春的故事初中作文范文九篇。
如何撰写一篇富有内涵的优秀作文？写作是展示个人独特思想和个性的高效方法之一，写作即是将脑中的想法写下来，将其阐述明了。在写作文时，必须特别注意文章的主题和核心思想。小编为了撰写这篇“春的故事初中作文”而费尽心思，希望大家会喜欢，请认真阅读本文的每一个段落！
春的故事初中作文 篇1
一天小红家招了一个燕窝，她高兴极了，每天都去看他们。
过了几天孵出小宝宝来了，她连忙告诉爸爸，爸爸听了很高兴，但好景不长。一天小红出来练习跳绳，然而就在他正欢喜的时候，只听“噗”一声她回头一看，那一幕把她惊呆了，燕子从上面掉了下来，正当她刚要过去把它拿起来放进燕窝时，他家的“猫咪怪”很好奇，以迅雷不及掩耳之势，从窝里跑出来，来到燕子身边，比主人还要快。当它张大嘴巴时，小红把心提到了嗓子眼，不禁尖叫了一声，然后它又闭上了嘴巴，小红的心从1000米高空落了下来。
小燕子在逐渐清醒地站起来，当它看到那只猫咪时，并不感到害怕，反而过去和它一起玩，这时小红的爸爸回来了，看到了这番景象心理和害怕，生怕猫咪把它吃掉，正当他要走过去时，小红拦住了他说：“你没看见他们在交流吗?我们不要打扰它们。”燕子和猫咪说说笑笑，让小红一家人感到欣慰。
到了第二天早上它们两个开始给对方取名字，定好了燕子是Alma(艾玛)，为了给猫咪起名字两个人打开仗了，Alma说：“不如你叫Jhon(约翰)吧!”猫咪说：“太俗了，不要不要，就你起得那么好，我就这么俗，我招谁惹谁了。”Alma：“你怎么这么能挑啊!”猫咪说：“你!你!”两人就各回各家各找各妈了。到了下午，Alma说：“是我不对我不应该说你。”“我也错了我不应该对你那么凶。”猫咪说。Alma说：“不如你叫Tom(汤姆)吧!”猫咪说：“这名字正好听。”两个“人”和好了。
我们也应该像它们学习，无论与朋友之间发生了什么矛盾，都应该互相体谅，这样朋友之间才能亲密无间。
春的故事初中作文 篇2
前几天，爸爸买了4个漂亮、精致的小水壶。说它小，其实也不算小了，因为明显看出可以比我常用的水杯多装水。其中最引人注目的是，水壶有一条方便单肩背的带子。我和哥哥都好奇地盯了很久，不解地问：
“爸爸，为什么还买水壶？家里都有水杯和纸杯了，你还买它们来做什么？”
谁知，爸爸郑重的宣布：“节约用水生活开始！”
我和哥哥听了，还是百思不得其解。
于是爸爸只得笑着给我们解释了一通。我和哥这才明白。爸爸说了，这四个水壶分别属于我们家的四个主要成员：爸爸、妈妈、哥哥和我，一人一个，而且去上学、上班、旅游时都得带着它，以后咱们家的成员，都得用这个水壶代替其他水杯和一次性杯子。
自从我有了这个水壶后，我以后喝水前再也不担心杯子的卫生了，因为水壶有盖子；我也不随便拿个纸杯充数了。更好的是，当我一次喝不完了这些水时，还能留着待会儿再喝呢。哥哥也改掉了用自来水洗脚的习惯了，他现在只是把小水壶里隔夜的水拿来洗脚。而爸爸呢，则每天拿着水壶去上班，他的水壶可真够大的了，所以够他一天所需的饮用水了。他甚至把隔夜留下来的水保存着，到第二天上班时便拿出来赞助厂顶楼上的植物、水池。妈妈是用水最多的.人了，因为她做很多家务，现在，她少用了许多水，比如她把淘米的水留在水壶里，到浇花时拿出来直接洒在花上。现在，我们家可以说是一个节约用水的家庭了，纸杯、浇杯都用不上了，花儿也不用成为一位奢侈的用水成员……这一切一切也都能归功于爸爸买的小水壶了。
当老师在班上问起同学们，自己在生活中有哪些低碳生活的好习惯时，我自豪地给同学们讲述了我们家小水壶的故事。
春的故事初中作文 篇3
不知从什么时候起，书就悄悄地走进了我的生活，成为我生活中不可缺少的一部分。幼儿时期，爸爸、妈妈就经常给我买一些美文绘本，美丽的画面和鲜明的人物让我爱不释手；上了小学，我开始读带拼音的故事书，有趣的故事、跌宕的情节使我读的津津有味；现在，我正在读一些经典名著，如《西游记》、《城南旧事》等，一旦捧起书本，我就会全神贯注、废寝忘食。
俗话说：“开卷有益”，读书是一种学习的过程。读一本好书就像和一个高尚的人谈话，使人心灵充实，明辨是非，有爱心和文明行为。从书中，我认识了有情有义的孙悟空、善良可爱的小英子、忠孝仁义的李逵……。书籍还是我的良师益友。冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”我喜欢看的书很杂，故事书、科普书、侦探小说，广泛的阅读使我开阔了视野，增长了知识，拓展了想象力。知识丰富了，词汇量扩大了，我的写作也生动了不少。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，书陪伴我走过了十年的岁月，让我受益匪浅；书仍然会伴随我今后的人生，我和书的故事永远也不会画上休止符，只会随着我的成长变得越来越丰富！
春的故事初中作文 篇4
有个游客在沙漠里走着，忽然后面出现了一群饿狼，追着他要群起而噬。他大吃一惊，拼命狂奔。
就在饿狼快追上他时，他见到前面有口井，一口未知的井，便不顾一切跳了进去。
哪料井里不但没有水，还有很多毒蛇，见到有食物送上门来，正昂首吐舌，热切地引颈以待。
他大惊失色下，胡乱伸手想抓点什么可以救命的东西，想不到竟天从人愿，他抓到了一棵在井中间横伸出来的小树，把他稳在半空中。
这时，上有饿狼，下有毒蛇，不过他虽陷身在进退两难的绝境，但暂时是安全的。
就在他松了一口气的时刻，奇怪的异响传入他的耳中。
他骇然循声望去，魂飞魄散地发现有一群大老鼠正以尖利的牙齿啃着树根，这救命的树已疲惫不支了。
就在这生死一瞬间，他看到眼前的树叶上有一滴蜜糖。于是他忘记了上面的饿狼，下面的毒蛇，也忘了快要给老鼠啃断的小树，闭上眼睛，伸出舌头，全心全意去舐尝那滴蜜糖。
此时此刻，对他来说，那滴蜜糖就是生命的意义。
春的故事初中作文 篇5
“妈妈，今天的作业我完成了，还多写了一篇作文呢，您给我讲个故事吧？”我仰着脸看着问。
“好呀！”妈妈笑着答应了。
“从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚……”我仔细的盯着妈妈的脸安静的听着，“有一天，老和尚给小和尚讲故事。老和尚说，从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚……”我在沙发上动了一下，有点坐不住了。“有一天，老和尚给小和尚讲故事。老和尚说，从前有座山……”“山上有座庙，庙里有两个和尚……妈妈，我都会背了，怎么老是这两句呀？”我大声的打断妈妈的话。“不行不行，换个故事，我不要听这个”。
“呵呵，换一个就换一个，听你的！”妈妈爽快的答应了我。“再讲一个，这个故事可就厉害了哦，故事里呀有齐天大圣孙悟空，神通广大的孙悟空一个筋斗云就消失了。我的故事讲完了！”妈妈在我听的正起劲的时候停下了。
“什么什么？”我大叫。“结束了？还没有正式开始呢就结束，这是故事吗？什么内容也没有！”
“故事不好听吗？”妈妈笑着问我。
“当然了，这都不算故事！”我一脸委屈的说。
“呵呵，给妈妈说说不好听的理由？”妈妈笑着问。
“第一个故事啰嗦的要命，反反复复老是那几句话，第二个故事更夸张，那叫故事吗？一点点内容也没有！”我涨红着小脸和妈妈理论。
“周冲，你仔细想想，这难道不是你在写作文时经常犯的毛病吗？”妈妈很严肃的问我。
“哦？”我恍然大悟的哦了一声，妈妈说的没错，有时候因为要应付老师在学校天天布置的作文，又要写够字数，就会前后重复；更有时候记住老师的话多用好词好句，就会好句用上了一句又一句，却没有表达出来自己想表达的意思，文章没有一点内容。妈妈以前给我说过，还说过好多次，我就是不当回事。
今天，妈妈用讲故事的方法让我明白了写作文的要求！
春的故事初中作文 篇6
在脑海的硬盘里，有些回忆已经随着时光的流逝渐渐模糊。但只要翻开这些泛黄的老照片，总能把这写记忆重新扫描，刻录在脑海中。这套照片是定格在很久以前到康定游玩时的瞬间，这照片上的张张笑脸，都洋溢这幸福的气息……
“跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云哟，端端溜溜的照在，康定溜溜的城哟……”伴着清脆的音乐《康定情歌》，尾随着温暖的朝阳，经过红军长征的路，我们来到了爸爸的故乡——康定。
我们乘坐缆车来到跑马山上。
我和小妹对所有的一切都满怀着好奇心，面对这让我们耳目一新的民族服饰，我们目不暇接，迫不及待地在“衣海”寻找自己心仪的衣服穿上。真是太漂亮了，我突然觉得自己像是童话中众人瞩目的小公主。对了，公主该配英俊的白马王子吧？说曹操，曹操到，主人牵着一匹白马“王子”走来。
我小心翼翼地跨上马背，感觉像拍古装剧一样。我坐在马背上，摆出几个帅气的poss，又摆出几个很可爱的动作，爸爸赶紧抓镜头，忙得不亦乐乎。
正入万山圈子里，一闪放过一山拦。我们有说有笑的离开了跑马山，又来到了康定又一著名风景区——折多山。
这里可不像跑马山一样风和日丽，却与它恰恰相反——漫天飞雪，银装素裹，犹如瑶池仙境，世外桃园。仿佛是雪的天堂，酝酿着一个白色的梦。
迈进这雪的国度，我与雪花来了一个亲密的拥抱，又与它打了一个kiss。我突然感觉到了大自然的美丽大方和冰天雪地的浪漫。雪，在空中翩翩起舞，尽情彰显着自己优美的舞姿，把青青草原染成了棉花团，一大片一大片的，无边无际……wwW.gz85.cOM
我们在这茫茫的雪野上打雪仗，捉迷藏，欢声笑语洋溢在整个冷空气中。
这就是那集老照片，这就是老照片的故事，我将这些回忆永远尘封在相册里，不开心时当作与众不同的“快乐调和剂”。
春的故事初中作文 篇7
我的电子相册里有很多照片，每一张照片都记载了一个故事；一张照片，讲述了一段经历；一张照片，就是一段记忆。午饭后，我顺手拿起旁放在桌子上的电子相册，仔细的翻阅照片回忆着。其中一张照片是我沐浴在阳光大草原上，笑得格外灿烂。
记得那是我六岁的时候，妈妈带我去甘南游玩，在桑科草原的照片。我的记忆一下被拉回到2年前的桑科草原。
那天我们离开拉卜楞寺继续向前进发，我在车上美美的睡了一觉，一醒来来就闻到小草的清香。放眼望去，嫩嫩的、从下到上全部都的绿的，五颜六色的野花点缀其中，远处散落的羊群就像一朵朵白花镶嵌在绿色的海洋中。这里的天空湛蓝湛蓝的，像透明的镜子。一朵朵闲云淡淡然、悠悠然，变换着各种姿态，欣赏着草原的美景。再顺眼望去，又许多白蘑菇似的毡房，旁边还有几匹马儿正在悠闲地吃草。我完全沉醉到这美景，冲进草地，手中拿着刚摘的紫色鲜花，欢快地奔跑。妈妈拿出相机，把这难忘的一瞬间拍了下来。
这张照片拍下了我的欢笑，也记录下我饱览祖国山河美好的记忆。
春的故事初中作文 篇8
有一位农夫，经营着一家农场，每年年终岁末，农夫都会对有贡献的驴进行奖赏，表现最好的驴每天可以吃到15个玉米棒子。但随着农场规模的逐步扩大，数十头驴在农场劳作，一下子还真难说清楚谁表现好、谁表现差。究竟该奖励谁?农夫越来越犯难了。
于是他带着疑问去询问村长。村长曾在南方的工厂打过工，见过点世面，他告诉农夫说：“这么多驴，要想评定哪个好哪个差，需要引入驴效评价体系。”农夫一听马上来了精神，问道：“那究竟要怎样做呢?”“其实很简单，你让这些驴都相互打打分评议一下，然后再根据你的判断，结果自然就出来了。”村长得意地说。
农夫听了，如获至宝，马上回到农场把众驴发动起来相互打分。面对农场历史上的第一次相互打分，好多驴都觉得既新鲜又忐忑不安，因为这毕竟关系着自己下一年的口粮啊。负责拉车的十几头驴中有两头是从外边的农场跳槽过来的，有过打分的经验，于是悄悄地互相通气：大家彼此都打分高一些，多说好话：负责犁地的十几头驴活是没少干，很辛苦，但好像脾气都不大好，经常尥蹶子，一头犁地最多的五岁驴还曾踢过农夫;负责拉磨的几头驴平时默默无闻，和其他驴来往很少，关系说不上好，也很难找到毛病;其他驴只能凭印象给他们打了分;农夫的坐骑“果老驴”任务很单一，就是载着老板出行，但由于直接服务老板的原因，平时众驴都很敬畏他。
经统计，打分结果出来了，“果老驴”分数最高，两头跳槽过来的拉车驴次之，再次是众拉磨驴，排在后面的是众犁地驴。农夫当即宣布了奖罚决定：排在前面的“果老驴”、“跳槽驴”，每天的玉米棒子增加到15个：排在最后面的几头犁地驴被减了数量不等的玉米棒子，五岁驴被减得最多，竟有5个;排在中间的不增不减。
听到这样的结果，五岁驴等犁地的驴不干了，找到农夫理论：“为什么我们一年犁地风里来雨里去的，干的活最多，可结果却是这样?”农夫回答道：“我也知道你们辛苦，但这个结果是大家评出来的，我也不好轻易改啊，毕竟‘群众的眼睛是雪亮的’，我只能尊重大家的意见。”听了这话，众犁地驴怒火中烧，尥着蹶子，踢开了围栏，离开了农场。
“果老驴”得到奖赏非常高兴，载着农夫更加趾高气扬了：“跳槽驴”等拉车驴暗自窃喜：拉磨驴倒还平静，毕竟玉米棒子没增没减。
由于绝大多数的犁地驴都逃离了农场，没办法，农夫只好把得分高的“跳槽驴”等部分拉车驴调整去犁地。他们很不情愿地听从了农夫的安排。
事情似乎得到了解决，再也没有驴尥蹶子了，也没有了拉车驴的窃窃私语，拉磨驴一如既往迈着缓慢的步子默默拉磨。但很快，农夫就发现地犁得深浅不一，大不如前了。农夫陷入了沉思，难道村长介绍的互相评价的办法错了吗?
春的故事初中作文 篇9
课间，在学校操场的角落总是有一个低年级的小男孩，孤独羡慕地看着热闹的操场上同学们在疯跑嬉闹，他很想加入他们的游戏，可是他没有朋友，一个也没有。
小男孩的交往能力很差，不懂得与人相处之道，说话很伤人，还控制不住情绪，会发脾气，结果得罪了同学们，久而久之大家都敬而远之。其实，他很想交朋友，每次都想加入同学们的游戏，可总是被冷落在一边。他没有办法，不知道怎么办，只好在下课时趴在课桌上，眼巴巴的看着别人玩。
有一次体育课上，小男孩在奔跑时一不小心摔了一跤，把膝盖蹭破了，其他的同学漠不关心的继续活动，这时，有一个身影站在了小男孩的面前，他是班里的外号叫“小四眼”的萌萌，他戴着一副黑边眼镜，矮矮胖胖，说话有点不利索，是班上的“笑星”。他一把拉起了小男孩，默默地扶着小男孩去医务室，就这样，他们成了独一无二的好朋友，每天在一起玩，朋友的语文不太好，小男孩和他一起做作业，帮助他提高了。小男孩遇到困境时，朋友又会帮他解围，两人互帮互助，小男孩的脸上总洋溢着快乐笑容，朋友的话也多了，每天像小鸟一样叽叽喳喳。
就这样日子一天天过去，树上的叶子绿了又黄，学校周围的房屋拆了又盖……时光就这样悄悄的溜走了，无声无息。有一天，朋友告诉小男孩，他要移民去加拿大了，走之前他们在一起痛快地玩了一天，但小男孩表面上很高兴，心里却很伤心，从今往后，谁会来和他一起玩？谁来和他一起说悄悄话呢？朋友终究还是走了，小男孩又回到孤独之中，他常常走神发呆，无法专心的学习，坏脾气也渐渐地回来。
又是两年过去了，当那段往事就要被忘却时，有一天，有人敲响了小男孩家的门，“谁啊？”门开了，男孩愣住了，是他的朋友！他回来了！他没有忘记小男孩，小男孩笑了，他知道：他们的故事还未结束……
我回忆着这段童年的往事，不禁再一次笑了：我的故事还在继续，因为故事还未讲完！
