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一、进步熟悉，加强义务感和紧急感
美术教师小我总结
我经由过程这一学年的进修，本身专业文化程度有所进步，并且赓续更新了常识，更新了教导不雅念，优化了教室教授教化，使本身的教导教授教化工作，及教授教化程度更上了一个新的台阶，现将本学期小我成长专业成长总结如下：
三、丰富专业常识，加强营业进修
小我总结
2、不雅摩、评论辩论、进修，进步思惟熟悉和教授教化程度。卖力进修教导教授教化理论，研究教导教授教化办法，开展听课评课晃荡，以此进步本身的教研才能。
《美术教师小我总结》。
四、按照成长目标完美本身。
按照成长目标赓续完美本身，如许，在教授教化工作中，使我积聚了不少的教授教化经验，尽力成为成熟期教师，并向学者型教师转型。在教授教化中赓续反思，经由过程反思，赓续更新教授教化不雅念，改良教授教化行动，晋升教授教化程度;同时形成本身对教授教化现象、教授教化问题的自力思虑和创造性看法。经由过程反思，赓续更新教导不雅念，面对改革中出现的新问题、新挑衅，晋升教授教化程度，同时，形成本身对教导现象、教授教化问题的自力思虑和看法。
新世纪的教师，应具有崇高的师德和优胜的心理本质，具有精深的教授教化身手，创造性的大年夜事教导教授教化工作，以此完美、成长自我，
二、赓续优化教室教授教化，形成了本身的教授教化风格。
在本学期的教授教化工作中，我深深地熟悉到：只有赓续充分本身，赓续迎接挑衅，卖力过好每一天，才会取得更大年夜的进步。我是个通俗的教师，但我坚信，把通俗的事做好，这本身就不通俗了，所认为了我爱的教导事业，我认卖力真做好每一件工作。
3、卖力参加学区以及黉舍的教研晃荡，多听课，多进修。
1、加强专业才能的培养，促进常识构造的成长，具备新的教导思惟，教导理念、教导办法和手段。我应用课余时光加强专业常识的进修，开展合作晃荡，多听课，进修经验丰富的教师先辈之处，应用于教授教化。
。然而教师专业才能既是进步教导质量的关键，也是制约教导质量的瓶颈。 是以，对教师也有了更高的请求，为了进步小我教授教化程度，我卖力进修新课标，融合新课标精力，尽力做好教授教化工作，保质保量完成教授教化工作。本学期，我卖力的备课、编写教案，设计适应学生的教授教化办法，开展有效的教授教化。在教授教化中我把学生放在首位，发挥学生的主体感化。对阶段筹划和办法我卖力对待，赓续反思，赓续更新教导不雅念，踏扎实实做好本职工作，
总之，因为黉舍引导的看重，教师的积极性高，黉舍的文化氛围浓厚，以及各级各部分的耐烦赞助，促使了本身的成长及专业的成长。
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教师小我年关工作总结
2、教室教授教化。
一学期的停止了，在校引导的┞俘确引导下，同事们的赞助下，我美满完成了本学年度的教授教化义务，思惟理论本质和营业程度上有了较大年夜的进步。问录：高一（5）班、（7）班、（14）班三个班级的语文教授教化，担负（14）班的班主任，同时兼任六枝一中报义务编辑、黉舍桃李诗社秘书长职务。当然，我老是在包管完成教授教化义务的前提下去做好其他方面工作的。现就一学期的工作总结如下：
（二）、赓续总结经验，进行教授教化反思
一、工作立场方面
酷爱教授教化事业，自发向身边的优良同志进修，大年夜中汲取养分与力量，进行自我教导，严格请求本身。工作立场正派，教风优胜，能卖力落实黉舍订备、教、批、辅、考各教授教化环节的各项规定和指导思惟，卖力备课，进步教室教授教化质量。
二、教导教授教化方面
1、做好学生的思惟工作，培养学生优胜的道德品德，净化学生的心灵，尽力培养德智体周全成长的人才。做好学生的思惟工作大年夜两方面入手，一是看重班会，开好班会；一是看重与学生的思惟交换，多与学生交心。
1、小我备课。
2、加强班级治理，培养优良的学风、班风，深刻周全地懂灯揭捉生，尽力培养"联结协作，自强不息"的班集体。 一方面，我重要加大年夜了对学生自只巾才能培养的力度；另一方面，我有效地应用好每周五的班会课开展一些有益于教导的专题性晃荡。
3、搞好各类测验，抓紧抓好批改。
耐劳发掘拓展常识重点范围，扎实备课。我在备课时，采取收集、教材和教案等相接洽的办法并用，使得教授教化时赓续拓展温柔手。在备常识的同时，还要备人，赓续加强“以工本钱”的教授教化扶植。经由过程一个学期的的接触，根本控制所教班级语文学科的┞符体程度，懂灯揭捉生的实际程度，有的放矢。
批改功课是教授教化工作中弗成缺氨赡构成部分，经由过程批改功课可以懂灯揭捉生对常识的┞菲握情况。卖力批改功课是语文组的重头戏，为了进步学生的作文程度，保持两周批改一次大年夜作文，批改时全批全改。周全懂灯揭捉生的作文程度，讲评作文时能做到有的放矢，切实进步学生的写作才能。
测验、测验是教授教化的重要环节，积极批改单位测验，各次测试。进一步懂灯揭捉生对常识的┞菲握情况，发明问题，及时解决。我对教授教化工作不敢怠慢，卖力进修，深刻研究教法，卖力总结工作，虚心向进修。
五、下学期假想
除了进行教授教化交换外，还重视教授教化反思，在教授教化实践的基本上，随时记录，随时总结，撰写教授教化反思，并按照本身的教授教化思总结进行思虑，摸索教授教化办法。
“学高为师，身正为范。”这是我时常用来鼓励本身的一句话。长久以来，我也是如许去实践的，因为我知道，作为一蜜语文教师，不仅要有崇高的道德教养，更要有广博的语文常识。为此我十分看重常识程度的更新和进步。在语文教授教化上卖力进修大年夜纲，进修新课改理论，积极参加黉舍组织的一切有利于教导教授教化的培训指导，并自立进修传统文化与语文教授教化常识，经由过程上彀，查阅材料等方法赓续加强自身本质，给本身充电，主动介入语文组“老带新”教授教化晃荡，并撰写进修心得领会，进一步更新本身的专业常识，参加“师德师风”教导培训，赓续精确熟悉教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
在教室教授教化中，保持教师为主导、学生为主体、练习为主线的原则，极大年夜限度地把教室还给他们，培养其语文素养。看重进步教室效力环节，采取灵活多样的教授教化办法，活学活用。
三、班主任工作方面
（一）、加强教授教化根本练习，搞好惯例教授教化
四、校报和诗社工作方面
在卖力完成教授教化义务的同时，也没有把黉舍引导交给的义务落下，我按时编辑出版每期的校报，以及卖力合营黉舍收集相干“申示”的工作材料。
教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将持续尽力，进一步向有经验的同事进修，赓续晋升本身，争夺在将来的教授教化工作中有更好的表示。再经由新的一个学期的尽力，赓续自我进步，加强学生的语文程度，将会有更幻想的成就。是以，无论如何辛苦，都将持续尽力，多问，多想，多学，平步青云，更进一步。
教师年关小我工作总结
7. 多与孩子交换我们不仅是他们的师长教师更是他们的同伙，多与孩子做一些肢体上的交换。如摸摸孩子的头，帮孩子整顿一下衣服等，尽我们最大年夜的尽力取得孩子的信赖。同样和家长园长的交换也是异常有须要的，只有取得了他们的信赖，他们才有可能支撑我们的工作，我们的教授教化才能顺利进行。因为神墨教导不合与其他的教导，我们有时刻要到幼儿园里去教课，我们就得和园长多交换。这还须要要有我们本身的教授教化特点，如许才能使园长才能观赏我们，支撑我们的工作。
1、酷爱并忠诚于人平易近的教授教化事业，教授教化立场卖力，教风扎实，严格遵守神墨的规章轨制。教师是一个神圣而巨大年夜的职业，我们应发挥我们党肆光点，尽力成为一个优良的花匠，来培养故国的花朵，
参加神墨，孩子们超强的计算才能给了我强大年夜的┞佛撼：他们的计算速度胜过计算机，并且精确率极高。这让我大年夜心底里佩服，也是以我对神墨教导产生了浓厚的兴趣。
3、加强上课技能，进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，情浸染，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深刻浅出。如不雅师长教师没有豪情那如许的课学生上起来也是毫无生趣的。在学生时代我曾碰见过如许一个师长教师：那是初二，我的数学成就相对来说有点差，越学越认为没劲，我本身都对本身掉去了信念。鄙人学期我碰见了她---改变我平生的┞放师长教师。张师长教师上课特其余有豪情，每次上课老是笑呵呵的。并且能把逝世板无味的数学讲的活泼有趣。师长教师如许我们也潜移默化的受到了影响，我们的数学成就成了全年级最好的。我也因为数学提上去，考进全班前三名。至今张师长教师上课时的神志我仍记忆犹新，这对我的教授教化有很大年夜影响。师长教师是学生的榜样，尤其是小孩子他们爱好模仿师长教师，所以膳绫强堂课我们都要把我们的最好状况展示给学生，切记把生活中的情感带到教室上来。
2、卖力备课，不只备学生并且备常识点备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计讲课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各类利于吸引学生留意力的有趣教具，游戏。课后及时对该节课作出总结，写好教授教化跋文。以便改进本身的教授教化。
只有卖力备课，我们才能做到心中稀有，才能把握我们的教授教化进度。
6、做好课后指导工作，留意分层教授教化。为不合层次的学生进行响应的指导，以知足不合层次的学生的需求，避免了一切的弊病。对接收程度不好的学生，应及时指导，根据他们的情况采取不合的指导办法。我们有固定的办公地点，有时我会让那些跟不上课的学生，在完成黉舍功课后来补习。
在教室上应特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主导地位绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留意精讲精练，在教室上师长教师讲得尽量少，学活泼口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次学生进修的需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。
我受传统教导的影响，在刚开端教课时我采取的是举座灌。
4、 在教室教授教化中，保持启发式教授教化，保持向45分钟要质量。以学生为主体，以练习为主线。教师在教室里是指导者（引导者）绕揭捉生在游戏中学，在玩的同时学到常识，控制到本领。有的孩子常不克不及在教室按时完成功课，有的学生抄袭功课，针对这类问题我们应抓好学生的思惟教导。
说实袈溱的刚开端接触神墨我并没看好他。总认为神墨不像一个教导机构，他跟通俗的托儿所没什么差别，但当我真正融入到神墨，我才真正的懂得他，对幼儿的感化——计算，教导，起智。看到孩子一点一点的进步，我领会到了教授教化的乐趣。同时让我感触感染到作为一名神墨教师的义务，在神墨的大年夜家庭里我领会到了“在做中教，在做中学的”的┞锋正含义。在教授教化方面我总结了以下几点：
我发明这种办法并不合适孩子。孩子生性好动，好玩，缺乏自控才能，而集中精力的时光也有限，在教授教化中我们应恰当得掺杂些游戏，经由过程一个游戏把孩子的思维拉到教室上来。
5、安排，批改功课：安排功课做到精读精练，有针对性，有层次性。针对学生在课上的表示情况，给学生安排不合的功课，使他们不认为做珠默算功课是一种包袱。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析并记录学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题作出分类总结，再下次上课时有针对性，做到有的放矢。
我们也应使珠默算的“三大年夜功能”，“四大年夜好处”在我们的教室中充分的表现出来，绕揭捉生在神墨的教导中取得更大年夜的进步。
总之，珠默算教导工作，是一份常做常新、永无尽头的工作。 一份春华，一份秋实，在神墨的教授教化旅途中我付出的是辛苦的汗水和真诚的泪水，但同时我也收成了充分与快活。在今后的工作中我将一如既往居心去教导我的学生，信赖今日含苞欲放的花蕾，明日必定能成为盛开绚丽的花朵，今天我们“神墨”是孩子的骄傲，明天孩子将会是我们的骄傲。在今后的教授教化工作中我会发扬长处，进步自身的本质，做到”明人者，先自明“卖力进修我们神墨的先辈教授教化理念，使我的教授教化工作更上一层楼。
10. 自身根本功的练习，尤其是我们的默算，要勤演习。如不雅师长教师的默算跟不上，会影响我们的教授教化。记得在一次讲课中我给孩子练默算时，孩子的谜底不一致。我也没跟上当时我真的不知道该怎么讲。我把这道题给他们把这道题跳了以前，这件事给了我深刻的教训。要想教好学生，教师必须有扎实的根本功。
按期给家长打德律风不仅让家长懂得孩子进修珠默算的情况，同时也要懂得孩子在家做功课的情况，提示家长不要让孩子掰手指，发清楚明了应及时改┞俘。
珠算是我国古狼９依υ明之一，它是我国古代人平易近的聪明结晶，作为一个常识青年我们有义务把它发扬光大年夜，造福我们的祖孙后代。
在这件过后，我重视了对根本工的练习，日常平凡没事时就和同事一块演习默算。这不仅进步了本身的默算才能，也加强了我与同事的关系，使我们的关系变的加倍融洽了。
8 孩子成就的取得须要家长和师长教师的合营尽力。 记得有一次一个家长说：“我家某某做功课的时刻乱比划，不卖力做题，师长教师您好好管管他。”其实懂得珠默算的都知道孩子这是在默算，但可能有些家长不懂，所以我们应先让家长懂得珠默算的根本常识，以便家长给学生指导。
9. 平等对待每一位学生，让孩子感触感染到神墨家庭的暖和。在教授教化中我不会放弃任何一逻辑学生，进修上的差距是可以逐渐缩小的，但如不雅给孩子心理造成伤害，是永远无法弥补的。孩子接收才能差，这更须要我们付出心血和汗水。我在工作中就碰到过如许一个学生，怎么教他就是学不会，就是不明白“好同伙”的和是5.更别说应用了，当时我真的想放弃他了，但当我看到孩子那求知的眼神，我知道我不克不及放弃，他须要我的引导。工夫不负有心人，在我们的合营尽力下孩子终于明白了，他的进修成就也是突飞大进。孩子的进步是我们的骄傲，只要孩子学好我们付出再大年夜的尽力也是值得的。作为教师我们不克不及存有成见，要平等的对待每一位学生。
正如圣人孔子所说“三人行，必有我师焉”工作中每个同事都是我们的师长教师，我们应虚心向他们进修。进修他们工作中的亮点，来弥补本身的不足。
初中教师小我年关工作总结
一学年的时光转瞬即逝。回想以前，虽很劳碌但也很充分。在各级引导的关怀赞助下，在各任课师长教师的大年夜力支撑下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在今后的工作中及时总结经验，汲取教训，更好的发挥本身的优势，现将本年工作总结如下：
作为年争师长教师我知道本身的经验和积聚是有限的，所以我很珍爱每个进修的机会，看重每次片区联教晃荡和公开课，把握机会卖力进修，作好具体的会议记录，并结合班级具体情况进行分析、开展教授教化工作。在日常平凡在教授教化过程中，本人积极卖力研究教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥教室45分钟的感化，尽可能减轻学生的课业包袱。及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作。同时，向身边的有经验的教师进修，积极参加听课、评课晃荡，尽力进步本身的教导理论程度;广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。
三、班主任工作方面：
一、师德表示方面：
起首，重视思惟政治和道德教导。及时抓住学生点滴的情感变更，及时解决问题。针对初一学生的思惟幼稚、过火、情感不稳定、多变的特点，及时地发明存在的问题，同窗生进行交心，而及时解决问题。同时，积极开展体裁晃荡，丰富学生的业长生活，引导学生精细绪正常的宣泄，尽可能的调剂他们的心态，积极的投身于班级的进修生活中来。
二、教授教化工作方面：
无论是在教导工作，照样在教授教化工作中，大年夜不弄虚作假，卖力尽力的去做每一项工作，并取得了必定的成就。 我任的初三政治在卒业检估中名列华蓥市第二名;初一的┞服治在本校第一名。
四、成就方面：
我忠诚党的引导，酷爱党的教导事业，发扬奉献精力，严格履行教导方针，尽职尽责，教书育人。本人可以或许严格履行黉舍的作息时光，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时高低班，卖力的参加每一次会议和升旗典礼。同时面向全部学生，酷爱尊敬学生、严格要肄业生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不分布消极谈吐，处处以《教师职业道德规范》来束缚本身的言行，虚心向他人进修，赓续进步自身的┞服治素养。
再其次，积极培养学生的┞俘确的人生不雅、价值不雅。应用班会课培养学生各类兴趣爱好，成长学生特长。
其次，与科任先生命切合营，做好各科的调和工作，大年夜多方面、多角度地调动学生的进修兴趣，控制科学的进修办法，进步进修成就。
总之，在往后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一小我平易近教师应尽的义务。
