2016九年级班主任年关小我教授教化工作总结范文。
在学习工作中，我们有可能会需要写总结报告。在总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。每次写下的总结，会在我们心中形成声音：有时候，为他人创造价值，也是在为自己创造价值。那么我们应该怎么写总结报告呢？小编特地为您收集整理“2016九年级班主任年关小我教授教化工作总结范文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
2、卫生方面:学生已养成了优胜的卫生习惯。往往下课后会自发地检查本身的处所,看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶,不再随便扔不雅皮纸屑了。下学后的卫生清除,速度比上个学期快多了,并且大年夜部分很卖力地清除。在家长的合营下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等,学生的小我卫生有很大年夜进步。
经由一个学期的辛苦工作,我终于完成了黉舍交给的各项工作、义务,如今将本人在这个学期里的班主任工作得掉做一个总结:
二、加强与各科任教师的沟通交换,解决任课师长教师上课碰到的问题。
班委成员在班级治理中起到很重要的感化,一个好的凹峁躺以在同窗中起到榜样带头的感化,在班级中形成优胜的进修风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。是以班委成员的遴选是很重要的工作。在原有学生干部基本上做了很多调剂,除原有班委会团委会外我还增长了"养分餐工作"管委会。管委会的职责主如果做好养分餐发放治理等工作,并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的感化,按期召开会议总结近期班级进步和不足,总结每周的学生表示情况,及时改┞俘学生的不良行动,表扬先辈,提出下周的请求。结合班级情况对学生进行思惟教导,赓续鼓励他们,为他们建立信念。制订往后一段时光的工作筹划和目标,班主任还经常懂得他们在治理班级中碰到的艰苦,并授与响应的指导,使班级组织能正常的运转下去。同时也经常在同窗中懂得他们工作的不足之处,对做得不好的成员提出批驳斧正。对于实袈溱不克不及再让同窗佩服的成员,就果断撤掉落。
要懂灯揭捉生的思惟,才能更好的做学生的思惟教导工作。特别是对进修成就差,日常平凡比较捣乱的那些同窗。我就多找他们聊,时刻提示他们遵守规律。对表示锬及时赐与表扬和鼓励以发挥他们的最大年夜潜能和榜样感化。力争做到一学期下来竽暌闺每位学生至少谈一次话。不放弃一个孩子。经由过程与学生思惟交换让他们形成合适本身的人生目标,引导他们为之尽力斗争。
1、合营黉舍做好安然工作:我把安然工作放在第一位。卖力做好安然筹划,切实开展安然教导,上好每周安然教导课,天天吩咐安然,防患于未然。重要进行的安然教导有:课午间晃荡安然、饮食卫生安然、交通安然、放烟花鞭炮安然、防火防溺水安然等。
三、经常找学生谈话,懂灯揭捉生思惟动态。
本学期按照黉舍安排我任九(3)班班主任。当初我深感压力很大年夜、义务很重,在黉舍引导直接关怀和本身的不懈尽力下,经由一个学期的磨合,我和学生之间已经建立了优胜的情感,学生也愿意接收我的教导和教导方法。本学期开学初,黉舍将来自其我校八年级的学生进行了分班调剂,因为我班学生分别来自上学期的八年级三个班,并且他们都是很有特点的学生,所以对班主任的治理带来很大年夜的晦气影响。我起首做的是把他们的思惟同一路来,不论来自何处如今都是我九(3)班学生。我一方面做好学生的思惟工作,另一方面做好对学生的行动规范。旨在尽快形成一个优胜的班集体。重在持续做好学生育成教导的同时,赓续加强班级学生干部的培养。力争打造稳定优胜的集团,不放弃每一位学生。我重要采取了以下几个办法对班级进行治理:
一、较大年夜力度的发挥学生干部自立治理的感化。
我日常平凡经常与本班的科任教师懂灯揭捉生在教室上的表示。对于严重影响教室教授教化的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。包管各科教授教化的┞俘常进行。并经常收罗各讲课教师看法和建议合时赐与采取应用。同时髦好科课教师和学生的桥梁,积极合营课任教师的教授教化工作。
四、其他方面。
经由过程以上的几点办法来对班级进行治理,取得了必定的效不雅。然而还存在较多不足,有些学生照样没有养成优胜的进修习惯,规律涣散;对表示中等的学生关怀不多,往往认为他们不消师长教师太操心;有不少学生因为不适应中学的进修生活,进修办法不合适,进修跟不上,是以对进修掉去了信念,甚至放弃进修。这些都是我要及时解决的问题。对此,我鄙人个学期将持续尽力,不仅加强对落后生的教导,也液Ｚ婵对表示锬同窗的教导,让每一个同窗都能感触感染到师长教师的关爱。
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九年级教授教化工作总结
一、加强进修取长补短
2、经由过程进修小组的成立，培养了大年夜家的协作精力和集体主义精力，大年夜家的荣誉感加强了，进修的兴趣进步了，自负念获得了培养，学史才能获得了豪华。
二、以晃荡促才能
三、重视培优辅差
教授教化中，我最关怀的是那些有潜力的学生，那些学生因为日常平凡的进修习惯不好，或者有偏科的现象，还有其它的一些原因，所以影响了他们的进修。每看到如许的学生，我起首老是大年夜思惟方面做工作，赐与他们鼓励，赞助他们建立信念，以情动人浸染他们，拉近与他们的距离，绕揭捉生愿意接收我的赞助，然后再在进修上关怀他们，对不合的学生赐与不合的办法，提出不合的请求，让他们都能体验成功的快活。而对于日常平凡进修比较尽力的学生，我更多的就是告诉他们若何千锤百炼，若何取得更大年夜的成功，那天然请求就比较高。
汗青学科自实施开卷测验以来，对学生的才能方面的请求进步了很多，是以教师在日常平凡的教授教化中就要重视才能方面的培养，教室上我们开展了一系列的晃荡，如如何评价汗青人物，若何应用汗青唯物主义的不雅点分析汗青事宜，开展汗青进修办法和经验介绍会，还经由过程写小论文进行评选等多种办法，如许极大年夜进步了学生进修汗青的兴趣，特别对学生的进修才能的培养有很大年夜的赞助，使学生受益匪浅。
为了所有的学生不掉落队，也为了培养大年夜家的协作合作的精力，我还绕揭捉生本身找错误成立进修小组，每组制按期初筹划和期末目标，半途师长教师进行抽查，对合格的小组进行表扬，不合格的小组进行反思，直到本身知足。如许做效不雅比脚绫趋显。时光如穿梭，一眨眼的工夫一个学期又停止了，本学期我接收了九年级三个班的汗青教授教化义务，接办新班就是新的挑衅，下面就我一期来的教授教化工作总结如下：
3、期末测验六中同一阅卷，我教的汗青学科所有学生全部合格，合格率达到，优良率，在全部北圣几所中学居前列。
四、取得成就
1、经由过程一个学期的合营尽力，三个班的学生进修汗青的兴趣明显进步，有的学生生怕本身拖后腿，甚至于下课都在把教室膳绫腔有消化的内容巩固好，对班级进修风气的形成有很大年夜的促进感化。
五、往后尽力的偏向
将来的教授教化中，在培优辅差方面还要加大年夜力度，特别在教授教化办法的灵活性、趣味性方面赓续进步，加强自身的进修，同时在"若何引导学生学的既轻松又真正能学到常识"的方面持续去进行研究和商量，这也是我往后教授教化的一个斗争目标。
面对澎湃而来的改革大年夜潮，我日常平凡加强进修，尽力改进本身的教授教化办法，改变本身的教授教化不雅念，哪里有课听，我就主动申请去哪里进修，同时向书本要常识，摘录一些有价值的器械和理论材料，灵活应用到本身的教授教化中，达到取长补短的目标，年级组和黉舍开展学科比赛晃荡我也积极参加，虚心听取同业对我提出的宝贵看法，以使本身的教授教化程度赓续进步。
九年级化学教授教化小我工作总结
本期我持续担负九年级(6)、（7）班的化学教授教化工作。经由过程一学期来的踏扎实实、认卖力真的教导教授教化，进步了学生的进修成就，收到了较好的教授教化效不雅。现将本学期的教授教化工作总结如下。
大年夜上学期末测验的情况来看,这些学生基本高低参差不齐，有的基本较牢，成就较好。当然也有个别学生没有养成优胜的进修习惯、行动习惯。如许要因材施教，使他们在各自原有的基本上赓续成长进步。大年夜测验情况来看：优等生占8%，进修成长生占30%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大年夜，一部分学生对进修热忱不高，不求长进。而个中的优等生大年夜多对进修热忱高，但对问题的分析才能、计算才能、实验操作才能存在严重的不足，尤其是所涉及和常识拓展和常识的综合才能等方面不敷好，学生反竽暌功才能弱。针对学生以上特点，本人在分类复习时重点把学生的基本常识抓好抓牢。
生自立进修、自立商量和合作交换的场合，但效不雅不是很好，学生完成一个义务的进修花的时光较多致使本节课的教授教化目
的构造，重点与可贵，控制常识的逻辑，能应用自如，知道应弥补哪些材料，如何才能教好。
标无法完成。
入重点高中打下了优胜的基本。在落后生的转化上，对落后生尽力做到，尊敬他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，
（二）、搞好培优转差工作
因为部分学生的基本较差，进修办法纰谬，经由多次复习进修成就都未获得明显进步特别是对化学方程式、化学式记忆，在往后教授教化中留意培养学生育成日常平凡多积聚，记忆，不要比及学完一路来记就更难。本文由小编辑收集整顿，以下供给一篇九年级化学教授教化小我工作总结给大年夜家参考！
握偏科学生进修情况，为他们出策划策，排遣艰苦，并应用课余时光个别指导，开开“小苑票。促进学生周全成长，为考
（一）、扎实做好教授教化惯例工作
对他的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬，发明发掘他们党肆光点，以达到爱好师长教师并爱好进修你所代课程，成就天然也
（四）、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法。
1、赶好进度。3月底前上完全部课程,进入总复习。
2、看重“双基”常识的复习，深挖其内涵和海外。。尽力进步复习效力。高效的复习应当是激活学生已存储的基本常识,并在此基本上恰当拓展、拔高,鼓励学生勇于去测验测验,去摸索不曾触及的常识内容。
2、加强教室教授教化方法办法治理，把教室时光还给学生，把进修的主动权还给学生，使教室教授教化真正成为教师指导下学
6、加强实验这一脆弱环节的复习，进步解决综合实验题的才能。
4、养成卖力审题、主动思虑、自我“解惑”、精确表达的好习惯，培养优胜的思维品德。
在教授教化交换方面，我们积极介入同科教师互相不雅摩教室教研晃荡，我还走出校园，参加了中考研究课与其他兄弟黉舍研究中考的复习课，开辟了视野，增长了见识，博采众长，进步教授教化程度。
一、根本情况
二、成就经验
（三）、抓好复习备考工作
5、看重相干学科的常识、解题办法在本学科中的接洽与应用。
1、卖力研究教材，中考测验解释，对教材，测验解释中的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清跋扈，懂得教材
7、做好各复习阶段的时光分派
经由一学期的辛苦奋动中考取得以下成就：b ：1人，b：10人，c ：31人，c：35人，d：5人。
三、存在问题与教训
就进步了。
3、看重解题过程的分析，控制不合题型的解题法度榜样和思维模式特点，对不合的解题办法进行归纳总结，使之形成才能构造。
四、往后的尽力偏向
对于部分偏科的学生引导他们赓续强化，冲破重点，赞助他们建立自负，晋升兴趣。我还和班主任保持密切接洽，随时把
经由过程一学期的尽力，使学生学有所得，赓续进步，本身的教导教授教化水平和思惟觉悟也获得了进步，并顺利完成教导教授教化义务。在往后的教导教授教化工作中，我将加倍严格请求本身，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，开辟进步，为好梦的明天奉献本身的力量。
九年级语文教授教化小我总结
本人严格遵守黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事主动告假。在工作中，尊敬引导、联结同事，能精确处理好与引导同事之间的关系。日常平凡，节约节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系调和融洽，大年夜不闹无原则的胶葛，处处以一名人平易近教师的请求来规范本身的言行，毫不松弛地培养本身的综合本质和才能。
三、遵守规律方面：
跟着新课程改革对教师营业才能请求的进步，本人在教授教化之余，还挤时光自学教导教授教化理论并积极进行各类现代教导技巧培训，控制了多媒体课件制造的一些办法。
四、工作事迹方面：
我酷爱故国，酷爱中国共产党，忠诚党的教导事业，立志当一名合格的人平易近教师，为教导事业奉献本身卖力浏览的点滴力量，争夺为国度培养一批优良的交班人更好地扶植我们的故国。作为一名教师，我大年夜自身严格请求本身，经由过程政治思惟、学识程度、教导教授教化才能等方面的赓续进步来塑造本身的行动。使本身在教导行业中赓续成长，为社会培养出优良的人才，打下坚实的基本。
二、教导教授教化方面：
总之，经由一学期的语文教授教化工作，我的教导理论程度有了进步，教室教授教化才能也有了进步。但也存在不足，往后会容身实际，开辟朝长进步，赓续进步。
到了学期最后，我对本身一年来的教授教化工作进行总结。
一年来我一向担负九年级的语文学科，在工作中严格请求本身，耐劳研究营业，赓续进步营业程度，赓续进修新常识，摸索教导教授教化规律，改进教导教授教化办法。在教授教化中，我认卖力真地备课，深刻地研究教材，针对不合学生的个性差别，即备教材又备学生，寻找不合的教授教化办法对他们因材施教.此外，在教室教授教化中，我充分应用灵活有效的教授教化办法活泼教室氛围，激发学生的进修兴趣，培养他们优胜的进修习惯，调动他们进修的积极性，充分凸起学生的主体性，使学生们逐渐对语文进修充斥兴趣，向45分钟要质量.经由一个学期的尽力，学生们的语文才能，素养及语文程度都有不合程度的进步，语文成就也有很大年夜的进步.本学期泼末测验中取得了幻想的成就。别的我经由过程多种办法，培养学生爱浏览课外书本的优胜习惯，进步学生的写作才能.作为即将卒业的中学生，他们的浏览兴趣一贯不浓，认为读书很闷，这是因为缺乏兴趣引起的，采取有的放矢的办法：起首为激发学生的写作兴趣，我大年夜作文的选题入手，以写童话，想象文为主，合适学生的思维特点，别的，积聚大年夜量的语汇是写好作文的关键.我充分应用课前五分钟，借助故事，作文佳作，绕揭捉生边听边记好词好句.常日天天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，请求其余学生读读记记。经由一学期的测验测验，本班学生的词汇量大年夜大年夜增长，语句通顺了棘浏览兴趣浓了，写作才能也有了比脚绫趋显的进步。李佳丽的语文成就进步了不少，这是我培养她养成浏览写作的习惯结出来的甜不雅。
一、思惟品德方面：