磨豆浆作文。
磨豆浆作文 篇1
三年级时，我第一次离开了爸爸妈妈，来到扬州综合实践基地生活了两天一夜。丰富多彩的活动项目让我感到快乐无比，其中，最令我难忘的是学磨豆浆。
我和同学们来到了一个宽敞的.院子，有一位年近50岁的男老师过来招呼我们，他的表情很严肃。他把我们分成了10个小组，接着给我们讲解豆浆的历史和磨豆浆的方法。然后，我们自己就开始磨豆浆了。我们这组分工是这样的：杨家诚负责摇石磨，张妍倒黄豆，嵇雪凝倒水，我帮忙扶着盆子不让豆浆流出来。首先是张妍倒一小勺黄豆，杨家诚摇一圈，嵇雪凝再倒一勺水，就这样，摇呀摇……眼看着盆子里的豆浆越来越多了，杨家诚感到筋疲力尽了，就让我代替他继续摇。我高兴极了，摇得比杨家诚更起劲。经过我们大家的努力，我们喝到了自己亲手磨出的香甜豆浆，心里比吃了蜜还甜。
通过这次的活动，我懂得了做任何事情，只要大家团结一致，齐心协力，再难的事情都能做好。
磨豆浆作文 篇2
同学们，我们都喝过超市里买到饮 料和果汁。比如说：青苹果汁、蓝莓汁、可乐、雪碧，等等许多饮料和果汁。但是，你们喝过自己亲手磨的豆浆吗？
家里，我准备了一台豆浆机、清水和浸泡过的黄豆。我仔细观察了一下，豆浆机里的.四片刀片像一台小小的风扇，因为刀片很锋利，所以妈妈碰也不让我碰。
我先把青青的水和浸泡好的黄豆倒入豆浆机里，然后插上电源，我轻轻地按了一下“好豆浆”这个按钮。一开始，豆浆机一声不响，正在我怀疑豆浆机有没有坏掉的时候，豆浆机的声音突然响了起来，像千军万马在奔腾一样，吓了我一大跳。过了一会儿豆浆机又像宁静的夜晚一样安静了。又过了一会儿，豆浆机又像狮子怒吼一样响起来。。。。。。
十分钟过去了，豆浆机想起了“嘟嘟嘟”的声音，还有一股香香的味道飘进了我的鼻子里。妈妈说：“可以喝豆浆了！”然后我就拿着杯子去盛豆浆。我品尝了一口，香香浓浓的，十分好喝。
啊，自己磨的豆浆味道就是不一样！
磨豆浆作文 篇3
三、初赛：我把比赛的规则给他们说了一下：“1、要不间断的喝；2、如果有人停了一下就算输；3、如果大家同时喝完就进入加时赛”，随后我就立即宣布比赛开始。大家听见了“开始”这两个字，就赶快拿起杯子喝了起来，不久水都喝完了，就是没有人出状况，只好进入加时赛了。
四、加时赛：我把加时赛的规则给他们说了一下：“10分钟的时间谁喝得多就算谁赢”。我又宣布比赛开始，大家都赶快拿起杯子喝，我一看他们都喝得比我多，没办法我就只有用计了，我拿着杯子，把一条玩具毛毛虫拿在手里，然后走到一个表妹的身后，然后把这“毛毛虫”放在她的眼前，她看到了就叫了一声并把杯子摔在地上打破了，我们大家都笑她，之后我宣布这个表妹被淘汰了。
五、复赛：这下只剩三个人了，我又往三个人的杯子里倒满水，随后我就立刻宣布复赛开始。我们大家都立刻拿起杯子喝了起来，喝了一会儿，我们大家最后又要进入加时赛了，我想：不行！于是我又生一计，我在一个表妹面前做鬼脸，她立刻就笑了，这一笑不要紧，可是她被呛到了，我们大家都又笑了起来，于是我宣布：“这个表妹又被淘汰了”。
六、决赛：只剩我和表弟了，我为了确保我要有优胜的把握，就在原规则里加上了一条规定，我们一定要跑一个10米来回再喝，因为我一想我跑得快就加上了这一条规则。决赛开始了，我们先跑一个10米来回，可是出乎意料，表弟竟然比我跑得快，他先到桌前端起杯子，眼看就要输了，谁知表弟突然说一句：“实在憋不住了，我要上厕所”就匆忙走了。最后还我“赢”了。
七、颁奖：就在这时爸爸下班回来了，看见地上的杯子，和桌子上的水，就问表妹发生了什么事？表妹把事情一五一十的说了给爸爸听，爸爸就照着我的屁股一巴掌打下去还一边说道：“给你颁个奖”，我屁股一阵火辣辣的痛，一看印五个手印呢！当时我想电视上说得对，奖有时候不如不得的好。
直到现在这件事，我回味起来还津津乐道呢！
磨豆浆作文 篇4
磨豆浆
去年暑假，我来到了外婆家，在外婆家里我体验到了磨豆浆的乐趣。
我依稀记得那是暑假的一个周末，因为我想喝豆浆可是外婆家住在乡下，去买豆浆要很久，所以外婆决定自己动手。等外婆将所有东西都准备好后，我们就开始磨了。外婆先把准备好的豆渣倒入滤架中，只见拿外婆拿着滤架的两端，左一下右一下的摇着，动作十分娴熟那雪白的豆浆哗哗的流在盆子里。我十分专心地看着，觉得很好玩，便便也想跃跃一试，可是这磨豆浆的工序并不是看上去那么简单的，我摇了一会儿，就没有力气了，我休息了一会儿，又使出了浑身解数，豆浆才一滴一滴地滴在盆子里。浓郁的豆香使我摇得更加更卖力了，脸上的汗珠也一滴一滴地淌了下来。豆浆这调皮的`小孩子仿佛也渐渐听话了，只见豆浆滴的越来越快，我对磨豆浆这一工作也渐渐地得心应手了。全部都磨完之后，我喝着自己磨的豆浆，心里就吃了蜜一样。
喝豆浆时，外婆跟我说：“煮熟的豆浆只要是再加入一点卤水，盖上盖子，等一会儿就会变成豆花，再把豆花铺在纱布里，四个角都折起来压上一层木板，让里面的水全都流下来，压上几个小时，豆浆就变成了豆腐。”
通过那一次磨豆浆的经历，我虽然流了很多汗，手也起了泡，但我却知道了黄豆的学问，也尝到了自己亲自磨的豆浆。
磨豆浆作文 篇5
活动目标：
1、初步了解传统制作豆浆的过程，激发幼儿爱吃豆浆的兴趣。
2、乐意参加制作活动，体验劳动的快乐。
3、发展幼儿的创造性思维和动手能力。
活动准备：
1、磁带、VCD、录音机、头巾；
2、石磨、纱布袋、操作衣、盛浆容器、小调羹、杯子、水盆，干黄豆、浸泡过的黄豆若干。
1、这是干黄豆和昨天浸在水里的黄豆，比一比，有什么不一样？
2、这两种黄豆可以做出哪些好吃的东西？
1、看一看操作台上有什么？我们可以怎样来使用这些工具？
2、初步讲解操作方法。
⑴传统的豆浆都是用这种石磨磨出来的。小朋友可以在上面的操作孔中放入浸泡过的黄豆和适量的水，转动石磨，看看会有什么发现。
⑵刚磨出的豆浆还有豆渣在里面，小朋友可以根据现有的材料想办法过滤，把豆渣分开来。
3、幼儿尝试结对操作，（放乐曲《双推磨》）提醒注意石磨嘴对准豆浆桶。（教师参与活动，给有困难的孩子提供帮助）
4、将磨出的豆浆和豆渣分别集中在两个桶里。
三、煮豆浆，讨论豆浆的营养和吃法。
2、豆浆有哪些吃法？【ZW5000.Com 作文5000网】
3、今天老师也给小朋友准备了一些东西，加在豆浆里吃，你可以自己去选一种你喜欢的东西，拿到座位上，老师给你加上豆浆，看看里面放了这些东西味道怎样（幼儿自由选择）。
问：1、豆浆的味道好不好？你在里面吃到了什么？
2、豆渣有什么用？
磨豆浆作文 篇6
呜呜呜什么奇怪的声音？走进一看，原来是周老师快乐作文在上活动课《磨豆浆》。
一上课，老师搬来了一个奇怪的大家伙，同学们叽叽喳喳的议论起来，有的说：这是什么东西呀！还有的说：我们今天要干什么呀！老师说：我们今天体验磨豆浆。同学们顿时欢呼雀跃起来。
首先老师把材料拿出来，将豆子先放进豆浆机里，然后倒上水，过了两三分种，豆浆机发出咕噜咕噜的声音，同学们吓了一大跳。紧接着豆子上下翻滚。来回乱蹿，好像对我们说：你们一会可以喝到豆浆了！又过了一会，发现豆子没有了，已经和水融为一体了了。这太也神奇了，这时已有许多小朋友已经垂涎欲滴了。
过了十分钟左右，豆浆终于好了，准备喝了，有的同学还放了糖，我喝了两碗。大家在欢声笑语中喝着美味的豆浆，我感到无比的幸福快乐！
磨豆浆作文 篇7
瞧，这灰白相间的豆浆机多可爱啊！妈妈刚买回来，我的手就痒痒的，总想自己试试。机会终于来了。昨天晚上，我早早的做完了作业，经过妈妈的允许，让我制作豆浆。我用量杯拿好一杯黄豆，洗净后浸泡入清水中，等待着明天真正地磨豆浆。
经过一夜的浸泡，豆娃娃们的身体不再那么结实了。我把适量的清水倒入杯体（豆浆机自己有加热功能）。接着，我卸下网罩，把一个个全身胀胖了的豆娃娃倒进去，装好网罩；然后再把机头按正确的位置放入杯中；最后，我把豆浆机两头电源插上，那位勤劳的“妈妈”就开始工作了。一开始，豆浆机安静极了，大约8分钟后，水温达到一定的温度，它就开始打浆了。打浆时，豆浆机发出“轰隆轰隆”的声音。这位“妈妈”工作15秒，休息15秒。这样打浆四次以后，大约5分钟，它就发出警告声告诉我工作已经结束了。这时，香喷喷的豆浆香飘到我的鼻子里，真可谓是香飘万里了。
我喝着自己制作的豆浆，心里舒服极了，那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦了。
磨豆浆作文 篇8
我渐渐长大了，妈妈说我已经是“小大人”了。我想，作为家庭中的一员，我应该学着做点家务活，锻炼自己，同时帮爸爸妈妈分担一些家务，使他们不那么辛苦。
昨天晚上，爸爸说：“明天早晨我们喝自己磨的豆浆，好不好？”我一听高兴地欢呼雀跃，并且一再央求爸爸说这次磨豆浆让我来。爸爸高兴地答应了。
说做就做，首先我倒出一小杯黄豆，用清水泡上几小时。第二天早晨，我早早起床，在爸爸的指导下，我把泡好的黄豆倒进豆浆机的网罩里，再按顺时针方向拧金网罩。然后我又往豆浆机内到入三分之一的水，最后插上电源，打开开关按纽，豆浆机就开始工作了。大约够了十几分钟，它发出了“滴滴滴”的声音，豆浆磨好了！
吃早饭时，爸爸妈妈喝着我磨的豆浆，脸上露出了甜美的笑容。
通过这件事，我深深地体会到：只有辛勤的劳动才能收获到喜悦。劳动是快乐的，是光荣的。
磨豆浆作文 篇9
这个星期四，我们学校去秋游了。
我们秋游的地方是大鹏，哪里是体验农村的地方。
我们体验过的东西有石磨，水车，蓑斗笠，捉泥鳅……
别的我不说，我就说一样我喜欢的体验项目，那就是—石磨。
石磨是要分工的，有的转石磨，有的放豆子和水，有的刷豆浆，有的拿桶接着。
体验开始了，我等着同学把豆子和水放进来后转石磨，豆子放进来后，我转起石磨，一滴滴香香甜甜的豆浆就出来了，看着我都流口水。
过了一会儿，我们磨完了一桶豆浆后，就把东西洗好放回原位去。
我们下午大概五点左右才上车回家的。
在车上，我想：农民伯伯真辛苦呀！比他们的生活，我们幸福多了，我们一定要珍惜现在的生活。