课间操方案15篇。
为了跟进社会发展和公司工作的安排，一开始就制定工作计划是个不错的选择。工作计划是建立正常的工作秩序的关键，可以督促指导我们按要求完成工作，您是否在寻找优秀的工作计划范本呢？小编现在向你推荐课间操方案15篇，希望对你的工作和生活有所帮助。
课间操方案(篇1)
篮球课间操是一种结合了健身和娱乐的活动，在学校的课间，不仅可以让学生放松身心，还可以提升学生的篮球技巧和团队合作能力。下面是一份详细的篮球课间操活动方案，以满足学生们对篮球的喜爱和需求。
活动时间：每节课间操时间为20分钟，充分保证学生的参与度和体育锻炼效果。
活动设备：篮球场地、篮球（根据学生人数准备足够数量的篮球）、活动场地的标识和分区线。
活动规则：
1. 分组比赛：根据学生的年级和班级划分小组，每个小组人数大致相等。学生们可以选择自己喜欢的队员，并自由分组。
2. 篮球规则：遵守篮球比赛的基本规则，包括两队轮流进攻和防守，运球不能超过3步，持球时间不能超过5秒，保持比赛的公平性。
3. 公平轮换：由于时间有限，在每一节课间操中，控制比赛时间为10-15分钟，保证每个参与的学生都有充足的机会进行比赛。
4. 团队合作：鼓励队员之间的团队合作，传球、传递破门和组织进攻等方面锻炼学生们的团队协作能力。
活动具体安排：
1. 热身活动（5分钟）：指导学生进行热身活动，包括简单的拉伸运动、跑步等，预备身体以应对激烈的运动。
2. 分组比赛（10-15分钟）：按照分组比赛规则进行，每队轮流进攻和防守，以小组比赛的方式进行，根据比分排名分组。
3. 篮球技巧训练（5分钟）：指导学生进行一些篮球基本技巧的训练，如运球、投篮、接球等动作，提升学生的个人技能。
4. 团队合作练习（5分钟）：引导学生进行一些团队合作练习，例如传球练习、挡拆练习、快攻练习等，加强学生之间的默契和配合能力。
5. 每日进步奖励（2分钟）：在活动的最后两分钟，根据每个小组的表现和进步情况进行评选，并为每个小组进行奖励，激励学生积极参与。
通过篮球课间操活动，学生们不仅能够锻炼身体，增强体质，还能够培养出坚持不懈、团队意识、协作精神等良好的品质和习惯。此外，篮球课间操还能够培养学生们对篮球运动的热爱，鼓励他们在课余时间进行篮球的自主学习和训练。
总之，篮球课间操活动方案既满足了学生们对篮球运动的需求，又能够提供一个全新的课堂环境，让学生们在轻松愉快的氛围中获得健康和快乐。通过这样的活动，学生们能够培养出积极向上的心态，同时展示出自己的才能和潜力。对于学校而言，篮球课间操活动也为学校营造了一个积极、健康和团结的形象，有效提高了学生的活跃程度和学习积极性，增加了学校的知名度和影响力。
课间操方案(篇2)
课间操评比细则
一、指导思想：
为了强化学校对课间操质量的监管，继续提升课间操质量，达到高标准，严要求，打造我校大课间特色，初中部决定即日起开展对课间操检查，并对检查结果进行评比和公布，现将具体事宜通知如下：
二、检查内容：
1、集合速度——集合动作快，迅速站好队伍，站立姿态正确，安静
整齐，遵守规范，遵守纪律；
2、参加人数——要求全体同学必须参加。
3、校服穿着情况——要求全体学生着校服。
3、高质量完成课间操——队列整齐、动作规范；
三、实施步骤：
1、检查以各班级自律自查为主（班长负责），学生会纪律部组织专门人员进行抽查（每周1-2次），对各班进行检查评比；
2.、检查结果报各年级组，作为评比依据每月评出4个优秀班级报德育处。
4、检查评比细则：
课间操检查得分权重10分。其中：
①集合速度（1分）队形保持（1分）口号（1分）
②参加人数（2分；每缺1人扣0.5分，2分扣完为止）、服装（2分；每少穿1人扣0.5分，2分扣完为止）
③高质量完成课间操（2分），、队列整齐（1分）
四、工作要求：
1、将课间操作为学校日常重要工作抓好，检查小组成员中各班班长负责管理，纪律检查员负责检查，维权部负责全面监督是否公平公正。各司其责不得越权。
2、体育组全体体育教师系各年级课间操的第一责任人，对各年级课 间操的情况进行监督、管理。对做操质量差的班级利用体育课时间进行重点培训。
3、各班班主任是本班课间操的第一责任人，要随学生按时到达指定地点，全程管理课间操活动，有事提前向年级组请假，并安排好其他教师临时负责本班课间操活动。课间操活动评比结果纳入班级考核。
五、奖惩制度：
1、依据检查评比结果，定期进行评比，作为评选优秀班集体依据。
2、体育教师将学生课间操活动情况作为体育课成绩评定内容之一。
3、对违反课间操规定，没有特殊原因不出操或违反纪律的个别同学 给予严厉批评，并在学生个人体育课成绩中扣分。
4、对整体效果不佳的班级，进行重点整顿，直至完全符合要求为止。
运中东校初中部
2010.11
课间操方案(篇3)
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一、活动目的.：
为进一步规范学校广播操，丰富校园文化生活，培养、规范学生良好的行为习惯，增强学生体质，树立学校的形象，特举办2019年度春季课间操比赛。
二、参赛范围：
1—5年级各班全体学生。
三、比赛时间：
2019年4月27日下午
四、比赛地点：
学校操场（具体要求另行安排）
五、具体要求：（见临沂杏园小学2019年度春季课间操比赛评分标准）
六、具体程序：
（1）比赛前，提前在预备区整队等候入场。
（2）比赛时，各班成两列纵队带入规定场地，体育委员整队等候。
（3）听到《共青儿童团团歌》，进行四面转法展示。
（4）《七彩阳光》
（5）集合，退场。
（6）宣布成绩。
七、比赛顺序：
比赛顺序为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。
八、记分与奖励：
1、本次比赛设一、二等奖。成绩记入班级成绩。
2、根据班级获奖情况，记入相应体育任课教师教学质量分。
未尽事宜另行通知。
临沂杏园小学
课间操方案(篇4)
颍西中心小学
课间操活动方案
2012年6月12日
一、指导思想
为了规范我校课间操、集会出操活动，让集会活动能够在安全顺畅、有序安静的规范中完成，特制定此方案，目的在于让学校的大型活动形成一套具有本校特色的管理方式，能够规范于学校的各种大型集会，保障师生的安全的前提下，圆满的举办活动而提供具体的指导方向。
二、规范活动时间与地点
1、时间：每周星期一至星期五
2、地点：操场
三、规范的具体目标
1、整体目标：
（1）集合可以做到快、静；
（2）出操可以做到快、齐；
（3） 教室内所有师生有序到操场集合时间不超过5分钟；
（4）出操线路与退操线路明确。
2、个体目标
各班学生可以明确指出自己的出操路线以及退场路线，每个学生都可以说出自己的出操规范要求。
四、规范方法
1、集会路线安排
东楼梯：三（1）、三（2）、四（1）、四（2）
北楼梯：一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（2）班、五（1）班、五（2）班、六（1）班、六（2）班
2、出操顺序:两个出口同时出队，上下楼梯靠右，各班出操顺序如上安排，要求各楼道、通道的第一个班的集合时间为2分钟内，出操时间为3分钟，而每天第一节课的出操集队由班主任教师负责，体育委员指挥。
3、队列规范
班队队列：各班都设置一名领队在队伍前面，班队成两列，男1列，女1列，如有男女不均匀的班级可将多出学生调至少人的队列尽量补齐，班与班队间隔要达到50厘米以上。
队伍前后要求：走对时为前后50厘米间隔，集会站队前后间隔为半臂距离，集会坐队前后距离为一臂距离，做广播体操是前后为一米距离
4、动作规范
（1）立正姿势：
两脚要贴紧，两个脚趾向外分开约60度；两腿挺直； 小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢，自然微微弯曲。拇指尖连接在食指的第二节，中指连接在裤缝上；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
（2）稍息：
指在立正基础上左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
（3）向右看齐：
使整个队伍矗立在同一直线上,它也是在立正的基础上,向右边转头,此时你只能看见相邻你右边的人的左脸部位,而却不能看见右边其他的人的脸,而且转头时注意保持身体的直立,不要向后仰,这样做好即可。
（4）齐步走：
在立正的状态下,听到齐步走这句命令之后，首先是左脚向正前方迈出,着地时候是脚跟先着地,同时右手撰空拳将右臂摆与胸前,小臂与地面平行,手臂与身体相间一个拳头的距离，不要帖在身体上,同样左手类似与右手撰空拳将左臂摆与身体后方,此时,整个手臂成一条直线与身体成45度角,然后随着脚的步伐交替着摆动手臂,这里要强调一点,向后摆动的那只手臂,是摆在一个平面上的，不要向里翻也不要向外拐。
5对全体学生的要求：注意思想，严肃态度，积极行动
6对全体管理者和教师的要求：认真对待，正确指行
7、规范的保障措施
（1） 制定“走出去”和“做”练习的考核方案，严格考核，定期公布，责令整改不合格。
（2） 制定广播体操竞赛方案，促进规范的实施，并检查实施效果。
五、实施办法
1、学校领导班子讨论通过
2、召集全体教师共进行学习规范内容
三。各班召开学习标准专题班会
4团部、德育部组织学生会成立检查督导组，并制定日常考核细则
5体育教师组织课堂，加强课堂实践
6学校定期检查标准情况，组织反馈效果，促进标准有效实施
7组织学期广播体操比赛，检查标准成绩。
课间操方案(篇5)
一、指导思想
全面实施“阳光体育工程”，切实提高学校课间操的活动质量，促进学生生动、活泼、和谐、健康、全面的发展，使学校的课间操真正成为学生养成教育和素质教育的一个展示窗口，切实提高学生健康素质。为迎接区特色大突破检查评比活动，我校定于10月21日下午举行大突破比赛。
二、组织机构
组长：副组长：
组员：三、实施目标
1、从抓好学生行为习惯的养成教育，提高师生体质，实施素质教育的高度进行了认真的组织和部署，使课间操不仅得到落实，同时提高做操的质量。
2、树立科学的人生观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
3、提高学生的锻炼效果，培养学生朝气蓬勃团结向上、热情奔放和富有时代气息的精神面貌促进学校的良好校风和学习的形成。
4、使全校教师不仅组织管理学生，而且以身作则积极投入到训练之中，以使学生认真做操，动作标准、优美、有活力。
5培养师生锻炼的积极性，使学生的行为习惯得到进一步发展，在全校掀起一股体育锻炼的热潮。
四、实施的主要内容
从学生着装、锻炼质量、入学、退出、心理面貌、教师等方面对评价活动进行评分。
1、分六项内容进行打分 ，前两项最高分为10分，其他四项最高分为20分。
2除需参加特殊体育锻炼和病假外，缺勤一人扣2分。
三。班主任和学生们一起做练习并得分。
4、两操一舞动作规范准确，一次不到位扣一分。
5队伍整齐划一，快速、安静、均匀。
6、以年组为单位比赛。
7、一年至六年组按成绩取一名优胜奖。
二〇一四年十月十日
课间操方案(篇6)
近年来，随着教育整体工作的不断改革和发展，大课间体育活动越来越引起各级教育行政部门和学校领导的重视，已经成为学校开展素质教育的一个有效平台，搞好大课间体育活动已经成为共识。
近年来，随着教育整体工作的不断改革和发展，大课间体育活动越来越引起各级教育行政部门和学校领导的重视，已经成为学校开展素质教育的一个有效平台，搞好大课间体育活动已经成为共识。为不断完善我校大课间操的内容和形式，特制定大课间操实施方案如下：
一、组织领导：
组长：副组长：
成员： 各班主任
二、管理措施：
（一）大课间操程序
1、慢跑活动
2、做一套小学生自由体操《繁荣昌盛》。
3、第三套小学生广播体操《七彩阳光》。
4展示队列的形成，要求整齐规范，能体现良好的精神面貌。
大课间体育活动的整个过程不少于30分钟。
（二）评比制度
把大课间体育活动作为每周评比的重要内容，每周评出1个或几个课间操优胜班，发流动红旗；每月评出几个班为课间操信誉班，并纳入班级量化积分中。把大换届作为先进集体评选的重要内容。不达标的班级取消评比资格。
三、大课间操体育活动评价标准：
（一）队列队形：
1、集合：做到快、静、齐。铃响6分钟站好队伍。站稳不好扣1分，移动1人扣1分。
2、出勤，除值日生两人外，(明残除外)缺1人扣2分。
三。队形：要求：步伐整齐，手臂摆动正确，胸直，抬头，精神饱满。
（二） “自由体操”及“七彩阳光”主题操
1、操姿错误1人次扣2分
2不努力锻炼不到位扣1分
三。节奏不强，每拖一抓扣1分
4动作不协调、不熟练，每人扣1分
四、效果：
1.每次运动的平均心率为每分钟130-140
2学生动作协调，力量、幅度、准确性强，节奏感强
三。学生精力充沛，整体效果良好
近年来，随着教育整体工作的不断改革和发展，大课间体育活动越来越引起各级教育行政部门和学校领导的重视，已经成为学校开展素质教育的一个有效平台，搞好大课间体育活动已经成为共识。
课间操方案(篇7)
一.指导思想:
全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神, 实施《国家学生体质健康标准》。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，继续推动“全国亿万学生阳光体育运动”的广泛深入开展，确保学生每天锻炼一小时，深化体育教学改革，不断提高体育教学质量。积极响应学校号召,提高我校群众体育工作氛围,落实学校“体育要形成特色和传统”的指导思想。
领导小组: 组长:吴华林 副组长:钟伟东
成 员:全体体育老师 各年级组管理人员 各班班主任
二、主要内容：方阵跑、中小学生第三套广播操
三.工作措施及要求:
(一)、方阵跑标准：
1、全校各班按出操队形(二路纵队)到指定地点集合，做到“快、静、齐”， 不随意请假，体育委员整好队。
场地安排：
(1)、三、四、五、六年级：围绕体育馆和教学楼小学部进行方阵跑练习。
(2)、七、八年级：田径场跑道进行方阵跑练习。
(3)、九年级：围绕校园进行定时跑练习。
2、服从学校统一指挥，不提前跑，不滞后跑，不插队跑。
3、出发时由学校统一口令开始起步，班主任、体育委员、体育教师负责指挥
本班的方阵，全班及全校所有方阵动作整齐划一，跑步时步调一致，有“全方阵如一人”的效果。
4、队伍整齐、紧凑(前、后、左、右相隔45厘米)，横排、竖排始终保持成
一条直线。
5、跑步速度不在于快而在于齐，遇到堵塞情况时，原地跑步，不拥挤、不混
乱，不停止，不走步。
6、体育委员发口令准确，声音洪亮，口令设计要简单易记，振奋精神，响亮
整齐、有气势、有激情。
7、结束时回到原起点集合，队伍保持整齐、安静，方阵跑结束后有班主任小
结。
(二)、课间操标准：
1、各班整队按两路纵队整齐、有序尽快赶到做操地点，每位同学在自己的位
置上站好队，出操时做到不迟到、不缺席，无特殊原因不随意请假，集合要保持安静。
2、每位同学要尽量穿校服(运动服)。
3、按照音乐节奏，规范、整齐地完成每个动作，精神饱满，姿势优美，体现
青春活力。
4、做操时严肃认真、不做其他无关的事。
课间操结束，要听从指挥，有序退场
四、操作流程
运动员进行曲两遍内各班要到达指定位置集合(按原做操地点不变)
小学全体学生先做操，再进行方阵跑;
中学生七、八年级先进行方阵跑，再做操：
中学九年级围绕校园外道路跑二圈(约1200米)。
五、年级实施扣分制度,每天公布扣分情况,各年级每月统计一次纳入流动红旗评比。
具体扣分标准:
1、集合迟到,集合队伍未能做到快、静、齐。均扣1分。
2、不按要求穿运动服,服装不整齐,精神面貌差扣0.5分/人。
3、做操动作差,不整齐，动作无力,不跟节拍,扣0.5/人。
4、不按要求跑步，进场或离场队伍不整齐扣1分。
5、学生集合迟到者扣0.5/人。
六、值日行政职责:
值日行政负责主持大课间操体育工作、检查体育老师、班主任履行职责情况，发现问题,及时指出,解决问题。
六:体育老师职责及安排:
1、职责:主持出操老师要求声音洪亮,干脆利落,口令到位,不要拖泥带水,每次做完早操、课间操进行小结。
2、按要求到指定地点指挥学生。
七、大课间操对班主任的要求:
1、班主任做好学生的思想工作,提高学生对大课间操的认识,协助学校把课间操纪律搞好。
2、督促学生积极参加大课间操各项活动，尽量与学生一起参与煅炼。
3、做课间操时,班主任必须在本班队伍的前面观察本班做操情况,协助体育老师管理本班大课间操活动。
4、退场时,班主任必须和本班队伍同时离场。
课间操方案(篇8)
学校对大课间活动十分重视，制定出具体的管理办法，责任落实到人，取得了很好的工作效果。近年来，我校连续多年被评为全区大课间活动先进单位，为了进一步提高大课间活动质量，我们采取了很多有效地措施，其中特别是对眼保操和广播操的动作质量给予高度重视，具体落实如下:
1.眼保操由校医对任课体育教师进行培训，力求穴位准确、合拍，真正起到保护眼睛的目的。在此基础上，由体育教师对学生进行辅导练习，逐一纠正动作，使其规范化。
2.广播操是由体育教师接受区统一培训，体育组在教研时间按照图解进行学习与培训，做到动作准确、合拍、规范。在此基础上利用体育课和课外活动对学生进行辅导练习，并把广播操作为体育课考核成绩之一，充分调动学生的积极性和主动性，收到了很好的效果。
3.加强督促与检查，学校成立了由体卫艺处、德育处、医务室、体育教师和学生会组成的大课间活动检查组，其中对眼保操和广播操，按照标准要求每天进行检查，检查结果记入对班级的评估。
4.眼保操和广播操的检查结果作为评选先进班集体和文明学生的重要条件之一，有效地调动了学生的积极性，收到了很好的锻炼效果。
5.定期组织全校各年级的广播操、眼保操汇报表演，评选出优秀班集体，给予表彰与奖励。
6.检查组定期召开专题会议，及时进行分析，查找原因，采取必要的措施，有效地提高质量，使每个学生都能收到很好的锻炼效果，确保两操很好地落到实处。
z中学体卫艺处
课间操方案(篇9)
为了全面贯彻新《纲要》的精神，提高全园幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识和合作、竞争意识，生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强了他们积极锻炼身体的意识。我园将举行的全园幼儿课间操比赛活动。具体比赛活动方案设计如下：
一、比赛内容：园所课间操
二、参加人员：全体幼儿及班级老师
三、比赛时间：4月10日上午9：00——11：00
比赛顺序：小班——中班——大班
四、比赛地点：幼儿园操场
五、比赛奖项
一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优胜奖三名。
六、评分标准：
(一)100分制为准。(以除最高分和最低分后的平均分进行评比。)
(二)评分标准：
(1)入场、退场占10分。
(2)精神面貌占5分。
(3)着装占5分
(4)常规占15分。
(5)全套广播操质量45分。
(6)队列10分。
(7)教师领操占10分。
(三)评分小组
袁果芳，杨红丽，张桂娥及各班班主任老师
七、比赛奖励
获奖班级将颁发园所活动荣誉奖状
备注：如遇下雨，比赛日期另行通知。
课间操方案(篇10)
孙庄育才学校特色课间操
1、 领导重视，全体教师齐心协力管理
校长主抓，政教处主任常检查，专业主任敲边鼓，体育教研组长总负责，体育教师同努力，科任老师和班主任具体操作。要求每天课间操做到“五到位”（领导到位、体育教师到位、科任老师到位班主任到位、学生到位）。“四落实”（出勤人数、服装整洁、活动质量、活动标准），对各班出操人数实行定班、定点、定位，要求服装统一动作整齐，并进行班级评比。
课间操管理分工化
（1） 分管领导管理：随时跟进，指导大班休息的开展，了解各班的活动情况。
（2）、体育教师进行管理：体育教师主抓课间操的开展，学生的站队、动作的纠正、走步的姿势都要他们来引导与管理。
（3）、班主任进行管理：班主任跟班，随时了解本班动态，配合体育教师抓好本班课间操的质量。
（4）、值周生进行管理：值周生人手一纸，每天记载各班大课间的出缺席人数，未穿校服人数等出操情况，汇总到政教处总表，之后纳入班级及班主任考核当中。
课间操要求具体化
（1）、对科任老师的要求
1上课不能耽误，第二节课后立即组织学生集合。
2其他体育教师要及时到岗，组织学生在水平线、垂直线和斜线上集合。学生做操时，老师指导学生做操，纠正错误行为。同时检查各班做操情况，按好、中差分三个等级评出结果。
（2）对学生的要求
1学生第二节课后，抓紧时间走出大楼，到操场指定地点集合，做到快、静、齐。
2学生做运动，跑步、走路要准确、到位、有力，动作舒展大方。
三。回到队里时，队伍要井然有序，保持安静。严禁说话、打架、推搡。
4各班体育委员要认真负责，大胆工作。从学生集合、做操、归队，到进教室，都要指挥学生按学校和体育教师的要求去做，保证做到集合快、做操好，回教室队伍整齐规范。
5每各班都要制定口号，口号要积极、鼓舞人心，做到口号响亮有序、声音响亮一致。
6.每各班级的学生都应穿着校服并确保出勤。
（3）对班主任要求：
1、间操时，班主任要及时到操场，在本班站位处指挥学生抓紧时间集合，做到快、静、齐，学生队伍做到横、竖、斜成行。
2、做操时，班主任要深入学生队伍中指导学生做操，纠正错误动作，检查学生的出操人数，掌握不上操的学生的姓名，并及时给予必要的教育。
三。课间操期间，班主任不能迟到、早退、聚在一起聊天，不要做接待家长等其他事情，一定要按时到位并组织好间歇锻炼。
4.在间歇运动和跑步期间，班主任应密切关注班级并随时管理班级。
2、 寻找问题，为休会改革做准备
间歇练习的形式和内容对学生的生理和心理有着重要而深远的影响。然而过去长期以来，全校学生共做一套操的模式，不仅不能完全发挥课间操应有的作用，反而成为了学生的一种负担，甚至引起强烈反感，其结果就是“出工不出力”，做操时马马虎虎、随随便便、应付差事，不仅达不到锻炼的目的，反而滋养了一种马虎从事的不良习气，因此课间操能否起实效，关键是解决学生的主动性问题。如果学生在被动状态下进行锻炼，那么间歇锻炼的目的就不可能了。
如何找到适合我校学生课间锻炼的活动形式，为课间操的组织与管理提出了新的课题。为此我们专门召开有学校政教处、班主任、体育教师及学生代表参加的会议，对课间操现状进行会诊，就学校在课间管理、形式和学生实际情况等做了多方面剖析，查找问题：1.
学生思想上重视不够，对练习的目的和意义认识不清；２.课间操是在室外进行，夏天怕晒、冬天怕冷，学生特别不情愿；三。习题内容单一，形式呆板，没有突出学生的特点，使学生失去兴趣；4.
玩是孩子的天性，只要让孩子们玩儿，他们就有兴趣；5学校没有及时调整健美操的组织管理思想，使学生的健美操流于形式。
3、 积极筹措资金，切实解决问题，全面推进健美操改革
首先，完善组织，加强管理，建立科学的评价机制。
1以校长为组长的领导小组，由教务处和政教部共同负责的体育教研组组长亲自抓。要求全体体育教师和班主任参与组织管理；充分发挥学生会、少先队的作用，每学期开学，对学生会干部进行培训，使其成为老师的得力助手，协助体育教师检查，监督，让学生实行自治管理。
2坚持公开公正原则，建立健全科学的评价机制。对每日的课间操组织教师要求口令准确，声音洪亮，认真负责，总结全面，及时处理好班级反馈的信息，及时解决存在的问题；充分发挥班主任管理的责任感。
其次，充分调动体育教师的积极性，充分发挥他们的主观能动性。
课间活动以跳绳、踢毯子、呼拉圈、太极拳等为自主活动，全国推广的广播操为必备项目，丰富课间操的内容，让学生真正爱上课间操。
此外，要转变师生观念，增强责任感。
学生课间操质量不高，除了学生认识不够外，个别老师只重视学生书本知识学习，忽视学生综合素质发展需求，忽视了课间操的重要作用，教师教育学生加强体育锻炼的责任意识不强。学校要通过讲座板报等多种形式加强宣传力度，让教师了解课间操的作用和意义，把学生做课间操“要我做”变为“我要做”。
四、定期比赛,以比赛促进课间操质量的提高
管理上，每天一张表，每周一统计，每月一总结，课间操检查情况及时填写揭示板，班主任可以随时掌握班级课间操情况，在周一宣布总分总结并发放流动红旗。学校每学期都结合学校校园文化节和田径运动会举行课间操的汇操比赛，各年级评选出优胜班级，颁发奖品及奖状。这样既能增强学生的体育锻炼意识，又能增强学生的集体荣誉感，从而也促进课间操质量，推动学校体育教育的发展。
五、课间操模式
1、按秩序进场 ——3分钟58秒（以班级为单位教室门口整队，教学楼内齐步走，楼外直臂摆）
**：出操号两遍，军乐（庆典）
2眼保健操——5分53秒
3、国家推广广播体操《七彩阳光》————4分32秒
**：《七彩阳光》
4队形变化（分组）-2分38秒
**：《大家来做广播操》
5校园集体舞5分53秒
**：《校园多美好》
6解散（每组带回教室）-2分9秒（与外观要求相同）
**：《打靶归来》
注：一、二年级跳皮筋
课间操方案(篇11)
天坤皖北经济技术学校2017-2018学年第一学期
为了进一步提高课间操质量，提升学生身体素质，展示各班的精神风貌，不断提高各班纪律、文明礼貌、行为规范的水平，不断把“大课间”德育主题教育活动推向高潮，学校决定于11月下旬举行大课间操比赛。具体活动方案如下：
一、领导小组：
组长：郭颖超
副组长：符国武、韩金钟、张坤、孙永力、张广彬、姚秀平、高明
成员：刘亚辉、谷勇、张利君、郑巧，各部门主任
各班班主任
二、比赛时间：2017年11月底，各系部于11月25日前进行初赛，11月27日前将进行决赛的班级报送体卫艺。
三、比赛地点：学校体育场。
4、 参加人员：天坤皖北经济技术学校大一新生。
5、 竞赛项目：校园激情舞、文明礼仪操。
六、奖项设置：
本次比赛分为初赛和决赛两个环节，各系部以班级为单位自行组织初赛，人文艺术系、电子信息系、农经旅游系选拔前六名进入决赛，汽车工程系、智能制造系选拔前三名进入决赛。一等奖、二等奖、三等奖各若干名。根据班级量化考核方案，对班主任和班级进行奖励。
七、比赛要求：
1.各班可选1名领操员。
2.领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，x×班，原有××人,参赛××人,缺席××人，报告完毕）之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。
三。衣着整洁，精神饱满，指挥动作一致，动作规范，节奏感强。
4每班所有注册学生（身体残疾者除外）。
5听从大会统一指挥，各班应坐在指导员指定的位置，保持整洁有序。
6.本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。
八、评比细则
(一)、进退场（1分）
1快速、安静、平稳地进入现场，步伐一致，精神饱满。
2.指挥员（领操员）口令清晰洪亮。
3.退场要、快、静、齐。
2密码与动作一致，动作规范整齐。
(二)、校园激情舞和文明礼仪操（7分）
1动作要求：准确、到位、伸展、大方、有力5分
2.节奏感强及柔美2分。
（三）、服装（0.5分）
原则上要求服装统一
（四）、出勤情况（0.5分）
学生无故缺席每人扣0.1分。
（五）、领操员（1分） 要求同广播操的整体要求。
班主任参与可酌情加分。
九、工作人员安排
1.评委：人文艺术系
2.主持人：王梦雨韦凤真
3.场地划分：教官
4.统分：总务处学生会
5主席台布置：总务处、学生会
6.宣传报道：信息中心
十、活动要求
1各班班主任要组织学生入场，维护班纪纪律，注意学生在比赛中的安全。
2所有教师都要尽最大努力完成学校安排的工作，确保比赛顺利进行
12、 未尽事宜由活动领导小组研究决定。
天坤皖北经济技术学校体卫艺
2017年11月3日
课间操方案(篇12)
为加强校园文化建设，丰富学生第二课堂活动，增强学生体质，展示我校学生的精神面貌和青春活力，提高课间操质量，培养学生良好的学习生活习惯。专门举办了阳光体育多彩大课间比赛。
一、领导小组：
组长：郭海伟
副组长：阿不力克木张月歌
成员：梁晓玲、买买买提·依力、郭爱莲、尚松林、班主任
审判员：郭爱莲、塔吉古丽、卢翠琴、布里甘托
汇总：刘娜艾地尼
2、 时间：2017年11月8日下午
三、比赛地点：前操场。
4、 参赛者：全校所有班级和老师。原则上，所有教师和学生都必须参加。如遇特殊情况，班主任可报告。
五、比赛内容：1、广播操；2、健美操；3、《三字经》武术操；4、维吾尔族舞蹈；5、跳绳操；6、《一家人》手语操。
六、评分标准：
（1） 进、出（10分）1分，由体委委员或班干部带队进场，走得有精神。 排队：集合要求“快、静、齐”。
（4）精神面貌要求锻炼时精神饱满。（4分） 广播操做完后退场，也要做到“快、静、齐”（2分）
（2） 队形：（10分）1。
（2分）扣分标准：队伍不齐与学生精神面貌不好酌情扣分 2.队形由各班级自己编排（5分）队形花样、新颖、有创意的再酌情加分，最高为5分。
（3） 出勤纪律：（10分）
1小学部各班全体师生参加比赛。（5分）扣分标准：每无故缺席1人扣5分，请假1人扣2分（特殊情况特殊决定），迟到进场1人扣0.5分，扣完为止。
2、做操时走动、讲话。（5分）扣分标准：走路说话每次扣1分。
（四）做操：（65分）
1动作到位30分：1）四肢是否伸直。
2） 动作范围是否达标。 3）躯干伸曲是否达到标准。 扣分标准：
每次违反上述规定将被扣0.5分。
2节奏：15分：全班动作整齐一致，动作速度是否与**节奏和密码一致。扣分标准：动作不整齐，节奏不一致，每人扣0.5分。
三。力量20分：1）学生练习的力度、协调性和连贯性。2）精神状态应充满朝气和活力。 扣分标准：每次违反上述规定将被扣0.5分。
（五）印象（5分）
整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，个人和班级均要生动活泼，动作舒展健美自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。
七、活动要求：
（一）学生具体要求：
1统一穿冬季校服，上课尽量不要统一，不要打包，携带各种坚硬、锋利的物品；
2在指定地点进行活动，不得乱跑；
三。活动要根据实际情况进行。如有身体不适或受伤，应立即通知教师；
4在活动中，要相互配合，谦虚互助，有序开展，安全第一。
（二）教师具体要求：
1要加强安全教育，使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
三。检查学生服装，了解学生健康状况，合理安排运动量。
4活动期间，全体师生要积极参与，做好组织和安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
七、突发性伤害事件处理办法
1.伤情发生后，班主任及任课教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察**或打120急救。
2及时通知家长或监护人，并做好沟通和安抚。
3.保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4重大伤害事故要及时向学校报告。
八、比赛流程
比赛顺序：第一组：1-2年级；第二组：3-4年级；第三组：5-6年级；
准备进入体育场的班级进入前排教室。比赛结束时，全班同学离开值班室。
九、奖励办法
每组评出一二三名，第三名两个班级；参赛教师分为三组（数学组11人，语文组12人，综合组12人），分别获得一、二、三等奖。
班级获奖将作为年底班主任考核优秀的重要依据，教研组获奖将作为评选优秀教研组的重要依据，希望参赛师生积极准备，赛出水平。
附小学部各教研组参赛名单：
语文教研组：曹慧、李忠华、翟天云、马静、赵翠霞、王莉、木叶斯尔祖力萍、古丽江、依米努尔、乌拉音、艾地尼（共12人）
数学教研组：白玉珠、刘娜、葩穆、张月歌、梁晓玲、陈彩霞、买买提依力、吐尔洪、赵庆霏、钱彩云、李平静（共11人）
综合组：郭海伟、阿不力克木、巴特、吐尔逊、奥奇、赵春晖、范光明、戴凯丽、艾力江、努尔古丽、热孜古丽、肉先古丽（共12人）
茫丁乡小学
2017年11月6日
课间操方案(篇13)
一、活动目的：
为进一步规范学校广播操，丰富校园文化生活，培养、规范学生良好的行为习惯，增强学生体质，树立学校的形象，特举办20____年度春季课间操比赛。
二、参赛范围：
1—5年级各班全体学生。
三、比赛时间：
20____年4月27日下午
四、比赛地点：
学校操场(具体要求另行安排)
五、具体要求：
六、具体程序：
(1)比赛前，提前在预备区整队等候入场。
(2)比赛时，各班成两列纵队带入规定场地，体育委员整队等候。
(3)听到《共青儿童团团歌》，进行四面转法展示。
(4)《七彩阳光》
(5)集合，退场。
(6)宣布成绩。
七、比赛顺序：
比赛顺序为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。
八、记分与奖励：
1、本次比赛设一、二等奖。成绩记入班级成绩。
2、根据班级获奖情况，记入相应体育任课教师教学质量分。
未尽事宜另行通知。
课间操方案(篇14)
一、指导思想
深入贯彻中共**国务院【7号】文件精神，结合庄河市新学期体育工作计划安排，牢固树立“健康第一的指导思想”，结合“阳光体育”活动的开展，从残疾孩子的实际出发， 在确保学生每天一小时体育锻炼的同时，增强学生体质，培养学生的生存能力，促使学生主动参与体育活动的兴趣，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。
二、目标和原则
（一）目标
1．改革学校课间操，合理运用课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2．根据学生身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，促进学生身心全面协调发展。
三。全面提高师生的综合素质。
（二）原则
1．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校结合实际，合理安排了大课间的课程计划和内容。
2．全体性原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。
3．创新型原则。根据我校场地特点，在大班课间增设游戏和集体舞，有利于健康有趣的活动，集艺术与体育于一体。
3、 建立组织，健全制度，加强管理
为使大课间活动真正落到实处，高质量的进行，成立体艺工作领导小组：
总监督：
组长：副组长：
活动指导：体育组、**组
场地器材：体育组
医学：活动管理：班主任和教师
四、实施措施
（一）活动时间
14： 下午20-14:50
1．集合、自编广播操5分钟
2．分散活动12分钟
3．校园集体舞8分钟
4.集合、退场5分钟
（二）活动场地
1．统一集中在操场
2．分散活动时的场地安排
（三）活动器材的准备
课间操方案(篇15)
小学课间操做操评比细则
课间操是一个学校校园体育文化建设的重要内容和综合反映，更是学生精神面貌的一个重要体现。为使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调节精神的目的，现制定各项评比标准，各班参照标准认真执行。
一、考评细则（满分100分）
1、进、退场与队列（共20分）。各班听到下课铃响后，迅速按照指定的路线整队进入操场做操位置。进行曲（共6分钟）结束后还未到做操位置的班级扣２-５分；各班体育委员组织本班同学按作操队形站齐，以各班的排头为标准，成一条直线，如有倾斜，凹凸出来的扣１-３分；做操完毕后，各班整队有序带回，到教室门前方可解散。未按要求带回的班级视情况扣3-5分。
2、动作质量（30分）。各班同学做操动作要规范、态度要认真，动作不到位、不规范的，每人次扣１分。
3、纪律（20分）。做操时要精神饱满，动作规范力度恰当。不交头接耳、不宣哗、听从指挥，行动迅速。警告1次扣1分，警告后还继续讲话的，每人次扣２分。
4、出操人数（10分）。各班做操人数要保证全员参与，无故不出操的（特殊体质的学生除外），每１人次扣1分。（如有正当原因未能及时出操的同学，应预先写好请假条不扣分）
5、口号（10分）。做操完毕后，按照体育老师统一要求踏步喊口号，声音响亮、整齐划一。口号不响亮、整齐的班级视情况扣3-5分。
6、卫生（10分）。各班结束课间操后，如果班级所在地面有纸屑等垃圾，有一处垃圾扣1分。
