那一双手作文。
撰写一篇优秀的作文，我们需要先进行充分的思考和准备。作文是一个展示个人思想、感情和观点的重要方式，所以在写作之前要明确自己的立场和目的。此外，作文要求真实、具体，不要虚构内容。只有真实的体验和观点才能引起读者的共鸣和思考。希望您能从我们整理的资料中受益，写出一篇精彩的作文！
那一双手作文【篇1】
我记忆中有许多用双手拾掇生活的温暖记忆。
包粽子
家里最热闹的事往往就是包粽子。妈妈通常在空闲时或佳节前后包。在包的前一天，妈妈就要忙着准备材料了毕竟是项大工程。糯米是米白色，粒粒饱满，白得并不刺眼；粽叶碧绿的，要用水泡过，其中偶尔夹杂着几张泛黄的，更衬得周边的绿了；我们包粽子不是用绳子的，而是用棕叶撕成的长条，也是青的耀眼；肉要用酱油泡至少五个小时，这样才入味。开始包粽子了，先将粽叶用手打个卷儿，用勺舀进一勺已经拌好菜油和酱油的糯米，再夹进一块肉塞在糯米中，压压实，接着再舀一勺糯米，最后将半截粽叶翻上来，再将两边包牢，用长枝条将它扎实，一端用牙咬着，一端手拿着在粽子上面缠绕，一般绕个三股，便扎得很结实了。最后是放进高压锅里煮。需要煮一小时左右。
在煮的等待中，香气溢出，勾着人的鼻子，似乎特别漫长。双手捧着刚刚出锅的粽子，很烫，小心翼翼地剥开。这就是我们温暖的记忆。
包清明粿
清明节，必回老家。回家定是包那青绿的饺子状的清明粿。这传统，是老一辈人的记忆。
野艾草与米白而黏的糯米团子用机器加工好，就成了粿团，青绿青绿的，其中还能看见一些细细碎碎的叶子，绿得让人舒服。刚打好的粿团，热乎乎的，烫手，搓团的人将团子在手中抛来抛去；包的人用手捏成一个窝窝，用勺往里面舀上炒好的菜豆腐干、豆芽菜、炒肉片、香菇再用手合上两边，用力一捏，捏出花边。一个清明粿就在手中诞生了。将它们整齐排列在谷笠中，一圈圈地摆，犹如一朵盛开的花。蒸熟的清明粿，软得拉丝，更加碧绿，香气扑鼻。
这些双手才能创造出的，它们带着温暖的记忆在我脑海中浮动，让我感动。
那一双手作文【篇2】
时间固然重要，但那是无限的，有什么事情都可以留到以后去做。可是地球的资源是更是重要，我们如果每天都大手大脚地使用着它，而又不小心谨慎的爱惜，可能这个地球就会就因此毁灭。地球的资源和时间不一样，地球的资源是有限的，虽然多，虽然接近无数，但那始终都是个固定的数目。
那天，是我的一个同学生日，整个下午，我们都在大凤山游荡。这座山很高。我们走到一半的路都没到就看见一天弯弯曲曲的小路山路。我们觉得过瘾，于是就不往前走了，就走这条山路。我们都非常的小心翼翼，生怕踩到那些横竖交叉的树枝。这条路不普通，非常的陡峭，不长，可是走得很吃力。我们都陆陆续续地踩在那些平滑的石头上，又慢手慢脚地踏在草堆上。啊！终于找到出路了！
我不客气的闻着那清新的空气，叫人赏心悦目啊！没有淡淡的花香味，没有加油站的油漆味，没马路上汽车的乌烟瘴气，什么味道的没有，但就是给人一种干净、清爽的感觉。
我们找到一个地方坐下来歇息，寿星把带出来的零食给大家分享。玩得开心过头了！没有垃圾袋，这些垃圾可不能孤零零的留在这里啊！我冥思苦想着，也不能放在背包里啊！很脏的，怎么办啊！？看着那装着棒棒糖的塑料袋，一个点子冒上头来。诶！可以把棒棒糖放在背包里，再把垃圾放在这个塑料袋里啊！哈，我真聪明。
我把垃圾逐个逐个的把垃圾放在这个塑料袋里，纸巾、包装纸，统统塞进去，不论是咋们的垃圾还是之前别人留下的，我都弯下腰，认认真真地把这个地方清理干净。这么美丽的环境可不能被我们弄坏了！我看着自己的杰作，得意的笑了。
如果我们没有把这些垃圾拾起来，那么这座美丽、清凉、诱人的山就会被这小小的垃圾堆给吞没了！
地球是我们的家园，它虽然是个庞大的家伙，可毕竟团结力量大啊！、让我们去节约每一滴水，不要让我们的水龙头再不停的哭泣了。水是有限的，如果人们每天都在浪费水，那么地球总有一天会没有一滴水的。水是宝贵的，地球上如果没有水，动植物和我们人类都将会渴死。水是应当被我们珍惜的。在我心目中，水像珍珠一样珍贵，美丽、晶莹剔透。我们怎么忍心看着水一滴一滴的被浪费呢？
腾出一双手，你就是英雄。正所谓勿以善小而不为。
那一双手作文【篇3】
每个人都有一双手，做过许多事情，触碰过很多东西，而有那么一双手，半辈子都用在我身上，她的手喂过我吃饭、扎过我头发、细说我衣服。
她就是我的母亲，而让我最记得的是她为我奉献半辈子的一双手，让我觉得有趣的是。她的手能在四季中变化。
春天。妈妈拉着我去公园玩，手就似乐开花一样地去采野花。那是，我感觉像一个同龄人在嬉戏，她的手就像一个调皮的小孩的手，四处乱碰，碰到一束有刺的花，鲜血慢慢从伤口流出，当时的我急了，连忙跑到她身边，拿起她的手。妈妈便说：“傻孩子，不要紧的。”直到现在，她手上的那道伤疤还能隐约看得到。
夏天。妈妈的手病——风湿病来了，这个旧病，一直纠缠了她很多年，而我却无能为力，眼巴巴地看着妈妈的手肿痛起来，心也绞成一团。而她也总是反复摔打自己的手，为了安慰我这个哭花脸的猫，在我面前，摆着一副对痛满不在乎的样子。
秋天。妈妈的手又开始忙碌起来了，手里的汗流个不停，拿着镰刀割着禾，在太阳底下暴晒的手，没几分钟，就黑得不像样了。一天下来，许久的伤疤又裂开来，好好的一双手，被辛苦一次次伤害。
冬天。刺骨的寒冷，让妈妈不住地搓着自己的手，手上爆裂的痕迹，一次次出现在我眼前，数来数去，还是伤疤多，指甲似没有了春天的红润，黑得没有血性。往热水里浸泡，却裂开了皮肤。
妈妈的一双手，就是被那无情的岁月摧残过来的。在我眼中，一双手的煎熬过程，我看的彻彻底底。如今，抚摸着她的手，都能感觉到一股暖流冲向我心灵的最深处。
那一双手作文【篇4】
当你跨进校门迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你取得进步时，是谁拍拍你的肩膀？当你成绩不好时，又是谁轻轻抚摸着你的头？哦，是老师，是老师那双温暖的手。
老师的手各式各样。你瞧——
语文老师的手是灵巧的。他那双手能写出数千个漂亮的字，还能写出一篇篇精彩的文章，那双手带领着我们感受语言的优美，让我们体会到学习语文是多么快乐。老师的手，真是巧，巧，巧！
数学老师的手是神奇的。他那双手就像魔术师一样，能运用简单的加减乘除和十个阿拉伯数字变幻出各种神奇的算式。只要他一挥手，那一道道变化万端的题目立刻就迎刃而解。老师的手，真是妙，妙，妙！
英语老师的手是奇特的。简单的A、B、C……26个英语字母，在她那双手下，组成各种奇妙的单词。在她的手中，我们仿佛远渡重洋感受到异国风情。老师的手，真是Good，Good，Good！
美术老师的手是活灵活现的。她那双手能描绘出一幅幅美丽的图画，这些图画，让我们感受到大自然的美丽，让我们走进祖国美好的未来。老师的手，真是美，美，美！
…………
谢谢你，老师的手！
那一双手作文【篇5】
生活中我们总是会遇到一些开心的事，快乐的事。可有些也会让我们堵心，也正是这些事让生活变得多姿多彩。
这天，天气万里无云，在这难得的好天气里，我们一大家子人决定去白马寺公园游玩。可是不巧别人与我们想一块去了，在平常人不多的28路公交站牌底下，今天，人可谓是平常的五六倍。“车来了，车来了！”在人们的惊呼下蜂拥而上，身宽体胖之人必然有些优势，我因为比较瘦小而错过了第一班车，无奈我们只好顶着烈日在车站等车，由于人太多一连好几辆车都没挤上。
已经被挤车而累的精疲力竭的还不止我们一家人，已经快到中午了，但还没有等到车，28路车又开来人们还在竭尽全力挤进车子。舅舅、妈妈、姥爷……他们都已经陆陆续续上车了，只有我在车上做挣扎，突然有一股力量猛地将我举了起来，把我送上了车。脚一落地，头愣了一下，当我反应过来的时候，车已经发动了，我已经看不到那双大手，那双温暖的手，那双粗糙的手，那双饱经风霜的手。
正是那双手，辅助我跟上了大家的脚步，也正是那双手，让我亲身体验到舍己为人的精神。其他人，都只会争先恐后地为自己着想，只有他与众不同。这些人自私，自利，只是自顾自的。
生活中的一个平凡举动，一件事情，都可以体现出人们的生活素质。挤车时的谦让与帮助，跌倒时的问候与搀扶都会让人永记心间。
那一双手作文【篇6】
在上阅读班的时候，我认识了一位李老师。
他的手给我的印象最深。上课时，他那双宽大的手臂总是很有节奏的挥动着，向我们传递着知识和智慧。
老师上课时经常说的一句话是‘手是老师和学生沟通的信号’。我们的手是在向老师表达这心中的想法，而老师的手却很‘‘劳累’’。对学生好奇的问题，李老师总会不厌其烦的解释得很详细，并用他的肢体语言--手，在做着各种动作，帮我们理解各种各样的问题。即使是非常简单的词语，为了使同学们明白，老师还是用手在不停的比划着……
老师的手里包涵着我们的渴望，包含着他的期望。
老师的手在空中定格了，在我的脑海中定格了，在我的童年中定格了。
那一双手作文【篇7】
看到试卷上的这道题，我不禁浮想联翩起来。
试卷上的题目是这样的：“假如给你一个主题——感谢，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么？”读完题目，我焦急起来：“糟糕！我不会画人，我想画彭老师呢？”我抓耳挠腮，一筹莫展。彭老师正埋头在讲台上批改作业，她就像听见了我的心声似的，突然望向我，左手抬起手腕，右手指了指左手腕的地方，示意我抓紧时间。灵感就在这一刻光临了，“我可以画老师的手呀！”
一些无法言说的感动涌上心头，就像看见一颗滚动在草叶上的露珠，在阳光里闪耀，这双手被太阳的光辉移进了我的内心，成为挂在心头的一帧图画。
去年夏天，我刚转到楚天学校。那天急急吃过早饭，就开始上课了，第一节课之后是课间操时间，我和同学们又赶紧到教室外的走廊排队，迅速去操场。开始做操了。我突然满头大汗，一阵冷气仿佛从脚底升起来，令人差点喘不上来气。我勉强支撑到集合，心里盼望早些回到教室。等待非常漫长，头上的太阳似乎更加强烈了，无遮无拦地照射着大地。我的脸上冷汗直冒，口干舌燥，喉咙发紧。不知道又过了多久，我发现耳边的声音渐渐小了，天色渐渐暗下来。……
“这是怎么回事？”老师竟然背着我在操场上奔跑着，塑胶草地沙沙地响，一串沓沓的脚步声跟随着。“我不是在操场吗？”怎么……你们……”同学们见我醒来高声叫起来：“他醒了，太好了！”我挣扎着想从老师的背上下来，老师发现了，双手把我往她的背上托了托：“啊！你醒了，你中暑啦，不慌动，现在好点没有？”我的泪像调皮的孩子蹦出了我的眼眶，泪水顿时充满了我的眼眶，我想忍住，可泪还是流下了，这一刻我找到了妈妈的温暖。
彭老师就像妈妈一样关心着我，往事一幕幕浮上心头。我的爸爸妈妈在外地打工，在家里只有奶奶和我作伴。当老师得知这一情况后，每天打饭时，老师总会叮咛我几句：这么瘦，多吃点！看见我一个人躲在教室里，就和我谈心，老师的话像甜甜的糖果，甜到心里去了！一到换季节的时候，老师就提醒我：秋天了，干燥，多喝水；夏天，冷饮要少吃！我得到了比其他同学更多的关爱。
往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。收藏一双手，沉淀一段光阴。不管未来多么遥远，不管多少个春夏秋冬，这双盛着师恩的手给我信心，给我勇气，给我打开了一扇学会爱的门。
我认真地在答卷上画了一双手，并写下：“这双手是彭老师的手，见手如见人。我要把她无微不至的关心收藏在我的心间。”
那一双手作文【篇8】
“世界上的全部荣耀和自豪，都来自于母亲”。
——高尔基
我的母亲虽是一个普通的人，但她在日子中对我的关怀和照料却逾越了普通，我总以为我的妈妈是世界上最巨大的人。日子中，我特别喜爱妈妈的那一双手。
小时分，妈妈总是体贴入微地照料我。我最喜爱吃妈妈做的饭，特别是饺子。那时，只需家里吃饺子，妈妈总是一个人在厨房里忙得团团转说心里话，我也很想帮助，可妈妈总嫌我太小，添乱。妈常常先将面团揉成一条圆柱形的长条，再将长条切成一小块，最终再在上面撒点面，开端擀面皮儿，然后把饺子馅放进去，用她灵活的双手一捏，一个精巧的饺子就做成了。不一会，热腾腾的饺子就出锅了。每次我妈做饺子时，我都会在一旁观看，所以做饺子的过程我也会，但每次都没有我妈包的好。
妈妈的手是全国最勤劳的一双手，全国最美的手。一年三百六十五天，在我的印象中，妈妈总是在早上5点就起床，为咱们煮饭，做完饭后还得给我弟弟妹妹穿衣，然后哄他们吃饭，洗刷结束后就开端洗一家人的换洗衣服。特别是到了冰冷的冬季，每次看见妈妈把衣服倒进盆里揉洗的时分，她的手在冰凉的水里泡的通红，可她仍然用力的洗着，我的心里就会不断的哆嗦着，妈妈，你太辛苦了。
这些年，妈妈用她的手把咱们的家打理得有条不紊，把咱们几个孩子收拾得干净利落。而她的手没有曾经那么好看了，也没有曾经光滑了，手上布满了茧子，这都是为了照料咱们才会变成这样的。
妈妈是一个普通的人，她有一双粗糙的手，但在我的心中，那却是最美的一双手。
那一双手作文【篇9】
当你跨进校门迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你取得进步时，是谁拍拍你的肩膀？当你成绩不好时，又是谁轻轻抚摸着你的头？哦，是教师，是教师那双温暖的手。
教师的手各式各样。你瞧——语文教师的手是灵巧的。他那双手能写出数千个漂亮的字，还能写出一篇篇精彩的文章，那双手带领着我们感受语言的优美，让我们体会到学习语文是多么快乐。教师的手，真是巧，巧，巧！
数学教师的手是神奇的。他那双手就像魔术师一样，能运用简单的加减乘除和十个阿拉伯数字变幻出各种神奇的算式。只要他一挥手，那一道道变化万端的题目立刻就迎刃而解。教师的手，真是妙，妙，妙！
英语教师的手是奇特的。简单的A、B、C……26个英语字母，在她那双手下，组成各种奇妙的单词。在她的手中，我们仿佛远渡重洋感受到异国风情。教师的手，真是Good，Good，Good！
美术教师的手是活灵活现的。她那双手能描绘出一幅幅美丽的图画，这些图画，让我们感受到大自然的美丽，让我们走进祖国美好的未来。教师的手，真是美，美，美！
谢谢你，教师的手！
那一双手作文【篇10】
有一双手，它给我送来温暖，送来关爱，扶我度过生活的困难，为我撑起生命的蓝天，它是世界上最美的一双手——妈妈的手。
小时候，妈妈拎着我的小手，跟着我那软软的小脚丫步伐，在草地碎步。每次我跌倒后的爬起，都会听到她为我响起的阵阵掌声，虽不是最响亮的，但仍在我心里回荡着。当她放开我的双手，让我独自行走，我第一次摆脱依赖跨入独立，又是她给予我鼓励。
三岁那年，妈妈牵着我的手，走进幼儿园的大门。我在阵阵呼喊中度过，又是她用那双手把我牵进教室，从此，这双手把我带进了知识的海洋里。放学了，她张开双臂让我投进她那温暖的怀抱中，然后伸出一根食指拎着我，一起走。
我上小学了，妈妈的手始终如一，含着无穷的力量。夜晚，灯光下，妈妈抓住我的手，一笔一笔地在田字格上写生字，在拼音薄上描拼音… …我坐在凳子上，妈妈用她的手为我扎辫子。正是妈妈的那双手，让我度过了快乐的小学时光。[OK语录网 968OK.cOm]
上初中了，我时常不经意地用双手搂在妈妈的肩上——我快比她高了，握着她的手，心里掠过阵阵辛酸。我突然觉得母亲的青春早已瞬间滑过，岁月令她的手已不再娇嫩，可是母爱就在她的手中排行着。是的，我感受到妈妈手中的爱，是那般强烈，那么的温馨!
每个孩子都拥有这样一双特别的手，它见证着我们的成长，从青葱走向成熟，而这双最美的双手却不知不觉中“伤痕累累”！
那一双手作文【篇11】
是谁的手在黑板上写出神奇、优美的符合？这些蹦蹦跳跳的小精灵，从黑色的房间跳出来，跑到孩子们的身边，一个严肃而又亲切的声音传来，精灵们仿佛收到指令，回到那黑色的屋子。虽然不在身边，但还是能感受到它们活泼而又开心的声音。
教师，是教师吗？
一阵沉默。
如果说教师是学校的魔术师，那她手上的粉笔就是她的魔术棒，这些粉笔在一双纤瘦细长的手下开始工作了。
不管时间多长，不管岁月怎样施法把它画上了几条永远也洗不掉的线，在我心中，它还是它，一点也没变。
就是因为它，原本枯燥的课堂变得丰富多彩，每天都充满了惊喜。
这双手是勤劳的手。像蜜蜂忙碌地在花丛中采蜜，那么努力，那么勤劳，却不是为自己。这双手为我们批改作业，为我们讲课，它该有多累呀！
这双手是不怕脏的手。像路上那些默默无闻的清洁工，这么无私，这么热爱工作，世界因他们而美丽。这双手握过无数的粉笔，黑板上每个粉笔字都是他的杰作，在黑板上写字，粉笔末儿落下，那些粉末被神奇的手转化为丰富的想象力，课更有趣了。
这双手是美丽的。岁月带走了它的年龄，却带不走它的勤劳、无私。这些美好的东西除了教师的手拥有之外，还有哪样东西拥有呢？
岁月消逝，留下了一个令人惊叹的感叹号！
