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公共汽车教案
公共汽车教案栏目给大家带来大量公共汽车教案、公共汽车教案范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多公共汽车教案相关内容可以关注我们！
教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要细心地思考自己的教案课件。编写完整的教案是实现有效教学和提高学生学习成绩的需要，对于写教案课件有什么疑问呢？编辑为大家整理的“美术公共汽车教案”可以带给您新的认识，为了方便将来使用，请收藏该页面链接！
美术公共汽车教案 篇1公共汽车美术教案
主题：城市公共交通中的公共汽车艺术装饰
引言：
公共汽车作为城市交通重要组成部分，为市民提供便捷的出行服务。为了增加市民对公共汽车的归属感和美化城市环境，很多城市引入了公共汽车美术装饰项目。通过公共汽车艺术装饰，可以提高公共交通系统的形象和品质，同时也给市民们带来了视觉上的享受。为了让学生更好地了解公共汽车美术装饰，本教案旨在引导学生通过学习、实践以及实地考察，感受公共美术装饰的魅力。
一、课程目标：
1. 了解公共汽车美术装饰项目在城市交通中的意义和作用。
2. 学习公共汽车艺术装饰的基本原理和技巧。
3. 通过实践活动，培养学生的艺术想象力和创造力。
二、课程内容：
1. 公共汽车美术装饰项目简介（通过ppt和图片展示）。
2. 公共汽车装饰设计的基本原则和要素。
3. 实践活动：设计自己的公共汽车艺术装饰方案。
4. 实地考察：观察当地公共汽车艺术装饰的实际应用情况。
三、教学步骤：
步骤一：欢迎与导入（10分钟）
教师通过图片和实例带入公共汽车美术装饰这个主题，介绍公共汽车美术装饰项目的背景和意义。
步骤二：公共汽车美术装饰项目简介（20分钟）
通过ppt和图片展示，介绍公共汽车美术装饰项目在国内外的实施情况，并强调其在城市交通中的重要作用。
步骤三：公共汽车装饰设计的基本原则和要素（30分钟）
教师介绍公共汽车装饰设计的基本原则，包括颜色搭配、图案设计、文字选取等方面，并通过实例向学生进行解析。同时，教师引导学生观察身边的公共汽车装饰，分析其设计要素。
步骤四：实践活动（30分钟）
学生以小组为单位，设计自己的公共汽车艺术装饰方案，可以选择不同的颜色和图案来进行搭配设计。学生可以借助手机软件、网上设计工具等进行设计，也可以手绘设计图。
步骤五：成果展示与评价（10分钟）
每个小组成员展示并解释自己设计的公共汽车艺术装饰方案，其他学生和教师进行点评和评价，以此鼓励学生的创造力和想象力。
步骤六：实地考察（
查看更多>>我们在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇“美术公共汽车教案”。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。提高教学质量需要教师做好教案并将其贯彻到教学实践当中。以下内容仅供参考请充分考虑自己的情况后使用！
美术公共汽车教案【篇1】公共汽车美术教案
一、教学目标
1.了解公共汽车的造型及功能，培养学生对公共汽车的兴趣。
2.通过美术创作，培养学生的审美能力和创造力，提高学生的绘画技能。
3.通过合作交流，培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学重点
1.了解公共汽车的造型及功能，培养学生对公共汽车的兴趣。
2.通过美术创作，培养学生的审美能力和创造力，提高学生的绘画技能。
三、教学准备
1.公共汽车的图片、模型等教具。
2.颜料、画笔、画纸等绘画材料。
3.小组合作活动的规则和要求。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师出示公共汽车的图片，向学生提问：“你们知道公共汽车是什么吗？它们通常在哪里使用？它们的作用是什么？”引发学生的思考和讨论。
2. 学习（25分钟）
a. 学习公共汽车造型及功能（10分钟）
教师通过展示公共汽车的图片和实物模型，引导学生了解公共汽车的形状、色彩、轮胎以及各部分的功能。
b. 学习公共汽车的美术创作（15分钟）
教师给出绘画任务：请大家用画笔和颜料画一辆自己想象中的公共汽车。学生可以发挥想象力，自由创作，注重色彩搭配和细节处理。
注：为了让学生能够更好地完成作品，可以提前准备一些简单的公共汽车形状的模板，供学生选择和参考。
3. 合作交流（20分钟）
将学生分成小组，每组共同讨论并展示自己的绘画作品。组内成员可以互相交流、批评和鼓励，共同提高作品的质量。
教师可以提出一些问题，引导学生进行深入讨论：
a. 你们组的作品中有哪些共同的特点？
b. 你们组的作品中有哪些独特的设计？为什么选择这样设计？
c. 你有哪些建议可以让你的作品更好？
4. 作品展示（10分钟）
每组选出代表，进行作品展示和分享。学生可以向其他同学介绍自己的设计理念、创作经验和困难等。
教师可以给予学生肯定和鼓励，同时指导学生发现作品的亮点和可以改进的地方。
五、作业布置
请学生以小组为单位，自行设计并制作一个公共汽车的模型，要求包括外形、颜色和细节处理。在下一堂
查看更多>>下面由工作总结之家帮大家编辑的《公共汽车作文》。在平时学习过程中写作文是很平常的，为了锻炼我们的逻辑思维能力。一篇优秀的作文可以感染他人，打动人们，写作文的时候注意不要一味的用华丽的辞藻堆积。仅供参考，欢迎阅读！
公共汽车作文(篇1)每次上学最烦的一件事情就是及公交车了。因为我们不仅是和学生在挤，还有那些要上班的达人们。
等了好久，车还没来，有些人转乘其他车了;有些人则站在原地焦急的看着手表;有些人则不停的东张西望。而我，也只好蹲在地上等车了。
一会儿，车来了。门一开，那些等得不耐烦的乘客蜂拥而上。在上的时候，售票员不时的提醒大家：请大家依次上车，请给老弱病残孕者让座可乘客们根本不听，只顾自己找位子坐，时而还能听到乘客为争座位而发生的争执声。而我也只好背着书包去跟那些大人拼一拼了!
挤呀挤，挤呀挤，呼!我终于挤上来了，长舒了一口气。我透过窗子，一看外面，呀!大约还有20来人没上来哩!哟!这要挤到什么时候呀?我抹抹头上的汗水不禁说道。
车门关上的那一刻，人们在狭小的空间内互相拥挤着，就这样，车子慢慢发动，驶向每个人要到达的目的地。
公共汽车作文(篇2)挤公交车作文600字：完了！要迟到了，我焦急地站在公交车站前等着，却迟迟不见公交车的身影。
“嘀......”终于等来了一辆公交车，车上挤满了人，等车的人们一看到车就立马涌了上去，不管了，先上车再说！你挤我，我挤你，他们本能地伸出了手，有露出青筋的老人的手，有纤细嫩滑的少女的手，还有粗壮有力的壮汉的手。有的人一不小心踩到了别人的脚，车门前一阵叫唤。一位年轻人一马当先，见缝插针，一下子就窜到了车门前。他的脸上露出了得意的笑容，万事俱备，只欠东风，门开了，人们一拥而上，那个年轻人也被人推了上去，突然，一位壮汉挤到了车门前，紧紧地握住了车门把手，只见他右脚一蹬，用手扒开前面的人，一个箭步就冲了上去。车开动了，我被挤在一个角落里，全身发热，头上的汗不停地往下流，车上有的人在打电话，有的小孩正“哇哇”地哭着，还有的人闭着眼睛无奈地摇了摇头。
到站了，一个急刹车，我们都随着人流向前冲去，我本以为会下去几个人，没想到不但没人下车，还又上来了好多人，我拼命地向前冲击，试图冲突“重围”，可是一点用都没有，反面又被挤得更厉害了，我被人东挤西挤，扯不住拉环，不过，人多的像插笋子一样，想动也动不了了。车厢弥漫着怪怪的味道，说不出是什
查看更多>>编者用心编写这篇"找汽车教案"可谓是鼓舞人心的一篇文章之一，请将本网页的网址添加至您的收藏夹。教案课件是教师上课中十分重要的一项教学工具，因此需要老师用心设计好教案课件。教师需要不断更新教案，以适应学生的学习进步。
找汽车教案 篇1【摘 要】作为新时代的人们，现代汽车是新时代毋庸置疑的产物。
车在中国历史的浮沉中，在所有的历史变迁中，蜕变衍生逐渐发展成适应现代社会生活发展。
车的变迁，与人们生活息息相关，且具备时代的个性。
【关键词】车;中国汽车发展;欧洲汽车文化;世界汽车风格;汽车时代
汽车，这是一个家喻户晓的名词，是一种驰骋世界的工具，是一方历史悠久的文化，更是一类风靡全球的潮流。
它来源于人们对于“打破空间、时间限制”的需求。
它的出现给人类的发展提供了便利，提升了时间的价值。
汽车作为现代交通工具不可或缺的一份子，与人们的生活息息相关。
所以，对于汽车的认识，已成为我们生活中的常识。
虽然汽车起源于欧洲，但在中国古代车文化就已经产生并发展壮大，中国古代的车文化对于现代的汽车文化也具有深远的影响。
在中国历史变迁中，车的变迁，可谓与人们生活息息相关，都具有时代个性，代表着一种文化背景和品位。
车的发展由简到繁、由人畜力到机械、由慢到快的沧桑巨变，在我国就有几千年的历史。
中国古代英雄好汉驰骋沙场英勇杀敌骑的是马;后来应皇上出游或战争的需要，人们发明马、牛、驴拉的两轮车，从兵马桶的出土和许多古迹壁画上也恰恰反映了这点。
到了汉代，四川民间出现了“鸡公车”是用硬木制造而成，在独轮两侧安设车架，用于载人或者载物，长大约4村，由一人掌握两个车把推动前进，也可以前拉后推，车子看着小巧，却可以载重几百斤。
“鸡公车”因为是独轮着地，不管平原还是山地小道都可以畅行无阻，这是一种胜过人力担挑和畜力驮载的既经济又实用的交通运输工具，更是人类交通史上一项重要发明。
到了三国时期，诸葛亮发明了“木牛流马”。
在《三国演义》中提到 “司马懿占北原谓桥，诸葛亮造木牛流马。
”这一项发明比“鸡公车”进了一大步，可以爬坡上坎。
到了宋代，“鸡公车又进行了一次改革，一人掌握变成两旁扶推，前面用驴拉，这就称为“串车”。
到了明代，在“串车”的基础上加上拱形的席作顶，用来拉客，被称为“双缱独轮车”。
到了清代，在明代的基础上增加了风帆，巧妙地利用了风力。
在战争时期，将粮草运往前线，起到
查看更多>>2023.11.16 汽车教案
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