在全市村主要干部培训班开学典礼上的主持词。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们总会经历很多各式各样的事情，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，那么，大家有写过关于总结的范文吗？小编为此仔细地整理了以下内容《在全市村主要干部培训班开学典礼上的主持词》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
同志们：在农村工作任务十分繁重，第三批先进性教育全面开展的前夕，市委在这里举办村主要干部班，主要目的是通过集中学习，帮助大家进一步加强对当前农村各项方针政策的理解，全面贯彻落实十六届五中全会精神，进一步树立和落实，进一步加深对构建重要性的认识，进一步提高政治素质和驾驭农村工作的本领，推动强基工程向纵深发展，全面推动社会主义新农村建设的伟大工程。
为了搞好这次培训班，葛志华书记亲自为培训班作动员讲话，充分体现了市委对搞好这次培训班的高度重视。下面，让我们以热烈的掌声，欢迎葛书记作重要讲话！
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同志们，刚才，华书记从统一思想认识、明确培训任务、端正学风三个方面，对搞好这次培训作了重要指示。葛书记的讲话站得高，看得远，针对性、操作性都很强，讲话既是对搞好这次培训班提出的要求，也是对我们在座各位提出的殷切希望；既是对搞好全市农村基层组织工作提出的要求，也是对全市农村基层工作的总体要求，希望大家深刻领会，认真抓好传达学习，并以葛书记的讲话精神，统领今后农村基层工作。下面，我就举办好这次培训班，讲几点意见：
一是端正态度，全身心的参加培训活动。这次培训班，我们采取的是封闭式培训方式，目的是让大家能够静下心来，全身心的投入到培训活动之中。因此，希望大家充分认清这次培训班的重要性，切实端正态度，克服困难，积极参加培训活动，力争通过培训活动，使自己的能力素质在现有的基础上有一个大的提高。乡镇组织委员在坚持跟班学习的同时，切实管理好本乡镇参训人员，做好组织协调工作。
二是解放思想，充分发挥理论联系实际的学风。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛生命力的关键所在。大家在学习培训过程中，必须紧密联系本村、本职岗位的实际，联系平时工作的实际，联系个人的思想实际，开动脑筋，边学边思，做到理论与实际、学习与运用、言论与行动的统一，在提高自身理论水平的同时，切实提高解决实际问题的能力，理清建设社会主义新农村的工作思路，从而创造性的开展工作。
三是广泛交流，在相互借鉴中达到共同提高。举办这次培训班，为大家相互交流提供了一个很好的平台，培训班在邀请市有关部门的负责同志作专题报告的同时，还安排了部分具有典型代表意义的基层党支部书记作经验介绍，相信这将为我们搞好基层党组织建设，推进新农村建设的伟大工程，提供有益的借鉴。与此同时，希望大家相互之间多交流、多学习，达到共同提高的目的，提高这次培训班的成效。
开训典礼到此结束。
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在全市教师骨干培训会上的讲话
各位老师，同志们：
在新学期马上就要开始的时候，教育局组织了这次政治业务学习培训，很及时，也很有必要。希望大家珍惜机会，认真学习。下面我就全市经济社会发展情况和教育工作，谈两点意见。
一、认清形势，进一步坚定发展信心
四是社会民生保持稳定和谐。以办好十方面实事为抓手，全市共确定2009年十大民生实事工作39项任务。强化就业服务，组织号召企业不裁员、不减员，新开设15个高校毕业生就业见习基地，积极促进大学生就业。浙江大学医学院附属**医院筹建工作顺利，**市中心医院成功开展与温州医学院、上海长征医院的跨区域院校合作。高度重视完善应急预案工作，全力做好甲型h1n1流感防控工作。平安建设取得新突破，**首次被命名为平安县市，**集团被评为全国社会治安综合治理先进集体。全力维护社会稳定，严密防范各类敌对破坏活动，积极开展治安复杂区域、“两抢”犯罪、严重交通违法行为等集中整治，社会总体保持稳定。深化大接访活动，有效化解了一批事关群众切身利益的疑难信访问题。部署开展安全生产“三项行动”和“四加一”集中整治工作，安全生产态势进一步好转。
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市骨干班主任培训总结
xxxx年10月29日我参加了xxxx市骨干班主任培训，通过这次培训我受益颇深，听了全省优秀班主任代表的报告，知道了自己作为班主任平时工作的不足，从优秀班主任的报告中，学到了他们作为班主任对班级管理的经验，他们的管理经验和方法，很值得我学习和借鉴。
一、 班主任开第一次班会不用花名册点出全班学生的名字。
二、 全体学生轮流当班长管理班级。
三、 重视学生的思想教育。
四、 班主任经常和学生交流和沟通。
五、 培养学生的集体荣誉感。
六、 让学生创作出班级的班歌和设计出班级的班旗。
七、 经常开家长会，和家长沟通和交流。
八、 对学生进行爱国主义教育。
九、 对学生进行感恩父母教育。
十、 课外活动和学生共同参与。
十一、对后进生的鼓励和教育。
总之，在今后的班主任工作中，我要学习优秀班主任管理经验和方法，结合自己班级学生的个体差异，把自己的班级管理好，做一位合格的班主任。
【骨干班主任培训心得】骨干班主任培训总结
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骨干培训总结国培(2015)第四期骨干班主任培训总结
3月16日--25日，我有幸在贵州师范学院参加了国培（2015）第四期骨干班主任培训。为期十天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：
一、学会了解的秉性与思想，是班主任工作取得成功的重要基石。
要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力；其次，要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是说。说的艺术，在于以理服人，以情动人，使说具有针对性、启发性和感染性。诗人但丁指出：语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在说时还必须善于控制和调节自己的感情，忌动辄发火。因为语言是最危险的武器：刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。
二、学会对学生的宽容，换位思考，是班主任取得学生信任的有效途径。
1、多表扬，少训斥，注意循循善诱。教师应该尽量发现他们的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别人肯定上，尤其是教师的肯定，当他的某一被肯定后，会激发出他更多的热情。可能使他的缺点改正。对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。
2、看优点，多鼓励，因势利导。小学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘，利用他们的优点。例如：班上一个同学一时冲动打架，如果严厉的批评他，将会过于主观的放大学生的错误，事实上他平时还算是一位表现不错的同学，如果他悔改之意很大，加上也很配合老师的教育工作，这时应更愿意顺水推舟的给他一次改正的机会。所以对于
(来自: 工作总结之家)学生还是要看优点，因势利导。
三、学会与家长交往的艺术
家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校-家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。对学生和学生家庭的了解，仅通过看学生档案是不够的，因为这些材料是静态的，且不全面、不具体；光凭学生反映也还不够，因为学生看问题的角度不同，有时不一定了解真实情况，有时不便反映，有时反映失真。为了实现学校和家庭教育的有机配合，必须有计划、有步骤地对所有学生家庭进行访问。如今学生都非常讨厌或者害怕班主任家访，就算在校表现很好，也认为这是一种不自由的监视行为，因此，在和家长的约谈或见面过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式，要充分体现对家长的尊重和对学生的热爱，以引发家长的共鸣。这样才能取得预期的效果。
四、学会如何管理班级，调动学生积极性。
班级的组织管理，只有在班主任与班集体成员的积极活动中才能实现。这一切能否变为现实，与班主任的教育思想和教育行为有直接关系，也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关。
班主任在组织、管理班级时，应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动的开展。通过建立班级常规制度、及时把握班集体活动的开展，加强日常教育等，做好不断积累班集体形成与发展的档案的长期工作。班级档案分为学生个人档案与班级集体档案两大类，以记载事实为主。除此之外，还应不断积累自己工作的有关材料，如班级计划、工作总结、谈话记录、班主任日记等。
经过培训，我深知班主任工作的艰巨性和艺术性，不能用体会来付诸实践，我将更加认真汲取经验，真心工作。
2016年3月26日
以上就是这篇范文的全部内容，讲的是关于班主任、学生、工作、家长、优点、班级、教育、培训等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。