小学教授教化工作总结。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？下面的内容是小编为大家整理的小学教授教化工作总结，希望能对您有所帮助，请收藏。
1、补缀校舍房产。整改危房18间，修葺围墙100余米，门窗从新油漆一遍，粉刷墙壁5000余平方米。彻底清除了危房、危墙，清除了安然隐患，校园整洁整洁，面貌一新。
5、在以工本钱，以爱育人的教导理念指导下，广大年夜教师把育人放在第一位。尊敬、平等、平易近主的思惟深刻教师脑筋。班主任及各学科教师以身作则，关爱落后生，带着微笑进教室。带给学生鼓励、自负，期末召开的班主任工作研究会上，出色的教导案例动人肺腑，不雅念前位，事理深刻。用爱心吹奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系产生了深刻地变更。
1、我校严格履行国度教委《关于中小学财务轨制》，严格按照上级规定绝无乱收费现象。同时我校控制不须要的开支，把有限的资金用于改良办学前提。
以前的一个学期，我校在上级党政的引导下与时俱进，保持“以工本钱，促进学生周全成长；打好基本，培养学生立异才能”的办学主旨，把落实党和国度的教导方针同我校的具表实际慎密结合，进一步改变教导不雅念，各项工作齐头并进。教职工思惟稳定，自立立异的教授教化模式进一步推广应用，对交际换进一步扩大年夜；各类比赛几回再三获奖，德智体美周全成长；校园文化氛围充满着时代的气味；信息技巧教导成钪咖校最新的亮点。获得了上级引导的高度评价。
2、把德育贯穿于教导教授教化及治理的全过程，渗入渗出到每一个环节。我妹浇殪就学生育成教导作为重点，大年夜根本礼节入手应用每一米围墙每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱经由过程文明礼节歌等多种情势对学生进行教导是学生在举手投足中受到教导，在不时处处受到陶冶。
3、黉舍成立了学生会，下设校风检查、规律、卫生检查小组、小记者站各一个，实现了学生的自我我治理，自我完美、自我成长。
5、实施黉舍、社会、家庭三位一体的收集工程，扎实贯穿各课教授教化和各项晃荡中，绕揭捉生育成优胜的文明道德习惯和进修主动性。给学生一个自由成长的空间，绕揭捉生在兴趣进修的基本上开辟立异，进步才能。
4、雏鹰展翅晃荡大年夜情势到内容常搞常新，文明系列晃荡各年级各具特点；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位符合学生地讲话成为力量的┞焚唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教导的具体化。
1、狠抓行风扶植，创设优胜的德育氛围。组织教师卖力进修《中华人平易近共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》，结合实际写出了心得领会，思惟觉悟的进步，出现了很多师德标兵，如县级标兵宁彦力，镇级标兵王艳霞、马桂兰、杨磊、吕爱春、田凤春 等。 WWW.GZ85.com
6、本学年加强各类司法常识的宣传，大年夜小建立法制意识。黉舍按期出好普法专刊，开展有关司法常识的晃荡，每班进修场地按期改换有关内容。加强意识大年夜我做起。
三、扎实实施教改，进步教授教化质量。
一、 优化育情面况
2、教研效不雅明显。我校实施目标义务化，教师抢先创竽暌古。重抓德、勤、事迹，严格治理，激活了教师的积极性。我校充分应用政治进修、营业进修、校性教研的时光，组织教师卖力进修有关文件精力，司法规定和有关教导教授教化的文件和经验。黉舍拨出专项资金，鼓励教师应用课余时光研究总结教授教化经验，撰写教授教化论文，进步自身本质。本学期，我校有有名教师获得了县级优质课奖，四名教师被评为“县级骨干教师”，一名教师获得“市级骨干教师”称号。
1、我校借鉴示范黉舍的经验，向治理要质量，向科研要质量。依法治校，大年夜严治校。卖力实施《小学教授教化惯例治理暂行规定》，建立健全了各项规章轨制，义务明白，分工到人。购进大年夜批先辈设备，配备了多媒体教室、电教室、微机室、音乐室、美术室、跳舞室等为教师创设了改革立异的平台。赓续进步教师的理论和营业程度，加深了对新课改的熟悉，加强教研教改，面向全部，发挥我镇中间小学的示范感化。
4、周全关怀学生的成长，为学生周全成长创设优胜的情况。黉舍保持“两操一课”，课外晃荡尽量知灼揭捉生的意愿，介入率达100%，黉舍举办了队列与广播操比赛，跳绳比赛，踢毽子比赛等系列晃荡，介入率100%，乒乓球晃荡也搞得轰轰烈烈。为学生周全部检，体检状况好于客岁。中小学技艺会中《感恩惠心》获得了优良成就，并被评为先辈集体；小记者大年夜赛，我是小师长教师比赛，演讲比赛等各项晃荡的开展为学生创造了展示特长的机会 。
七、下学期的假想和实施筹划。
四、加强各类教导教授教化晃荡。
1、引导班子会加倍慎密联结，保持做到德才兼备，政治过硬，风格扎实。
2、持续优化校园情况。应用春季进行绿化美化校园；进一步加大年夜投入，改良办学办公前提。
二、做好德育工作
2、 校园文化扶植。黉舍充分应用应用每一米围墙，每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱，用文明礼节歌、励志语、警示语、标语等方法对学生进行教导，标语牌260余平方米，标语墙100余米，小标语50余条，阅报栏20平方米。校园文化氛围浓厚，学生在举手投足中受到了教导，在不时处处受到了陶冶。
2、开展各类兴趣小组晃荡。我校在每周四下昼第三节课，都能组织好兴趣小组的晃荡，绕揭捉生在学好各门功课的同时，以更广泛的兴趣参加进修中来，进步了学生的求知欲。
3、积极转化学困生。我校请求全部教师对学困生的转化工作必须做到，批语要合适，为他们创造成功的机会，重视家校接洽，并做好踊跃查询拜访记载，深化考分，进行客不雅评价。
五、做好安然教导工作。我校本学期没有出现什么安然变乱。这是得益于黉舍订安然工作做的及时到位，积极采取“安然第一，预防为主”的原则，及时清除各类安然隐患，为周全开展教导教授教化工作创造一个优胜的情况。
1、扎实教研工作。每周五开展教研晃荡，进修新课程新理念，进修教导律例和政策。商量开展公开课的教法和学法。对于日常教授教化中碰到的问题及时加以评论辩论解决。同时还组织教师不雅看教授教化录像，商量新教法，进修先辈的教授教化经验，及时应用到本校实际教授教化傍边去。
2、校务公开。我校成立了校务引导组、理财组、监督组的机构。凡上级分发的文件、评优、评先、黉舍财务付出和教师学生有亲自好处的均上墙颁布。
总之，我校在以前的学期中，各项工作保质保量，教授教化成就优良，各项工作名列前茅。但我校工作如有不尽人意之处，我们将进一步加强健力，改进黉舍工作，尽力把黉舍工作做得更好。
3、保持把德育工作放在黉舍工作的首位，促进学生道德和进修理念的形成，进步学生摸索立异和实践才能，进步教授教化质量。在往后的具体工作中，制订响应的筹划和办法，高标准严请求，进步思惟不雅念。
我校卖力落实教改精力，摸索新形势下的教导新体系体例，履行先辈的教授教化经验，改变思惟，真抓实干。
这学期，在上级引导的关怀与指导下，黉舍加大年夜力度，加大年夜投入，在校园情况扶植上开辟立异，使黉舍情况面貌一新。
六、做好黉舍的财务和Ｒ当治理工作。
4、加强教师部队的扶植，搭建优胜的教授教化和教研的平台。深探细研，拓宽教改渠道，让每位学教师建立精确的教授教化不雅。
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小学教授教化工作总结八
所谓差生也就是落后生，一种表示为成就差，一种表示为思惟落后及行动习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。 因为中差生的各种表示欠佳而影响集体，作为人的┞俘常心理反竽暌功，他们会不合程度受到师生的萧条、薄待甚至歧视。如许教导的结不雅是差生更差。
不是有人曾说：如不雅孩子生成就是优生，哪教导还有什么功能？又谈什么基本的本质教导呢？ 因而对占相对多半的中差生，我们更应变嫌弃为爱好，变忽视为看重，变冷淡为存眷，变薄待为优遇。
应当说不存在面向优生的问题，故而面向全部的关键就在于可否面向中差生。大年夜量事实解释：今天的尖子明天不必定就是尖子，今天的差生，不必定明天照样差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和单方面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不必定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表示出了创造性。这解释：唯有保持面向全部，特别是面向中差生才是切切实实的本质教导。
而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生倒是学生群体中占胜过多半的芸芸众生。 教导学理论告诉我们：小学教导的根本义务就是对少年儿童进行身心周全成长的基本性本质教导，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的调和、同一成长，为他们学会如何做人和进一步的进修与成长，周全地打基本的教导。本质教导重要的标记是：教师是否面向全部学生，是否进行周全成长的教导。 由此看来，教导者若何对待中差生问题，中差生的际遇和状况若何，关系着我们教导者是否在周全育人，是否在本质性地进行本质教导。
我认为，厚爱中差生，起首应有辨证的不雅点
一、一分为二的不雅点对待中差生。
寻找一下中差生的原因（清除弱智儿童），是多方面的，广泛的认为是：学生的进修立场不正派，请求本身不严格。为什么会如许呢？客不雅的原因是小学生本身就有的个别差别所至。有些工资的身分是：因为犯有某个缺点而遭师长教师严格责问而自我调节力差产生腻烦情感；或因为师长教师的误会遭受过不白之冤产生心理掉衡而安于现状和逆反；或因为家庭的负作或面对社会昏暗面时缺乏应有的┞俘确引导而形成不良习惯。等等。
应当说任何学生都邑同时存在长处（即积极身分）和缺点（消极身分）两方面，对优生的长处是显而易见的，对差生则易于发明其缺点，而看不到长处，这种不正常的现象有碍学生进步。
小学教授教化工作总结四
我认为，班主任善于抓特别习惯的培养，有利于与各科教师形成教导合力，合营促进进修优胜习惯的养成，大年夜而也助于班风班貌的┞符体成长。 在班主任工作实践中，还使我熟悉到学生的进修习惯应慢慢内化，使之成为稳定的进修品德，这须要一个经久的过程。但只要教师遵守儿童身心成长规律，高度看重，大年夜小行动入手，大年夜低年级开端练习，良好进修习惯必定能养成。是以，每一年的新生入学，我都把抓良好进修习惯的养成，作为班风班貌扶植的一个冲破口。
有名教导家叶圣陶师长教师说过：教导是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成优胜的习惯……在经久班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基本本质形成的开端阶段，而优胜的班风班貌是各类习惯养成的基本，低年级则是优胜习惯养成的关键期。作为担当万丈高楼平地起的铺路人，应当若何把握好这一关键期？若何整体优化班风班貌？若何绕揭捉生育成一系列的优胜习惯？
一、 一捌揭捉习习惯的培养。
其次，以编儿歌的情势使学生在轻松高兴中养成习惯。如在练习学生课前静息，按时上学和卖力做功课瓯，把要乞降办法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进教室，静静静息好，等着师长教师把课上。早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，快快吃饭进教室。簿子到，垫字板，拿起笔，细心做功课。又如，在练习学生摆放和整顿学具时，把一般次序和办法应用晨会，班会绕揭捉生演示说步调，同时我把文具摆放的地位，也经由过程儿童的情势教给学生作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。
我认为，以良好进修习惯的养成为冲破口，有助于促进班风班貌的┞符体成长。 低年级学生处在一个重要的转折和适应时代，跟着新生入学，进修成为他们的重要晃荡，这给儿童的心理与行动都带来了重要影响。而小学生进修行动又同其他行动方法（如生活习惯）有着密切的接洽，它不仅对进修的本身，并且对学生道德品德以及心理的调和成长都邑产生必定的影响。是以，优胜的进修心理品德以及行动习惯的养查对于学生本身，对于形成和完美儿童个性，对于儿童的主体成长甚至对于进步全部下一代的身心本质，都具有重要的影响。
各个学科有学科的特点，是以，教授教化的办法，进修的方法各 不雷同。那么进修这些学科的习惯也就不合，我把它们称为特别的进修习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又异常重要的进修习惯。我不仅指导学生若何握笔、运笔，并且教会他们写字的次序，严格看书、写字的姿势，做到一拳、一尺、一寸。书写姿势及习惯对儿童克己才能及稳定的心理品德的培养具有必定的意义。其它学科的师长教师有哪些请求，作为班主任师长教师就该懂得并合养分成。在和科任师长教师经久相处中，我慢慢知道了各科师长教师的具体请求。
二、 特别进修习惯的培养。
低年级学生的一捌揭捉习习惯包含：上课习惯、课前预备习惯、 功课习惯、预习和复习习惯以及文具的┞符理习惯和应用习惯等。我根据住读学生的特点，起首对学生进行具体的进修行动练习。如在练习学生上课贰言举手时，告诉学生为什么上课贰言要先举手，再进行示范演习，请求人人控制规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。贰言的身形及声音的高低。
又如，音乐师长教师请求他的学生进音乐室必穿跳舞鞋，我就规定学生每人购买一双并绣膳绫躯字，提示学生上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育师长教师请求他的学生上体育课必穿活动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上请求人人穿好，确保安然。再如，其它美术、天然、劳动等学科的师长教师须要什么，有什么请求，我都做到心中稀有，周末安排，回家预备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。
在经久的工作实践中，我把学生的进修习惯分为一捌揭捉习习惯和特别进修习惯。我根据低年级学生心理和心理及年纪特点，在培养学生这两种习惯时，留意相符儿童进修晃荡的根本规律，留意合适儿童身心成长的规律，在对具体进修习惯进行指导的基本上，赞助学生慢慢形成优胜的进修习惯，大年夜而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的┞符体成长。
其三，留意了优胜习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，大年夜心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，是以反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方法来巩固学生的优胜习惯。学生在师生双边晃荡中，进修行动和进修习惯获得了及时提示，督促和大年夜量体系的练习，使之形成行动迁徙，养成优胜习惯，人人都有优胜的习惯，班风班貌天然获得了成长。
我深感一个具有优胜班风班貌的班集体，必定具有凝集力，吸引力，必定会给学生供给一个优胜习惯养成的情况氛围。我就是经由过程抓一捌揭捉习习惯与特别进修习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体成长，每位学生都能把班集体的荣誉与本身的行动慎密结合，都想为集体争光。是以，学生不只成就和进修习惯好，并且学生的才能也获得了成长。在各类比赛中都取得优良成就，班级年年评为先辈班集体。由此可知，抓进修习惯培养，能促进班风班貌整体成长。
小学数学教授教化工作总结
时光过的┞锋快，转眼间，一学期的教导教授教化工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教授教化工作，一年来，我能卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，改变思惟，积极摸索，改革教授教化，收到很好的效不雅。为了克服不足，总结经验，为使往后的工作取得更大年夜的进步，使往后的工作更上一层楼，现对本学期教授教化工作作出如下总结：
二、重视教室教授教化。
为了使教授教化加倍有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，卖力备课，备课时，不只备学生，并且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教授教化反思，写下本身执教时的亲自领会或疏漏，记下学生进修中党肆光点或困惑，及时进行教授教化经验的积聚和教训的汲取，以便往后改进教室教授教化和进步教授教化程度。
一、卖力备课。
四、卖力批改功课。
有为数不少的学生，因为怕师长教师批驳，进修上存在的问题不敢问师长教师，功课也因为怕纰谬而找别人的来抄，如许就严重影响了成就的进步。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种卖力、求实的学风，严格批驳抄袭功课的行动。如许学生在进修中有难题知道来问师长教师了。落后生基本太差，测验成就都很差，有些同窗是经常不合格。我找差生懂得原因，提出批驳今后再加以鼓励，并为他们定下进修目标，不时督促和赞助他们。一些学生基本太差，抱着破罐子破摔的立场，或过分自卑，测验怯场等，我就赞助他们找出合适本身的进修办法，分析原因，鼓励他们不关键怕掉败，要给本身信念，并且要在日常平凡多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经由一个学期，绝大年夜部分的同窗都有进步，然则还有反复，我就赓续地进行教导和劝导，要许可学生在行动上有反复。
三、做好课后指导工作。
学生进修才能各有不合，在课后，为不合层次的学生进行响应的指导，以知足不合层次的学生的需求，避免了一刀切的弊病，同时加大年夜了落后生的指导力度。落后生平日有些是基本差，存在很多常识断层，这些都要特别留意给他们补课，把他们以前进修的常识断层弥补完全，如许，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。
我重视卖力上好每一节课。本学期我把教室教授教化作为有利于学生主动摸索的数学进修情况，把学生在获得常识和技能的同时，在情感、立场价值不雅等方面都可以或许充分成长作为教授教化改革的根本指导思惟，把数学教授教化算作是师生之间学生之间交往互动，合营成长的过程。上课时重视学生主动性的发挥,发散学生的思维, 加强上课技能,进步教授教化教授教化质量。在教室上特别留意调动学生的积极性,加强师生交换,充分表现学生学得轻易,学得轻松,认为高兴,留意精力,培养学生多动口着手动脑的才能。重视综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教授教化中进步学生的思维本质.包管每一节课的质量.
安排功课力争有针对性，有层次性。有安排就要有检查，是以我及时对学生的功课批改，卖力分析并记录学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。还有一些是因为一向以来进修习惯差，加上家长因为工作等各类原因对孩子缺乏须要的监督和指导使孩子经久以来自由懒惰惯了，形成了不良的习惯。功课写的异常忽略，更严重的是经常少写、不写功课。对于这部分学生不放弃进行个别教导，及时督促。
五、建立优胜的学风
一份垦植，一份收成。在校引导的指导和教师们的赞助下，本学期在教授教化方面取得了一些成就，优胜的成就将为我往后工作带来更大年夜的动力。不过也应当清醒地熟悉到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教授教化教研晃荡，对于“得”我会把它算作本身的财富，对于“掉”会在往后的教授教化中尽力去改良。教授教化工作苦乐相伴，我将一如既往地勤恳，务实地工作，我将本着“好学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教授教化工作做得更好。