“禁治查评”纠正教育行业不正之风总结。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，在时间的长河中我们都有过不同的经历，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结可以让我们自我反省，提升自我。大家晓得总结范文怎么写好吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了““禁治查评”纠正教育行业不正之风总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
“禁治查评”纠正教育行业不正之风总结教育是民生工程，涉及千家万户。加强教育系统，解决群众反映的突出问题，纠正损害学生和家长利益的行业不正之风，是维护社会稳定，构建和谐阳城的重要之举。近年来，我们坚持“规范行为、强化管理、完善制度、纠建并举”的方针，采取“禁、治、查、评”的纠风措施，有效促进了教育行风的根本好转。我们的主要做法是：
一、 发“禁令”，规范办学行为
为推进全县教育均衡发展，规范办学行为，从源头治理教育不正之风，教育局发出了15条“禁令”：
1、全县各级各类中小学必须遵守上级教育行政部门规定的作息时间，一律不得增加早、晚自习。
2、严禁学校违反规定以任何名义延长在校时间，组织学生有偿补课和在校内举办各类补习班、班。确因特殊原因完不成教学任务需要学校集体补课的，须书面报请县级教育行政主管部门同意后方可进行，但严禁收费和提前上新课。
3、严禁在师以家长要求为借口，利用寒暑假、节假日、星期天、课后在校或租用其它场所组织大规模的有偿补课。
4、严禁在职教师在工作日期间到社会力量办学机构兼职兼课。社会力量办学机构未经教育行政主管部门批准不得接受公办学校教师到校进行和教育教学业务指导等。
5、严禁在职中小学教师利用工作便利，组织、动员、诱导、暗示所任教班级内学生参加有偿补课，或为民办补课机构或个人有偿补课介绍、提供生源。
6、严禁在职教师做任何形式的有偿家教或组织本校本班学生有偿补课
7、严禁中小学校为社会力量及个人乱办班、乱补课提供场所，介绍、提供师资。
8、严禁乱订教材、滥订教辅用书，教材教辅一律在省定教材目录范围内征订。义务阶段教材免费，配套教辅不得超出省物价局规定的“一费制”价格限制。市地方教材由市财政负担，不得再向学生收费。
9、严禁学校或教师向学生强制推销或指定地点购买教辅资料及学习用品从中获利。
10、严禁学校或教师向学生乱收费，统一为学生订购报纸、试卷、印制各种教辅用题等。
11、严禁以任何名义招收借读生、择校生，禁止招收与各种赞助有直接关系的择校生；严格控制城市义务教育阶段班容量，班容量超过规定的学校严禁以任何形式、任何名义招收择校生。
12、严禁拒收在本校招生范围内的农民工子弟入学就读，义务教育阶段的农民工子女要与本施教区学生一样对待，不得向其额外收取任何费用。
13、严禁中小学校举办各种实验班、快慢班、重点班、特长班。义务教育阶段，严禁以任何名义、任何形式进行入学前考试择优录取。
14、严格管理考试成绩。小学毕业考试成绩不得向初中招生机构公开；初中毕业成绩不得向社会公开排名，更不得以任何形式宣传。义务教育阶段1-9年级学生的所有考试成绩均不得在学校、社会公共场合张榜排名、公示。
15、严格按办学规模招生。严禁中小学随意增减规模规制，不得越轨制办班或越轨制分班，合理配置教育资源，确保各年龄段学生身心健康，全面发展。
二、抓管理，治理教育乱收费
为了维护学生家长的利益，治理乱教育收费，我们从教育管理角度出发，做到了“六个严格”。
一是严格教育经费管理。全县义务教育经费“校财局管”统一管理。我们成立了“教育经费结算服务中心”。撤销了139所农村中小学原有账户，对全县义务教育经费实行了“集中管理，分校核算”的管理模式。具体办法是：“三不变”、“三集中”、“三统一”（即资金所有权、资金使用权、财务收支审批权不改变；集中办理资金结算、集中进行核算、集中保管会计档案；统一按国家方针、政策和财经法规办事，保证财务工作的合法性和有效性，统一执行财务收支标准，规范财务收支行为，统一进行监督管理，维护财经纪律的严肃性）。较好地解决了教育系统财务方面存在的漏洞，有效地制止了教育乱收
二是严格执行国家免费政策。认真落实免除义务教育阶段学杂费、国家课程和地方课程教科书费、寄宿生住宿费等政策，义务教育学校除向学生收取作业本费、向自愿在校就餐的学生收取伙食费外，不得再向学生收取其他任何费用；认真落实农民工子女就学政策，对符合当地政府规定接收条件的进城务工人员随迁子女，要按照相对就近入学原则统筹安排在公办学校就读，免除学杂费，不得以借读费等名义乱收费用；认真落实国家关于中等职业学校农村家庭经济困难学生助学金政策，严肃查处挤占、截留、挪用和骗取教育经费的违纪违法行为。
三是严格进行中小学招生管理。坚持义务教育阶段学生免试就近入学原则，免收学杂费和借读费，严禁捐资助学与录取学生挂钩，严禁向学生收取与入学挂钩的任何费用。改革公办高中招生考试制度，积极推进和完善将省、市示范高中招生名额合理分配到区域内初中的办法；依法规范中小学办学行为，规范义务教育阶段学校管理，严禁义务教育阶段学校举办重点校、重点班。多措并举，着力解决义务教育阶段学校择校乱收费问题。
四是严格执行普高招生“三限”政策。严格执行公办普通高中招收择校生“三限”，招收择校生比例控制在本校当年高中招生计划数的20%以下。公办高中不得在“三限”政策之外以自费、帮听、借读、转学、非计划等任何名义招收收费学生。要求高中加大信息公开力度，把招生条件和计划、收费项目和标准、学生入学条件和录取结果向社会公开。
五是严格规范学校的收费行为。加强对学校服务性收费和代收费的管理，严格按照省物价局、省教育厅、省财政厅规定的服务性收费、代收费项目和标准执行。严禁采取强制或变相强制手段收取服务性收费或代收费，或只收费不服务；严禁从中牟利，侵害学生利益。不得将教学管理范畴内应免费提供服务的事项、国家已明确规定纳入公用经费开支或已明令禁止收取的项目列为服务性收费或代收费项目。要严格执行收费公示制度，将服务项收费和代收费项目、标准向社会公示，接受学生、家长和社会的监督。
六是严格规范中小学教辅管理。严禁违反国家有关规定统一征订义务教育阶段教辅材料；严禁将义务教育阶段教辅材料纳入《教学用书目录》搭售及强迫学生购买；切实提高免费教科书的使用效益，除可将国家和地方课程教科书相关的辅助学习资料（地理图册、外语磁带）一并纳入免费教科书采购范围、免费提供学生使用外，禁止任何部门和单位发放免费教科书时另外收费、搭售教辅用书及其他资料。
三、抓督查，纠正行业不正之风
为纠正行业不正之风，我们强化了教育监督，做到了“一个加强、一个推行、一个查处”。
一个加强：即加强风建设。学校风气正不正，关键在教师。师风正、学风才能正。要求各学校制定《教职员工十项行为规范》，经常对教师进行职业道德教育，并启动了学生评价教师监督机制。教育工委在阳城教育网上开辟了“师德教育”专栏，展播了具有典型案例的教育片，使广大教职员工增强了教书育人紧迫感和使命感。邀请全国著名教育家魏书生、全国优秀田丽霞、郑丹娜等对全县5000余名教师进行了师德教育。努力纠正了教师师德不端、进行有偿补课、体罚和变相体罚学生等行为。
一个推行：即推行政务、校务公开。对于涉及群众切身利益的事，比如收费项目、收费标准、职称评审、评模评优、绩效工资发放等实行“标准、程序、结果”三公开，坚持真公开、全公开、常公开，做到了政策透明、财务透明、决策透明。进一步加强考风考纪的监督力度，确保了高考、中考、成考和自考等各类考试的公开、公平、公正，特别是中考体育测试，我们在原来有效监督制约等各环节的基础上，又新增监控和红外跳远仪等设备，做到了无空可钻。同时对于学校的基本建设，大宗物品购置、房屋租赁、项目承包等均实行公开投标制度。推行“领导干部职务消费和单位公务消费公示”制度。
一个查处：即及时查处举报案件。认真贯彻落实《信访条例》，设立了信访办公室，设立了举报电话，设立了举报箱，在阳城教育网上开通了局长信箱，多渠道接待信访人员，及时处理信访事宜，化解各种矛盾，力求把问题解决在基层，保证了教育教学秩序的稳定。凡是群众来访来信件和举报案件，全部予以调查落实，并对相关责任人依据法律法规、纪律制度进行了严肃处理，起到了一定的震慑作用。
四、抓评议，促进教育风清气正
为了在社会上树立教育的良好形象。我们坚持开展了“学生评教师、教职工评领导、社会各界评学校”的 教育行风评议活动，做到了“三个到位”。
1、评议组织到位。要求全县中小学每学期组织一次评议活动，评议结果要在校园公示，并把评议结果记入年终考核总分。要求学校以民主评议政风行风为载体，采取多种形式让社会各界参与学校的政风行风评议。县教育局把社会家长对学校的评价作为考核学校校长的重要依据。
2、评议重点到位。为促进全县中小学行风评议的开展，我们采取了重点抓、抓重点办法。在去年评议的基础上，今年又把一中、二中、职中、三中、四中、五中、实验小学、二小等8所学校作为重点评议对象。要求评议要实打实地来，不能走过场。
3、随访督查到位。县教育局定期不定期组织督导人员深入基层学校对评议情况进行督察，对组织不力的予以鞭策，队做出成效的予以表彰，对好的经验予以推广。比如在2012年的评议督查中，我们发现光一中学生评教师活动就组织了四次，共发放调查表6000多份；由学生对每位教师从职业道德、教学能力、教学方法、教学成绩等四个方面进行等级评定和综合评价，并将评议结果汇入教职工年终考核成绩，与评模等级持钩。同时还向社会发放征求意见卡，主动向社会征集意见及时予以整改。通过评议，纯化了教育风气，促进教育行风的好转。
教育行风建设是一个永恒的课题。我们将不断探索、开拓创新，朝着“办人民满意的教育”的目标努力奋进！
2013/8/29
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正风肃纪专项整治行动自查总结
篇一：武圣乡关于开展正风肃纪专项整治工作情况的总结
武圣乡关于开展正风肃纪专项整治
工作情况的总结 按照县委、县政府的统一部署，结合我乡工作实际，我乡积极开展以“端正党风政风、维护群众利益”为主题的“正风肃纪”专项活动，取得显著成效。现将我乡开展“正风肃纪”活动以来有关工作汇报如下：
一、高度重视，组织得力
正风肃纪专项行动是一次解放思想、转变作风，促进经济发展有力举措，也是新形势下建设学习型、效能型、廉政型机关的需要。为了把正风肃纪专项行动各项工作落实到位，我们成立了武圣乡正风肃纪专项行动领导小组，领导小组下设办公室，讨论制定了《武圣乡正风肃纪专项行动实施方案》，组织全体干部迅速召开了正风肃纪专项行动动员部署会，确保了行动扎实有效开展。
二、紧扣方案，抓好学习
按照实施方案要求，制定了周密的学习计划，明确了学习时间、学习内容。并在学习过程中坚持做到联系工作实际学、增强服务本领，联系干部思想实际学、提高素质，联系群众所提意见建议学、提高服务水平。专题辅导与集中讨论相结合，集体学习与自学相结合，学习教育同谋思路、抓工作、促落实结合起来，学习与整改相结合，学习与举办活动
相结合，促进了学习的深入，确保了学习质量和效果。通过学习，全乡领导干部都能充分认识到此项活动的重要性和必要性，政策理论水平有了明显的提高，思想认识有了深刻的变化，思想观念有了新的转变，整个政府部门上下形成了一心一意谋发展、凝心聚力促发展的深厚氛围。
三、开门纳谏，查找问题
不回避、不遮丑，针对我乡领导班子及干部职工在不亲民、不作为、不务实、不守纪等方面存在的问题，结合群众路线专项教育活动开展自查自纠，采取设置意见箱、发放征求意见卡、公布热线电话、召开专题座谈会、走访群众、谈心等形式深挖细查，找准存在的各种突出问题。归纳梳理，深刻剖析，形成书面材料。活动过程中，我乡共发放征求意见表100份，归纳梳理共征求到意见11条、建议16条。
四、集中整改，建章立制
我们把整改建制作为整个专项行动的重点，坚持边学边改、边查边改、集中整改，针对查找出来的问题进行认真梳理，及时召开班子会、党员会、机关干部会分析研究，制定出可行的整改方案，认真加以纠正和解决。并从工作、学习、生活等方面结合各自实际建立健全相关的制度，制定工作目标责任，并逐个进行了分解，真正做到了岗位责任具体化，工作程序化、监督考核严格化，做到了用制度管理干部、规范干部行为，确保了各项工作落到实处，达到解放思想、转变作风、推动工作的目的。其中我乡共修订完善行政效能建
设“三项制度”《首问负责制》、《限时办结制》、《责任追究制》、《机关值班制度》等各类制度共12项。达到了总结提高、促进工作、建立长效机制的目的。同时，为了确保成效，针对干部存在的庸、懒、散和所站存在的纪律不严，工作怠慢等问题，还在机关干部中开展了以“争做学习型、实干型、服务型、创新型干部，树立政府干部形象”为主要内容的“四争一树”活动，转变了干部作风，树立了勤政为民、务实重干的外部形象。
五、监督检查，取得实效
为了狠刹不思进取、纪律松懈、贪图享受、办事拖拉等方面的不良风气，乡纪委今年以来着重对机关工作人员履行请销假手续，上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏，利用工作之便吃拿卡要等现象进行了定期与不定期的严查。通过检查，干部职工提高了思想认识，转变了工作作风，切实落实了机关的首问负责制、岗位责任制等制度，提高了工作效率，保证了正风肃纪专项行动取得的明显成效。
1、党员干部的思想进一步统一。找准了贯彻落实十八大精神的结合点和着力点，增强了用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑、指导实践、推动各项工作深入开展的自觉性。
2、机关单位工作纪律进一步严明。各项规章制度建立健全并得到落实。干部、职工上班迟到、缺席的现象已不存在，形成了讲学习、比进步、比奉献的浓厚氛围。
3、工作作风进一步转变，工作效率进一步提高。推诿扯皮、推推动动，拨拨转转的现象不复存在，干部职工工作态度更加严谨、工作作风更加扎实，形成了“想干事、能干事、会干事、干成事、不出事”的良好工作氛围。结合“创先争优”等主题活动想方设法为群众办实事、办好事。
六、下一步工作打算
下一步工作中，继续紧密结合党的群众路线教育实践活动，在“关系群众切身利益”和“服务群众最后一公里”的问题上添举措、抓落实，不坐等，不观望，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，做到小有小改，大有大改，使全体乡干部心往一处想，劲往一处使，推动各项工作顺利开展。
武圣乡人民政府2014年9月22日
篇二：正风肃纪专项治理行动活动总结
xxxx卫党发?2014?xx号
xxxx中心卫生院
“正风肃纪”专项治理行动活动总结
为深入开展党的群众路线教育实践活动，贯彻落实省委、市委、县委和局党组开展党的群众路线教育实践活动相关要求，以及《xx县党的群众路线教育实践活动正风肃纪工作方案》（xx委群组发?2014?9号）和xx县卫生局《关于印发xx县卫生系统党的群众路线教育实践活动正风肃纪工作方案的通知》（xx卫群发?2014?10号）文件要求，我院经过会议研究将2014年4月定为《xx县xx中心卫生院党的群众路线教育实践活动正风肃纪工作方案》，并经过全院职工共同的努力，取得了相当的成效。现将我院活动具体总结如下：
一. 建立健全机构，落实领导责任
为了确保活动取得成效，医院成立领导小组，负责医院职工工正风肃纪主题活动的组织领导工作，切实履行领导职责。成立了由郭定亮为组长，欧万学为副组长的领导组织机构，下通过中层以上干部为成员进行活动。形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
二. 强化宣传动员，营造浓厚学习氛围
1、动员部署
出台了医院正风肃纪主题活动实施方案，5月分别在党员干部、中层以上干部召开“我院正风肃纪主题活动”动员大会，统一部署医院正风肃纪主题活动。
2、学习宣传
学习领会“正风肃纪”专项活动开展的精神实质和重要意义，组织职工员工学习了《xx县卫生局党的群众路线教育实践活动正风肃纪“11+6”工作方案》、《xx县xx中心卫生院党的群众路线教育实践活动正风肃纪工作方案》的内容和条款。
通过各种形式宣传活动的重要性和必要性，使全体职工工充分认识了开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高医疗质量的重要举措。
三、开展医德医风承诺，做人民满意的医院
医院开展了医德医风承诺活动，结合医院实际分层次确定医德医风承诺内容，班子成员、中层以上干部、党员个人、全体职工向医院、患者和社会作出公开承诺，并在公开栏等处公示，营造了广泛的社会监督氛围，形成自律与他律的合力。
四、广泛征求意见，认真解决实际问题
医院结合行风建设要求，通过召开医院座谈会等形式，发放征求意见卡，设立医德信箱，公开院长邮箱,公开监督电话等方式,广泛向患者、家属和社会征询意见，经过梳理形成了24条意见与建议。针对发现存在的问题，医院和职工个人分别制定出了针对性和操作性较强、切实可行的医德医风整改方案，并确保每一项整改措施落实到位。
五、开展自查活动，进行自查自纠，着力形成医德建设长效机制
1、医院组织全体职工学习并贯彻各项规章制度，筑牢思想防线，切实规范从政从教行为。
2、医院出台了三项下基层制度（会诊、查房、扶困），通过下基层了解职工、关注民意。
3、开展了严肃的批评与自我批评，每位职工和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距，进行自查自纠。一查院风是否端正。看医院的各项管理规章制度是否严格落实；二查医德医风建设。看业务素质是否过硬，是否胜任医院领导安排的工作任务，职工的面貌是否奋发向上。三查管理看是否精细。四查医风是否扎实，看是否存在不规范诊疗，不按规定执行医疗制度，乱收红包等情况。五查工作作风。看是否存在有令不行，有禁不止，缺乏协作，不遵章守纪，自由主义等问题。六查领导管理作风。看是否存在官僚主义，自律不强、不作为、乱作为等行为。
在自查自纠，整改落实的基础上，医院进一步健全了各项规章制度，形成正风肃纪的长效机制。
“正风肃纪”专项治理行动不仅仅是医院活动的主题，
更是我们在以后的医疗工作中逐步构建和谐、稳定、高效诊疗氛围的保证，我们一定会秉承更优秀的医疗理念，严格克己，共同创造日益辉煌的xx县xx中心卫生院。
2014年7月25日
xx县xx中心卫生院党支部
篇三：“正风肃纪”专项治理行动活动总结
秦皇岛市职业技术学校
“正风肃纪”专项治理行动活动总结
为深入开展党的群众路线教育实践活动，贯彻落实《秦皇岛市教育系统“正风肃纪”专项活动实施方案》的文件精神，我校经过会议研究将2014年3月定为“正风肃纪”专项治理行动活动月，并经过全校师生共同的努力，取得了相当的成效。现将我校活动具体总结如下：
一. 建立健全机构，落实领导责任
为了确保活动取得成效，学校成立领导小组，负责学校教职工正风肃纪主题活动的组织领导工作，切实履行领导职责。成立了由夏连海为组长，邱英辉为副组长的领导组织机构，下通过中层以上干部为分部门进行活动。形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
二. 强化宣传动员，营造浓厚学习氛围
1、动员部署
出台了学校正风肃纪主题活动实施方案，3月13日、14日、17日分别在党员干部、中层以上干部、全体教师中召开“秦皇岛市职业技术学校正风肃纪主题活动”动员大会，统一部署学校正风肃纪主题活动。
2、学习宣传
学习领会“正风肃纪”专项活动开展的精神实质和重要意义，组织教职员工学习了《秦皇岛市教育系统“正风肃纪”专项活动实施方案》、《秦皇岛市职业技术学校“正风肃纪”专项活动实施方案》、教育部《关于建立师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《秦皇岛市中小学幼儿园教师师德考核评价方案》和《秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”》的内容和条款。
通过各种形式宣传活动的重要性和必要性，使全体教职工充分认识了开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的重要举措。
三、开展师德师风承诺，做人民满意的教师
学校开展了师德师风承诺活动，结合学校实际分层次确定师德师风承诺内容，班子成员、中层以上干部、党员个人、全体教师向学校、学生和社会作出公开承诺，并在校园网站、公开栏等处公示，营造了广泛的社会监督氛围，形成自律与他律的合力。
四、广泛征求意见，认真解决实际问题
学校结合行风建设要求，通过召开学生、家长座谈会,教师座谈会等形式，发放征求意见卡，设立师德信箱，公开校长网络邮箱,公开监督电话等方式,广泛向学生、家长和社会征询意见，经过梳理形成了18条意见与建议。针对发现存在的问题，学校和教师个人分别制定出了针对性和操作性较强、切实可行的师德师风整改方案，并确保每一项整改措施落实到位。
五、开展自查活动，进行自查自纠，着力形成师德建设长效机制
1、学校组织全体教师学习并贯彻各项规章制度，筑牢思想防线，切实规范从政从教行为。
2、学校出台了四项下基层制度（听课、巡视、包保、扶困），通过下基层了解师生、关注民意。
3、开展了严肃的批评与自我批评，每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距，进行自查自纠。一查校风是否端正。看学校的各项管理规章制度是否严格落实；二查师德师风建设。看业务素质是否过硬，是否胜任学校领导安排的工作任务，师生的面貌是否奋发向上。三查管理看是否精细。四查学风是否扎实，看是否存在不认真学习，不按规定学习时间学习，为应付检查虚假学习等情况。五查工作作风。看是否存在有令不行，有禁不止，缺乏协作，不遵章守纪，自由主义等问题。六查领导管理作风。看是否存在官僚主义，自律不强、不作为、乱作为等行为。
在自查自纠，整改落实的基础上，学校进一步健全了各项规章制度，形成正风肃纪的长效机制。
“正风肃纪”专项治理行动不仅仅是学校活动月的主题，更是我们在以后的教育工作中逐步构建和谐、稳定、高效学习氛围的保证，我们一定会秉承更优秀的教育理念，严格克己，共同创造日益辉煌的
秦皇岛市职业技术学校。
中共秦皇岛市中专学校党总支2014年4月2日
供电公司不正当交易行为自查自纠工作总结
为了进一步贯彻落实××省电力公司《关于开展治理商业贿赂专项工作的实施意见》(电党[2006]]11号)和《关于印发〈××供电公司关于对不正当交易行为开展自查自纠的工作方案〉的通知》(供党[2006]43号)文件精神，切实做好对不正当交易行为的自查自纠工作，推动我公司治理商业贿赂专项工作的深入开展，现将我公司这一阶段自查自纠的工作总结
一、领导重视，责任明确。
我公司领导高度重视不正当交易行为，把不正当交易行为自查自纠工作纳入了我公司工作的重要议事日程，先后xxxx专题开会研究落实不正当交易行为自查自纠工作的各项任务。建立了由局长××和党委书记××任组长，副局长××和××任副组长，各科长、所长为成员的不正当交易行为自查自纠工作领导小组，下设办公室，具体负责不正当交易行为自查自纠工作，制定了我公司不正当交易行为自查自纠工作方案。利用职工集中学习时间，认真组织广大干部职工学习中央《关于治理商业贿赂专项工作的意见》、××供电公司《关于开展治理商业贿赂专项工作方案》、《公民道德建设实施纲要》等，开展以“为什么要开展治理商业贿赂专项工作”、“珍惜工作岗位，远离红包回扣”等为主题的大讨论，进一步明确不正当交易自查自纠工作的意义、目标任务、工作举措以及相应政策规定。广大干部职工受教育面达10xxxx，统一了思想，提高了认识，端正了态度，推动了不正当交易行为自查自纠工作的顺利开展，局长与全体职工签订了不正当交易自查自纠目标责任书，进一步明确了责任分工。 二、抓住重点，自查自纠
针对这一阶段不正当交易自查自纠工作的重点：一是学习治理商业贿赂的有关文件；二是组织有关人员在认真学习的基础上，通过会议或书面意见的形式找出本单位存在的不正当交易问题；三是对在查找中发现的问题进行整理，对案件线索进行排查；四是治理乱收费；我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治企，规范供用电秩序。
2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到不正当交易自查自纠工作中去，大力配合我公司开展不正当交易自查自纠工作，把不正当交易自查自纠和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做不正当交易自查自纠的楷模。
3、召开职工座谈会。要求职工根据各自工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率乱收费、收受贿赂等情况进行自查自纠。
4、召开广大职工代表座谈会。广泛宣传、广开言路、集纳忠言。收到职工代表意见6条，我公司行政通过调查核实，及时进行了处理。
5、设立不正当交易自查自纠投诉箱。向广大社会成员公开我公司投诉电话，接受广大人民群众对不正当交易自查自纠的监督。
6、认真开展调查摸底工作。我组织各科室长通过座谈会形式广开言路，对自身的业务管理方面进行自查自纠，摸底派查，要求对待工作不认真、走过场和在查找问题后整改不明显的部门责令重新进行自查自纠工作。我公司采取个别谈话，开展批评与自我批评，认真进行了不正当交易自查自纠自查自纠。截至7月底，在不正当交易自查自纠工作当中，我公司没有发现一起不正当交易行为，整体工作推进顺利，但这不代表我们的工作已做到实处，我们会在今后的不正当交易自查自纠工作当中，坚持认真，不走过场、加大整改力度等措施做好后期的不正当交易自查自纠工作。
7、提出了“三强化，三严禁”的不正当交易自查自纠整改意见，即强化勤政务实、强化不正当交易行为的自查自纠、强化民主管理，严禁乱收费、严禁变相收受贿赂、严禁有偿服务。
通过开展不正当交易自查自纠工作以来，我公司领导和广大职工进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明治企，优质服务于社会。我公司坚决抵制不正当交易行为，社会效益显著提高，社会群众对我公司工作的满意度大幅度提高。
《课堂教学教师不当行为与纠正》读后感
工作总结之家最近发表了一篇名为《《课堂教学教师不当行为与纠正》读后感》的范文，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。
《不当行为与纠正》读后感读《课堂教学教师不当行为与纠正》有感
李彦福教授主编的《课堂教学教师不当行为与纠正》一书从教师课堂教学行为的实际出发，对教师课堂教学不当行为寻找原因，每一个教学案例都能结合的心理特点细心分析并总结得失，并提出纠正建议，为一线教师不再犯此类不当之教学行为，切实提高教学质量提供了很大的帮助。
书中列举了目前课堂教学存在的不少：有教师的师德问题，如语言暴力问题，对学生的偏爱问题，惩戒无度问题，不给学生自信心问题，对学生无亲和力问题，有偿补课问题等等；有教师专业化水平不高而造成的问题，如为教教材而不用教材教，“三维目标”严重脱节（或生硬结合），课堂教学设计不科学，课堂教学不真实、花哨作秀，不注重学生个性、兴趣和特长，无差异化教学，教学脱离生活实际，不注重转换教学活动，提不起学生的注意力，合作学习走过场，重“文本”轻“人本”等等。
我结合教学实际进行反思，发现自己在课堂教学中也存在不少问题，现主要列举以下三个：
1.拖堂。有时，因为教材内容多，我在备课时没有做好剪裁取会，怕学生不会，于是非抓紧时间说完不可；有时，对课堂节奏、时间调控把握不足，不得不拖个三、五分钟??完全不顾学生想利用短短十分钟休息一下或去厕所放松。其实是完全不把学生的感受放在心上，只顾完成自己的教学任务。
2.不懂得问题设计。提问是课堂教学的重要组成部分，它在教学过程中起着重要的作用。新课改指出，课堂提问是一门艺术，是引导学生积极思考、主动探索问题获取知识的重要渠道。因此，教师应重视课堂问题设计的有效性，用精巧的课堂提问活跃课堂气氛，发散学生思维，融洽师生感情。可是，由于我缺乏对教材的深入研究，缺乏对学生情况的充分了解，把学生估计得过高或者过低，造成设计的问题不当。问题的难度过大时，超出学生的理解水平，使全场沉默无言，不得不把问题分解，显得总是非常琐碎；而有时为了保证教学顺畅，我把教学内容肢解成许多小问题，师生一问一答，表面上看，我问得从容，学生答得流畅，实质上很多问题没有思维价值。而这些虚假问题限制了学
生的求异思维，阻碍了学生思维能力的培养。书中，张媚芳老师提出问题要难易适度，要能启发学生思考，既不能过于浅白，又不能太艰深。太浅白，没有思考的空间，索然无味，提不起学生兴致，学生无从学到新知识，只能“原地踏步”；太艰深，新旧知识无法找到衔接点，学生无从下手。因此，所提问题要难易适度，既要激发学生的好奇心、求知欲和积极的思维，又能使学生通过努力从“已有的经验区”达到“最近发展区”，“跳一跳，摘到桃子”。
3．布置无自己设计的探究性作业。作业是教学工作中一个不可缺少的环节，是学生巩固所学知识的一个重要的手段。我布置作业存在以下问题：（1）作业单一化。有时布置的作业就是让学生抄生字词多遍，现在想想，这样的作业有什么意义呢？（2）作业布置笼统。如在复习时，我布置学生自己复习第几课到第几课，准备测试，既没有具体的目标，也没有明确的内容，这样的作业布置了等同于没有作业，学生无从下手，干脆就不做了。（3）作业布置绝对化。全班学生一样的作业，一样的标准，不分学生的实际水平，不分学生的接受能力，造成的结果是优等生吃不饱，中等生无动力，学困生吃不下。由此可见，我常布置着无效作业，学生们浪费了宝贵的时间和精力，师生都痛苦不堪，疲惫无比，做着无用功，大大降低了教与学的效率。那么，如何设计探究性的作业呢？第一，作业趣味多样性，让学生乐于研究。第二，作业探索性，给学生锻炼提升的机会。第三，作业层次性，给学生自主选择的机会。
今后，我将努力提高师德修养和专业化水平，坚决克服知识本位的课程观、应试本位的教学观和分数本位的评价观，使教者教得愉悦，学者学得快乐。让课堂方向、课堂行为、课堂道德、课堂生命和课堂文化更加健康，使课堂真正成为师生共同成长的幸福乐园。
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