大班周记。
大班周记 篇1
活动背景：
我班幼儿爱画画，进入大班年级孩子们的绘画水平已经进入了一个较高的平台，这是源于从小班开始我们班就开展了有目标有计划的美术专题活动。培养发展到今天，孩子们从小班、中班阶段的涂色练习，简单色块、线条绘画，到大班阶段的运用黑白两色绘画、各种命题创作等等。孩子们对于绘画的兴趣日益高涨，作品也得到家长的积极好评，这也激发了作为授课老师的我更大的工作热情。
本次春姑娘的命题，是基于我班幼儿在美术活动发展领域的发展状况，注重幼儿在美术活动中的自由创作，即教师在指导中要充分调动幼儿积极性，有的放矢，使每个幼儿在活动中都有所得。
命题画“春姑娘”运用孩子们熟知的春天信息，启发他们选择喜欢的色彩、线条，通过春姑娘这个抽象人物去描绘“我”喜爱的春天。
活动目标：
1、运用已有的技能技巧进行命题想象画。
2、线条与色块并用进行人物和背景的描绘。
3、享受美术活动的乐趣，客观评价自己和他人的作品。
其中，目标1是对活动的总体要求，关键词为命题想象画。目标2是此次活动技能技巧层面的细化，关键词为并用（并用，其一为线条与色块并用、其二为人物和背景描绘并用），目标3则是在情感目标基础上关注孩子的社会化行为。
活动准备：
1、孩子已有画线条画和色块画的经验。
关键性问题：
幼儿对于春天都很熟悉，也有一定的体验，所以，对于这个平常的命题，我认为不足以引起他们的兴趣。我抛出了一个关键性问题“小朋友，现在我们把春天比作一个人物，你们觉得春天像谁？””孩子们七嘴八舌地说“像个小姑娘，像个大姐姐，像妈妈”，我又进一步启发：好吧，我们现在把春天当作一个姑娘，那你们说说，这个春天的姑娘长什么样？这样一来，孩子们对于春姑娘这个拟人化形象有了具体的理解和明确。
谈话法是一种比较直接且能有效把握幼儿心理的方法既可以培养幼儿的语言表达能力，又可以拉近教师与幼儿之间的距离。对于春姑娘这个形象的讨论结果使孩子们将内心的激情跃然与画面。
操作法是幼儿喜欢的形式，他们把自己的想法运用已有的技能，通过绘画方式充分表现，给予他们尝试与表现的机会。他们装饰图案，组合成更为复杂、更为丰富的画面。如：太阳、蝴蝶、花朵、树叶等等进行变形组合，形成了人物形象与景物的结合，夸张的手法，充分满足儿童的心理和表现欲。
以描述春姑娘作为引题，引起孩子的兴趣，调动她们已有的生活经验，使春天化作春姑娘这个拟人化的形象，在孩子们的眼前丰富立体起来。
这个部分是教师与幼儿进行平等对话的环节。
通过提问、欣赏、交流，让幼儿体会、感受春天的美丽，交流线条和色块的运用，为下面的操作活动打下基础。
例如，教师问“春天到了，环境、动物有什么变化？”孩子“树叶绿了，柳枝发芽了，花开了，小动物们出来玩了，小鸟、蝴蝶飞来了……”这样一来，画面所需要展现的东西就在与孩子的交流中体现。
这是活动的主要环节，是幼儿动手绘画的过程。运用材料，根据自己的意向独立完成，极个别的也可在老师指导下完成。
通过幼儿自己动手绘画，教师可以检验幼儿对画面的构图的掌握情况，同时，幼儿可以将自己的理解和经验以多种形式表现出来。
让幼儿按自己意愿选择色彩进行操作活动，是体现其主体地位的活动形式。
展示活动是对幼儿操作结果的'肯定，也是为幼儿间互相评价提供平台，每位孩子讲述自己的作品，并进行相互的评价，发现自己与伙伴画的精彩之处，让幼儿感受成功的喜悦。我们是采取展出每一位幼儿的作品，在我班的画展区域布置画展。
大班周记 篇2
本人是一名大学生，大二的时候，我参加了学校组织的大班实习。这是一次非常有意义的经历，我从中收获了很多宝贵的经验和机会。
第一次踏入实习公司，我感到有些紧张和兴奋。我很快就意识到，这里的工作环境和学校中的环境完全不同。实习公司非常注重时间和效率，还要考虑到客户的需求和期望。这使得我更加认真地对待我的任务和职责。
在我的实习中，我被分派到了一个非常有意思的项目中。这个项目需要我们设计一个网站，该网站可以协助用户管理他们的健康和饮食习惯。我非常喜欢这个项目，因为我对健康和生活方式非常感兴趣。同时，我也喜欢设计和开发网站。
在这个项目中，我扮演着一个小组成员的角色。我的主要任务是与我的合作伙伴一起设计和开发网站。我们需要想出一些独特的特性和功能，同时要保证网站的流畅性和易用性。这对于我来说是一个非常有挑战性的任务，但我非常享受这个过程。
在我们的实习期间，我们还有机会与公司的其他员工交流和互动。这对于我来说非常有帮助，因为我能够从他们那里学到很多新的技能和经验。同时，我也分享了我的想法和见解，让其他人感到了我的价值。
在这个项目的最后，我们成功地开发了一个功能强大且易于使用的网站。该网站已经发布，获得了用户和行业内部的好评。我很自豪地参与了这个项目，因为这是我的第一个真正的专业项目。
总的来说，我认为大班实习是我的大学生涯中最有价值的体验之一。我从中学到了很多关于团队合作、时间管理、沟通技巧和职业发展的东西。这些经验将在我的未来职业中具有重要作用。最重要的是，我获得了很多自信和动力，继续前进并寻找新的挑战。我相信这个经历将成为我的成功之路的一个重要组成部分。
大班周记 篇3
本周是我大班实习的第一周，也是我第一次接触到真正的工作环境。在这过程中，我的收获很大。下面，我将详细的记录下这一周的所有的经历和收获。
周一，第一天进入公司，我感到了一阵的紧张和不适应。但是，通过和大家的相处，逐渐的放松下来了。公司的领导还专门来了一次寒暄。他告诉我们，公司是一个非常有前途的公司，目前正在紧张的发展中。此话不虚，来到公司的第一天就让我看到了公司的繁忙。各个部门都在忙碌的工作，井然有序的节奏，让我非常的佩服。
周二，这一天让我受益匪浅。带着对这个公司的好奇心，我来到了技术部门。在这里，我近距离地观察了一些技术人员的工作过程，听他们讲述了一些技术原理和方法。这让我对互联网相关技术的了解更加深入。我还和一位技术人员交流了他工作的感受和工作中的难点，从中获得了对工作的新认识。
周三，我和同事们一起去拜访了一位客户。这个客户处于蓝海市场，我们想要分析这个市场是否值得我们进入。在这个过程中，我懂得了如何去了解客户的需求。了解客户需求并提供他们需要的产品服务是我们的工作重心。客户的需求是公司生存的基石，因此这个环节的分析非常关键。
周四，我们进行了市场竞争力的分析，我通过调查、访问、观察等方法，了解了我们公司所处行业的市场情况。此外，我们还看了一些竞争对手的产品和市场策略。分析出对手的长处和短处，总结出我们公司的优势和劣势，这让我懂得了竞争意识的重要性和如何去分析竞争对手。
周五，一周忙忙碌碌的过去了。公司领导和我们一起进行了总结和反思。他们给我们提出了一些建议和鼓励，并让我们知道了不足的地方。这使得我能够及时纠正偏差，进一步提高自己的工作水平。
总结一下，通过这一周的实习，我也积累了许多知识和经验。我了解了如何协作工作，了解了社会中的工作状态，我的能力也得到了提高。尽管这一周非常繁忙，但是，每个人都在承担着自己的责任，能够感受到大家之间的合作和团结。大班实习的这一周，对我而言是难忘的一周。
大班周记 篇4
大班周记
本周是我们大班度过的一周，同学们忙碌而又充实。让我带大家回顾一下本周的点点滴滴。
这周，我们大班进行了一场别开生面的英语竞赛。所有同学都参与了，分为小组进行激烈的角逐。每个小组都为比赛做了精心的准备，他们纷纷设计了特色服饰，编排了独特的表演。比赛场上，同学们纷纷发挥出自己的特长，有的同学用诙谐幽默的方式回答问题，有的同学用表演的方式展现自己的英语口语能力。整个班级高度紧张又充满了欢笑，而我也情不自禁地为同学们的精彩表现而鼓掌叫好。最后，经过激烈的竞争，我们班的“Super English Group”获得了冠军。这个英语竞赛不仅提高了同学们的英语能力，也增强了班级的凝聚力。
这周，我们班还开展了一次社会实践活动。我们去了城市的一家养老院，和老人们进行了亲切的交流。同学们向老人们讲述了自己的学习生活，并为他们表演了一台精彩的舞蹈。老人们刚开始有些拘束，但是很快他们的脸上露出了微笑。同学们与老人们谈笑风生，有的同学还为老人们做操、按摩和唱歌。这次活动不仅让同学们体验到了尊重和关爱的重要性，也让老人们感受到了年轻人对他们的关心和关爱。
这周，我们班还进行了一次班级运动会。同学们分为四个小组，进行了接力跑、篮球投篮、足球射门等项目的比赛。比赛现场热闹非凡，同学们或奔跑在赛道上，或运球突破，展现着自己的风采。整个运动会不仅增强了同学们的体质，还培养了他们的团队合作意识和竞争意识。最后，我们班最终以微弱的分数差距获得了第二名，同学们纷纷为自己的努力喝彩，同时也向第一名表示祝贺。
这周，我们班还进行了一场寻找班级之星的评选活动。同学们各自以自己的特长和才艺在班级中展示了自己。有的同学表演了精彩的诗朗诵，有的同学展示了自己的绘画才能，还有的同学弹奏了乐器。每个人都非常用心地准备了自己的节目，展现出了自己的独特魅力。最后，经过同学们的投票评选，两位同学分别成为了“班级之星”和“文艺之星”。这个评选活动不仅让同学们展示了自己的才艺，也增加了同学们之间的了解和友谊。
这周，我们班还进行了一次集体讨论活动。我们班的同学们纷纷提出自己关心的话题，如环保、交通、食品安全等。大家围绕这些话题，积极参与到讨论中来，发表自己的观点和建议。在这个过程中，同学们不仅学到了新知识，还培养了自己的思考能力和团队合作精神。这次集体讨论活动不仅丰富了同学们的思维，也促进了同学们的成长。
这周，我们班团队建设也取得了新的进展。同学们参与了一场团队合作的游戏，共同克服了重重难关，达成了最终目标。在这个过程中，同学们明白了团队合作的重要性，意识到了每个人的力量有限，只有相互合作，才能取得更好的效果。这次团队合作游戏不仅增强了同学们的团队凝聚力，还培养了他们的沟通能力和应变能力。
这周的大班生活丰富多彩，同学们在各个方面都得到了锻炼。我相信，在接下来的日子里，同学们会更加努力，不断进步。让我们共同期待下一周的精彩表现吧！
大班周记 篇5
大班实习周记
本周是我在大班实习的第一周，一切都非常新鲜和充满挑战。作为一名大班实习生，我有幸参与了许多有趣且充满意义的活动。
首先，实习的第一天，我参观了学校的大班教室。这个教室有宽敞的空间，色彩鲜艳的墙壁和丰富多样的教学资源。这些资源包括图书、教学游戏和艺术材料等等，这些都为孩子们提供了一个富有创造力和互动性的学习环境。我对这个教室的设计和布置非常喜欢，因为它能够激发孩子们的学习兴趣，让他们愿意主动参与到学习中去。
在接下来的几天里，我参与了几个有关儿童发展和教育的讨论会。我们讨论了如何提高大班儿童的阅读能力和语言表达能力。我学到了许多有关儿童发展的知识和教育策略，例如使用故事书和角色扮演来培养孩子们的阅读兴趣和想象力。我也向其他实习生和老师学习了许多关于如何创造一个积极、有序和鼓励自主学习的课堂环境的方法。
除了参加讨论会，我还有机会观察了一些大班的教学活动。在一节英语课上，老师使用了游戏来帮助孩子们学习新的单词和句子。孩子们非常喜欢这种互动的学习方式，他们积极参与到游戏中，并且对他们学到的知识感到自豪。这让我认识到教育不仅仅是传授知识，更应该是激发孩子们的学习兴趣和培养他们的创造力。
除了参与教学活动之外，我还帮忙进行了一次户外活动。我们带领孩子们到公园进行了一次自然观察。孩子们很兴奋地观察着花草树木和小动物，他们询问着问题，尽可能多地了解自然界的奥秘。这次活动让我认识到户外活动对儿童的全面发展有着重要的作用，它可以培养孩子们的观察力、想象力和团队合作精神。
在这一周的实习中，我不仅学到了很多有关儿童发展和教育的理论知识，更感受到了教育工作的乐趣和挑战。每个孩子都是独一无二的，他们都有着自己的需求和兴趣。作为一名教师，我们需要不断学习和探索，以了解如何更好地满足孩子们的需求，帮助他们达到自己的潜力。
虽然这一周过得很快，但是我在和孩子们的相处中收获了很多。我期待着接下来的实习周，我希望能够继续学习和成长，并为孩子们的成长和学习做出自己的贡献。gZ85.cOM
大班周记 篇6
大班实习周记
本周是我在一家大企业实习的第一周，我充满着期待和挑战。作为大班实习生，我将与其他实习生们一同面对各种挑战，提升自己的能力。下面是我本周的实习经历。
周一，我踏入了公司大楼，感受到了浓厚的企业氛围和繁忙的工作节奏。我被分到了市场部，负责协助市场调研和制定销售策略。我向部门经理请教如何进行有效的市场调研和数据分析，他耐心地给我讲解了市场调研的流程，还分享了一些他多年来积累的经验。
周二，我参与了公司组织的一个研讨会，讨论了最近市场上的新趋势和竞争对手的策略。我发现在这个会上，同事们讨论时都非常积极和有条理，他们每个人都能从自己的角度提出宝贵意见。我也在会上提出了一些我的看法，虽然还是比较保守，但同事们给了我鼓励和认可，让我感到振奋。
周三，我有机会与销售团队一起外出考察客户。这是我第一次接触到实地销售工作，我发现与客户面对面交流时，需要有一定的沟通技巧和销售技巧。同事们向我讲解了一些销售技巧，比如如何建立良好的客户关系，如何识别客户的需求并提供针对性的方案。在和客户交谈中，我努力运用这些技巧，虽然有时候还是紧张，但慢慢地我变得更加自信和熟练。
周四，我被选为一个市场调研小组的组长，这是我第一次担任这样的角色。我需要带领小组成员制定调研计划，收集数据并进行分析。我意识到作为组长，需要领导能力和沟通能力。我尽力发挥自己的优势，分配任务并协调成员之间的工作，同时也鼓励大家积极参与讨论和提出自己的建议。虽然在过程中还有一些困难，但大家的合作和努力使得最终的调研报告有了令人满意的结果。
周五，我向我的导师请教了一些关于职业规划和个人发展的问题。他给了我一些建议，并鼓励我要不断学习和提高自己的能力。他说，人生是一个不断学习和成长的过程，只有不断进取才能走得更远。我对他的话深感启发，我决心在接下来的实习期间更加努力，不断学习和提升自己。
这一周的实习经历充满了挑战和成长。通过与同事们的合作和交流，我收获了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。我深刻地意识到只有不断学习和努力，才能在职场中取得成功。我期待着接下来的实习时光，希望能够在这个大的舞台上施展自己的才能，不断超越自我。
大班周记 篇7
大班教师实习周记
本周是我作为一名大班教师实习的第一周，尽管有一些紧张，但我充满了期待。我很幸运地被分配到了一所优秀的幼儿园，这里设施齐备，教职员工都非常友善和专业。
在我第一天的实习开始之前，我曾经有过一些担忧，担心自己是否能够胜任这个岗位。然而，一到幼儿园，我就被孩子们的活力和纯真感染了。
第一堂课上，我准备了一些简单的故事和游戏来与孩子们互动。我很快就发现，他们对新事物的好奇心是无限的。我用生动的语言和形象的动作，成功地吸引了他们的注意力。他们主动参与到故事中来，笑声和掌声此起彼伏，这让我对自己的教学能力有了更多的自信。
在我和孩子们的互动中，我发现他们有着独特的个性和兴趣。有些孩子喜欢画画，有些孩子喜欢读书，有些孩子喜欢动手制作。在接触过程中，我努力观察、分析和了解每个孩子，以便能够更好地满足他们的需求。
除了教学，我还负责带孩子们参加户外活动。这周天气晴朗，我带他们去了附近的公园。孩子们在草地上奔跑，笑声回荡在空气中。我看着他们快乐的表情，也感到无比的快乐和满足。
尽管这一周下来，我感到很疲惫，但我也获得了很多新的经验和进步。我学到了如何与大班幼儿进行有效的互动，如何管理他们的情绪，以及如何培养他们的自理能力。同时，我也发现了自己的一些不足之处，比如在引导孩子处理冲突上还需要更多的练习。
这一周，我在实习老师的指导下，也逐渐熟悉了幼儿园的教学环境和教学内容。幼儿园注重培养孩子们的观察力、动手能力和创造力，我也试着将这些元素融入到我的教学中。例如，在故事讲解中，我鼓励孩子们进行想象和创造，提出一些开放性的问题，让他们思考和表达自己的想法。
这一周，我收获了很多，也感受到了成长。作为一名大班教师，我要持续学习和提高自己的专业能力，为孩子们提供更好的教育服务。我希望通过我的努力，能够为每个孩子的成长和发展做出积极的贡献。这份工作并不容易，但我相信，只要我用心去做，就一定会收获到更多的快乐和满足感。
下周，我将继续调整自己的教学思路和方法，努力为孩子们带来更多有趣、富有启发性的课程。我迫不及待地期待与孩子们的下一次相遇，我相信，他们会给我带来更多的惊喜和感动。
大班周记 篇8
星期一：实习的第一天，上午我来到了目标幼儿园，和老师们进行了简单的交流和介绍。在观察了班级氛围和孩子们的学习情况后，我被安排到了大班的B班任课老师门下实习。
开始上课后，我发现这个班级的孩子们非常缺乏自我管理的能力。许多孩子们无法自我控制情绪和行为，总是会打闹和捣乱，甚至还有一些孩子会偷偷离开教室玩耍。在老师的耐心引导下，孩子们慢慢开始安静下来，开始专心聆听教师讲解。
星期二：我前一天观察到班级孩子们的行为后，今天我和老师们一起制定了一份行为规范表，在课前向孩子们讲解了该表的内容和使用方法。我们从自我控制、礼貌用语、团队合作等方面对孩子们进行了引导和训练，希望在这个过程中他们能够学会自我控制的技能。
下午我们开展了手工制作活动，让孩子们分组合作，每个小组制作出了不同主题的卡片和画作。发现班级中的一些孩子不善于沟通和合作，因此我们向他们提供了特别的关注和辅导，让他们快速地与组员配合完成小组任务。
星期三：今天班级开展了一次实践活动——野餐活动。在保证孩子们安全的情况下，我们带领孩子们到学校的草坪上野餐，并且教授他们如何做好野餐的准备工作，如何分工协作。
孩子们非常兴奋和享受着这个过程，他们用专业的方式挑选食物、摆放野餐布、搭建帐篷，甚至还有孩子们自己发起了“野餐运动会”，在学校草坪上进行“跳绳比赛”、“石头剪子布”等运动项目。
星期四：今天是班级的小朋友们最为期待的一天——主题派对活动。我们准备了完整的主题游戏和小礼品，邀请小朋友们进行互动游戏和参与到整个派对的欢乐气氛中来。
孩子们非常积极地参与到这个活动中来，他们尝试着完成游戏任务，收集游戏道具，为自己的小队取得最后的胜利加油鼓劲。整个活动过程中，孩子们充满活力和热情，既增加了身体锻炼，也锻炼了团队协作等方面的能力。
星期五：实习的最后一天，我们继续开展与孩子们的终生学习有关的活动。我们邀请孩子们进行导游活动，在校内走访了许多知名的图书馆、博物馆和其他文化场所，引导孩子们学习阅读、知识和文化。
通过这五天的实习，我更加深入地了解到幼儿教育的重要性和自身的不足，也收获了不少有关怎么教育孩子和控制班级行为的经验。我在老师们的指导下，尝试着从各个方面调整自己的观察与引导，让班级中的每一个孩子都有机会获得更好的发展和成长。总之，这个实习对我的成长带来不少益处，使我更有信心和热情地迎接未来工作的挑战。
大班周记 篇9
大班实习周记
这是我大三暑假在一家知名公司实习的第三周了。回想起来，这几周的实习经历真是充满了惊喜与挑战。
在公司的第一天，我心怀期待地来到了大班实习的办公室。整个房间空间宽敞，每个实习生都有一个独立的工位。我收拾好自己的东西，坐到了自己的工位上。身边的同事们都热情地打招呼，帮我快速熟悉了办公室的环境。坐在工位上，我感受到了一种前所未有的责任感。
在实习的第一周，我主要负责公司网站的前端开发工作。公司的网站是公司与客户进行交流的主要平台，为了提升用户体验，我需要根据需求设计网站的界面，并完成相应的编码工作。由于刚开始接触这个项目，我遇到了很多难题。每当我遇到困难时，同事们总是耐心地帮助我，给予我建议。通过不断的尝试与学习，我慢慢地掌握了网站开发的技巧。
随着工作的进行，我逐渐熟悉了公司的工作流程。我参与了团队的每一次会议，了解了公司制定项目计划的过程。在会议上，我发现一个问题，公司在网站开发过程中，存在着跨部门协作不顺畅的情况。于是我向研发经理提出了我的想法，希望能改进这个问题。研发经理对我的建议非常认可，他邀请我参加了一个改进流程的工作小组。在小组的讨论中，我发表了自己的看法，提出了一些解决方案。最后，我们一起制定了一个新的流程，并在网站开发过程中进行了实施。这个改进取得了很好的效果，不仅节省了时间，也提高了团队的协作效率。
在实习的第二周，我开始接触公司的移动应用开发项目。移动应用是公司的新产品，因此对于我们来说是个全新的挑战。作为一个实习生，我被分配到了一个小组中，负责开发应用的登录功能。这是一个相对简单的任务，但对我来说却是一个很好的学习机会。在开发过程中，我遇到了很多问题，特别是在处理用户登录信息方面。我不断向我的导师请教，同时也进行了大量的自学。经过一番努力，我终于完成了这个功能，并成功地集成到应用中。
在实习的第三周，我加入了公司的市场部门。作为市场部门的一员，我要协助团队进行市场调研，为公司开发新产品提供建议和方向。这是一个非常有挑战性的任务，但我很兴奋。我研究了相关的市场报告和竞争对手的产品，并整理了一份详细的分析报告。在小组会议上，我向大家展示了我的分析结果，并提出了一些新的想法。这次讨论得到了很好的反馈，我的想法被采纳，并进一步完善了公司的产品定位。
通过这几周的实习，我深刻地感受到了作为一名员工的责任和团队合作的重要性。在工作中，我不仅学习到了很多专业知识和技巧，还锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力。我也认识到了自己的不足和需要提升的地方。
每天都有新的挑战和任务，让我在实习中感到充实且快乐。我为能够参与这个项目而感到自豪，感谢公司给予我这次实习的机会。我相信，通过这次实习，我会更加成熟和自信地走向职场，并为公司的发展作出更大的贡献。
大班周记 篇10
大班长还珠格格-周记500字
千万不要误会，这个还珠格格不是历史上那个大名鼎鼎的还珠格格，而是我们大班长还珠格格马艺格。
她们俩不但名字像，连性格也一模一样，即使只见过她一面的人都会永远把她的样子刻在心里。马艺格是一个十全十美的学生，学习顶呱呱，是班里的前几名。说话既生动，又幽默。德智体美劳样样出色，琴棋书画样样精通还特别仗义，每当别人碰到些困难时，她都会挺身而出，就是我们四年级全部人拥有的爱心合起来都没她多，学校荣誉栏中她的画像和爱心小天使的称号就可以证明。
马艺格每天帮助别人都不厌其烦，就好像能得到高额的薪水。这个学期上半期，我们班一个叫党晨曦的同学板凳坏了，板凳彻底散架了，可能是因为前几年坐在这个板凳上的同学太不爱惜板凳的缘故。老师问谁愿意跟她换板凳。顿时教室里就连写字的声音都没有了，如果你站在教室的门口，一定以为这是一个寸草不生的山洞。原因是党晨曦的板凳已经没法坐了，完完全全成为了几根木头。在这时，只有助人皇帝马艺格举起了手，只见她用自己的板凳换了党晨曦的板凳，艰难的用拼积木的方法把木棍搭成了一把凳子，摇摇晃晃的坐在上面。这完全是她自愿，没有人强求她。
