优良小学教师期末工作总结_期末小学教师个人总结

优良小学教师期末工作总结

发布时间： 2019.08.15

年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结对我们自己的帮助很大，怎么样去写好总结范文呢？小编陆续为大家整理了优良小学教师期末工作总结，为防遗忘，建议你收藏本页！

一学期的工作我要用如许的话语来总结它：劳碌而充分；苦于形而乐于心；虽有不足却无憾！

一思惟政治方面

本人一贯拥戴党的教导方针，忠诚党的教导事业，一个学期以来，在本身的工作岗亭上尽职尽责，谨小慎微，为人师表。用本身的爱心去关怀爱护每一个学生。时刻用教师职业道德规范来束缚本身。

二日常工作方面

在日常的工作中我可以或许做到服从年夜引导的安排，服大年夜黉舍的决定，卖力的完成本身的本职工作。可以或许做到不迟到，不早退，尽量早来晚走，学生在校时代，大年夜不告假，严格的遵守黉舍的各项规章轨制。并积极合营大年夜队部和后勤工作，不时刻刻对学生进行思惟和安然教导，卖力开好班会和中队会，教导学生酷爱劳动。

三教导教授教化工作方面

为了在黉舍组织的期中期末成就测评中，向家长交一份知足的答卷，日常平凡除了卖力上好课以外，我还卖力批改和讲解学生的数学书、六本演习册和天天一张的大年夜卷，天天保持听写生字，并卖力批改，特别的学生赐与特别的指导，期末阶段带领学生有筹划、有目标的卖力复习，对学生一次次的测试，查缺补漏，总结反思。一学期下来，学生为我整顿抽屉时，两只小手捧着一大年夜把空的红油笔对我说：“师长教师，这学期可真的辛苦您了。”

在督导检查的预备过程中，卖力写好各项材料，并积极上交；在上级引导来突如其来听课时，积极合营教导处工作，争夺把一节课讲得更好，为黉舍的荣誉涂抹一丝光彩。

四班主任工作总结

记得在一本书上看到，师长教师分四种类型：聪明爱心型，爱襟曲奋型，勤奋良心型，良心敷衍型。还记得一个优良班主任在做经验申报的时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优良的班主任；班主任在，学生仍不克不及做好，则是一个掉败的班主任。若何做好班主任工作，这是我一向思虑的问题，我真心欲望本身能成为一名聪明爱心型的优良班主任。

本学期在校引导的带领下，持续开展“三课”晃荡，本人卖力备课，及时反思，积极介入听课并汲取同业的长处，听取引导的建议，同时在网上进修各名师大年夜家的教导教授教化发法，并综合应用到本身的教授教化中来，使本身的教室教授教化赓续完美，力争进步，具有特点。

1、重视才能的培养和锤炼

这学期，为了培养同窗们的竞争意识，为了给更多的同窗锤炼的机会，我看重小干部的培养，让他们互相监督，互相进修，轮流在朝。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很卖力，很负义务。当师长教师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织治理，日常平凡的听写、检查各项功课也是由班里的小组长进行，并且批改订证。如许一来，即锤炼了才能，又建立了威望。别的还有一些如：清除卫生、治理晨读、保持规律、记录大好人功德、监督文明行动等等使班干部真正成为师长教师的得力助手。

凌晨，我和阳光一同走进教室，三十六双眼睛注目着我，眼琅绫趋灭着亲切和欲望的光线，每当此时，我都为我是一名班主任而认为骄傲，我认为我的职责是神圣的，一是重大年夜的。我一天的喜怒哀乐、言行仪表在潜移默化的影响着我的学生们，我不仅要教他们常识，还要叫他们若何做人。大年夜那一刻起，我决定做一名阳光师长教师，做一名和孩子们有合营爱好的师长教师，做他们的同伙。这学期我和我的学生们领会到了成长的快活。固然我们的进步不是很大年夜，然则这一些小小的进步也是我们合营尽力的结不雅。于是，我发明我爱好和他们在一路，爱好和他们一路感触感染酸甜苦辣。我和他们在很多处所形成了默契。以下是我的工作总结。

我们还组织了课外兴趣晃荡小组，如舞怯弱组、绘画小组、朗读小组、相声小品小组、象棋小组等等，这些晃荡，都交给班干部们本身组织安排，既锤炼了才能，又给班级带来了活力，还给同窗们带来了很多的快活！记得唐莹同窗在日记中如许写道：“小时刻，我有一个欲望，就是欲望妈妈送我去学跳舞，可是我很小就掉去了爸爸，妈妈一小我带着我和姐姐两小我很不轻易，我始终没开口和妈妈嗣魅这个欲望。今天，我的好妈妈——我的班主任于师长教师赞助我实现这个欲望了，我真是太高兴了。”

没有交换，就没有教导，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为同伙。记得有如许一首诗：我到河畔饮水的时刻，我认为那水也渴着，我饮水的时刻，水也饮我……这首诗让我联想到我和我的学生之间，有三个合营，合营感触感染：感触感染进修的过程；感触感染同窗的情义，感触感染生活的好梦；合营分享：分享进修的快活，分享友情的快活，分享成功的喜悦；合营成长：一向的进修新的常识，更新不雅念，和时代同步和学生合营成长。课下一有时光我就会和学生一路交心，谈进修中碰到的问题，赞助学生分析总结前期的不足；谈和同窗之间的抵触、友情；谈家庭，及时懂得他们的家庭生活和进修情况等等，长此以往，他们有什么事都和我说，如许做其思惟工作来也就不难了。

3、和家长成为同伙

家庭教导和黉舍教导是密弗成分的，尤其是班主任工作，加倍须要家长的懂得和支撑。是以，我特别重视和家长建立优胜的关系，加强和家长的沟通。

2、重视交换，及时进行思惟教导。

当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长接洽，孩子或喜或忧，都及时地经由过程德律风、家访告诉家长，让家长同喜同忧。当有些工作、有些做法家长不克不及懂得时，平心静气地和他们解释清跋扈，用本身的实际施动来换取他们的信赖。很多工作都是随机而发的，我们并不克不及预设，但当工作产生时，做为班主任应当大年夜中调和，使工作获得完美地解决。只有家长信赖班主任，班主任工作才能很好地开展，黉舍的晃荡就能得到家长的支撑。

别的，家长会是一个和家长沟通的最佳门路，家长会我卖力做了前期预备，将一学期的工作、每个学生的进修情况、每个学生所取得的成就、黉舍工作等等形成书面材料，一一报告请示给家长，其实我们每个师长教师在校的工作他们做家长的并不十分懂得，他们总认为我们一天到点高低班，到月开工资，多简单啊，多轻易啊，我们的工作做了，为什么不让他们知道呢？当我把我和黉舍做的所有的可以称之为琐碎的工作向他们报告请示之后，竟然有几位家长落泪了，他们说：“于师长教师，您真的不轻易啊！有一些工作，您比我们做家长的想的还要细心，您为了这些孩子太操心了。当班主任工作很多，很累心啊！”当看了学生课外小组报告请示表演之后，孙超男的家长在留言中写道：“孩子各方面要获得均衡成长，在四年二班我们看到了。选择二实验没有错，选择于师长教师更是没有错。”谷天一同窗的家长在留言中写道：“感激于师长教师把谷天一如许一个近乎于弱智的孩子培养得如许好，作为他的妈妈我真的不知道说什么才好。”获得了家长的懂得和承认，我的心中又一次涌动出一种幸福的暖流。

所以我要做孩子心中的那盏明灯。当他们受挫折时鼓励他们站起来，在哪里摔倒就让他们大年夜哪里爬起！当他们迷路时，及时的做他们的导航人，让他们走向人世的┞俘道！当他们被遗忘时，要像瑰宝一样珍爱他们、爱护他们，让他们认为本身有存在的价值！以前我是如许做的，今后也会真样做。

最后我要用和学生的一次谈话来停止此次总结。

那日，太阳火辣辣的，炙烤着大年夜地，所以我正午没有回家，在班里我和同窗们一路聊天，

王俊凑到我跟前，说：“师长教师，我以前一点也不爱学语文，自负年夜我到咱们班来，听你讲语文课，就愿意贰言了，也会贰言了。”

“是吗？！”我很惊奇。

“嗯。师长教师，我认为有一盏明灯。”

“哦？是什么呢？”

“作者是明灯，他们写出那么好的作品来供咱们进修。师长教师，您也是一盏明灯，您启发我们，我们就会读懂很多课文，还知道很多事理。我认为您就是一盏明灯。”

还有什么话语比如许的┞封话语更朴实、更纯粹、更具真心呢？还有什么赞赏比如许的赞赏更崇高、更值得骄傲、更让人认为幸福呢？还有什么奖赏比如许的奖赏改宝贵呢？

做师长教师，很幸福！就像一根蜡烛，光固然脆弱，但却可以照亮一段成长的过程。

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优良教师小我工作总结

这学期，我持续担负的是6.1班数学教授教化。一学期来能卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，使学生学有所得，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。

1、课前做好预备工作，卖力备课

除卖力研究数学课标和教材外，还深刻懂灯揭捉生，留意懂得每个学生的常识程度、智力水平和个性心理品德，推敲影响学生进修的各类身分，并研究响应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，安排具体的教授教化过程的法度榜样，卖力写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，吸引学生留意力，课后及时髦出总结，写好教授教化跋文。

2、教室上好课，进步教授教化质量

组织好教室教授教化，这是顺利进行正常教授教化的包管。根据六年学生的年纪特点，特别是小学生的留意力轻易分散，留意的集中是相对的，分散是绝对的，是以，把组织教授教化贯穿于全部教授教化过程之中。其次，根据学生的不合情况，设计不呵９依υ题，采取不合的方法，主动积极的去引导、启发学生，留意调动学生的积极性，面向全部学生，加强师生交换，充分表现学生的主体感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴，留意精讲精练，并进行有针对性，符合实际的个别指导，这对于进步教授教化质量起到必定感化的。

3、卖力批改功课

功课的拔取有针对性，有层次性，力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析并记录学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题分类总结，然落后行评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。

4、课后积极主动的指导落后生，尽力进步教授教化质量

小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在进修上不克不及按时完成功课，有的学生抄袭功课。针对这种问题，抓好学生的思惟教导，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的指导和赞助工作，尤其在落后生的转化上，加强了对落后生的指导，耐烦地赞助他们，一方面解决了进修中产生的问题，补了基本，教了办法，更重要的是加强了他们的信念，进步了他们的兴趣，对他们精力上是一个很大年夜的鼓励，大年夜而产生强烈的进修念头，赓续地进步进修程度。

5、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法，进步教授教化程度

主动积极与同备课师长教师同事交换，合营商量教导教授教化。积极介入黉舍公开周公开课教授教化，公开课课题为《比的基本性质》，反竽暌钩效不雅不错。这学期除听本校师长教师的课外，还到区内其它黉舍听课，进修别人的长处，克服本身的不足，改进教授教化工作，进步教授教化程度。

6、持续进修，赓续扩宽常识面，进步营业程度

卖力进修新教导教授教化的理念，以新课改的思惟理念指导教授教化，推动新课程改革的深刻开展。本年自学了《小学数学新课程教室教授教化设计的思虑》等和很多优良的教授教化设计案例，参加长春市小学市数学骨干教师培训，班级学生在区里质量测试中取了较好成就，兼职的科学课也获得省里优良课一等奖。这学年来能卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，把新课程标准的新思惟、新理念和数学教室教授教化的新思路、新假想结合起来，改变思惟，积极摸索，改革教授教化。但教授教化过程中存在不足：1班进修成就两极分化；部分男生基本较差，产生厌学，功课有抄袭。在往后的教导教授教化工作中，我将更严格请求本身，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，转化不足，开辟进步，为好梦的明天供献本身的力量。

市优良教师小我工作总结

[人物简介]k同志，男，汉族，1967年6月出身，四川省h县人，中共党员，本科学历，中学数学高等教师。该同志1985年卒业于泸州师范黉舍，同年8月在h县a镇小黉舍参加工作，经久任小学数学教师，1993年起先后担负副教导主任、教导主任。XX年10月起在h县教研室a片区教研组任专职教研员、副主任。

该同志参加工作以来，二十年如一日，把他的聪明、汗水和芳华默默奉献给他所挚爱的教导事业，以淡定开朗的胸襟体验着人生的价值与寻求，无怨无悔、无牵无求，在平常的岗亭上取得了骄人的成就，被评为“四川省青年骨干教师”（两次）、“h市（地区）青年骨干教师”（两次）、“h市优衅揭捉科教研组长”、“h县拔尖人才”、“h县优良教师”、“h县二星级名师”，多次获得省、市、县教导教授教化工作嘉奖，30余篇论文在国度、省、市级刊物揭橥和获奖，承担20多次市、县级示范课、研究课、专题讲座。……

谁道岁月无垠，在他的工作过程中，品尝过成功的喜悦，也咀嚼过挫折的酸跋扈，但他大年夜不曾掉去对教导的酷爱与忠诚。因为，教导，是他永远的心灵港湾。经由过程他的点点滴滴，你会感触感染到他对钟情的教导，至爱无声——

爱心，呵护孩子

二十个春秋，他教过的学生一茬茬，很多学生后来考上了大年夜学，可以说桃李遍四方。而不论是早已卒业的“老学生”，照样方才接办的新班级，不管是成就优良的“好学生”，或是油滑的“落后生”，孩子们都特别爱好k师长教师，爱好和他接近，和他说静静话。这，缘于他对孩子真诚的、发自心底的爱。恰是这种大年夜他眼眸中天然流露出的、大年夜他的言行举止平分明感触感染获得的博爱之心，呵护、润泽津润了孩子们幼小稚气的心灵。

对孩子的爱，表如今他平常的教授教化中。在他的教室上，孩子们认为异常的安然、轻松、遐意，师生是调和的，孩子们可以放飞思路，遨游数学王国，可以畅所欲言，可以和师长教师平等的对话、辩论，和师长教师一路分享数学的乐趣，而不必担心会受到师长教师的责备，更不会有什么“处罚”。他经常把更多的测验测验和表示的机会赐与“掉落队”的学生，给他们更多的呵护和暖和。

对孩子的爱，表如今一些平常的小事中。天天第一次会晤，他都要卖力不雅察每个孩子的精力面孔，如不雅有异常的表示，就急速懂得原因：生病吃药了吗？昨晚怎么睡得那么迟？心境怎么不高兴？针对孩子的身材或是心理问题，他都及时解决和劝导，使每个孩辅音最好的状况投入到当天的进修中。如本年蒲月初的一天，二年级三班学生兰弛的癫痫病忽然复发，他和班主任一路做了简单处理以稳定病情后，急速接洽病院和家长，并亲自将孩子背往病院救治，因为施救及时，抢救了孩子脆弱的生命。

对孩子的爱，还表如今严格请求上。宽容不等于纵容，懂得不克不及让孩子误会。他对孩子的错，老是保持做耐烦过细的工作，一点一滴地改┞俘、转化。为此，我们经常可以看到双休日他奔忙在曲折的田间、山路，不辞辛苦地家访，与家长、孩子交心。

“桃李不言，下自成蹊”，在他的陶冶、培养锫，所负责的班级班风好、学风浓、晃荡实，年年被评为黉舍“先辈中队”；所负责的少先队大年夜队部被评为地区、县级“先辈集体”；曹雪红同窗被评为“全国优良少先队员”……

公心，暖和同志

k同志严于律己，宽以待人，风格严谨、朴实、谦恭，“以理论事，以德服人，以情动人”，公平地处理每一件事，公平地对待每一小我，深受同事们的信赖。他负责黉舍教授教化工作，安排课程、课时，在保持用人所长的原则下，老是力争公平合理；在公开课、支教课安排上，老是在质量第一的原则下，保持为每位教师供给锤炼展示的机会。他分担黉舍少先队工作，在选举先辈班级、先辈小我时，老是在保持与考察相浇忧⒛原则下，实施平易近主选举；他担负片区教研组专职教研员（兼副主任），热情为部属黉舍和教师的教授教化教研工作办事，深受师长教师们的迎接。

他关怀同志，在工作、进修上老是力所能及地供给赞助。特别是年青教师，他老是赐与信赖、培养和指导，使他们在锤炼中敏捷成长，很多教师在市、县级赛课中获一、二等奖，成长为市、县、黉舍的骨干教师。

他甘于吃苦在前，勇挑重担。每期下村小听课、测验送卷，他都走最远的黉舍。好天一身灰、雨天一身泥，稍不当心还要“负伤”，但他大年夜无牢骚。96年他到一步村小听课，路上掉慎扯破了脚背骨，照样保持去，到一步黉舍时脚都肿了，他也不听引导和师长教师的奉劝，保持听完课再归去医治。他以本身的身材力行影响、感染每一小我。

痴心，肺镏事业

他对教导的耻辱是有木懿睹的。他没有特其余爱好，也不喜交游，他几乎把全部的精力倾泻到教导工作中。

二十年来，他天天都早出晚归，把黉舍当成家，把学生视为本身的孩子。卖力备好每一节课、细心批阅每一个功课本、耐烦指导每一个落后生、悉心处理教务处的每一项工作……，在他不知疲惫地操劳下，学生们的进修进步了，班级比年名列全镇前茅；黉舍的教授教化质量晋升了，比年获得县、镇总评一等奖；而他的儿子，却经常忍饥挨饿，形荡竽暌拱只……

他对教授教化艺术的追乞降课程改革的摸索可谓痴迷。在他看来，做一名“德艺双馨”的教师并非追名逐利，而是人生的价值表现。

他保持进修进修，先后自考、函授获得了专科、本科文凭；他保持进修现代教导理论和教授教化技能，赓续晋升本身的营业本质；他经常外出听课、培训，每次都把会议精力、心得领会给师长教师们卖力报告请示。他大年夜胆测验测验教授教化改革、研究教授教化艺术，形成了本身独特的教授教化风格。他的课，讲得轻松、学得高兴，受到引导和专家的好评。他培养的学生，思维严谨、活泼，“后力实足”，深受初中教师爱好。

他多次介入省级课程改革骨干培衙魅者进修培训，被县教导局聘为“县级课程改革培训讲课教师”，多次承担县、片区教研组级课程改革培训讲课义务，他的讲座理论清楚明白、案例翔实贴切，指导性很强。

他曾主持两个县级重点课题的研究工作，获得了省级研究结不雅二等奖。他先后承担了近20次市、县级公开课（大年夜讲赛、示范课、研究课）、专题讲座；他撰写的30余篇教导教授教化论文在国度、省、市、县揭橥和获奖；多次担负县级赛课评委；承担h市小学三年级数学抽测命题工作。

他引导开展的片区（含六个乡镇）、黉舍课改工作成就斐然，有力地推动了黉舍的教导教授教化改革，使各校教授教化质量在“惯例立教，科研兴教”的思路指导下，获得进一步晋升。

他的工作获得了引导的肯定、同事的赞成、学生的承认、家长的信赖。