什么叫状物作文17篇。
作文是语文学科中最能够提高人们修辞技巧和语言能力的一部分，写作可以让我们更加清晰明了地表达自己的思想。平时多读课外书籍也是写好作文的关键，怎么样的作文才算写得好？敬请您留心阅读该文。
什么叫状物作文(篇1)
在我们学校操场边的高墙上，爬满了爬山虎。春夏之交，爬山虎绿叶铺满了墙壁，远远望去，就像挂上了一条绿色的壁毯。秋末，爬山虎的绿叶又渐渐地变成了红色，十分美观。
每天上学，我路过这里，总爱多看它几眼。一天，我望着这又高又直的墙壁，心想：这么高这么陡的墙壁，爬山虎是怎么爬上去的呢？我拍拍后脑勺，想起叶圣陶老先生《爬山虎的脚》这篇文章，叶老说爬山虎是用脚一步一步往上爬的。我拿起爬山虎的脚，仔细一看，在它细细的茎上有六七跟细丝，每根细丝的顶端都长着米粒大小的圆片。我望着爬山虎的脚，心想：这小小的脚怎么会有这么大的本领呢？
我摸着爬山虎的脚，发现这些小圆片粘乎乎的，我把爬山虎的脚贴在墙上，这带粘性的圆片像个吸盘紧紧粘在墙上。难道爬山虎的脚就是用带胶的吸盘巴在墙上的？为了证实这个问题，我把爬山虎的脚上的粘液用湿手帕都擦干净，再把它的脚放在墙壁上，结果爬山虎的脚巴不住墙掉下来。
我弄清了爬山虎爬的原因，抬头看看满墙的爬山虎，它们正紧紧地贴着墙面往上趴，没有丝毫的松懈，一步一个脚印。不管墙有多高，只要墙上还有空隙，它就一刻不停的爬，一直爬到墙顶，在我们面前立起一道绿色的屏障。
爬山虎不仅给了我们美的享受，更给了我心灵的启迪，爬山虎多么顽强！我们在学习中不正需要这种顽强拼搏、奋力进取的精神吗？
什么叫状物作文(篇2)
写景状物作文如何写成散文写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等及其特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。
写景散文---借景抒情 分析意境;咏物散文---托物言志 析象征意义【要 素】 1、景物：景物的特点 2、情：作者的内在情感 3、意：文章的主旨写景、物是手段，是依托，抒发情感才是目的;散文的“情理”是归宿;散文的“情理”往往体现在抒情议论的文字当中。【阅读鉴赏的步骤】 1、读前抓信息，初步感知内容： (1)标节数(2)研标题、作者、时代背景(3)抓首尾段 2、通读全文，分析形象(景、物)的特征： (1)找准形象：自然山水、人工场景、风俗民、情、特定物件 (2)抓住角度：外在----形、声、色、味等方面;内在----品格 神韵、气质等情态的特征及内在蕴涵(3)分析语境，概括特征 ①找原词概括：提取描写景、物的修饰语形容词;利用上下文中作者评价景物特征的词 ②提炼词语概括： 根据对语境的理解来概括画面、特定物的特征 3、根据形象的特征，把握情和意： (1)写景类散文：把握景物中作者的感情及对景物的思想态度 (2)咏物类散文：感悟作者在物中所赋予的象征(3)咏物类散文：感悟作者在物中所赋予的象征、抒发的感情(意愿、人生观点、情感态度) 【理清思路和结构】 (1)写景散文：描写景物的顺序，或观察点角度的变化，或先描写画面，刻画环境，后抒发情感(2)咏物散文：由物后及人【赏析艺术手法】 (1)写景散文---借景抒情 寓情于景 情景交融 (2)咏物散文---托物言志 借物喻人 象征【总结】 考查鉴赏作品的形象的能力写景状物类散文中的物象，是倾注了作者的思想 与主观情感的生动鲜明的形象，它是作者抒怀言 志的凭借与依据。
作者往往把大量笔墨花在对所托物象的外在的形和内在的质的描绘上，以使所托之意有依附。因此，对所托之物形象的理解和 把握是托物言志散文考查的重点之一。
什么叫状物作文(篇3)
那么在具体的写作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢？前者的关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，带上你的心中情，写出你的眼中景。怎样做到这一点呢？要在字里行间能加上自己的感觉，并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来，这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”；与其说“春雨把我淋湿了”，不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤 裸的背”。后者的关键就是观物思理，如何做到这一点？学会思辨，并对这种思辨进行由此及彼的联想。例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精神；宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。借对花的观察，表达了对人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的韧劲这一特点中，进行思考，联想到了自己在小小的挫折面前应不气馁，文章就有了比较深刻的中心。
什么叫状物作文(篇4)
要抓住动物特征，带着感情去写。
观察动物不同的特点，写出这种动物同其他动物不同的地方。比如说有的动物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋；有的动物蠢笨，有的动物动作灵巧；有的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳；有的善跑;有的善跳；有的能飞翔，有的能游泳。总而言之，一种动物有一种动物的特点，我们或者喜欢它，或者憎恨它，在写的时候,就要把自己的感情表现出来，如果只是描写细致具体，而看不出作者感情态度，那还不能算是好文章。一般首先可以在文章开头、结尾，通过叙述和抒情，表达自己的感情，但重要的还是要在描述当中，自然融入自己的感情，使文章声情并茂，分外生动。
什么叫状物作文(篇5)
去年年底快过节时，妈妈给我买来了一个水仙花的球茎，我高兴极了，我按妈妈说的把它放进了盆子里，然后倒进干净的水，并在盆子里放了几颗小鹅卵石。
我每隔三四天换一次水，妈妈说春节就能开花，还说花特别香。过了几天，水仙抽芽了，很像葱苗。大概一个月后，碧绿的叶片中探出几棵花苞。
春节快到了，那几个花苞还是没有开，它也许不知道我看花的心情是多么迫切啊！春节过了，它不但没开花，而且花苞枯萎了。妈妈告诉我，它已死了，再也救不活了。我伤心极了！我下定决心，一定要找出它死亡的原因。于是，我去电脑上查找资料，原来，一是要浸洗：将雕刻后的水仙花切口向下，浸没于清水中１—２天，早晚二次冲洗粘液。
二是要盖棉：用脱脂棉盖住切口及根部保温，利于接触不到水的根盘发根。
三是要定植：植于与水仙花球相称的线盆，平放。
四是要换水、光照：放水要适量，每天换水，放置室内阴处培育４、５天，待叶芽返绿再进行光照，每天至少要有一小时阳光照射，否则容易产生哑花。半月后可两天换一次水，勤换水有利于根须生长，且雪白晶莹，不经常换水，水质变坏，影响生长开花。
五是要控温：从雕刻到开花，上海地区一般在４０天左右，具体要根据整个冬天的气候，晴、雨、雪天多少，家庭居室的朝向、光照长短、室温等。要求水仙花在春节开花，就要适时雕刻水养，并通过控温、光照来控制花期。
六是水仙花叶线和花葶的株势，除了通过雕刻，还要在培育过程中，根据植物生长的向阳性的特性，通过光照控制和调整叶和花葶的长势。而且，水仙有一定的毒素哦
可是，我竟然只做到了两点！唉，可怜的水仙花呀，它就这样因为我的失误，翘辫子了，我后悔末及。
我明白了，养水仙花也需要学问呀！养水仙虽然不需任何花肥，只用清水即可。但是为使水仙生长健壮，白天应拿到阳台晒太阳。如果想推迟花期，可采取降低水温的办法，不可太低，10摄氏度为宜。此外，如果节前10天看不到饱满花苞，可采用给水加温的方法催花，水温以接近体温为宜。有了这次的失败经验，今年年底我肯定能养出清香四溢的“凌波仙子”。
什么叫状物作文(篇6)
(一)怎样写物品
1 抓住特征
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2 按照一定的顺序写
(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3 状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
(二)怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?
1 写外形
首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2 写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
什么叫状物作文(篇7)
身穿黑外衣，不瘦却很高，眼睛长上方，却能转圈圈。你猜猜，这是什么呢？答对了！这就是塔扇，我的新朋友，也是一个智能风扇。
请问大家知不知道，塔扇与普通电扇有什么区别呢？经过我的观察发现，塔扇内部有一个特别小的风轮，这个风轮有四片扇叶，风是通过风轮转动所产生的，所以吹出来的风是从下往上慢慢吹出来，形成风流，人站在塔扇面前从头到脚都能感受到风。而普通电扇的扇叶是裸露在外面的，风是从后往前吹，所以只能吹到人的上半身了，下半身就感受不到风了。
我们再想一想：为什么塔扇吹出来的风更凉快呢？我查了资料，塔扇是垂直送风，普通电扇是水平送风，两个风扇吹出来的风面积不同，所以感受到的温度不同。
我还知道许多塔扇的好处呢。比如，不打手、更轻便、可遥控、噪音小、不耗电、可定时、更凉快、风力强、不占地等等，它的好处太多了，还有很多想也想不到，说也说不完的好处呢。
我外公还问了一个问题：塔扇这么好，是不是可以当空调用啊？如果是这样，我们每个月就不用那么多电费了？其实这个问题我也不知道，有没有知道的小伙伴，可以给我分享一下吗？
什么叫状物作文(篇8)
景物描绘得生动形象，是作者用一双慧眼细致观察的结果。 描写景物，特别要注意观察。只有深入细致地进行观察，才能把握景物的特点。法国诗人阿拉贡诗云：“什么事物最妙?善良的人，睁大眼睛瞧。”就是告诉我们要细心观察，全面观察,留心各种景物。 观察，要选择好一个观察点，然后按照一定的顺序进行描绘。或由远而近，或由近及远。如朱自清的《春》：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜”。作者由近景写春雨的滋润，又从远景烘托春雨的安谧，呈现出景色的层次。 也可以以观察点，从上到下，或从下往上，逐一地对景物进行描绘。 观察，不仅要用眼睛看，还要用耳听，用鼻闻，用手摸，多方面调动自己的感觉器官去感受事物的特征。从颜色、形状、声音、味道等多方面去把握事物的特征，以便能真实、细致地进行描写。 作者对自然景物进行描写，传达给读者，必须能够引起读者的联想和想象，这样的描写才是成功的。要想生动形象地把所描写的对象勾勒出来，借助一定的修辞手段是必要的。
比喻是景物描写中最常见的手法。它的作用在于使景物明白、生动，并可引发读者的联想和想象，大大丰富景物形象的内涵。
①如宗璞的《紫藤萝瀑布》：“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。”作者把紫藤萝花比喻为“帆”和“船舱”，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作“笑容”，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。
拟人也较多地运用在景物描写中，用人的形态、动作，甚至情感来描画景物，使之表现 得具有人一般的思想情感，会说话思考，有喜怒哀乐，具有生命的活力。
对比也是写景文中常用的手法。在描写景物时，把两种互相形成对照和比较的情况放在一篇文章里进行具体描绘，使之形象更为鲜明，相互映衬。 如老舍的《济南的冬天》为了突出济南冬天的温暖舒适，便以北平冬天刮大风，伦敦冬天难见日光，热带地方的毒日作对比，映衬出济南在北中国的冬天能有温晴的天气，真算得上是宝地这么一个主旨，很有说服力。
事物有动也有静，而且这种动与静是相对的。恰当地运用静态与动态描写，可以解决写景中缺乏生气的问题，增加作品的表现力。为了把景物写得既有画意，又有生气，应该学用化静为动，以动写静的表现手法。 如何“化静为动”呢?常用的方法是直接把静景写活，赋予静态景物以流动感。 如朱自清的《春》中写道：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”作者用了一个“钻”字，既表现春草冲破土层的挤劲，又用“偷偷的”修饰，写出了小草不知不觉的出现，生动地表明了春草的活力，把原来静态的物变成了动态的物。 描写景物亦可以“以动写静”，常用的是以声态显静。 如陆定一的《老山界》中写道：“除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”以声响来反衬山林的幽静。运用以动写静的方法，比用修饰语来得形象，因而往往能收到事半功倍的效果。
无论是动态描写还是静态描写，都不应该是单一的，必须注意它们有机结合。结合得好，可以使客观事物有声、有色、有形，给人一种如闻其人、如见其景、如临其境之感。 好的景物描写，就是让读者沉浸在所描绘的景物之中，获得美的感受的描写。
状物作文
择写作对象：这类作文可写的内容真是太多了，既可以是动植物，也可以是家里的器具用品，还可以是你喜欢的礼物玩具……所以首先，你要确定自己写什么。当然这样东西一定是你想写的，这样你就迈好第一步了!
状物作文一般都是按不同方面连段成篇的，那么你要从哪几方面来写这一事物呢?在作文之前你的头脑中应列出清晰的提纲。如写梅花，可以从梅花的样子、梅花的精神、对梅花的喜爱之情三方面来写。写你的文具盒，可以从文具盒的来历、外形、用途、对你的帮助四方面来写。这几方面要注意详略得当，重点突出。
对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写的逼真，就要对它进行全面而细致的观察。观察要有顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从点到面。你可以边看边试着说一说，它是什么形状，什么颜色，有什么特点。当然每个物体都是由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流水帐。这就需要我们根据它的外形特点或作用用途，分清主次，把它如：书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。(从下到上，重点写小白兔)
独特的地方写出来。在上面，不断长出新叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。(时间顺序，重点写茎叶)
A：火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。
B：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。
A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。
B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢!金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。
如果只有简单的叙述，会使你的作文看起来很平淡，加入丰富的想象和恰当的描写就会精彩的多。
什么叫状物作文(篇9)
所谓状物作文，就是对一个事物或一类事物进行有顺序，有重点的描写，也可以借物言志抒发感情。那么如何写好状物作文呢？
1．选择写作对象：
这类作文可写的内容真是太多了，既可以是动植物，也可以是家里的器具用品，还可以是你喜欢的礼物玩具……所以首先，你要确定自己写什么。当然这样东西一定是你想写的，这样你就迈好第一步了！
2．列出简单提纲：
状物作文一般都是按不同方面连段成篇的，那么你要从哪几方面来写这一事物呢？在作文之前你的头脑中应列出清晰的提纲。如写梅花，可以从梅花的样子、梅花的精神、对梅花的喜爱之情三方面来写。写你的文具盒，可以从文具盒的来历、外形、用途、对你的帮助四方面来写。这几方面要注意详略得当，重点突出。
3．整体观察，抓住重点：
对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写的逼真，就要对它进行全面而细致的观察。观察要有顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从点到面。你可以边看边试着说一说，它是什么形状，什么颜色，有什么特点。当然每个物体都是由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流
水帐。这就需要我们根据它的外形特点或作用用途，分清主次，把它独特的地方写出来。
如：书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到上，重点写小白兔）
扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。（时间顺序，重点写茎叶）
4．理清思路，列出提纲
5．语言生动有趣，条理清楚：
对比：A：火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。
B：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。
A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。
B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。
如果只有简单的叙述，会使你的作文看起来很平淡，加入丰富的想象和恰当的描写就会精彩的多。
6．结尾托物言志，抒发感情：
在描写物体形态、作用等之后，可适当抒发自己的感情。这一部分不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
如：我喜欢我的地球仪，不是因为它有美丽的外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长了知识。
家家都有抹布，人人都用抹布，什么地方脏了，它就一声不响地到什么地方去工作。它净化了环境，却从来不要求人们感谢它。这种默默无闻的精神值得我永远学习。
7．认真检查，反复修改。
什么叫状物作文(篇10)
对比：A：火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。
B：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。
A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。
B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢!金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。
如果只有简单的叙述，会使你的作文看起来很平淡，加入丰富的想象和恰当的描写就会精彩的多。
什么叫状物作文(篇11)
什么叫状物呢?状物，就是对某种物体进行描摹。以状物为主的记叙文固然离不开状物，即使以写人为主或记事为主的记叙文，也是离不开状物的，甚至在说明文里对事物的形体作说明时，也还要适当运用到状物。因此，学会状物，是写作文必须具备的基本功。那么怎样使状物变得具体细致，富于变化，丰富多彩，充满情趣呢?要注意以下四点:1.要有敏锐的观察力，抓住物的形态特点，使所描摹的事物充实具体。在我们观察的范围中，有的事物处于生命的静止状态，如书笔纸张，房屋桥梁等，有的事物处于有生命的运动状态，如:花开花落，草木荣枯，鸟在飞，云在飘，风在吹，车在行驶等。状物描摹必须做到把熟悉的物生动传神地再现出来。比如在观察静态事物，描摹静物，要求从物的形状、大小、颜色、构造、用途等方面的特点，进行准确而具体的描摹，使其形呈现在读者面前，让读者有如见其物之感。
比如观察动态之物，描摹动态之物，要仔细观察动物的活动、植物的生长、机器的运转以及流水云飞等物体的活动和变化规律，这就要求对动态物的特性、习性、姿态、动作的变化特点，进行细致而具体的描幕，使描摹出来的动态之物在读者脑海里有栩栩如生的形象，让读者有如观其物，如闻其声，如品其味，如赏其态之美感。2.要抓住物的特征来描摹。这特征是要体现出其物的独特特点。如写花草树木要特别详细地写其独特的特点，花开花落，花木树枝与众不同之处。写动物要观其形，还要抓住其物的特征，如动物的形体、颜色、声音、习性、动作等都有其独特特征。这样，动物、植物独有的特点就会很形象地表现出来。3.要按照一定的顺序:因为描摹的物体不同，因此写作顺序就会不同。在我们描摹的物体中，有场所类:公园、学校、居室、庭院等，写作时要按照空间顺序，从整体到局部，从局部到整体，也可以从上到下，从外到内。有植物类:花草树木等，写作时可以按着时间顺序或植物生长规律的逻辑顺序，从春、夏、秋、冬不同季节的变化特点写，也可以按照植物生长规律写;有动物类，按照动物的特征或生活习性的逻辑顺序，从总述到分述，从分写到总写，由总写到分写再到总写的顺序。
4.状物于情。文章以情动人。状物的文章也一样。我们常说的状物喻人，状物喻理，状物抒情，就是从不同的角度，托物言志，表达作者的感情和作者的感受。因此要想写好状物文章，不应该只停留在对某一具体事物的描摹上，即状物不是目的，要借物写人，明理抒情，即状物喻人，状物喻理，状物抒情，这才是文章状物的最终目的，要想达到由物及人，借物喻理，托物言志，常常可以通过象征、联想、想象来实现，但要注意托物抒情不是直接抒情，而是借助描摹的物体作者巧妙地把自己的感情寓托在所状的事物之中，这个事物，字里行间，处处都渗透了作者的感情。总而言之，写好状物作文，要善于选择熟悉的物，善于观察物，这样写起来，才能得心应手，饶有兴致。
什么叫状物作文(篇12)
状物作文可以写：
一、动物
世界上的动物有上百万种，它们都和我们人类有着密切的关系,使我们的世界充满生机。要写好动物类的状物文，要做到：
1、观察要认真仔细，描写要具体细致。
2、要抓住动物特征，带着感情去写。
二、植物
植物遍布地球的每个角落。山上有郁郁葱葱的森林，平原有一望无际的禾苗;河里有水草，岸边有芦苇;路旁有林音带，楼群中间有绿地;阳台上有盆花，争奇斗艳;足球场上有草坪，绿荫毡……花花草草可成文，一草一木皆有情。
1、观察要细致，具体描写其外形特点。
2、要尽量使植物描写人格化，注意写出自己的感情。
三、果蔬饮食
写食品类的文章，范围较广。可以写蔬菜、水果、小吃、特产等等。一般来说，写此类文章要注意两点：一是要突出特点，二是要写出感情。
四、工艺建筑
建筑物通常指一些高大的建筑，如桥、塔、纪念碑，房屋等。写一座建筑物，一般有两种方法：第一种，客观地介绍它，属于说明文;另一种是对它进行描写，写出它的特点，书法作者某种情感，属于状物记叙文。
这两种写法中无论哪一种，一般都应写清楚下面这些内容1.建筑物位置;2.建筑物的外貌;3.建筑物的内部结构。此外有的还要介绍建筑物的历史、用途以及与之相关的重要人物和事件。
对这些内容，哪些详细写，哪些简略写，哪些不写，要根据建筑物的不同性质来决定。比如介绍一座桥梁，一般就应写它在交通、经济方面所起的作用。
扩展资料：
写好物品类状物作文，可以先说说它的样子外貌，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
1、提起这个物品，点明主题。
2、写它的来历及位置，和动物植物状物作文一样，不可写太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
3、我们要写一写这个物品本身的描写。
一是它的感官效果，总体或各部分的形状，大小，颜色，质地等;
二是内部结构，里面的情形;
三是功能，用途，操作等方面的情况，其他特点等。
写的时候一定要按照一定的顺序，从整体到局部，从上到下，由先到后等。用准方位词，如:上边，下边，左边，右边，里面，外面，前面，后面等，准确地运用这些方位词，才能把物品部位写清楚，也会使文章的层次清楚。
什么叫状物作文(篇13)
小狗(1)
我家有只小黑狗，它浑身长着乌黑的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的黑毛衣;一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石;头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现;尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小黑狗，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说“夹着尾巴逃跑”。我最喜欢看小黑狗吃食了。一天，我拿了一块肉。小黑狗看见了，围着我直转。我把肉向上一抛，小黑狗纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐
小黑狗睡觉也很有意思。天气暖和时，小黑狗很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，小黑狗怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡，。小黑狗如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。小黑狗觉睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。
妈妈有时坐在客厅织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上，小黑狗耳朵一动，就闪电般地冲过去，灵活的大眼睛不停地寻找。然后，身子一跃就把毛线团紧紧地按住，快活地玩了起来，它一会儿跳过来，一会儿蹦过去，一会儿把线团滚到左边，一会儿把线团滚到右边，还用前爪拍拍线团，像小孩子玩皮球一样，真有意思!
小黑狗不但可爱，还很聪明。有一天晚上，我们带着小黑狗一快儿散步。走着走着，忽然发现身后的小黑狗不见了。它到底去哪里了?这里这么多条路，小黑狗会不会迷路了呢?我们连忙去找，可是，找了好久都没有找到。我就想小黑狗是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，我和妈妈像热锅上的蚂蚁，东跑跑，西跑跑，就是没看到小黑狗的踪影。最后，我们也找累了。爸爸说：“我们回家吧!”一路上，我难过极了，一直在想着小黑狗的事，一句话都不想说。当我走到楼梯口时，“汪汪汪”，隐隐约约传来小狗的
叫声。“会不会是我们家的小黑狗呢?”我这样想着，三步并着两步，飞快地冲上楼梯，小黑狗果然在那里恭候多时了，看见我们回来了，小黑狗立即把尾巴摇来摇去，“啊!小黑狗!”我愉快地叫着，一把抱起小黑狗，心里可高兴了。
我真喜欢这既可爱又聪明的小黑狗啊。
小狗(2)
每次我走在大街上，看到有一些人牵着一只或几只欢蹦乱跳的小狗时，我就很羡慕——如果我也有一条乖巧的小狗和我一起玩该多好啊!所以，回到家里我总是央求妈妈爸爸给我买一条小狗来和我做朋友，但爸爸妈妈不喜欢我养狗，他们说我年龄太小，为了这件事情我苦恼极了。
有一天晚上我正在学习，爸爸从外地回来并带回来一个大大的箱子。他微笑的看着我，我猜想：爸爸一定给我带回来一个好礼物。我迫不及待的打开箱子。呀!一只黑乎乎的小脑袋从里面钻出来。“啊，原来是一只小黑狗!”我高兴的跳起来。
我把小黑狗抱起来，发现它长得是那样的漂亮。长长的嘴巴，圆圆的眼睛，亮晶晶的鼻子，胖胖的身体，走起路来摇摇晃晃，尾巴还高高的翘起。它用红红的舌头有好的舔舔我的手，痒痒的，我非常喜欢。爸爸说：“给它起个名字吧!”看着它黑黑的皮毛，像一个可爱的小毛球，就说：“叫它豆豆吧!”它好像听懂了我的话，“旺旺”的冲我叫了起来。爸爸说：“它一天没有吃东西了，给它弄点吃的吧!”妈妈用玉米熬了一锅粥，闻起来香香的。我对豆豆说：“吃饭了!”豆豆跑过来，用鼻子闻了闻，伸出舌头添了添，摇了摇尾巴，大口的吃起来，嘴里还哼哼着。我用手摸了摸它的后背，它摇了摇尾巴，好像对我表示感谢。最后它用舌头把食物添的干干净净，十分可爱。
每天放学回家，小狗都会在门口接我，写完作业，我就会领着小狗去放风，逐渐的我已经离不开小狗了，我们成了很好的朋友。
一天奶奶过生日，我们全家去祝贺，把小狗扔在了家里，第二天才回来。回来时，我找了半天，才在门后发现它，抱起它发现它浑身发抖，用一双恐惧的眼睛看着我，我伤心极了。爸爸摸着豆豆的小脑袋说：“孩子，它太小了，需要人细心的照顾，爸爸妈妈每天要上班，你每天要上学，这样时间久了，它会孤独的得抑郁症的，还是送人吧?”我十分不情愿，爸爸妈妈怕我伤心也不再提送人的事情。从那以后，我发现黑黑总是渴望的望着窗外的阳光，然后失落的躲在角落里。渐渐的我明白了，豆豆所要的是奔跑的自由，而不是我自私的把它关在家里。终于有一天我对爸爸说：“爸爸，把豆豆送人吧!”“为什么呢?”爸爸吃惊的看着我。“因为它是我的朋友。”爸爸赞许的拍了拍我的肩膀。后来爸爸把豆豆送到乡下的朋友家。
现在豆豆已经长成一条威风的大狗了，在乡下快乐地生活着。有一次我去看它，它还高兴的向我摇着尾巴，原来我们还是最好的朋友。
什么叫状物作文(篇14)
对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写的逼真，就要对它进行全面而细致的观察。观察要有顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从点到面。你可以边看边试着说一说，它是什么形状，什么颜色，有什么特点。当然每个物体都是由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流
水帐。这就需要我们根据它的外形特点或作用用途，分清主次，把它独特的地方写出来。
如：书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。(从下到上，重点写小白兔)
扁豆可真善于攀爬!看，它攀上一根竖着的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。(时间顺序，重点写茎叶)
什么叫状物作文(篇15)
秋千_高一状物作文700字篇一
我家附近有一个美丽的公园，每到春天，花儿们开放美丽的花蕊，红红的脸颊笑的真迷人啊!小草的清香，阵阵的涌来，小树在春风、春雨的滋润下，茁壮成长。小河里的天鹅翩翩起舞，一朵朵粉色的荷花开的那么迷人。在小花的上方还飞舞着一只只美丽的蝴蝶，有白如雪的桂花，有红如霞的杜鹃花，有粉色的桃花，有香香的梨花，有白似棉花的茉莉花。香香的茉莉花的上方还飞舞着一只只可爱的小蜜蜂，也有一只只美丽的蝴蝶在飞舞着。迎春花，四个小巧的花瓣，十几朵连接在一起，一簇簇，一丛丛，开放在挺拔的枝条上，远远望去，黄澄澄一片，真美丽。
游乐场的角落旁的小石旁，有两架可爱的秋千，一个取名为古丽美德里，另一架取名为美古丫尼美，他们在早上一起聊天，晚上一起睡觉，过着幸福的生活。
在一个晚上，风呼呼的吹着，雨直直的下着，闪电一下一下的闪着，公园里的一架名叫美古丫尼美的秋千被闪电劈断了线，另一架名叫古丽美德里的在安慰她说：“别哭，小妹妹，明天会有人把你修好的。不要哭，一定不能哭，哭了就不好了，姐姐给你糖吃，你不能哭。”姐姐给了小妹妹一颗糖，小妹妹就不哭了。
第二天，阳光灿烂，空气清新，很多小朋友来游乐场里玩。小朋友们放风筝，一个叫朱乐的小朋友拿工具修好了。
晚上，我来到了公园里，深蓝色的天空真美丽，月亮正在对着我微笑，星星眨着眼睛。我也开始荡起了秋千，我一边荡一边心想：“我到时候上了大学，做专业的作业，我会做的几分呢?”
秋千啊，秋千啊，荡高点吧，荡得越高就越好。
这样，我可以一荡，荡到天空，去摘几颗可爱的星星，也可以把我一甩到天空，去和星星玩地球上没有的游戏，我也可以到天空城上面看一看天空城上美景，在天空上生活，天空城上一定很多好吃的，会让我在上面很开心的。
神的一点——记校园里的一株桂花树_高一状物作文1200字
我第一次与这株桂花树邂逅时，是在校园里的一个三岔口处，它像一位老人驻立在路口的一旁，静静地眺望着远方。
那是一个风和日丽的秋日午后，温暖似春的阳光将枝梢上的桂花沐浴在其中，每一片花瓣都被照得发亮，就类似满墙的马赛克被灯光打上一样。细长的花柄上牵引着橙黄色的花朵，花朵在风中摇曳着，陶然自得地享受午后醉人的日光浴。待风大一些的时候，婆娑的树影就开始狂野起来，将地上筛过的阳光打碎得淋漓。在这个时候，我坐在树荫里，透过树影仰望湛蓝的天空，日光犹如池塘里泛起的涟漪所折射出的道道粼光，闪烁得令我眨不开眼。曾耳闻过“桂花雨”的佳名，于是整个下午，我先选好桂花预先飘落的地方，然后带着微笑，躺在预先选好的树荫下，只等那几阵适宜的风呼呼经过，想象风拂动我的衣襟，桂花零星地洒落在我的肩头、身上和腿上，就这样惬意地睡去，直至凉飕飕的晚风让我打了个寒颤，我才舒舒服服地伸了伸懒腰，欠起身抖了抖满是桂花的衣裤，潇洒地挥了挥手，带走一树的芳香。这种慵懒的时间是拿什么也换不来的，它能带给我以生活的美感，这就如同我悠闲地靠在软椅上看电影一样，浪漫而富有情调。这并不是虚度光阴，人的生命里可不能没有它，我把这段偷闲、美好的时光看作是一部属于我自己的电影。
可是，自从我挥手离开桂花树之后的一周里，冷空气袭来，这一周的天空竟全是苍白色的，偶尔还起大雾。不用说校园里的桂花树，连人的脸上也蒙上一层阴影，那株桂花树，从树梢至树底的颜色是由深绿变为浅黄，满地黄花堆积，远望去仿佛是碎了一地的橙黄的玻璃片。赶路的人大都无视了它的存在，有的只是路过时加快脚步匆匆离开罢了。而注意到它的人，也只是被它凋零的残局所吸引，还释放出那种比冷空气还要冷上几倍的目光，淡淡扫过，抑或是多了一声感叹：“今天可真冷啊!”这桂花树现在活得连个乞丐都不如了，谁也不知道它什么时候就会黯然逝去。
就在前天，那株桂花树竟又奇迹般地恢复了元气------树梢上镶满了橙黄宝石般桂花。花香浓郁，清芬袭人，清香缭绕着半个教学楼。它仿佛就是一位饱经风霜的浪子，在为自己的事业贡献出迷人的桂香的过程中，把命运无情的冷水与路人冰冷的双眸作为它的养分。仿佛是命中注定一般的，仅在短短两周内连续绽放了两次，依然散发出那种熟悉、浓郁的桂香，整个路口浸润在那种香甜的味道里。在这一缕缕醉人的桂香里，烘焙出桂花树灵魂的韵味。我几乎要惊叹：桂花树啊，是你吗?!
这应是我的梦，
只用来雕琢这像梦一样的桂花;
我不能更加悠然、闲逸，
甚于我之枕靠在桂花树旁。
我是她的日月之坛，
放肆呼啸的狂风，
将我整个人吹得缩成一团;
只有那株桂花树，
是它的坚强，是它的芬芳，
为我驱走寒风和冷雨，
而它像手掌似的小小花，
正是我永远向往的温柔乡。
这株桂花树真像是一位智者，虽然它没有眼睛和耳朵，但它有一颗能感知万物的心。路过的人们匆匆而过，应该是赶着去做比领略桂花美更重要的事吧。即便是他们偶尔向桂花树投来轻轻一瞥，从某种意义上来讲，若没有在心灵的桥梁上与桂花树交会相遇，仍然不会产生太多的感慨万千，因为他们没有去细细地领略生活之美。而我从这株桂花树身上体会到了，于是我向自己提议，这株桂花树可以称为“神的一点”。
什么叫状物作文(篇16)
老师说写作文,写状物,状物是什么
状物其实可以解释成：(状)描述(物)物体。
状物类文章这样看你些成什么样的文体了，比如你可以写成散文，也可以写成说明文。当然了，状物类文章似乎自有两种人会经常写起，比如那些文学修养很强的文学家，还有就是刚刚接触作文的小学生!这样的文章只是在描述一件物品，大可不必局限在它是什么文体上面。
如果：你要写一片植物的状物文章——例如仙人掌：我清晰的记得我小学的时候写过这篇的文章，我就是先写我有一盆仙人掌，我很喜欢它，然后开始描述它的外貌。接着我就写了个小故事，说我又不喜欢它了，因为它不开花，于是我就把它扔到了角落里，不再管它，结果最后它还是自己开花了，这样就说明了它生命是多么顽强啊，因为我几天都没给它浇水，它也开花了。于是我就又喜欢上了它!(当然了，我从来就不喜欢什么花花草草，包括仙人掌，应试教育逼迫我再说谎。)
什么叫状物作文(篇17)
状物作文的类别
状物作文大体分为三类：
第一类就是上面提到的动物。小猫，小狗，兔子，马，牛，羊，小昆虫等。
第二类是植物。如花草树木等。
第三类是物品。没有任何生命的，如书包，桌子，椅子，床，小闹钟，电视，空调等等。
由于同学们对自己喜爱的动物，植物还有自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物文章就成了培养学生观察事物，描写事物和感受事物的良好素材，状物作文也就成了作文训练的重要题材。进行状物作文训练能够培养和提高我们观察事物，认识事物的能力。所以同学们在生活当中一定要注意多观察，提高自己的观察能力。
状物，是指以描写物体或景色为主的文章。有描写动物的，如《燕子》；有描写植物的，如《荷花》；有描写建筑物的，如《长城》；有描写景物的，如《梅雨潭》等。
一般说来，写状物类文章重在突出描写对象的形状、姿态、色彩以及其动静变化等
