关于选择小学作文。
或许通过阅读《关于选择小学作文》，您能对这一问题有更加深刻的理解。写作是思维的河流，流淌在文字之中，通过写作我们能够更好地展现自己独特的风格和特点。只有多读优秀的作品，才能让我们在写作时灵感如神。那么，在写作时，我们应该注意哪些技巧呢？
关于选择小学作文 篇1
命题或半命题作文在小学作文中占相当大的比重。这类作文中，学生经常出现两种情况：一是无话可说，无事可写；二是可写的事很多，不知写什么好。出现这两种情况，原因在于学生平时不注重作文材料（还没有选择取舍的叫素材）的积累和不知如何选择材料。
那么，如何积累作文素材呢？
１、参加活动，获得素材。
活动有学校活动，家庭劳动实践，社会活动。学校活动包括学习、课外活动和学校班级组织的其他活动。小学生如能积极参加与这些活动，就能拓宽视野，丰富知识。在家里，小学生应参加家务劳动和力所能及的其他体力劳动，从小养成爱劳动的好习惯，在劳动中发现美。小学生应积极参加社会公益活动，尊老爱幼，助人为乐，爱憎分明、诚实勇敢。在活动中，通过自己所做、所见、所闻，激发情趣，获得第一手材料。
２、聆听谈论，搜集素材。
小学生的实践活动，必然受年龄、活动环境等限制，获得的素材有限，但可以从邻里、亲人、老师、同学等处得补充。他们所经历的、所看到的、所听到的，他们的喜怒哀乐，必在平时的谈论中说出来。这时，只要认真聆听，从他们的嘴中将展现更广阔的生活画面。他们的谈论，或者使你熏陶，或者使你激奋，或者使你黯然神伤……这些谈话，为你提供源源不断的素材。
３、阅读书刊，没取素材。
除了通过自己所经历的、所看到的、听到的'、想到的之外，还可以从书刊上汲取素材。古人创造的优秀文化遗产，典故，趣闻轶事，可以从书刊上汲取；党的路线、方针、政策可以从书刊中领会；先进的感人事迹，蛀虫的劣迹，可以从书刊中获知……它们使你自豪、振奋，或使你愤慨……
４、撰写日记，积累素材。
小学生要养成写日记的习惯，一则锻炼文笔，二则积累素材。自己所做、所看、所听、所读、所想，要及时地记录下来。日记根据内容可长可短，可详可略，只要真实地记录下来。就可以为以后作文积累丰富素材，为写好文章打好基础。素材积累了很多，但到作文时，却感到难以取舍，无法落笔，那该怎么办呢？
从小学生知识水平看，而所作文章又要真实感人，应着重以下方面选择材料：
１、要选择亲身经历的。亲身经历的，回想起来，如在眼前耳傍，当时的一情一景，一言一行，历历在目。写起来，文如泉涌，一泻成河。道听途说的，却难以把当时的场面情景写得详细。
2、要选择有真情实感的。文章中融入了自己的情感，可起画龙点睛的效果。也只有融入情感的文章，才会感人。有些事情，知者无动于衷，有些事情，知者心潮起伏，或快乐或感激，或愤怒……。有一对相依为命的母女，连进几个商店，妈妈舍不得为自己买廉价的雨鞋，却为将开学的女儿买了一套漂亮的衣服，这是多伟大的母爱呀。作文时，如把过程和自己的情感写下来，则是很感人的。写文章时，就要选择有真情实感的材料。最后，要选择健康的，有意义的材料。
事情有好坏，情感有高尚与卑劣、积极与消极之分。高尚的，积极的情感使读者受到美的感受，美的启迪；卑劣的，消极的情感使人厌恶。写文章，就要选择能给人美的，健康的材料。拾到钱后，洋洋自得，占为据有，只能让人厌恶，但洋洋自得后，能及时反省，纠正，将愧疚，悔恨的情感写入文中，就不失为一个好素材。
关于选择小学作文 篇2
想到一个颇有争议的话题，选择与坚持。
每个人的一生当中，都面临着很多的选择。小到会选择第二天穿什么衣服，上饭店要吃什么菜品，大到学生们选择文理科，选择学习专业，还有成人们选择职业，选择男女朋友，结婚对象等等。
很多人选择之后，很励志地坚持着自己的选择，在自己的选择上越走越远，有的人一直坚持下来，相反，有的人则在坚持的路上“叛变”了。
为什么呢？
究其原因，还是在最初的选择上。
正确的选择，越坚持，越有动力，即便起步时是昏暗一片，越往前，曙光就在前面招手。再苦再累，希望就在眼前，因为知道，会越来越好。
而如果选择错了，那所谓的坚持，似乎就成了一种愚昧，看似花了不少的努力，却是越行越远，从原本还有点光芒的道路陷入了迷雾之中。
所以，我觉得，坚持固然是一种正能量的品质，但是前提是你能做好选择，选择好你想坚持，应该坚持的东西，因为关键的一步，深深地影响你是否会南辕北辙。
关于选择小学作文 篇3
个人还是建议住酒店。
酒店收费清楚，安全可靠。
民宿表面上看还好，但服务、卫生、安全类全部是看老板个人的。网上评论也很多是虚的。
不赞同这看法！应该是:人生的成功永远是留给有准备的人，即:准备好了知识、并能抓住机会的人！
您问的这个问题非常有意思。
其实不仅仅在深夜清晨刚睡醒也不可以草率做决定。不仅仅不可以做感情方面的决定，而且不可以在这个时候去训斥孩子、说负面的话。
因为这个时段是人意识开始松懈，潜意识非常活跃的关键期。
众所周知，潜意识不具备批判、判断能力，但是能量惊人。
所以临睡（或深夜）、刚醒可以做良性心理暗示输入，千万别搞错了，去草率决定感情问题或者打骂孩子、夫妻吵架。
关于选择小学作文 篇4
我从幼儿园中班起开始学国际象棋，我也很喜欢。在比赛中获得不少奖，甚至得过奖金，可以说水平还不错。
但是我长大了，学习课程增加了良多，本来天天不管多迟都会做多道国际象棋的标题问题，可现在从好几道变成了三四道，又从三四道变成了没有时间做。标题问题没做了，水平就差了良多，到了最后，成了象棋班公认的倒数第一。
后来妈妈问我还要不要学，并让我在一天的时间内回复她。我在这一天里，做什么事都没心思，一直反复的想着这个问题。
假如再学的话，我每次下棋输多赢少，谁轮到和我下棋，就兴奋得不得了，似乎中奖了那样，由于我最烂啊！有时还会冷笑我，让我很气愤，但是我又不能反驳他们，由于下不外他们。
假如不学的话，也觉得很可惜，究竟我已经学了良久，都快四年了，我比学校里的同学水平好得多，一下子就把别人秒杀了。我对国际象棋已经有了感情，就这么不学了还真有点儿舍不得。
可是最后我仍是选择了抛却，由于我觉得仍是抛却比较好，学也没有什么意义，还会被同学冷笑，感觉不好。实在我只不外是轻微偏向抛却，固然决定了，但是我内心仍是很纠结的。
我告诉了妈妈后，她也同意我的选择。我固然没学了，但是偶尔也会在家里的电脑上玩一下。
关于选择小学作文 篇5
常常会有许多诱惑来到面前，不同的人面对不同的诱惑，往往有不同的反应，取这不同中的少数相同，施以主观臆想，所谓的某些专家学者云云，便描绘出一类人：他们面对诸多诱惑无能为力，来者不拒，无恶不染，成为社会的沉淀者与实验品，不能自拔。藉此警视后人诱惑之害，使之望而生畏，以期达到“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”之效果。撇开仅仅几百年前闭关锁门不出，最后被洋枪洋炮打进门来，沦为被迫全盘接受的清政府的覆辙之例不说，这种粗制滥造的幻想生出来的模本，本身就很可笑。人是高度智慧动物，有着强大的思维能力和自制能力，对于很多事，是只有“想不想”做，而没有“能不能”做的。而其实面临诱惑，人的做法往往是，看清这诱惑的筹码，然后在心里人生价值的天平上过过秤，是非由心，不是一时之想，而是深思熟虑之后，判断为接受这诱惑所要偿付的代价，值或不值，然后决定选择。即使是最使人感到悲哀的吸毒者，也自有他们愿意的缘由，他们热衷眼前一时之快不计日后无穷之灾，尽管这缘由在大多数人眼中是无知、可笑的，但这毕竟说明，不是屈从于诱惑，而是选择。
面对诱惑的选择，可以援引苏武李陵这一对对比鲜明的例子。
苏武出使匈奴，副手谋杀番王，阴谋泄漏，苏武并不知情，无辜遭囚，流放北地。面对匈奴三番五次高官厚禄的诱惑，苏武断然拒绝。茹毛饮血十九年，牧羊聊生，未尝易其汉节，待得偶然之机归来，已由壮年而至白发苍苍年过半百垂垂老矣，家中也已妻离子散。苏武因此而备受后人景仰钦佩，传为佳话。显然，苏武决不是一时兴起心血来潮，他必然是经过了反复思考，在穷生明志与高官厚禄之间，苏武心中的天平倾向于前者，他做出了抉择。苏武诚然是一位伟大的英雄，他理应因他的选择青史留名。
然而李陵便应当因他的选择饱受唾骂吗？
李陵是大汉上将，名将李广之孙，几乎是同一时代，李陵在塞外遇敌，以五千步甲迎战匈奴单于御驾十余万铁骑，且战且退，浴血奋战千里杀敌数万终因兵力悬殊过巨，而又矢尽粮绝孤战无援，兵败被围，李陵在手刃数十人后也力竭，在逃脱已不可能后，李陵的处境与苏武并不相同，苏武不降犹有余地，可为一阶下囚，李陵不同，匈奴可以容纳一个不降的使臣，但决不会放过一个顽抗的将军，何况在李陵手下送掉性命的匈奴子弟数以万计，身负血仇岂可不报，李陵只有死，或降，两条路，在杀身成仁与降敌得生之间，李陵心里的天平终于倒向了后者。珍爱生命，这并没有什么不妥，毕竟生命是一切的根本，没有生命，任何都无从谈起，史家巨子司马迁也正是为此为李陵辩解而获罪残身。鲁迅有言，生者无权劝他人去死，大意如此，而今天在千千万万唾骂汉奸叛徒的芸芸众生之中有哪个设身处地去想一想，换若他自己又会怎样呢？把国家、人民或其他人生价值放在生命之上的，又有几个？古有文天祥今者孔繁森，举得出例子，就说明这并不多。
苏武李陵的例子应该给我们以启示，他们其实是在选择诱惑选择人生。难道竟可以说李陵怕死吗？一个怕死的人怎能惯于冲锋陷阵？只是“不愿”死，而绝不是怕死，这正如今天塞给你一把刀让你去杀人，你的回答是“不想”而绝不是“不敢”。
关于选择小学作文 篇6
我今晚才明白，事实就是这样，你摸不透，也许有一天自己是怎么死的都不知道，我现在的真的难以形容，我只不过是他们的过客，没有人会留意我的存在。
我在意我的朋友们，我在意我爱的人，也许他们都一样，我希望读懂他们的心，在他们当中也许我是个不完美之人，我不知道自己是什么人，我也许是个坏人。我想努力让他们快乐，可是我已经猜不透，我今天才懂，原来有些问题是这样简单，我不知道为什么会这样。我的压力很大，我一想到很多的事，我真的受不了！
朋友不是我诉苦的对象，我愿倾听她们，我愿当每一个人的听众。我的苦于乐，是自己酿造出来的吗？我不懂，我现在还有些不懂，为什么我可以忍，我忍受很多事，我一点也不快乐，我发泄不出去，我总是默默的流泪，默默的承受，我喜欢安静，不想被人打扰，这样总比多人好，我的心很孤独，很寂寞，这样我可以安静的去想，因为我从来都没有真正拥有过，我选择这样的生活，而我真正的生活是什么样的我都不知道，幸福是什么？快乐是什么？爱情是什么？友情是什么？亲情是什么？对于我，它们离我越来越远，我像傻瓜一样，真的很傻，我不知道将会发生什么事情，我知道自己不会拥有那些，它不会到我这来，我怎么了，陷入绝望，我对一切都没什么可望，我只不过是个失败者……我看透了生活。
关于选择小学作文 篇7
我十分喜欢看杨红樱的《笑猫日记》，特别喜欢看其中一篇为《小白的选择》
这本书写的是一只流浪狗叫小白，笑猫和它好朋友们一起帮小白找个家，第一个找的心狠手辣；第二个找的表面上对小白好，可心不好；第三个是小白自己选的，对它很好。
我印象最深的是：小白在梅园碰到了一位女人，他对小白很好。小白就决定报答她。它帮那女人收集梅花，帮主人买报纸，买鲜花饼。。。。。。还救了主人一命。
看完这本书我的感想是：我们不能像前两家一样心狠手辣。我们要学习小白这样知恩图报，就像我们长大后要报答父母一样。我们要学习小白，不能心狠手辣。
我真喜欢《小白的选择》这本书。我也要像小白一样报答自己的恩人。
关于选择小学作文 篇8
妈妈的朋友组织去洞头玩，也带我去，但这个时候，爸爸却要带我去老家文成，时间就重起来了。
我很想去老家，但到洞头可以吃海鲜，游泳。我两个地方都想去，可是去洞头的时间是别人定的，因为是妈妈的朋友组织的，不能因为我一个人更改时间。爸爸去老家有事情，让姑姑带我文成的猴王谷玩。我想来想去，还是定不下来要去哪里。
爸爸说：“就去洞头吧，老家什么时都可以去。洞头的海鲜很好吃，鱼虾都很大，很鲜，这些文成都没有。”
妈妈也说：“洞头你还没有去过，想去老家的话国庆七天都待在老家也没有关系，还是去洞头吧。”
嘿，这句话说对了，老家的确国庆节就可以去，但洞头什么时候再去就说不准了，于是，我决定跟妈妈去洞头玩。
关于选择小学作文 篇9
一只毛毛虫，蜗行在几片树叶之间，以为那几片叶子就是整个世界，也就是那几片树叶，却总也爬不到尽头，总难让它尝到成功的喜悦。直到有一天，它吐丝、做蛹，它心中有了一个飞翔的梦。就是在那个春天，它飞起来了，化为一只蝴蝶，一只翅膀斑斓的蝴蝶，飞翔于万木花草间。
谁没有过爬行的经历？谁没有过飞翔的梦？只是哪一阵东风才能吹开束缚你的厚茧，让你轻展双翅，话蛹为蝶？
那一阵东风来了，带着春天的讯息，天使的神奇。那阵让你在学习的征程上话蛹为蝶的东风来了，带着渴望，带着真诚，带着使命，为你疲惫的生活送来一份惊喜，为你忙碌的学习带来一丝轻松。
那阵东风是什么？
我也不知该怎样回答。只知道那阵东风能为你的心灵打开一扇窗……不可以为了几片树叶而放弃整个天空，选择了一点绿色，却失去整个春天。
试问：爬行、树叶、绿色和飞翔、天空、春天你选择哪一个？
关于选择小学作文 篇10
人的一生中有许多次选择。选后可能会后悔。可能会浑身轻松。
一道选择题a和b都想要。可是只能选择一个。就像亲情和友情。只能选一个。我坐在椅子上。桌子上放着一张纸。纸上写着：爸爸、妈妈、朋友a和朋友b。4个人只能让一个人“活”下来。
删去妈妈？不行。妈妈每天任劳任怨。没有上班。也就没有了经济来源。每天却还是给我零花钱。自己则省吃俭用。删去爸爸？不行。爸爸无论严寒还是酷暑。都在外辛苦的工作。和妈妈一样省吃俭用。删掉朋友？那……那我以后不就没有人和我一起玩了。
我犹豫了许久。笔尖在朋友a的名字上停留了许久。我狠下心来。一条黑线勾去了朋友a的“生命”。可我这才删去了一个。还要删去两个。那就……那就删去朋友b吧！朋友b的“生命”也被夺去了。
还要删去一个。父母的养育之恩。我无以为报。可是如果非要删除的话。爸爸和妈妈肯定不能删。他们为我付出了这么多。
我整个人瘫痪在椅子上。大脑一片空白。爸爸和妈妈对我都这么重要。我再狠心也不可以删去他们。我感觉你桌子上有一块橡皮。拿起它把爸爸从纸上擦去。写上我的名字。再删去。如果我无法回报。就让我替你去“死”吧。
a和b都不想舍去。那就舍去c吧。
关于选择小学作文 篇11
人生就是一次又一次的选择。当我们选择大海，我们见到的是海的胸怀；当我们选择高山，我们见到的是山的高大；当我们选择草地，我们见到的是草地的宽广。不同的选则就会有不同的收获。
选择是一种人生的方向，选择是一种抉择，选择是勇敢者的行为，选择是为了更好的成功。选择是一种感受，人生就是选择。
孟子曾说过；鱼与熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌也。因此，人生就是一次选择，这是古代的孟子告诉我们的。
秦朝，秦始皇选择了统一，因此出现了战争；秦始皇选择了兵马俑，因此出现了暴君。每个皇帝都会面临很多次选择，在选择中走向富强，在选择中走向失败。
选择是痛苦的，选择是无奈的，但我们不能不选择，我们要学会选择，面对选择。
鲁迅本来是一名医生，后来他觉得医生不能使中国强大，因此放弃了学医。中国失去了一名优秀的医生，这是无奈的。但我们不能否定鲁迅的选择，只能祝贺他选择成功。
所以，选择再生活中无处不在，无处不有。医生需要选择，他要选择什么药适合这个病人，也许他的选择会使病人一命呜呼。
亲爱的朋友，让我们学会选择，选择就在你左右，选择才会让你生活的更好。
关于选择小学作文 篇12
在糊口中，面对难题你选择“信念”了吗？面对失败、痛苦，你选择“坚强”了吗？面对诱惑你选择“拒绝”了吗？那么，面对挫折你又选择什么呢？
面对挫折就应该选择坚持，不抛却！下面，我就来说一说一个关于坚持的故事吧！
在大西洋上行驶着一艘货轮，一个搞勤杂的小孩不慎跌落水中。他大喊救命，然而，谁也没有听到。求生的本能使他在冰凉的海水中向前游，船离他徐徐远了，远了，更远了抛却吧，他对自己说。他又想起老船长那张慈爱的脸和友善的眼神……不能抛却，要坚持，老船长一定会来救我的！就这样，靠着这个信念，他坚持着老船长终于发现他没了，然而面对人们的规劝他犹豫了，就在他要沉下的最后一刻，他被救起了。后来，大家问他“你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答道：“我知道您一定会来救我，就是靠着这个信念，我坚持着。”
在糊口中，坚持是必不可少的。写功课碰到困难了，就抛却？爬山半途还抛却？不，这一切一定要坚持，那么请记住一句话“坚持就是胜利！”
