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小学英语选修课教学计划系列

小学英语选修课教学计划

发布时间： 2024.01.06

小学英语选修课教学计划系列。

这篇文章以不同的视角和深度解析了“小学英语选修课教学计划”，如需再次浏览，请尽快收藏该网页。时间过得飞快，我们即将迎来新学期的工作，老师们需要制定一个新学期教学计划。只有编写出色的教学计划，才能确保实现自己对新学期教学的优秀设想。

小学英语选修课教学计划篇1

小学英语选修课教学计划

一、课程简介

小学英语选修课是一门为学生提供拓展英语学习的机会的课程，通过此课程，学生可以更深入地了解英语语言、文化、风俗习惯等方面的内容，提高英语应用能力和跨文化交流能力。

二、课程目标

1. 提高学生的英语听、说、读、写能力，让学生能够流利地表达思想和感受，理解与运用英语语言。

2. 培养学生去了解和欣赏不同国家的文化和生活习惯，了解不同国家的社会风貌和社会价值观。

3. 增强学生的跨文化交际能力和拓展自己的思想视角和认知能力，在语言、文化、生活等方面中跨出自己的舒适区。

三、教学内容

1. 课程材料来源于历史、地理、文化等方面的知识，注重培养学生从不同的视角去理解和解读内容。

2. 在听说读写四个方面均有涉及，采用多种教学形式，包括但不限于听力、口语、阅读、写作、绘画、影视等形式，以全面提高学生的英语语言能力。

3. 相关主题有：

（1）中国文化：了解中国的传统文化、文学、艺术、饮食、习俗等内容，让学生从根本形成对本国文化的自豪感。

（2）国际旅行：让学生了解不同国家的旅游文化、旅游风俗、关注旅游安全、提高英语应用能力等。

（3）世界文化：学生通过课程了解不同国家的历史、文化、习惯和社会风俗，增强对不同国家的文化包容性和交流应对能力。

四、教学方法

1. 多元化的教学法，包括但不限于问题导入、互动式讨论、小组互动、角色扮演、模拟情景等多种方法。

2. 授课教师要发挥学生积极性、探究性、发现性和创新性，注重课程的趣味性，使学生在提高学习能力的同时，也能体验到英语学习的乐趣。

五、教材

1. 适当引入中外教材，注重学习素材的时效性和实用性。

2. 尝试通过资料收集和自由创作等方式，让学生更亲身地感受学习素材。

3. 建议选用以下教材：

（1）《开心学英语》

（2）《初中人教英语》

（3）《英语小百科全书》

六、评估方式

1. 考核方式多样化，采取一定的灵活性，包括但不限于期末考试、平时听写、作业、课堂表现、参与度、课程总结等。

2. 提高评估方式的“满意度”，注重学生的反馈和意见，及时调整教学策略和教学内容。

七、总结

小学英语选修课的教学内容紧扣英语语言、文化和社会知识，旨在培养学生的英语语言运用能力和跨文化交际能力。教学方法灵活多样，注重学生的主动性和参与度。期望通过此课程能够启发学生对外语学习和国际交流的兴趣和热情，提升学生的语言修养和思维水平。

小学英语选修课教学计划篇2

小学英语选修课教学计划

导言：

随着经济全球化和人口流动的加剧，英语在中国已经成为一门重要的语言。因此，英语选修课程的教学至关重要，可以帮助学生提高英语水平，为以后的学习和工作打下基础。

一、教学目标：

1. 提高学生的英语词汇量，能够正确运用英语单词和句子进行简单的交流。

2. 培养学生的听、说、读、写能力，使其能够用英语口语和书面语进行表达和交流。

3. 提高学生的阅读理解能力，使其能够读懂简单的英语文章。

4. 培养学生的语感，使其能够正确发音和模仿英语语调。

二、教材：

本课程采用《英语啄木鸟》课本和原版英语绘本作为教材，以及网络资源和教师自编资料作为辅助教材。

三、教学内容：

本课程分为三个学期，每个学期包括以下几个主题：

第一学期：

1. 自我介绍

学习如何用英语进行简单的自我介绍，并学习一些常用问候语和礼貌用语。

2. 家庭与朋友

学习如何用英语描述家庭成员和朋友，并学习一些表达感情的词汇和句子。

3. 学校生活

学习如何用英语描述学校生活，并学习一些常用的学科词汇和句子。

4. 食物与健康

学习如何用英语描述健康饮食和不健康的饮食习惯，并学习如何询问和提供食物。

5. 旅游与地理

学习如何用英语描述旅游景点和地理位置，并学习如何询问和提供旅游服务。

第二学期：

1. 运动与爱好

学习如何用英语描述运动和爱好，并学习一些相关词汇和句子。

2. 季节与天气

学习如何用英语描述季节和天气，并学习一些天气预报的词汇和句子。

3. 节日与文化

学习如何用英语描述不同的节日和文化风俗，并学习如何表达祝贺和祝福。

4. 交通与旅行

学习如何用英语描述不同的交通工具和旅行方式，并学习如何询问和提供交通和旅行服务。

5. 媒体与科技

学习如何用英语描述不同的媒体和科技产品，并学习如何表达自己的看法和观点。

第三学期：

1. 职业与工作

学习如何用英语描述不同的职业和工作，在生活和工作中正确使用相关词汇和句子。

2. 环境与保护

学习如何用英语描述环境和保护，并学习如何表达自己对环境和保护的看法和观点。

3. 情景对话

综合运用前两学期所学的英语知识和词汇，进行实际情景模拟对话练习。

4. 阅读理解

阅读一些简单的英语文章，学习如何正确理解文章中的关键词汇和句子，以及如何回答相关的问题。

5. 写作训练

结合前两学期所学的英语知识和词汇，进行一些简单的写作训练，提高学生的英语写作能力。

四、教学方法：

本课程采用多样化教学方法，如听说读写结合，情景模拟对话，小组交流等方式，以提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学评估：

本课程采取综合考核方法，根据学生的课堂表现、作业完成情况、听说读写能力以及考试成绩等来对学生进行评估。

六、结语：

本课程的设计旨在帮助学生提高英语水平，培养语感和语言应用能力，并最终达到自如地运用英语进行交流的目标。同时，教师应根据学生的实际情况进行灵活调整和优化教学计划，以取得更好的教学效果。

小学英语选修课教学计划篇3

小学英语选修课教学计划

一、课程背景

随着国际化的发展，英语越来越成为一门必备的语言。在我国，无论是在升学、就业还是日常交流中，英语都具有重要的地位。因此，学生需要在小学阶段打好英语基础，特别是在语音、语法和词汇等方面进行深入学习和掌握。英语选修课是在学校英语课程的基础上，提供更为细致、全面的英语学习，以满足学生自身兴趣和需求的学科。本次选修课的教学目标是通过全方位、多手段的学习方式，使学生能听、说、读、写、翻译基本的英语句型和常用词汇，并能在口语交流、阅读理解和写作表达上得到提高。

二、教学目标

1.培养学生对英语的兴趣，提高学生语感和思维能力。

2.巩固小学阶段英语基础知识，如单词、短语、句型等，并熟练掌握常见的词汇和语法知识。

3.提高学生的口语表达能力，让学生能自信地和他人交流。

4.提高学生的阅读能力，让学生能理解英语文章的基本内容及细节。

5.培养学生的写作能力，让学生能运用所学英语句型和词汇写成简单的英语作文。

三、教学内容

本选修课根据学生的实际需求，结合英语的实际应用，设计如下教学内容：

1.语音教学：学习发音的技巧和规律，掌握音标并且练习单词和句子的发音。

2.单词和短语：学习日常使用的词汇和短语，并且运用多种方式进行词汇记忆，提升词汇量。

3.英语句型：学习基本的英语句型和语法，通过阅读和写作进行巩固和提高。

4.口语表达：让学生获得真实的交流感觉和技巧，提高发音、语调和流利程度。

5.阅读理解：学习阅读技巧和理解方法，培养对语境和语意的理解能力。

6.写作表达：提高学生的写作表达能力，让学生尝试写简短而有逻辑的英语段落。

四、教学方法

本课程采用活泼、生动、有趣、实用的教学方法。具体方法如下：

1.听力训练：通过听课、听故事、听音乐、听对话等来提高学生的听力和语感。

2.口语训练：通过模仿、朗读、对话、口头自我介绍等来提高学生的口语表达能力。

3.阅读训练：通过阅读课文、文章、故事等来提高学生的阅读理解能力。

4.写作训练：通过写小文章、短信、便纸等来提高学生的写作表达能力。

5.游戏互动：通过各种英语语言游戏、词汇游戏、竞赛等来激发学生的学习兴趣。

五、教学重点和难点

重点：培养学生对英语的兴趣和自信心，提高学生口语表达能力和英语阅读能力，习惯中文思维转变为英文思维。

难点：学生日常英语语境掌握不够，有时语法掌握不准确，缺乏自信心和对英语的认识感。

六、教学评价

1.平时作业：鼓励学生写英语日记、记忆单词，并构建课堂上共同参与的氛围。

2.半期成绩：可采用听力、口语、阅读和写作等不同方面的测评方式，以便及时发现和改进学生存在的问题。

3.期末考试：以听、说、读、写、翻译等技能总体考评，来评价学生在英语选修课中的成绩。

七、教学工具

黑板、彩笔、多媒体课件和各类语言游戏。

八、教学时间和常数

本课程应在小学五、六年级进行。每周2节课，每节课时长45分钟。

九、教材参考

1.《小学课程标准实施办法（试行）》

2.《外研社小学英语》（人教版）

3.《牛津小学英语》（人教版）

4.应用类APP: 英语流利说、小豆派、乐智英语、英语语音现场等。

十、结语

令英语成为学生生活的一部分，通过趣味课堂拓展学生的英语认知，从而达到更好的英语交流和沟通的理解。为学生提供实用的外语技能，以及时刻激发他们学习英语的兴趣和内在动力。

小学英语选修课教学计划篇4

小学英语选修课教学计划

为了丰富小学生的英语学习体验，提高英语学习兴趣，提高语言能力和文化素养，我们制定了一套小学英语选修课教学计划，具体内容如下：

一、主题一：文化交流之旅

本主题旨在让学生通过英语学习，体验不同国家和地区的文化，加深对外语的热爱和理解。通过这个主题的学习，学生将学习如何询问路线，购物，餐饮等基本英语表达，同时还将了解英美文化差异，拓宽视野，追求文化多元性。

教学内容：

1.学习基本英语会话：问路、购物、餐饮等。

2.比较英美文化差异，加深对外国文化的理解。

3.听取针对不同国家和地区文化的丰富课程讲解和多媒体呈现。

二、主题二：英美文学名篇欣赏

本主题主要在中西方文学名篇中选取一些精华进行学习，让学生不仅了解名著、名家的传承和精神，还能通过大量的阅读和欣赏，完善英语交际技能、扩充示范性语言活动，提升英语口语能力和学生的综合素质。

教学内容：

1. 英美文学名篇精华精读，语言表达升级。

2. 针对名著分配小组阅读，增强沟通交流意识。

3. 简单作文训练，营造良好读写动手实践氛围。

三、主题三：休闲娱乐时刻

本主题旨在为学生营造轻松愉快的学习氛围，充分发挥学生的兴趣和受益心理，动员学生主动参与教学活动。通过游戏和趣味互动的方式，提高学生的英语听说能力和综合运用能力。

教学内容：

1. 词汇游戏，呈现所学英语单词，增加记忆和运用技巧。

2.英语情景剧表演，体验英语表达和沟通能力。

3.英语歌曲唱响，提高学生英语听力和口音能力。

四、主题四：英语语感培养

本主题从英语语音、语调、语音符号等方面入手，帮助学生掌握英语基础知识，有效提高英语听说水平和口语表达能力，培养学生英语语感。

教学内容：

1. 英语发音，语音符号练习。

2. 英语听说训练，针对不同场合、情况进行模拟演练。

3. 形成英语语感，加深对英语声音的认识和理解。

以上是小学英语选修课教学计划的详细内容，希望这一计划能够为小学生的英语学习带来不少的收获，提高学生的语言综合素质和文化素养。

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小学英语选修课教学计划

一、教学目标

通过小学英语选修课的学习，培养学生的英语语言能力，提高听、说、读、写、译的综合能力，为孩子们的英语学习打下坚实的基础。

二、教学内容

1. 英语语音：元音、辅音、单词的发音。

2. 英语语法：基本句型、时态、语态、虚拟语气、情态动词、省略、倒装、从句等。

3. 词汇与语法：词汇量、英汉词汇互译、动词和形容词的变化、代词、介词、连词等。

4. 阅读与写作：阅读理解、写作技巧、作文模板和写作格式等。

5. 口语训练：听力、口语、交际能力、口语练习等。

三、教学方法

1. 任务型教学法：让学生完成一定的任务，提高学生的英语应用能力。

2. 全英语教学法：用英语进行教学，增强学生的英语语感与听力能力。

3. 情景教学法：通过创设真实的情境，让学生在语言中产生联想，更好地理解和记忆英语知识。

4. 听说训练法：注重听说训练，培养学生的语言表达能力。

5. 互动式教学法：通过互动来提高学生的学习积极性和主动性。

四、教学评估

1. 作业评估：收集学生的作业，针对学生的表现给予适当的评分和要求。

2. 口语评估：考察学生在口语表达方面的能力，学生可以结合教师和班级同学给出评估。

3. 测试评估：进行定期或不定期的测试，测试学生掌握的知识点以及运用能力。

4. 现场评估：观察学生在教学过程中的表现，对学生的状况进行实时评估。

五、教学计划

第一阶段：语音与语法基础

1. 元音和辅音的发音（1周）

2. 单词发音训练（2周）

3. 基本句型和时态（3周）

4. 倒装语序（1周）

第二阶段：词汇和阅读

1. 常见词汇（2周）

2. 动词和形容词的变化（3周）

3. 阅读理解多元素训练（4周）

第三阶段：写作和口语

1. 基础写作技巧（2周）

2. 句子结构和语法（3周）

3. 口语练习和交际能力（4周）

第四阶段：全面复习与测试

1. 全面复习：6周

2. 测试评估：2周

小学英语选修课教学计划需要针对个体学生实际情况和学习进展进行一些微调或调整，只有符合学生的学习进度和兴趣，才能收到最好的教育效果。

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小学英语选修课教学计划

一、教学目的

小学英语选修课是为了帮助学生更好地学习英语，提高英语听、说、读、写的能力，拓宽学生的视野，增长知识，培养学生的兴趣和自信心，打好英语基础。

二、教学内容

1. 英语词汇

在小学英语选修课中，学生将学习更多的英语词汇，包括日常用语和学科术语。这将有助于学生的英语听、说、读、写的能力的提高。

2. 英语语法

除了以上内容，还要着重讲授英语语法，包括英语时态、语态、语气、句型和单复数等基础知识，提高学生的语言表达能力，从而为学生以后的英语学习打好基础。

3. 英语阅读

小学英语选修课的英语阅读内容不同于日常课程中的阅读，更类似于小说、儿童故事等阅读材料，以帮助学生培养对英文阅读的兴趣，并准确理解文本。

4. 英语写作

写作是英语教学的重要环节，将帮助学生培养自己创造性思维和语言表达能力。教师将介绍各种写作技巧，以帮助学生更好地运用英语表达自己的思想和观点。

三、教学方法

1. 学生为中心

小学英语选修课的教学应该是以学生为中心的，这意味着教师应该尽可能地关心每一位学生的学习情况，关注每个学生的个人差异，注重不同学生之间的差异化教学。

2. 多方法教学

在英语教学过程中，教师应该采用多种教学方法，如课堂讲授、互动交流、完成小组任务、个人独立思考等。这将有助于学生从不同的角度学习英语，从而更好地掌握英语知识和技能。

3. 肯定型反馈

教师应该给予学生肯定型反馈，鼓励学生参与教学，增强学生的自信心和积极性。此外，教师应该注重鼓励学生进行反馈和互动，以帮助学生理解和掌握所学知识。

四、教学评估

在小学英语选修课中，教师应该以学生成长和教学效果为目标进行评估。在教学过程中，教师应该对学生的作业、考试成绩和课堂表现进行评估，以及听、说、读、写的能力综合评估。

五、教学总结

小学英语选修课是一个十分重要的学习环节，将直接影响学生的英语学习和成长。教师应该严格按照教学计划进行教学，注重教学方法的多样性和学生的评估，以帮助学生更好地掌握英语知识和技能，并取得更好的成绩。

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小学英语选修课教学计划

一、教学目标

本课程的主要目标是帮助学生掌握基本的英语语言技能，包括听、说、读、写，同时培养学生的英语思维和学习习惯。具体实现以下目标：

1. 培养学生对英语的兴趣，提高其自信和自主学习能力；

2. 通过丰富的课程内容和听说读写各个方面的练习，让学生能够灵活地运用英语进行交流和表达；

3. 培养学生的阅读和写作技能，使其能够阅读简单的英文读物并写出简单的英文句子和段落；

4. 增加学生对英语文化和其他国家文化的了解，培养跨文化交流的意识。

二、教学内容

本课程内容将围绕着以下主题展开。每个主题将包含适当的词汇、语法和句型，同时涵盖听、说、读、写等方面的练习。

1. 我的家庭和朋友 My Family and Friends

2. 我的学校和老师 My School and Teachers

3. 我的爱好和兴趣 My Hobbies and Interests

4. 我的假期和旅游 My Holidays and Travel

5. 我的食物和饮料 My Food and Drinks

6. 我的体育和运动 My Sports and Activities

7. 我的动物和宠物 My Animals and Pets

8. 我的国家和文化 My Country and Culture

三、教学方法

本课程将采用多种教学方法，如听力练习、口语练习、阅读练习、写作练习、角色扮演、游戏等，以提高学生的学习兴趣和自主学习能力。同时，课堂上将注重互动和教师与学生之间的互动交流，逐渐引导学生走向自立、自主、自律的方向。

四、教学评估

本课程将采用定期测试、任务型评估、作业评估等方式来评估学生的学习情况和进步程度。同时，教师也将在每堂课结束后对学生的表现进行评估，以方便针对性地进行教学调整和帮助。

五、教学计划

本课程将分为两个学期开展，每个学期16周。下面是教学计划及课程内容的简要介绍：

第一学期

第1周：介绍课程内容和目标

第2周： My Family and Friends

第3周： My School and Teachers

第4周： My Hobbies and Interests

第5周： My Holidays and Travel

第6周： Mid-term Test

第7周： My Food and Drinks

第8周： My Sports and Activities

第9周： My Animals and Pets

第10周： My Country and Culture

第11-12周：课堂游戏和角色扮演

第13-16周：模拟考试和答案解析

第二学期

第1周：回顾第一学期的内容

第2周： Going to the Cinema

第3周： The Weather

第4周： The Environment

第5周： Health and Fitness

第6周： Mid-term Test

第7周： My House and Home

第8周： Traffic and Transport

第9周： Music and Songs

第10周： Festivals and Celebrations

第11-12周：实战练习和语境运用

第13-16周：模拟考试和答案解析

六、教学建议

本课程旨在培养学生的英语语言技能和跨文化意识，因此对教学环境和教学资源的要求较高。教师应为学生提供多样化的学习资源，如英语听力、阅读和写作教材，同时鼓励学生多参与语言交流活动和互动游戏。

此外，教师应注重组织和管理课堂，保证教学效果。教师应时刻关注学生的学习情况，对学生的表现进行针对性评估和帮助。最后，为了培养学生自主学习能力，教师应鼓励学生自主参与课外学习，并提供合适的扩展和加强练习资料。

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小学英语选修课教学计划

选修英语课程是为了帮助小学生更好地提升英语听、说、读、写的能力，增加词汇量，培养自信，丰富学生的外语文化知识，打好英语基础。本教学计划制定的是适合小学生的英语选修课程主题，包括自我介绍、家庭、食物、动物、环保、节日等。每个主题都包括相关词汇、语法、口语、阅读、写作等方面。下面是主题范文。

主题一：自我介绍(Introduction)

这个主题的目的是让学生能够掌握介绍自己的方法以及一些日常用语。

1.词汇与短语

Hi, I'm…/ My name is… / I'm from… / I'm in grade…

2.口语表达

学生们可以分为几组，然后每组挑选一位同学介绍自己，并且询问其他同学关于食物、运动、电影等的喜好。

3.阅读理解

请学生们阅读以下文章，大声朗读，并回答问题：

My name is Lily. I'm nine years old. I'm from China. I study in grade four. I like reading books and playing basketball. My favorite food is pizza.

Questions:

1.What is Lily's name?

2.How old is Lily？

3.What is Lily's favorite food?

4.写作练习

请学生们撰写一篇自我介绍，可以在文章中包含自己的爱好、家庭等。

主题二：家庭(Family)

这个主题的目的是让学生能够描述自己的家庭成员，包括父母、姐妹，以及宠物等。

1.词汇与短语

father, mother, sister, brother, pet, cat, dog, fish

2.口语表达

让学生组成几个小组，每组互相介绍自己的家庭成员。学生间彼此讨论写一篇家庭介绍的短文。

3.阅读理解

请学生们阅读以下文章，大声朗读，并回答问题：

My family has four people, my father, mother, sister and I. My father is 45 years old. He works in a company. My mother is a teacher. She likes cooking. My sister is 12 years old. She likes playing computer games. I love playing basketball.

Questions:

1.How many people are there in the family?

2.What does the father do?

3.What is the sister's hobby?

4.写作练习

让学生们写一篇介绍自己家庭的文章，可以包括家庭成员的职业及爱好。

主题三：食物(Food)

这个主题的目的是让学生们了解一些常见的食物，以及描述食物味道和口感的词汇。

1.词汇与短语

rice, noodles, chicken, beef, fish, vegetable, fruit, sweet, sour, salty, bitter, delicious, spicy

2.口语表达

让学生们谈论他们最喜欢的食物，然后以小组的形式讨论，介绍他们所喜欢的食品。

3.阅读理解

请学生们阅读以下文章，大声朗读，并回答问题：

I like noodles and vegetables. They are delicious and healthy. I also like fruits, such as apples, oranges and bananas. They are sweet and juicy.

Questions:

1.What is the author's favorite food?

2.What does the author like about fruits?

4.写作练习

请学生们写一篇描述自己喜欢的食物及其味道和口感的文章。

主题四：动物(Animal)

这个主题的目的是让学生们了解不同种类的动物，并学会用适当的语言描述动物的外貌和特征。

1.词汇与短语

cat, dog, bird, fish, kangaroo, lion, elephant, monkey, tall, short, long, small, big, ear, nose, tail

2.口语表达

让学生们分成小组，描述一个动物的外貌特征，并让其他同学猜测他们所描述的动物是什么。

3.阅读理解

请学生们阅读以下文章，大声朗读，并回答问题：

Elephants are tall and big. They have big ears and a long nose. They use their noses to grab things. Their tails are short. They are very strong.

Questions:

1.How do elephants use their noses?

2.What is the author's opinion of elephants?

4.写作练习

请学生们撰写一篇描述动物的文章，可以描述一个自己喜欢的动物。

主题五：环保(Environmental protection)

这个主题的目的是让学生们认识环保意识和环保知识。

1.词汇与短语

recycle, reuse, waste, pollution, clean

2.口语表达

让学生举出他们生活中如何实现环保的例子，并带领学生分组，一起集思广益，找出更多的方法。

3.阅读理解

请学生们阅读以下文章，大声朗读，并回答问题：

We should recycle paper and plastic. We should use cloth bags instead of plastic bags. We should turn off the lights when we leave the room. We can use a bike instead of a car to help protect the environment.

Questions:

1.What are some things we should do to protect the environment?

2.How can we help reduce pollution?

4.写作练习

请学生们写一篇介绍环保意识的文章，并阐述一些日常如何实现环保的方法。

主题六：节日(Festival)

这个主题的目的是让学生们了解和学习不同的节日，提高他们的节日文化素养。

1.词汇与短语

Thanksgiving, Halloween, Christmas, Easter, fireworks, costume

2.口语表达

让学生们描述他们最喜欢的节日。让学生们参考词汇，猜测各自所描述的节日。

3.阅读理解

请学生们阅读以下文章，大声朗读，并回答问题：

Christmas is a holiday that is celebrated in many countries. On Christmas Day, people exchange gifts and eat special food. We hang stockings on the fireplace and wait for Santa Claus to put presents in them.

Questions:

1.What do people do on Christmas Day?

2.What is a special tradition?

4.写作练习

请学生们写一篇介绍他们最喜欢的节日，并阐述一些该节日的传统和习俗。

小学英语选修课教学计划篇9

小学英语选修课教学计划

一、教学目标：

1. 帮助学生提高日常英语听、说、读、写的能力；

2. 培养学生的英语交流能力和表达能力；

3. 拓宽学生的视野，增强学生的文化自信心；

4. 创造一个愉快的英语学习氛围，激发学生的学习兴趣。

二、教学内容：

1. 日常对话

2. 简单的英语口头表达能力

3. 英语读物阅读与分析

4. 英语写作实践

三、教学安排：

第一节：日常对话

第1-2节：日常生活中的问候与应答

1. 相互问候

2. 询问姓名、职业、国籍

3. 介绍自己的家庭、学校、朋友、爱好

4. 请求、建议、感谢

5. 其他日常惯用语

第3-4节：购物与交易www.Gz85.coM

1. 假期购物

2. 网上购物

3. 讨价还价

4. 英语商务

5. 购物网站访问

6. 海淘

第5-6节：交通与旅游

1. 出行计划

2. 乘坐公共交通工具

3. 旅游指南

4. 旅游英语会话

5. 旅游风俗文化

第二节：简单的英语口头表达能力

第1-2节：问路和指路

1. 问路

2. 如何指路

3. 道路、公共场所名称

第3-4节：简单的口头表达

1. 简单的英语短句

2. 不同语音和口音的识别与理解

3. 场景体验和模拟

第三节：英语读物阅读与分析

第1-2节：英语简单短文阅读

1. 英语短文阅读

2. 英语小说选读

3. 文本读解和写作练习

第3-4节：英语经典诗歌

1. 英语经典诗歌阅读

2. 诗歌文本朗诵和表演练习

3. 诗歌写作练习

第四节：英语写作实践

第1-2节：英语写作实践

1. 简单的英语写作

2. 写作技巧和技巧练习

3. 书信与电子邮件的写作

第3-4节：英语作文阅读与评价

1. 英语作文阅读

2. 作文写作指导与练习

3. 学生的作文研讨和互评

四、教学方法：

教学方法包括：听、说、读、写、互动、场景体验、练习和评估。通过多种形式的活动，如听力测试、口语训练、阅读分析、写作练习等来激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

五、教学评估：

教学评估分为两种：定期综合评估和日常评估。定期综合评估主要针对学生在学期末对整个学期所学内容的掌握情况进行评估，日常评估主要针对学生每天的学习情况进行口语、阅读和写作练习，以便及时了解学生的英语表达能力和文化素养，有针对性地开展教学活动，切实提高教学质量。

小学英语选修课教学计划篇10

Introduction:

小学英语选修课教学计划，也被称为小学英语课外拓展课，是为了提升孩子们的英语口语能力、拓宽英语知识面，超越课本知识而设置的一种教育计划。本教学计划以培养孩子们的口语表达能力为主，同时结合游戏、故事、歌曲、科普知识等多种形式，潜移默化地提升孩子们的听、说、读、写能力，为孩子的英语学习之路打下坚实基础。

Chapter 1：Course Introduction

小学英语选修课的课程内容以口语表达为主要内容，其他听、说、读、写能力的培养贯穿其中。通过引入游戏、故事、科普知识、历史文化等多种方式，将各种英语知识点融入到孩子们感兴趣的领域中，达到寓教于乐的效果。

Chapter 2：Course Objectives

通过这门课程，我们的目标是培养孩子们流利而自信的口语表达能力，帮助孩子们突破英语学习的瓶颈，建立对英语的兴趣与自信。同时，结合各种活动和绘本故事，激发孩子们的好奇心和探索欲，拓宽孩子们的英语知识面，潜移默化地提高孩子们的英语能力。

Chapter 3：Teaching Methods

小学英语选修课以课堂教学与课外活动相结合，通过游戏、实验、听力练习、英语剧等方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中提高英语听说读写四个方面的能力。在教学过程中，我们将采用多元化的教学方法，如分组讨论、角色扮演、情景模拟、问题解决、对话公开发表等，激发孩子们的语言思维能力。

Chapter 4: Classroom Activities

本教学计划将提供多样化的课堂活动，帮助孩子们加深对英语知识的理解，提高口语交流能力，增强自信心。比如，“数字游戏”、“情景对话”、“单词故事会”、“英语歌曲”等。这些活动能够提高孩子们的兴趣和参与度，加强师生的互动，在轻松中提高英语听说读写综合能力。

Chapter 5: Homework Assignments

除了课堂活动之外，我们还会布置不同形式的家庭作业，在巩固课堂所学的基础上，进一步提高孩子们的英语应用能力。比如，观看英语动画，在家跟读绘本故事，听英语广播讲座，与亲友使用英语沟通等。这些作业有助于孩子们更好的掌握英语知识并提高应用能力。

Conclusion:

小学英语选修课教学计划的目的是帮助孩子们更好地掌握英语知识，提高英语口语能力，拓宽英语知识面。在课堂教学中，我们强调多元化的教学方法，通过游戏、实验、听力练习、英语剧等方式，激发孩子们的语言思维能力。同时，我们将提供丰富多样的课外活动和家庭作业，从多个维度提高孩子们的英语综合能力，帮助孩子们打下坚实的英语学习基础。