天波易谢，寸暑难留。回想起来，在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结就是将一个人的所作所为简单阐述，大家晓得总结范文怎么写好吗？由此，小编为你收集并整理了党员干部自查自纠如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
各位领导、同志们：你们好。
我叫×××，男，现年×岁，大学文化，××年×月参加工作，××年×月加入中国共产党，现任××路政大队长。
××年，按照×党委的安排，认真学习了《党章》及党的有关法律、法规，积极参加×党支部组织的各类培训和学习，遵守学习时间，认真完成学习内容，做好读书笔记，同时又阅读了不少有关党员教育的规定、条例，共写读书笔记2.6万字，心得体会3篇。通过这一阶段的学习，武装了头脑，更新了知识，提高了素质，振奋了精神，增加了干劲，促进了工作。按照上级精神，对照党员先进性标准，以奋战在公路工程一线的党员为镜子，以党的好干部郑培民为榜样，找到了自身差距，认识到了存在的问题，深刻认识到存在问题的危害性。
一、个人存在的问题和不足
对照《新时期共产党员先进性标准要求》以及新时期党员存在的11大问题和77种表现，我个人认为主要存在以下几个方面的问题：
1、理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。特别是有关路政方面的法律、法规知识学的不够全面，不适应当前法制制度化社会发展的需要。
2、业务协调力度不够，工作标准不高，存有畏难发愁的活思想。对路政业务协调工作，缺乏大胆负责，敢于碰硬的勇气，对碰到的业务协调问题，好办的就多办，难办的不愿多涉及。不愿过多得罪人，面上满足于过得去，降低了工作标准。
3、自身建设还有待于进一步加强。虽然自己能够自觉遵守党的廉政建设规定，注意廉政建设，但仔细检查起来，在业务应酬上还存有陪客现象。
二、针对以上存在的问题，我打算：
1、加强学习，提高整体素质。在今后的工作中，注意学习方式，系统、全面地学习政治理论、党的路线、方针政策以及市场经济、法律、法规知识，不断适应时代发展的要求。
2、进一步增强责任意识，加大路政工作力度。在以后的工作中，树立工作的高标准，大胆负责，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍，进一步加大路政协调工作力度，使路政业务协调管理工作上一个新的台阶。
3、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。
4、加强自身建设，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一个共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。
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党员自查自纠总结报告
以下是由工作总结之家自我总结网站的小编为大家整理的党员自查自纠自我总结的范文，希望对大家有所帮助。
按照县纪委关于开展《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》贯彻执行情况专项检查工作的通知要求，结合实际情况，我局积极采取有效措施，切实加强领导，认真组织学习，对照《廉政准则》的“八个严禁”、“52个不准”以及执行《关于领导干部报告个人有关事项的规定》等情况开展排查并自查自纠，现将有关自查自纠情况汇报如下：
一、深入推进学习廉政准则自查自纠工作
(一)加强我局党员领导干部学习
我局在学习《廉政准则》中，积极组织全体党员干部开展多种措施的学习：
1.局党支部及时召开会议，精心谋划，将其摆上重要日程，局主要领导亲自部署，深入研究，切实抓好组织落实，制定工作方案，细化责任分工。
2.开展自学、集中学习等多种方式，进行学习辅导和座谈讨论，切实抓好学习培训，组织党员领导干部全面系统深入学习。
3.定期召开民主生活会，对照《廉政准则》查找思想、作风、组织观念、纪律观念等方面存在的问题与不足，制定整改措施和办法，提高党员领导干部廉洁自律意识，增强拒腐防变能力。
(二)组织党员干部开展自查自纠工作
以贯彻落实《廉政准则》为契机，在全局主动开展自查自检，进行自我剖析和总结。要求全局党员干部结合自身工作实际和从政行为，按照《廉政准则》中“八个严禁”、“52个不准” 以及《关于领导干部报告个人有关事项的规定》的要求，进行逐条对照检查，认真开展自查自纠，查找廉洁从政方面存在的薄弱环节和廉政风险点。
通过召开专题会议等形式，征求干部职工对党员干部廉洁从政方面存在的问题，进行互查，并将自查情况作为民主生活会上报告的重要内容，针对反映出来的问题采取措施，认真纠正，采取有效措施加以解决。
(三)健全制度，取得初步成果
围绕建立干部廉洁从政长效机制的目标，重点建立完善了干部廉政教育、规范性文件和重点领域等岗位制度建设，制定了《会泽县司法局廉政风险预警防范机制流程》制度，把制度贯穿于教育、监督、预防、惩治等环节，使每项工作、每个环节都能做到用制度管事、管人。通过开展自查自纠，党员干部都能严格对照《廉政准则》要求，着力检查自己在廉洁从政方面存在的问题，用《廉政准则》来约束自己的言行，强化廉洁自律。完善相关配套制度，推进监督检查工作，促进了各项廉政规定落到实处。
二、存在的不足与问题
(一)存在问题和不足
在学习实践中，少数党员干部过于自信，觉的自己在廉洁从政方面没有任何问题，一切腐败的东西都离自己很远，学习廉政制度的意识还不强。由于工作繁忙等原因，有的党员疏于学习，或者不能集中精神学习，在遇到困难的地方，总是浅尝辄止、一知半解。此外，在建立廉政制度方面还有待于完善，一些相关制度还没有完全落实到位，自觉抵御腐败病毒的免疫力还有待加强。
(二)存在问题的原因
上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下几个方面的原因：
1、重事务，轻学习。一些党员干部认为身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。没有处理好工作与学习之间的关系。
2、重指导，轻实践。有的干警存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，还存在重指导，轻实践的思想，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究的行为。
3、重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用严格的标准去要求、去衡量自己的工作，使一些制度没有很好的贯彻落实。
三、解决措施
(一)强化学习制度，不断增强廉洁从政意识。应将《廉政准则》作为 中心组年度学习的重要内容，以解决和预防当前党风廉政建设中存在的问题为重点，组织班子成员对照《廉政准则》进行查找和纠正，规范从政行为，增强党支部的凝聚力和战斗力，进一步树立领导干部廉洁清正的新形象。每月安排一次《廉政准则》的集中学习，使每名党员了解掌握《廉政准则》的基本内容、基本要求，在实际工作中自觉贯彻执行。
(二)强化公示制度，不断增强自律意识。对重大事项和干部职工关注的热点问题公开公示，强化领导干部的自律意识。一是干部任用相关情况公示。对干部提拔、调整等人事任用事项，坚持程序、条件公开，对产生的结果张榜公示。二是领导干部个人重大事项公示。按照《廉政准则》要求，在原来报告六项内容的基础上，把家庭投资、住房、配偶子女有关情况及本人因私出国(境)、婚姻变化情况纳入报告范围，并在半年和年终两次公示，自觉主动接受组织和群众监督。在局党支部民主生活会上，组织班子成员对照《廉政准则》自查自纠。
我局全体党员干部通过认真学习《廉政准则》及相关制度，深刻领会了其精神实质，并对照进行了详细自查自纠，没有违反“八个严禁”和“52个不准”的行为，全体党员干部对反腐倡廉工作有了更进一步的认识，决心不断加大源头治理和预防腐败的工作力度，将反腐倡廉工作融入到各项工作中去，以实际行动将反腐倡廉工作落到实处。
教师党员自查自纠总结
开展党员教师学习科学发展观以来，深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。根据学校科学发展观学习的部署，这些天来，通过个人自学、集体研讨等多种形式的学习，我对科学发展观的精神实质和科学内涵有了较为深刻的理解和认识。自觉的将本人工作实际与科学发展观的要求相比较，发现存在一些突出的具体问题。为今后进一步的做好本职工作找到了差距，明确了方向，奠定了基础。现对学习和个人剖析情况做以下汇报，请领导老师批评指正：
首先，科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。作为一名老师，要为我校健康、和谐、平安、快乐做出自己应有的贡献，就必须学习。学习政治理论，学习先进的教育教学理念，学习课堂教学策略。在学习中发展，在学习中成长。对于教师来说，终生学习，就是最好的发展形式之一。以人为本，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。对于教育工作者来说，要树立以人为本的理念，就是要树立正确的教育观，学生观。明确教师是课堂的组织者，参与者，合作者，引导者,教师的工作要尊重和理解个体差异，为每一位孩子的健康成长，良好发展奠基。坚持全面协调可持续发展，就是为了人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。作为教育工作者，为推动教育教学持续健康发展，就要积极探索推行课堂教学改革，培养自主学习能力，这是最大限度加强教育教学协调发展的最佳途径。坚持统筹兼顾是深入学习科学发展观的根本方法。目前，要把科学发展观学习和加强课堂教学,做好本职工作统筹兼顾，有机融合，最大限度做到两不误，两促进。
其次，通过和一些党员教师、群众教师的谈话中，总结了一些个人在教育、教学过程还存在欠缺的问题：
（一）思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。
（二）学习不够系统深入。多年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，虽然深知学习是一种推动教育发展，教师成长的有效途径。思想上也总想做一个终身学习的践行者，却因缺乏统筹兼顾的科学方法，成天忙于备课、改本、辅导后进生等工作，缺乏深学苦读的恒心韧劲，让学习不能够深入持续下去。
（三）科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。在教研组工作中，不能开展研讨、交流、总结等多种形式的活动使教师开阔视野、激发思路、增长见识，提高教育科研的水平。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻 阅一些像《小学语文教学》、《读写一体化训练》《爱弥儿》等教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进，没有形成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，所以拿不出象样的拳头产品。从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。
由于自身还是一名年轻教师，经验不足，导致有时处理事务不够冷静，对同事，对学生还没有完全做到以人为本。特别是一贯以高标准要求学生，脱离了学生能力差异性、素质参差不齐等方面的客观现实。没有更多的考虑每个人的差异，没有完全落实以人为本的理念。
按照学习实践科学发展观的要求，为能更好的在学校党支部带领下推进我校教育教学又好又快的发展，在今后的工作中，我一定要做到以下几点：
（一）深入系统学习，提高自己驾驭新形势下教育教学工作的理论水平。一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系，尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质，做到入脑入心。二是要深入系统学习教育科学理论知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身素质。三是在教学过程中，我们要博览群书，深入学习理论知识，用专业知识武装头脑，在实践中善加利用，解决知识不够丰富，理论不够扎实的问题。一定要有一种危机感、紧迫感，把教书育人、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，要在工作中不断学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
（二）不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的填鸭式，满堂灌的教育方法，积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受理解，支持，树立让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。因为无论是现代教育理论还是目前各名校的实践经验都说明，要提高教育教学效率，健康持续推进教育教学改革，探索实施自主学习，最大限度提高学生学习的主观能动性是最有效的途径。二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。
（三）坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力放弃传统的师道尊严，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将以人为本的思想贯彻在自己的教育教学工作中。
总而言之，作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把科学发展观的核心以人为本切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。
2014年教师党员自查自纠总结
开展党员教师进修科学成长不雅以来，深刻进修实践科学成长不雅晃荡，是党的xx大年夜作出的一项重大年夜计谋安排，是用马克思主义中国化最新结不雅武装全党的重大年夜举措，是推动经济社会又好又快成长的急切须要，是进步党的在朝才能、保持和成长党的先辈性的必定请求。根据黉舍科学成长不雅进修的安排，这些天来，经由过程小我自学、集体研究等多种情势的进修，我对科学成长不雅的精力本质和科学内涵有了较为深刻的懂得和熟悉。自发的将本人工作实际与科学成长不雅的请求比拟较，发明存在一些凸起的具体问题。为今落后一步的做好本职工作找到了差距，明白了偏向，奠定了基本。现对进修和小我分析情况做以下报告请示，请引导师长教师批驳斧正：
起首，科学成长不雅的第一要义是成长，核心是以工本钱，根本请求是周全调和可持续，根本办法是兼顾兼顾。成长，对于周全扶植小康社会、加快推动社会主义现代化，具有决定性意义。作为一名师长教师，要为我校“健康、调和、安然、快活”做出本身应有的供献，就必须进修。进修政治理论，进修先辈的教导教授教化理念，进修教室教授教化策略。在进修中成长，在进修中成长。对于教师来说，毕生进修，就是最好的成长情势之一。以工本钱，经心全意为人平易近办事是党的根本主旨，党的一切斗争和工作都是为了造福人平易近。对于教导工作者来说，要建立以工本钱的理念，就是要建立精确的教导不雅，学生不雅。明白教师是教室的组织者，介入者，合作者，引导者,教师的工作要尊敬和懂得个别差别，为每一位孩子的健康成长，优胜成长奠定。保持周全调和可持续成长，就是为了人平易近在优胜生态情况中临盆生活，实现经济社会永续成长。作为教导工作者，为推动教导教授教化持续健康成长，就要积极摸索履行教室教授教化改革，培养自立进修才能，这是最大年夜限度加强教导教授教化调和成长的最佳门路。保持兼顾兼顾是深刻进修科学成长不雅的根本办法。今朝，要把科学成长不雅进修和加强教室教授教化,做好本职工作兼顾兼顾，有机融合，最大年夜限度做到两不误，两促进。
（一）思惟不雅念还显落后。教师是否具有立异理念、立异精力，是决定教导事业成长程度的关键身分。小我在思虑和策划本身专业化的成长思路和策略时，大年夜落实到实践中，没有完全做到彪炳教导看教导，缺乏把教导事业的改革成长放在经济社会成长的大年夜格局中去思虑、去策划。思惟熟悉不克不及紧跟教导改革。
（二）进修不敷体系深刻。多年来，本身固然重视了政治和营业进修，但总认为在进修的深刻道和体系性上还有很大年夜不足，存在时紧时松的现象，固然深知进修是一种推动教导成长，教师成长的有效门路。思惟上也总想做一个毕生进修的践行者，却因缺乏兼顾兼顾的科学办法，成天忙于备课、改本、指导落后生等工作，缺乏深学苦读的恒心韧劲，绕揭捉习不克不及够深刻持续下去。
因为自身照样一名年青教师，经验不足，导致有时处理事务不敷沉着，对同事，对学生还没有完全做到以工本钱。特别是一贯以高标准要肄业生，离开了学生才能差别性、本质参差不齐等方面的客不雅实际。没有更多的┞峰酌每小我的差别，没有完全落实以工本钱的理念。
按照进修实践科学成长不雅的请求，为能更好的在黉舍党支部带领下推动我校教导教授教化又好又快的成长，在往后的工作中，我必定要做到以下几点：
（一）深刻体系进修，进步本身驾驭新形势下教导教授教化工作的理论程度。一是要体系进修中国特点社会主义的理论体系，尤其是要深刻领会科学成长不雅的精力本质，做到入脑入心。二是要深刻体系进修教导科学理论常识，尤其是本质教导和教导均衡成长的理论，广泛获取教导的新思惟、新理念，进一步加强自身本质。三是在教授教化过程中，我们要博览群书，深刻进修理论常识，用专业常识武装脑筋，在实践中善加应用，解决常识不敷丰富，理论不敷扎实的问题。必定要有一种危机感、紧急感，把教书育人、进步本质作为生计和成长的紧急义务，要在工作中赓续进修，赓续进步理论程度，进步常识层次，加强做好本职工作的才能。
（二）赓续改进办法，进步本身教导教授教化科研工作的才能。一是要稳定建立立异意识。摊开四肢举动大年夜胆测验测验教室教授教化改革。打破传统的“填鸭式”，“举座灌”的教导办法，积极主动的摸索自立进修，合作进修，主体介入型教室模式，接收懂得，支撑，建立“绕揭捉活泼起来，让教室活起来，让效不雅好起来”的教室理念，激活教室，激发学生主体介入的深度和广度。因为无论是现代教导理论照样今朝各名校的实践经验都解释，要进步教导教授教化效力，健康持续推动教导教授教化改革，摸索实施自立进修，最大年夜限度进步学生进修的主不雅能动性是最有效的门路。二是要保持应用兼顾兼顾的办法，干好黉舍安排的各项工作，在教授教化中赓续反思，保持写教导漫笔，教授教化札记，在思虑和进修中改进教室教授教化，赓续加强小我师德师风扶植。
（三）科研工作成效不敷明显。在落实教导成长各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。在教研组工作中，不克不及开展研究、交换、总结等多种情势的晃荡使教师坦荡视野、激发思路、增长见识，进步教导科研的程度。教授教化上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、指导等这些环节，也不时地翻 http:// 阅一些像《小学语文教授教化》、《读写一体化练习》《爱弥儿》等教授教化书本，并能测验测验着把学到的先辈理念应用到本身的教授教化实践中，但缺乏体系的筹划，教授教化即时的总结和反思，更没有有目标地去改进，没有形成研究的系列，有点脚踏西不雅皮的感到，所以拿不出象样的拳头产品。大年夜而，教授教化只逗留在原有程度，属于经验型，这是我最遗憾的。
（三）保持以工本钱，进一步进步教导教授教化质量，尤其是保持德育为先。在工作中，多方位的关怀学生的需求，尤其是落后生，使他们能感触感染到进修的乐趣。尊敬学生的人格，摒弃传统不雅点，放活教室，把学生算作是一个活生生有血有肉有思惟的个别。如，在教室上许可学生有不合的看法，尊敬学生的思虑权力和精力自由，倡导学生展开思惟碰撞，鼓励学生揭橥富有创造性的不雅点或看法。尽力放弃传统的“师道庄严”，把学生放在与本身平等的地位上，建立平等的师生关系。创设优胜的教授教化情境，引导学生积极主动进修，使每一个学生都获得健康成长。将“以工本钱”的思惟贯彻在本身的教导教授教化工作中。
其次，经由过程和一些党员教师、群众教师的谈话中，总结了一些小我在教导、教授教化过程还存在欠缺的问题：
总而言之，作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学成长不雅指导实际工作，正派教导思惟，丰富专业常识，进步教授教化技能，把“科学成长不雅的核心——以工本钱”切实袈渌用到教室教授教化中，真正做到教好书育大好人。