我最快乐的时候作文。
写作文有一些需要注意的关键点。
首先，写作是一种个人的表达方式，可以用自己的语言讲述自己的故事。在写作时，要注意保持自己的独特性和个性，真实地展现自己的思想和情感。
其次，写作是展示内在和独特想法的工具。在写作文时，要注重表达自己的独特观点和思考方式，不拘泥于传统观念和教条。可以通过引用引人入胜的故事、描绘生动的场景、运用比喻等手法来增强文章的表现力和吸引力。
再次，经常写作可以培养逻辑思维能力。在写作过程中，要注重逻辑性和连贯性，合理组织文章结构，使文章的观点和论证有条不紊。同时，要注重细节的展示和论据的支撑，提升文章的可信度和权威性。
最后，要通过反复推敲和编辑来完善文章。写作并非一蹴而就，需要经过反复修改和修订。可以从不同角度审视文章，消除语言表达上的不足，修正逻辑上的漏洞，使文章更加准确、清晰地传达自己的思想。
总的来说，写作文需要注意保持个人独特性、展示独特想法、培养逻辑思维能力，并经过反复修改来提高文章的质量。这些关键点可以帮助我们在工作和学习中更好地应用写作技巧，但决策时请根据实际情况做出判断。
我最快乐的时候作文 篇1
常言道：父爱如山。父亲啊，您给的爱太无私，您给的爱太深沉，您给的爱太伟大，您给的爱无声无息。
那天，我同往常一样回到家。一推开家门就看到父亲在厨房忙这忙那。今天是我的生日。是啊，今天可是父亲的生日，在这样一个值得庆祝的快乐日子，尽管我并没有忘记，，却因没时间拿不出一个像样的礼物，想到这我不禁羞愧起来。啊，本命年生日，不会忘了的。我急忙接道。刚摘下书包、脱掉外衣，两碗热气腾腾的炸酱面已端上饭桌。您还真省事啊，不去外面吃一顿吗？太累了，懒得出去，凑合凑合吧。父亲脸上带着略显疲惫却不易被人察觉的神色，坐了下来。他打开电视，倚在沙发上吃着，露出一种很享受的表情。我侧身望着他，想要说些什么却又说不出口。脑海中开始不断浮现我与父亲一同度过的那些快乐的时候。
我上幼儿园时，由于家庭的种种缘故，父亲只能每周五接我回家。即便是这样，他也会早早来到幼儿园门口静静等候。他总会在回家路上为我买一大桶八喜冰激凌，与我静静地分享那一丝丝的甜蜜与幸福。我则依偎在他的怀里骄傲地享受着。我曾以为，那是最快乐的时候。
上小学后，我的学习成绩一直优异过人，总在班中拔得头筹，而还要归功于父亲每次耐心的辅导。每当他一次次地向他的一个个朋友们炫耀我的成绩时，我则靠站在他的身旁骄傲地自满着。我曾以为，那是最快乐的时候。
步入初中，由于我年龄阶段的缘故，与父亲的关系似乎疏远了些，然而我们很少吵架，还偶尔一起出去玩。一天在家中他说他很累，想让我帮他按摩下。我起初带着不耐烦的心情在他背上一顿乱捶，渐渐的、渐渐的，我的心正注满他那如高山般深沉的爱；我却似乎看到了那个《背影》中的背影；我却似乎感受到了他的力量，那种一人支撑起整个家而对我倾注双倍的爱的力量。我从后面紧紧环抱住父亲，失声痛哭。我却似乎感受到了他的一切，他的快乐、他的辛酸。尽管这份快乐太凝重、太苦涩。我曾以为，那是最快乐的时候。
面条从筷子上滑落，我依然侧身望着父亲。我的眼睛，在面条升腾起的热气中朦胧，像雨雾中随时可能喷涌而出的湖水。就在他转身看我的一瞬间，我的泪水竟已止不住地流淌。父亲那双沧桑的眸子在不觉中湿润。他却很勉强地露出一笑，说道：怎么啦，今天可是我的生日呀。
快乐，总是走在回忆里才看得清。
那，是我最快乐的时候。
我最快乐的时候作文 篇2
我是一个虚荣心比较强的男孩，在我们班，有一个叫郭敬远的'学生，他的语文成绩非常好，我一直拿他当目标，希望有那么一天，我可以在学习追上他，然后超过他。
那一天，我们做了一张卷子。在做的时候，我就暗下决心：今天该展示一下我的能力了，我一定要尽我最大的努力，考一个满意的成绩。想着，答着，写着，一次考试就考完了。
从那天起我就一直盼呀盼，盼考试结果下来。
耶！试卷终于发下来了，哦！我考了85分，不过那么难的卷子我都能考85分，也不错了，我心中暗暗自喜。“对了，郭敬远，你考了多少分呀？！”他不好意思地小声说：“66·····60分，”他瞟了我一下，问，“你呢？”我被快乐冲昏了头脑，没回答他。可以说我当时都快飞起来了，心中都在掉糖果，那叫个甜啊！如果可以，我还想大声尖叫，可我还是压住了这份喜悦，没叫出声来。要上课了，我对他说：“嘿，我比你多二十五分，你考得比我差，这也不怨你。”我知道当时的我肯定很嚣张，很骄傲，可我实在是太快乐了，简直情不自禁了。
一天过去了······我还是很快乐。
回到家中，我的心情还波澜未定，我算是达成了一个小小的心愿，我以后还继续努力，给自己定下更高的目标
我最快乐的时候作文 篇3
那是上三年级的时候，一件事让我无比的快乐。
那次是去领期末考试试卷，为此我非常紧张，因为一旦考不好，不只是过年没鞭放，而且亲戚来我家拜年时一问到我的成绩，那太丢人了。所以我在发卷的前一天，我跪在床上，口中不停地说：“上帝、如来佛祖、众神一定要保我考好啊！”
这一进入教室，老师就向我走来，顿时我吓得差点尿下，但老师却说：“于岩松，你这次考了第六名。”我愣住了，心想：我不会在做梦吧？但事实告诉我这的确是真的。哇！我差点儿叫出声来，这可是我有史以来第一次考进前十名啊！我无比高兴，发奖会上，老师的每句话我都听得很高兴。
我三年级的那个冬天意义非凡，至今想起来那高兴的滋味还在我的心中荡漾。
我最快乐的时候作文 篇4
停在记忆的驿站上，回忆那曾经苦涩的日子，那美丽而真诚的诺言，美好的理想，那坚持不懈的努力，那烦恼却幸福的小学生崖．．．．．．这些都是我人生的亮点，回味着那百味的故事，无穷无尽的感受，而最令我记忆深刻的，便是最快乐的时候．．．．．．
记忆又飘回了从前，那是一个暑假的一天，我和同学们在老师的带领下，去郊外玩，快乐的一天，就此开始．．．．．．
（一）乘车，乐
我们像一群自由的小鸟，涌上了公共汽车。一上车，李老师就提议，让我们在车上表演节目，来提高大家的兴致。“我来！”一向爱出风头的小杰立刻举手要求表演，只见他向观众们鞠了个180度的躬，然后清清嗓子，说：“本人不才，啥也不会，就爱出风头，这次就给大家读一首我自编的诗《穷人》。”他停了一会儿，大声的喊道：“掌声在哪里？”大伙儿愣了片刻才鼓起了掌，只见小杰怪腔怪调的说：“我很穷，连钱是什么都不知道，因为我家堆满的全都是百万支票；我很穷，我连车都没坐过，因为我每天都是坐UFO上学的；我很穷，．．．．．．”他的这个小诗让我们开怀大笑，连老师都笑得合不拢嘴，接下来，就是小梦，她深情地唱了首《隐形的翅膀》，还有呈呈，卓卓的小品，思语的背古诗，米米和君君的哑剧等等，直到司机叔叔摧我们下车，我们才不舍地下了车，虽然我们的“演出”结束了，但是“它”却为我们拉开的快乐的帷幕．．．．．．
（二）野炊，乐
下车后，我们的肚子都饿得咕咕叫了，便升袅袅炊烟，自发的举办了个创意大赛，评委理所当然地落在了李老师、班长小潘和我们那“尝遍天下无敌手”——农子身上。只见他们一手握着叉子，一手拿着筷子，过一会儿可就到了他们“发威”的时候了，谁不想多尝几口美食呀！
现在就到我这些选手大显神威的时候了，经过了我们的努力，终于把各小组的最佳“创意”的菜端了上来，看看这个，“小考必胜！”，名字多好听，可菜一端上来，就让大家哭笑不得了，原来这盘只有3样菜，一个烤熟的火腿肠，两个鸡蛋，再用果酱在盆子上写着“小考必胜”，这样，一盘菜就出炉了，还有什么“彩虹”、“谁动了我的奶酪？”、“牛肉在哪里？”等等。最后大家一致认定“小考必胜”为最佳创意奖，虽然简单，但是因为名字新颖而获了奖。不过，欢笑过后，我的这些选手朋友们因为菜都被“评委”们一扫而光了，只得泡面吃了，但是，我们依然乐此不疲，因为，还有更多的欢乐等着我们．．．．．．
（三）捉鱼，乐
吃饱喝足以后，我们又开始捉鱼了，这次我们分为了两大派，男生派和女生派。男生们个个跃跃欲试，还不时的看我们几眼，并冷嘲热讽道：“你们女生个个那么文弱，哪里是我们的对手，还是乖乖认输吧！”我们可不能输了，硬来不行还不能智取呀！于是，我们便苦苦思索着，忽然，不知是哪个人叫道：“用篮子抓总比用手抓方便吧！”对呀，我们一拍脑袋，一手拿着竹篮，一手拿着水桶，非奔向河。不过多久，我们女生就抓到了七八条大鱼，而那些“四肢发达”的男生，现在也不得不承认我们聪明，“哈哈哈哈！”悠扬的笑声就这样回荡在天外．．．．．．
往事如风，来无影也去无踪；快乐如梦，他们将我那快乐的回忆永远的铭刻在内心深处，摸不去，也擦不掉．．．．．．
我最快乐的时候作文 篇5
我的加油站是个可以安抚我的心灵，我的加油站是我的家人、朋友!
当我心情不好时，朋友会安慰我、鼓励我，家人会陪我散散心，安抚我这个心情不定的小心灵，他们带给我安慰的快乐!谢谢你们!
当我心情快乐时，我的朋友也会陪我玩，分享愉快的事、分享经验，我们心情也会更加开心!我的好朋友无聊时，我们会手牵着手，在操场散步，也会躺在草皮上，看着天空的白云，阴霾的心情很快的就会一扫而空!
朋友啊!谢谢你们!带给我的快乐、安慰，我们共同体验过的事，每一件都很值得!虽然我们不可能永远在一起，就要毕业了!六年的相处，你们带给我很多快乐!
我的“加油站”就是我最要好的朋友及陪伴我的家人!他们带给我的支持及勇气就像火一样，热情燃烧永不熄灭!我们的感情，就像火一样温暖、长久!
