关于阅读分享主持稿模板6篇。
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关于阅读分享主持稿【篇1】
教研主持稿
尊敬的各位老师，大家好！
我很荣幸能够担任今天的教研活动主持人，欢迎各位老师们踊跃参与并分享自己宝贵的经验和教学心得。教研活动是促进教师专业发展和提高教学质量的重要平台，通过相互交流和学习，使我们能够不断砥砺前行，提升自身的教育教学水平。
首先，我想分享一下我的一次教学体验。在上个学期，我负责一班八年级的数学教学工作。由于学科内容相对抽象，学生们常常对数学产生了一定的恐惧心理，学习兴趣不高，成绩也无法得到提高。为了解决这个问题，我尝试了一种新的教学方法。
首先，我引入了一些生动的例子和实际应用场景，将抽象的数学概念变得具体可见。比如，在学习几何中，我用白板和尺子演示了两条平行线的性质，并引导学生观察、发现和总结。通过触类旁通，学生们逐渐理解了几何形状的特性，兴趣也逐渐被激发了起来。
其次，我鼓励学生们主动参与课堂，尝试发散思维。给学生提供一些挑战性问题，激发他们进行思考和研究，培养他们的批判性思维能力。同时，我也鼓励学生之间进行讨论和合作，在小组中一起解决问题。通过互动和合作，学生们克服了困难，增加了对数学的兴趣和信心。
另外，我还注重培养学生的学习主动性和自主学习能力。通过设置一些学习任务，让学生们在课后进行自主学习和探究。同时，我也鼓励学生们使用各种学习资源，如图书馆、互联网和学校资源，去寻找更多的数学知识和应用案例。通过自主学习，他们的学习能力得到了提升，不再依赖于老师的讲解，而是会主动去寻找和探索更多的知识。
最后，我进行了一次小结和评估。通过问卷调查和个别面谈，我收集了学生对这种新教学方法的反馈意见。结果显示，绝大多数学生对这种教学方法表示欢迎和认可，他们觉得学习变得更有趣、更有意义了。而且，学生的成绩也有了显著的提高。
通过这次教学实践，我深刻体会到了教师的教学方法对于学生的影响之大。我们作为教师，要不断探索和创新教学方式，提高教学质量，满足学生的学习需求。正如乌申斯基所说：教育的目标不仅是培养学生的传统知识和技能，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。
在今天的教研活动中，我希望各位老师能够分享自己在教学中的创新经验和教学方法，共同探讨教育教学的新思路和新途径。让我们携手共进，共同提高，为学生的成长和发展贡献我们的力量。
谢谢大家！
关于阅读分享主持稿【篇2】
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同学：
大家好！很荣幸今天为大家主持本次大学阅读会。这次阅读会的主题是“读书，让心灵更丰盈”。在这个信息爆炸、碎片化的社会，我们常常会被琐碎的事物占据大量的时间和精力，很难找到宁静的心灵寄托。而读书可以带给我们心灵的愉悦和丰盈，让我们走进博大精深的文化世界，拓展思维的广度和深度。
读书不仅可以为我们提供知识，更重要的是带给我们文化熏陶和精神滋养。这次阅读会集结了各个学院的同学，呈现出了多元的文化视野和不同的思考角度，更能开阔我们的眼界和思路。同时，我们也可以通过读书，掌握一定的人生哲理和生活智慧，提高我们的素养和修养。
本次阅读会已经邀请到了多位知名学者和作家，他们将与大家分享他们的阅读心得和经验，让我们感受到了读书的力量和精神的提升。我们还将通过朗读、分享等形式，让大家更深入的了解书籍。同时，我们也鼓励大家在闲暇之余多多读书，养成好的阅读习惯和品味，增强自己的文化修养和学术素养。
最后，衷心感谢各位嘉宾和同学的参与和支持，也感谢工作人员的辛勤付出。希望在今后的日子里，大家能够持之以恒地读书，让心灵更加丰盈，让人生更加有意义、有品位！
关于阅读分享主持稿【篇3】
幼儿园阅读主持稿尊敬的各位亲爱的小朋友们，大家好！我是今天的阅读主持人，非常高兴能够和大家一起度过这个美好的时刻。在我们幼儿园，阅读是一项非常重要的活动，它不仅能开拓我们的视野，培养我们的语言能力，还能激发我们的想象力和创造力。所以，今天我们将一起探索阅读的乐趣。首先，我要和大家分享一个神奇的地方——图书馆。在图书馆里有无数美丽的绘本和故事书等着我们去发现。每一本书都有它自己的故事，每一页都蕴含着无限的精彩。当我们进入这个世界时，时间仿佛凝止，我们会沉浸其中，忘记外面的喧嚣。大家有没有想象过自己成为故事中的主人公呢？接下来，我们要一起读一本名叫《小熊和蜜蜂》的绘本。这是一个关于友谊和勇敢的故事。小熊是个可爱的小动物，它非常喜欢蜜蜂做的蜜糖。然而，一天，蜜蜂突然不见了。小熊为了找到蜜蜂，勇敢地跑遍了整个森林。最终，小熊不仅找到了蜜蜂，还结识了许多新朋友。这个故事告诉我们，只要我们勇敢并且不放弃，就一定能够找到自己想要的东西。除了图书馆，家里也是一个很好的读书地方。我们可以在家中的书架上找到各种各样的书籍。每当我们感到孤独或者无聊时，打开一本书，就仿佛进入了一个全新的世界。在这个世界里，我们可以和各种各样的人物一起冒险，学习新的知识，甚至可以和奇幻的生物成为朋友。大家不妨试着和家人一起朗读故事，分享你们的想法和感受，让阅读成为我们家庭中的一份快乐。在幼儿园里，我们也有很多阅读的机会。每个星期，我们都会有阅读时间，老师会推荐一些好看的绘本给我们。我们可以坐在舒适的垫子上，慢慢地品味每一页的内容。在故事中，我们可以遇到各种各样的动物、植物和人物，他们会和我们一起度过快乐的时光。还有，我们也可以互相分享我们最喜欢的故事，分享给朋友们听，让我们的故事汇集成一片快乐的海洋。通过阅读，我们可以学到很多知识，不仅是关于语言和文字的知识，还有更多的道理和智慧。阅读能够帮助我们培养良好的阅读习惯和动手能力，提高我们的思维能力和创造力。所以，亲爱的小朋友们，我希望我们每一个人都可以爱上阅读，爱上探索故事的快乐。不管是在家里，还是在幼儿园，让我们一起享受阅读的美妙时刻吧！谢谢大家！
关于阅读分享主持稿【篇4】
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸地主持阳光阅读活动，让我们一起在阅读的海洋中畅游，收获知识的喜悦。
阅读，是一种启发智慧的活动，更是一种享有生命的体验。如何让更多的人热爱阅读、喜欢阅读、重视阅读，成为本次活动的重点。我们要用生动的语言、具体的实例、精心策划的环节，来打造一场引人入胜的阅读盛宴。
首先，我们来介绍一下本次活动的主题和目的。主题是“阅读，让生命更精彩”，旨在通过各种形式的阅读内容，从不同的视角和角度，引导大家热爱生命、关注自我、认识自我，更好地了解世界和自我，提高阅读素养和品位。目的是激发同学们的阅读兴趣和养成好习惯，知识积累丰富、思维开阔、情感厚实、道德高尚。
接下来，我们将以主题演讲、名人访谈、阅读分享、主题读书会等环节成功地实现我们的目标。出色的演讲者们将分享他们自己的阅读体验和收获，在场的同学们可以从中感受到阅读的无穷魅力。精彩的访谈节目将邀请几位受到大家喜爱的作者或有影响力的阅读推动者到场，分享他们的阅读心路历程和经验，引导大家从更加深入的角度去认识和体验阅读。还将推出主题读书会，在这个环节，我们邀请近期的流行书籍或经典名著的作者，或让专业的读书评论家给大家讲解该书的主题、人物、情感等等，供大家选择不同的读书方式，让阅读习惯形成和巩固。
此外，我们还将设立阅读展示区，收集整理大家的阅读心德和点滴，然后通过社交媒体等平台来发布，分享并激发更多人的阅读热情。除此之外，我们也推出阅读常识抢答环节，在此我们将会问一些网络和生活中的各种常识性问题，非常简单但绝对需要通过不断阅读和学习才上手。
最后，我想再次向大家重申，阅读是一件有益于成长的事情，我们应该将此视作为一项重量级的活动，鼓励更多人参与、体验、享受其中，增强阅读意识、提升阅读素质，实现更好的发展和人生巅峰。希望在今天的阳光阅读活动中，大家都可以从中获得成长和收获，让我们一起成为优秀的阅读推动者和被阅读人。好的，以上就是我关于“阳光阅读活动”的主持稿，非常感谢大家的聆听。
关于阅读分享主持稿【篇5】
尊敬的评委、亲爱的参赛选手们，大家上午好！
我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家带来这场精彩纷呈的文献阅读比赛。文献阅读是我们升学、求职以及日常生活中非常重要的一项能力，通过阅读文献我们可以不断地积累知识，拓宽眼界，提升自我。这次比赛是为了鼓励大家养成良好的阅读习惯，培养专业技能，展示我们的才华和潜力。
今天我们有幸邀请到了来自不同学校、不同专业的选手们参加这次比赛。你们是我们学校最闪亮的明星，也是这次比赛的焦点。没有你们的支持和参与，就没有今天的盛会。我相信每一位选手都经过了反复的准备和研究，在自己的领域内都具备了很强的实力，我期待你们能够在这个舞台上展现出最好的自己。
这次比赛分为初赛和决赛两个环节。初赛时，每位选手需要在规定的时间内为大家精彩地讲解一篇自己喜欢的文献。选手们可以根据自己的兴趣和专业背景来选择文献，可以是科技、文学、历史、艺术等各个领域的文献。只要能够深入理解并且清晰流畅地传达给大家，就能够获得优秀的成绩。初赛结束后，我们将评选出得分最高的选手进入决赛。
决赛环节中，选手们将进行现场问答和辩论环节。评委将提出问题，选手们需要结合自己所读过的文献以及自己的观点给出有力的回答。这不仅考验选手们对文献的理解和分析能力，也考察到了他们的应变能力和逻辑思维能力。选手们需要根据问题灵活思考，争取找到最佳答案，并能在辩论环节中展示自己的口才和论证能力。最终，我们将评选出冠军、亚军和季军，以及最佳表现奖和优秀组织奖。
在文献阅读比赛中，我们追求的不仅仅是结果，更是过程。希望每一位选手在这个过程中能够提升自己的学术能力，展示自己的才艺。就像一本书一样，我们希望每个人都能够在这个舞台上书写属于自己的精彩篇章。
最后，我要感谢所有的老师们以及同学们的支持和辛勤努力。感谢评委们在百忙之中抽出时间来参与我们的比赛，帮助我们评选出最优秀的选手。也希望同学们在比赛中能够以正确的态度对待竞争，尊重他人的努力，勇于展示自己的才华。希望大家能够在这次文献阅读比赛中有所收获，共同进步。
谢谢大家！祝愿本次比赛圆满成功！
关于阅读分享主持稿【篇6】
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们
早上好!
古人讲开卷有益!今天，于丹教授四处开讲，谈阅读滋养心灵，从古到今，从中国到世界，读书是全社会的的需要!
英国作家艾米莉狄金森的有一首现代诗，
没有任何快艇像一本书
把我们带到遥远的地方
也没有任何骏马
能像一页欢悦的诗篇
最贫穷的人也可跨越旅行
没有一艘非凡的战舰
能像一册书籍
把我们带到浩瀚的天地
也没有一匹神奇的坐骑
能像一页诗扉
带我们领略人世的真谛
此外，在这里我还想和大家一起再关注一段熟悉的视频，请看
我爱阅读，阅读更多精彩。朋友们，同学们，你爱阅读吗?(爱!)好!那请你大声地跟我说，我爱阅读，阅读更多精彩。
好!同学们，20xx年起，全县大力营造书香校园，为了让同学们喜欢阅读，享受阅读，在阅读中思考、积累，在阅读中感悟，成长，我们特在此举行全县小学生讲故事暨读书演讲比赛，首先我向大家介绍今天的各位评委老师，他们都是稷山县小学教师历届诵读达标竞赛中一等奖的者，每个联区、中心校的教师代表，我们来认识一下他们，
一号评委
让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师。
在今天的比赛中我们的各位评委老师将会秉着公平公正的原则，为各个选手公开亮分。我们的评分标准是十分制，去掉一个分和一个最低分，即为该选手的最后得分，在比赛结束后，按照得分情况产生获奖的个人和团体。为了比赛的公平起见，前三位选手讲演结束后，由评委组合议，再为前三名选手亮分。
好，亲爱的朋友们，稷山县小学生讲故事暨读书演讲比赛现在开始，首先开始的是上半场讲故事比赛，请一号选手上场，她带来的故事是：大家欢迎。
尊敬的各位领导，亲爱的老师们同学们
欢迎大家再次回到比赛现场，首先让我们来再次关注一个精彩的视频。
朋友们：
接下来，我们要举行的是读书演讲比赛。此次演讲是阅读成果的展示，是阅读感悟的分享，是阅读思想的延伸，更是阅读活动的升华。预祝各位演讲的小选手都能取得优异的成绩。下面请一号选手上场，大家欢迎。
结束语
(放视频)
亲爱的朋友们，同学们
动听的故事，激情的演讲就要落下帷幕了。非常高兴能够看到今天这么多的选手如此喜爱阅读，享受阅读。把阅读的快乐带给了我们。在今后，希望阅读大门常打开，开放怀抱容纳天地，让我们都加油去超越自己，让阅读伴随一生，有梦想就会有奇迹。亲爱的朋友们，20xx年，稷山县小学生讲故事暨读书演讲比赛到这里就全部结束了，我爱阅读，阅读更多精彩，朋友们，再见。
