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班主任工作总结

发布时间: 2019.08.16

分校班主任工作总结。

无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要写总结。通过总结,我们可以更为客观的发现自我。每写一次总结,就让我们多一份思考的机会:人是拥有无限潜能的生物,不到最后一刻没有什么不可能。那么关于总结报告我们怎么撰写呢?下面是由小编为大家整理的“分校班主任工作总结”,但愿对您的学习工作带来帮助。

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转眼间又是一年,我来到一个新的环境,新的场所,希望中学合并了一所学校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承担班主任工作。在这一年里,我同各科任老师一起圆满而成功的完成了本学年度的学校赋予的各项使命,就这一学年的班主任工作特作总结如下。 wwW.GZ85.cOm

在初三上学期我刚刚接宏文中学的这个毕业班时,班级宛如一盘散沙,各种不良风气盛行,在这里没有良好的学习风气,并成帮结派江湖风气盛行,我为改变这种班风,与同学们打成一片,对他们的内心进行耐心而细致的了解,通过调查研究我掌握了学生们的内心情况,他们的内心深处也有对知识的渴望,但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了学生的厌学思想。我针对这种学生的现状,对学生进行耐心而细致的说服教育,利用班会介绍名人的成长道路,帮助他们明白人的成长道路不可能是一番风顺,人生没成坦途,你若成就一番事业,必先要饱受磨难,而后才能成功,这才是一个人生。通过这些思想教育逐步使学生转变了对人生的消极态度,逐步树立了正确的人生观和世界观。学习风气也在不知不觉中悄然的发生变化,张嘴骂人,动手打人的现象没有了,取而代之的是文明礼貌,互相帮助。 在学生思想发生改变的同时,我在班级开展了一系列的评比活动,如“谁是学习的人”,“谁是最爱帮助同学的人”,“以寝室为单位,进行学习比赛”等,增强了学生们的竞争意识,增强了学生们的凝聚力。 我的学生由在原来的学校,各科频繁换老师结果造成了学生基础非常薄弱,同主校相比简直是无法比拟,针对学生实际情况,在教学方面,我协调各科任老师对学生进行分层次教学,基础稍好一些的同学在注重双基的同时抓技巧,对基础稍差的同学着重抓双基,利用自习时间加以补习,对有音、体、美特长的学生,注重他们在发展自己的特长基础上,抓学习基础。这一系列的教学在一定程度上收到了很大的效果,班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比较靠前,在运动会上我班在九个班级中团体总分第六,在单项上并有夺冠的上佳表演。 在生活方面,因为我们是住校的管理方式,所以在学生的生活管理上,许多问题也要用班主任处理。安排后勤是一个重要的工作。我协调食堂给学生以最可口的伙食,安排的寝室。为了能让学生吃好、睡好,我们安排各个老师轮流值宿制度,与学生一起吃住,给学生以无微不至的关心,使学生有一种家的感觉。

通过这一年的工作,增强了学生的自信心,以双倍的自信去迎接中考的考验。这一年中,我圆满地完成了学校给予我的各项工作,结束这一年的班主任工作。 评语:

优点:
1.利用班会、说教进行人生观教育;
2.通过系列评比增加凝聚力;
3.对薄弱生个别辅导;
4.关注学生的起居,使学生有家的感觉。

不足:
1. 班级干部的培养与使用;
2. 自尊、自信、自立、自强的引导与形成;
3. 学生成长中的好的事例;
4. 语言很多处倒装,论述逻辑顺序缺少清楚的层次。

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高校班主任工作总结


工作总结之家最近发表了一篇名为《高校班主任工作总结》的范文,觉得有用就收藏了,为了方便大家的阅读。

篇一:大学班主任总结报告

2012学年第一学期班主任工作总结

光阴似箭,2012学年第一学期即将结束。在这个学期里,外国语学院日语专业090803班在学校及学院领导的指导及帮助下,团结奋进,以提高我班的综合素质为目标,加强自自我,总体来说表现优秀,但也有个别管理起来难度比较大,但经过一学期的努力有明显好转。现将本人班主任工作总结如下:

一、情况简介

我班现有37名学生,其中,只有10名男生,其余为女同学。6名同学为中共党员,2名同学为预备党员,本学期我班同学总体表现良好。

二、班级建设工作

1、制定工作计划

在学期初,我制定了班级工作计划,简要概述如下:

一、工作目标: 1、培养同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力,形成团结友爱上进积极的班风。2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼。

二、具体工作计划:(一)选举班委,建立坚强的班集体核心。通过民主选举,成立班团委,成为班级“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的核心。

(二)开展学风建设。树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。鼓励同学报考日语一级、二级,开展毕业论文准备工作,为毕业做好相应的准备。

(三)开展就业指导,引导同学们树立正确的就业观,摆正心态,积极就业。

(四)在班、团委的带领下,通过大家的努力,争加强班级管理工作。

1、培养学生干部

要做好班级管理工作,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初,我通过对学生档案的了解,通过新一轮的民主选举,成立了班团委。我采用了学生“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的班级管理方式,注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导,帮助她们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。同时在学习上、生活上严格要求他们,在班级管理工作上鼓励她们大胆去做,使她们成为班级建设的排头兵,培养得力的班干部,开展学生自我管理,以形成班集体的向心力,树立良好的班风,让学生感受到主人翁地位和团队亲和力,将使班级管理更加轻松,也在一定程度上达到了培养学生的目的。

2、班级制度建立

我班充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个090803班凝聚成一个团结向上的集体。我们班成立了班委会和团支部;由生活委员负责班级财务及值日安排,使得班级财务明晰,此外,考勤副

班长负责班级考勤,并规定病假事假需有相关证明方能请假,有效地规范了班级考勤秩序。班团委争取每个同学能了解班里的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心。

3、学风建设

.抓学风,抓学习质量。向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合,我班学风一直比较向上,每学期补考人次较少。同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研准备,他们进一步带动了全班的学习风气,,日语专业对学生日语口语专业技能有较高的要求,而我班学生在这方面的基础相对较弱,很多同学是出于对动漫等日本文化喜爱而选择了日语专业。因此,我在要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。我们经常召开学习心得报告会,同学们互相分享彼此的经验体会,效果良好。结合学院的学风建设月活动,我在班会上对同学们进行了人生规划教育、学风教育及社会实践教育,倡导同学们多看书,好好利用图书馆,多练习专业技能,多考证书,多参加社会实践,提升自身的核心竞争力,尽早规划大学生涯,尽早找到自己今后的人生方向。全班同学开展定期阅读,写作读书笔记,并参加了国际日语能力测试,我班本学期已有30名同学考取了日语专业二级,通过率达50%。在半年的学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。目前班级已基本形成你追我赶,积极向上的班风和学风,受到任课老师的肯定。学习工作将是我今后班主任工作的重点。

4、加强学生思想品德教育

我注重与学生沟通,和他们进行平等的交流,从学习上关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,增强他们的自信。在授课的同时,不仅仅传授书本知识,并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从心里爱护并关心他们,让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。

5、加强家校联系

尽力帮助学生解决一些难题,做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力,我班少数学生真的不容易,这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他们一些精神上的鼓励,请心理老师给他们指点。.与任课教师保持联系,了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外,也与部分家长取得联系,把他们子女的情况作一反馈。

6、就业指导

积极指导毕业生进行了毕业生生源信息的填写、上报工作。毕业生生源汇总、上报、审核是学生就业工作中的一个极其重要的工作内容,工作非常细致,任何一个微小的细节——所填信息的每个数字甚至标点符号,都关系到同学们毕业信息的准确无误。而生源信息的准

确与否直接影响到毕业生能否正常毕业和派遣。谢老师指导同学们严格按照生源审核规定的方法和步骤,认真做好毕业生生源资格的初审工作,报送有关材料。

之后就工作签约问题向同学们做了详细的讲解,并提示大家关注学校就业信息网和其他网络媒体的相关信息,明确自身优势劣势,扬长避短,给自己正确的定位,以更好的在未来找工作的道路上少走弯路。也对毕业生们提出希望,在个人的力量有限时,要多向他人寻求帮助,她和老师会为大家提供充足的后援支持;作为一个集体也要互帮互助、共同成长,一起找到自己心目中完美的工作。

以上就是我这半学期工作总结,是我在自己已走过的教育教学工作中仅有的一些经验和体会。在今后的工作中,我会更加严格地要求自己,将会以更大的热情投入到全人类最光辉的教育事业中去,尽自己最大的努力为教育事业贡献一份光和热。

篇二:大学班主任年度工作总结2012-2013

班主任工作总结(2012-2013)林春波

自2012年起,我同时担任了11小文和12小教卓越班两个班的班主任工作。在伴随学生人生发展的过程中,我作为班主任所担当的是引路人的工作,所扮演的角色是良师益友的角色。因而,在班主任工作中,我努力做到淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。

在学院领导和同事们的关心帮助下,我圆满完成了2012 -2013学年的工作,现总结如下。

一、班级管理方面:

(一)加强班委建设与管理

对11小教文,继续采用加强班委管理的手段;而对12小教卓越班,我首先就着手建立一支高素质的班委。11小教文一共有60位女生,而12小教卓越班是从12级新生中经考核二挑选出的30位优秀女生。针对女生的心理特点,在加强班委建设与管理工作上,我主要从以下几方面着手;

1、在生活和学习中,多与学生交流,了解她们的性格特征和兴趣爱好,对她们的沟通能力、办事效率等各个方面作了一个整体的评价,对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视,通过确立班级负责人的形式,把她们锻炼为优秀的班委成员。

2、在开展班级管理工作时候,对班干部,我采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中,要理清“具体的指导和放手工作”的关系,在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下,鼓励她们发挥创造性,放手在她们独立开展工作,把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看,一支团结的班干队伍,在协助班主任开展日常的工作,促进良好的班风建设方面,其作用是很大的。同时,对班干部进行责任心的教育,班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上,也是紧抓不放。

3、让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更容易沟通。

4、作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意、想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。

5、尽可能减政放权,尽可能把班级管理看作是学生们自己的事情,不是我们班主

任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我都应渗透这一思想。我主要通过班级管理这一活动,培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征决定了他们成长

过程中不可能不出现大大小小的问题。我要做的并不是简单地堵漏洞,死死盯住学生的言行,随时以组织纪律管束之,而是做细致地疏导。同时,非常注意在班级管理中形成宽松的环境,创设和谐的氛围,形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生,以求“润物细无声”。

(二)建设优良的班级学风

在班级学风建设方面,良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么,班风就是这个生命的灵魂;如果说一个班级是一个完整的圆,那么班风就是这个圆的圆心;如果一个班级是一支整装待发的队伍,那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。

因此在班级学风建设上,主要从以下方面来加强:

1、积极配合学校,在班集体上大力开展信心教育活动,根据本班的具体实际,制定班级信心誓词,充分用课堂、班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持;

2、与各学科老师沟通联系和交流,了解学生的学习成绩,分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导,进行有针对性的辅导,

3、发动学生成立各科学习小组,实行互助式的学习。

4、利用课前5分钟时间,组织开展“课前5分钟” 的活动,主要内容是:1分钟播报、1分钟讲故事、1分钟互动娱乐、1分钟复习上节课的相关内容。作为师范生,这种活动为学生提供了锻炼技能的机会,大大调动了学生学习积极性。

(三)加强学生的心理辅导

一个健康的学生,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素质的好坏也同样重要。在心理辅导方面我主要从以下方面着手:

1、深入学生宿舍,多与学生交流,了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养;

2、在家校方面,多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历;

3、开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活

4、平等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。在她们面临对未来的迷茫时候,作为班主任的我是她们走向理想之路的引路人。因此,我没有声色俱厉的威严,从不喋喋不休地说教,而是从理解、信任的角度与他们平等对话,做她们成长的引路者、解惑人。

二、成绩与问题:

一年来,两个班在班风建设和学风氛围上的表现如下:

1、11小教文:英语四级通过率为 %,高于全校水平。英语六级通过1人;普通话二级甲等通过率为 %,普通话一级乙等有 人;计算机一级优秀率为 %,合格率为 %。在参加学校开展的各项文体活动获奖硕果累累,其中有:集体奖有 个,分别是:;在个人参加的比赛当中,11小教文的同学们

也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致,如 区级获奖有 个,校级获奖的有 个,院级获奖有。

2、12小教卓越班:英语四级通过率为 %,高于全校水平。英语六级通过1人;普通话二级甲等通过率为 %(39人报考),普通话一级乙等有 人;计算机一级优秀率为 %,合格率为 %。在参加学校开展的各项文体活动获奖硕果累累,其中有:集体奖有 个,分别是:;在个人参加的比赛当中,11小教文的同学们也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致,如 区级获奖有 个,校级获奖的有 个,院级获奖有 个。

四、以后的工作方向

为了更好提高自己的业务水平和班级管理水平,进一步完善自我,在以后的工作过程中,我认为有以下几点是我应该要努力的方向。

1、树立正确的教育教学理念,平等对待每一位学生。在班主任工作当中,始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程,向优秀班级学习管理经验。

2、加强本学科的知识水平,扩大视野,在具体的教学过程中,努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。加强师范生技能训练,为将来打下扎实的专业基

3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的,班级管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驴技穷的时候,学生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鉴的,如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议,学生与班主任的距离将进一步拉近,学生敢于也乐于和班主任接近。

4、以身作则,言传身教。在过去一个阶段的班主任工作中,由于管理知识水平的缺乏,经验生疏,在具体处理学生问题上有些不恰当的做法,因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。

篇三:大学班主任工作总结

班主任工作总结

?工作总结

一、班级基本情况

我班现有30名同学,其中2名同学被发展为中共预备党员。本学期我班同学总体表现良好。

二、班级管理方面

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。

班干部是班级各项活动的组织者和倡导者,在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分,如何调动学生干部的积极性,利用他们的优势、挖掘他们的潜力,是出色管理好班级的重要条件。因此认真做好班干部的培养、使用是所有工作中的重中之重。培养得力的班干部,以形成班集体的向心力;树立良好的班风,让学生感受到集体的亲和力。使班级管理更容易更简便。

三、学生思想方面

思想教育是学生工作的核心,只有在学生思想健康积极的前提下,才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈,我利用班会对学生进行思想品德教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的沟通,以增强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理,以提高班级的战斗力。沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中,班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好,以及取得的成绩和存在的问题,同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重。

在与学生前作好充分的准备,掌握沟通的主动权,明确沟通的目的。明确谈什么,不谈什么;明确什么该谈,什么不该谈,谈到什么程度;明确要谈哪些方面,解决哪些问题;明确谈到什么程度,才算达到了目的。

和问题学生沟通,最关键的是找他的闪光点。如果能够找一个学生感兴趣的话题,他就会在这个沟通中找到什么是自尊,什么是自爱,因此,要与他谈自己感兴趣的话题,引导他从沟通中找到成功的感觉。

与学生沟通,要让他充分暴露自己的思想,不要给予道德性评价,可以给予心里按摩,沟通不只是老师在说,而是要注意倾听,让学生谈,老师听。在倾听的时候,注意运用同感,让学生觉得你的宽容和善解人意,为以后进一步沟通创造条件。沟通中注意了解学生家庭情况,经济生活等。及时发现问题解决问题。

四、学生学习方面

我班全国英语三级,计算机一级,普通话的通过率不是很理想,对此,要求所有没有通过的同学利用课余时间好好复习英语、计算机,勤练普通话,争取在大三下学期,大四上学期一次性通过。同时要求已经通过的同学好好复习争取在下学期通过更高等级考试。

对于考试我一直严格要求学生,端正考风严肃考纪,不要弄虚作假做一个诚信考生,为此,班级每一位同学都签了《诚信考试承诺书》,经过几场考试,各位同学都凭借自己的实力认真答卷,没有出现弄虚作假现象。

五、班级文体活动

我班是一个思维活跃、充满激情活力的集体,在本学期,我班的文体活动同样做得有声有色。

10月底,我班举行了班级户外秋游烧烤,增进了同学之间的感情,加强同学之间的交流。在烧烤中,班中同学交谈甚欢,于无形中增强班级凝聚力。

11月中旬系羽毛球赛,我班同学积极参加,并取得了优异成绩。

六、宿舍卫生

在宿舍卫生这一方面,辅导员老师在班长会议上多次强调,要求确定值日生,每天的卫生工作落实到个人。宿管科的老师也定期对各寝室进行检查,将检查情况及时反馈在通报栏上。在抓好卫生清洁的同时,还加大了对大功率电器的检查力度。在老师和同学们的共同努力下,我班的卫生工作大部分寝室都做的很好。

?工作经验

一、坚持“为同学服务”的工作态度

在这两年的工作中,本人充分体会到,只有把“为学生服务”作为工作的首要目标才能做好工作,工作的出发点和最终归宿点,都应该是学生的最终利益。

二、细致入微的工作方法

通过两年的工作,本人体会到,做工作不能凌驾于学生之上,而是融入学生之中;不能靠强制要求,而是要靠细致耐心的工作。只有这样的工作态度。学生们才能心悦诚服地接受,才能得到学生们的配合,才能团结全班学生。

三、多举行文体活动

多举行文艺、体育方面的班级活动,丰富学生的课余生活,不仅能使学生较充分地利用课余时间,减少虚度光阴的情况,还能促进学生之间的友情,增强班级的凝聚力。

四、注意观察学生的思想动态

在日常生活中,通过和学生的广泛接触,了解掌握学生的思想动态,适时适当地引导学生的思想,使学生认真学习,发展综合素质。同时及时和辅导员老师沟通。

五、严格要求,统一对待

无规矩不成方圆。在做所有事情时都应该严格要求学生,避免形成懒散的习惯,认真细致做好每一件事。对待学生要一视同仁,没偏没向,对事不对人,做一个有威信的班主任。

回顾过去2008-2010大学两年的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激;同时也要感谢学校主管学生工作的领导、辅导员和同事们,每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

体育系体育教育08级3班

2010年11月7

以上就是这篇范文的全部内容,讲的是关于学生、班级、工作、同学、教育、管理、他们、学习等方面的内容,希望对网友有用。

聋校班主任工作总结


聋校班主任工作总结

弹指一挥间,这学期又一晃而过。找不出什么原因,这学期的班级工作混乱又缺乏意义,学生管理力不从心,疲惫,烦躁。特殊教育独有的“六心”在终日的惶惶不安中逐渐失去崇高的光环,显示出它琐屑与压抑的真实。我不止一次地思索参与这份事业的初衷,当初那么执着的决心与坚持在两年后竟像沉搁已久的气球,泄气又落满灰尘。生命融入事业中还是驾驭之上,不得而知,我唯一相信的就是自己对孩子们的爱与责任没有改变,可若是真的能从心底诠释出这两个元素,又怎么如此焦灼。现实告诉我,自己做得还不够,远远不够。

都说他们是折了翅的天使,但我不希望他们因此而得到怜悯与同情。在我心里,他们要像健全人一样双脚坚强的挺立在土地上,学会爱与自尊,做一个有骨气的人。

学期伊始,同学们刚从家回到学校,经过一个假期,他们对学校的环境又多了几分不适应。直到三月下旬,师生之间才调节过来,彼此多了理解与关怀,明显感觉到班级氛围的融洽与学生之间的团结。我不允许他们看电影,除非是学校组织的,因为他们在电影上学会了很多骂人的话;我告诫他们不能偷东西,因为长大后会坐牢的;我常常教导他们不要相互职责,要学会团结和尊重他人,是希望他们以后能很好地回归主流,融入社会;我每天都在罗嗦的重复着要努力学习,多学知识,是为了走进社会后不被欺负。知识就是武器,知识就是力量。

他们是我第二批学生,我永远都会记得实习是那些可亲可爱的孩子。先入为主,潜意识里总会把他们做比较,我希望他们懂事、善良、刻苦、自强,很想用自己的双手指引他们怎样才能成为这样的人。直到做了老师才能体会老师的辛苦和压抑,时至今日才明白为什么只有学校才有那么让人羡慕的假期。老师很辛苦,班主任更辛苦,我们就是像工蚁一样的人群,默默无闻鞠躬尽瘁。事无巨细,这些孩子似乎把所有的寄托都放在班主任身上,放假回家返校后,告诉班主任我没有鞋袜,他没有洗澡理发。家长能做的班主任做了,家长不能做的班主任也做了,与其说是爱我宁可说是无奈。

爱与责任,教育的根本。一天两天可以,一年两年坚持,十年二十年呢,能不能撑住。付出不企及回报,唯一的欣慰就是他们的懂事与勤奋,我没有别的期待,只希望他们快乐健康的成长,做个懂事勤奋的社会人。

聋校二年级班主任工作总结

一晃期末就到了,当班主任的这些时光,真可谓是有滋又有味。我担任听聋校二年级的班主任,我班一共有19名学生了。本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:

一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。少数的班主任以"不出乱子"、"不出事"为目标,采用"盯、吓、压、罚"等方式管理班级,这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧,万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子。所以,对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。在完成这项任务时,要先选择突破口。品德行为偏常是“问题学生”的主要特点。除了实施一般的教育外,特别强化了日常行为规范教育和养成教育,从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起,从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上,我们不求过高,但求具体。通过建立班级公约的办法,约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评比,约束集体行为。

(2)对学生进行量化评价

按照学校《日常行为规范表》的要求对学生进行评价,把它作为评优评先的重要条件,同时更是学生直观了解自己的最佳途径,像一面镜子反馈每个人的信息,这样有利于强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

(3)充分利用班会的作用

每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康,学习,班级管理,课堂纪律,兴趣,活动计划等的时间,同时加强学生的爱心教育,同学间,师生间,孩子与父母间的感情联络。我经常浏览一些青年阅读刊物,选择一些闪光点,活跃学生的思维。

(4)增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。比如:学习中好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

三、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的文化和娱乐活动。积极参加学校组织的各种文体活动,评选积极分子,评选文明活跃者。这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,增长实际才干。

四、认真组织教学,和任课教师及时沟通

我们班是普通班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和各科教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发各科教师的教学动力。这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒。这样能达到较好的效果。

五、言传身教,以情激情

教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影

响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出一点疏漏。凡要求学生做到的,班主任坚决做到。班主任工作任重而道远,还需要不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时,不断钻研科学的管理方法和理论,深入到学生当中,真正的关心、爱护学生,为实现全方位的教育和管理而不断探索。

六、需要改进的地方

我们同时也应该清楚地看到这其中还存在一些不足,主要有以下几个有待改进的问题:

1、有的学生的学习目的性不明确,学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高,学习有待进一步加强。3、有少数学生有厌学情绪。

在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力,但还有许多需要不足的地方。在今后的班主任工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作更上一层楼。

聋校一年级班主任工作总结

本学期我所担任的是一年级的班主任工作。针对本班学生年龄小,刚入学的特点,我主要做了以下几项工作:

一、加强常规教育,培养学生的自觉性

首先,我结合《聋校小学生一日常规》制定工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不习惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的基本要求;因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人;抢先、抢路;不遵守游戏规则等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。针对这种情况,我利用班会课,结合思想品德课,开展各种有意思的活动。通过活动使学生知道“课间活动守秩序”是小学生一日生活常规的要求,是小学生良好思想品德和行为的具体表现。从而明确只有课间活动守秩序,大家才能玩得快乐,休息得好;并懂得在课间活动时,因为全校同学都在活动、游戏,在活动时要想着大家,不要顾了自己而妨碍别人的活动。我就是这样,通过各种方法,使学生明白什么是应该做的,什么是不应该做的,使他们形成了良好的习惯。

二、抓好补差工作,树立其自信心

作为班主任的我又是语文学科的任课老师,在做班主任时,很容易将所任学科的情感因素迁移进去,容易偏面地对待差生。为此,我在工作中时时警惕。在学期过半的情况下,我班又来了一名新生,虽然这时我们班的拼音已经全部教完了,但我并没有放弃对她的辅导。我挤时间在课外帮她补课,经过两个月的时间,这位学生的学习成绩有了很大的提高,已经能跟上教学的进度了。这也是使我感觉最有成就感的一个方面。

三、树立榜样 奋发向上

丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所,是发展学生智力发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开拓视野,锻炼意志,建立起良好的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期,我在上课时看到哪个学生比较认真就在黑板上画个五角星,平时哪个学生作业认真的就给画上一个五角星,调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向,激励他们奋发向上。

从学生进校到现在这一年里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一年下来,学生完全能适应学校的生活了,能很好地适应学校的各种常规,并能自觉遵守学校的各项规章制度。

总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。

党校班主任工作总结


工作总结之家最近发表了一篇名为《党校班主任工作总结》的范文,感觉很有用处,重新整理了一下发到这里。

篇一:工作总结

党校工作总结

白驹过间隙,今年学校党委组织和系党支部组织的积极分子培训又已经结束了。在写这份工作总结的时候,我的内心竟然久久不能平静。以前考虑过的和让我深思的许多东西不得不让我再次的去仔细思考。另一方面,本班所有的都表现的非常不错,给我留下了深刻的印象,他们的确有“恰同学少年”的年轻风貌,可谓书生意气。

本次培训经历一个月有余,从11月开班典礼,到12月毕业典礼,其中共开展了6次党课,一次红色电影观看,一次“弘扬革命传统,育四有新人的”演讲比赛,一次结业考试。课程让我们班党校的学生充分了解的党的理论知识,党的历史,党的纪律和作风等等,而活动更加让同学们通过实践来了解党的理论知识,总的来说本学期党校培训比较成功。下面就我在本次党课开展的工作和自己的感触,作如下工作总结和深刻反思,请组织予以审核。

首先严格把好招生关,保证了学员有良好的素质。本期党校,我着重在本校学生中进行了筛选,保证了学员具有良好的素质:如对党的认识、入党动机等。做到有计划性和选择性,避免盲目性和随意性。我按照党校要求,严格按照程序招收学员,遵照个人申请、班级团支部和院团总支推荐、学生党支部讨论、党总支审核、党校批准等一整套程序,认真进行了学员资格认定,注重及时将那些政治上积极要求进步、群众基础良好、学习积极努力、入党愿望迫切、德智体美等方面全面发展的大学生吸收到党校参加学习,从而为党校培训工作的顺利开展奠定了良好的基础。

其次严格考勤,力抓纪律,使每位学员能够严于律己。在培训过程中,要求学员在课堂教学中认真听讲、作笔记,并对教学内容进行有计划的自学;课后讨论要求学员认真讨论所讲内容以及每单元的讨论题,并作详细记录;做到讨论有提纲、有记录;教学有检查、有考勤;实践有特色、有成效。当然,对个别极不认真的学员,取消了其培训资格,以一警百。

积极开展了主题实践活动。??????????????让每位学员能初步做到以马克思主义世界观,人生观和价值观指导自己的言行,用科学的理论去观察事物、判断形势、分析问题,在实践中陶冶情操、锤炼品德、增长才干。为加强实践活动的实效,我把学员参加实践活动作为考核其是否结业的依据之一,并以此作为评选优秀学员的重要条件。

篇二:党校班主任工作感悟

党校班主任工作感悟

感悟一:做好班主任工作要选好支部班子

作为党校班主任,从接受带班任务开始,就要考虑如何建立自己所带班的学员党支部并发挥其作用。基本流程:一是在学员未入校前,从调训计划中了解学员基本情况,同时多请教那些各种班次都带过的班主任,听听他们的推荐和建议;二是学员入校后多走走学员宿舍,从学员的言谈举止中了解其个人品行和沟通能力;三是通过开展团队建设、拓展训练等集体活动使班级中素质较高、能力较强的学员脱颖而出,从而为学员们民主选举支委候选人打下良好的基础。四是班主任(学员党工委委员)召开党员大会,按照党员民主选举程序选举产生学员临时党支部并将候选人名单报学员党工委审核。五是班主任在接到学员党工委对建立学员临时党支部的正式批复后,召开第一次支委会明确各支委的职责,研究支部工作计划。临时党支部组建后,在学员党工委和培训部的直接领导下,在班主任的具体指导和协助下,保证贯彻教学方针和实施教学计划,实现培养目标,负责本支部学员的全面管理工作。

感悟二:做好班主任工作要把握角色定位

什么样的班主任才是出色的班主任?什么样的支部才是坚强有力有所作为的支部?这既是学员管理工作中需要深入探讨的核心问题,也是我们在实际工作中必须把握好的重要问题。作为班主任,我们都曾有过这样的体会,凡事事必躬亲,支部班子的积极性往往难以充分调动;凡事宏观把控,分工合作、责任到人,放权放手,却是柳暗花明、生机一片。我们说,这恰恰就是问题的关键。因为,班主任只有置身度外,处在更高的宏观层次

上,才能发挥其组织、引导、协调、服务的工作职能;支部班子也只有有职有权,各司其职,分工合作,才可能真正地在班级工作中发挥其核心作用。

感悟三:做好班主任工作要遵循培训规律

学员管理,既要讲原则,又要讲感情。培训初期一定要抓好入学教育,做好团队建设,开好第一次支部大会,通过民主程序选出一个好的支部班子.做好团队建设,不能简单的破冰游戏,所以我针对这个班做了一些现代理论方面的介绍,这样不仅可以使学员对学习产生一些感性认识,同时也可以提升学员对班主任的感性认识;培训中期要抓好日常纪律,做好出勤记录,及时公布,做到常抓勤记录及时公布,落实好支部计划的执行;培训后期要科学统筹,及时布置,安排到位,凝聚人心。全过程要多关心学员,体会他们学习中的酸甜苦辣,生活中的喜怒哀乐,工作中的成功和失败,人生历练中的跌宕起伏.这样学员就会相信、尊重、理解、支持班主任的工作。

感悟四:做好班主任工作要强化服务意识

党的宗旨是“全心全意为人民服务”,具体到党校主体班班主任的职责,就是“全心全意为学员服务”。服务意识直接关系到工作质量的好与差。在全面建设小康社会的今天,这种服务更应该赋予“以人为本,人性化服务”的崭新内涵。作为班主任,理所当然地要以热情周到的服务为学员的学习提供方便,使之感受到党校大家庭的温暖。我没有以教导者、管理者自居,而是以朋友的身份与学员交往,与他们一起参加活动,交流学习心得,交流

生活感受。同时,把服务渗透在教学各环节、全过程。党校主体班担负着培养党政管理人才和后备干部的光荣使命,主体班的学员大多是来自全兵团各条战线的骨干和精英,主体班的班主任在班级管理过程中感同身受,耳濡目染,往往也得到了很好的锻炼和成长。为学员服务,要求班主任考虑问题必须视野要宽一些。要尽量把各方面的因素考虑进去,要尽可能照顾大多数学员的想法和利益。即使是一些小事情,也力求做到公开、公正。“公生明,廉生威”,只有做到公正无私,才能在学员中树立威信。为学员服务,要求班主任处理问题必须方案要细一些。要考虑到多种选择方案,要考虑到多种可能发生的意外因素,班主任工作往往比较枯燥、琐碎、辛苦,只有放下架子,树立真诚服务的意识,才能成为学员的贴心人。为学员服务,要求班主任解决问题切口要小一些。班主任最主要的职能是组织、引导、协调、服务,往往不具备最终决策权和处理权,这就要求班主任对能够处理的问题及时进行协调,对于不能处理的问题及时向学员做解释和说明,要避免不必要的误解,更要避免不负责任的承诺。

篇三:外院37期党校班主任工作总结

第37期入党积极分子培训班工作总结

我院第37期入党积极分子培训班,在上级党委和党总支的重视、支持下,已经顺利地完成了教学计划所安排的各项任务,即将拉下帷幕,下面我就本期培训班的办班情况作如下汇报:

一、培训班的基本情况:

本次培训班从2010年4月6日开学到2010年6月28日结束,为期近三个月。参加本次培训班的学员共有97名。党校根据每个学员在党校学习期间的学习态度、出勤情况、社会实践表现、考试成绩和撰写学习心得、学习小结等情况进行综合考评,有--名学员经考核“合格”,准予结业,结业率为--%。有--名学员被评为本次培训班的“优秀学员”。本次培训班的学习全部安排在课余时间,累计上党课8次,小组讨论3次;观看教育片《太行山上》并每个同学都交了观后感,培训班组织体育活动三次(阳光伙伴、拔河比赛、羽毛球比赛);成功举办了“我们是一家人”联欢晚会;学员们每个月都撰写并上交了《学习心得》和《学习小结》;在理论学习与各种各样的活动中,学员们的积极性得到大大的提高,对党的认识也由表面深入到党精神的内涵,且各位同学在思想方面都有不同程度的进步。学院领导非常重视和支持党校培训班工作,如党总支副书记谭亚伟老师积极指导党校各项工作的开展,亲自参加开学典礼;其他辅导员也特别关心培训班的进展情况,傅兰和尹秋秋辅导员还亲自观看并参加了“我们是一家人”的晚会,学员们通过近三个月的学习和老师们的帮助,重新确定了自己的人生奋斗目标。因为有各位领导(转 载于: 在 点 网)和老师们的重视、关心和支持,本期培训班才能圆满举办。

为了扎实、有效地做好培训班工作,我们非常注重培训班的班风、学风建设。采取严格考勤制度、抽查课堂笔记、加强课堂纪律督查、指导小组积极开展各项社会实践活动等方法,使培训班有着团结、奋进的班风和刻苦、严谨的学风。学员们都非常珍惜这次党校学习的机会,学习态度端正,学习纪律严明,小组讨论发言热烈,各项活动积极参与,每次的学习和活动他们都能认真对待。

二、培训班的理论收获

第一,党校学习极大地丰富了学员们的理论知识。培训班组织学员们系统地学习了党的性质、宗旨、纲领,党的指导思想和历史使命等党的基本知识和基本理论,精辟地阐述了“三个代表”重要思想和“科学发展观”的重大意义和科学含义,教育学员要树立

正确的世界观、人生观和价值观,要围绕党的最高纲领和现阶段的奋斗目标,不断加强自身建设,在学习、工作等各个方面充分发挥模范带头作用,以实际行动争取入党。培训班还组织学员重点学习了入党的条件、合格党员的标准以及如何端正入党动机等。特别强调,端正入党动机是每个入党积极分子入党前必须要解决的问题,也是入党后要长期坚持的问题。学员们通过近三个月的学习,对党的基本知识和基本理论从原来的一知半解到现在比较能够系统掌握,学员党建理论水平得到较快升华。

第二,党校学习使学员们对党的认识大大提高。主要体现在以下三个方面:

一是,学员们进一步明确了“没有共产党就没有新中国”和“没有共产党就没有今天开创中国特色社会主义事业的新局面”的深刻含义。建党89年来,党带领全国各族人民战胜各种风险和挑战,把四分五裂的旧中国逐步建设成为小康社会,成就是举世瞩目的。尽管党在发展中存在这样或那样的错误和缺点,但党始终把加强自身建设,不断修正错误作为重要工作内容之一,使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党还因为有全心全意为人民服务的宗旨,无论是战争年代,还是改革开放、建设有中国特色社会主义新时代,党的这一宗旨始终不变,一切从人民的根本利益出发,从群众中来,到群众中去,才能得到广大人民群众的拥戴和支持。这就是党能长期巩固执政地位,立于不败之地的两个重要原因。上述这些,都激发了学员们对党的热爱和忠诚,为党感到骄傲、感到光荣,为自己能成为一名入党积极分子而感到荣幸。

二是,学员们进一步加深了对“三个代表”重要思想和“科学发展观”的认识。“三个代表”重要思想是党的工人阶级先锋队性质的内在要求,作为工人阶级先锋队,党要保持自己的性质,担负起自己的历史使命,就必须要坚持“三个代表”重要思想,这也是党八十多年艰苦探索和伟大实践中得出的必然结论;“科学发展观”是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观立足社会主义初级阶段基本国情,第一要义是发展,核心是以人为本。学员们认识到不仅要认真学习“三个代表”和“科学发展观”理论,更重要的是要结合自己的实际,认真践行“三个代表”重要思想和“科学发展观”,坚持以人为本,全心全意为人民服务。

三是,学员们进一步明确了“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在,要靠千千万万高素质的党员来体现”的道理。认识到自己从现在开始就要处处发挥入党积极分子应

有的先锋模范作用,从我做起、从小事做起,充分体现入党积极分子的先进性,做到入党积极分子与一般同学不一样。

第三,党校学习使学员们对党有了更深刻的感情,更加坚定了入党的决心和信心。党的“十七大”报告的最后部分有这样一句话“我们党自诞生之日起,就勇敢地担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。为了完成这个使命,一代又一代中国共产党人前仆后继、无数革命先烈献出了宝贵生命。当代中国共产党人必须继续承担好这个历史使命。”共产党人是这么说也是这么做的。共产党员用实际行动践行着党的宗旨,生动地诠释了自己的入党誓言。2008奥运会的成功举办,中国让全世界刮目相看。看到了一个民族的自尊、看到了中国人民坚韧不拔的执着和努力,2010世博会在中国上海举办,更是向全世界证明了中国的整体经济实力,更是让全世界人民看到了一个执政党的智慧和能力。

上述这些,都让学员们体会到了“党是伟大、光荣、正确的党”这句话的真正含义。

三、培训班的特色和存在的问题

(一)本次培训班的特色主要体现在四个方面:

1、这次培训班学习内容丰富、形式多样,教寓于乐,学员们从中受到很大的启迪和教育。

2、注重正面教育,理论联系实际,学以致用。

3、学员们能充分发挥自己主观能动性,扩大活动视野,各项社会实践活动有创新。

4、健全培训班组织制度、落实工作责任制,进一步发挥学生党员、入党积极分子的作用。

蓄势待发

默契配合

比赛开始

奋力拼搏

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