踩胯一年级小学作文汇编十五篇。
作文是培养语感提高语文素养的重要手段之一，写作可以让我们更好地解决生活中的问题和难题。作文怎么样写的好？接下来工作总结之家为您详细介绍“踩胯一年级小学作文”，请您详细了解以下内容！
踩胯一年级小学作文(篇1)
六年级状物作文题目：毛毛虫的蜕变。毛毛虫是我们日常见的小虫子。这篇六年级状物作文600字的毛毛虫的蜕变的状物小练笔一起阅读欣赏下。
二年级想象作文题目：未来的家。关于未来的想象作文怎么写？这篇二年级想象作文300字的未来的家的想象小练笔希望能够帮到你。
子曦，xx在楼下找你呢，你去操场上一下吧。同学的声音传了过来。好！我一边答应着一边起身走了出去。皓月，我新认识的同一年级朋友。我十分纳闷，我刚认识她也不过一周，她找我有什么事？带着满腹的疑问，我走到操场上。
六年级童话寓言作文题目：狐假虎威后续记500字。关于狐假虎威的童话寓言作文怎么写？这篇六年级童话寓言作文《狐假虎威后续记》500字的童话寓言作文，可以学习借鉴。
书，是我们的老师；是书给我们带来了智慧；是书，给我们带来了无穷的乐趣；是书提高了我们的作文水平。我爱读书！
就这样女孩的未来过得有些苦，她没有上高中，因为她不想陈姐姐给她资助了。女孩觉得自己还不了那些多钱，所以就上了师范。自己独立生活，当了名小学老师。
踩胯一年级小学作文(篇2)
美梦一年级作文
今天晚上，我做了一个美丽的梦。我梦到自己回到了一年级的小学生活，那是一个充满欢乐和奇妙的时光。让我来告诉你这个美梦的故事吧！
在梦中，我来到了一所美丽的小学校。校园里绿草如茵，花团锦簇。一群可爱的小鸟儿在树上欢快地歌唱着，蓝天洁白的云朵似乎在为我们欢呼。
我走进了教室，看到了十分熟悉的老师和同学们。老师笑脸盈盈地向我示意坐下。我看到了他们的眼神，充满了关爱和期待。我仿佛置身于一个温暖的大家庭中。
课间休息时，我和同学们一起玩耍。我们举着彩虹色的风车奔跑在操场上，欢声笑语回荡在校园里。有的同学在跳绳，有的在踢足球，而我则和几个好朋友一起捉迷藏。我们高高兴兴地寻找着谁是下一个躲藏的小伙伴，留下了欢快的笑声。
上课了，老师讲了一个有趣的故事。我们的目光都聚焦在老师身上，认真倾听着。故事中有一只聪明的小猴子，它学会了解开一道道谜题，最后帮助了小动物们解决了困难。我们被这个故事感动得心潮澎湃，也期望着自己能够像小猴子一样勇敢聪明。
接下来是数学课，我们学习了加法和减法。老师把我们分成小组，每组一位同学站到黑板前做题，其他同学鼓掌给予鼓励。我也站到了黑板前，手握着粉笔，紧张又兴奋地算题目。我的同学们为我加油打气，让我充满了自信。
放学后，一群欢快的小学生们走出校门，向着校外的世界冒险去了。我们一起踩着五颜六色的秋叶，欢快地追逐着彩色的风箏。我们在小河边捕捉着水里的小虾和小鱼，还一起制作了一个美丽的沙雕。
晚上回到家，我坐在书桌前完成了家庭作业。我沉浸在知识的海洋中，发现了许多有趣的东西。面对一道难题，我不再感到害怕，因为我知道，只要我勤奋努力，就能够解开它们。
整个梦境就这样持续了一整夜。美梦梦醒时，我醒来时满心的欢愉和感激。即使是一个梦，它也让我感受到了学习与成长的快乐。我决心要实现这个美梦，用行动去追寻自己渴望的一切。
美梦一年级的小学生活，是我生活中最美好的回忆之一。那个纯真而充满活力的时光，让我学会了友爱和努力。我希望，在现实中，我也能秉承这样的精神，用心去学习，用爱去关心他人。我相信，在未来的日子里，我一定能够实现更多美梦！
以上就是我梦到的美梦一年级小学作文，虽然只是一个梦境，但它温暖了我的心，给了我勇气和动力。我会珍惜每一天，用心去学习，用爱去感恩，用行动去实现我的梦想。
踩胯一年级小学作文(篇3)
我住的城市有一所叫做“企鹅小学”的学校，我就在这里读了一年级。在这里，我度过了快乐、有趣的一年，我真的很喜欢这所学校。
企鹅小学是一座现代化的学校，它有着光亮的教室、宽敞的走廊、舒适的操场和美丽的花园，这里的环境让人感到舒适、愉悦。除此之外，学校里的老师和同学也让这里更加温馨。
每天到了学校，老师首先会让我们齐声朗读《三字经》和《百家姓》，这是我们每天必须要干的事情。然后，老师会用生动有趣的方式教我们知识，让我们在玩耍中学习。在寒暑假期间，学校也会组织各种有趣的活动，比如运动会、艺术节、夏令营等，可以说是让我们的小学生活充满了乐趣。
此外，企鹅小学也注重我们的个人发展。除了课堂学习，老师也会组织我们参加各种课外活动，比如演讲比赛、文艺表演、社区义工等等。这些活动不仅可以锻炼我们的个人能力，也可以增强我们的社交能力，让我们与社会更加接近。
在企鹅小学的一年级生活中，我最喜欢的是与同学们玩耍。无论是上课还是下课，我们总是快乐、自由地在一起，感觉就像是一群小企鹅在大海里畅游一样自由自在。我们互相帮助、分享，这种友谊也深深地印在我的记忆中。
在这里，我不仅学到了知识，也学会了如何与人相处，如何自我发展。这是我人生中最快乐的一年，我真的爱着企鹅小学。
踩胯一年级小学作文(篇4)
夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里，受着煎烤，花儿垂着头，仿佛在责备天气太热;树叶卷曲着，仿佛已经枯萎似的;知了在树上鸣叫着，仿佛在说：“太热了!太热了!”
这时，远处的天边飘来了一朵乌云，遮住了炎热的太阳。刹那间，四面八方的乌云仿佛着了魔似的，聚涌在了一起，黑压压的一片，铺天盖地地压了下来。风呼呼地吹着，仿佛在怒吼。“噼—噼—”雨点从天而降，人们还未没缓过神来，一下子变成了倾盆大雨，“哗-哗-”地倒下来，白昼变成了黑夜。风刮得更大了，在咆哮，在怒吼，树叶被吓得瑟瑟发抖，小草被吹得直不起腰，摇晃着正经受着考验。汽车都打开了大灯，司机们努力地想看清前方，但总是被雨帘挡住了视线，雨刮器也拼命地刮着，但一切方法都无济于事。路上的行人们纷纷撑开雨伞，街道立刻变成五彩斑斓的花的海洋。雨水落在雨蓬上，落在马路上，落在水潭中，我仔细聆听着“噼里啪啦”的雨声，那声音真好听，仿佛是一首美妙的雨中交响乐。
夏日的雷雨，说来就来，说走就走，乌云被风一吹，便四处散开，雨过天晴，太阳又占领了天空，放出耀眼的光茫。碧蓝的天空，披挂着七色的彩红，花儿扭动着身姿，更娇艳了，树叶受到了滋润，变得更加翠绿。
夏日的雷雨，送走了炎热，送来了清凉。
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踩胯一年级小学作文(篇5)
今天，小明来到了牙医诊所，因为他的牙齿有些疼痛。牙医告诉小明说，他需要拔掉一颗坏牙，才可以让其他的牙齿健康成长。虽然小明有些害怕，但他还是决定遵照医生的建议。
首先，牙医帮小明用药水消毒了嘴巴，然后用针头麻醉了牙齿和周围的骨骼。小明感觉到嘴里有些麻，但他没有感到疼痛。
接着，牙医拿出一个特殊的器械，叫做拔牙钳，将它放进小明的嘴里。小明感觉到钳子压在他的牙齿上，然后感觉到牙齿松动了。牙医开始轻轻地摇动牙齿，一会儿之后，就把牙齿拔了出来。
小明感到嘴里有些奇怪，因为有一颗牙齿缺失了。但是牙医很快就给他放上了一颗假牙，让他的嘴巴看起来像一颗完整的牙齿。
拔牙是一项常见的治疗过程，它可以避免其他牙齿受到坏牙的影响，并且在拔牙之后，我们需要特别的注意口腔卫生和饮食习惯，以便让其他牙齿保持健康状态。
虽然拔牙有些害怕，但是只要我们找到了好的牙医，严格遵循医嘱，就能轻松度过这个过程，并且迅速康复和恢复正常的生活。
踩胯一年级小学作文(篇6)
我做了一晚的梦，梦境接连不断，我在一个个梦里挣扎沉浮。
人们说日有所思夜有所想，是我白日里思绪太多?所以陷入了梦境不可自拔?还是这些梦境都说好了要在这个夜里连绵造访?或者像人们说的那样，是我心灵深处的渴望和记忆?
梦是神奇的，连造梦者也看不清。
我沉沉的睡了一个夜。却在梦里仿佛过了一个世纪，醒来头也昏沉沉的，具体梦了什么都记不清了。这是我的夜晚啊，这是我的梦境啊，我难道不是我梦境的造梦者吗?怎么会睡着的时候身临其境，醒来却浑浑然模糊不知?好吧，可能它在我脑袋里待了一晚，它也累了，所以我的白日它便要停息不参与，连着记忆都只留下零星。
我以前是不做梦的，或者梦了也忘了。除了某一些时候会整夜的睡不着，梦境也来凑了热闹，占有了我仅剩的睡眠。不管怎么说，我还是很珍惜我的梦境。在梦里所见的事物，甚至情感，乐趣，可能是现实中看不见也得不到的。就好像是另一种经历体验。
人生真是奇妙有趣，有那么多的未知，那么多的不可解释。我珍惜梦境，珍惜生活和人生。
我想，人们笔下流露的文字和情感也应是源于这种对人生，生命的热爱和珍惜。世事无常，人生有限，我们需要把自己的某些事情记录下来，这些小事是我们的曾经，也是我们点点滴滴的人生的组成。我们可以在以后的某些日子再翻阅查看，也可以保留着让它在时间里染尘布灰。
造物主给了我们生存的一切，一切便都有它的道理吧。
踩胯一年级小学作文(篇7)
赤壁小学一年级作文——我的暑假生活
同学们好，我是赤壁小学一年级的小学生，我的名字叫小明，我的暑假生活很充实，接下来我会给大家详细、具体、生动地介绍一下我的暑假。
我的暑假主要分为三部分：旅游、课外活动和阅读。
首先是我的旅游生活，我和家人一起去了九寨沟玩耍，这里的山清水秀，风景如画，在这里我还亲眼看见了熊猫。
接下来是我的课外活动，我参加了赤壁小学的暑假班，每天早上我都和同学们一起到学校上课。我们学习了英语、数学、美术、音乐等知识，我们还一起玩了许多游戏，比如跳绳、打太极拳、跳舞等，很开心。
最后是我的阅读生活，我借了好多好多有趣的书，在家里用心阅读，我读了《三毛流浪记》、《神秘岛》等书，我从中学到了许多知识和道理，也培养了我的兴趣爱好。
总的来说，我的暑假时充实而有意义，既玩得开心，又学到了很多东西。我相信，在今后的学习和生活中，我也会更加努力，追求更高远的目标，成为一名优秀的学生。
踩胯一年级小学作文(篇8)
我曾经听过一个传说，说是有一个小学叫做鬼屋小学，里面有许多吓人的故事和传说。我很好奇，所以我决定去探险。
当我走到鬼屋小学门口时，我看到了一个非常破旧的校门，上面的油漆已经掉了很多，露出了铁皮。我推开大门，走进了这个小学。我发现，这个小学的房子非常破旧，并且被荒弃了很多年。
走进教室后，我发现了很多恐怖的东西。教室里灰尘满天飞，课桌上堆满了蜘蛛网，墙壁上沾满了斑驳的污渍，而且到处都是脸色苍白的鬼魂。我不禁害怕起来，心里想：这样的学校到底发生了多少事情呢？
我继续往前探索，来到了学校的走廊上。走廊上的墙上，全是几十年前学生画的涂鸦，有些几乎看不出来，有些还是很清晰的。但是我发现这个学校真的很诡异，因为这里到处是鬼魂的声音，有的尖叫、有的嚎叫，让人毛骨悚然。
就在我继续往前的时候，我看到了一扇开着的房门，该不会是鬼魂吧？我迟疑了一下，但最后还是走了进去。
房间里很暗，我本想打开灯，但是我手一碰开关，灯就熄了。我感到非常害怕，好在手电筒在我的包中。我拿出手电筒，照亮了整个房间。我发现，这个房间里有一些书和物品。但是，当我再一次照到角落时，我发现了一个东西：一个吓人的人形傀儡！我想要逃出房间，但是门已经被锁住了，我除了大叫以外，没什么可以做的了。
突然，一只手从我背后抓住了我，我尖叫了一声，用尽全力反抗，最后发现那只手竟然是一位老师的。她告诉我，这个小学确实很恐怖，但是它现在已经变成了一个富有创意的教育场所。老师还给我一本书，让我重温鬼屋小学的历史和成就。
这次探险让我了解到，虽然鬼屋小学的过去虽然非常诡异，但是它的现在是非常友好、有趣和创新的。我感到很欣慰，因为我看到了这所小学走出了困境，变得更加积极向上。
踩胯一年级小学作文(篇9)
假期的一天，天气晴朗，爸爸妈妈带我去诸城看恐龙化石。
在车里我就高兴地嚷着，马上就可以见到恐龙了。爸爸说：在远古时代，诸城是恐龙的家园，这里生活着许多恐龙，有三角龙，霸王龙，翼龙，剑龙，甲龙，鱼龙，鸟龙
走进展厅，我看到了许多的恐龙化石，还有恐龙蛋化石。他们有的很高大，有的很矮校一节节的脊椎用钢筋固定连接着，恐龙蛋化石在一个大大的玻璃盒里放着，这可是一个未出生的恐龙宝宝埃看着这些空洞洞的，大小不一的骨架，我的心里有一股说不出来的滋味。如果没有地壳改变引起的海啸，洪水等大自然灾害，这些恐龙不会灭绝，和我们一起生活在这个时代多好啊！
我一定会和你们成为好朋友的，恐龙！
踩胯一年级小学作文(篇10)
(1)1—10各数的认识，写法和加减法：包括实物图，数10以内的数，1—5各数的认识和写法，5以内的加法和减法，0的认识和写法，加0减0和得数是0的减法，6至10各数的认识和写法，10以内的加法、连加、连减式题。
(2)11—20各数的读法和写法：包括数11—20各数，十和几组成十几，11—20各数的读法和写法，钟面整点的认识。
(3)20以内的进位加法和减法。
(4)认识图形，长方体、正方体、圆柱、球的初步认识及长方形、正方形的认识。
孩子在入学前，可能会数会认20以内的数，但不等于了解这些数的实际意义，家长可从下面几个方面帮助孩子建立数的概念。
(1)认识一个数的数值，建立基数的概念。如“ 5”是一个抽象的数值，要求孩子在实际生活中说明“5”所表示的实际数量，如“国旗上有五个五角星，每个五角星又有五个角”，一只手有5个指头，5个苹果……还能表示可看到的一些连续量，如往盆里倒5杯水，时钟敲了5下，……从而使孩子知道一个抽象的数可以表示的实际数量是很丰富的。
(2)认识一个数的序数，建立序数的概念。就是要认识一个数或 物体在一个自然数列或一组物体中的位置和次序。如：应知道7在6和8的中间，7大于6，但7又小于8，训练孩子用多种方式练习计数同时还可以利用儿童生活实际中的数字材料，让孩子顺数，倒数，教孩子知道用来表示数量多少的数叫基数，如1个、2个、3本书、4辆车、5个茶杯……。用来表示次序的数叫做序数：如，第一、第二、第三本、第四辆、第五个座位……。
(3)认识数位，掌握十进制的概念。知道10以内的数是以“个”为计数单位的，认识20以内的数是孩子第一次遇到逢十进一的情况，要求孩子认识满了十就要有一个大的新计数单位出现，即10个一就是1个十。10个十就是1个百，掌握数位的顺序和进位，这是读数和写的基础。
(4)正确地读数和写数。孩子第一次学习读数和写数，可将数字形象化，并编成儿歌：
指导孩子用田字格写数，严格掌握每个数字笔顺和结构写得正确、匀称、规范、迅速不能乱画或倒笔。
(5)正确认识“0”的意义，家长如果问孩子，“0”表示什么?孩子会说：0表示一个也没有，这时家长要告诉孩子这个不全面，0还可以表示温度，摄氏0度时，水就会结冰了，能说没有温度吗?0还可以表示起点，如数轴和米尺的起点，就用0来表示，0在1前面，0还可以点数位，少了0或多了0，数就会发生变化。
第一册的数学课，大多都是以图来表示所学内容的，这样就把抽象的数学知识形象化，把呆板的知识生活化了，把枯燥的知识趣味化了。孩子们喜欢看，乐意看，只要我们加以适当的引导和指导，孩子是愿意学习的，孩子们学会看图，弄懂了图画的意思，就知道了用什么方法列式计算了，加几减几也就明朗了。
四、让孩子掌握10以内数的组成与分解，打好加减运算的基础。
10以内数的组成与分解是学习一位数加、减法的关键和基础。儿童掌握数的组成越多，越牢固，计算的方法就越灵活越快，孩子必须要学好，怎样学呢?
(1)摆学具学：如5的组成，先拿出5个圆片，然后有规律的分摆圆片 ，后2个是前2个交换位置得到的只要记住前2个就可以了，因此，10以内各数的组成与分解的学习都可以采用这种方法，有规律的分摆，有规律的记忆。
(2)用游戏记：在孩子通过摆学具得出10以内数的组成与分解后，可采用一些游戏的方法，让孩子加深印象，达到熟练的目的。如对手指、对口令、拍手等。这些方法，可在平时走路、睡觉前夕，经常化的练习，使孩子达到脱口而出的目的。
孩子掌握了10以内数的组成与分解，在做10以内数的加减法时也可以用做加法想组成，做减法想分解的方法来计算。使之正确迅速的说出得数，还可以解除掰手指算加减的慢而错的方法。
20以内的加法比10以内的要难，学生算得较慢，要使学生每分钟算出30道题，优秀者能口答40—50道题，达到正确熟练的目的。首先，就要使学生掌握学习的规律。
1、凑十法学加法：凑十的方法是：看大数分小数，先凑十，再加几，板书如9+2=11 想9+( )=10 9+1=10就把2分成1和1
2、看算式找规律：
如：9+2=11 9+3=12 9+4=13 9+5=14 9+6=15
让学生看算式，仔细观察，9加几的加法，第一个加数都是9，加出的得数，个位数都比所加的数少1，为什么呢?因为9和1凑成10，拿出了1个和9减成了10，所以得数的个位数就少了1。
同样8加几的就是得数的个位数是少2，7加几的就少3，以此类推。孩子掌握了这些规律，熟记了这些规律，就能很快的、灵活的、准确的算出得数。
因为在前面学习了大数加小数，学小数加大数时，可以用交换加数的位置得数不变的方法来学习。如9+8=17，那么8+9=17，9+2=11，那么2+9=11。用这种方法来计算既可以减轻学生的学习负担，也可以使计算正确迅速。
新的课程标准要求一年级学生初步学会根据加、减法的意义解决加减的简单实际问题，因此，我们对孩子解决问题的能力要早起步、早培养，有意无意，随时随地的出一些生活中常见的题：让学生口答，如，树上有3只鸟，又飞来了2只，一共有几只鸟呀?妈妈买了5个苹果，你吃了2个，还剩几个呀?等等，当孩子说出几加几或者几减几时马上肯定表扬，给予称赞，并问她是怎么知道该用加法或者用减法算的，让学生领先知道求一共是多少，就是把几和几合起来，就用加法算。求还剩几个?就是从几里面去掉几，用减法算。这样经常训练，反复训练，既可以培养学生的口头能力，也可以培养孩子思维的灵活性和敏捷性，使孩子在今后的解决问题的学习之中不感到困难，有得心应手之感。
现在都是独生子女，家中的小太阳，如果发现孩子的作业写得不好，做得不对，就不忍心让他改错重写，放松要求，或者干脆替孩子写，替孩子改，是不好的，不要使孩子养成一种依赖、懒惰的思想要让他们有自己的事情自己做的好习惯，有独立思考独立作业的习惯，并能做到清洁、整齐、干净、漂亮和按时完成作业。同时还要注意写字握笔的姿势，随时做到“三个一”胸前离桌一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。真正做到学校、家长共同教育，协作提高，达到都是和家长们预想目的。
踩胯一年级小学作文(篇11)
鹦鹉一年级小学作文：小鸟学校的鹦鹉冒险记
我是一只可爱的鹦鹉，明亮的羽毛和聪明的脑袋是我最大的特点。某天，我正坐在鹦鹉一年级小学的树上，听老师讲故事。突然，一阵小风吹过，吹散了我的注意力。我看到大家都不见了，只剩下我一个人。
"咦？"我惊讶地问道。突然，树旁边出现了一个传送门。我好奇地探头一看，传送门发出一道五颜六色的光芒，吸引住了我。
我很快进入了传送门，会见了一个小仙子，她告诉我这是一个神奇的国度，叫做“小鸟学校”。在那里，各种小鸟都在学习各种知识和技能。
仙子为我展示了小鸟学校的一年级教室。教室里挂满了各种鸟类的图片和标本，还有一张大大的黑板。教室里的小鸟们正在认真听课和做练习。
我非常兴奋地看着，我也渴望加入他们。于是我大胆地走进了教室，和他们一起上课。老师看到我后，用友善的眼神示意我坐下。
的第一节课是飞行课程。老师向展示了飞翔的技巧和注意事项。每个人都跃跃欲试，想要展示自己的飞行能力。
我看到一只小雀鸟正拼命地尝试飞行，但总是不成功。我走过去对他说：“你需要用更快的扇翅膀的速度，同时调整你的姿势。”小雀鸟笑了笑，试着按照我的建议去飞行，他成功起飞了。
老师看到这个情景，表扬了我。我感到鼓舞，决定在小鸟学校里好好学习。接下来的几天，我参加了许多课程，如歌唱、表演、科学实验等，每个都让我充满了收获和惊喜。
我在小鸟学校交到了很多好朋友。有聪明的八哥鸟、勇敢的鹰、红红火火的朱雀等等。一起学习，一起玩耍，一起进步。有时候，还会在学校的花园里开个小型音乐会，尽情展示的才艺。这种友谊让我觉得非常幸福。
在学校的最后一天，我在课程表上看到了“飞跃冒险”这个项目。我的心砰砰直跳，内心充满了兴奋和期待。
飞跃冒险项目是一个考验飞行能力和勇气的挑战。需要从山顶上起飞，在空中穿过各种障碍，最后降落到指定地点。这个冒险需要全身心的投入和团队合作。
当我面对着陡峭的山坡，毅然起飞时，我感到一阵恐惧，但我知道我不能退缩。我振翅高飞，越过了一座又一座的山峰，穿过了蓝天白云，终于来到了冒险的最后一关。我诚心地向上天祈祷，催促自己克服恐惧，最终成功地降落在目标点上。
冒险过后，我感到一种前所未有的成就感。我看到其他小鸟纷纷降落，他们脸上都洋溢着自豪和喜悦。我明白，通过冒险，不仅锻炼了自己的勇气和能力，也培养了团结合作的精神。
我非常感谢小鸟学校给我这次宝贵的经历。我从这次冒险中学到了很多：勇敢面对挑战，坚持不懈追求目标，团队合作的重要性等等。这些，不仅仅是对于我来说，对于所有的小鸟们也同样重要。
当我离开小鸟学校的时候，我向老师和同学们道别。我深深地怀念这个温馨而充满希望的地方。我决心将学到的知识和经验带回去，并与我的朋友们分享。
鹦鹉一年级小学作文到此结束。通过这次奇妙的冒险，我体会到了学习的乐趣和成长的重要性。我相信，在未来的日子里，我会用所学来更好地生活和努力。
踩胯一年级小学作文(篇12)
在生活中，有各种各样的烦恼，比如写作文烦恼选择素材，遇到难题烦恼如何解答。总之，各种小烦恼总会伴随着我。
清晨醒来，看看窗外的风景，观察树是不是又长高了，花朵是不是又绽放了，南飞的鸟儿是不是回来了。接着等待着清晨的阳光撒在窗前的盆栽上，细数盆栽上小植物的叶子，感受春天的气息。一切都是初生的样子，世间万物又长了一岁。它们将告别过去的一年，迎来崭新的一年。
我站在18岁的路口，没有看见一张熟悉的面孔，没有人告诉我我该往哪里走。18岁注定有是痛苦的一年。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
踩胯一年级小学作文(篇13)
老师，您还记得吗？上小学一年级的时候，您千叮咛万嘱咐我们：放学后不乱走，走失了要记住家里的电话号码，去找电话打。正是这句话让我险中逃生。
看着墙上那崭新的日历，我心中感慨万千，回想过去的一年，有汗水，有快乐，也有悲伤，一切历历在目，仿佛就在眼前。
在我还没上四年级前，我一直是大家心目中的坏学生，成天调皮捣蛋，不做作业，甚至戏弄老师，直到我升四年级，遇见了她，才彻底改变了我的学习命运。
妈妈整理着衣柜,又看看我,说:儿子,真幸福啊!比我小时候好多了,可我又比姥姥妈妈说:房子大了,有车了,原来是吃粗粮想细粮,现是是要吃粗粮讲营养。衣服四季分明,缺就买。记得小时候,你姥爷常说我,孩了,知足吧!我像你这么大,连线裤都没有,冬天,穿上大棉裤,把裤腰勉起来,系上一条带子,就不错了,你太奶一开春就把棉裤拆了,洗了洗,缝了缝,就又穿上了
踩胯一年级小学作文(篇14)
六年级叙事作文题目：点滴爱的感动。爱能融化时间的一切。这篇六年级叙事作文1000字的点滴爱的感动的叙事小练笔讲述了爱的伟大。
善，顾名思义是善良。这个社会上好心人多得是，学生中更是不少。每次我们学校举行像回赠母校一棵树、爱心压岁钱、学雷锋爱心捐款活动等等等等，同学们一年以来积攒的压岁钱可就派上用场了！每个同学都慷慨解囊，献出一份自己的爱心。就像我五年级时的一次捐款。那是四年级的一位同学脑出血，当听到这个消息时，我们的心里都震了一下，好长时间都没有反应过来，当老师宣布要给那位同学捐款时，我们班瞬间沸腾起来，大家都在讨论要捐多少钱，给那位同学捐一份自己的爱心。回到家后，我向妈妈说这件事，妈妈毫不犹豫拿出50元，说：那位同学好可怜啊，他的家人肯定很担心。女儿，我们要给那位同学献自己的爱心，我们不能输给大家，我们要做爱心人士！如果社会上多一点爱心人士，那么我们的社会不就会变得更美好，更温暖吗？我听完后，频频点头。那次捐款，同学们都捐了许多钱，我更加坚信，不久以后，我们社会上很快就会充满爱！没错，这就是善良。
踩胯一年级小学作文(篇15)
星期三，老师带我们去看菊花展。
我们欢天喜地地上了车。在车上我们就开始议论纷纷，有的同学说：“车子开地太慢了。”有的说：“菊花一定很美丽！”有的说：“我还从来没有看过菊花展，这次可要大开眼界了。”
终于，车子到了菊花展的地点白鹭洲公园。我们依此下了车。
一走进白鹭洲，我们就像走进了一个神奇的童话王国。看，聪明的园艺设计师用品种繁多、绚丽多彩的菊花做成了各种各样的造型：有的如擎天宝塔，有的如丹凤展翅，有的如一艘正在菊海里缓缓前进的帆船，还有的如一个大蛋糕，我真想扑上去咬一口……各种造型真是巧夺天工、栩栩如生啊。同学们被眼前这美丽的景色吸引住了，有的连连发出惊叹，有的则两眼发光，说不出话来，而我，甚至恨不得摘下一朵带回家，把它放在家里最引人注目的地方。同学们像一群群采花粉的蝴蝶和蜜蜂，飞也似的扑入这花的海洋。
菊花五彩缤纷，有金黄色的，有橙红色的，有深紫的，有浅粉色的……一朵朵，一丛丛、一簇簇，红的似火，黄的赛金，粉的如霞，白的像雪。花朵的形态也是千姿百态，有的像鹰爪，有的似一颗颗珍珠，有的想礼花，有的似一双双小手组成的千手观音。花大的像牡丹，花小的如繁星。有的含苞欲放，饱胀得像要裂开似的；有的吐蕊盛开，晶莹剔透的'花瓣娇嫩欲滴；还有的怯生生地露出两、三片花瓣，像害羞的小姑娘，遮住了半边脸。我觉得最惹人喜爱的是一种金黄色的小菊花。远看，像一丛丛小金片，风吹过来
好像金光闪烁；近看，一片片金黄的小花瓣整齐地排列，把持橙红色的花蕊紧紧地包围住，那花蕊就像刚出生的小宝宝睡在花瓣的层层怀抱中。
白鹭洲公园里人来人往，川流不息，许许多多的人从四面八方赶来赏菊，有老夫妻，有小俩口，有的是爸爸妈妈带着天真活泼的孩子来，有的是孩子带着年纪大的父母来，还有的躺在婴儿车里的小娃娃也被推来了。真是热闹非凡。
我和同学们也在人群中尽情地观赏，有的对着菊花美丽的造型指手画脚，有的把鼻子铁在花朵上闻了又闻，好像要把所有的香气都闻走，还有的禁不住拿起笔，把那美丽的造型画下来。
参观结束了，我们又乘车返回了学校。这次真是让我大开眼界，大饱眼福啊！菊花本来就很美丽，而园艺设计师的精心设计使地它们更加美不胜收。