【www.gz85.com - 小学语文教师年度总结】
xx年语文教师年度考察总结申报
进入高三，面对着内容多、义务重、时光紧等一系列艰苦，学生的复习练习也很多，但我们不克不及因为时光紧就忽视练习和试卷讲评的过程。我认为卖力抓好讲评课的重要环节，经由过程讲评赞助学生稳定控制所学常识，进步应用所学常识的才能，培养学生优胜的思维品德和习惯，是高三复习教授教化的一条有效门路。讲评前卖力分析试卷，有明白的目标性;讲评过程引思路、给时光、讲技能、富有针对性;讲评后，引导学生融合小结，留意深化巩固，凸起实效性。
绕揭捉生在轻松高兴的情况中进修。在教室上多存眷语文弱科同窗，给他们精力鼓励，绕揭捉生在自负的阳光下成长，进修。对各班成就优良但语文总拖后腿的学生，应用课余和周临时光帮他们清除进修中的疑问，耐烦的讲解以此打动他们，激起他们进修语文的热忱，收到优胜效不雅 。 善于捕获每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此加强他们进修语文的信念。
我所教的两个班级，语文基本相对较差，并且是部分学生根本不看重语文学科进修，我所面对的艰苦和压力可想而知。尽管如斯，我对学生依然是不摈弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们熟悉到语文对于他们的高考的重要性。
一、激发兴趣、进步教室质量
大年夜部分学生总认为语文学与不学一个样，高考语文成就完妒攀赖命运运限，并且到高三，各学科大年夜量的做题，势必给可怜的语文进修带来了没时光做语文看竽暌癸文的局面。语文教授教化在夹缝中求生计，只能在教室上要质量，要效力。尽力为学生学语文、本身教语文营造优胜的心理情况，进修情况。
三、.进步效力，上好讲评课
二、营造平易近主教室。
其次，讲清试题的角度，等于如何来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，本质是考察文┞仿作者的思惟偏向，文┞仿的重要内容的。再如，以变换了的各种说法，考察对句意或辞意的懂得;文言文中，以句间关系的懂得，考察翻译才能(即翻译时加上什么样的接洽关系词)……
上学期我们重要进行了语文高考复习的第一阶段，步步为营，对高考所涉及的所有常识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，如有复习的须要。备课要细，上课要实，功课要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成常识的体系做预备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是常识的收集体系阶段。以专题练习为依托，以第一轮复习为为基本，绕揭捉生的常识体系化。以专题促归纳，绕揭捉生对所有考点的常识心中稀有并自我成体系。教师有针对性的引导学生，绕揭捉生自立归纳。第三阶段是模仿进步阶段，主如果进行“东三省”的三次模仿测验。在模仿中发明的问题，教师必须精讲，并且果断不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的测验。
自进入高三下学期以来，师生的合营压力加倍大年夜了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重担，因而加倍地尽力工作，转眼一学期的教授教化工作即将停止，回想以往，先将本学期的工作做如下总结。
第三、讲清解题规律或办法。如断定语句是否有语病常用三种办法：语法构造分析法、逻辑事理分析法和表达效不雅分析法。
第四，改┞俘缺点务必落实。对于教师而言，要懂灯揭捉生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教授教化工作。对于学生而言，请求答错的学生要找出答错的原因，并改┞俘，控制避免缺点改┞俘缺点的规律。
第五，要讲究拓展。某题考察某内容、氖刂厩度，同样的考察内容，还可以大年夜哪个角度考。同样的要弥补，有些变更的更应弥补。如许，即可以以必定的量的反复，加上必定的变更，来加强对此一类题的懂得，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题典范围、考察方法的熟悉。别的，还特别留意在讲评中保持正面教导，保护学生的自负心，充分调动学生的进修自发性和主不雅能动性，促使成就较好的学生看履新距，向更高远的目标奋进;引导成就较差的学生总结教训，鼓起勇气，建立信念。批驳、责备、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的演习更难”相恐吓，都只能收到拔苗助长的负面效应。
语文学科是一门特别重视积聚的学科，很少有人可以或许不真抓实干就能取获成功。进入高三我安排了学生以下几项惯例性工作：按照高考考纲，天天积聚易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除惯例测验外额外完成习作一篇;保持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小晃荡，经由过程这三项惯例练习，使学生的据说读写等各类才能同时成长。
四、对准高考，狠抓惯例，重视日常平凡积聚
Gz85.Com更多总结小编推荐
2015年语文教师小我年度考察总结范文
我是教四年级科学和六年级常识的，同时照样六(1)班的班主任。作为一个新教师，经由章一学期的工作，我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担负着教授教化工作，更担负着治理全班同窗的重担。下面分几个方面来说说我在这学期的工作情况：
3.教后反思. 我认为教授教化程度的进步就是靠教授教化经验和教后反思的结合。所以我保持每次教后写反思，包含教授教化手段的应用、教授教化办法的采取、教授教化评价的机制等，我都邑做卖力的反思，然后再把优质的再放入下一课中测验测验。
当然，在教授教化上还有做的很不敷的处所：如对学生的课后指导和对学生功课的监督。因为我总共教六个班级，对学生的名字都很难记住，学生对科学并不是很看重，有时就不做功课，面对大年夜多半学生的┞封种行动，我感到本身根本没精力抓。后来，我想就是我如许次次的松弛才使学生对科学更不在乎了。下学期，我要在这两个方面抓紧，可以应用课余的时光对学生进行指导或商量科学问题，增长与学生的沟通，使他们更爱好科学课。同时要主动与家长接洽，使家长懂得科学的重要性，以便在家里对孩子进行须要的指导和监督。
1.备课 刚开学，我面对着科学的第一课《动物如何生活》，我无法下手备课。固然我学的是科学专业，然则在练习的时刻，我只上过一堂简单的科学课。以前在黉舍里也较少听科学课。面对如许开放的一课，想着在大年夜学学的各类科学专业常识，毫无头绪。之前的那份当教师的高兴感也没了，只感到无奈忧?。后来在指导师的指导下，摆正心态，从新耐烦的分析教材，吃透教参，并且上彀找材料和翻阅有关书本，集中别人的优缺点来慢慢切实其实定本身的教授教化思路，总算完成了第一节的备课。我深知本身对科学备课照样很陌生，于是我向指导师要了他以前教四年级的所有备课材料供本身参考。当然，我不会抄袭，每一次科学备课，我都异常居心，至少都要两个小时。后来，我也能本身摸出备课的模式，找对重可贵。
一思惟方面：我不仅是位教师，照样位年青的党员。我想：作为一位常识分子，就应当关怀国度大年夜事。所以我在日常平凡积极参加政治进修，常上彀查看消息和党的重要文件。拥戴xx提出的“三个代表”和xx的“科学成长不雅”。拥戴党的各类方针政策，保持与时具进的思惟不雅。教导思惟先辈，教导目标明白，立场正派，研究营业，好学耐劳。尊敬各位同仁，与同事相处高兴。
二教授教化方面：教授教化是教师工作中最重要的部分。这里，我重要以四年级的科学为例。
2.上课 四年级的科学课重要以不雅察描述和实验操作为主。卖力备好课后我都邑在课前演示下，为的是在上课的时刻能与学生流畅天然的沟通，而不是读或背教案。上课时我卖力讲课，力争抓重视点，冲破可贵，精讲精练。大年夜学生的实际出发，留意调动学生进修的积极性和创造造性思维，培养学生卖力不雅察和科学操作实验及真实报告请示其优胜的科学立场，使学生小组合作高兴，培养其团队精力。在实验操作时，我还巡回做个别指导，并根据问题的难易程度叫成就不合等的学生答复，力争让每个学生介入到教室中。
三班主任工作：班主任是学生班集体的教导者、组织者、和引导者，也是黉舍教导工作特别是思惟品德教导工作的主力军。一向认为只有当了班主任，才与学生能走得更近。感激黉舍给了我这个机会，更感激王师长教师在班主任工作上对我的指导。其实，对于学生的德育教导，我一力主意是“爱的教导”。我信赖：没有教不起的学生，只要我们教师赐与他们足够的爱心和耐烦，每一个学生都不会成为社会的废品。
一学期的时光就如许以前了,回想一学期的工作,我认为很有须要卖力的写下工作总结。让本身清跋扈的看到本身以前工作中的优缺点，以便日后更好更有效的工作。
4.听课 做为新教师，多听一些优良教师的课是很有须要的，可以把别人在教室上的优灯揭捉过来，加上本身的教授教化风格赓续的教室测验测验，信赖会有利于教授教化程度的进步。本学期，除了有空听指导师的课，我还参加了瑞安科学教研晃荡：每两周礼拜五下昼去瑞安各黉舍听各位优良教师的同课异构课，并且还参加评课，并保持写听后反思。
1.爱学生起重要懂灯揭捉生。刚接任六(1)班时，我就请求本身要在一个礼拜内记住全班所有学生的名字。在日常平凡，就找一些个别同窗聊天，或向王师长教师懂得各个学生的具体情况：包含学生兴趣爱好，常识基本，进修成就，工作才能，家庭前提等，这是避免教导盲点，因材施教的前提，也是进步教导治理程度、进步教导教授教化质量的须要前提。
经由一个学期的尽力工作，我看到了：在教书育人的门路上我付出的是汗水和泪水，然而我收成的倒是那一份份充分和沉甸甸的情感。我欲望本身毕生酷爱教导事业，将本身最名贵的爱奉献给学生们，欲望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开绚丽的花朵。
2.爱学生就是关爱学生。教师爱学生就要时刻关怀学生的身材和进修各个方面。感到本身当了班主任后就变成了“唠叨婆”。看到学生少穿衣服了会吩咐要多穿，学生不卖力做眼保健操就会叫他们珍爱眼睛，学生受伤了会认为心疼…….记得前几天，我班的┞仿豪同窗不当心耳朵碰着桌角，伤得较严重。王师长教师接洽家长的同时，我就带着他去病院。我知道章豪是个怕疼的孩子，在缝补的过程中，我握着他的手，赓续的鼓励他是个大胆的须眉汉，并且问他问题，分散他的苦楚悲伤留意力。一向照顾他到他妈妈来，我才赶归去上课。并且在班会课上立时提示学诞辰常平凡要当心玩耍。在课间时光，本身也经常到学生活荡的场合，看他们是否留意安然。还记得，在活动会上，当我为一位跳高的学生腿步按摩时，小滑头陈峻开打趣问的我一句话：师长教师也会如许关怀学生吗?我当时是果断的答复：是的，师长教师爱你们每一个学生。关怀学生是发自心坎的，所认为学生放松按摩一点也不奇怪。好象跟这个早熟的孩子，也是大年夜那次活动会后更走近了一步，也感到他往后在各方面进步了很多，至少对于我说的话愿意听了。
3.爱学生就要尊敬学生。尊敬学生要尊敬学生的人格。我想：不管多么恶劣的学生，他的心底都是有自负的。教师如不雅经常批驳学生，就会使学生的自负心受挫盲目，那么再多的批驳也没用了。我们班的鑫智是位很爱打份但成就不好的女学生。上课又爱讲话，大年夜部分师长教师都不爱好她。起先，我也一样，有一次，你功课没带，我就在课上狠狠的批驳了她，那是我第一次那么凶对待学生，她楞住了，我能看出她的羞愧。同时，我熟悉到我本身过分了。下课后，我找到她，主动向她报歉本身在课上对她的伤害，并向她解释：成就短长是次要，进修立场是关键。接着，我委婉的表示是否可以把打份的时光花些在进修上，并解释她的天然美是我最观赏的。她听的很卖力，也冲动的哭了。然后事业出现了，大年夜来在常识课上不卖力听的她居然积极贰言并答复精确，有时她还先预习，功课也卖力完成了。于是，我在课上就大年夜大年夜的表扬了她，既增长她的自负念和自负心，也让其余同窗向他进修。
大年夜班主任工作中，我感触感染着学生的点点滴滴，乐在个中。因为我的卖力和负责，在每次的班主任月评中，我都是获一等奖的。
四小我进修：我日常平凡还会积极进修各类教导理论，以充分本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好到进行教导教授教化。并保持看些文学著作，增长本身的文学水平和小我的本质教养。积极进行学历进形而上进修，争夺在三年之内拿下本科。积极撰写教导教授教化叙事，本学期写了一篇，虽未获奖，但收成颇大年夜。在指导学生写科学小论文上取得了一点小成就：《查询拜访三条河道污染及原因分析》这篇小论文在学区获二等奖，在瑞安获三等奖。
爱学生就要对学生负责。爱学生要理智的爱，就是要严格要肄业生，对学生不娇惯，不宠爱。对其缺点缺点，不纵容、不姑息、不放任，不偏袒。周海明是班级的进修委员。她成就切实其实不错，然则上课爱讲话，还有她有个不好的习惯的就是不会熟悉到自身的缺点，老是责备别人的纰谬。所以她固然是班里的班干部，却并不受同窗爱戴。基于她这种情况，在一次本周之星的评选后，我主动地找她零丁聊天。我提出了我的疑问：为什么师长教师认为你各方面都还不错，然则同窗都不选你为本周之星呢?她一开端照样赓续向我说同窗的不好，后来在我的环环提问下，她终于本身比较清跋扈到意识到其他同窗对她的排斥大年夜多是因为本身的处事方法纰谬和对同窗的不友爱造成。紧接着，我要她说说作为进修委员，要做些什么才能在同窗面前建立威望。对于这种自负心强成就好的学生犯了错，如不雅看不到本身的缺点，那么作为班主任是不该该置之不睬的，而是要绕揭捉生本身清跋扈的熟悉到自身的不足。尽管有时在说话中对他们有点小伤害，但这也是对学生负责的表示之一。
语文教师年度小我考察总结范文
本学期的尽力偏向是学生的古文诵读。在教授教化中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,天天早上,我都保持在黑板上抄写竽暌古美的古诗文和学生一路诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
一、加强教研,立异有为,进步营业本质
抓好商量性进修办法的研究,让商量性进修办法真正为教师们所控制并灵活应用。留意成长学生的才能,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,尽力开辟学生思维的深度与广度。
为了更好地促进教授教化,我卖力备课、上课、指导和批改功课。每一环节我都精心设计,力争做到学生愿学。在集体备课中,我卖力记录,积极贰言,虚心向有经验的师长教师进修,同时阐述本身的看法。
总之,经由一学期的语文教授教化工作,我的教导理论程度有了进步,教室教授教化才能也有了进步。但也存在不足,往后会容身实际,开辟朝长进步,赓续进步。
二、依托语文综合实践晃荡教授教化,进步学生的常识积聚
在本学期中,我赓续研叨教授教化方法办法,并积极进行教室教授教化改革测验测验,有所收成,当然对于语文实践晃荡实施也有一些尚未解决的问题。如今将这一学期的语文教授教化工作总结如下:
本质教导请求搞好教研教改。请求每一名教师都要赓续进步营业本质。为此,我积极摸索,大年夜胆实践。我积极向教师们进修,尽力实施立异教授教化,积极发挥每一逻辑学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正测验测验到成功的喜悦。在教授教化中,我尽力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,赓续促进学生各方面本质的进步。
本学期,我的科研目标是对研究浏览教授教化目标的研究。我认为起首应加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的形成以基本常识的周全控制为前提。我们在四年级语文组将大年夜力加强语文基本常识的教导教授教化,进而赓续巩固根本技能。
为了更好地培养学生的自学才能,我一向要肄业生保持写浏览标记,并且鼓励学生大年夜胆展示本身的浏览结不雅,经由过程手抄报等情势进行展示。
三、抓科学研究,浏览教授教化的主旨性的研究有必定的熟悉
积极创设情境,绕揭捉生在商量性进修中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成钪咖习的主人。卖力指导学生自立进修、自力思虑,鼓励学生自立地发明问题,提出问题和解决问题。
教授教化中始终保持以学生为主体,以教师为主导,教师的立异建立在此基本上。搞好立异,积极实施商量性进修办法的研究,让每个学生都成为商量性教授教化的主体。
改革教法,重视学法。变举座问式教授教化为学生自由成长式教授教化。教师加强学法指导,给学生进修充分的时光与空间,绕揭捉生充分体验进修的艰辛与喜悦。教师合时加以点拨,迸发学生好学的火花。
2015-2016语文教师小我年关考察总结
六、下学期假想
一、尽力进步思惟德道程度，正派自身工作立场
1、小我备课。
2、教室教授教化。
二、卖力摸索营业，尽力进步自身理论本质
五、存在的不足
酷爱教授教化事业，自发向身边的优良同志进修，大年夜中汲取养分与力量，进行自我教导，严格请求本身。工作立场正派，教风优胜，能卖力落实黉舍订备、教、批、辅、考各教授教化环节的各项规定和知道思惟，卖力备课，进步教室教授教化质量。
耐劳发掘拓展常识重点范围，扎实备课。我在备课时，采取收集、教材和教案等相接洽的办法并用，使得教授教化时赓续拓展温柔手。在备常识的同时，还要备人，赓续加强“以工本钱”的教授教化扶植。经由过程一个学期的的接触，根本控制所教班级语文学科的┞符体程度，懂灯揭捉生的实际程度，有的放矢。
四、在教授教化实践中赓续总结经验，进行教授教化反思
在教室教授教化中，力争绕揭捉生“感兴趣”，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，培养学生的语文素养。看重进步教室效力环节，采取灵活多样的教授教化办法，活学活用。进修长途教导技巧理论后，我结合学生实际，采取了“表示性教授教化办法”，在教授教化中保持教师为主导、学生为主体、练习为主线的原则，尽力调动学生的积极性，极大年夜地激发学生的进修兴趣，绕揭捉生在愉悦中学到常识，进步才能。发挥学生的主不雅能动性，积极性。进步教授教化效力，克服教授教化的盲目性、随便性，必定程度上进步了教授教化质量。
3、抓紧抓好批改、搞好各类测验。将语文常识、浏览练习、作文练习等结合。批改功课是教授教化工作中弗成缺氨赡构成部分，经由过程批改功课可以懂灯揭捉生对常识的┞菲握情况。卖力批改功课是语文组的重头戏，为了进步学生的作文程度，保持两周批改一次大年夜作文，批改时全批全改。周全懂灯揭捉生的作文程度，讲评作文时能做到有的放矢，切实进步学生的写作才能。
一学期来，在校引导的┞俘确引导下，获得同事们的赞助，我美满完成了教授教化义务，思惟理论本质和营业程度上有了较大年夜的进步。问录：高一(3)班、(4)班的语文教授教化，能更好的包管教授教化质量的前提下能更好的完成了教授教化义务。现就一学期的工作总结如下：
测验、测验是教授教化的重要环节，积极批改单位测验，各次测试。进一步懂灯揭捉生对常识的┞菲握情况，发明问题，及时解决。做好月考和单位测试的批改，及时精确找到学生的缺点，有利于更好地促使学生在日常平凡下工夫，巩固了学生所学，也让教师对学生进修情况懂得得加倍清跋扈。我对教授教化工作不敢怠慢，卖力进修，深刻研究教法，卖力总结工作，虚心向进修。
除了进行教授教化交换外，还重视教授教化反思，在教授教化实践的基本上，随时记录，随时总结，撰写教授教化反思，并按照本身的教授教化思总结进行思虑，摸索教授教化办法。
这学期的教授教化，实属辛苦。取得了本身知足的成就。但还有一些不足。因为参加工作时光较短，工作经验不足，教授教化思路有待于进一步调剂，对本身的请求进一步加大年夜，还得抓紧时光充电，赓续晋升本身的理论本质和营业程度。在教授教化重心、学生基本底细上还要进一步加大年夜力量持续深刻。
作为语文教师，要有崇高的道德教养，更要有广博的语文常识。为此我十分看重常识程度的更新和进步。在语文教授教化上卖力进修大年夜纲，进修新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师教室教授教化研究会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大年夜学中小学教师长途教导培训。自立进修传统文化与语文教授教化常识，并经由过程上彀，查阅材料等方法赓续加强自身本质，给本身充电，主动介入语文组“老带新”教授教化晃荡，并撰写进修心得领会，进一步更新本身的专业常识，参加“师德师风”教导培训，赓续精确熟悉教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教授教化根本练习，搞好惯例教授教化
教授教化中，卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，把新课程标准的新思惟、新理念和教室教授教化的新思路、新假想结合起来，改变思惟，赓续摸索，收到很好的效不雅。教授教化之余，我积极摸索，积极主动与语文教授教化组的同事们评论辩论交换经验，赓续更新自身教授教化意识和常识构造。
教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将持续尽力，进一步有经验的同事进修，赓续晋升本身，争夺在将来的教授教化工作中有更好的表示。再经由新的一个学期的尽力，赓续自我进步，加强学生的语文程度，将会有更幻想的成就。是以，无论如何辛苦，都将持续尽力，多问，多想，多学，平步青云，更进一步。
