时间过得很快，让人不知所措，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结是对过去的事情的简单概括，你知道有哪些总结范文呢？推荐你看看以下的第二学期小学教授教化工作总结，请继续阅读本文相关内容！
(2)6月26日，召开了“官德与政德扩大年夜平易近主生活会”
“燕子去了，有再来的时刻;杨柳枯了，有再青的时刻;桃花谢了，有再开的时刻。”一个学期以前了，下一学期又在向我们招手。时光老是在不觉间溜走，一个学期的停止，给我们留下了什么呢?是充分，是冲动，是期许。可以说，这一学期，我们全部小辛人没有凹僮斑这一遭。
本学期，我们持续实施两项工程，完成了对教师的师德与师能的晋升。
⒉重视课题牵动。
⒐举办了校市级课题“构建’自立成长教导’黉舍特点扶植目标与治理体系的研究”暨甘井子区教师“微课题”交换会。
3.校长室与教师约谈
②师傅每学期在校内要进行一次专题研究的交换报告请示晃荡。
⒑青年教师王晓茹、吴健华，骨干教师李琳、张瑞怡、李隽、宋金钟、马荷秋7位师长教师参加了语、数学学科的评优晃荡。张健师长教师参加市健美操根本功大年夜赛。杨冬主任获暑期赴日本书法交换资格。
(6) 全部数学教师参加了在大年夜连市召开的全国数学研究会。
③门徒每学期要在师傅的指导下参加校内赛课一次。
5月8日黉舍落实区教导局风格扶植年工作实施看法，校长向全部教师及4-6年级学生家长代表致公开承诺书。
⒉高效教室和有效功课的研究交换。(主讲人：李琳师长教师、刘倩倩师长教师、王堃师长教师 )
6.举办“我的n个好习惯”教师博客交换晃荡
(2)5月22日《辽宁教导》李阳主编和越淑丽师长教师到校进行“自立立字”调研。分享李阳主编的教导聪明：以存眷“人的毕生成长”这一视角去做教导，写字教导可以或许促进我们学生实现做一个有教养、活得有庄严的人的目标，同时我们要存教授教化生拥有学得好的才能。
①师傅每月上一次组内研究报告请示课。
(2)校长致公开承诺书
(9) XX.4张瑞怡师长教师在蓝城小学为教师做书法教导培训。
7.逝世守教导寻求价值的底线
⑴学期初，安排教师梳理教材常识点，持续做到“熟悉一册，把握一组”，确保教师吃透教材，教授教化扎实有效。
⑵做实惯例教研晃荡。
①师傅每学期要主持一次校内大年夜型教研晃荡。
其二，全部教师整合小我微型课题并上报区教导科研学会，以课题为牵动，打造绿色教室。4月24日，全校师长教师对本身的微型课题研究进行了论证。
4.开展了“好书伴我行”读书交换晃荡
㈢做实惯例治理。
8.教导叙事博客交换。
⒈具体安排筹划，规范了教师的教授教化行动
每个月黉舍都及时检查教授教化基本工作， 结合月份惯例考察，仅就如下几部分进行解释：
⑴教科研记录：各个教科研组可以或许按照研究过程记录具体。最好的是二年级、三年级。
㈣实施青蓝工程。
㈤持续开展“走出去，请进来”的工作。
日，加强晨研工作，如许的研究晃荡，对于青年教师的赞助是最直接有效的，骨干的引领感化表示也较为凸起;周，专题研究—“若何培养学生自立进修习惯”研究，大年夜4月份开端，每周的周一为语文教授教化研究时光，周二为小学科和数学学科的研究时光。每周的周三下昼照样每个学科的集备时光;月，各组做好高效教室和有效功课小结，每位师长教师做好教授教化反思。
⑺教导分享：“北京之行进修汇辟铮 (主讲人：马荷秋)
(8) 杨冬主任主持全区写字教授教化研究会，其讲座和研究课《复合字的书写》获得区教导局魏科长、区进形而上黉舍和到会教师的优良评价，尤其是课中我校学生的毛笔字书写质量获得广泛赞誉。
⑶功课批改：全部语文、数学、英语教师可以或许按照进度进行批改，教师留意学生书写强调。
⑷三表上墙：整体情况优胜。
因为及时督促了教师加强日常工作的过细规范，有利的促进了教授教化工作的稳步开展，确保了教授教化质量。
⒉加大年夜了“定检”与“抽检”的力度，包管了教授教化晃荡的落实
⒌举办“鑫苑杯”青年教师教授教化大年夜练兵晃荡。
(7) 张健师长教师参加北京健美操培训。
②师该魅针对听课进行评课并提出问题及改进建议。
⒉持续聘请专家指导，使自立教导向纵深成长。
⒈校本选修课程。进一步发掘教师惯例教授教化技能之外的一项特长作为校本课程的资本，增长学生进修的经历，丰富学生情感、立场、价值不雅的体验，消除教师的职业倦怠感
(1)周晃荡请求：
⒉发挥骨干教师的示范引领感化。
①师徒每周互听课一次。
其一，整合肯定本学期黉舍研究专题—“若何培养学生自立进修习惯”，并以此为载体建构与完美“自立合作型教室教授教化模式”，使“以学定教，顺学而导”落到实处。
②门徒每月上两次组内研究报告请示课。
(3)学期晃荡请求：
⒈落实师带徒晃荡。
5.5月17日举办青年教师“中国梦” 演讲比赛
1. 校长讲故事
⑵若何培养学生自立进修习惯。(主讲人:王涛)
⑶自立立字培训：书法作品创作技能。(主讲人：杨冬)
⑷自立立学：若何撰写教授教化案例。(主讲人：马荷秋)
(2)月晃荡请求：
⑹高效教室和有效功课的研究交换。(主讲人：李琳师长教师、刘倩倩师长教师、王堃师长教师 )
⒍自立合作型教室模式建构——“若何培养学生自立进修习惯”拉练晃荡。
校长应用周 三政治进修时光给师长教师讲故事，经由过程活泼的故事，引领教师建立精确的人生不雅、价值不雅，形成教导寻求价值的趋同，同时缓解了教师的心理压力。
⑻全部骨干教师开放教室，并做专题研戒备告请示。个中王涛校长本学期在全校做教研课三次，执教内容分别是《古诗词三首》、《桥》和《与象共舞》。
⒈持续进行“一人进修，世人受益”式培训。
⒉校本必修课程稳步推动。全部教师参加了校本课程必修课的进一步开辟和拓展。
㈡实施自立研修工程，营业锤炼多进修。
黉舍请求外出进修、考察培训的骨干教师、青年教师必须写出进修报告请示材料，并应用校本培训时光对全员教师进行培训，传达进修精力。产生一人进修，多人受益的效应。本学期，安排师长教师走出去进修的晃荡异常的密集。包含：
(1) 三月份全部语文、数学、英语师长教师到理工附小看课。看课后师长教师及时的写了看课后的收成，并上传各自的博客。
(3) 宋金忠、李隽、杨杰三位师长教师参加东北师大年夜班主任培训。
(4) 马荷秋、康永辉、李琳、冷华、郭思佳、刘倩倩参加北京承办的全国优良青年教师有效教室展示研究会。
(2) 张瑞怡、由月萍师长教师到湖北参加国度书法实验点校教师根本功培训。
(5) 张吉庆师长教师参加了营口鲅鱼圈田径锻练员培训。
(1)进修了“区政德与官德平易近主生活会”和规范办学会议精力
⑴自立高效教室——自立合作型教室教授教化模式的建构的思虑;若何培养学生自立进修习惯。(主讲人:王涛)
本学期校长室为教师推荐书目是《做不抱怨的教师》系列丛书。
(1)全部教师签订了自我治理承诺书
㈧搭建交换展示的平台。
(1)三月份周水子小学语文、数学、英语教师在兰秀玲校长的的带领下到校做课。
2. 签订承诺书
㈥进一步开辟校本课程。
校长重点约谈了中青年教师，懂得他们的专业成长需求，倾听他们存教授教化校成长的看法和建议。
开学第一周教导处解读了学期的筹划，凸起了教师备课和功课批改请求，让教师明白了本学期的工作要点。
㈦加强校本培训—锤炼根本功。
黉舍积极动员、鼓励、支撑教师参加各级各类的比赛交换晃荡，让教师发挥特长，在比赛中锤炼自我，晋升自我，达到以赛促训的目标。
⒈自立高效教室——“自立合作型教室教授教化模式的建构”的拉练。(全部教师)
⑵教案：教师整体备课卖力，相符黉舍请求。
④师徒每学期末要针对结对工作分别进行反思小结。
流。(全部教师)
⒋党员教师、骨干教师开放课晃荡。(主讲人：全部党员教师和全部骨干教师)
⒎案例交换：“自立语文浏览教授教化专题研究之管窥一”。
⒏举办了“自立立字”校本课程进一步开辟拓展交换会。(主讲人：全部教师)
第一，重视三笔字根本功的练习，全部教师参加了小辛寨子小学师生书法作品集《笔墨飘喷鼻》的编撰工作;第二，重视信息技巧与学科教授教化的┞符合，在课件的制造和应用中进步了教师信息技巧的才能。第三，组织教师参加根本功大年夜赛。张健师长教师参加市健美操根本功大年夜赛。杨冬主任获暑期赴日本书法交换资格。
⒈加强校本教研。
⒊自立立学高效教室研究之板书设计交换、演习题设计和功课设计交
㈠实施自立修身工程，师德扶植多载体。
⑸自立立字培训：汉字的根本构造(一)。(主讲人：张瑞怡)
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小学—年第二学期教师教授教化工作总结
小学XX—XX年第二学期教师教授教化工作总结
教授教化中，我还比较看重培养学生的浏览兴趣和浏览习惯，鼓励学生质疑，对有不呵９依υ题进行评论辩论、辩论，在质疑、释疑过程中培养学生的思维才能，使学生育成一边读书，一边提出问题、自立解决问题的习惯。同时在教室内也尽量削减繁琐、细碎的分析,多给学生自立浏览、懂得的机会。
应用大年夜浏览课培养学生爱读书、读好书的习惯，本学期，我采取了同窗互相推荐好书，请学生上台读故事，指导学生摘抄好词佳句，持续教给学生写读后感的办法等，进步学生的浏览兴趣，慢慢养成优胜的读书习惯，并应用家长检查的手段包管孩子天天读书半小时。
持续抓好作文练习，充分应用周二下昼的两节习作课，指导学生结合本单位课文内容进修习作办法，尽可能使学生的习作程度有所进步。
我本身则在课前卖力研究教材，揣摩教授教化内容， 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案。尽量每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造课件激发学生进修兴趣。例如导入新课，我会根据不合的课型，设计不合的导入方法，如多媒体展示课文的画面绕揭捉生进情面境；讲故事方法导入，介绍课文相干材料、设计悬念等等。在教授教化中，我还会穿插一些学生感兴趣的与课文内容相接洽关系的的常识，既激发了学生的兴趣，也拓宽了学生的常识面。在感悟懂得的环节，我会因势利导，绕揭捉生对问题充分思虑后，根据已有的经验，常识的积聚等揭橥不合的看法，对有不呵９依υ题进行评论辩论、辩论，在质疑、释疑过程中培养学生的思维才能，使学生育成一边读书，一边提出问题、自立解决问题的习惯。
重点教授教化工作回想
在功课批改方面，做到卖力、及时，分析并记录学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
保持按照黉舍请求，安排各项背诵功课，应用早读课、语文课前一分钟时光抽查背诵，采取同桌考，同桌监督背的办法，大年夜部分学生能按请求完成背诵功课。
3.措辞才能的培养
充分应用措辞小课时光，对学生进行说的才能的培养。提前安排措辞内容，绕揭捉生精心预备，措辞时，随时进行指导，说完后，绕揭捉生们进行评断，说得不太好的，再次预备，进行二次措辞。在语文课上，我也尽量多地给学生创造说的机会，鼓励学生大年夜胆、大年夜声贰言，积极贰言。
学生才能培养策略及成效
1.预习才能的培养
在进修每一篇课文之前，我都要肄业生提前预习，根据“三读四问”模式进行预习，“三读”是指：把课文读三遍，第一遍大年夜声读，第二遍小声读，第三遍默读。一读解决生字词（读、义、写）；二读思虑“写什么？”三读思虑“怎么写？”“四问”是指：一问文┞仿大年夜意，课文重要讲了什么内容；二问段落划分，可以分成就部分，每部分写什么；三问好词佳句，你发清楚明了哪些好词佳句，好在哪儿？四问写作办法,你大年夜这篇文中发清楚明了哪些写作办法？长此以往进行练习，我认为无论是学生的自立浏览才能照样写作才能，都邑有所进步。
语文教授教化重要包含识字、写字，浏览懂得以及习作等教授教化，练习学生的听、说、读、写诸多方面的才能。在识字写字教授教化中，为了绕揭捉生加倍深刻地记忆和留意轻易写错的字，我采取了交换识记易错难写字的办法教授教化，如许学生的积极性进步了，并且留意力也相对集中。每学完一单位考一单位的生字，常抓不懈，效不雅还不错，大年夜部分学生生字控制得比较好，只是一些易错字学困生照样经常混淆。
2.背诵能的培养
在写字课上，小神笔天天练和写字书结合起来，尽本身才能教授教化生写好字，卖力对待书写。
4.浏览才能的培养
课上留给学生充分的浏览时光，绕揭捉生自立浏览，教师根据浏览内容，灵活性地选择合理的浏览情势（朗读、默读、诵读、精读、略读、浏览、带问题读书等）。学生读书之后，再为学生创设开放自由的评论辩论情况，大年夜而巩固学生的浏览效不雅，加强学生的浏览兴趣。浏览仅局限于课内是不可的，我把课外浏览当成家庭功课安排，要肄业生天天浏览半小时，并积聚好词佳句，或写写读后感，争夺读后有所收成。
5.习作才能的培养
2.教授教化手段多样化，把语文进修与丰富的社会生活接洽起来，加强语文实践晃荡，使进修生活化，更富情趣，大年夜而进步教授教化效力。
4.培优补差工作因为时光，人数，义务多等主客不雅原因，开展较少，成效不大年夜。
3.进修新的教授教化理念，赓续地用新的理念武装本身的脑筋，赓续改进教授教化手段与办法，进步教室教授教化的质量。
自我反思教授教化工作存在的不足
1.个别学生的不良进修习惯还有待进一步引导改┞俘——如写字习惯很差，写字姿势不精确，不克不及自发地完成功课，还有个别学生笔迹潦草。还有的学生功课不克不及按时上交。
4.学生的浏览才能和白话表达才能存在很大年夜差别；常识应用上不敷灵活；学生书写照样比较差，在往后的教授教化中须加强这些方面的培养练习。
下学期工作假想或建议
2.写作方面程度差别太大年夜。班中学生的写作兴趣还不敷浓厚，优生与差生的差别比较大年夜，全班学生的写作程度成长不敷均衡。
3.一部分学生没养成优胜的浏览习惯，促读一遍短文内容，就匆忙完成后面习题，短文没读通、读透，懂得不到位，做出的题天然缺点百出。
5.课上教师鼓励性说话穷困，及时评价少。
1.持续巩固基本常识，在看重字词教授教化的基本上加强浏览练习，在自由浏览中扩大年夜视野，增长见识，在读写互促中进步才能；加强写作根本功练习，鼓励有创意的表达。经由过程练笔或单项练习，练习学生能应用不合的表达方法和精确、活泼、得体的说话记叙所见所闻，表达所思所感。引导学生不时存眷生活，体验生活，感悟生活；指导学生发掘、提炼生活中的“动情点”。
为了进步学生的习作才能，我大年夜培养学生浏览并做浏览标记入手，鼓励学生大年夜量浏览各类课外书本，因为只有有效的积聚，才有酣畅的表达。然后尽可能地为学生创造成功的机会，鼓励和赞助他们去获取成功的体验。在批阅作文时，尊敬学生的原意，肯定学生的点滴进步，以表扬为主，重在鼓励。学会赏识学生，善于发明独到之处，尽可能发掘捕获每一个学生党肆光点，绕揭捉生体验到被认同的喜悦，享受到成功的乐趣。
小学教导教授教化工作总结（2014-2015第二学期）
2、加强教师专业常识的进修，赓续进步教导教授教化才能，进步教师专业素养和师资部队的┞符体程度。我各教研组充分应用教研时光组织教师进修XX版“最新课程标准”，了解分析教材，控制所任学科的教授教化特点，自发化尽力摸索新的教授教化模式，形成本身的教授教化风格。
2、加强教授教化惯例治理，包管教授教化工作规范运行
（三）加强教研组扶植，扎实开展丰富多彩的教研晃荡。
本学期我校以中间校教导教授教化工作思路为指导，以教室为主阵地，立异教室教授教化，深刻推动有效教授教化，为了周全进步教授教化质量，晋升教师素养，狠抓质量检测，实现教导教授教化质量巩固进步上为冲破口。结合我校实际，本学期制订教授教化工作总结如下：
1、教研组要把“进步教授教化质量”作为学科教研晃荡主题，扎扎实实开展教研晃荡。晃荡要做到了情势多样，全员介入。教研组抓好了岗亭练兵课晃荡，按筹划，做到说课、听课、评课、评论辩论等环节。晃荡以存在的问题以及营业进修（进修课程标准、最新教导信息、教改办法等）为主，创造性地开展工作，使教研晃荡真正成为广大年夜教师进修营业、商量教授教化、互订交换，进步才能的主阵地。
要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分应用现有设备积极开展大年夜课间晃荡。加强艺术和科学教授教化工作，开展了庆“六一”技艺表演晃荡，召开了春季田径活动会。赓续促进了体艺工作的常态化开展。
1、切实Ｐ目教研工作，扎实推动校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师评论辩论教授教化中的盲点，肯定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。别的，各教研组以“若何进步高效教室”为出力点，卖力不雅察并分析教室教授教化的变更和成长，潜心研究，凸起了实效。
4、请求每位教师卖力做好学生功课批改、指导工作。切实抓好学生的书写、请求精确、工整、规范。功课做到全收全改，勤批细改，同一格局。特别对落后学生建立档案，加强指导，缩小了落后面。
5、请求教师向40分钟要质量，为了进步教室教授教化效力，增大年夜教室容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，安排学生卖力预习，培养学生预习的优胜习惯，在教室教授教化中大年夜胆测验测验，积极立异，优化教室教授教化，以培养学生才能为目标，教给学生进修办法，是学生爱学，喜学，大年夜而进步了教导教授教化质量。每位教师都能按请求上一堂知足的公开课，写出来一篇较高程度的论文。教师都能对本身的教授教化及时反思，总结经验，赓续获得了进步。
教研组和教导处按期对教师备课、功课等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。
3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，持续采取了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗亭练兵晃荡。在比较中、互相进修，借鉴中晋升教师的教导教授教化才能。
6、全力推动卒业班的教授教化治理，巩固卒业班教授教化结不雅，持续履行了卒业班奖惩筹划，卒业班教师及早着手，狠抓卒业班工作，教导处按期召开了卒业班教师座谈会，懂得教师的教授教化动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师办事。
（二）促进教师专业成长和素养晋升
3、周全落实课程筹划，我们按照国度课程筹划， 完美课程治理，开全课程，开足课时。尤其是卖力开设综合学科和综合实践以及处所课程。要想方设法去开，创造前提去开。黉舍液Ｚ婵对课程筹划的检查监督，周全进步课程质量。
三、存在的问题与计算
一、指导思惟
（一）加强惯例治理，促进教导教授教化质量晋升
3、积极参加中间校及区、市教培中间的培训，赓续汲取新的血液，积极组织并参加“国培筹划”、区教导局班主任培训等各类情势的单式培训，促进了教师专业晋升。
1、强化黉舍治理轨制扶植，进步黉舍治理程度，结合实际完美了我校惯例治理轨制，建立岗亭义务制和平易近主科学的治理机制，持续落实黉舍治理工作目标义务制和量化目标考察，为进步教导教授教化质量供给保障。
2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对晃荡，学科带头人指导教授教化晃荡，并提拔与推荐优良教师参加中间校级以上的各类赛课晃荡，进一步进步教师的┞符体程度。
我校要以科学教授教化为冲破口，组织参加科学优质课评选，赓续研究科学教授教化晃荡策略，进步教师素养，进步教授教化质量；搭建学生科学晃荡平台，为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要积极摸索综合学科，特别是本学期合营中间校开展体育教授教化的研究晃荡。完美综合学科评见机制，促进学生周全成长。
（四）以质量为中间，以课改为抓手，以课题研究为载体，尽力进步教授教化程度。
持续做好了“村庄校校少年宫”工作，取得了好的成就。
（五）推动学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康；加强艺术与科学教导，周全培养学生才能，周全晋升教导质量。
（六）加强黉舍文化扶植，丰富黉舍内涵
二、本学期重要开展的工作与成就：
结合教师读书工程，积极研究黉舍文化扶植，发掘黉舍文化内涵，提炼黉舍文化精华精辟，塑造和晋升黉舍教导品德。按照教导局同一安排，借助爱生项目工作和“黉舍文化扶植年” 晃荡、推普周”晃荡、师生经典诵读晃荡、黉舍文化墙扶植、特点课程扶植等，初步形成了独具特点的黉舍文化。
我校根据教导局和中间校的安排，以尽力进步“高效教室”为目标，以“学术交换日”晃荡为载体，开展了以教授教化中存在的困惑为对象，据教授教化的实际，对准课改的目标，加强问题研究的┞冯对性，研究过程的规范性及结不雅的实效性。各教研组做到有筹划，有时光，有运行过程，凸起了实效。
全校师生建立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在黉舍中形成了一种读书的文化氛围。
回想本学期的工作，但也存在着诸多不足，教师本质有待进一步进步，黉舍治理有待进一步优化，黉舍现代化扶植有待进一步推动，本质教导有待进一步加强。
年度第二学期小学教导教授教化工作总结
4、我校专任教师部队，学历达标率100%。黉舍持续大年夜力支撑和引导教师参加各级培训，赓续进步本身的常识水平和执教技能。四月份，王秀义军长教师代表林业局参加森工体系数学学科教授教化妙手比赛，成就优良，获得总局级教授教化妙手称号，蒲月份于志峰、郭玲两位师长教师代表全校教师参加总局骨干教师评选，很好的┞饭示了本身的执教才能。本学期黉舍派刘妍外出进修，把进修收成及时与全部教师共享。
本学期我校在十八大年夜精力的指引下，浇忧⒊的群众路线教导实践晃荡总体请求,按照“为学生周全成长负责，为学生幸福人生奠定”的工作理念，踏扎实实抓好每一个细节,勤勤奋恳做实每一件工作，在全部教师的合营尽力下，美满顺利地完成了本年度的各项工作义务。回想一年的工作,现总结如下:
2、本学期黉舍持续以《文明美德在xx》晃荡为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学诞辰常行动规范》的请求，加强文明礼节和诚实守信教导，经由过程教导，学生在走廊里能做到天然成行，漫步轻声，礼貌待人，有优胜的社会公德和生活习惯，公交车主动给白叟、师长教师让座。为了更好地落实“文明美德在xx晃荡”,我们每月评出5个文明美德班级，在每月的班主任例会上颁布本月的各班成就，起到了必定的督促感化，加强了学生的主人翁义务感，使黉舍的学风和校风有了一个更大年夜的改良。
四、以进步教授教化质量为目标,狠抓教授教化惯例治理,走教研兴校之路。
XX—XX年度第二学期小学教导教授教化工作总结
2、加强进修,尽力创建教师毕生进修机制。全部教师持续保持每周至少一次的┞服治、营业进修，以此进步教师的┞服治素养和执教才能。
1、抓惯例，促进治理加倍规范.
我校在情况方面请求做到，情况卫生无逝世角，按期情况大年夜清扫，扶植优美的天然情况，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各类花草。赓续变更翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级安排，无论是校园照样走廊教室，都彰明显浓浓的育人氛围。
1、强化引导班子扶植，加强干军部队风格扶植，否决情势主义、否决官僚主义、否决享受主义、否决奢侈主义，引导班子带头查找不足、带头改进风格、带头进步工作程度，真正发挥引导榜样示范感化。
3、黉舍积极贯彻落实林业局风格治理专项工作。开学至今，全校教师能以优胜的精力风貌、积极向上的工作立场卖力对待本身的工作，美满完成黉舍交给的各项义务。上班时光没有打游戏、聊天、网购、看片子等类似工作的产生，以实际施动遏制“四风”的侵袭。我校与全部教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》 承诺书，并对教师有偿补课、收受礼金、宛转家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，使全部教师在师德方面获得了进一步的进步。
1、开展了全校共读一本书晃荡，此晃荡与黉舍开设的浏览课相融，绕揭捉生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，进步学生辨别真善美的才能。
二、扶植优美的校园情况，创造优胜的育人氛围。
一、以德育为先导,使学生育成优胜的行动习惯。
三、强化部队扶植，扎实开展师德师风扶植。
本学期我校严格履行课程筹划，强化教授教化律例意识，加强课程筹划的履行和治理，做到了“开齐、开足”，同时也促进了学生的周全成长。本学期加强了检查力度，也加大年夜了对教室教授教化的监控力度，每个楼层有专门的负责人，天天按时巡查师长教师进入教室情况、应用教授教化器材情况、学生上课规律情况等等。每月教导处进行不准时检查教师教案、营业标记、听课标记及学生功课等。在每月总结会长进行周全总结并提出整改看法。教导处与教研组长安营业校长的带领下积极介入听课、评课，中层引导按筹划组织本构成员按期深刻班级听课并做好课后指导，大年夜而引领大年夜家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按请求完成听课评课义务。大年夜部分教师听课、评课记录都比较卖力、具体，所有教师都在听课标记上对讲课教师的教授教化环节进行二 二评价。组织所有教师加强自身营业进修，每月除完成营业校长组织的营业进修外，教师还进行自学新课标，每月进修后再写一篇进修心得领会。本学期持续抓好五大年夜环节的实施与治理。合理应用教授教化器材，大年夜而进一步加强了教授教化惯例工作的治理。
2、本学期组织所有教师研究“在教室教授教化中若何培养学生的听课兴趣”课题，在课题研究晃荡中商叨教法学法，为培养学生上好每一堂课，进步听课兴趣，积极开展听课评课交换研究，赓续总结进步。晃荡做到有主题，有内容。
本年度我校共进行了三节骨干教师引领课教授教化，四节青年教师展示课教授教化，两组同课异构课，七节常态课。各类课型预备充分，出色纷呈，与时俱进，彰显小我特点，展示出了教师扎实的教授教化功底。个中曲xx、刘xx、于xx的引领课能真正达到引领示范的感化柴xx、郭xx、王xx、白xx等几位教师的教授教化理念新，相符新课改请求，教授教化设计新鲜，教授教化环节连接连贯，教室教授教化中充分表现了学生的主体感化，真正做到了把进修的主动权交给学生，起到了引领感化。王xx、王xx、周xx的常态课具有必定的实效性。
4、骨干教师引领课亮点凸起，青年教师展示课教室教授教化理念新、常态课扎实、真实、实效。
1、安然无小事。黉舍引导十分看重学生的安然教导工作，把它作为黉舍教导工作的重要大年夜事，经常开展安然自查。做到校委会次次有研究安排，教师会前次次有检查安排，对安然工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。黉舍后勤切实做好校舍、举措措施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天举措措施，积极清除校园内的安然隐患，谨防校园安然故事的产生。
3、开展了学生评教晃荡，每位学生评出我最爱好和最不爱好的教师，经由学生们的投票选举，最后有十名教师入围我最爱好的教师，并进行了经验交换。此次经验交换为大年夜家搭建一个互订交换与进修平台，让教师们赓续地在实践中摸索、总结行之有效的教导办法，都能找到一位合适本身亦合适本身学生的爱生之路。
本年度我校以各类晃荡为载体，以12个特长团队、班级特点培养为基本，以重大年夜节日为契机，有针对性的组织学生不雅看了《无臂女——夏红》、《一天的安然》等系列影片，绕揭捉生学会自强、自立、感恩、安然、文明教养等。五一中队的主题队会《安然让我们健康成长》主题凸起，情势多样，达到了很好的安然教导感化，安然周“七个一”系列晃荡以其新鲜性、实效性在林业报进行了报导。三月份开展了“寻找身边的雷锋”晃荡，经由过程收集展出雷锋事迹，有九名同窗被选为“现代小雷锋”，向全校师生宣传雷锋精力，鼓励同窗们在日常生活中多做功德、实事，为须要赞助的人伸出增援之手，“乐于奉献，忘我为人”，以实际动作怀念雷锋同志，弘严格锋精力。同时，发明我们身边的活雷锋，以他们为榜样，真正起到繁华校园文化生活，进步自身本质的感化，尽力成为新时代下的新雷锋。四月份开展了“文明美德宣传周”系列晃荡，并在4月初开展了“文明美德宣传周系列晃荡”，此次系列晃荡包含低段和中段学生的讲故事、演讲比赛以及高段学生的┞拂文比赛，在此次比赛中，学生们积极介入，踊跃报名。在晃荡中表示出色，根据学生们的表示，黉舍引导综合评价，各项比赛中都有学生脱颖而出，分别获得了不合的奖项。同时此次晃荡也极大年夜的加强了学生的主人翁义务感，使黉舍的学风和校风有了一个更大年夜的改良。蒲月份开展了庆“六一”展才艺、显特点晃荡，节目丰富多彩，情势多样，无论大年夜会场安排照样技艺节目都彰明显浓浓的节日喜庆氛围。此次晃荡我校的小记者的才能再次获得锤炼和进步。同时有30名同窗光彩的参加了少先队组织，本次晃荡我们的小记者在林业报进行了初次报道。为了向林业局秋季活动会做预备，我校大年夜六月份开端进行了集团操和鼓乐队的练习工作，参加此次表演的一百余名同窗，是大年夜二至五年级中遴选出的优衅揭捉生，大年夜参加练习的那一刻起，同窗们就深感此次晃荡义务重大年夜，全身心的投入到练习中去，为了练习他们就义了天天的宝贵进修时光和歇息时光，练习是艰苦而逝世板的，有时为了一个动作一个队形，要反复接洽几十启遍，但同窗们没有一个叫苦，表现了同窗们的集体荣誉感和倔强拼搏的精力。
五、开展丰富多彩晃荡，搭建学生成长平台。
六、看重日常安然教导，建立安然保护意识
2、经常开展安然宣布道育。为切实清除校园安然故事的产生，黉舍实施封闭式治理，政教部、大年夜队部以规范学诞辰常行动为基本，积极开展安然教导工作，做到逢会必讲校园安然。值周教师、值周学生保持到岗保护规律，防止学临盆生不测伤害变乱。课间，保安及时到楼外巡查，下学后在泊车场就包车的孩子进行秩序保护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出安然教导内容，让安然教导内容深刻人心。别的，我校还不按期的进行安然练习训练，在场教师指导学生有秩序地大年夜各班教室内敏捷撤离，全部分散过程快而有序，用时62秒钟，进步了黉舍实际应对和处理突发安然事宜的才能，更进一步加强师生的安然意识，真正控制在危险中敏捷逃生、自救、互救的根本办法，进步抵抗和应对紧急突发事宜的才能。
6、 “在自负中成长”主题队会
5、教师素养展示
4、 迎国庆经典诵读歌咏比赛
1、“教书育工资人师表”演讲晃荡
学生活荡
下一步工作思路
4、“阳光教室”教师常态课比赛
教师晃荡
5、 “拥有幻想，做进修主人”教导晃荡
3、青年教师展示课
2、 文明美德在xx系列晃荡——劳动技能比赛
3、 讲赤军故事
2、骨干教师引领课
1、 作颐魅展比赛