公共汽车美术教案。
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公共汽车美术教案【篇1】
公共汽车美术教案
一、教学目标:
1. 了解公共汽车的概念和作用,并思考公共汽车与我们生活的关系。
2. 学习公共汽车的外观和构造,了解公共汽车的设计原则。
3. 通过绘制公共汽车的图片,培养学生的绘画能力和观察力。
4. 培养学生的团队合作意识,提高学生的社交技能。
二、教学内容:
1. 公共汽车的概念和作用。
2. 公共汽车的外观和构造。
3. 公共汽车的设计原则。
4. 绘制公共汽车的图片。
三、教学步骤:
第一步:导入新课
1. 师生共同观看一段关于公共汽车的视频,了解公共汽车的定义和作用。
2. 老师提问:公共汽车在我们日常生活中有哪些作用?(承载大量乘客、减少交通拥堵、环保等)
3. 学生回答问题并进行讨论。
第二步:学习公共汽车的外观和构造
1. 老师向学生介绍公共汽车的外观和构造,如车身、车轮、车窗、车门等。
2. 老师用图片、模型等教具展示公共汽车的外观和构造。
3. 学生观察并讨论这些构造的作用。
第三步:了解公共汽车的设计原则
1. 老师向学生介绍公共汽车的设计原则,如舒适性、安全性和实用性。
2. 学生讨论公共汽车的设计原则对乘客有何影响。
第四步:绘制公共汽车的图片
1. 学生在老师的指导下,使用铅笔和彩色笔绘制公共汽车的图片。
2. 学生可以参照老师提供的图片或自己的想象进行绘制。
3. 学生可以在图片中加入一些创意设计,如花纹、广告等。
4. 学生展示自己的作品,并互相欣赏和评价。
第五步:团队合作活动
1. 老师分组,让学生进行小组合作活动。
2. 每个小组选择一种公共汽车进行设计,包括车身颜色、花纹和广告等。
3. 学生讨论和协商,设计出自己的公共汽车。
4. 每个小组展示自己的设计,并和其他小组进行交流和讨论。
四、教学评价:
1. 学生能够清楚地了解公共汽车的概念和作用。
2. 学生能够准确描述公共汽车的外观和构造,理解这些构造的作用。
3. 学生能够简要说明公共汽车的设计原则,认识到设计对乘客的影响。
4. 学生能够通过绘制图片表达对公共汽车的理解和创意。
5. 学生能够主动参与小组合作活动,表达自己的设计想法,并与他人进行交流和讨论。
五、拓展延伸:
1. 学生可以利用互联网或图书馆资源,收集更多关于公共汽车的信息。
2. 学生可以参观公共汽车站或公共汽车制造厂,了解更多有关公共汽车的实际情况。
3. 学生可以尝试设计其他交通工具,如自行车、火车等,并展示出来。
六、教学反思:
1. 本节课通过观看视频、图片展示、绘画和合作活动等多种形式,使学生对公共汽车有了更深刻的认识和理解。
2. 通过绘制公共汽车的图片和进行团队合作活动,培养和提高学生的绘画能力、观察力、团队合作意识和社交技能。
3. 在教学过程中,要注意学生的参与度和表达能力,鼓励学生提问和发表观点,激发学生的学习兴趣和积极性。
公共汽车美术教案【篇2】
公共汽车美术教案
一、教学目标
1.了解公共汽车的造型及功能,培养学生对公共汽车的兴趣。
2.通过美术创作,培养学生的审美能力和创造力,提高学生的绘画技能。
3.通过合作交流,培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学重点
1.了解公共汽车的造型及功能,培养学生对公共汽车的兴趣。
2.通过美术创作,培养学生的审美能力和创造力,提高学生的绘画技能。
三、教学准备
1.公共汽车的图片、模型等教具。
2.颜料、画笔、画纸等绘画材料。
3.小组合作活动的规则和要求。
四、教学过程
1. 导入(5分钟)
教师出示公共汽车的图片,向学生提问:“你们知道公共汽车是什么吗?它们通常在哪里使用?它们的作用是什么?”引发学生的思考和讨论。
2. 学习(25分钟)
a. 学习公共汽车造型及功能(10分钟)
教师通过展示公共汽车的图片和实物模型,引导学生了解公共汽车的形状、色彩、轮胎以及各部分的功能。
b. 学习公共汽车的美术创作(15分钟)
教师给出绘画任务:请大家用画笔和颜料画一辆自己想象中的公共汽车。学生可以发挥想象力,自由创作,注重色彩搭配和细节处理。
注:为了让学生能够更好地完成作品,可以提前准备一些简单的公共汽车形状的模板,供学生选择和参考。
3. 合作交流(20分钟)
将学生分成小组,每组共同讨论并展示自己的绘画作品。组内成员可以互相交流、批评和鼓励,共同提高作品的质量。
教师可以提出一些问题,引导学生进行深入讨论:
a. 你们组的作品中有哪些共同的特点?
b. 你们组的作品中有哪些独特的设计?为什么选择这样设计?
c. 你有哪些建议可以让你的作品更好?
4. 作品展示(10分钟)
每组选出代表,进行作品展示和分享。学生可以向其他同学介绍自己的设计理念、创作经验和困难等。
教师可以给予学生肯定和鼓励,同时指导学生发现作品的亮点和可以改进的地方。
五、作业布置
请学生以小组为单位,自行设计并制作一个公共汽车的模型,要求包括外形、颜色和细节处理。在下一堂课上展示并进行评选。
六、教学反思
本节课通过对公共汽车的学习和美术创作,旨在培养学生的想象力、审美能力和绘画技能。通过小组合作,使学生能够更好地交流、合作和分享自己的作品。在教学过程中,教师应灵活运用教具和教学方法,注重学生的主动参与和合作交流。同时,教师还应该为学生提供充足的时间和空间进行创作,并及时给予指导和反馈。
公共汽车美术教案【篇3】
近年来,公共汽车教育逐渐受到人们的关注和重视,其独特的教学方式和便捷的交通方式受到了许多学校和教师的青睐。而大班美术公共汽车教案作为一种创新的教学模式,在教育界引起了极大的反响。本文将就大班美术公共汽车教案进行详细的反思,探讨该教案的优点和不足之处,以期对今后的教学改革有所启示。
首先,大班美术公共汽车教案充分利用了公共汽车的特点,实现了学习与出行的双重目的。美术是一门注重实践性的学科,而大班人数众多,教室往往无法容纳,因此选择公共汽车作为教室,既给学生提供了一个实践的机会,又解决了教室空间的问题。公共汽车上的环境也为美术教学提供了很好的氛围,学生在欣赏风景的同时,更能够激发他们的艺术感悟和创造力。
其次,在大班美术公共汽车教案中,学生的主体地位得到了极大的重视。在公共汽车上,学生们可以充分展示自己的创造力和才能,发挥自己的实践能力和想象力。教师通过引导和激发学生的兴趣,使他们主动参与到美术创作中,不仅增强了学生的自信心,也激发了他们愿意表达自己的欲望。这种以学生为主体的教学方法在美术教育中非常有效,可以更好地培养学生的绘画技巧和艺术素养。
然而,大班美术公共汽车教案也存在一些不足之处。首先,公共汽车的空间有限,不同于教室的自由度,学生在创作时可能会受到空间的局限而受到限制。其次,公共汽车上的设施相对简陋,缺乏一些基本的美术工具和材料,这对于学生的美术创作可能会产生一定的影响。再者,公共汽车本身是为了交通而设计的,对美术教学的适应性还不够完善,可能会影响到教学的效果。
针对以上不足,我们可以进一步完善和改进大班美术公共汽车教案,以更好地发挥其优势。首先,可以对公共汽车进行专门的改造,设计合适的美术创作空间,为学生提供更舒适的学习环境。其次,可以配备更多的美术工具和材料,满足学生的实践需求,促进他们的创作。另外,可以在公共汽车上增设适合美术教学的装置和设备,如投影仪、画板等,以更好地支持美术教学。
综上所述,大班美术公共汽车教案是一种创新的教学模式,既解决了教室空间的问题,又实现了学习与出行的双重目的。该教案在激发学生创造力、增强学生自信心等方面表现出优势。然而,由于公共汽车的局限性,该教案仍存在一些不足之处。我们可以进一步改进和完善教案,以使其更好地适应美术教学的需要,为学生提供更好的学习体验和艺术创作机会。
公共汽车美术教案【篇4】
公共汽车美术教案
一、教学目标:
1.了解公共汽车的基本知识,包括构造、功能等;
2.学习公共汽车的基本绘画技巧,如透视、色彩运用等;
3.培养学生对公共汽车艺术价值的理解和欣赏能力;
4.通过绘制公共汽车,培养学生的观察能力和创作能力。
二、教学内容:
1.公共汽车的基本知识介绍;
2.公共汽车透视图的画法讲解;
3.配色讲解和实践;
4.学生自主创作并展示。
三、教学过程:
1.引入新课:通过展示一些公共汽车的图片,激发学生对公共汽车话题的兴趣,并引导他们准备学习公共汽车的绘画技巧。
2.知识讲解:
(1)公共汽车的基本知识介绍:向学生介绍公共汽车的构造、功能及其在我们生活中的重要性,以增加学生对公共汽车话题的了解和认识。
(2)透视图的画法讲解:向学生讲解公共汽车透视图的画法,如如何画出公共汽车的线条和形状,从而使绘制出的公共汽车更加立体和真实。
(3)配色讲解和实践:向学生讲解公共汽车基本的配色原则,并指导他们运用不同的颜色给公共汽车进行上色,以增加画面的艺术效果。
3.实践操作:
(1)让学生在练习纸上尝试绘制公共汽车透视图,通过不断的练习和纠正,提高他们的绘画技巧。
(2)让学生在已绘制好的公共汽车透视图上进行上色实践,通过运用不同的颜色,让他们发挥创造力,增加画面的艺术性。
4.展示和评价:
让学生将自己创作的公共汽车作品展示给全班同学,并互相评价和欣赏。教师可根据学生的表现和作品进行评价。
四、教学资源:
1.图片:用于引入新课和展示公共汽车的形状、颜色等。
2.练习纸:用于学生进行绘画练习的辅助材料。
3.颜料、画笔等:用于学生进行上色实践的工具。
五、教学评价:
1.观察学生在课堂上的表现,包括对公共汽车基本知识的了解程度、透视图的绘画技巧掌握情况和配色的运用能力等。
2.评价学生的作品,包括对构图、线条和色彩等方面的评价。
3.听取学生对课程的反馈,包括对课程内容的理解和对自己创作作品的评价。
六、教学拓展:
1.鼓励学生参观公共汽车展览或博物馆,进一步了解公共汽车的历史、发展和创新。
2.根据学生的兴趣和特长,开展更多和公共汽车相关的课程活动,如模型制作、写作等。
3.组织学生参加相关比赛或活动,鼓励他们展示和分享自己的公共汽车作品。
通过这个公共汽车美术教案,我们可以帮助学生了解和欣赏公共汽车的艺术价值,培养他们对绘画技巧的掌握和创作能力的提升。同时,这也为学生提供了一个展示和分享自己作品的平台,激发他们对美术的兴趣和热爱。
公共汽车美术教案【篇5】
公共汽车美术教案
一、教案设计目标:
1.了解公共汽车的发展历史和现状;
2.了解公共汽车美术设计的重要性和影响;
3.培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力;
4.激发学生对公共汽车美术设计的兴趣。
二、教案设计过程:
第一节:公共汽车发展历史与现状
教学目标:了解公共汽车的发展历史和现状。
教学内容:
1.公共汽车的起源和发展;
2.不同类型的公共汽车;
3.公共汽车的现状和未来发展。
教学方法:讲述、展示图片和视频、学生小组讨论。
教学步骤:
1.导入:通过展示公共汽车的图片和视频,引发学生对公共汽车的兴趣。
2.讲述公共汽车的起源和发展历程,让学生了解公共汽车的发展过程。
3.展示不同类型的公共汽车,并解释其主要功能和特点。
4.学生小组讨论公共汽车的现状和未来发展,并展示他们的观点。
第二节:公共汽车美术设计的重要性与影响
教学目标:了解公共汽车美术设计的重要性和影响。
教学内容:
1.公共汽车美术设计的基本要素;
2.公共汽车美术设计的目的和功能;
3.公共汽车美术设计的影响和价值。
教学方法:讲述、展示图片和视频。
教学步骤:
1.讲述公共汽车美术设计的基本要素,包括色彩、形状、图案等。
2.展示不同地区和国家的公共汽车美术设计案例,让学生感受不同文化对美术设计的影响。
3.讲述公共汽车美术设计的目的和功能,包括提升品牌形象、吸引乘客、传递信息等。
4.讲述公共汽车美术设计的影响和价值,包括对城市形象的塑造、对社会文化的推动等。
第三节:公共汽车美术设计的实践活动
教学目标:培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
教学内容:
1.观察和分析公共汽车美术设计案例;
2.设计自己的公共汽车美术设计作品。
教学方法:观察、分析、讨论、创作。
教学步骤:
1.展示不同地区和国家的公共汽车美术设计案例,并让学生观察分析。
2.学生小组讨论自己喜欢的公共汽车美术设计案例,并解释其原因。
3.学生根据自己的喜好和观察到的案例,设计自己的公共汽车美术设计作品。
4.学生展示自己的设计作品,并进行讨论和评价。
三、教案设计评价:
通过本教案设计,学生可以了解公共汽车的发展历史和现状,了解公共汽车美术设计的重要性和影响,并通过实践活动培养自己的观察力、创造力和艺术表达能力。教学内容丰富多样,符合学生的实际需求,同时注重学生的参与和主动性。教学方法灵活多样,既有讲述和展示,又有小组讨论和实践活动,能够激发学生的学习兴趣和积极性。整个教案设计过程合理有序,内容安排紧密连贯,能够有效地帮助学生提升自己的美术素养和综合能力。
公共汽车美术教案【篇6】
美术活动
毛毛虫(粘贴画)
小四班 阙检梅
一、活动目标
1、学习将圆片以不同颜色间隔开连续粘贴在纸上,及粘上草地。
2、学习简单的添画。
3、培养良好的手工活动的习惯。
二、活动准备
1、毛毛虫实物、范画一幅
2、白纸、剪好的小草,油性笔等每人一份,棉签若干,浆糊每桌一碟;各种不同颜色圆片若干。
三、活动过程
1、音乐进场《我爱我的小动物》。
2、出示实物,引起幼儿的兴趣。
(1)出示盖着的“毛毛虫”。老师请来了一位神秘的小动物跟我们一起学本领。它是谁呢?快跟毛毛虫打个招呼吧!老师还邀请了虫宝宝。
(2)出示范画,请幼儿仔细观察范画,了解毛毛虫的外形特征。提问?看一看这条毛毛虫的头和身体是什么形状的?
?毛毛虫的头上有什么?
?毛毛虫是怎样走路的? ④这条毛毛虫漂亮吗?让我们一起帮助虫妈妈造些虫宝宝吧!
3、教师进行示范,引导幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领;?用棉签蘸点浆糊涂圆片上,涂一个贴一个,用完的棉签放碟里。?贴毛毛虫的头,依次贴若干个圆片,注意要把圆片颜色隔开、身体要连接在一起;完后粘小草。
?然后用笔在头上画出眼睛、嘴巴和触角;在身体下面画上脚。
4、幼儿进行操作,师指导。
5、对幼儿作品进行点评。
6、结束:毛毛虫要在草丛里举办音乐舞会,邀请我们一起去参加跳舞,小朋友,咱们一起去参加舞会吧!(跟音乐离场)