幼儿园教师职评技巧工作总结。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结的作用是用于客观的发现自我。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿园教师职评技巧工作总结”，希望能为您提供更多的参考。
一、德
幼儿获得周全调和的成长。在工作中耐劳研究营业，进步文化本质教养，积极参加教改科研，先后参加全国、市、区、园的实验研究，并多次承担不雅摩现场，使本身的教授教化程度获得了较大年夜的进步，具体表示在以下几个方面：
二、能 自1991年参加幼教工作以来，至今已有十三年了。在这十三年的幼教生活中，在园引导的关怀和鼓励、同志们的支撑和赞助，加上本身的不懈尽力、倔强朝长进步，使本身大年夜一位稚拙的青年成为一名合格的幼儿园教师。十三年来，我对孩子们付出了全部的爱心，对工作献出了全部的热忱，政治本质和教导教授教化才能取得了较大年夜的进步。我深深地酷爱这平常而光彩的职业，现将本身的思惟和工作做一个总结，以期往后取得更好的成就。
1、班务工作轻车熟路
班务工作渺小而烦琐，须要班长付出更多的耐烦、细心、关怀和专心。在园引导的信赖和支撑下，积年来，我一向担负班长职务。每接任一新班，我都和配班教师一路身访，懂得控制幼儿的年纪特点和个别差别。以制订切实可行的班务筹划。任何时刻，都起好班长的带头人感化，做好开学情况创设的设计工作，搞好各类大年夜型晃荡的编排设计，卖力填写家园接洽册，建立家园之窗。按期召开家长会，卖力订定会议提纲，让家长更好地懂得幼儿园的各项教导目标，宣传育人新知，按时填写交代记录，儿童成长评估记录，严格遵守一日晃荡规范，使幼儿的各项晃荡得保质保量。按期与配班教师交更看法，指导工作，已期达到合营的教导目标。以很强的义务心治理好本班物品，多年来无一例损掉现象。在工作中做到“言必行、行必孳”，不论是大年夜、中、小班，所教班级的班风班貌获得了很好的表现，班务工作获得了园引导和同志们的肯定，多次被评为先辈、文明班级。
尽力进修党的各项方针政策。积极卖力地参加园内组织的┞服治思惟进修和听党课，参加各类政治晃荡、政治立场光鲜，与党保持一致。高举邓小平理论的巨大年夜旗号，在故国改革进步的┞拂途中添砖加瓦，供献本身绵薄之力。卖力领会xx同志关于“xxxx”“五种精力”的讲话，经由过程上彀、看电视、阅书报等情势，使讲话精力渗入渗出心间，加倍果断了本身的┞服治信念，加倍酷爱在改革中赓续繁华昌盛的社会主义故国。xx大年夜的成功召开，选出了以xx为首的我国新一代引导人，我果断拥戴党的贤明决定计划，用本身的实际施动来响应党的号令。近年来，《中国教导改革和成长纲领》、《教师法》、《教导法》、新《规程》以及新《纲领》的颁布实施，给我大年夜事的教导事业带来了新的机会和挑衅，也充分反竽暌钩了党和国度对教导事业的看重，使我深深地认为作为一名人平易近教师的骄傲和光彩，明白“进步全平易近本质，重在教导”的重担，大年夜而加倍高标准严请求本身，以适应新的形势，更好地完成本职工作。在工作中，不时以一小我平易近教师的标准来衡量本身。为人师表，不为金钱名利所动。鄙弃“一切向钱看”的思惟。工作以集体好处为重，虚心接收引导和同志们的赞助，联结同志，诚恳待人。自发保护幼儿园的荣誉，顾全大年夜局。工作中大年夜不强调小我客不雅、不拈轻怕重，服大年夜分派，吃苦耐劳，大年夜不体罚和变相体罚幼儿，严格遵守一日保教规范，重视仪表稳重，相符教师身份，做到廉洁奉公，大年夜不接收家长财帛礼品，做到六根清净，尽本身的最大年夜尽力完成本职工作。
2、多点结合，一致教导，力抓德育
“万事德为先”，一小我如没有优胜的操行，将来可能一事无成。大年夜小培养幼儿优胜的品德性为习惯至关重要，关系到全部中华平易近族的本质。“进步全平易近本质，应大年夜娃娃抓起。”是以，我采取多点结合，一致教导的办法，应用树榜样、讲故事，创设情景的办法，采取引导、鼓励、正面教导的原则，让幼儿保持精确的德育不雅，大年夜而大年夜不自发到自发形成优胜的行动习惯。幼儿的一日生活是丰富多彩的，这也给德育教导供给了优胜的机会，随机教导的效不雅也是有木懿睹的。针对某一突发事宜进行典范教导，也可以起到教导一个，以至整体教导的效不雅。在晃荡中发明幼儿的不良行动习惯进行及时地禁止，对他们“动之以情，晓之以理”，耐烦过细的赞助，循循善诱，培养优胜行动习惯。学生是师长教师的影子，是以在工作中，我加倍留意本身的言行举止，为幼顿建立好的榜样，起稻锬示范感化，经由过程与本班教师的密切合作，调和一致教导，在本身过细、耐烦的尽力下，在优胜品德性为习惯的衬托下，我班的班风班貌获得引导的好评，获得其他班教师和家长的共鸣。
十三年来，不论是大年夜、中、小班，都以教书育工资己任。对幼儿进行本质教导的改变，使所教班级的
大年夜95年起，我就成为“市发蒙英语”及“英语晃荡化研究”实验构成员之一。当前，双语教授教化和国际接轨，幼儿对外来竽暌癸的接收较为艰苦。是以，自接到课题义务后，积极参加市级、园级组织的教师英语培训，以进步本身的英语程度，潜心研究教材教法，针对幼儿好游戏的特点，我在教授教化中设计了情景游戏两浇忧⒛办法，让逝世板的英语单词、句型改变为有趣的情景，愉悦的游戏，教具活泼光鲜，将英语教授教化贯穿于一日生活的各个环节中，让幼儿在游戏的情况中进修英语，如许我班幼儿的英语白话交往才能获得突飞大进的进步。特别是承担的英语现场晃荡，精心设计了晃荡化过程，充分发挥幼儿的主体性，此次晃荡获得了区进修校英语教研员李国沛的高度赞赏，同时也增长了本身的实验信念。在几年的实验过程中，本身撰写的论文《浅谈幼儿园英语教授教化办法》获市二等奖，英语教案《i like….》获三等奖；论文《幼儿园英语教授教化办法初探》获市教导学会幼教专业委员会首届论文评选四等奖，并登载在西南师范大年夜学出版社的《教导科学论文集》上，被接收为幼教协会首批会员，在首届市幼儿园教师英语根本技能比赛中获二等奖。参加市幼儿英语晃荡化课题教师英语比赛获集体三等奖。
（2）摸索双语教授教化，情景游戏两结合
当前，应试教导已经不适应教改的办法，本质教导的周全履行是势在必行，在这种改变中，任何好的思惟，只有转化为自身教导不雅，才可能在真正意义上转化为具体的教导策略，才可能实现教导的预期目标。是以，我在教导中摈弃一切陈腐的不雅念，让幼儿大年夜被动走向主动，赐与幼儿自由晃荡的空间，充分发挥其创造力，重视幼儿体、智、德、美、劳诸方面周全调和的成长，进步幼儿进修的积极性，立异教导也是一种新的教导不雅。在教授教化中，我赓续尽力摸索，发掘幼儿的潜能，力争一个目标可以经由过程多种门路来实现。没有强加给幼儿逝世板的思维模式，对他们提出的问题，发明的新事物赐与充分的鼓励，激发他们更旺的求知欲。我班的情况创设就是充分发挥幼儿的创造力，让幼儿个个充当小小设计师，以他们的不雅点和设法主意来设计晃荡室，和师长教师无拘无束地交换，联结一致地安排幼儿真正的小寰宇，让他们体验本身劳动的不雅实，本身创造的成功的喜悦。
4、教改科研开辟立异
3、适应应试教导向本质教导的改变，勇于立异
智能本质教导实验中五型学具的实施及应用，给我们实验教师带来了新的挑衅。作为一名实验教师，我充分发扬吃苦精力，下苦功，吃透研究目标，虚心向课题构成员就教，积聚经验，同课题组师长教师一路研究，商讨，交换，寻求最佳的实验筹划。在实验过程中，我发明因为游戏棒不便于教师直不雅演示，于是我精心设计制造了一种能直接贴在磁性黑板的大年夜型游戏棒，其具体的演变拼插，更能直不雅的涌如今幼儿面前。在全部实验过程中，遵守目标、循序渐进、有浅入深，渗入渗出到相干学科的应用，使我班的实验效不雅达到了预期目标，总结出相干经验，撰写了经验文┞仿《智能游戏棒应用初探》获得好评，记录了幼儿的实验个案，为课题实验积聚了最原始的宝贵材料，承担了现场不雅摩晃荡《奥妙的游戏棒》，获得了课题构成员的一致承认。
为使营业程度进一步进步，我积极投身于教改科研，先后参加《市幼儿审美情趣实雅ⅱ《市早操晃荡研究》、《智能本质教导实雅ⅱ《南师大年夜新教材研究》、《市幼儿发蒙英语实雅⒍幼儿英语晃荡化研究》等课题研究，大年夜中体焉了搞科研教改的艰辛，也饱尝了成功的喜悦。经由过程这些实验，使本身的教授教化组织才能，把握儿童，把握教材的才能以及科研才能得以大年夜大年夜进步。在早操晃荡研究中，获得了市三等奖；承担了市幼儿审美情趣实验现场，美术晃荡《小小魔术师》获得了市教科所谢万衡师长教师的高度赞赏，还承担了智能本质教导实验现场，青年教师献好课，发蒙英语实验等市、区不雅摩晃荡，取得了较好的效不雅。具体表示在以下几个方面：
（1）学具实验中的直不雅教授教化应用
（3）、高标准，严请求，带动青年教师齐进步
三、勤
四、绩
无论什么时刻，都以一小我平易近教师的身份来严格请求本身，工作扎实卖力，自发遵守幼儿园的一切规章轨制，和同事间和蔼相处，人际关系融洽。保持出满勤，大年夜不迟到、早退、旷工，与幼儿园荣辱与共，服大年夜集体好处，顾全大年夜局。充分发挥本身的书法特长，经常应用歇息时光为幼儿园的各项晃荡书写标语、黑板、设计橱窗、制造海报等，不计待遇，大年夜无牢骚。
在加强自身营业本质进步的同时，带动青年教师，激起她们底工作热忱，指导其出结不雅。我班的周巧玲教师，工作年限短，经验欠缺，是以对她进行每周一次的营业研究，采取说课的情势，指导其教态教法，听试讲、提建议，组织青年教师到先辈园所听课，接收经验。在其承担的学具现场晃荡中，多次介入指导，修改教案，听试讲，使此次晃荡最终获得课题构成员的一致好评。
十三年间，在本身全身心的投入，谨小慎微，踏扎实实.
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幼儿园教师评职称年终总结报告
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几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
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【幼儿园教师职责】教师职责
《【幼儿园教师职责】教师职责》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到工作总结之家。
教师职责教师职责
一、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，并写好学期工作总结。
二、抓好思想品德，每学期应家访一次。
三、要认真选好好教材，备好课，上好课。
(转 载 于: 工作总结之家)四、积极开动脑筋，自制教具。
五、早晨上班 擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好迎接幼儿的准备工作，上课。
六、幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知，按时给幼儿服药。
七、组织好幼儿吃饭工作，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。
八、值好班，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
九、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。
十、搞好教室、寝室的卫生。保持通风、清洁整齐。每半月把被子、枕头整理出来，让让家长带回去洗。
十一、幼儿大小便了的脏衣裤要及时清洗干净交给家长。
这是篇好范文参考内容，涉及到幼儿、家长、注意、按时、教育、工作、教师、保持等方面，觉得好就按（CTRL+D）收藏下。
幼儿教师职称评定总结
自1991年参加幼教工作以来，至今已有十三年了。在这十三年的幼教生涯中，在园领导的关心和鼓励、同志们的支持和帮助，加上自己的不懈努力、顽强进取，使自己从一位稚拙的青年成为一名合格的幼儿园教师。十三年来，我对孩子们付出了全部的爱心，对工作献出了全部的热情，政治素质和教育教学能力取得了较大的进步。我深深地热爱这平凡而光荣的职业，现将自己的思想和工作做一个总结，以期今后取得更好的成绩。
一、德
努力学习党的各项方针政策。积极认真地参加园内组织的政治思想学习和听党课，参加各种政治活动、政治态度鲜明，与党保持一致。高举邓小平理论的伟大旗帜，在祖国改革前进的征途中添砖加瓦，贡献自己绵薄之力。认真领会xx同志关于“三个代表”“五种精神”的讲话，通过上网、看电视、阅书报等形式，使讲话精神渗透心间，更加坚定了自己的政治信念，更加热爱在改革中不断繁荣昌盛的社会主义祖国。xx大的胜利召开，选出了以xx为首的我国新一代领导人，我坚决拥护党的英明决策，用自己的实际行动来响应党的号召。近年来，《中国教育改革和发展纲领》、《教师法》、《教育法》、新《规程》以及新《纲要》的颁布实施，给我从事的教育事业带来了新的机遇和挑战，也充分反映了党和国家对教育事业的重视，使我深深地感到作为一名人民教师的自豪和光荣，明确“提高全民素质，重在教育”的重任，从而更加高标准严要求自己，以适应新的形势，更好地完成本职工作。在工作中，时时以一个人民教师的标准来衡量自己。为人师表，不为金钱名利所动。唾弃“一切向钱看”的思想。工作以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。自觉维护幼儿园的声誉，顾全大局。工作中从不强调个人客观、不拈轻怕重，服从分配，吃苦耐劳，从不体罚和变相体罚幼儿，严格遵循一日保教规范，注重仪表端庄，符合教师身份，做到廉洁奉公，从不接受家长钱财礼物，做到一尘不染，尽自己的最大努力完成本职工作。
二、能
十三年来，不论是大、中、小班，都以教书育人为己任。对幼儿进行素质教育的转变，使所教班级的幼儿得到全面和谐的发展。在工作中刻苦钻研业务，提高文化素质修养，积极参加教改科研，先后参加全国、市、区、园的实验研究，并多次承担观摩现场，使自己的教学水平得到了较大的提高，具体表现在以下几个方面：
1、班务工作得心应手
班务工作细小而烦琐，需要班长付出更多的耐心、细心、关心和专心。在园领导的信任和支持下，历年来，我一直担任班长职务。每接任一新班，我都和配班教师一起家访，了解掌握幼儿的年龄特征和个体差异。以制订切实可行的班务计划。任何时候，都起好班长的带头人作用，做好开学环境创设的设计工作，搞好各种大型活动的编排设计，认真填写家园联系册，建立家园之窗。定期召开家长会，认真拟订会议提纲，让家长更好地了解幼儿园的各项教育目标，宣传育人新知，按时填写交接记录，儿童发展评估记录，严格遵守一日活动规范，使幼儿的各项活动得保质保量。定期与配班教师交换意见，指导工作，已期达到共同的教育目标。以很强的责任心管理好本班物品，多年来无一例丢失现象。在工作中做到“言必行、行必孳”，不论是大、中、小班，所教班级的班风班貌得到了很好的体现，班务工作得到了园领导和同志们的肯定，多次被评为先进、文明班级。
2、多点结合，一致教育，力抓德育
“万事德为先”，一个人如没有良好的品行，将来可能一事无成。从小培养幼儿良好的品德行为习惯至关重要，关系到整个中华民族的素质。“提高全民素质，应从娃娃抓起。”因此，我采取多点结合，一致教育的方法，利用树榜样、讲故事，创设情景的方法，采取引导、鼓励、正面教育的原则，让幼儿保持正确的德育观，从而从不自觉到自觉形成良好的行为习惯。幼儿的一日生活是丰富多彩的，这也给德育教育提供了良好的机会，随机教育的效果也是有目共睹的。针对某一突发事件进行典型教育，也可以起到教育一个，以至整体教育的效果。在活动中发现幼儿的不良行为习惯进行及时地制止，对他们“动之以情，晓之以理”，耐心细致的帮助，循循善诱，培养良好行为习惯。学生是老师的影子，因此在工作中，我更加注意自己的言行举止，为幼儿树立好的榜样，起到好的示范作用，通过与本班教师的密切合作，协调一致教育，在自己细致、耐心的努力下，在良好品德行为习惯的衬托下，我班的班风班貌得到领导的好评，得到其他班教师和家长的共识。
3、适应应试教育向素质教育的转变，勇于创新
当前，应试教育已经不适应教改的步伐，素质教育的全面推行是势在必行，在这种转变中，任何好的思想，只有转化为自身教育观，才可能在真正意义上转化为具体的教育策略，才可能实现教育的预期目标。因此，我在教育中抛弃一切陈旧的观念，让幼儿从被动走向主动，给予幼儿自由活动的空间，充分发挥其创造力，注重幼儿体、智、德、美、劳诸方面全面和谐的发展，提高幼儿学习的积极性，创新教育也是一种新的教育观。在教学中，我不断努力摸索，发掘幼儿的潜能，力求一个目标可以通过多种途径来实现。没有强加给幼儿呆板的思维模式，对他们提出的问题，发现的新事物给予充分的鼓励，激发他们更旺的求知欲。我班的环境创设就是充分发挥幼儿的创造力，让幼儿个个充当小小设计师，以他们的观点和想法来设计活动室，和老师无拘无束地交流，团结一致地布置幼儿真正的小天地，让他们体验自己劳动的果实，自己创造的成功的喜悦。
4、教改科研开拓创新
为使业务水平进一步提高，我积极投身于教改科研，先后参加《市幼儿审美情趣实验》、《市早操活动研究》、《智能素质教育实验》、《南师大新教材研究》、《市幼儿启蒙英语实验》《幼儿英语活动化研究》等课题研究，从中体验了搞科研教改的艰辛，也饱尝了成功的喜悦。通过这些实验，使自己的教学组织能力，把握儿童，把握教材的能力以及科研能力得以大大提高。在早操活动研究中，获得了市三等奖；承担了市幼儿审美情趣实验现场，美术活动《小小魔术师》得到了市教科所谢万衡老师的高度赞扬，还承担了智能素质教育实验现场，青年教师献好课，启蒙英语实验等市、区观摩活动，取得了较好的效果。具体表现在以下几个方面：
（1）学具实验中的直观教学运用
智能素质教育实验中五型学具的实施及运用，给我们实验教师带来了新的挑战。作为一名实验教师，我充分发扬吃苦精神，下苦功，吃透研究目标，虚心向课题组成员请教，积累经验，同课题组老师一起研讨，切磋，交流，寻求最佳的实验方案。在实验过程中，我发现由于游戏棒不便于教师直观演示，于是我精心设计制作了一种能直接贴在磁性黑板的大型游戏棒，其具体的演变拼插，更能直观的呈现在幼儿面前。在整个实验过程中，遵循目标、循序渐进、有浅入深，渗透到相关学科的运用，使我班的实验效果达到了预期目标，总结出相关经验，撰写了经验文章《智能游戏棒运用初探》获得好评，记录了幼儿的实验个案，为课题实验积累了最原始的宝贵资料，承担了现场观摩活动《奇妙的游戏棒》，得到了课题组成员的一致认可。
（2）探索双语教学，情景游戏两结合
从95年起，我就成为“市启蒙英语”及“英语活动化研究”实验组成员之一。当前，双语教学和国际接轨，幼儿对外来语的接受较为困难。因此，自接到课题任务后，积极参加市级、园级组织的教师英语培训，以提高自己的英语水平，潜心钻研教材教法，针对幼儿好游戏的特点，我在教学中设计了情景游戏两结合的方法，让枯燥的英语单词、句型转变为有趣的情景，愉悦的游戏，教具生动鲜明，将英语教学贯穿于一日生活的各个环节中，让幼儿在游戏的环境中学习英语，这样我班幼儿的英语口语交往能力得到突飞猛进的进步。特别是承担的英语现场活动，精心设计了活动化过程，充分发挥幼儿的主体性，这次活动得到了区进修校英语教研员李国沛的高度赞扬，同时也增加了自己的实验信心。在几年的实验过程中，自己撰写的论文《浅谈幼儿园英语教学方法》获市二等奖，英语教案《i like….》获三等奖；论文《幼儿园英语教学方法初探》获市教育学会幼教专业委员会首届论文评选四等奖，并刊登在西南师范大学出版社的《教育科学论文集》上，被吸收为幼教协会首批会员，在首届市幼儿园教师英语基本技能竞赛中获二等奖。参加市幼儿英语活动化课题教师英语竞赛获集体三等奖。
（3）、高标准，严要求，带动青年教师齐进步
在加强自身业务素质提高的同时，带动青年教师，激起她们底工作热情，指导其出成果。我班的周巧玲教师，工作年限短，经验欠缺，因此对她进行每周一次的业务研讨，采取说课的形式，指导其教态教法，听试讲、提建议，组织青年教师到先进园所听课，吸收经验。在其承担的学具现场活动中，多次参与辅导，修改教案，听试讲，使这次活动最终得到课题组成员的一致好评。
三、勤
无论什么时候，都以一个人民教师的身份来严格要求自己，工作踏实认真，自觉遵守幼儿园的一切规章制度，和同事间和睦相处，人际关系融洽。坚持出满勤，从不迟到、早退、旷工，与幼儿园荣辱与共，服从集体利益，顾全大局。充分发挥自己的书法特长，经常利用休息时间为幼儿园的各项活动书写标语、黑板、设计橱窗、制作海报等，不计报酬，从无怨言。
四、绩
十三年间，在自己全身心的投入，兢兢业业，踏踏实实的工作态度下，终于取得了较满意的成绩。
（一）获市、区奖励：
（二）评先、优情况
（三）科研、教改成果，出版论文刊登文章情况
综上所述，自己在工作中取得的成绩是和领导、同事们的关心、帮助分不开的，其次，在工作中还存在着一些不足还需改进。今后一定努力学习，扬长避短，开拓创新，争做一名优秀的幼教工作者。