2011—2012年第一学期德育工作总结。
在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。每次反思总结，就是在提醒我们：每多做一份事，就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2011—2012年第一学期德育工作总结”，希望能为您提供更多的参考。
本学期，我校德育工作根据上级领导有关会议精神，围绕新颁布的《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育工作原则,更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，立足实际，与时俱进，积极探索，努力打造农村特色德育示范学校。经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，使学生思想品德合格率100%，优秀率90%以上，犯罪率为0。学生普遍养成了良好的生活、学习习惯，校风好，学风浓，班风定。现将本学期的德育工作总结如下：
一、确立正确的指导思想、目标
本学期开辟了创学习型、创新型德育工作的新局面。学校德育工作从学生思想实际、学生生活实际、学生群体上取得的新进展为出发点。以求真务实的精神，科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效的工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，真正把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。
二、具体工作及成绩：
1、加强德育队伍建设。
（1）为加强教职工队伍建设，严肃劳动人事纪律，充分调动广大教职工教书育人的积极性，规范学校管理，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《*中央关于基础教育改革和发展的决定》。德育处组织全体教职工认真学习。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。同时加强干部作风建设，认真学习实践“三个代表”重要思想。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义” 意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。
（2）政教处抓好班主任常规管理。每月组织班主任学习新的管理理念与要求。加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。政教处每周定好班会课的主题，定好周记评阅的人员、分配科任教师跟踪指导转化“问题学生”等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。班会主要针对安全、学习、心理健康、生活指导、爱国教育、集体主义教育、爱校教育、纪律教育等；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。既使老师了解学生的思想动态，又拉近了师生的距离，同时及时解决了学生存在的问题③各班有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
（3）加大青年班主任的培养力度，通过举办班主任工作经验交流会，全面提高班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。
（4）加强年级领导，充分发挥年级的教育功能，每月定期召开年级组及班主任例会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
（5）期末开展校级优秀班主任的评选活动，提高班主任工作的积极性，鼓励教师终身从事班主任工作。
（6）加强师德建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。本学期开学初，韦副校长到南宁参加培训回来，组织班主任进行校本培训，主题为《师德，在顺应和发展中丰满提升》，通过培训一是更新教师观念二是明确规定底线三是实行分层管理四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱” 与 “责任”。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神.
（7）加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹，发挥“优秀班主任”的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快走向成熟。建立班主任工作档案，修订并落实《班主任工作考核细则》，评选优秀班主任，全面提高班主任队伍素质。
2、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育。
（1）深入开展“告别陋习，走向文明，确保安全”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。通过评比考核评估制度，构建学校领导——年级组长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实。以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“学风好班级”，引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物，不偷盗；管好自己的腿，不乱踏进绿化地”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
（2）抓好学生干部队伍建设，指导团委、学生会工作，不断提高自我教育能力。办好中学生团校，加强团员先进性教育，发挥模范带头作用。
3、加强德育科研，形成学校德育工作特色。在立足校内从严管理的同时，积极争取社会的配合，把“警校共建”作为学校德育工作的特色来抓。
4、注重学生心理健康健康教育
本学期开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟中考备考心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。做好九年级摸拟考试应考心理辅导工作。同时要加强家长的心理健康教育指导。
7、加强教育合力，共创教育新局面。
本学期，学校结合安全教育活动月召开专门的家长会，共同关注孩子的健康发展。期中还根据时段定时、定主题、定目标召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助学生健康成长。针对九年级的前途理想在期末开了动员会，老师、家长鼓励孩子克服困难，笑傲中考。社区的群众也很支持学校的工作，发现学生校外违纪行为，及时制止并向学校反映情况。现已组成学校、家长、社会共同参与的教育格局。
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2011-2012第一学期小学德育工作总结
一学期的工作即将结束了，回首一学期以来的德育工作，我们主要开展了以下几项工作：
一、认真领会上级德育工作会议的精神，结合本校实际，制订了《学校德育工作计划》。
二、进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从学生文明习惯和行为习惯抓起，不断提高学生自我管理和自我约束能力，提高学生的文明素养和道德修养。通过班会、少先队会等活动对学生进行文明礼貌教育，使打架骂人现象明显减少，大大提高了学生的文明水准。
三、重视校园环境建设，以班级为单位开展了爱护花坛，政治清洁区活动，通过净化，美化校园环境，形成良好的育人氛围，陶冶学生情操，提高学生精神境界。
四、修改了校训和班训。校训是“和谐、创新、务实、发展”。班训是“文明、勤奋、健康、快乐”。校训和班训彰显了学校的特色与文化，学校自身办学理念的浓缩。
五、重视校园文化建设，通过文化建设促进道德水平的发展，升华师生的思想境界，改善精神风貌，培养高尚道德情操和良好的文明修养。大力倡导多读书、读好书活动，使读书活动在师生中形成风气，丰富人文思想，积淀文化，陶冶情操。
六、注重心里健康教育，倡导健康校园，班级开设心里健康课，双周一节。
七、对八荣八耻进行了进一步的学校。
*胡锦涛同志在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：树立社会主义荣辱观的八个为荣、八个为耻。对这个内容，我校曾组织见哦是进行过集中学习，这学期又进行了再次学习，目的是让教师们有个正确的社会主义荣辱观，知荣辱、树新风、展形象。通过学习，开创了校园文明建设的新局面。
八、坚持周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对师生进行爱国主义教育，集体主义教育，让他们心中永远铭记自己的祖国，国家的利益高于一切。
九、 本学期开展了“我为贫困生捐资助学”活动，活动中教师慷慨解囊，踊献爱心，用我们的热情去温暖每一名贫困学生的新，让他们感受到人间的大爱，让他们看到有那么多的人在关注着他们，关心着他们，让他们有勇气面对生活、面对学习、面对未来。
十、 以班级为单位，组织召开了学生家长座谈会，会上对学校的工作与学生的家长进行了交流，重点讨论了孩子的教育问题，文明礼貌教育，学习习惯教育，尊敬师长，有爱心，讲究社会公德。通过此项活动拉近了教师与学生家长之间的距离，取得了学生家长对学校工作的理解和支持。
百年大计，教育为本；教育工作，德育为先。德育工作在整个教育工作中起着统领作用。在今后的工作中，我们将进一步加强德育工作，充分发挥德育工作在教育中的重要作用，使教书育人工作真正落到实处。
2010—2011年第一学期德育工作总结
（5）期末开展校级优良班主任的评选晃荡，进步班主任工作的积极性，鼓励教师毕生大年夜事班主任工作。
（1）魏Ｚ婵教职工部队扶植，严逝世劳动人事规律，充分调动广大年夜教职工教书育人的积极性，规范黉舍治理，根据《中华人平易近共和国教导法》、《中华人平易近共和国教师法》、《中华人平易近共和国劳动法》、《中共中心关于基本教导改革和成长的决定》。德育处组织全部教职工卖力进修。使广大年夜教职工明白中小学教师职业道德品德和职业行动的核心请求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。同时加强干部风格扶植，卖力进修实践“三个代表”重要思惟。经由过程风格整顿，废除“小我主义”、“拜金主义”、“享乐主义” 意识，使广大年夜教职工建立真心为平易近、为校、为生办事的干部形象。
（6）加强师德扶植，稳定建立“教书育人，治理育人，办事育人”的思惟。发挥学科教导是德育主渠道的感化，以优胜的师德促进学生操行的健康成长。本学期开学初，韦副校长到南宁参加培训回来，组织班主任进行校本培训，主题为《师德，在适应和成长中饱满晋升》，经由过程培训一是更新教师不雅念二是明白规定底线三是实施分层治理四是加强迫度扶植。使广大年夜教职工明白中小学教师职业道德品德和职业行动的魂魄：“爱” 与 “责确票。认清社会转型期若何逝世守教师的精力家园。人人怀师爱之心,创竽暌过人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁大年夜教,尽师智之能,建立异精力.
（3）加大年夜青年班主任的培养力度，经由过程举办班主任工作经验交换会，周全进步班主任大年夜事教导学生、治理班级的工作技能和营业程度。
（4）加强年级引导，充分发挥年级的教导功能，每月按期召开年级组及班主任例会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。带头营造优胜教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
（2）政教处抓好班主任惯例治理。每月组织班主任进修新的治理理念与请求。加大年夜对班主任工作的考察力度，进步班主任的责随便率性识、质量意识、立异意识、律例意识、道德意识。政教处每周定好班会课的主题，定好周记评阅的人员、分派科任教师跟踪指导转化“问题学生”等。①主题班会做到有筹划、有教案、有主题、有实效。班会重要针对安然、进修、心理健康、生活指导、爱国教导、集体主义教导、爱校教导、规律教导等；②规范周记的评阅，充分发挥周记教导特别功能。既使师长教师懂灯揭捉生的思惟动态，又拉近了师生的距离，同时及时解决了学生计在的问题③各班有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效办法，跟踪教导，进行帮教工作，削减违纪现象，包管犯法率为零。
本学期开辟了创进修型、立异型德育工作的新局面。黉舍德育工作大年夜学生思惟实际、学生生晃实际、学生群体上取得的新进展为出发点。以求真务实的精力，科学把握未成年人思惟道德扶植工作的规律性和现代未成乃缮㈨心成长的特点。把德育工作的切入点放在受教导者傍边，把一切为了人、资世人、办事人作为德育工作的根本晃荡准则，德育工作做到“思惟品德教导要果断，德育思路要立异，德育风格要平易近主，德育工作要尽责”。肯定“思惟道德扶植要有新进步，班主任工作要有新程度，发挥学生主体感化要有新冲破，班级扶植要有新进展，黉舍德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效的工作目标。加强黉舍德育与学生生活和社会实践的接洽，讲究实际效不雅，克服情势主义偏向，真正把德育请求转化为学生的内涵须要。加强法制教导、安然教导。摸索传统美德在日常平凡教导中渗入渗出，进行良知、正气、节操、襟怀胸襟的教导，赞助学生建立科学的世纪不雅精确的人生不雅和价值不雅，教导学生寻求真谛，促进学生的周全成长和健康成长。
二、具体工作及成就：
1、加强德育部队扶植。
本学期，我校德育工作根据上级引导有关会议精力，环绕新颁布的《中学诞辰常行动规范》及《公平易近道德扶植实施纲领》，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行动重”的德育工作原则,更新教导理念，立异治理办法，建立以工本钱的德育理念，容身实际，与时俱进，积极摸索，尽力打造农村特点德育示范黉舍。经由全校师生的齐心合力，我校的德育工作取得了较凸起的成就，学生思惟稳定，使学生思惟品德合格率100%，优良率90%以上，犯法率为0。学生广泛养成了优胜的生活、进修习惯，校风好，学风浓，班风定。现将本学期的德育工作总结如下：
一、确立精确的指导思惟、目标
（7）加强班主任部队扶植，进一步落实《班主任工作职责》，加强义务感和办事意识。保持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、平易近主的治理办法，要看重过程治理与目标治理相结合，周全关怀学生，促进学生本质的┞符体进步。宣传优良班主任事迹，发挥“优良班主任”的榜样示范感化，看重培养年青班主任，培训进修、不雅摩交换等晃荡，进修治理班级、指导学生的办法，尽快走向成熟。建立班主任工作档案，修订并落实《班主任工作考察细则》，评选优良班主任，周全进步班主任部队本质。
（1）深刻开展“拜别陋习，走向文明，确保安然”主题教导晃荡。应用国旗下的讲话、主题班会等情势倡导道德自律。经由过程评选考察评估轨制，构建黉舍引导——年级组长——班主任（科任）——学生的逐级治理体系，层层落实。以促进文明行动习惯的养成，争创“文明班”、“学风好班级”，引导学生自发遵守各项行动规范，“管好本身的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好本身的手，不乱扔垃圾、不破坏公物，不偷盗；管好本身的腿，不乱踏进绿化地”。自发养成珍爱本身、关爱他人、保护社会的优胜习惯。
2、卖力扎实地搞好文明行动习惯的养成教导。
本学期开展学生心理健康教导课程，完美心理健康教导举措措施，开辟中考备考心理专栏，培养学生健康向上的心理本质。做好九年级摸拟测验应考心理指导工作。同时液Ｚ婵家长的心理健康教导指导。
本学期，黉舍结合安然教导晃荡月召开专门的家长会，合营存眷孩子的健康成长。期中还根据时段准时、定主题、定目标召开家长会，指导家长开展精确有效的家庭教导，赞助学生健康成长。针对九年级的前程幻想在泼末开了动员会，师长教师、家长鼓励孩子克服艰苦，笑傲中考。社区的群众也很支撑黉舍的工作，发明学生校外违纪行动，及时禁止并向黉舍反竽暌钩情况。现已构成黉舍、家长、社会合营介入的教导格局。
7、加强教导合力，共创教导新局面。
（2）抓好学生干军部队扶植，指导团委、学生会工作，赓续进步自我教导才能。搞妥中学生团校，加强团员先辈性教导，发挥榜样带头感化。
3、加强德育科研，形成黉舍德育工作特点。在容身校内大年夜严治理的同时，积极争夺社会的合营，把“警校共建”作为黉舍德育工作的特点来抓。
4、重视学生心理健健康康教导
2010—2011年第一学期小学德育工作总结
9、培养学生保持校园情况整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮不雅屑。日常平凡见脏就拾，见乱就理，除持续实施 “卫生的监督员检查轨制” 外，在全校实施“哈腰工程”，打造整洁优美的校园情况。
二、重要成就：
6、设立每周好习惯练习制，每周每班根据本身的情况练习一个重点，将文明言行的具体请求以简明的短语同一写在黑板左上角，明白请求，不时强化，直至养成习惯。
（一）、加强德育部队扶植，进步德育部队整体本质。
3、开展了丰富多彩、情势多样的主题晃荡，周全进步了学生思惟起首本质。
2、加强了学生思惟教导和行动治理，进一步建立了优胜的校风校纪，展示了师生极新的精力风貌。
三、重要做法：
2、按期召开班主任例会，加强班主任之间优良治理经验和治理案例的交换，在进修、交换和思虑中博采众长，积淀经验，更新不雅念，引领实践。鼓励人人都做聪明型的班主任，推动名班主任培养工程，推荐优良班主任交换本身的治理经验和做法，鼓励班主任勤写德育漫笔，把本身与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。经由过程多种培训情势进步素养，促进全部班主任师长教师专业化成长，以进一步进步我校德育工作程度。让“孩子的习惯是我的义务，孩子的聪明是我的咀嚼，孩子的将来是我的动力”成为全部班主任的共鸣。
（二）持续深化德育治理，晋升学生文明素养
1、加强师资部队进修，深刻进修《关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的若干看法》，进修《未成年人保护法》、《预防未成年犯法法》、《中小学心理健康教导指导纲领》等有关司法律例，稳定建立“以工本钱，德育为先，全员育人，全能育人”不雅念，组织进修《班主任工作职责》，进一步明白班主任的工作职责，加强每一位班主任师长教师的工作义务感、任务感，规范轨制，强化治理。
一、根本情况：
优胜的行动习惯将使学生毕生受益，我们站在面向将来，面向学生毕生成长的高度抓好惯例工作，在儿童优胜行动习惯培养和文明礼节练习中，存眷每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，进步治理的┞冯对性、时效性，尽力做到抓细节不暧昧，抓问题不手软，优化育情面境，晋升学生文明形象。让人人都能自发做到“三好”：在黉舍，做有个性，会进修，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担义务的好孩子；在社会:做有教化，有义务，守公德的好公平易近。
4、学生中没有出现重大年夜安然变乱和义务变乱，学生违犯法罪率为零。
1、扎实开展文明礼节教导，把说话文明作为抓学生规范的切入点，请求校园表里应用礼貌用语，倡导主动问好、列队礼让等“礼节行动” 。2月各班开展一次以“讲文明、讲礼节”为主题的班队晃荡，制订班级文明公约，4月进行班级“文明之星” 评选，让全校都介入对学生的文明礼节评断，使学生育成文明、健康向上的优良品德。
3、应用好班会课、队晃荡课，加强文明礼貌、遵纪守法教导，促进学生优胜行动习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表示、进修晃荡等情况做阶段性的点评，培养学生自立、自理、自护才能，揭橥各类“进步奖”。
7、加强爱护公物教导，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教授教化晃荡器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。
2、进一步加强文明班检查评选轨制，促进各班班风班纪赓续好转，黉舍天天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队聚会会议等情况的检查，做到天天检查、每周小结、每月评选，表扬先辈班，鼓动落后班。
1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风扶植，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的优胜形象，教师部队朝着师德崇高、营业优良的偏向成长。
本学期，持续加强教师的值日轨制，避免因治理不力而激发的安然变乱。持续应用校会与班队晃荡对学生进行经常性的安然教导，强化“安然重于泰山”的意识。三月份邀请了县交警大年夜队综合法律大年夜队黄光辉队长到黉舍进行了交通安然常识教导讲座，加强学生交通安然意识。
4、明白惯例工作具体请求，做到行动有标准，检查有目标。卫生请求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路扼请求为：举班牌（一、二年级），师长教师送队，整洁安静。早餐请求为：文明有序，节约粮食，保持安静，师长教师关照。
一学年来，我校保持“以学生为本”的教导思惟，以科学成长不雅为指导，周全贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的若干看法》，持续贯彻德育为首，全员育人的思惟，进一步整合德育资本，构建德育体系。走“以德育人、严抓惯例、形成特点” 的德育工作之路，出力立异德育晃荡情势，进步德育工作成效，看重培养学生的立异精力和实践才能，为学生周全成长和毕生成长奠定坚实基本。
5、严格抓好广播操、集队聚会会议练习治理，做到进退场安然有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化练习。要肄业生高低楼梯靠右行，养成习惯。
8、果断杜绝校内吃零食现象。各班班主任液Ｚ婵教导，禁止学生或家长带零食到黉舍，向学生宣传食用“三无”食物的伤害，禁止学生课间到小店购买零食。
10、加强法制教导、安然教导
1、“家校牵手育蓓蕾”，存眷未成年人心理健康晃荡。
4、“我文明、我进步、我成长、我快活。”学规范、抢先辈养成教导系列晃荡。这一晃荡将贯穿于全部学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。
本学期召开了一次家长会，使家长懂灯揭捉校，懂得孩子，懂得教导，进修科学的家眷办法，更新家长育子不雅念，为孩子成长营造健康调和的情况。充分发挥校迅通家校互动平台感化，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思惟道德教导，以及心理劝导，形成家校结合教导收集。
（2）“共享浏览快活，争当浏览之星”读书晃荡。
本次晃荡，我校共订购分级浏览图书689套。同时在全校开展“浏览之星”评选晃荡，让浓浓书喷鼻陪伴儿童的成长。
2、开展“我在故国怀抱中成长”主题教导系列晃荡。
以诞辰为主题，结合“书喷鼻校园”创建晃荡，组织学生开展作文比赛，描述故国的光辉成就和好梦明天，记录故乡、黉舍以及身边的点滴，书写小我的人生感悟，周全进步学生的思惟道德本质和科学文化素养。本次晃荡，我校向省推荐优衅揭捉生作品70多篇。
以快活浏览为主题，结合“书喷鼻校园”创建晃荡，组织学生开展读书晃荡，引导学生勤奋读书、快活读书，养成爱读书、会读书的优胜习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围。
（3）“书喷鼻”作文比赛。
3、开展“廉洁修身”艺术朗诵比赛。根据上级通知精力，我校在高年级开展“廉洁修身”艺术朗诵比赛，在晃荡中进步学生的道德素养，黉舍组队参加县“廉洁修身”艺术朗诵比赛获得小学组第一名的好成就。
结合六一儿童节，我们将举办师生书画展、技艺表演，评选表扬等综合性全校性的晃荡，为学生搭建一个展示才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表扬了一部分优衅揭捉生和优良班主任。
6、结合一些特定的节日组织响应的晃荡，如3月5日学雷锋日组织红领巾自愿者清除街道行动；清明节开展祭扫烈士陵寝晃荡，以丰富学生精力生活。
5、“放飞童心，庆六一”校园文化结不雅展示。
（四）看重德育科研，促进教师专业化成长。
（1）开展“快活伴我成长”手札晃荡。以故国成长、学生成长为主题，组织学生开展手札晃荡，以手札的情势向同龄人或父母、师长倾诉心声，回想成长过程，引导学生感悟故国成长对本身成长的影响，感触感染时代变迁所带来的变更与欢快，感激成长过程中陪伴和赞助本身的人，他小我的成长进步同故国的繁华强大慎密联系袈溱一路，稳定建立尽力进修、报效故国的果断信念。本次手札晃荡，我校共寄出版信2756封，爱心卡2699个。
本学期，我们还赓续加强德育科研，倡导班主任师长教师以案例、漫笔、博客等情势积聚教导过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励师长教师积极参加各级各类的比赛研究交换等晃荡，反思工作，总结经验，赓续摸索，进一步进步德育工作程度。请求每个班主任师长教师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教导漫笔，以互相进修，创建特点班级。我校德育课题《以孝行教导为载体，弘扬中华平易近族的传统美德》的省申报立项并获得经由过程。
在德育工作方面，我们固然做了大年夜量的工作，取得了必定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制才能较差，个别学生的安然防备意识低，介入不安然的晃荡；个别班思惟教导工作不较细，学生行动规范治理不到位；“三结合”教导如有待加强等。往后要进一步加强德育工作的治理，强化治理收集，加强教师的培训，进一步加强学生的行动规范治理，同一组织好情势多样的专题思惟教导晃荡，进步德育工作的┞冯对性和实效性。进一步建立优胜的校风。
四、存在问题及往后尽力偏向：
（三）搭建晃荡育人载体，拓展德育晃荡空间