幼儿安全教育教案集合。
其次，我想向大家推荐这篇关于“幼儿安全教育教案”的精彩文章。在课堂开始之前准备好所需的教案和课件非常重要，编写教案和制作课件是每位教师必须要做的工作。教师们不断地更新和完善教案对于提高教学效果非常有益。因此，我建议您收藏本页面的地址，以便您更好地体验。
幼儿安全教育教案(篇1)
1、报告制度。安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现有学生受伤，打电话、口头向学校综治办报告，再由综治办逐级报告；发现较严重事故，应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当地政府报告，同时立即启动学校安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。
2、救援措施。一旦发生较严重学校安全事故，由校长负责救援指挥。校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清情况，彻查事故原因，并建立相关名册。
3、医疗求援。学校发生较严重拥挤踩踏安全事故，应立即向就近医疗机构发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人
员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。
4、联系家长。学校发生较严重拥挤踩踏卫生安全事故，应及时与学生家长取得联系，如实说明情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。妥善处理相关问题，确保问题的解决。
5、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生、公安部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。
6、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。
幼儿安全教育教案(篇2)
幼儿园安全教育教案
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们开始接触社会环境和学校生活的起点。为了确保幼儿园的安全，提高孩子们的安全意识和自我防护能力，我们制定了一份详细的幼儿园安全教育教案。本教案将围绕交通安全、火灾安全、饮食安全和人身安全四个方面展开，通过生动的教学内容和实际操作，提高幼儿的自我保护能力和防范意识。
一、交通安全教育
1. 交通安全知识普及
为了提高幼儿对交通安全的认识，我们将通过图书、视频和游戏等多种形式展示，向幼儿介绍交通信号、红绿灯、斑马线等交通标志和设施的含义。并通过情景模拟，教授幼儿在过马路时如何观察信号灯、行人通过斑马线等规范行为。
2. 安全过马路训练
为了提高幼儿的安全意识和过马路时的自我保护能力，我们将组织定期的安全过马路训练活动。在活动中，我们会安排专门的教职工扮演交通警察和司机的角色，指导幼儿如何观察交通信号，横过马路，并教授他们各种事故的防范措施。
二、火灾安全教育
1. 火灾预防知识普及
通过播放安全教育动画片、图书阅读和实地参观消防站等活动，向幼儿普及火灾的危害以及预防知识，包括如何正确使用电源插座、避免乱拿打火机和尖利的东西等。
2. 火灾逃生演练
定期组织火灾逃生演练，让幼儿亲身体验应急情况下的自救能力，并通过实际操作教授幼儿如何正确使用灭火器和紧急报警设备。在演练中，我们会模拟火灾现场的烟雾和火焰，并让幼儿学习正确的疏散方式，如低头、趴下等。
三、饮食安全教育
1. 饮食安全知识普及
通过介绍食品安全标识、食品存储和处理方法的讲解，让幼儿了解食品的安全和健康意识。同时，我们还会通过示范和实际操作，教授幼儿如何正确洗手、使用餐具和品尝食物。
2. 食品安全实践活动
通过食品安全实践活动，让幼儿身临其境地参与食品的制作和处理过程，提高他们对食品安全的认知。在活动中，我们会安排专门的教职工指导幼儿选购食品、检查保质期，并教授他们对自己的饮食要负责任的态度。
四、人身安全教育
1. 身体安全知识普及
通过讲解触碰的界限、尊重隐私和拒绝陌生人等身体安全知识，教育幼儿保护自己的身体安全。使用故事、图片和模型等多种形式，让幼儿对这些知识有更深入的理解。【www.j458.Com 励志的句子】
2. 人身安全实操训练
通过角色扮演和实操训练，教授幼儿如何应对陌生人的接触和侵害。在训练中，我们会模拟陌生人的接触场景，并教授幼儿拒绝、寻求帮助和保护自己的方法。
通过以上四个方面的安全教育，幼儿将掌握与交通、火灾、饮食和人身安全相关的基本知识和自我保护能力。我们相信，在我们的努力下，幼儿们将能够在幼儿园中获得更安全、更健康的成长环境。
幼儿安全教育教案(篇3)
这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的.有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
幼儿安全教育教案(篇4)
（一）学校领导高度重视，全面落实安全管理责任
学校领导要认真宣传预防范踩踏事故的重要性，认真贯彻文件精神，切实将学生安全工作重心转移到预防上来，组织相关部门制定《x中心学校加强学生安全工作防范踩踏事故安全处置预案》，并组织全体教师认真学习。
（二）政教处、班主任和寝室管理员员加强安全教育，提高学生自救自护能力
班主任利用黑板报、专题讲座和班会时间对学生开展防踩踏事故的专题教育，提高学生的安全意识和应对突发事件的能力，防止意外伤害事故的发生。
（三）管理措施
1、课堂教学
实行谁组织谁负责的原则，凡是不再本班教室上课时(如体育课、信息课、实验课等)，任课教师要认真组织学生排队，将学生安全带到上课地点。特别要注意楼梯上的安全，杜绝踩踏事故的发生。下课后任课教师要组织学生安全返回教室。
2、x、升旗
学生到操场x、升旗时，当日值日行政领导和值日教师迅速到指定位置维持秩序，（当日值日行政领导负责小学教学楼楼梯道；值日教师负责初中教学楼楼梯道）指挥学生有序的行走；班主任将本班学生带到操场指定的位置。x、升旗完毕后，值日值日行政领导和值日教师迅速到指定位置维持秩序，指挥学生有序的行走，班主任将学生带回教室。
3、课间操、初中晚自习
课间做操和初中学生下第三节晚自习时由随堂科任教师组织、指导本班学生有序下楼，学生全部离开后，教师方可离开。
4、晚就寝、早离寝
寝室管理人员要组织学生有序晚进寝室和早离寝室。（男寝管理员负责1至2楼楼梯；女寝管理员负责3楼楼梯）
5、后勤保障
学校后勤服务处每周对教学楼走廊、楼梯转角处的路灯进行检查，及时更换灯泡。特别对楼梯通道、走廊护栏、消防设施、照明设施、应急标示等重点部位和关键环节要进行逐一检查，对排查出来的安全隐患要落实整改时间、整改责任人、完善安全设备设施。坚决防止因照明故障、楼道不畅等引发的拥堵踩踏事故。
6、应急演练
学校没学年至少组织一次防楼梯踩踏事故安全应急演练，通过演练，教育学生有序上下楼梯，临危不乱的良好行为习惯，进一步增强学生自护自救的能力，提高安全防范意识。
幼儿安全教育教案(篇5)
一、出示图片，了解踩踏的原因。
1、出示图一，这张图上的人怎么了?
2、想一想，挤在一起会有什么样的后果?
师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
3、那他们怎么会受伤的呢?
二、了解预防踩踏的方法。
1、遭遇拥挤的人群怎么办?
幼儿讨论后师小结：
①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
2、出现混乱局面后怎么办?
幼儿讨论后师小结：
①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
3、急救方法
师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)
三、说说自己
1、排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?
2、那上下楼梯应该怎么走呢?
我们小手要扶好扶手，靠右行走。
幼儿安全教育教案(篇6)
活动目标：
1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。
2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。
3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。
4、加强幼儿的安全意识。
发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、PPT课件(厨房里的物品声音及物品图片)
2、录像短片《快乐厨房》
3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。
一次性纸盘、勺子;湿纸巾等
活动过程：
一、声音导入：
“老师今天带你们去参观一个地方好吗?”“这是哪里呀?”“老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的声音，小朋友要仔细的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)
二、引导幼儿认识厨房中的各种器具及功能
1、播放PPT课件《厨房里的物品》A“让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的?”
2、演示厨房里的物品图片(菜刀菜板—煤气灶—开水瓶—微波炉)”它们分别是做什么用的?”引导幼儿了解厨房器具名称及功能。
3、完整图片欣赏《厨房里的物品》“你还知道厨房里有什么?”
教师小结：厨房里有许多的东西，它们是厨房里不可缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。
三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己。
开煤气灶、倒开水、微波炉)
A“你看到了什么?猜一猜她们在做什么说什么?”
“厨房里有哪些东西有危险?为什么?”
2、“你知道怎样正确使用这些物品，避免危险吗?”引导幼儿了解正确的操作方法，初步培养自我保护意识。
3、教师小结：“厨房里的物品虽然很危险，但同时我们也离不开它，只要掌握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口营养丰富的餐点;让大家健康快乐的成长!”
四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的快乐!结束活动
1、“今天让我们也来当回小厨师好吗?”组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐《小厨师》带领幼儿一起律动。
美味可口的水果沙拉吧”播放音乐《小厨师》，让幼儿自制水果沙拉，品尝分享!
活动反思：
不要动的厨房物品，让孩子认为厨房是个危险的地方，应重点放在了解厨房及相关工具或用途，了解正确操作方法及实际演示幼儿操作。
盘，幼儿操作起来没有真实感更像在扮家家，真实体验感欠缺。
