作文初一期末12篇。
作文初一期末【篇1】
同学们，你们离期末考试的时间也已经不远，借此机会我给初一同学提出以下三点建议：
第一：目标决定结果。大家都知道，成功的道路是目标标示出来的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念！我想，作为七年级的同学，我们的目标就是一个：考出优异成绩，打下坚实基础！
第二：态度决定结果。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力！考试要有压力，在一定的压力下，我们必须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是艰苦的，最终的成功才可能是甜的；三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，求真务实是我们提升考试成绩的法宝，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步！”
第三：方法决定结果。科学有效的方法，可以让我们的复习、应考事半功倍。古人云：取法乎上，仅得其中；取法乎中，只得其下。讲的就是做任何事情都要有方法。一要重视基础、不犯概念性错误。教材中基础的知识最具有生命力，只有夯实基础，我们才可能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试！二要重视纠错、不犯重复性错误。复习、检查的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误。三要重视规范、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错。我们的同学更要熟练掌握老师交给的应考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分数！
老师们、同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。大考在即，英雄弯弓，箭在弦上。初一的同学们，你们才情满怀，你们斗志昂扬。请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，用你们那颗永不服输的年轻的心，向着生命中的第一座山峰攀登。请收拾好行装，带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们一起挑战即将到来的期末考试。
我坚信：今天，你们以秣陵初中为荣，明天，秣陵初中将以你们为傲！
作文初一期末【篇2】
念书是啥？
是陈寿的书读百遍，其意自见，依然是杜甫的念书破万卷，下笔如有神？依我看依然是苏东坡的古书不厌百回读，熟读覃思子自知最妙。其意即是典范笔墨虽简练，但意思深长，要多读，熟读才能认真玩味。
念书，大家都会，这没啥大不了的。然而能将书读百遍的人却其实不习见。
自然，除熟念书，还有多念书，惟有念书才能更好的充溢本人。
洪量的书本是完满自我的选修之路，由于它可让你和书生、文学大师隔空对话，他们典雅的情操会耳濡目染的浸染我们。
光熟念书，多念书是不足的，还要读好书，这，才是最重大的。中华左右五千年，有很多好书值得我们赏玩。从论语，孔孟到诗经。从唐诗宋词到元曲，以至连非常多外国名着都有很多新奇的精美。他们的写稿作风各不类似。例如欧亨利的风趣聪明，泰戈尔的深度周密，大仲马的的谈话形象有力，都是值得我们一起去学习的。尤例如华夏的四学名着，可让人细细品味，琢磨。在精神文化的浸礼中，典范老是存在的，它们是我们精神的支持，让人感觉到魂魄的升华。
自然，念书也要有好的习性。昔人曰：书犹药也，善读者可以医愚。
爱看书也是我从小就培植起来的好习性，从黑柳彻子《窗边的小豆豆》到黄蓓佳《我要做好孩子》到柴静的《发现》。以至到了此刻卡勒德胡塞尼《追鹞子的人》。这些都是我在分别时间较为珍重的书。还记得我小学五六年级时独爱黄蓓佳，由于我总感觉她的笔墨是有神力的，是一种让人想跟她一升起的那种神力。她在每本书上的自序是谁让我云云挂牵/挂念，让一个动作学生的我与她孕育了共识。
疏忽是这样的：她说每逢她敲出最终一个字时，心中难免惋惜。她觉得他们像鸟儿一样扑领领地就飞走了。
还有人说，读一些无用以考试的书即是滥用光阴。实则否则，念书并非考试的东西，每本书都应当有被尊重的权益。
并且，我会经历网络来关心我爱的作家。我明白到，本来写稿是一个苦工夫，很多书都是经历作家日昼夜夜的打磨而最后被显现出来的。同书本一样，创造它的人一样值得被尊重。
这即是我对念书的作风，对于我的念书。
月朔：芜
作文网专稿
白壁微瑕的是，写稿形式有些中规中矩，言词有些直白，风趣性不是很强。
作家可以适应参加些高兴的腔调，念书光阴愉快而且享用的工作，不要显得那么后生可畏嘛，哈哈~全体觉得不错，要接续加油喔！
苏璐璐
作文初一期末【篇3】
中秋节晚上，很热闹。
这个中秋节，我是到姥姥家过的，在中秋节晚上供完月亮时，我走出门外，一阵清凉的湖水味扑面而来。
我独自踏上了那条秋风袭袭的小道上，我踩着月亮的脚步一步一步往前，此夜宁静到不能再宁静的时候，只听见微风的声音。
忽然一阵阵响炮声打破了这片宁静，许多小朋友都跑出来玩，每人手里都拿着一小串鞭炮，噼噼啪啪响个不停。
笑声、炮声响成一片……在这里的每一个仪式都那么神圣，因为在城市里，根本就没有这种活动。
我听见月亮对我们说玩吧!尽情的玩吧!在这个夜里，我们非常高兴，我发现一些很小很小的蚂蚁，推着月饼的渣子，忙着赶回去吃月饼、看月亮。
“原来它们也过中秋节”我说。
在皎洁的月光下那些蚂蚁小的就像土堆中的水晶石，很亮很亮。
玩儿了一会儿，我就回去吃月饼了，这地方吃月饼还有个讲究：举起月饼像月亮鞠一个躬，吃的那个月饼会甜很多。
我试了试也没什么两样的，后来我又吃了个没试过的月饼，味道和那个一模一样。
难道我供的不到位?哎!总之，一切皆有可能。
我看见远处的树，挥舞那枯黄的树枝，有的像在拉小提琴，有的像在吹黑管，有的像在打军鼓……在树林中，它们也好像也组成了自然界中的漫瀚剧团。
虽然什么音乐也没听到，但我的心已经感受到了这美妙的声音了。
我喜欢那个中秋节的夜晚。
你是否感叹过雄鹰搏击长空自由遨翔?
你是否赞美过彩虹悬挂天际绚丽多彩?
你是否羡慕过鱼儿寄身海洋自由穿梭?
要我说，勿须感概也不要自怨自艾，即使我们不能展翅飞翔又如何?即使我们不能畅游水底又如何?我们可以回归大地，脚踏大地，驰骋大地!
徐霞客游历名山大川，凭着一双永不止步的脚，写成《徐霞客游记》，李时珍翻山越岭，凭着一双勇于攀登的'脚，铸成《本草纲目》，你能说脚踏大地不能有一番作为吗?
大地物产丰饶，内涵丰富。
大地广阔浩瀚，充满奇观。
汲取养份，濡染精神，时时与大地相连;幸福生活，诗意栖居，处处与大地相伴，翩翩联想，理性思考，常常与大地有关。
大地如一座宝库，峻秀挺拔的山岭屹立在大地上，蜿蜒曲折的溪流镶嵌在大地间，茂盛苍翠的树林遍布在大地上，奇特多样的物种生长在大地上，就连大地上庄稼地里被翻出的泥土也散发着阵阵幽香，如此富庶的大地，你还能说脚踏在上面毫无意义吗?
或许你会怀疑：我们本来生活在大地上，为何还要强调脚踏大地呢?难道我们现在不是吗?不要着急。
我们的确立于大地上，我们行走在上面完成人生漫漫的征程。
可是又有多少人是一步一个脚印，踏踏实实地走在生活的路途上呢?我们需要踏实，需要恒心，需要毅力，钱学森五年归园路，十年两弹成，试问如果他没有踏实严谨的精神，他又如何能够抒写华美的篇章，为后代铺下坚实的路基呢?
闵恩泽，中国化学领域的催化剂，请问倘若他缺乏认真坚持的恒心，他又如何能在患病切除肺片之后仍坚守在化学领域的阵地上了?袁隆平，杂交水稻之父，假使他没有面朝黄土背朝天，孜孜不倦地繁忙在实验基地上的吃苦耐劳的精神，他又如何能取得南优二号的培育成功呢?
脚踏大地，与这一方土亲密相连，你会感到充实，踏实，扎实。
雄鹰没有地方可避，鱼儿没有港湾可靠，只有你，可以脚踏大地，昂首前进。
人生什么事最苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是。
我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
人若能知足，虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦;老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
独是凡人生在世间一天，便有一天应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。
为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。
为什么呢?因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀。
不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此，凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。
一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。
这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得来。
所以我说，人生没有苦痛便罢;若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。
翻过来看，什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。
古语说得好，“如释重负”;俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。
人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。
责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。
大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。
可是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。
一翻过来，处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。
快乐之权，操之在己。
孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?因为越是圣贤、豪杰，他负的责任便越是重大;而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。
曾子还说哩：“任重而道远……死而后已，不亦远乎?”那仁人、志士的忧民、忧国，那诸圣、诸佛的悲天、悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。
但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。
所以他到底还是乐，不是苦呀。
有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗?”这却不然。
责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。
到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲?不过有大小的分别罢了。
尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。
你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
作文初一期末【篇4】
A、啜泣（chu?）栖息(qī) 澄清(chéng) 擎天撼地(qíng) B、小憩(qì) 枯涸(hé ) 禀告 (bǐn) 猝然长逝(cù) C、洗濯(dí) 雏形(chú) 泯灭(mǐn) 绝处逢生(féng)
D、匍匐(fú) 厄运(è) 迸溅(bèng) 抖擞精神(shǒu)
A、朗润 小心翼翼 险象叠出 B、诅咒 获益非浅 闲情逸致 C、点缀 多姿多采 萧然起敬 D、伫立 轻飞曼舞 梦寐以求
A、马致远 a、创立儒学，主张德治，发愤忘食，乐以忘忧。
B、朱自清 b、元朝大都人著名戏曲作家，《汉宫秋》是其代表作。
C、孔子 c、创作了《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品，有“人民艺术家”的美誉。
D、老舍 d、著有散文《背影》、《荷塘月色》等脍炙人口的名篇。
A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。 B、她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。 D、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
5、下列各句能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是（2分 ）
A像条条闪耀的银链。 B像片片光滑的羽毛。 C像股股奔涌的喷泉。 D像缕缕洁白的棉絮。
冰心在《忆读书》中写自己从小就着迷于《西游记》、《水浒传》、《三国演义》三部名 著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣赏的是哪一个呢？
① 我最欣赏《 》中的 （2分）。
____________________________________________ ③推荐理由（2分）：
（1） ，要留清白在人间。
(2)洛阳亲友如相问， 。
(3) 咬定青山不放松， 。
（4）好雨知时节， 。
（5） ，花重锦官城。
（6）七八个星天外， 。
（7）孤村落日残霞， 。
（8） ，夜静春山空。
上课铃响了，一位同学还慢悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。老师笑着对大家说：“某某同学真听话，上次在教室追打同学，老师教育了他，现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，都不快走两步。”
老师的言外之意是什么？如果你是这同学的好朋友，你会怎么说？
（1）言外之意：
在人体的胸骨后面，有一对颜色灰红、质地柔软的长梭形器官。这时还不到两重的“家伙”到底于人体有何作用，多少年来医学家们百思不得其解。直到60年代末，随着免疫学研究的发展，胸腺的功能才逐渐被揭开。原来，在人体防御“外敌”入侵和平定“内奸”战斗中，它立下了汗马功劳，被医家冠以“免疫中枢”之美称。
很多人知道，人体内有一种淋巴细胞，是保护人体健康的主力军。当它们发现有病原微生物侵入人体时，便会立即同入侵者展开殊死搏斗，直至把入侵者消灭为止。但说来使人感到惊奇的是，当这些淋巴细胞刚从骨髓里制造出来的时候，
都是完全没有战斗力的，新生的淋巴细胞必须进入胸腺这所“军事学校”，接受严格的“训练”后，才学会识别敌我友的本领。
由此可见，胸腺对于人体健康是生死攸关的。老年人的胸腺逐渐萎缩，胸腺机能衰退，抵抗能力日渐低下，容易患上各种疾病。笔者曾做过一个有趣的实验，用手术的方法切除了一批刚出生的小白鼠的胸腺。几个星期后，大部分小白鼠因感染疾病先后夭折了。有两只虽长至成年，但后来都患上癌症，终归逃脱不了死亡的命运。胸腺对保障健康和维持生命的重要性，由此可见一斑。
人体内还经常会有一些越轨的细胞，它们常常“改头换面”，无视人体的统一指挥，占山为王，无休止地生长。这些变异的细胞是酿成肿瘤的隐患，如果不把它们及时消灭的话，那是会危害生命安全的。而经过胸腺“培训”的淋巴细胞，除能消灭入侵之敌外，还学会了识别内奸异己的本领，它们游弋全身，癌细胞即 使乔装打扮，它们也能发现，及时把这些“叛逆者”消灭于萌芽状态之中，这就是为什么绝大多数人不会患肿瘤的原因。相反，据调查，在大部癌症病人体内，这种淋巴细胞的数量和功能都是低下的。
以上事实给了医学家们很大的`启示——能否通过增强这些淋巴细胞的功能来治疗肿瘤呢?他们从动物的胸腺里提取出一种叫胸腺素的物质，用作肿瘤患者的实验治疗，现在已取得令人鼓舞的初步成效，这给癌症的治疗带来了新的希望。
1、“胸腺”被医学家冠以“免疫中枢”之美称的原因是 2、作者对下列具体内容是用什么作比喻的?
3、引文中画线句子采用了 的说明方法，具体说明 4、“用手术的方法切除了一批刚出生的小白鼠的胸腺”，“一批”能否改为“三只”“五只”为什么?
5、“大部分小白鼠因感染疾病先后夭折了”，“先后”不能删去的理由是：
6、“据调查，在大部分癌症病人体内，这种淋巴细胞的数量和功能都是低下的”。句中的“数量”和“功能”的次序不能颠倒，因为_________.
①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
②吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引_____（A、绊 B、伴 C、拌）卖弄清脆的喉咙，唱出宛
转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天____（A、嘹 B、缭 C、．
16、在②段括号里选择恰当的词填在横线内，它们分别是（ ）（ ）（2分）
18、吹面不寒杨柳风诗句中的杨柳风指的是什么（2分）？
19、②段用诗句开头在文段中有何作用？从那个角度写出了风的特点？（3分）
20、春风本是无形、无味、无色的，但作者却将春风描绘得有形有味、有声有色，请从原文中找出这些语句填在横线上。（至少两句，2分）
①题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。
②大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书。可真难受了，我坐在那儿念天地人，山水田，一点儿意思也没有，仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声，出去玩一会儿吧！我就像脱缰的小马，高兴极了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
③然而，我渐渐喜欢书了，大约在5岁时，有一天，我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书，一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直走到家里，我才放下了书本，离开了三兄弟，我母亲说，这个孩子入了迷了。
④我是入了迷了，不看书，我在家里是个小孩子，不得参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。
⑤后来，我在西南的塘沟集市上，买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去，什么烟雨楼台呀，红杏出墙呀，完全忘记了周围的生活了。
⑥到了上中学时，碰到的书太多了，要看得快，才看得完。我记得，我在半天内看完了一本《鲁滨孙漂流记》，真是走马看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，觉得很高兴。于是，我就喜欢一目十行读下去，读了好多书。
⑦年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行下去，没有真正读懂，必须仔细读下去才行。读一遍不行，再读二遍；读二遍不行，再读三遍。有些书甚至要常常读，越读越读出其中的味道来。《杜诗镜铨》，我就看了五遍；孟德斯鸠的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《红楼梦》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。
⑧要知道书中说些什么，这是比较容易的，然而，你要把书中的财富，变成自己的，那就要费功夫了。比如说吧，我把书合起来，复述书中的一段情节，只能复述大意，如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说，我同书还有距离。要缩短这个距离，就得认真读啊，读啊。
⑨然而，书真是太多了，也不能光埋头在几本书中，又要多看。总之，既要多而博，又要少而精。我的读书经验是，多看要一目十行，而 。
21、 作者说“最初我看到书时，并不喜欢”，请根据文章内容，用你自己的话概括“不喜欢”的原因。（2分）
22、第③段写到“ 打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。”
① 请用一个词语概括这种阅读感受： （2分）② 尽管那时“我”还小，可是对书为什么却能如此“入迷”？（2分）
23、 第③段中“当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去”一句中的“拦 路虎”指（3分）
① 自然，有些书是要读一辈子的。
② 这就是说，我同书还有距离。
课余时间：有人喜欢读书，有人喜欢看电视，有人喜欢散步，有人喜欢垂钓，有人喜欢聊天、游戏，有人喜欢下棋、打球??各人都有自己的喜好，因此，我们的生活也就变得丰富多彩。请以“课余，我喜欢 ”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②说真话，抒真情；③不少于500字。
一 1、 A 2、D 3、A ---- b B ------d C -------a D -------c 4、 B 5、C 6 D 7—9略
12、 (蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里、 （省略的主语未写扣1分，“为”要翻译出来。）
13、原因：细致观察、丰富的联想和想象、还有一颗童心 （前两点必须答，答对一点得1分）
17、a、拟人，生动地写出了各种花争相开放的情景。b比喻、排比，生动地表现了花色的鲜艳多彩。（4分）
21、因为小时侯读的书没有意思，不符合儿童阅读口味，教育方式也单一，束缚儿童天性，所以不喜欢。（意思对即可）
②一方面书的内容形象生动，对儿童有吸引力；另一方面我能驱谴丰富的想象和联想，感受书中的无穷乐趣，欣赏到书中的艺术美。（答对一点得1分）（意思对即可）
24、①受年龄和阅历等的影响,有些书暂时是不能全读懂,而要经常读甚至一辈子读才能读懂、 ②我不能完全领略书中的精彩、之处。 （意思对即可）
作文初一期末【篇5】
1、将下面语句认真抄写在田字格内，要求正确、规范、美观。(2分)
D、狼藉 ( jí ) 贮藏 ( chǔ ) 洗耳躬听 随声附和
3、阅读填空。
天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦( )，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀( )得很美丽，有时又把天空lǒng 罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一shà 间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是 天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
(2)“招牌”原意指______________，文中的意思是________。(2分)
(3)、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用? (2分)
(1)子曰：“________，匹夫不可夺志也。”( 《论语十二则》)
(2)子在川上曰：“ ________ ，不舍昼夜。” (《论语十二则》)
(5)是故学然后知不足，________。
(6)震落了清晨满披着的露珠，________。 ________，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。
《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时现实的，如《狼和小羊》《猫和 鸡》《两只口袋》《狐狸和狗》《衔肉的狗》等，请选一则，要求详细笔述，并简单说一说蕴含的道理。
寓言：
①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前:“ 北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说:“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
11、如果将这篇文章标题中的'秋天'两字去掉好吗?为什么? (4分)
12.“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。(3分)
13.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。 (3分)
14.末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简洁的语言写出两点情思。 (4分)
15. 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。 (3分)
①春天又到了。
②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
③这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。
④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。
⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的.心跳。
⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。
⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
⑧然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢?
⑩离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。
16.请从第②段中找出与画线句 “蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子： (2分)
17.第③段中画线词语“情不自尽”中的错别字是______________ ，其正确的写法是 _________。(2分)
刘老师在课堂上的具体表现 _________学生在课堂上的感受或反应 刘老师的品质特点
⑴学生敬佩之情油然而生。
(2)学生沉浸其中，时而激动，时而悲痛。
刘老师赞赏、鼓励学生。学生受到鼓舞，感到亲切。
19.为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深?(6分，每题3分)
①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
③“山带去年雪，春来何处峰?”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
④不上田间小路，我只朝着旷野走去。
⑤微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找见……
⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来:虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
⑦渐 渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么?远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竞泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄——好 嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑧小桥下，流水依然迟迟的;林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竞又携着她那青青的影子，一同飞去了?
⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”!
⑩重又跑回山脚下，大石跟前;转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢?回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺问了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
○11这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。
○12真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿镪作响;路旁的花蕾呢，也将应声怒放。(选自《韩少华散文选》有改动)
20.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?(3分)
21.第⑦段“春天，悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好，为什么? (3分)
22.第⑨段和第⑩段都引用了“草色遥看近却无”这句诗，其用意是否相同?为什么?(3分)
23.第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么? (3分)
“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”。
从综合表达方式、语言运用、修辞等方面，这样的结尾与本文有何不同?请简要分析。(4分)
文题二：那一次，我真_________(开心、后悔、失落、感动)
要求： 两个题目任选其一，写一篇以记叙为主,中心突出，条理清楚，文从字顺，书写要工整、正确， 力争美观，卷面整洁。字数在600字左右。
作文初一期末【篇6】
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。每段对话读两遍。
( ) 1. What does the girl want to do?
A. To play games. B. To play tennis. C. To watch TV.
( ) 2. Who did the girl go to the mountains with?
A. Her sister. B. Her brother. C. Her parents.
( ) 3. What’s the boy’s favorite food?
A. Chicken. B. Hamburgers. C. Fish.
( ) 4. How is the weather now?
A. Rainy. B. Snowy. C. Sunny.
( ) 5. When does the boy often do exercise?
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至7题。
( ) 6. What does Larry look like?
A. Fat. B. Short. C. Tall.
( ) 7. What does Jeff like to do?
A. To swim. B. To play tennis. C. To go camping.
听第7段材料，回答第8至9题。
( ) 8. What does the woman want to buy?
A. A shirt. B. A sweater. C. A skirt.
( ) 9. What color does the woman’s daughter like?
A. Yellow. B. Blue. C. White.
听第8段材料，回答第10至12题。
( ) 10. Where are the two speakers?
A. At the bus stop. B. On the street. C. In the post office.
( ) 11. The girl should _____________ first.
A. walk to the bus stop B. take No. 16 bus
( ) 12. What does the girl want to do?
A. To find a bus stop. B. To find King Street.
C. To buy some postcards.
听第9段材料，回答第13至16题。
( ) 13. What does Sally think of doing chores?
A. It’s boring. B. It’s relaxing. C. It’s hard.
( ) 14. Who likes to make the bed?
A. Sally. B. Sam. C. Sam’s brother.
( ) 15. Why do children do a lot of chores in the past?
A. Because they want to live in clean rooms.
B. Because their parents ask them to do.
C. Because life is hard for them at that time.
( ) 16. What did Sally’s mother ask her to do?
A. Go back home. B. Take out trash. C. Go to school.
听第10段材料，回答第17至20题。
( ) 17. What does the speaker often do before breakfast?
A. He often does homework. B. He often listens to music.
C. He often does morning exercises.
( ) 18. Where does the speaker play ping-pong?
A. In the school. B. In the playground. C. In the park.
( ) 19. How does the speaker go to school every day?
A. By bike. B. By bus. C. By subway.
( ) 20. When does the speaker often play basketball?
A. In the morning. B. In the afternoon. C. At noon.
( )21. I got ________ invitation from Mary. She asked me to go to ____concert with her.
A. a; a B. an; the C. an; / D. a; the
( )22. I spent a lot of time ______ English last weekend.
A. to practice speaking B. practicing to speak
C. practicing speaking D. practice speaking
( )23.There are three _______ assistants in that _______ shop.
A women; shoe B woman; shoe C woman; shoes D women; shoes
( )24.Now the air in our city is _____ than it used to be. Somethingmust be done to stop it.
A very good B much better C rather good D even worse
( )25. She often ______ new words in the dictionary. It’s a good habit.
A looks after B looks down C looks up D looks out
( )26. ______ junk food is unhealthy food, ______ lots of kids like eating it.
A.Although, but B. Although, / C. Because, so D. Because, /
( )27. —Jim, _____ a party this weekend. Do you want to join us?
—OK. I’d love to.
A. they are going to be B. we are going to be
C. there is going to have D. there is going to be
( )28. —How many birds can you see in the trees?
—I can see ______ birds.
A. hundred of B.hundreds of C.five hundreds D.five hundreds of
( )29. — Can you go to Langlang’s concert with me?
— Sorry，I have to finish my homework.Maybe ____time.
A. other B. the other C. another D. others
( )30._______animals are in danger and there will be _______space for them if we do nothing for them.
A. More and more; less and less B. Less and less; more and more
C. Fewer and fewer; more and more D. More and more; more and more
( )31.The radio is too loud. Will you please _______ ?
A.turn it down B. turn it on C. turn off it D.turn down it
( )32.Not everyone knows _____. Just make sure you try your best.
A. what do they want to be B. what will they be
C. what is they to be D. what they want to be
( )33.–Can you come to play basketball with us,Tom?
-______.
( )34. --____will Mary’s cousin come back from Shanghai?
--In a week.
A. How long B. How often C. How far D. How soon
( )35.--_____ do you _____ talk shows?
--I can’t stand them.
A. How, think of B. How , like C. What, like D. What, think
We live in the “computer age”, People like scientists, teachers and even students use computers to do 36 work. But many years ago, 37 couldn’t do much. They were very big and expensive. Very few people were 38 in them and knew how to use them.
Today computers are smaller and 39 . Since(由于) they can do a lot of work, many people like to use them. Most have them at home. Many have smaller ones, so that they can 40 them out to work, to travel, to have meeting and to give talks.
Computers become very important because they can work faster than men and make fewer mistakes. Computers can 41 people do a lot of work. Writers now use computers to write. Teachers use them to help teaching. 42 use them to do research(研究) and children use them to play games. Computers can also remember what you put into them. Computers are very 43 and helpful. They are our good 44 .
Do you want to have your 45 computer?
( )36. A. many of B.many kinds of C. a lot D. very much
( )37. A. scientists B.teachers C.students D. computers
( )38. A. Interesting B.interested C.interest D. interests
( )39. A. beautiful B.cheaper C.interesting D.more expensive
( )40. A. carry(搬动) B.took C.brought D.carries
( )41. A. help B.make C. use D.stop
( )42. A. Scientists B.Basketball players C. Farmers D. Drivers
( )43. A. boring B. careful C. useful D.heavy
( )44. A. friends B. classmates C. parents D. sons
( )45. A. yourself B. own C. owner D. yourselves
There will be a kind of new cars in the future. People will like this kind of small cars better than the big ones. The car is as small as a bike. But it can carry(载) two people in it. Everybody can drive it easily, just like riding a bike. Even children and old people can drive them to schools or parks.
If everyone drives such cars in the future, there will be less pollution in the air. There will be more space for all the cars in cities, and there will also be more space for people to walk in the streets.
The little cars of the future will cost(花) less money to buy and to drive. These little cars can go only 65 kilometers an hour, so driving will be safer(更安全的). The cars of the future will be fine for going around the city, but they will not be useful for a long trip.
This kind of cars can save(节约) a lot of gas(汽油). They will go 450 kilometers, then they have to stop for more gas. They are nice cars, aren’t they?
( ) 46. This kind of new cars will be ______ than the cars we use today.
A. more expensive B. bigger C. much smaller D. faster
( )47. If you drive this kind of new cars for four hours, you can probably go ____at most(最多).
A. 260 kilometers B. 65 kilometers C.450 kilometers D.130 kilometers
( ) 48. Why do these little cars have to stop after going 450 kilometers?
A. For more water B. For more gas.
C. To have a rest D. To charge(充电)
( )49.The little cars are ____ big cars.
A.cheaper than B.more expensive than
( ) 50. Which of the following(下列的) is not true?
A. Driving big cars can make the air more polluted.
B. These little cars can make more space for other cars and people.
C. These little cars will be useful for a long trip.
D. This kind of new cars can save much gas.
B
Little Mike’s grandma died weeks ago. He missed her very much. One afternoon Mike went to the city park where his grandma used to go. There he saw an old lady. She looked very kind. She was sitting there, watching pigeons(鸽子).Little Mike went up and sat next to her. He took out his food and drinks and gave some to her. She smiled at him. Her smile was so sweet that Mike wanted to see it again. She seemed to understand him, so once again she smiled. Mike was very glad.
They sat there all the afternoon, eating and talking. As it grew dark, Mike got up to leave. Before he left, he hugged the old lady and she gave her sweetest smile.
When Mike got home, his mother was surprised by the look of joy on his face. “I met a granny in the park. Her smile was like the kind of smile I had seen on grandma’s face.”
The old lady also returned to her home happily. She told her son that she had food and drinks with a little boy. “He was as lovely as Brittany.” She said. Her son was surprised, because he had never seen her so happy since Brittany, her grandson, died weeks ago.
( )51. Little Mike went to the park and ________.
A. played with pigeons B. fed pigeons
C. met an old lady D. saw a friend of his grandma’s
( )52.The old lady’s smile showed that _______.
A. he had hoped to meet the boy B. she wanted to get some drinks
C. she missed her grandson D. she liked the little boy
( )53.Mike felt very glad because_______.
A.he gave the granny food and drinks
B.the old lady was as kind as his grandma
( )54.Mike and the old lady________.
A. were good to each other B. knew each other well
C. often met in the park D. did nothing that afternoon
( )55.What can we learn from the story?
A. When one feels unhappy, he must go to a park
B. Old people are always kind and happy
C. Children and old people should get on well with each other
D. When people are kind to each other, they will feel happy
C
Zhou Yan, a Junior 3 student, wishes he never got a mobile phone. Last week, he went to see a doctor because his arms and fingers were in pain. The doctor told him that he had a “mobile phone disease(疾病)”. A growing number of teenagers青少年 are getting a “mobile phone disease” because most of them are using mobile phones.
Zhou got his mobile phone five months ago. He sent messages to his friends with it all the time. Zhou started to do badly in the exams because he spent much time playing with his mobile phone. His mother got very angry with him. He didn't stop playing with the mobile phone until his arms and fingers got painful.
Yang Ling, a doctor, says that if someone, like Zhou Yan,uses the mobile phone too much, he might get a “mobile phone disease”. If teenagers find their arms or fingers painful, they should go to see a doctor as soon as possible. Yang Ling said students should try to use their mobile phones less, especially at school.
( )56. Zhou Yan wishes he never got a mobile phone because
A. it is useless to him B. it doesn't work well
C. it made his arms and fingers painful
D. his mother got angry with him
( )57. Zhou Yan didn't do well in exams because
A. he didn't like studying B. he was ill and didn't go to school
D. he spent much time playing with the mobile phone
( )58. If someone has a “mobile phone disease”, it means
A. the mobile phone brought him a disease
B. something is wrong with his mobile phone
C. he can't live without the mobile phone
D. he hates the mobile phone very much
( )59. Yang Ling thinks students should
A. go to see a doctor very often
B. use mobile phones more when they are at school
C. use mobile phones less D. not use mobile phones any more
( )60. The writer wants to tell us in the article.
A. only a few teenagers have mobile phones
B. using mobile phones too much is bad for our study and health
C. mobile phones can help students get out of trouble
D. people shouldn't use mobile phones
D
Bob Harris was a weatherman at a small television station. He worked for twenty years and during those twenty years, he felt that his life was boring. Every day, he studied the weather and tried to predict(预报)the next day’s weather. Then, he stood in front of the camera and read his report. Some days it was cloudy, some days it was sunny; sometimes rainy, while sometimes snowy. The weather changed each day, but Bob still felt that his job was always the same. His boss often told him to be happier and smile more in front of the camera, but Bob rarely(很少) smiled. He thought that most people did not watch his weather report and his job did not matter much to anyone. One day, he arrived at work and began to study the weather as usual. He noticed that something was different that day.
Everything he studied told him that there was going to be a very big storm very soon, though he was not completely sure. Suddenly, Bob felt excited. He ran to his boss’s office and asked to do a special weather report. The boss agreed and Bob gave a special report that afternoon, warning(警告) people of the coming storm. Because of this report, many people were safe during the storm.
Bob realized(意识到) that his job was actually very important.
( )61.Why did Bob feel that his life was boring?
A. Because the weather changed each day.
B. Because he did not want to work for a small television station.
C. Because he did not like to stand in front of the camera.
D. Because he felt that his job was always the same.
( )62.Why did Bob rarely smile when he was in front of the camera?
A. Because he thought that his job did not matter much to anyone.
B. Because he only worked for a small televison station.
C. Because he did not like his boss.
D. Because the weather report was boring.
( )63.Why did Bob ask to do a special weather report?
A. Because he felt excited.
B. Because he wanted to warn people of the coming storm.
C. Because he realized that his job was actually very important.
D. Because he wanted to smile in front of the camera.
( )64.Why did Bob feel excited?
A. Because he wanted to do a special weather report.
B. Because he wanted to ask his boss for more money.
C. Because he knew there was going to be a big storm soon.
D. Because he was going to stand in front of the camera.
( )65.How did Bob realize that his job was actually very important?
A. People were safe from the storm because of his weather report.
B. He got better pay after he did the weather report.
C. People liked him very much.
D. He did a special report every day.
Jim met two friends in the street. “Come back to my apartment for a meal,” he said, “and you can see 66_____ place of the city 67____my bedroom window.” His two friends agreed and they went back 68____ Jim to his room on the 40th floor in the apartment building. When they arrived, 69____, the elevator didn’t work. “I’m sorry, “ Jim said, “we’ll have to walk.” “But it’s forty floors!” they said. “We’ll talk when we climb,” Jim said. “You can tell me the funniest joke you heard and when we get 70___ my apartment. I’ll tell you a story.” Then they started to climb.
At 71___ they reached the 40th floor and were standing outside the door of Jim’s apartment. “Now tell us a good story,” one of his friends said. Jim looked at them sadly and said, “Once upon a time there was a man. He 72___ his two friends to his apartment on the 40th floor. The elevator didn’t work and they had to climb. 73__ they reached the 40th floor, he put his hand in his pocket 74____ the key to the door of his room. Then he 75____ it was in his car.
66. ________ 67.__________ 68.__________ 69.__________ 70.__________
71. ________ 72. ________ 73. ________ 74. _________ 75. _________
A: 76________? I have two tickets to the film Titannic.
B: Thanks. But I saw it yesterday. It’s really a wonderful film.
A: 77__________________________?
B: The story happened on the night of April 15th, 1912.
A: 78_______________________________?
B: Yes, it was the biggest and the nicest ship at that time, but
the great ship hit a very large iceberg and fell into the sea.
A: 79__________________________?
B: No. There weren’t enough lifeboats. The ship was full of water. Hundreds of
people jumped into the water.
A: 80_______________________?
B: More than 1,500 lives were lost.
A: How terrible! By the way, do you like the film star in it?
B: You mean the young man called Jack? Of course. He is a famous film star.
I’m sure you will enjoy the film.
请根据下表提供的信息写一篇80词左右介绍自己笔友(penpal)的英语短文。根据自己写作的需要，可作适当地发挥想象。
爱好 打篮球，最喜欢的球星是乔丹(Michael Jordan)
梦想 成为一名篮球运动员，并为洛杉矶湖人队(Los Angeles Lakers)效力。
作文初一期末【篇7】
今日，我要向你们讲解一名老师，她即是我们的政事老师。她是一名充溢生机的大姐姐，大大的眼睛更陪衬出她的漂亮气质。然而，使人可惜的是，政事老师只教我们一年就走了。
政事老师爱笑的性质博得了我们的好感，让我们情愿去笃信她，去敬服她，跟她交流，跟她做朋友。
千真万确，政事老师的课是最-活泼的，全班无一学生不爱政事老师的课。政事课非常好玩，有时会本人排练小话剧，大家都捋臂将拳，试验本人既当导演又当伶人的味道，那是异常好的，嗯，怎么说呢？只能领会，不行言传。老师，老师，选我，选我！当老师选伶人们时，大家都高高举起小手，哎呀，怎么就没选上我呢！这是没当选上的同学的埋怨，每逢这时候，政事老师总会说一句：同学们，不要-难过，说约略下一次你就当选上了！对哦，还有时机呢。一想到还有时机，没当选上的同学高高嘟起的小嘴形成了一抹甜甜的浅笑。政事老师有时还会在我们旁边选几个小评委，让我们评委分，选出最嘉话剧和最好男女伶人，话剧也不是想怎么演就怎么演的，一定在话剧中联结我们已学或将要学的学问，句子要理畅通，吐字清楚。政事老师锤炼了我们的胆子，让我们在玩中学习，学得高兴，下课时还意犹未尽，初次觉得下课铃那么厌恶。
政事老师还让政事课代表在簿本上记正字，哪一个同学回复了一次，就在簿本上写上他（她）的名字，在名字后头加上一笔，将近期末时政事老师会给前五名发奖品。哇噻，这可是闻所未闻，独一无二的，大大驱策了我们的学习意思。我们在课前预习，是为了本人，还有能在上课时更好的回复政事老师提的问题；在课后温习，是为了在政事老师突击查看时恐怕答上来，进而多加几个正字。长此以往，我们养成了准时预习和温习的习性，这对我们的学习很有协助，让我们的学习功效大大提升，政事课上好了，内容也学好了，全面人也轻便非常多！
这就说我的政事老师，听完我的讲解，你是不是也爱上她一个生机四射的好老师了呢？
月朔：此岸的考虑
作文网专稿
白壁微瑕的是，文中有些段落篇幅较长，-简单使作家孕育视觉劳累，谈话有些直白。
作家可以多运用些分别的修辞步骤，使文章谈话更加形象鲜活，要接续加油喔~
苏璐璐
作文初一期末【篇8】
门半开半闭着，是到了尽头依然是从新启航？
一辆公交车从远处驶来，我不知道它从何处来，但是我了解我要到何处去。
“嘀嘀。”丑陋的人群中响起了嘹后的刷卡声，人们明显没有为这声音中止辩论的声潮。惟有司机向我瞥了一眼，像走在大街上，他人朝你瞧了瞧，又迁徙目力一般。没有关怀没有愤恨，或许不过习性。
我拉了一个贴着扬言病院海报的手拉环，站着。小电视自始自终地放着那首“童话”，却被消除在丑陋中而无人注视。毕竟总有一些事会跟着日子一每天反复而成为习性，像早晨的餐桌上总放着妈妈亲身榨好的豆乳。我面临着的是半个身子耷拉在坐位上甜睡的小孩。玻璃窗外那微漠的光彩，不过碎片般地掉落下来，他脸上却出现了两层红晕。必是被身边爷爷那执握他小手的大手暖起来的吧？身边的父亲经常扯一扯他肩上的衣服，-担心他冻着，温和地蹭了蹭他的脸。小时候总像花丛中最高的一朵花，借着他人的肩膀迎上第一缕阳光，哪怕从而投下一片暗影，他人依然是云云地珍爱。当面一名安静的妇女，额前散落几缕发丝，也不阻碍她凝视腹中胎儿的温和，她碰触的嘴唇是在细数孩子诞生的日子吧。
车在路上走着，人踏着年月生长。有人被流光抛在后面成为旧的，有人追在前头成为新的。公交车到了下一站，旧的去了，新的来了。
举头望远望，头发灰白的老头家上来了。站着的我果然想着给他退位，比及一名年轻小伙已让座后，我才“醒”过来：“你拿啥去退位呢？”我怜悯地笑了笑。想起妈妈经常跟我说的，有时不是不让你帮人，而是要理性帮人。记得四川地面震那年，各地忙着捐款献物，可是我婶婶恰好在为路人指路时被含糊骗了钱。听口音，说是四川人。毕竟世界在转，人也会变啊。老头查看着，睁着干巴得像贫荒地地的眼睛，似乎要装下都会的缩影搜查啥。离开墟落的老头能否也像黑夜找不着门坎边笼子的家鸡，身处自由却背负入迷茫；依然是会回忆掉了一地的时候。人在世，死后就缕着一根线，牵绊着多数人，你不知道往这儿扯一扯，会得回啥样的回应，但这头总会有人。死后两位家庭中馈凑巧用我家的土话津津有味着。却不知于此地，我也会碰到老乡，不过不会搭上一句话，听听也好。这儿喧闹的声音不接续，何处深深的安静无穷头，这类独在外乡的悲惨惟有家人材恐怕治愈吧？一个人在表面站久了，总会有累的成天。公交车在更迭的人群中停下。他们偶尔乘上一辆车，坐在统一排坐位上，连对方的样子都来不迭看清，就走向各自的道路。妈妈说，人老了会发觉本人做着过去做过的非常多事。或许他们即是我往后重逢遇到的生僻人。
老头也走了，可是我其实不想坐下。
我就那么站着，一起站到了尽头。
坐了一趟车，像走了一个世界。但这世界既不止是我的，也不止是他们的，这是全部人的。人们带着死后的线纠葛的多数挂牵/挂念，奔跑在本人的世界中。你不过他人生命中匆忙的过客，你的世界只在你手中。就好像下车时，车门朝着我翻开，向着车上的人阻塞。
多数的人构成多数的家庭，那都是他们生活的剧本。走本人的世界，像坐公交车，你可以站着走完，也能够一起坐到头，抑或半途下站。他人瓜代搭车下站，也然而是一个小插曲。
我走过站台，看着公交车门慢慢闭合，回身，走向下一个手段地。
作文初一期末【篇9】
但丁说：恐怕使我冒险于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的决心。信托有那么奇妙吗？其时的我不相信这个邪，但这时候的我信了。
你要信任本人
你要信任本人。这句话不知道被多少人在我耳边翻来覆去的念过。
在有一次考试之前，我问我爸，假如有一道题，你在两个谜底之间犹豫约略时，应当如何是好？只见他双手紧握方位盘，双眼上前注视了好久，两根眉毛皱在一块摸索了迂久，张嘴给了我一句话：你要信任你本人！我有一点不感到然，信任本人就有那么管用？信托可以驱除所有痛苦？他在对付我？看见我难于相信的神志，有给我一句话：信不相信你本人碰运气。
那一次考试，凑巧证明了这一句话。我凑巧没有挑选本人心想的那个谜底，而是凭老师讲过的原题的谜底来填写。结局，那是失之毫厘，差之千里，一字之差，分被所有扣完了。我检讨本人：信托信任本人有那么管用？
我将信将疑。
信托可于是力量
妈妈跟我说：信托可于是力量。我想，有那么巧吗？我的铅球竞赛要的即是力量。
竞赛时，我倒数第三个退场，后头即是还有三个人。我站在黄线之外，眼巴巴地看着一个又一个的敌手，走加入内，将身小体重的铅球上前悄悄一掷，在天上画了一条完好的曲线，信托地走竣事。一个比一个壮，一个比一个狠，一个比一个远。我怒气冲冲：如何是好。我假如输了如何是好？我假如输了，我-平常的演练岂不是徒然？手中不由的多了许些汗，手放在衣服上擦了又擦，搓了又搓，直得手心泛白，依然是手滑。
先生接过我的外衣，拍拍我的肩膀说：上吧！我都看着呢。我呆呆所在拍板，撕开嘴一笑，我妈不是说过，信托即是力量吗？我须要试验一下，否则又像前次考试一样，不听老头言，耗损在且自。
我再擦擦手中的汗，甩停止，深吸一口气，内心暗道：加油！健步如飞地走加入内，心中油但是生的是一种勇士已去的悲壮，还有那微乎其微的信托。摆好姿态，双手盯着本人的鞋子好一会：我能！我能！初次，没有胜过现排名第三的人，我有点慌了；第二次，依然是一样，我焦急了。把手吹捧一点。一旁的先生也急了。好吧，最终一次，我只能信任本人了！
后知后觉，那铅球像是一颗流星飞过报复，正躺在了远处的草地上。身边一阵欢呼，我胜过了前方的人了。我仿佛信任了一点。
信托源于自我
信托望文生义本人信任本人。
几个同学聚在一块谈话，聊到信托这个话题。
这可是一种很奥妙的东西，又可以说是一种很实际的心理，但所有都取决于你的作风。她说，那是一种主动的情感。不只是他人信任你就行，更重大是本人信任本人。例如，信任本人的能力，一定本人的归天。他说。我想，那所有都来自本人，更况且是信任？
人生的路途很迂回，好曲折。我相信本人的谜底，那是信托；我相信本人的勤奋，那是信托；我相信本人的力量，那是信托。那都是从一次次练习中得出。还真是应了我爸的那句话信不相信你本人碰运气。
我全面信了。
信托引颈我生长。
月朔：陈湘
作文网专稿
白壁微瑕的是，谈话有些直白淳朴，文章写稿技巧有些简单，比拟平淡无奇。
作家可以多运用些分别的修辞步骤，使文章谈话更加形象鲜活，要接续加油喔~
苏璐璐
作文初一期末【篇10】
人之初，性本善，每一个人的心中都埋伏着一颗充溢好心的种子，每一个人都是情愿向善的，但是在生长的过程当中我们都慢慢忘了仁慈的秉性，而这个社会毛病的恰是这类人性的暖和。仁慈并非一个归纳的观念，而是每一个转瞬、每一个动机所展示的最果真挑选。
请用你的仁慈，为这世界添上一抹阳光，斥逐严寒。天上的太阳早已疲乏，它的光热已没办法融解人与人之间冷淡的坚冰。那就让我们化作一个一个太阳，用仁慈的光热斥逐严寒，融解冷淡。我相信一个人再冷淡也不会犹如雪域高原那般严寒，而而今雪域高原也已开端被暖和触摸。还记得那个轻轻逝去的最美新妇吗，那个孕珠四月跟随腹中儿子一齐甜睡在雪域高原的深处，只为当月朔念之间的仁慈，她无悔。而今，她辞行了，却化作亘古挂在冰峰上的烈日，用她的仁慈为这雪域高原带去暖和。
再怎么故作冷淡都不过闻风丧胆的笑话，只有单纯的仁慈才是这尘寰永久的中心。请用你的仁慈，为这世界荡开一条平整的路，让人们一帆风顺。劈面对须要救济的人，救，依然是不救，这已不再是一个简明的挑选题，而是仁慈的拷问。我们素来想要伸出支援之手，人与人之间的诈骗与不笃信却一次又一次阻滞着我们的仁慈，我们踌躇了，但最终我们都会挑选去救，只因我们心安理得。“马路天神”宋立明的车还在马路上往返穿越，他照旧挑选见义勇为地笃信他人，伸出支援之手。谁也不知道他的车还可以开多久，谁也不知道他还可以救多少人，但是他的仁慈却为人们荡平了一条安全的路，他悠久是这条路上最忠诚的护道者。一念之间的笃信，让他屈从了40年。
疑惑是-一刹那的事，而笃信却是会悠久传播下去的。
请用你的仁慈将爱心传播，让世界春暖花开。我没办法忘却高淑珍姑娘那颗金子般的好心。虽然欠债累累，她却照旧勤奋让孩子们过得好一些，毛糙的手支起了课桌包容的背，挡住了风雨，她的仁慈完好地解释了贡献的含意，比起她的忘我贡献，那些一味恩赐的人难道不知道惭愧吗？仁慈之心是大众都有的，最俭仆的情感是这个世界所须要的人性的暖和，心胸好心其实不须要你有啥震天动地的改观，不过期望你在卑鄙的生活中伸出支援之手，多一点关怀，多一点庇护，便足矣。
只要你心中还有仁慈，一念之间，你全面可以让它放出应有的光后，进而照亮全面世界。
作文初一期末【篇11】
1、“黑云压城城欲摧”中的“黑云”指来势凶猛的敌军。全句运用比喻和夸张的修辞，在诗中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。现在常用来形容局势的危急。
2、“甲光向日金鳞开”中的“甲光”与“黑云”相对，显示了守城将士雄姿英发。
3、全诗按时间顺序，前四句写日落前的战争南面，后四句写夜间战斗的情景。
4、请你对“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”作简要赏析。
这两句活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心。
5、这首诗描写边塞的战斗场面，作者善于抓住景物的不同特点，选用黑、金、红、紫等色调浓艳的词，极力渲染浓重悲壮的意境;也用压、摧、凝等动词烘托了战争紧张激烈的气氛。
6、在诗中，描写了兵临城下战争形势危急的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。从听觉视觉两方面把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是：角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
7、李贺在诗中以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了报效国家，勇于献身的激情。
8、从本诗中产生的成语是：“黑云压城城欲摧”，其意思是：形容敌人的气焰嚣张和局势的危急。
9、诗句“半卷红旗临易水”给人以悲壮的情绪，这主要是“易水”一词的意象引起的。请你说说“易水”作为“悲壮”意象的典故。
战国时，燕国壮士荆轲在刺秦前，在易水河边悲歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”，遂成为悲壮之意象。
10、历代诗评家认为“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中的“压”字和“开”字用得极佳。请你分别赏析。
“压”字形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及敌我双方力量悬殊，守城将士处境艰难。“开”字是“依次排开”之意，形象地展示出战士们饱满的情绪，现出战阵井然有序地次第排开。与“摧”相对，更反衬出边防将士维护国家统一的无畏精神。
活动目的：1、通过向大家介绍自己，让同学和老师尽早认识、了解自己。
2、在活动中，充分体现语文学习活学活用的特点，提高自己的语言表达能力。
1调查生活中学语文用语文现状;
2编辑生活中学语文用语文小册子(如：对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等);
1、月球奥秘知多少;2、观察月亮运行;3、收集丰富多彩的月亮文化。
活动资料：
1、与月亮有关的神话传说：中国最早载于《山海经》、《楚辞》与《淮南子》
2、关于月亮的诗歌：
《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
《山居秋暝》王维明月松间照,清泉石上流。
《暮江吟》白居易可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
《望月怀远》张九龄海上生明月，天涯共此时。
《静夜思》李白床前明月光，举头望明月，
《月下独酌》李白举杯邀明月,对影成三人。
《枫桥夜泊》】张继月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
3、赏月佳对：月月月明，八月月明明分外;山山山秀，巫山山秀秀非常。
中秋赏月，天月圆，地月缺;游子思乡，他乡苦，本乡甜。
楼高但任云飞过;池小能将月送来。
4、月亮的美称与雅号：玉兔、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等。
一、制定并执行复习计划??
制定计划是首要环节，应当引起大家的足够重视。“凡事预则立，不预则废”。计划可使复习减少盲目性，限度的提高复习效率。
二、分块复习??
具体如何复习，可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验，倾向于分块进行。即划分成几个大块，分步完成。??
(一)把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容.??
(二)把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块作进行。??
(三)基础知识部分分解为生字(包括音、形)、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。??
(四)基础知识集中几天，进行强化复习。??
(五)阅读部分，课内的重点篇目，重点段落，要重新加以复习。课外部分，应该有意识的做一些各种文体的段落、 篇章阅读题，临考前半个月，每天在限定时间内完成。??
(六)作文除了注重老师平时的批改、讲评之外，平时应该多看各种类型的经典著作，认真看书上的例文及讲评。体会写作思路，培养写作能力。??
作文初一期末【篇12】
二年级写人作文题目：我的妈妈。关于妈妈的写人作文怎么写？这篇二年级写人作文300字的我的妈妈小练笔希望能够帮到你。
最近语文课上我们学习了一篇名叫《七颗钻石》的文章，文章告诉我们爱心是永恒的课文主要讲了：地球上发生过一次大旱灾，许多人和动物都焦渴而死。一个小姑娘拿着水罐走出家门，为生病的母亲去找水。爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后从水罐中涌出了一股巨大而清澈的水流，并从水罐中挑出了七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。
上次的迎春花作文比赛，我没能代表学校参加比赛，心里很是失落，从此一蹶不振。但老师开导我，失败乃成功之母，只要继续努力不服输，不久后就一定会收获成功的！听了这话，我仿佛又看见了希望。经过努力，我终于在之后的作文比赛中取得了优异的成绩。那么多着名的科学家也曾遭到过无数次的打击，但他们放弃了吗？不！他们从不灰心，他们相信上天一定不会亏待努力的人！
