬优良作风，并改正自身缺点。
发展对象报告(篇12)
1、会议时间：
2、地点：
校长办公室
3、内容：
讨论确定**同志为发展对象
4、主持人：
5、记录人：
6、应到和实到人员：
7、培养人综合汇报对积极分子考察写实情况：
培养人**：根据党支部指派，我负责对**入党积极分子进行培养考察，**同志认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针和政策，在思想和行动上同党中央保持一致。被吸收为入党积极分子后，及时向党组织汇报思想和工作情况，积极参加党课学习。经培养考察，可以做党的发展对象
培养人**：工作积极主动，尽职尽责，任劳任怨。对党的认识深刻、感情深厚，入党动机明确，经培养考察，可以做党的发展对象。
8、支委会讨论：
结合推荐意见以及听取了培养人对考察对象的综合考察意见，同意**同志为入党积极分子做党的发展对象。
9、表决形式及表决结果：
经党支部委员会集体讨论，最后以举手表决形式一致通过**同志入党积极分子做党的发展对象
发展对象报告(篇13)
关于×××同志的政治审查报告
×××同志，男，汉，××××年××月××日出生，原籍××省××市，家庭出身××，本人成份学生，高中毕业，××××年×月考入x铁道学院，编入××××分院（系）××××专业××××班学习至今。××××年××月××日在××省××市×××中学加入中国共产主义青年团。××××年××月毕业于××××大学××××专业，××××年××月参加工作，现任××××。
一、政审情况
根据组织审查和本人介绍的情况，该同志历史清白，其家庭主要成员和主要社会关系清楚，具体情况如下：
1、关于本人历史、家庭主要成员、主要社会关系情况。
××××年×月至××××年×月，在××省××市××小学上学；
××××年×月至××××年×月，在××省××市××中学上初中、高中；
××××年×月至××××年×月，在××大学××系读本科；
××××年×月至××××年×月，在××大学××系读硕士研究生
该同志出生于农民家庭，初中时加入中国共青团，中专毕业后由组织分配到**县五号渠乡政府参加工作，20**年8月借调到县委组织部工作，20**年12月由于工作需要调入**县委老干局工作，工作后曾多次被评为优秀公务员。该同志历史清白，没有参加任何****。
其家庭主要成员和主要社会关系清楚。
父亲：×××，中共党员，××省××市公司销售部主任，无历史问题。
母亲：×××，群众，××省××市××县××村务农，无历史问题。
姐姐：
2、关于“*****”和**************中的情况。
经审查，该同志“**”结束后出生，**************期间，该同志正在**县四十里城子乡中心小学就读，没有问题。××××年，拥护党的的路线、方针、政策，积极参加揭批“×××”邪教组织的活动。
3、关于申请入党和接受党组织培养、考察情况
该同志××××年×月×日向党支部递交了入党申请书以后，严格要求自己，积极努力，思想进步很快。××××年×月被确定为入党积极分子。为了促使其早日成长为一名合格的共产党员，党组织曾两次让他参加学院、分院举办的入党积极分子培训班。通过学习，他对党的认识不断加深。组织上给其交任务、压担子，在实际学习工作中锻炼和考验他，并安排一名党员负责对其培养教育和考察。经过党组织的培养教育，该同志进一步明确了党的性质任务，表示坚决履行党的根本宗旨，端正了入党动机，能在学习中注意经常以共产党员的标准对照自己，学习工作成绩比较突出，思想觉悟提高很快。
4、现实表现情况
努力学习各门文化课，成绩在班中均名列前茅。担任班长工作，工作中踏实肯干，任劳任怨，带领同学共同为建设良好学风班风而努力，在班中培养了良好的学习氛围。同时也在学校组织的各项活动中，取得了一定的成绩。利用课余时间，积极组织同学学习有关党的方针政策和辉煌历史，并取得了不错的效果。
该同志主要不足之处是：理论学习有些死板，不能灵活运用；工作中有些情绪化， 容易冲动。
根据他的申请和一贯表现，在广泛征求党内外群众意见的基础上，经过支部委员会酝酿和认真讨论，一致认为×××同志基本具备党员条件，决定提交支部大会讨论是否被接收为预备党员。
×××党支部支部书记：×××（盖章）。
××××年×月×日
最新研修报告必备
按理说，经历过总有感悟和收获，在完成一项任务或目标后，我们需要撰写报告。相信许多人会觉得报告很难写吧？经过反复推敲工作总结之家编辑为您编辑出了这份精选的“顺应变化的报告”，我们希望这篇文章能够帮助您更好地适应工作和生活中的变化！
研修报告 篇1
20xx年，我曾被"慧眼识珠"的领导发掘后忝列指导教师队伍，扎扎实实地忙活了一个暑假，还好，最终我没有辜负领导的期望，拙文《琵琶起舞换新声，此情不与往昔同》被山东省指导教师简报录用，我用勤奋和成绩的事实证明了我的称职——我被评为优秀指导教师，是荣成市获得此称号的六位高中教师之一。
今年，20xx，因为培训任务的不同，我又"恢复本来面目"，与20xx、20xx、20xx年一样，回到了一个普通学员的身份，继续成为暑期高中10万研修大军中的一员。
变来变去，我的身份曾经改变，但是，我的求学精神，我的进步要求永远不变！正如去年我在研修感言中所说，已过不惑之年，必须不惑！
假期中，按照上级的要求，我认真研读了《20xx年山东省高中教师教育技术能力（中级）全员培训学习指南》，明确了本次开展的是以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力中级培训。而且，与以往不同的是，这次不是专业学科的学习，而是以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。
通过"预习"，我明确了今年全员远程研修期间的时间安排：集中研修6天，分散研修6个周；共设9个专题，每个专题8学时，共72学时。
我还明确了所有的参训学员的任务：要在规定的时间内学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。集中研修期间，要集中观看学习视频课程；分散研修期间，研修平台开放在线点播功能，支持我们在线学习视频课程。
也就是说，虽然我们高中教师已经是老研修了，但是今年的研修还是与以往的研修不同，今年虽然集中研修从过去的10天减少为6天，但是总的研修时间战线长，任务重，每位教师必须要有打持久战的准备。新学期，我要抓年级教学与管理，还要上两个班的语文课，工作任务繁重，但是，我还是下定决心，竭心尽力把研修任务完成得最优秀！
20xx，指导教师管理团队于维涛老师说：生命不息，学习不止！大道不器，行者无疆！
20xx，我对自己说：继续曾经有过的辉煌，坚持不变的卓越追求，再接再厉，站好这一班岗！
研修报告 篇2
观看了济南市长清实验中学张静老师执教的《平行四边形的判定》这节课堂实录确实让我眼前一亮，一看再看。当然，之所以吸引我，不是因为教学设计的完美，环节精巧，而是因为学生原始思维的可视化，因为学生数学活动的有效之美，也与我近年的思考和在教学中做的一些尝试产生强烈的共鸣。
《数学课程标准》倡导：“数学活动必须建立在学生认知水平和已有的知识经验基础之上。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。”
基于此，在观看本课时，我确定的观察点为“学生学习”维度中的“目标达成”视角“学生活动对目标达成的有效性”。
张静老师这节课分为五个教学环节，总共有13处学生活动(这里的学生活动指教师处于相对静止状态，由学生相对独立地活动一段时间)，从内容看，学生活动内容比较丰富。从学生活动的时间来看，总时间为30分钟，占本节课总时间的67%。学生相对独立的活动时间能占到这样的比例，说明本节课体现了以学生为主体的理念。从学生活动形式来看，采用了多种活动形式，有口述，书写，操作演示、展示交流，小组合作、测试等，其中以口述和展示交流为主。本节课，集体回答26次，个体口答11人次，个体黑板演示展讲3人次，个体板演展讲4人次，小组合作交流3次，全体测试一次。
学生活动对目标达成的有效性。张静老师本节课的四点学习目标，可以大致分为两类，前三点目标着重知识与技能目标，后一点着重能力及情感目标，过程与方法目标贯穿于在3和4这两条目标中。知识与技能目标主要通过第二环节的自主探究中的三个学生活动实现。从学生的活动设计来看，这些活动都有利于目标达成。从活动的实际效果来看，这些活动都促进了目标的达成。
总体评价：这是一节成功的课。教学目标明确，重点突出，难点突破有效，在这节课的教学过程中，学生的思维始终保持着高度的活跃性，课堂气氛活跃，学生活动有效调动学生思维，把“看不见的”学生原始思维的过程和方法清晰地通过学生黑板板演展讲呈现出来，让学生原始思维可视化，以便更好地对知识的理解、记忆和运用，从而促进对目标的达成，符合维果斯基“最近发展区”理论，彰显活动有效之美。
研修报告 篇3
这次观摩一师一优课，不仅给了我们小学英语教师提供了学习和提高的机会，更让我清楚地认识到，不光要有扎实的基本功，还要具备多方面的素质。无论是说、唱、画，还是课堂上所表现出的教育机智，都让我对自己提出了更高的要求。这些优课当中体现出来的亮点值得我好好学习并反思。
首先，每位老师都是采取的全英教学。各个教师出色的口语表达让我记忆深刻。标准的发音、富有亲和力的表情和声音，即使彼此第一次见面也能很好的拉近师生距离。而且每位老师都会在自己的课中设置一个精彩的热身导入环节，比如：flash动画（加上动作，边唱边做），闪卡抢答，chant等，老师的课堂操控力和渲染力很强，将这些活动都做得很好，课堂气氛很快被调动起来。
其次，教学活动的设计丰富多彩有效，充分调动学生参与的积极性。袁海霞老师，给我们做了很好的示范。她讲授的主题是《Weather》，主要是学习天气的词汇。在操练环节，她设计了“小小预报员”活动，让学生在任务的驱动下，在教师的指导下，借助网络资源，通过自主学习、教师示范、同伴交流等，顺利地完成了任务，从而让学生体会到学习的成功感。然后让学生练习，再进行分小组比试，充分调动了学生的积极性，让学生掌握住了天气的词汇，达到了很好的课堂效果。
第三，训练方式与任务型教学相结合。各位老师的训练方式都多种多样，尤其是张晨曦老师的《Can you play the guitar ?》,设计了全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等。并且任务型教学贯穿课堂始终，Job interview活动让学生在阅读广告之后向全班同学进行调查，询问谁能胜任所招聘的工作，练习运用所学目标语言，它以学生为中心，有利于激发学生主动探索语言第四，创设情景与情感教学。杨雪老师的课给我的印象最深。她讲授的四年级下册的《What time is it ?》。
通过这次远程研修，我收获很多，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这次观课，让我近一步开阔了眼界，明白了教学上应该努力的方向。不断地改进自己的课堂，做学生喜欢的老师，上学生喜欢的英语课。为自己加油：Come on！
研修报告 篇4
一堂课四十分钟，是老师和学生相处的最重要时光，把握住这四十分钟是十分重要的。运用多种方法和手段，激发起学生的兴趣。精心设计好“开头”、“衔接”和“结尾”这三个环节，让学生像欣赏一首旋律优美的乐曲，观看一部引人入胜的影视片那样津津有味地参与课堂教学的全过程，更能使课堂教学具有“磁性效应”。
首先，一个良好的开端会起到事半功倍的效果，所以在开头的设计上应该注重新颖，吸引与调动学生的各个感官，让他们把注意力都投放到课堂上来;其次，各环节的衔接要巧妙，使课堂教学流畅自然，各环节自然过度，保持课堂教学的整体性。且不中断学生的思路，易于学生接受;再次，把握好结果的处理，让学生有一种精彩的感觉，就如同一出戏，一部电影，必定有高潮。同样，一堂体育课也应该有“高潮”之处。这个“高潮”一般宜在一堂课的结尾前夕。“高潮”往往是课堂教学的“毕彩乐段”，此时是学生注意力最集中，兴趣最浓厚，积极性最易发挥的时刻，因此教师要充分利用这一有利时机，推敲再三，精心设计，使学生意犹未尽，期待着下节课的到来。
在"新课标"的指引下，我认为现在的教学重要的是去"做"。怎么做，做得好不好都是其次的，我们要使学生乐意与自己合作，不应把目光盯在道路尽头教学结果上，要集中精神引导学生在道路上如何前进。作为教师的我，必须在实践中学习，不断研究、反思自己的教学过程，把自己的知识与经验进行重组，找到自己在这场改革中的位置，作出自己的回答!让学生得到更好的发展，是我们的根本出发点，在教学中，让我们“以人为本，以学生为本”，尽快适应“新课程”，克服自身工作中的不足，让我们为自己和学生创造一个充满生机活力的课堂。
研修报告 篇5
国培研修的苦与乐
和谐之家陈博
我在2012年8月份至9月份参加了河北师大的国培学习。在这为期两个月的国培生活中，给我的感觉就是有苦，更有乐。
与以往的国培学员交流得知今年的国培与众不同，今年的国培课例研修是重要一项项目。好一个课例研修，整得我一头雾水。我从前对课例研修闻所未闻，国培把这个这么神秘的东西摆着我的面前，让本就愚傻笨拙的我更是丈二和尚摸不着头脑。我们和谐之家小组每个人都想飘在云端，任凭国培之风随意东西，我们是实在找不着自己的方向。从接触课例研修到把课例研修付诸实践，时间紧、任务重，每位学员的脸上充满迷茫，紧张。经过一轮又一轮的专家们不厌其详的讲解，还有林老师的悉心指导，我这颗榆木疙瘩的脑袋总算稍稍开了点窍。课例研修总算有了点眉目，一切都将有序进行。我们和谐之家的影子学校是43中，要在43中听课学习，做课例研修。我们的课例研修模式是三轮两反思，三个人三次做课，两轮反思完成课例研修。我们和谐之家小组开始忙碌起来了，第一个问题出来了，由谁做课呢？每个老师都很谨慎，大家都不愿意上，都清楚自己是乡村教师，给43中学生上课——省重点中学那不是自找难堪啊！做课例研修，没有老师愿意做课，从何说起啊。头疼！我是组长，打攻坚仗，我不先上谁先上啊！我第一个报名，第一个做课。在我的带领和劝说下，终于定下了第二个、第三个做课老师。终于松了一口气。接着第二个问题出现了。做课的老师要备课，上完课要做实录。国培为了管理学员在影子学校老老实实听课，不准开小差，竟然不给时间备课，不给时间做实录。真是教条主义害死人，好没有天理啊。大家是满腹怨言啊，中午不让回去，连休息打盹的地方都没有，困了，累了都得撑着；影子学校的冷眼，嘲讽都没有退却我们求知的欲望这也忍了，“天将降大任于是人也”，为了提高自己的学习的能力，为了乡村孩子期待知识的眼神，这算不了什么。可是为了做好课例研修也得给我们做课例研修的时间吧。终于在我们所有学员集体抗议下，争取了一下午的回国培中心自由安排的课例研修时间。
在国培研修所有日子里，快乐的日子是总基调。
首先是专家、名师讲课是快乐的。听专家们的课简直就是艺术享受，妙不可言，无法用自己的最美的语言去描述。听专家的课，就像打开了智慧之门，他们的语言深入浅出，讲小故事说大道理。如曲连坤教授的课，语言幽默，讲的道理深刻。听阎福玲教授上课，感受了古典诗词之美，懂得了如何去鉴赏古典诗词。听孙秀昌老师的课，让我知道语文人文性教育的重要性。语文不仅仅是让学生学习知识，读书不仅仅是为了考取名校，考取名校也不是人生的最高追求目标，人生的最高目标是让生活过得更美好。听名师的课，如饮甘醇，如痴如醉。听他们上课，才知道原来语文课还可以这样去讲，这样去上。他们的课堂既给学生了以知识，又让学生感受大了人文情感的熏陶。如王君老师的课，简直就进入了一个境界。果然名师就是名师，名不虚传！听她的课《我的叔叔于勒》，实在是太棒了！把学生深深拉入文本，与学生一起体味人间真情，感受世间冷暖。听余映潮老师的课受益匪浅，他的课告诉我语文老师要厚积薄发。他说如果老师对文本没有阅读30遍就不要给学生上课。他每次讲课之前都要把文本读到30到70遍。另外还要查阅大量参考资料，作批注，做笔记，于老师仅一篇《陋室铭》，读书笔记就写了4万多字，令人汗颜。于老师可谓是把所有文本都了然于胸，做到了厚积薄发。
名师给我的评课是我有一大快乐的事。在43中做了《阿长与山海经》一节课，我的指导老师李华秀老师及43中的名师本着以“治病救人”的方针指导了我，听她
们的批评，我就像被“乱箭传身”，体无完肤。但我的心情是愉悦的，我发自肺腑感谢她们对我的批评，她们的指导是我花钱都没地买的。李老师告诉我，我没有做到与学生互动，学生与老师是相互对立的。我上课心中无学生，心中只有任务，这是课堂上师生没有良好互动的根本原因。一语惊醒梦中人。平时我的课很干瘪，课堂不活跃，原因就在于此。以后我要心系学生，从学生实际出发。蔡老师告诉我，学生回答完问题要及时给予点评和指正。及时给予指正点评影响着学生回答问题的积极性，处理不好，学生下次可能就不回答问题了，如果处理得好，也可以带动其他同学回答问题。我以后一定要及时给予学生点评指正，及时纠正答题思路。她们的对我的批评字字中的，针针见血。感谢她们在忙碌教学中抽出时间给予我无私地指导，向她们致敬，是她们让我找到了自身上难以发现的弊病，让我找着了提高我教学水平的捷径。
国培的日子是短暂的，这里有苦，在苦中孕育进步；更有快乐，在快乐品味收获。
研修报告 篇6
一、圆的认识——注重动手实践经验的积累
小学数学六年级上册《圆的认识》的课堂教学实录，执教教师是滨州市惠民县孙武镇十方院小学的王海燕老师。这是一节成功应用了先进的教育技术辅助教学的示范课，自动录播教室的录制效果也很棒，触控一体机的使用恰到好处，40人的班额大小适当，学生整齐的校服以及积极的精神面貌为课例增色不少。
本节课最大的亮点是王老师精彩的教学设计以及高效的教学实施环节。王老师通过趣味运动会设计游戏导入新课，然后让学生在折一折、画一画、说一说、议一议中明确圆心、半径、直径的概念和性质，充分运用了课件的几何直观的特点，很好的认识圆的特点，最后又回归现实生活的应用，设计套圈游戏，车轮是为什们是圆的，以及课外练习的拓展，画一个直径是10米的圆。
最后，提一个的建议：在练习环节有个练一练的题目，师生一问一答，效率低，效果也不很好。可以改由学生讲解，即完整又清晰，难度也不大。
二、体积单位间的换算——注重数学思想的渗透
济南市长清区万德镇中心小学的顾建锋老师执教的《体积单位间的换算》，是新人教版五年级下册的内容。本节课是在自动录播教室录制的，虽是借班上课，但是教学效果非常好，是一节值得好好学习的示范课。
顾老师是一位数学素养非常高的老师，无论是粉笔字的板书，数学语言的规范，数学问题的设计，数学思想的渗透等多方面都展示了很高的水平。小学男教师特有的严谨、大气的教学风格给人以耳目一新的感觉。
顾老师首先从复习长度单位、面积单位的换算入手，引入探究体积单位的换算，这期中渗透了化新为旧的转化思想。在探究新知环节，又是处处渗透转化思想，借鉴长度单位、面积单位的换算方法学习体积单位的换算方法，从高级单位到低级单位的“化”——乘进率，从低级单位到高级单位的“聚”除以进率。在学习新知的同时，注重学生解决问题意识和能力的培养，设计了牛奶包装箱、用砖砌墙、不规则物体的体积等现实问题，极大的调动学生学习的积极性，培养了学生用数学知识解决实际问题的能力。在课堂小结中，又一次总结升华了转化的数学思想，化陌生为熟悉，化复杂为简单，化未知为已知。
最后，感谢本次网研修，既为优秀教师提供了展示自我的平台，又为我们普通教师提供了学习提升的机会。这种大范围、多角度、高层次的沟通交流有效的推动了教师的成长和发展。
研修报告 篇7
金秋十月，在这沉淀收获的季节，我有幸参加“国培(乃至国内外的著名专家教授的讲座，倾听他们对初中语文教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。
我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。专家们精辟的论述，独到的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不感染着我、影响着我。使我明白要转变思想，提高能力。转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的.时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等这样的形式，我学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我的理论水平，而且也开拓了课堂教学的新思路。
我参加工作十二年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说“不懂”，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。
这次培训既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还很差，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以待新的进步!
研修报告 篇8
一、何谓课堂教学的有效性
课堂教学有效性是指教师通过教学活动，使学生达得预设的学习结果并学会学习，同时使教师自身素质得到积极发展。具体表现在：在认知上，促使学生从不懂到懂，从不会到会;在能力上，逐步提高学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力;在情感上，促使学生从不喜欢数学到喜欢数学，从不热爱到热爱。通过有效的课堂学习使学生学到有利于自己发展的知识、技能，获得影响今后发展的价值观念和学习方法。而对教师来说，通过有效的课堂教学，感受到教师自身的教学魅力与价值，同时享受课堂当中生成的许多精彩的瞬间，让教师不断追求永无止境的数学教学。
二、探究数学课堂教学有效性的方法
1、关注数学问题的解决过程，让学生动起来
数学问题的解决过程实际上是知识的应用过程，是学生把课堂上所学的技能与方法用于训练和巩固的过程，也是学生的情感得以体验的过程。教学实践证明：重视问题的解决过程，即要求教师在教学中要精心设计问题，使问题有层次性，让学生有“跳一跳摘得到葡萄”之感;而且要使问题有挑战性，要给学生留有做数学与思考数学的空间，让学生在课堂中有畅所欲言的机会。
案例：在教学“实数”一节时，教师安排了一道思考题：两个无理数的和是否一定是无理数教师给学生两分钟时间，要求他们先各自独立思考再发言。大多数学生列举了两个互为相反数的数来说明问题，如与-、π与-π等，也有学生列举了诸如-2与2-此类的相反数来解释。在教师将要为这个问题画上句号继续教学时又见有学生举手，在那一瞬间教师犹豫了，要让这位学生再发言吗?时间很宝贵啊!但最终还是让这位学生发言了：如果以a=1.414141414…b=1.323232323…，a与b都是无理数，但a+b=2.737373737…却是一个无限循环小数，是有理数，学生举出了一个成功的反例，巧妙地从另一角度解释了这一问题。
上述案例中，正是因为教师给了学生思考的空间、发言的机会，才使得学生有了种种解决问题的方法，而且一种比一种巧妙，最终使课堂教学得以有效生成。
2、重视知识的形成过程，提高学生参与数学活动的主动性
美国著名心理学家布鲁诺说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程中的主动参与者。”“探索是数学的生命线，没有探索就没有数学的发展。”所以我们在教学中，必须最大限度地把时间还给学生。让学生在学习过程中去体验、感受、去经历数学。只有这样，才能使学生亲身体验到自己发现的成功喜悦，才能激起强烈的求知欲和创造欲，提高参与数学活动的主动性。
案例：在人教版二十四章第四节《圆锥的侧面积和全面积》教学时，笔者提早一天叫学生自己做了一个圆锥模型，上课时说：“这节课我们学习《圆锥的侧面积和全面积》，圆锥的侧面积怎么求呢?你能以你制作的圆锥模型为工具，运用已学的知识探究出圆锥的侧面积吗?能用字母表示圆锥的侧面积的计算公式吗?”经过约R各代表什么吗?”“n指扇形圆心角的度数，R是圆锥的底面半径。”“我的方法和他的一样，但得到S圆锥侧面积=lr，其中l是扇形的弧长，r是扇形的半径。”“我的方法也一样，但得出的S圆锥侧面积=πrl，其中r是圆锥的底面半径，l是圆锥的母线。”“我得到得S圆锥侧面积=πr，其中r是圆锥的底面半径，h是圆锥的高。”“大家说的都有道理，作为公式该选哪个呢?为什么?”“第四种，求圆锥的侧面积，就该已知圆锥的相关量，而第三种虽然也已知圆锥的相关量，但比第三种复杂，所以我觉得应该采用第三种作为公式。”笔者笑着为他鼓起掌。接着，教室里掌声一片。
总之，有效的课堂教学作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。需要我们在教学实践中不断的探索和研究，逐步完善和提高自己的教学观念和教学水平。
研修报告 篇9
1、校长是校本研修的第一责任人，要认识到位，明确抓好校本研修的重要性、迫切性和必要性，成为校本研修工作制度的强有力的组织者和领导者，为教师参与校本研修创造条件，营造良好的科研氛围，要加大对校本研修经费的投入，保证校本研修制度的有效实施。
2、从实际出发，解决问题。各校要进一步从教学实践需要出发，在教育现场情境中去发现、研究和解决实际问题。校本研修一定要注重实效，要能通过研究，切实解决教育教学实践中的困惑和疑难问题。
3、充分发挥教研组、备课组在校本研修中的作用。校本研修作为一种新的教研机制，在学校内最主要的是靠教研组、备课组去落实和实现，是校本研修的主力军。不能将校本研修完全等同于教研活动，在研究中工作，在工作中研究，以研究推动工作，把研究成果落实在工作中。
4、教师应在教学反思中不断提升自身素质。教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象，进行全面而深入的思考和总结。它是一种教师用来提高自身业务，改进教学实践的学习方式。做好反思，要有反思意识；认识到反思的重要性和必要性；还要全程反思既要反思课中得失，还要反思课前得失；最后，还要把反思结果落实到下一步的教学中，不断的改进和完善，教学才能趋于完美，教师的教学水平才能得以升华，教学能力和教学效益才会不断提升。
总之，要将校本研修和教学实际问题结合起来，继续以科研为先导，稳步、扎实开展校本研修活动，切实提高教师的业务水平，是我县的教育事业再上新台阶。
研修报告 篇10
我教研组开展的《在语文教学中进行语言积累》的语文校本研修活动已经结束。通过老师们的研讨，我们一致认为：语言积累是提高学生语文能力的基础，没有语言积累作为基础，奢谈语文能力的提高，完全是痴人说梦。
因此，小学语文教学必须重视小学生的语言积累。同时，我们的教研组在语文教学实践中也得到了语言积累的方法。本人就研讨的积累语言的方法总结如下：
一、在熟读背诵中积累语言
语文教学的目的是培养学生的语感。培养语感，必须加强阅读训练。汉语词汇丰富，运用灵活，要使自己对语言的运用不假思索、得心应手，必须对语言文字作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中固定下来，从而形成语感。该方法的可行性和有效性已经在中国的传统汉语教学中得到了充分证明。
古人学习，一开始只是读和背，先在头脑里装一堆“死”的语言材料。等读得多了，背得熟了，对书中的文与道似懂非懂的时候，老师才开始讲解。在教师的启发诱导下，经过一定的时间，就会产生如朱熹所说的“豁然贯通”的效果，既领悟了道，也掌握了文，头脑中那堆“死”的语言材料一下子活了。
这种阅读方法看似十分笨拙落后，其实这正符合语文教学精益求精的特点。
因此，在课堂教学中，要注意对背诵的指导，给学生足够的背诵时间。除了课文要求背诵的内容外，能激发学生真情实感的句子也要读入背诵，让学生有更多的机会主动积累语言。小学生正处于学习语言的最佳时期，在理解的基础上多背诵一些好文章，有利于培养记忆能力，更有利于积累语言，提高语言表达能力。
二、在课外阅读中积累语言
古人说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。同样如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能左右逢源，随心所欲。然而，学生课外阅读的现状令人担忧。他们整天忙于各种各样的练习，几乎没有时间去图书馆。
这一现实极大地限制了学生的课外阅读量，影响了语言的积累。许多有文学造诣的作家、学者在总结自己的成长经历时，往往得益于青年时期的广泛阅读。因为，只有“博览”，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中已经形成的联系系统更为完整、严密。
教学中教师应通过教材的例子教会学生正确读书的方法，激励他们运用课堂上学到的读书方法广泛涉及各种题材、各种体裁的课外读物。根据学生和教学的实际需要，向学生推荐合适的书目。比如，从学生年龄出发，向低年级学生推荐童话、寓言、**等生动有趣的读物，向中年级学生推荐情节动人、曲折的故事，如历史故事、民间故事、科幻**，向高年级学生推荐文质兼美、富有情趣的名篇佳作。
我们也可以从教学需要出发，引导学生阅读与课文相关的文章。如在教学《草船借箭》时，教师根据学生爱听故事的特点，绘声绘色地讲几段草船借箭之前的或之后的故事片断，当学生听得津津有味时，教师戛然而止，然后告诉学生，要知道故事发展如何，课外书里都有，只要自己去看书，就会知道更有趣味的故事。接着趁热打铁，向他们推荐《赤壁之战》、长篇**《三国演义》等。
又如学了《蝙蝠和雷达》，推荐学生读一读儿童科普读物;学了《卖火柴的小女孩》，推荐学生阅读安徒生童话，以及古今中外的各种童话名篇……这样不仅能激发课外阅读的兴趣，也有利于语言的积累。
三、深化积累语言
毛泽东说过:“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”指导学生灵活运用课文中的好词佳句、成功片段，是深化语言积累的有效方法，在语文教学中，教师要善于捕捉运用迁移的练习点，指导学生有机积累语言，沉淀语言素材。
在《语文课程标准》的各学段目标中也都提到:“在写话习作中运用自己积累的语言材料。”学生有意识地运用已有的积累语言，是深化积累的最佳方法。
如《我的伯父鲁迅先生》课后有这样的习题:“课文中由四个字组成的词语很多，如 ‘张冠李戴’，抄写这些词语，并选择其中的两个造句”。这种练习训练，老师可以让学生临摹单词、理解单词，然后让学生自由选择、灵活运用。
在学生写句子时，教师应引导学生灵活运用节选中的词汇来表达自己丰富多彩的内心世界。学生在不断的、反复的语言运用中，既激活了自身的语言积淀，又吸收了他人的新鲜语汇，不断丰富了自身语言，达到语言的再积累。在习题评析时，对选材新颖、用词准确、词汇丰富的学生进行及时表扬，调动学生积累、运用语言的积极性，激发学生积累语言的内动力。
4、 在激情阅读中积累语言
俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神”。只有积累丰富的语言素材，才能“下笔如有神”。
朗读是语文教学的基本方法，是阅读教学的重要组成部分，是语言积累的重要途径。教学应以读为本，让学生充分地读，在读中理解，在理解中读，反复诵读，熟读成诵，读出滋味，读出情趣，从而读有所值，读有所得，在读中自然而然地积累丰富的语文材料。
五、复述课文促积累
复述是一种用口头或书面语言表达所听到和读到的材料的技能训练。复述旨在培养学生系统、连贯地表达的能力。复述时要对材料进行思考、加工，熟悉其中的词语、句式和章法，进行分析、综合、抽象、概括，经过筛选，抓住重点。
因而，复述不但能帮助学生掌握和积累语言，同时通过内化，规范了口头语言，又训练提高了学生理解、记忆、概括等多种能力。如果说背诵是小学生掌握和积累语言的有效途径，那么，随着年级的升高，复述同样是掌握和积累语言材料的重要手段，并且是更高形态的一种学习语言方法。
总之，学习语言重在积累，有了丰富的语言材料，学生才能准确、生动、鲜明地描绘自己的所见所闻，表达自己的思想，抒发自己的真情实感。学生的语言积累丰富，语文素养也有所提高。
研修报告 篇11
捕捉细节，触摸真情；描写细节，表达真情；欣赏细节，感悟真情。文登新一中慈老师的作文课非常受益，很受启发，也从中看出了执教者深厚的学养和扎实的基本功。下面我从几点谈谈自己粗浅的看法：
一从教学目标的确立观：执教者能从课标出发，立足教材，关注学生的个体差异，确定本节课教学目标，既具体明确，具有针对性，又突出重、难点，使得教学目标确立合理、落实明晰且达成度高。
二从情境创设看：这节课的情境创设，应该说是颇具特色，如激情创境，美图美语创境，发挥学生自主性创境等，既体现出情景创设手法的多样性，又反映出执教者个性而娴熟的情境创设能力。
三从作文课特点观：执教者突出了这一语文课堂教学标志性特点，采用多种形式强化领悟，让学生在观看，写作中感悟、赏析，凸显了语文作文科教学的语文味。
四从课程资源的开发与利用观：注重课程资源的开发与利用，这一点执教者身上有很好的体现，那张《孝》的黑白色图画。那张《渴望》的图片，那张《生命》的震撼图片成为了不同角度领悟细节描写的资源，体现出课堂教学资源的丰富性。
五从学生活动看：执教者为学生提供了充分的参与时间，参与热情高，学生善倾听，能合作，体现出参与的广度和深度。学生自己当堂的写作既消化了老师所见内容，又提高了自己的写作水平。，还兴趣盎然，真正做到了课堂高效！
六从课堂氛围观：课堂突显了自主---合作---探究等学习方式，创设出一种平等、和谐的对话环境，体现了互动的多维性。
七从学生能力培养观：执教者把学生的能力培养作为重头戏，以不同的方式呈现出来，使学生的联想力、想象力、创造力及写作能力有了不同程度的提高；关注了学生收集、整理信息能力和自主学习能力的.养成。
八课件的制作看：课件从教学目标的设计，图片的利用，内容的总结，方法的归纳等等，言简意赅，条理清楚，会给学生留下很深的印象，起到事半功倍的效果。
九教材与学情分析准确、全面；教学目标明确、具体、可观测、可操作、可评价，体现三维目标整体要求；重点、难点处理符合学生认知规律；情境与活动设计指向问题解决。
十从教态来观：执教者都表现出端庄自然、精神饱满的姿态，慷慨激昂的语势给学生以振奋，像老师那不时写在脸上的笑意，又极具亲和力，拉近了与学生间的距离，利于构建和谐的课堂氛围。
十一晒课界面组织合理、信息完整、语言规范；课件运行正常，链接准确；视频拍摄内容完整、画面清晰，声画同步。
教学建议
第一注意评价语言的多样性，充分发挥激励性评价对学生思维调控的作用。
第二有效地培养学生写作、立意、选材的能力，激励学生在生活中学会观察和思考，发表自己的看法，培养学生的创新能力和写作的实践能力，避免了千篇一律的格式作文。
研修报告 篇12
于6月31日我和袁艳艳老师在滨州三中听市级优质课，那时我抱着市级课总比县级课好的心态才去的，心想或许有的课还不如我讲的好，但通过这两天听课16节，让我对今年的数学优质课有很大的改观，本次活动反映了新课改以来，老师教学方式的多元；数学教学以生活为源泉，更重视数学本质，注重挖掘蕴涵的数学思想；重视引发学生认知冲突，注重学生的认知变化。在教学活动中，师生互动，启发引导，紧紧围绕学生的兴趣，围绕数学本质，注重提高课堂教学的有效性。参赛老师都能充分运用多媒体课件，以图文并茂，声像俱佳的表现形式，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界。在应用现代化教学工具的同时，并能很好的与传统的数学教学手段相结合，做到严谨和生动相结合，既提高了教学效率，又达到了解决数学问题的目的。我感觉今年的数学优质课比上届讲课水平平高一筹！
在这一气呵成、学生的假设是那样的正确，说理是那样的完美，老师不动声色把学生的潜能发挥出来。不得不叹服这位老师的策划是那样的详略得当，整个一节课学生的学习兴趣盎然。与此同时我也投入到讲课中去，当进行到某个环节时，我想下一个环节要是这样处理就好了，结果和我不谋而合，我的心情也溢于言表，特别是当她喊下课的那一刹那我都想站起来为她喝彩，上班这么长时间以来这是第一次听课这么入神。在此不得不让我想到新形势下需要我们教师平时应深入解读教材，了解课堂，寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造，争取使我们的学生真正理解数学、走进数学，让学生有兴趣学、愿意学，并且能自主地进行尝试，为学生真正营造一个绿色的生态课堂，真正使学生成为一个具有独立见解、善于理性思考、积极开拓应用、勇于创新变革的人。
其次是让我印象最深的是惠民王晓涛老师的《不等式》，实话说她站在台上给人的感觉是长相平庸、貌不惊人，但随着课的进行，她在处理每一个环节时都是那么的细致，比如不等式的解集，先让学生根据字面意思回答集合是什么含义，并及时的表扬了学生，然后通过查辞海再出示集合的含义，再进一步阐述了集合在数学上的含义，让学生真正知道为什么引入集合这个概念，让学生知道为什么要学习集合这个概念而不是灌输给学生，通过听她的课还让我感受到她那丰厚的文学底蕴，非常有艺术性语言的表扬学生，使学生倍受鼓舞，学习劲头更大了，回答问题更积极了，他们配合的是那么的默契，较之平时给他们上课的老师有过之而无不及吧。
我对此次外出学习感触颇深，认为短短的两天时间，虽然听课非常劳累，但收获多。使我深深感受到了更强的危机感和紧迫感。我要在今后的工作中，不断学习新课程理念，努力提高自身的业务水平，结合我校实际，认真反思我的工作，特别是在发展尖子生方面要有所突破，如何用艺术性的语言激励学生好好学习，不断改进教学方法，努力提高教学质量等方面多作探索，力争为乐安的发展作出更多更大的贡献。
最新评审报告(必备12篇)
对于结束的一项工作任务,我们都会需要书写各种各样的报告，在写报告时，要适当引用相应的理论和数据作为支撑。你是否正在收集和整理报告呢？以下是我们为大家准备的“评审报告”的详细介绍，希望本页面内容能帮助到您！
评审报告【篇1】
一、政治思想方面
因为工作性质的关系，看多了生命的脆弱与短暂，我时常想起有本书里这么写的，人的一生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻。所以我端正思想努力工作让自己的工作更有意义，自己的人生更有价值。
二、业务水平方面
俗话说“活到老学到老”，这话用在医生身上再贴切不过了。在很多人的眼里只有临床医生的压力大，风险高，必须医术精湛，以确保万无一失，其实随着科技的发展，大量现代化设备应用到了医学上，绝大部分医生在给患者诊断前，要依据医技科室提供的各种报告、诊断，然后结合患者症状来下定论，这样看，医技科室才是冲锋在前的排头兵，风险系数才是最高的，生怕漏看，错看，而让自己的错误报告误导医生诊断。用如履薄冰，来形容我的工作心态丝毫不为过，对待每个患者的-光片，我不敢有丝毫懈担也正是因为压力大所以我不断要求完美，力求在技术上更精湛，不因为自己的水平低而给患者造成更大的痛苦，给医院抹黑。为了提高自己的业务水平，我不断学习，丰富自己的理论知识，拓宽视野。
(一)客观上
设备落后、老化，致使成像清晰度低影响诊断，片子拿出去也影响医院声誉。有时候拿着别的医院的CR片子，我的脸上满是羡慕的表情，因为片子上，病人的病情清晰可见，漏诊的几率当然会大大降低。我希望我们医院也能引进先进的设备，虽然成本很高，但是我们长山医院既然是乡镇中的一流医院，就应该有高于其他医院的设备，先进的设备在日后一定会带给我们更高的回报，而不仅仅是经济效益。
(二)主观上
科室成员水平不一，良莠不齐，又各自为政，这势必会影响工作。
首先团队意识不浓厚，大家互相帮助，互相学习的氛围有待于提高。在一个团队中只有大家齐心协力才会攻克道道难关，希望在今后的工作中能通过各种活动，听讲座学习，增强我们科室的团队意识。
其次，报告书写不规范，各写各的，详简不一，没有统一认可的标准，漏症率较高，导致临床医生不信任医技科室，如果是这样的话那医技科室就失去了它真正的意义而是形同虚设。所以在下一年里希望医院在搞业务学习时，能把一些时间放给各科室，各科室针对相应的业务问题，有针对性的学习，而我们科室，则可以开设一、两节如何书写规范报告的学习。
再次摄片质量不高，除去设备原因也有个别医生技术不高，责任心不强等因素在里面。希望院领导能充分认识到医技科室的重要性，给予我们科室更多的关注，分批分期派出去学习，倾力打造一支责任心强，技术过硬的医疗队伍。
最后，个别医生对患者服务态度较差，体现不出“以病人为中心”的服务宗旨。
总之，这一年里有收获也有遗憾，希望在新的一年里所有的荣耀不会褪色，所有的遗憾都变成完美，我更期待在院长的带领下，在全院职工的共同努力下，长山医院不仅仅是一流的乡镇医院，而且可以和盛市一流医院相媲美。
评审报告【篇2】
评审会议时间：
20xx-05-28日9:00
评审目的：
对公司的质量、环境、职业健康安全管理体系进行评审，评价其是否持续的适宜性、有效性和充分性，确保质量、环境、职业健康安全管理目标的实现。
评审人员：
。。。。。。。。。。。
评审内容：
1)20xx年5月18日内部质量/环境/职业健康安全管理体系的审核结果;
2)客户的反馈，包括满意程度的测量结果及相关方投诉的处理;
3)生产过程和产品的质量趋势;
4)改进、预防和纠正措施的状况，包括对内部审核和日常发现的不合格项采取的纠正和预防措施的实施及其有效性的监控结果;
5)上次管理评审措施的实施及有效性;
6)可能影响质量和环安管理体系的各种变化，包括配备的资源是否适宜;
7)质量及环安管理体系运行状况，包括质量、环安方针和目标的适宜性、有效性;管理方案的适宜性和有效性;
8)环境、安全、质量法律法规的符合性评价;
9)方针适宜性和有效性评价;
10)D版文件运行是否良好?其适宜性，有效性，符合性评价。
评审结果：
(1)由综合办和采购部、三分厂牵头重新制定部门考核目标、指标和方案，加大绩效考核力度，用数据说话;
(2)生产部组织学习《应急准备和响应》及《运行控制》，了解事故处理的一般程序和要求。
评审报告【篇3】
等级乡镇卫生院表态发言
民勤县收成乡卫生院院长陶毅
尊敬的董局长，各位领导：
大家好！
光阴荏苒，自4月份开展等级乡镇卫生院评审以来，我院为真正达到等级医院评审“以评促建、以建促评、评建结合、规范发展”的工作目标，立定清晰的工作思路，确立明确的工作目标，制定详细的工作措施，一环紧扣一环，步步紧跟，发挥求真务实精神，使我院各项工作进一步规范化、标准化，进一步转变卫生院服务职能，凸显公益性，重点抓好公共卫生，基本医疗服务，健康教育等医疗服务项目。现我仅代表我院谈谈我院的下一步工作，望大家不吝赐教。
通过这次等级乡镇卫生院评审工作的开展，我院职工工作态度，工作责任心有了进一步的改观；服务技能、业务能力、工作效率等医疗服务方面有了较大的提升；同事之间凝聚力也增强了，人际关系更和谐融洽了。我身为医院首要领导，以后继续坚持严格要求职工把一切精力放在抓落实中，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，创造出扎实有效的工作成绩，竭尽全力服务于人民大众。下面我简要的谈谈我院的以后的工作安排:
1、按照各级政府和卫生主管部门的要求部署，认真做
好落实各项工作任务目标，明确工作责任、细化工作任务、突出工作重点，将任务层层分解，具体到科室，责任到人，确保各项指标任务落到实处；
2、建章立制，落实岗位责任制。建立健全医院管理核
心制度，制定各科室岗位考核评分办法与奖惩标准，各种质量控制指标；
3、加强人才队伍建设，为提升竞争力与持续发展后劲
夯实基础。采取自学与“请进来、送出去”相结合的办法，培养业务能力强，技术熟练高素质的医疗服务人才；
4、狠抓医院文化建设，美化绿化优化就医环境，积极
及时宣传医疗服务活动和健康防治常识，处处体现人文关怀，提高全民防患意识；
5、加强软硬件建设，加强基础设施建设，配置必需的
设施设备，健全各项规章制度、优化完善服务流程，狠抓人员学习训练，加强“三基三严”学习演练，提高医务人员的
诊疗水平和急诊急救能力，提高实战能力，提升服务水平；
6、加强医德医风建设，按照“管行业必管行风”的工
作原则，在卫生院内部扎实开展以“亮身份、亮形象、亮承诺、比效能、、比服务、比作风、、比廉洁”为内容的“三亮三比活动”，形成了凝心聚力干事业、同心共力办实事、齐心协力促发展的良好服务岗位。
7、乡村卫生一体化管理工作，创新管理机制与模式。进一步规范业务、行政、药品、财务“四统一”管理，强化对村卫生所的指导和监督。一月一督导，督查抓落实，实行半年、年终考核，把考核结果作为公卫补助的重要依据。
最后我真心期盼本次等级乡镇卫生院评审工作有一个
圆满的结果。
我的发言到此结束，谢谢大家！
评审报告【篇4】
一、评审目的：
透过本次管理评审活动，通报和总结公司质量管理体系和产品质量管理、内部质量审核状况，系统评估公司质量方针、质量目标和质量管理体系的持续适宜性、充分性、有效性;确定公司质量管理体系建设的下一步工作，识别改善的机会。以满足国家标准和顾客需求与期望，提高公司的竞争力与适应力。
二、评审依据：
《质量手册》、管理评审程序以及各部门汇报材料
三、评审时间：
20xx年7月8日(一天)
四、评审地点：
公司二楼会议室
五、参加部门与人员：
总经理、管代、部门负责人、内审组成员
六、管理评审会议议程：
1、公司总经理主持会议说明管理评审的有关事项。
2、各部门汇报质量管理体系运行状况，并由总经理主持公司管理层在部门汇报完毕之后对该部门作有效性、充分性、适宜性及推荐进行评价和提出改善决策。
3、对质量管理体系实施和持续效果的综合评价。
4、总经理主持公司管理层总结评审结果及改善方向。
5、管理者代表出具管理评审报告。
6、管理评审措施进行验证。
八、各部门准备材料要求：
①销售公司带给市场调研，走访用户，用户满意调查的总结。②化验室带给近阶段体系运行以来产品实物质量状况的统计分析。③生产技术部带给目前设备现状及运行、生产计划完成状况的报告。
④采供部带给原、燃材料采购状况和市场调查分析报告。⑤综合办公室带给目前人力资源分布，配制及培训汇报。
⑥全质办带给质量方针、质量目标贯彻实施状况、内部质量体系审核报告、纠正和预防措施报告。
编制人：日期:
审批人：日期:
评审报告【篇5】
本人从参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参与各种违法违纪的活动。坚持党的改革开放，为建设中国有特色的社会主义作出自我应有的贡献。对工作单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，从一个建筑行业的“门外汉”到现存的专业技术潜力和管理潜力都全面成熟的工程资料技术员，独立承担过房建、桥梁、道路和排水上程等资料工作，在政治思想、职业道德、专业水平等方而都取得了很大的成绩，现总结如下：
一、工作态度和职业道路
由于资料员的工作本身就比较繁琐，但进入公司以米我一向以用心工作态度去处理工作中遇到的事情，虽然偶尔会出现一些情绪问题，但我很快能够处理好自身问题，用心投入到工作中去，对工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终，能够正确认真的对待每一项工作;认真学习公司的各项规章制度，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，对于再苦再累的项目，我都坚持圆满完成，并做出成效，从不计较个人得失，坚守在岗位上。
二、学识水平、专业潜力
在工作中，我不断地学习文化知识和专业知识，努力提高白己的学识水平和专用潜力。对于建筑行业的新规范、新标准和新定额，每一次一出台，我必购买并认真学刊和研究，掌握新规范、新标准和新定额，把规范、标准和定额应朋于工程建设中，不断地总结经验和教训。每一个工程竣工验收时，我都认真作好工程验收记录，并整理成册，存入自我的'工程竣工验收记录档案中，经常分析和研究竣。工验收记录，发现自我在工程修建中存在哪些问题，哪些方面伉得提高，哪些方面值得继续发扬。
三、技术资料员工作的一些心得：
1、明确职责分工，督促流程执行。及时收集整理，及时问题反馈。定期资料整改，再次资料核查。目录及时跟进，完美资料归档。透过以弥补措施，及时发现了问题，并在第一时问进行了整改，坎坷而又圆满地透过了一次次检查。
2、施工技术资料严格受控：施工技术资料是指导正确、规范、科学施工的文件，以及工程变更状况的正式文件，而，H_变史、洽商、图纸会审要经过设计、建设单位签字，施组、方案要经过公司级审批，交底要施工队签认。一旦遇到工程纠纷或其它特殊状况，此类状况是解决纠纷的最基本、最重要的资料，因此，对此类资料要严如管理，一般不能外借，谨防丢失，不得不借时，执行严格的借阅登记制度。另外，本工程边设计边施工，工程变动频繁，设计变更、工程洽商多。设计变更、工程洽商直接影响到施工进展、工程结算。如果因为变更、洽商传不及时而造成经济损失，那么整个项口部的辛苦工作便失去了好处。因此，必须要及时把变更、洽商发放到项日部相关人员予中，并由技术人员在第‘‘时间内以交底形式传到达施。工最前线的施。工队。
3、施工测量记录要图示详尽：施工测营记录是确保工程定位、尺寸、标高、位置等的资料。“失之毫厘，谬之千里”，由于放线的疏忽给后续施工带来麻烦的例子屡见不鲜。因此，测量资料必须要有详尽的图示以确保测量施工的准确。如楼层平面的放线记录，洞几放线
要画剖面简图，注明放线的标高尺寸，应有平面简图，若是平面放线要求注轴线尺寸，说明端柱断面尺寸、门窗口位置尺寸，轴线控制线和墙柱边线尺寸，若是外墙、门窗洞口放线要画剖而简图，注明放线的标高尺寸。
4、施工记录资料要详细具体：施工记录是施工过程中构成的，确保工程质量、安全的各种检查、记录等。记录中的资料要详细具体，不可泛泛而言，并要与技术交底持续一致，如钢筋绑扎隐检，要写清钢筋的品种、规格、数量、位置、接头位置、搭接长度、保护层厚度、钢筋及垫块绑扎和钢筋除锈等状况。当出现数据时，要计算出具体数值，避免使用规范性语言。当发生变更、洽商时还要写清变动资料并注叨其编号。
5、施工试验记录要及时、齐全。施工试验合格是检验批(分项分部)工程验收的前提条件。如钢筋连接试验报告是钢筋安装检验
6、检验批验收记录检查项口要填写齐全：检验批是工程验收的，最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。因此检验批中各项评定合格与否直接影响到分项工程乃至整个建筑工程质量验收。检验批各个应检项目小应漏填。如有预埋件部位的钢筋安装检
验批中的预埋件项，有施工缝部位的混凝土施工检验批中的施工缝项。
总之资料。工作从技术部、工程部到物资部甚至经营部渗透到项目部各个角落，各部门、人员各尽其责又相互制约、环环相扣，尤其是资料交圈性的要求，更像一条绳索将项口部所有资料相关部室、人员紧紧拥绑在起，这就要求所有资料相关人员务必步调一致，完美合作，坚决防犯：多诺米骨牌效应的发牛。孤掌难呜，强有力的领导及制度是硬件保证，具有高素质及优秀业务水平的员工是软件保证，两者兼具才能塑造一个攻无不克，战无不胜的优秀团队，优秀团队才能干出一流的工作。
随着市政基础设施建设的迅速发展，要求市政工程资料资料更加全面、完善，唯有不断的学习和掌握新的整理方法，才能做好这项工作。雨去雪米，风过云走，我将继续坚持吃：片耐劳、不断探索、迎难而上的战斗精神，高举优质工程的伟大旗帜，坚持好的，抛弃坏的，只要不断提高自身酌修养，爱岗敬业，定会有所收获。路漫漫其修远。
评审报告【篇6】
评审时间:年月日
评审依据:ISO9001:20xx标准、本公司程序文件、法律、法规要求、顾客的要求和期望.
评审目的:评审本公司的质量管理体系运行方面进行系统的评价，提出并确定各种改善的机会和变更的需要，确保质量管理体系持续的适宜性、充分性和有效性。
评审范围及评审重点:对全公司的生产运行方面的提升质量管理体系涉及的各环节。
参加人员:
评审资料:
本次管理评审按照20xx版GB/T19001标准和公司管理评审程序文件的要求，对标准规定的管理评审输入:审核结果、顾客反馈、过程业绩和产品的贴合性、预防和纠正措施状况。参加会议的公司领导及有关部门和个人，对所报告的管理评审信息，尤其是报告中提出的问题和改善推荐，发表了意见、并展开了讨论和评价:最后由池泽华总经理根据大家的评价意见，做出了本次评审的决定和措施:
管理者代表作了关于《质量管理体系运行状况的报告》，其资料包括:
(1)内部质量管理体系审核状况;
(2)质量方针和质量目标的实施状况及适宜性;
(3)质量管理体系过程的运行状况;
(4)上次质量管理评审所确定的措施实施状况及有效性;(5)有关质量管理体系改善的推荐。
各相关部门负责人作了关于《物业管理处质量报告》、《质检部质量管理体系运行状况报告》、《采购部质量管理体系运行状况报告》、《物业管理处质量管理体系运行状况报告》、《物业管理处质量管理体系运行状况报告》、《物业管理处质量管理体系运行状况报告》的报告。
与会人员就我司的质量方针和质量目标的适宜性，质量管理体系目前存在的问题以及采取的措施进行了充分的讨论。总经理池泽华认真听取了大家的意见，并就大家提出的问题，当场落实到具体部门和人员。做出了如下本次评审的决定和措施:
一、本次管理评审基本上到达了预期的目的，为持续改善工正科技公司质量的稳定和提高，促进各部门提高工作质量，以顾客为关注焦点，不断满足顾客要求，增强顾客满意，起到了用心作用。同时为我公司透过20xx版/T19001标准质量管理体系认证，创造了有利条件。
二、本次评审结论为:透过体系的运行，公司管理已提高到一个新的层次，为公司的全部管理纳入该体系奠定了良好的基础。经过对我公司这次内部质量体系审核、最终产品检验、用户服务的解决状况的分析，我公司的质量方针和质量目标是适宜的，质量管理体系贴合IS09001:20xx标准和我司质量管理体系文件的要求，适应我司的实际状况，质量管理体系能在持续改善中有效运行，与产品质量有关的各项工作基本上处于受控状态，全公司职工执行质量管理体系文件的自觉性不断提高。这些方面都反映出体系的实施较为有效。一致认为我公司质量体系基本具备申请第三方注册认证的条件。
三、在**期间对公司的顾客进行的满意度调查显示目前顾客满意率为，离本公司的质量目标要求尚存在着差距，为此要求*部门分析原因，制定相应的纠正预防措施，并由**部门监督实施。本次管评共开出纠正预防措施**个，改善措施**个，详见相应记录。
评审报告【篇7】
我于20xx年8月被评为小学高级教师，任现职以来，能认真工作，取得了一定的成绩。20xx年5月，被省教育厅评为江苏省青少年科技教育先进个人，20xx年，被评为xx市学科带头人，20xx年被评为xx市课改先进个人，20xx年度、20xx年度考核优秀。现将我任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质。
身为一名教师，我热爱祖国，坚持党的教育方针政策，认真贯彻教书育人的思想。自参加工作以来，我一直坚持在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献。思想上，我积极要求进步，20xx年加入了中国共产党，并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用。多年来我严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素质。在教育教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热情投入到工作当中。
二、教学教研方面。
1．教学上大胆创新，形成特色。
从教20年来，我一直坚守小学语文教学第一线。工作认真负责、踏实，关爱学生，深入钻研教材，深刻领会语文新课标的`要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓教育于教学中，对学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培养。十分重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有机会参与。对差生不歧视、不放弃，多给他们表现的机会，让他们有成就感，对他们小小的进步及时表扬，以此激励他们上进。根据语文学科的特点，将课外阅读与课内阅读同步进行，坚持每月与学生“共读一本书”，积极探索语文教学新境地，激发学生学语文、爱读书的热情，开展多形式的语文活动，以此培养学生良好的学习习惯，锻炼学生语文综合能力。
在教学研究中，我曾多次承担教改公开课：《三借芭蕉扇》、《林冲棒打洪教头》、《月光启蒙》、《钱学森》《小小辩论会》、《语文综合活动课：自信与努力》在xx市、镇江市、五县市会课中得到好评。20xx年在第五轮第四批学科青年教师教学基本功竞赛中获xx市一等奖、镇江市三等奖，20xx年获xx市活力课堂教学评比一等奖，写字课《左右结构》获江苏省二等奖。
2．深入钻研，善于总结。
多年来，我始终把教研放在重要位置，认真钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，不断更新知识。积极参加校内外教研活动，主动承担教改任务，参与镇江市级课题“渗透心育理念的语文综合实践活动”的研究。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就。工作中的心得体会写成论文，有五篇已经发表：《让“音乐语言”穿行于语文课时空》、《课堂的精彩从“诵读”开始》、《构建情景交融的课堂》、《让作文与生命的节奏同步》、《从“写字教学”走向“写字教育”》分别发表《江苏教育报》、《中国农村教育》等。
三、管理工作方面。
任现职以来，曾经在学校教导处、德育处工作，分管语文教学、德育条线工作，现在校办公室负责学校日常事务，协助校长开展工作。曾负责学校创建“江苏省级档案室”、“江苏省绿色学校”、“镇江市现代化学校”，担任“三个文明目标责任考核”、“第四、五轮督导”主要工作。无论在哪个部门，在哪个岗位，我都恪尽责守，勇担责任，热心扶持、培养青年教师，时时处处“领先一步，导人一程”。我指导的青年教师在个人专业成长上有长足的进步，在上课、演讲、素质评比中，频频获奖，分别被评为xx市教学骨干，是学校语文教研组中心成员。
教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
评审报告【篇8】
生产部管理评审总结报告1100字
自公司推行TS16949质量管理体系推行以来，生产部充分利用现有条件展开工作，在基础设施、工作环境、生产和服务的提供等方面均取得了一定成绩：
一、生产业绩：
1、经过每月的总结可以看出，我们对客户的交期为100%，一次送检合格率超过了99. 7%（详见质保部每月质量指标统计趋势图），总体交货还是满意的。
2、生产现场品质控制较易出现的品质问题有碰伤、毛刺、外观生锈、尺寸 等状况，3月份品质控制累计不合格次数为4次，其中严重不合格为1次，针对这些品质事故制定了纠正预防措施，4月份生产品质不良总次数为1次，无严重不合格，从这就可看出我们3月份所制定的纠正预防措施是有效的。
二、生产现场“5S”：
自出台后5S检查管理规定以来，现场就再没出现较散乱现象。设备工具摆放也较整齐，整个车间给人整洁、清爽的感觉，针对“5S”判定的管理规定措施，有效给予肯定，跟进效果满意。
三、20xx年度，生产部共接到销售部下达的订货清单或客户订单共2412多份，均全部按计划完成，完成率达100％，具体措施为：
1、为了满足客户的须求，经生产部、技术部采取了改进措施，在生产部全体员工的努力，在生产线管理方面有了很大的改进，证明了生产部、技术部制定改进措施的有效。
2、经生产部月总结分析来看，仅作考核的废品率10月份为0.24%，虽然生产部采取一些措施，但11月份废品仍为 0.18%，这说明10月份制定的废品率措施还是有不足之处，12月份还需要继续跟进，且须制定相应的改进措施。
3、公司现有生产关键设备6台，已全部通过验收，并建立了相关设备管理卡、
保养计划、保养记录和日常点检表等，通过这些措施，公司的所有设备基本未出现重大问题，说明生产部制定的这些措施是有效的。
4、为确保各工序产品质量的稳定，各道工序均采用质量记录来改善不良和预防不良的产生，每道工序必须协助质保部做好首、未件必检和首、中、末检制度。
5、生产部以每周至少进行两次培训为基准，对员工进行有关专业知识和操作技能的`培训，让每一位员工养成了良好的品质意识和成本意识。
6、对产品的交货期，生产部做到一准时、二提前的原则，使合格的产品在交货期前送到客户手中，每次订单下至生产部时，生产部干部即对其进行周密的策划，使生产能够顺畅的进行。
四、建议：
按公司现有人力和设备的配置，其产能为800万元/月，但目前由于订单比较少，产能没有完全发挥，建议销售部加大市场拓展力度，来满足公司现有实际产能，以减少因此带来的设备闲置、人员流动频繁等问题。
总之，由于在生产中严格控制产品质量，公司内、外部都没出现批量性退货，在今后的工作中继续严格控制产品质量，坚决使不良品不流入到客户手中，以提高公司美誉度。
评审报告【篇9】
审计时间：____年__月__日—______年____月____日
审计重点：账务处理的规范性、经济业务的真实性
审计结果：通过这几天对集团公司下属单位的账务审计，首先对公司的整体框架和业务性质有了一定的认识，同时也发现了各单位的.一些问题，主要包括账务处理和经济业务的规范性（问题见附件）。
审计意见：
1、规范往来科目（其他应收款、其他应付款）的具体使用，本次审计过程发现，集团公司各下属单位往来科目使用混乱，不易明晰反映出实际经济业务走向和债权债务关系，容易导致实际操作过程中的经济风险；
2、集团公司各下属单位资金调动频繁，资金管理缺乏计划性和统筹性，部分经济业务缺乏相应负责人审批，容易导致资金管控风险；
3、财务在进行具体账务处理过程中，会计科目的具体使用非常不规范，在一定程度上影响了费用的真实反映；
4、部分经济业务原始单据欠缺、不规范，不能作为原始入账依据，但财务在具体业务操作过程中依此入账，缺失会计核算的严谨性；
5、集团公司各下属单位均存在私自调账的事项并缺乏有效
的账务调整审批意见，针对此类情况应该严厉禁止；
6、日常经济业务中的大额采购应该采取有效的询价手段，在实际审计过程中发现部分业务金额高于市场价格，针对此类情况应该做到合理有效管控，保持公司权益的同时避免资产无效流失；
本次内部审计是在未完全熟悉公司业务基础上进行的，审计标准是依据企业会计准则和个人以往工作经验，具体操作过程中的审计遗漏在所难免，但本次审计操作是在较全面、认真、仔细的情况下进行的，审计问题真实反映了集团公司的各项经济业务得失，同时也为以后内部控制提供操作基础。
签名：__________
________年_____月__________日
评审报告【篇10】
浅析政府投资项目概算评审报告
刘江
1杨俐2
“政府投资项目”指：“为满足社会需要，由政府作为出资人和最终业主，使用政府资金兴建的，具有公共品性质和公益性目标的固定资产投资项目[1]。”目前我省政府投资项目日渐增多，为了提高政府投资项目的资金使用效率，将建设项目的投资控制在事先阶段，“政府投资项目评审中心”（以下简称评审中心）应运而生，评审工作正如火如荼地进行，但评审工作的结晶——评审报告的质量却参差不齐，令项目投资管理部门在项目决策时难以从报告中及时得到相关的信息，严重影响了评审工作的效率和效用。因此，研究与分析目前评审报告中的问题并提出新的要求及内容是非常有意义的。本文以初步设计概算评审报告（以下简称概算评审报告）为例，进行研究分析，提出报告应包含的内容，供行业专家商榷，学习。
1．目前概算评审报告的现状 项目基本情况描述主次不分
有些概算评审报告中花了大量篇幅在描述项目基本情况，但却主次不分，导致报告阅读者无法从中取得重要信息，如项目概况未具体描述前期可行性研究报告批复的建设规模及内容或只描述了可行性研究报告批复的内容而未描述本次初步设计审批的建设规模及内容；评审项目的工程特征中未描述建设地点及现场的施工条件；评审范围的描述不清晰；评审依据的描述不完整等。
评审情况说明分析过于简单
很多评审报告里面描述了不少审核的细节，如土石方审减了多少立方米、砖砌体审减了多少立方米、钢筋审减了多少吨、混凝土审减了多少立方米等等，所占篇幅非常巨大，但却未涉及到有无重大的重复或漏项、争议问题如何处理、建设其他费用的计算依据、材料价格的来源渠道等情况的说明。
报告的深度不够
大多数报告中没有对评审项目的风险进行评估并提出应对措施，也没有对后期造价控制提出具有建设性的合理化建议，更没有对设计提出优化建议与措施。项目初步设计概算如超过批复的投资估算，未对具体原因进行详细对比分析，导致无法及时为项目投资管理相关部门提供完整、有效的信息。 报告逻辑性不强
虽然有些报告的内容相对较完整，但其逻辑性不强，主次不明显，前后内容和数据存在矛盾。如有些概算评审报告中的评审范围与概算书中的内容存在严重不一致；评审报告中的建设规模与总概算表中的数据不一致；评审结论数据与评审对比分析表、投资估算对比分析中的数据不一致等。
2．概算评审报告内容分析
概算评审报告作为概算评审工作的结晶，必须要有新意、有亮点，充分发挥其作用，不能为报告而写报告。因此对评审报告必须要有严格的要求。首先，报告能让阅读者不用翻阅其他资料即可以从报告中得到他们想要的信息；其次，报告能充分发挥评审小组成员的专业特长，及时发现设计中存在的问题与不足，为设计单位提供设计优化方案或材料优化方案；能对整个项目的投资风险进行评估并提出应对措施；对重大重项、漏项及争议的解决方案要能进行详细描述。同时，评审报告能通过在评审过程中发现的问题结合工作经验，为项目管理单位在后期项目实施阶段过程管理中提出注意事项及建设性的建议。
项目概况
介绍评审项目相关的单位，如业主单位，是否有代理业主，设计单位、设计概算编制单位，建设地点等内容。
描述评审项目可行性研究报告的相关内容，如批复的建设规模及内容，投资估算及资金来源，招标核准事项及建设工期等内容。
详细介绍本次初步设计概算评审的项目建设规模及内容，包括与可行性研究报告对应的内容，并且保持格式及分类方法相对一致，以便进行对比分析。同时应详细描述本次评审项目的外围环境及细部工程特征，如建设地址现场踏勘情况，周边是否有土方堆场；项目的详细构成，如基础形式、结构类型、装饰安装做法等内容。
描述概算评审项目的价格基准期，以便后期类似项目参考使用时进行价格折算。
评审范围
详细介绍本次评审的范围，包含哪些内容，不包含哪些内容，让报告阅读者熟悉本次评审的内容。如在某项目概算评审时，因拆迁原因该项目无法在短期内按照可行性研究报告批复的建设内容完全实施，根据相关单位出具的证明文件，本次评审的范围为一期先期实施部分，不包含拟纳入二期实施的内容，故应在评审包含的范围和不包含的范围中将一、二期建设内容描述清楚。
评审依据
主要描述项目的项目建议书批复、可行性研究报告批复等前期文件，《建设项目设计概算编审规程》（CECA/GC2-xx）、相关计量计价规范及其配套文件、材料价格的来源、经审查的初步设计文件、初步地勘资料及现场踏勘的情况以及编制单位报送的设计概算资料等。
评审情况说明
初步设计概算一般包含工程费用、工程建设其他费用、预备费、建设期贷款利息等内容，因此在描述评审情况时也应该按照以上内容的调整情况进行描述。
工程费用
该部分费用为工程的实体费用，在描述时应按项目的构成，分单项工程逐一进行说明，且总的审核情况应与各单项工程审核情况的汇总基本保持一致。
工程建设其他费用
该部分费用一般按相关文件进行计算，应分项进行描述，并注明所采用的文件名称。若存在项目评审时建设单位已就某事项进行了委托，根据建设单位提供的已签定的合同协议书及相关说明，且此项费用在文件规定范围内时，可按合同金额计入概算，并在概算评审报告中加以描述。对投资估算与初步设计概算列项有差异的费用，如后续相关部门颁发了新的文件导致增加或减少的项目，可根据实际情况进行调整，也应在概算评审报告中加以说明。
预备费
该费用按工程费用及工程建设其他费用之和的一定比例计算，但应扣除土地的费用。
建设期贷款利息
建设期贷款利息应根据可行性研究报告批复中的资金筹措方案进行计算。若建设单位未贷款，则无需计算该项费用，报告中也可不进行描述。
特别事项说明
在审核工程费用、工程建设其他费用、预备费、建设期贷款利息时，对于主要分歧事项及最终的处理结果、重大的重项、遗漏项目等内容进行详细说明。若争议问题咨询了相关管理部门，则应在报告中留存咨询记录或管理部门出具的书面说明文件。
评审结论 对投资估算中的数据进行描述； 对本次经评审后的概算数据进行描述；
将经评审的概算数据与投资估算中的数据进行对比分析，若概算金额在投资估算金额以内，则说明控制效果良好，若概算金额超过投资估算金额，则必须写明详细原因。
存在的问题及建议
项目评审结束后，概算评审咨询机构需对本次项目初步设计概算评审进行总结、评估，披露问题，并提出具体建议。
对整个评审过程进行评价。从接收评审资料至出具评审报告，评审过程中有哪些程序不合理或不完善，需要在后续的评审工作中加强、提高，都应写在报告中。
对于初步设计文件及相关资料的建议。对于初步设计资料中不完善或不经济的地方，应提出优化建议。如在某项目概算评审中，我公司对外墙保温做法、屋面做法及绿化植物参数等事项提出优化建议，建设单位及设计单位协商后均予以采纳，为政府节约了大量投资，提高了政府投资的效益与效用。
对后期项目建设实施管理的建议。哪些项目在实施过程中可变性比较大，有可能会增加或减少，均应写在报告中。
对下一阶段的投资控制的建议。在项目概算评审结束后，对项目情况已非常熟悉，应对后期招标控制价、施工阶段造价控制等提出合理化建议，以便建设单位在后期投资控制管理中防患于未然。
对整个项目的投资风险进行评估，并提出应对措施，是规避、转移、减轻还是接受。
附件
概算评审报告的附件对于报告来说至关重要，其支撑着报告的内容，影响着报告的完整。通常主要包含编制单位、建设单位和评审单位三方签认的确认表、经评审的概算总表（含概算书）、经评审概算与投资估算的差异对比表、经评审概算与送审概算的差异对比表、质量控制记录（含详细审查明细）、现场勘察记录（含影象资料打印件）、材料询价记录及相关证明材料、可行性研究报告批复文件、会议纪要、与相关单位的往来函件等资料。
3.结束语
概算评审报告是评审工作的结晶，也是评审咨询机构所有评审工作的体现，更是项目投资管理相关部门了解该项目情况的来源，因此评审报告必须做到规范、全面、内容丰富、主次分明、附件齐全。
以上就是笔者在工作中对概算评审报告内容的一些建议与看法，希望同行专家能从中得到体会并加以思考，也希望能起到抛砖引玉的作用，使大家对概算评审报告引起重视，努力提高概算评审报告的质量，促进政府投资项目评审工作不断改进，为做好日益扩大的政府投资项目的评审工作，当好政府投资项目决策的参谋助手，进一步推进政府投资项目科学化、规范化管理做出贡献。
参考文献
[1] 尹贻琳.政府投资项目的投资控制问题研究[博士学位论文].天津：天津大学，xx [2] 成都市政府投资项目评审质量保障体系[内部控制体系].成都：成都市评审中心，xx
评审报告【篇11】
自xx年参加工作，到现在已经有四年半了，在过去的日子里，本人主要负责核心技术领域,信息中心机房扩展设计与建设维护,报业信息系统建设与项目管理,网络与网络安全设计与研究完善,技术管理创新,以及协助推进报业集团信息生产一体化等工作.严格履行个人岗位职责，认真学习，努力工作，较好地完成了本职工作和领导交给的各项任务。
一、良好的思想政治表现，我为人处事的原则是“认认真真学习，踏踏实实工作，堂堂正正做人，开开心心生活”，对自己，我严格要求，工作认真，待人诚恳，言行一致，表里如一。做到遵纪守法，谦虚谨慎，作风正派，具有良好的思想素质和职业道德，能用“三个代表”的要求来指导自己的行动。积极要求进步，团结友善，明礼诚信。在党员先进性教育主题演讲比赛中获得过三等奖，“知荣明耻爱报社”演讲比赛中获得过三等奖,“我为报社改革发展献一策”活动中获得过三等奖。连续四年被评为集团先进工作者,并获得过“市属机关优秀团员”称号。
二、负重锻炼，鼓劲挖潜,较好地完成本职工作，2000至xx年来是报业集团改革与发展的关键时期，集团正朝着规模化、多媒体化、多元化,网络化的方向快速发展，生产规模、管理理念、业务流程等都发生了很大的变化，在报业快速变革时期，记者编辑的数量增加，集团办公区域的扩大，并且在技术人员不足的环境条件下，集团采编流程，经营流程，网络安全，机房建设，信息化成本研究等方面的都进行了较大规模的设计建设与完善。在信息建设的过程中，一方面在较少技术支持下独立研究项目的合理性，科学性，安全性，另一方面又要面对很多系统与网络核心维护，以及大量其他技术人员无法解决的问题。在报业集团这些日子里，较好的完成了集团领导下达的责任目标。
1.报业集团信息中心机房平台安全运转，没有出现过重大事故,工作有序开展，集团网络与系统总体正常运行,信息机房建设水平达到新的高度,空调通风系统,应急照明系统,消防系统,机房ups配
电系统,机房防雷接地系统的安全系数进一步得到提高。
2.报业系统集成,管理流程得到提高,报业采编流程系统逐步升级.渊博系统已为报人提供方便快捷的全文检索功能，报社经略广告系统的研究，使的广告管理模式电脑化、科学化和规范化，广告数据更加的准确性、完整性和安全性.报业集团的发行系统实施已大大推动报业自办发行的进程与规模.二次开发报业业绩考核管理系统,统计出记者和编辑业绩情况，以便对其进行定期考核,
评审报告【篇12】
宝力根花等级评审方案
宝力根花卫生院
根据卫生局工作安排，我院于2011年3月5日认真组织全院职工学习了《宝力根花卫生院等级评审实施方案》,并根据《宝力根花卫生院等级评审标准》的要求，进行了自查,现将我院等级评审自查情况报告如下：
一、基本情况
宝力根花卫生院下属管理32个村级卫生所、9个卫生室。现有房屋1700平方米，其中：门诊、住院部用房600平方米，设置床位36张，拥有100mAX光机、全自动尿液分析仪、血细胞分析仪等千元以上设备6台件，配有120急救车一辆及急诊抢救箱、洗胃机、简易呼吸机等急救设备。现有专业技术人员22人（本科学历3人，大专学历9人、中专13），其中：中级职称13人护士5人，开设内、外、妇、儿、牙理疗等临床科室及放射、检验、B超、心电图等辅助科室，主要承担全乡1.2万人的公共卫生服务、预防接种、计划生育技术服务及农村常见病、多发病的诊治，服务范围东西40公里南北20是新型农村合作医疗定点医院。
二、重点工作
近年来，宝力根花卫生院严格执行农村卫生各类规章制度，按照“管理机构下基层，疾控机构进医院，健康教育进万家”的工作思路，不断强化服务水平，提升业务技能，探索乡村医疗服务一体化管理，努力促进标准化乡村卫生院建设，使业务水平全面提升，服务功能迅速提高。
（一）公共卫生服务
我院历来将公共卫生服务作为全院工作的重点，放在突出位置，不折不扣地全面贯彻落实，在具体工作中创出了特色，提升了服务质量，建立了一整套完善的规章制度和行之有效的办事规程，公共卫生服务水平明显提升。
1、全面落实疾病预防，流行性疾病明显下降。按照预防在基层的原则，做好重点流行性疾病的检测和预防，并严格如实填写各类登记表、卡、册，无一列重大疾病漏报事故，对辖区内各类重点疾病人群全面掌控，及时详细地了解疾病发展趋势。积极做好辖区内食品卫生、公共场所、学校卫生的监督检查，每半年开展一次全乡流行性疾病预防知识宣传，提高群众对流行性疾病知识的知晓率。严格落实疫苗管理流程，做到冷链运转正常，国家免疫规划疫苗接种率达95%以上，结核病报告率和及时率均达100%。
2、落实妇幼保健制度，提高服务妇幼能力。以孕产妇系统管理为平台，提高服务妇幼保健能力，新生儿患病率逐 2 年下降，辖区优生优育水平逐步提高。全面开展计划生育技术服务，为辖区群众提供避孕节育及相关咨询。加强孕产妇住院分娩宣传，督促辖区孕产妇住院分娩，孕产妇住院分娩率、系统管理率、新生儿疾病筛查率、听力筛查率、儿童系统管理率、儿童体检率均达85%以上。孕产妇产前检测不少于5次，产后访视不少于2次；新生儿访视不少于4次。结合“卫Ⅺ”项目的开展，全面实施妇女保健和妇科病筛查与治疗。
3、完善居民健康档案，提升健康教育水平。以居民健康档案建设为推手，全面掌握辖区居民健康状况，认真抓好档案建设工作，力争使数据真实可靠，能真实反应居民健康状况，建档率达100%以上,并进行适时更新，动态管理。严格落实重性精神病、高血压、糖尿病患者登记管理制度，登记管理率达98%以上，并在上级专业机构指导下进行治疗随访和康复指导；65岁老年人登记管理率达76%以上。在抓好建档工作的同时，重点突出健康教育的宣传，充分利用各种健康主题日和宣传板报、宣传栏、播放音像资料等方式大力宣传健康知识，并定期举办健康知识讲座，使群众的健康意识和行为明显改善，群众防病知识明显提高。
4、健全乡管村体系，促进乡村一体化。为充分调动村级卫生所的工作积极性，依据对基本化公共卫生目标任务的完成情况进行考核并落实村医公共卫生补助，取得了明显成 3 效。严格实行“收支两条线”管理，对所管辖的七个村卫生室及11名乡村医生进行业务统
一、财务统
一、药械统一和绩效考核统一。为充分落实各项公共卫生任务，提高村医业务水平，将每月最后一天定为例会日，对职工及村医进行技术培训，并在例会上听取村医公共卫生任务落实情况的汇报，提升全乡公共卫生服务水平。
5、管好新农合资金，确保平稳安全运行。在新农合的补偿减免工作中，我们严格执行补偿审核制度和各项诊疗规范，严格执行新农合基本用药目录、诊疗项目目录，落实公示制和告知制。在门诊减免上实行微机自动审核补偿，在住院补偿工作中严格把关，严格各种证件的审核，杜绝了以假乱真、冒名顶替骗取新农合资金的现象发生。实行村级门诊统筹，门诊统筹比例达100%以上，住院病人费用报销达95%以上。
（二）基本医疗
医疗质量是医院发展的基础。我院历来把提高医疗质量作为提升医院服务水平，和谐建院的根本。大力推广适宜技术的应用，全面规范医疗行为，突出医疗质量管理和医德医风建设。
1、以常见病诊治为基础，全面开展医疗诊治。立足当地常见病、多发病谱的特点，我院不断提高常见病诊疗技术， 4 能开展服务范围内24小时急诊，能正确处理内、儿、妇科常见病，对疑难杂症能进行恰当处理并转诊。
2、规范检验程序，提升检验水平。在保证各类检验设备正常运转的前提下，严格按检验程序流程操作，规范书写检验报告单，坚决杜绝不按程序操作的现象发生。目前，能开展生化、血细胞分析、尿常规、血糖、乙肝表抗检验等，能为临床提供真实可靠的依据，大大提升诊断的准确性。
4、严格控制指标，优化卫生服务。以规范指标为前提，提升优质服务为目的，各种登记表，处方、病例书写合格率达98%以上，出入院诊断符合率达95%以上，放射诊断、B超检查诊断、心电图检查诊断符合率达95%以上。门诊抗菌药2联及以上联用处方百分比在14%以下，门诊平均处方费用在34元／张以下。能开展中医药适宜技术5项，中医药就诊人次、中医药使用量、中医药总收入接近1／3。
（三）保障措施
1、以人为本，完善管理制度。结合工作实际，不断总结完善了行政管理制度、疾病预防控制工作制度、妇幼保健规章制度、药品使用管理制度等，并严格执行。人员工资全额拨付，会计账簿、凭证、报表符合会计制度。新农合、公共卫生经费专户、专账管理。未发生预防接种、护理、医疗、财务等事故。各类资料齐全，数据完整，归档整齐，管理完善。
2、完善综合评价机制，促进医德医风建设。将医德医风建设作为提升服务质量，改善就医环境的根本，建立医德医风综合评价机制，认真落实医德医风考核制度，严肃处理违纪人员，杜绝了大处方、过度检查、过度治疗现象的发生。
3、强化基础设施建设，改善办公环境。通过各种方式积极争取资金，2009年新建了面积600平方米的综合门诊，更新了办公设备，硬化了地面，修建煤房1间，垃圾池子一座，绿化了院落，2011年对院子进行了美化，使医院面貌焕然一新，大大改善了职工办公、群众就医环境。
三、存在的问题
1、中医适宜技术开展项目较少，中医药文化氛围不足。
2、人才结构不合理，人才梯队尚未形成，缺乏业务骨干，缺乏学术带头人，医技人才紧缺，没有检验、放射等专业人才。
3、职工自学氛围不浓，外出学习深造机会较少。
四、下一步打算
在今后的工作中，我院将以这次评审为契机，努力在以下几个方面提升医院水平：
1、加大对中医药人才的培养，派送人员到上级医院观摩、学习；加大对中医药设备的投入；加大中医药文化在群众中的宣传。
2、进一步抓好继续教育，探索建立跟师带教制度，解决“一人走、全院瘫”的人才断层问题。积极派送人员参加上级医疗单位组织的各种培训，并选送相应专业技术人员到上级医院进修学习。
3、不断总结经验，完善医院绩效考核机制，提高服务质量和效率。
