中学2011-2012年德育工作总结。
在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。每次写下的总结，会在我们心中形成声音：人是可以无限创造价值的存在，我们做的每一件事都值得被认真对待。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗？下面是由小编为大家整理的“中学2011-2012年德育工作总结”，希望能为您提供更多的参考。
三年来，我校德育工作始终坚持以*中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针，以“和谐”为主旋律，以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标，逐步完善德育工作机制，打造“平安校园”、“和谐校园”和“绿色学校”。现将三年来的德育工作总结如下：
一、始终坚持“德育为首，育人为本”的教育原则
按照市教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕教育部颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》及《教育部关于加强中小学班主任工作的意见》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。深入学习*中央《关于加强未成年人思想道德建设的实施意见》，高度重视未成年人的思想道德建设工作，围绕 “以人为本”德育教育的模式，严密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到实处。
二、加强德育队伍建设
1.构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每学期召开各年级班主任会议，讲工作，提素质，增强责任感。
2.严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，并计入班主任业绩考核中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。特别利用班主任会议加强对青年班主任的培训，使班主任工作取得了重大进展。
三、常规教育常抓不懈
我校以“人人都是德育工作者”为宗旨，政教处每一成员对学生的日常行为都有教育管理的责任，严密监控学生行为，发现学生的违纪现象，随时教育处理。除了政教处人员、班主任外，越来越多的教职工也参与到此项工作中来。结合学校工作实际，政教处主要做了以下工作：
1.每学年各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同阶段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2.为形成一个良好的班风、年级风、校风，每学期开学后，尤其是起始年级，班主任都要立即组织学生学习贯彻学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3.严格学生考勤制度，规范学生的考勤管理
每班每周上交考勤表，政教处存档，对严重违纪的学生进行重点管理，对每天迟到的同学进行登记，目前，学生迟到、随意缺课的现象基本得到扭转。
4.办好家长学校，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。
5.精心组织班会课，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，学校要严格检查班会教案。
6.利用校园广播、黑板报、宣传栏、展板，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。
7.德育处实行包干制度，政教处人员深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，每学期对全校班级进行评估检查，每个年级推出一节班会示范课，并评出文明班集体。
8.有计划地培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
9.学风、考风建设毫不松懈
值班干部在校园里、各个教室巡视，除了检查校园的秩序，还要督促学生认真上好早读及每一堂课。在期中考试过后，召开全校家长会，及时向家长汇报学生在学校的各种表现，总结经验，寻找不足。每当期中、期末考试前，组织学生进行考风考纪诚信签名，诚信考试。
四、培养学生爱国情怀，丰富德育教育内容
我校一直非常重视对学生的爱国主义教育，我们充分利用爱国主义教育资源培养学生的爱国主义情感。每年“清明节”，组织初一新生去烈士陵园扫墓，“学雷锋日”、“5.4”“10.1”、 “12.9”等纪念日也会开展一系列纪念活动，如演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵赛、纪念“12.9”长跑等活动，通过举办宣传橱窗、黑板报、趣味运动项目比赛等形式引导学生弘扬爱国精神、弘扬民族文化，树立远大理想，塑造健康人格，激发同学的爱国情感。2010年我校建设新综合教学实验楼，活动场地大大受到了限制，但我校爱国主义教育的内容却丰富多彩。国庆前夕，全校师生在简陋的板房里举行了升旗仪式，之后各班以自己的方式举办建国60周年纪念活动，许多班级没有黑板报，我们便利用了校门口的四块大黑板进行爱国宣传，组织初一年级手抄报比赛。通过这些活动激发了学生的民族自尊心、自信心、自豪感，培养了学生的使命感、责任感和自强不息的精神。
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2011-2012第一学期小学德育工作总结
一学期的工作即将结束了，回首一学期以来的德育工作，我们主要开展了以下几项工作：
一、认真领会上级德育工作会议的精神，结合本校实际，制订了《学校德育工作计划》。
二、进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从学生文明习惯和行为习惯抓起，不断提高学生自我管理和自我约束能力，提高学生的文明素养和道德修养。通过班会、少先队会等活动对学生进行文明礼貌教育，使打架骂人现象明显减少，大大提高了学生的文明水准。
三、重视校园环境建设，以班级为单位开展了爱护花坛，政治清洁区活动，通过净化，美化校园环境，形成良好的育人氛围，陶冶学生情操，提高学生精神境界。
四、修改了校训和班训。校训是“和谐、创新、务实、发展”。班训是“文明、勤奋、健康、快乐”。校训和班训彰显了学校的特色与文化，学校自身办学理念的浓缩。
五、重视校园文化建设，通过文化建设促进道德水平的发展，升华师生的思想境界，改善精神风貌，培养高尚道德情操和良好的文明修养。大力倡导多读书、读好书活动，使读书活动在师生中形成风气，丰富人文思想，积淀文化，陶冶情操。
六、注重心里健康教育，倡导健康校园，班级开设心里健康课，双周一节。
七、对八荣八耻进行了进一步的学校。
*胡锦涛同志在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：树立社会主义荣辱观的八个为荣、八个为耻。对这个内容，我校曾组织见哦是进行过集中学习，这学期又进行了再次学习，目的是让教师们有个正确的社会主义荣辱观，知荣辱、树新风、展形象。通过学习，开创了校园文明建设的新局面。
八、坚持周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对师生进行爱国主义教育，集体主义教育，让他们心中永远铭记自己的祖国，国家的利益高于一切。
九、 本学期开展了“我为贫困生捐资助学”活动，活动中教师慷慨解囊，踊献爱心，用我们的热情去温暖每一名贫困学生的新，让他们感受到人间的大爱，让他们看到有那么多的人在关注着他们，关心着他们，让他们有勇气面对生活、面对学习、面对未来。
十、 以班级为单位，组织召开了学生家长座谈会，会上对学校的工作与学生的家长进行了交流，重点讨论了孩子的教育问题，文明礼貌教育，学习习惯教育，尊敬师长，有爱心，讲究社会公德。通过此项活动拉近了教师与学生家长之间的距离，取得了学生家长对学校工作的理解和支持。
百年大计，教育为本；教育工作，德育为先。德育工作在整个教育工作中起着统领作用。在今后的工作中，我们将进一步加强德育工作，充分发挥德育工作在教育中的重要作用，使教书育人工作真正落到实处。
中学2010-2011年德育工作总结
8.有筹划地培养各班班干部，按期召开会议，进步他们在班级扶植中的骨干感化，发挥学生教导学生的功能。
四、培养学生爱国情怀，丰富德育教导内容
我校一向异常看重对学生的爱国主义教导，我们充分应用爱国主义教导资本培养学生的爱国主义情感。每年“清明节”，组织初一新生去烈士陵寝扫墓，“学雷锋日”、“5.4”“10.1”、 “12.9”等纪念日也会开展一系列纪念晃荡，如演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵赛、纪念“12.9”长跑等晃荡，经由过程举办宣传橱窗、黑板报、趣味活动项目比赛等情势引导学生弘扬爱国精力、弘扬平易近族文化，建立弘远年夜幻想，塑造健康人格，激发同窗的爱国情感。2010年我校扶植新综合教授教化实验楼，晃荡场地大年夜大年夜受到了限制，但我校爱国主义教导的内容却丰富多彩。国庆前夕，全校师生在简陋的板房里举办了升旗典礼，之后各班以本身的方法举办建国60周年纪念晃荡，很多班级没有黑板报，我们便应用了校门口的四块大年夜黑板进行爱国宣传，组织初一年级手抄报比赛。经由过程这些晃荡激发了学生的平易近族自负心、自负念、骄傲感，培养了学生的任务感、义务感和自强不息的精力。
3.严格学生考勤轨制，规范学生的考勤治理
按照市教导局和黉舍总体工作筹划的请求，紧紧环绕教导部颁布的《中学生守则》、《中学诞辰常行动规范》、《未成年人保护法》、《公平易近道德扶植实施纲领》及《教导部关于加强中小学班主任工作的看法》，浇忧⒈前德育工作的新形势，赓续改进工作办法，进步黉舍德育工作的实效。深刻进修中共中心《关于加强未成年人思惟道德扶植的实施看法》，高度看重未成年人的思惟道德扶植工作，环绕 “以工本钱”德育教导的模式，雅绫擒安排，真正把未成年人思惟道德教导工作落到实处。
一、始终保持“德育为首，育工本钱”的教导原则
1.构建一支政治本质高，才能教养强，风格朴实、道德崇高的、稳定的德育工作部队。每学期召开各年级班主任会议，讲工作，提本质，加强义务感。
每班每周上交考勤表，政教处存档，对严重违纪的学生进行重点治理，对天天迟到的同窗进行挂号，今朝，学生迟到、随便旷课的现象根本获得扭转。
二、加强德育部队扶植
7.德育处实施包干轨制，政教处人员深刻到各年级、班级开展查询拜菲揭捉究工作赞助脆弱班级、年级抓好日常治理工作，每学期对全校班级进行评估检查，每个年级推出一节班会示范课，并评出文明班集体。
2.严格考察班主任工作，包含卫生、规范检查、两操评选、班内宣传、班会情况、各类上交材料等，并计入班主任事迹考察中。班主任按期向黉舍报告请示班级治理情况，工作上取灯揭捉校的支撑与合营。特别应用班主任会议加强对青年班主任的培训，使班主任工作取得了重大年夜进展。
三、惯例教导常抓不懈
我校以“人人都是德育工作者”为主旨，政教处每一成员对学生的日常行动都有教导治理的义务，雅绫擒监控学生行动，发明学生的违纪现象，随时教导处理。除了政教处人员、班主任外，越来越多的教职工也介入到此项工作中来。结合黉舍工作实际，政教处重要做了以下工作：
2.为形成一个优胜的班风、年级风、校风，每学期开学后，尤其是肇端年级，班主任都要急速组织学生进修贯彻进修《中学生守则》、《中学诞辰常行动规范》、《中学生礼节规范》以及我校各类规章轨制，并做到及时检查学生的行动习惯，发明问题及时处理。
6.应用校园广播、黑板报、宣传栏、展板，根据不合年级学生心理、心理特点，对学生进行人生不雅、价值不雅、文明习惯、遵纪守法等方面的教导，以进步学生各方面的本质。
1.每学年各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制订出切实可行的德育工作筹划，肯定不合阶段的德育内容和请求，改进教导工作的方法与办法，充分表现德育工作的┞符体性，阶段性和实效性。
4.搞妥家长黉舍，赞助家长建立精确的教导思惟，进步对本质教导的熟悉程度，抵制社会大年夜小情况对学生的不良影响。
5.精心组织班会课，班主任师长教师卖力设计班会内容，班会内容要表实际效性和针对性。写好教案，黉舍要严格检查班会教案。
三年来，我校德育工作始终保持以中共中心、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的若干看法》为指导方针，以“调和”为主旋律，以培养周全成长的立异型人才、促进学生健康人格和进修成就的调和成长为目标，慢慢完美德育工作机制，打造“安然校园”、“调和校园”和“绿色黉舍”。现将三年来的德育工作总结如下：
值班干部在校园里、各个教室巡查，除了检查校园的秩序，还要督促学生卖力上好早读及每一堂课。在期中测验过后，召开全校家长会，及时向家长报告请示学生在黉舍的各类表示，总结经验，寻找不足。每当期中、期末测验前，组织学生进行考风考纪诚信签名，诚信测验。
9.学风、考风扶植毫不松弛
2011—2012学年德育工作总结
这个学期，在学校的领导下，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、行为习惯、育人质量等方面开展班级工作，现总结如下：
一、教育学生要有爱心，学会感恩
对学生的感恩教育。每个学生都有善良的品质，教师要善于挖掘，发现闪光点。这学期我们班有四个学生患传染病，其中鲁晓辉患有肺结核，前期住院花费1600多元钱，在老师和班干部的引导下，学生都很关心她，大家积极伸出援手，师生共捐款486元，我们的学生都是善良的，有爱心的，他们懂得关心周围的人，这件事也让每个学生体会到友情的可贵，让他们更珍惜现在的学习生活。
二、着力抓好班级常规管理
开学初，针对班级的不良情况，我组织学生学习学校常规，并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，也非常重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培养。通过召开班干部会，促使班干部提高自身素质，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。对于其他学生，则是经常与学生谈话聊天，和学生多沟通，及时了解学生的思想、学习和生活情况，使自己有效地对学生进行针对性的教育，也使班级工作有效进行。
三、实施自我管理，突出培养管理能力
班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。班级里的各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，评出每周之星张榜表扬。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，其他学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。经过一段时候的努力，我们班形成了良好的班风。
四、积极开展好文体活动。
在秋季运动会中积极动员，学生涌跃报名，积极参与，多次利用放学后，练习入场式。在诗歌朗诵比赛中组织学生做好准备。在广播操比赛中也是非常认真的对待，一个动作一个动作的纠正练习，虽然成绩不是太好，但增强了学生的集体荣誉感。
班主任的工作是繁重而杂乱的，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，要为学生的健康成长而努力.