让座的作文。
作文是培养学生学习和生活自信自觉的重要手段，通过写作我们可以进一步了解我们周围人的需求和感受。一篇生动感人的作文具有很强的感染力。跟我们一起深入了解“让座的作文”从不一样的角度去看待它，不妨来看看或许能有所启发！
让座的作文 篇1
今天是星期天，天气真不错呀，万里无云的天空上飘着朵朵白云，火红的太阳照着大地。我怀着愉快的心情出了门，拿着妈妈给我的2块钱去买酱油，买酱油要到百货商店，我站在家门口的21路车站等公交车。
等了好久，公交车终于来了，我像兔子般的窜上了公交车，刷了学生卡，啊，只剩一个座位了，我好幸运呀，我飞快的做了上去。车开动了，我看着窗外的高楼大厦，心里想：祖国的变化真是日新月遗呀，我们生活在这个年代真是幸福啊！
正在我暗自思考的时候，车又靠站了，没有人下车，却上来了一个人，我定精一看，是一个老奶奶，只见她满头白发，满脸大汗，脸色发黄，好像是有病了，我再一看，她左手住着拐杖，原来她左腿没了，右手拿着一个竹竿，不停的在地上敲打，原来她是个瞎子。我又一看，她背后还背着一个小宝宝。我最后一看，她的肚子大大的，圆圆的，还不停的吐酸水，啊，她是一个孕妇。
车上做着的*叔叔阿姨们，看到她都把脸扭到外面，假装没看见。车开动了，看着她一晃一晃的，我的心难受起来，司机叔叔按了一下广播，“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位让给他们。”我心里想：爸爸妈妈和老师从小就教育我要做个懂礼貌的好孩子，我应该把座位让给这位老奶奶。可我又一想，只有一个座位了呀，我还要做2个小时才能到百货商店呢！
这时：雷锋、董存瑞、罗生教、黄继光、刘胡兰、焦裕禄、赵春峨、陈思德、孔融、马克思的形象出现在我的脑海里。他们的事迹激励了我，是呀，我不能为了我自己舒服尔不顾他人的性福呀！
但是我又下不了决心。
就这样，我不停的做着激烈的思想斗争。不知过了多久，我终于下定了决心，把座位让给了老奶奶。老奶奶激动的对我说：“小朋友，谢谢你呀，你叫什么名字呀？”
让座的作文 篇2
星期天，妈妈带我乘车去练钢琴。车上人很多，我上车后，好不容易才找个位子坐下。 过了一会，汽车在一个站停了，又上来许多人，越来越挤了。我看见一个三岁左右的小孩子，正摇摇晃晃地站在车中间。她妈妈一手搀着孩子，一手拎着大包小包，好辛苦呀！XX年奥运会就要在北京召开了，作为一名少先队员应从小事做起，文明礼让，以实际行动为奥运做贡献，以前是别人帮助我，现在我也可以帮助别人了。想到这，我站了起来，把位子让给了小朋友。妈妈用赞许的目光看着我，我觉得自己长大了，能帮助别人了。 车到站了，我看见奥运宣传画上的五个小福娃向我发出会心的微笑，好像在说：“你真是一名合格的奥运小使者。” 简评：在这明媚的春光里，你尽情绽放着自己的最美！你真是个好孩子！
让座的作文 篇3
放学的路上，我上了公交车发现车上几乎没有座位了。经过搜索，才在角落里发现了一个座位，等我刚坐稳，看见一个白发苍苍的老奶奶也上了车。不久车缓缓地开了，一路上，车子上的人拥挤着，车也跟着？？晃晃的。突然，老奶奶在车子急弯个时站不稳，摔倒在地。这时，我前面的一位叔叔马上站了起来把老奶奶扶起来，并且把自己的座位让给了老奶奶，老奶奶？？手说“不用了，不用了。”叔叔一再地坚持，老奶奶拗不过他的一片热情，只好座了下来。
看到了这里，我的脸有些发热。似乎车上的每个人都在看着我，在责备我，不让座心里很不是滋味。这回我也算是上了一堂正正经经的品德课，叔叔在我眼里树立了个好榜样。
回到了家里，我把今天在公交车上的这件事告诉了爸爸妈妈，妈妈说：“你是少先队员，要爱祖国，要尊老爱幼、你应该让座……我听了，点点头，为我之前的行为而感到羞愧。
让座的作文 篇4
现在，在城市的每一个角落，都悄悄地开放着一朵文明之花，在那天我就见证了那朵花儿的开放。
那天下午，我和妈妈一起回家。我们上了车，车上人很多，我们只好站着。在我前边的位子上坐着一位阿姨，腿上坐着个天真的小男孩。那男孩看上去五、六岁，黑黑的头发，一双聪明的大眼睛忽闪着，很逗人喜爱。他们旁边坐着一位年过高龄、满头白发的老大爷。
汽车又到了一站，上来了一位个儿高的小伙子。一上车他就拿出一本砖头厚的书看了起来。他看了一会儿，忽然露出一丝微笑，接着又津津有味地看了下去。
这时，汽车突然来了个急刹车，他一下后退好几步，踉踉跄跄，差点跌倒。刚站稳，我前边的老大爷急忙站起身，微笑着拍拍小伙子的肩膀，指着自己的座位：“年轻人，你坐下看吧！”那声音，那眼神，都流露出无限的爱。小伙子抬起头，先是一愣，再看看老大爷，连忙推辞道：“不，老大爷，您年纪大了，还是您坐。”两个人让了半天，正在相持不下时，忽听旁边的小男孩怯生生的说：“妈妈，我们又不老，也没看书，还是我们把位子让给他们吧！”边说边挣脱开妈妈的手，妈妈也随机站起来，愉快地接受了儿子的意见。“轰”地一声大家都笑了，笑得小男孩的脸更红了。这时，一个中年人说她要下车，把小伙子拉到了自己的位子上，这场“风波”才算结束。
看着这些素不相识的乘客，我几乎要感动的流行泪来。我想，这文明之花，红艳艳的，开遍祖国各地，开遍人们的心田。
让座的作文 篇5
虽说让座是中华民族的传统美德，可是现在会让座的人已经越来越少了。
记得有一次，我从高德上完奥数培训班后，就和妈妈坐公共汽车回家。上车后，我扫视了一下车厢：车上的人不算多，但座位都坐满了人。无奈，我和妈妈只好站着。我和妈妈摇摇晃晃地过了几个站，四五个人下了车，我和妈妈以及另外两个原本站着的人就坐下了。过了两个站，一位头发灰白灰白的老奶奶一手扶着栏杆，一手从口袋里掏出一枚硬币投进投币箱。我想这些哥哥姐姐、叔叔阿姨一定不会给这位老太太让座的。我刚想起身让座，一个长发披肩、戴着深蓝色方框眼镜的大姐姐，她说：“婆婆，你坐吧！”老奶奶轻轻摆了摆手，说：“不用啦，还是你坐吧！你们这些年轻人工作你也辛苦，还是你坐吧。”大姐姐想了想，说：“我……我下一个站就下车了，你坐吧……”老太太笑了笑，“那……谢谢你啦。”大姐姐趁老奶奶转身的时候，躲在了车厢后面的人群中，不让老奶奶看见。我的心顿时温暖起来，并且很感动，我为人与人之间的关爱而感动。
这位大姐姐很善良，很尊敬老人，她为了让老太太坐得心安理得，说了一个善意的谎言。帮助有需要的人，给人以温暖和关爱。这是我们这一代人应尽的责任。
让座的作文 篇6
让座
上午，我去学习奥数，上车后我找了个位子坐下来，开始闭目养神。
汽车开了几站，车上的乘客越来越多，位子都坐满了，这是广播里传来声音：“请给老幼病残让座。”我睁开眼，看见有位老爷爷被一位阿姨搀扶着站在我的位子旁，我向四周望了望，咦?怎么没人站起来让座啊?我心想：唉，现在的人也太没爱心了吧，看来只好由我来了。
“爷爷，来，您坐!”我说道。老爷爷惊奇地看着我，然后又笑着说：“不用了，谢谢你埃”这时，车上的人都将眼光转向我，然后就是冷冷的一笑。顿时，我觉得尴尬万分。老爷爷好像看出了我的心思，说：“好，我坐。”说着，他很吃力坐到了我的位子上。我非常高兴。
“爸?你干什么呀!快起来!您……”“没事。”老爷爷打断了阿姨的话，“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢!”我乐呵呵地回答。
汽车到了转弯口，阿姨赶紧扶住老爷爷，而老爷爷的眉头也皱了一下，好像很难受的样子。我心想：咦?难道老爷爷很不舒服吗?还好我给你让座了，不然你站着会更难熬!
汽车缓缓的行驶着，而老爷爷的手还是紧紧地抓住扶手不放。“中西医医院到了，请下车，开门请当心，下车请往后门走……”广播里传来了提示音。老爷爷慢慢地站起来，对我笑着说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，爷爷再见!”我笑着说，心里很高兴。
老爷爷刚被搀下车，就传来阿姨的抱怨声，“爸，你也真是的，明知道自己刚做完手术还不能坐，为什么就是不听呢?气死我了!”“我，我不是不想辜负人家孩子的一片好心吗……”
“啊?”我脸一红，内心十分愧疚，老爷爷，谢谢您!
汽车到了转弯口，阿姨赶紧扶住老爷爷，而老爷爷的眉头也皱了一下，好像很难受的样子。我心想：咦?难道老爷爷很不舒服吗?还好我给你让座了，不然你站着会更难熬!
汽车缓缓的行驶着，而老爷爷的手还是紧紧地抓住扶手不放。“中西医医院到了，请下车，开门请当心，下车请往后门走……”广播里传来了提示音。老爷爷慢慢地站起来，对我笑着说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，爷爷再见!”我笑着说，心里很高兴。
老爷爷刚被搀下车，就传来阿姨的抱怨声，“爸，你也真是的，明知道自己刚做完手术还不能坐，为什么就是不听呢?气死我了!”“我，我不是不想辜负人家孩子的一片好心吗……”
“啊?”我脸一红，内心十分愧疚，老爷爷，谢谢您!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的'审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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让座的作文 篇7
也记不得是哪一天了，不过那天发生的事我却记得清清楚楚。
那天，我去小姑家玩。一上车我就有些难过。过了好一会儿我才找到一个位置。
这时，来了一个老奶奶。她拄着拐杖一瘸一拐的走了过来，车子刚刚起步，那老奶奶就差点摔了一跤。妈妈看了很着急，就对我说：“宝贝，到妈妈这来座，把你这个位置让给老奶奶吧！我听了很不是滋味：我本来就很不舒服，好不容易才找到这一个位置。怎么就这么轻易就让给她了呢！
妈妈好像看穿了我的心思对我说道：“孩子，要知道，人要尊老爱幼。不能自私自利……。”听了妈妈的话，我心里很惭愧。连忙站起来对老奶奶说：“老奶奶您坐着吧！”妈妈见了，高兴极了，激动地对我说：“宝贝，你也学会帮助人了呀！真不错！”妈妈向我竖起了大拇指。那一次，我第一次感觉到帮助别人也是这么快乐的。
妈妈呀！那次是你告诉我要尊老爱幼的，是您教育我人不要自私自利，您不愧是我心中的榜样。妈妈，女儿真想对您说：“谢谢您！您是我人生中第一位老师，您教会了我怎样做人，我为有这样一位妈妈感到自豪。”
