年轮流转，时光飞逝，回想起来，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结对我们自己的帮助很大，怎么样去写好总结范文呢？下面是小编为你精心整理的“教师评职总结”，感谢您的参阅。
关怀赞助住校生，尤其是高一新生，因为年纪小，生换巾才能差，学生到校的第一事，我就到他们的住处，教会他们若何整顿、整顿房间，天天深刻卧室关怀学生的生活情况，经常是深夜学生入睡才回家，很多家长都说彭师长教师的关怀，使他们对后代在校进修异常宁神，我不仅照顾好他们的生活和进修，还教导他们养成优胜的生活和进修习惯，同时，也教导他们若何合理的安排时光，若何处理和同窗之间的关系，使这些学生尽快适应在新情况下的进修生活。深刻到班懂灯揭捉生的思惟状况和动向，发明问题及时采取办法。对部分学生，不按期地进内行访，一方面懂灯揭捉生在家庭中的表示，另一方面也懂灯揭捉生家长对后代的请求，对黉舍工作的看法和建议，改进和完美黉舍的教导教授教化工作，同时也与家长交换后代在校的进修、生活、规律等方面的情况。能充分应用“天天读”时光，组织学生进修“中学生守则”、“中学诞辰常行动规范”根据以上内容制订班规，束缚学生的规律、言行。同时也向学生介绍进修常识的办法，每周进行一次主题班会，由学生本身组织，培养他们的工作才能，同时应用主题班会对他们进行爱国主义、概绫屈传统教导、集体主义教导。深刻到班懂得班内幕况，对班内的组织规律情况，学生到校情况，卫生情况等管窥蠡测，充分应用黑板报向学生介绍一些书本外的常识，丰富学生的常识面，进步进修的积极性和主动性，同时也培养了学生组织材料和应用材料的才能。
积极安排组内教师的研究课，示范课，对讲课内容在讲解前大年夜教材的重点、可贵、关键、演习题的设置等方面，我每次都卖力组织，亲自指导，特别是若何凸起本节课的重点内容，若何分散教授教化可贵，更是评论辩论的重要内容，每次听课后组织教师应用空余时光进行卖力评论辩论，集思广益，使教研工作搞得有条有理，锤炼和培养了大年夜批教师，为进步该校英语教授教化质量做出了供献，受到黉舍引导好评。英语教研组多次被区教研室评为先辈集体。区教研室为推动全区英语教研工作，多次由我校承担区级研究课，每次研究课在教授教化内容肯定后，组织教师卖力评论辩论，若何懂得、处理教材，若何充分发掘教材的内涵潜能，大年夜常识点、教授教化办法、教授教化技能、教室提问的艺术、演习的设计、例题的精选，板书的设计，课后功课的设备，现代化教导技巧的应用等都进行充分的评论辩论，提出改进的看法和建议。
然则，我知道，固然我在以前的工作中取得了比较优良的成就，但这还不敷，在今后的教导教授教化教研工作中，我还要赓续地总结经验与教训，还要加倍尽力的搞好本职工作，力争在今后的工作中，做出更多更好的成就，为党的教导事业做出更大年夜的供献。
拥戴中国共产党，拥戴社会主义，保持党的四项根本路线和方针政策，遵纪守法，遵守黉舍的一切规章轨制和劳动规律，服大年夜黉舍的工作安排。思惟上赓续朝长进步，工作上勤勤奋恳，谨小慎微，任劳任怨，不计小我得掉，处处以大年夜局着想。如大年夜九八年至二oo二年，因为英语教师紧缺，我服从年夜黉舍安排，一向担负三个班的英语教授教化和一个班的班主任工作，工作十分沉重，但却一丝不苟，并使所任班级在中考中取得了优良成就。工作中，事事严格请求本身，因为本人工作表示好和成就凸起，多次被区教委和市教委评为优良教师、优良班主任、先辈班集体，关怀国度大年夜事，关怀黉舍的成长。工作大年夜来没有迟到、早退、旷课、旷工的现象。联结同志，赞助同志，关怀酷爱赞助学生，既做学生的良师，又做学生的贴心同伙，在教导教授教化中，始终以本身的言行去教导感染学生，总之，在思惟品德、道德情操、营业才能等方面是一个优良的人平易近教师。
本人经久担负两个或三个班的英语教授教化和班主任工作，在教授教化工作中，做到既教书又育人，具体表如今，能应用教授教化常识产生过程培养学生严谨的治学立场，使学生育成诚实、诚信的习惯，经由过程常识的懂得和应用的教授教化，教导学生若何做人，使学生在进修中养成卖力负责的立场，诚信待人的优胜习惯，深刻发掘教材的思惟性，对学生进行爱国主义教导，辩证唯物主义不雅点的教导。
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XX年十月，论文《高中学生英语词黄揭捉习艰苦及其对策》在cn刊物《浏阳日报》上揭橥；
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一、 教导方面
XX年十月一日
在卒业班的教授教化工作中，在卖力备好每一节课的基本上，卖力浏览有关材料，及时懂得测验内容的动向，卖力分析积年测验，在XX年的高考复习中，对XX年的高测验题写出了具体的分析申报，用以指导XX年的复习工作，同时制订了完全、具体的复习筹划，复习的重可贵，最终应达到的目标等，在综合复习阶段，起首是基本常识的梳理，针对学生实际，对不合程度的学生提出不合的请求，因而复习阶段的演习、功课等差别对待，分为a、b两组，a组实用于基本较差的学生，b组实用于基本较好的学生。并对每个单位按高考请求进行单位检测，发明弱点及时补上。在基本常识较闇练的基本上，针对高考升学的请求，有目标、有筹划地安排了几个专题讲座，用以进步学生的综合应用常识的才能，并参军几年的高考题中精选部分典范的综合题供学生演习之用，同时在复习中，作为班主任也不放松学生的思惟教导，加强对学生进行幻想、前程教导，调和各科的均衡，由班主任和各科教师齐心合力合营搞好学生在复习阶段进修、生活等方面教导赞助。经由过程大年夜家的合营尽力，所教初01级2班，49人中近8上国度重点中学分数线，21人上省重点线，平均分76分，合格率92％，优生率41％，在我市同类中学名列第一名。所教的高05级10班，78人参加高考，44人上本科线，升学率近60%（该年全省文科本科升学率13%），平均分101.9，超省等分26分，居全市第二。
积极参加各类教研晃荡，取长补短，进步本身的教导教授教化才能，进修兄弟黉舍的好的教授教化办法、研究教材和处理教材的技能。若何大年夜题海中摆脱出来，真正做到精选、精讲、精练，减轻学生的功课包袱，绕揭捉生有更多的时光去成长本身的想象空间，到屑窃赜入的教研课，重视两个大年夜的方面，一是教室教授教化好在哪些处所，有哪些不足，二是经由过程大年夜家的评论辩论，大年夜中学到这节课为什么好，为什么不足，这对指导今后的教授教化大年夜有好处，1999年12月和XX年4月承担市中区初中英语教授教化研究课，参加听课的教师有60多人，参会人员对这两次研究课的成就赐与了充分的肯定。
教授教化方面
指导年青教师的工作，近几年来，因为英语组新增了部分年青教师，这部分教师若何顺利地适应中学英语的教授教化是摆给他们的一个难题，若何将一点点常识，要一节课内传授给学生，也就是教师要有话讲，但又不克不及乱讲，这些内容若何惹人，若何讲解，若何把握在教室上讲解内容的深浅等赐与指导赞助，要达到比较恰当的将常识传授给学生，引导青年教师研读大年夜纲，新课标和教材，控制这些教材内容在全部教材中的地位和感化。指导写好教案，近几年也指导了由西华师范大年夜学，内江师范学院等高校英语本科专业的练习生的教授教化教研工作，赞助他们大年夜懂灯揭捉生、关怀学生、赞助学生，如何做班务工作，若何研究教材，教法的选择，板书设计，若何备课，教案有哪些内容要写，教材的处理的技能，教室提问的艺术等进行指导，并且过细地解答他们提出的问题，这些青年教师有的已成长为教授教化上的骨干。
XX年二月，专题《英影猫代词误用例析》在省级刊物《中学英语世界》第218期上揭橥；
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三、 教研方面
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组织教研晃荡情况
班务工作：能根据班内学生实际和黉舍工作筹划的请求，卖力制订班务工作筹划，并在实施过程中根据情况作恰当的弥补和删减，对班队干部的扶植，充分发扬平易近主与集中的原则，对推荐出的班队干部进行卖力的培训，指导他们做好班务工作，教给他们一些工作办法，同时对他们也提出加倍严格的请求，不论在规律、进修、劳动等方面都起好榜样带动感化。对班内的学生，既对他们严格请求，又在进修、生活上关怀、赞助他们。如XX级1班的罗超群同窗，进修尽力、耐劳，但因为各类原因情感波动较大年夜，自瘸就镣导致进修成就等的波动，我发明这一情况后，多次找她交心，多次家访，懂得情感波动的原因，懂得到是因为家庭经济等方面的原因，担心今后没有钱供她持续读书，为此在精力上赐与关怀、鼓励，使她建立信念，同时动员黉舍教师和学生在经济上赐与赞助，给其家庭供给一些摆脱经计揭捉力的办法和办法。思惟解决了，进修又稳步上升，最后以优良成就考入国度级示范高中――内江六中进修，本年升入国度重点大年夜学持续进修。
3、
4、论文方面：积极参加各类教研论文的评选晃荡，将本身日常平凡教授教化工作中的点滴经验积聚整顿成教导教授教化的经验文┞仿。
本人在参加工作以来，所教班级的学生无论是黉舍组织的测验、上级主管部分组织的统考，照样中高考，都在同类黉舍中名列第一或第二名。
问录：黉舍英语教研组经久间，积极组织组内间周一次的集体教研晃荡，进修研究新的教授教化办法，集中研究评论辩论了新教材中的重点内容、可贵内容的处理办法，畅所欲言，达到了合营进步的目标，特别是近几年中，高初中都应用了新教材、新课标，对新课标的懂得，新教材在教授教化过程中出现的新问题，不拘于时光的限制，随时都在组内研究评论辩论这些问题。针对新教材、新课标，还特别组织教师进修评论辩论了新课标准解读，研究高初中新教材中教材内容的体系，新教材中新的教授教化理念和教授教化办法，新教材中演习题、习题的处理技能，在内容的处理上，将新教材与传统教材结合，减轻学生进修新教材的艰苦，新教材中增长了研究性进修或社会实践晃荡等内容，对这部分内容组织大年夜家谈谈本身的看法和处理办法，真正达到经由过程“研究性课题的进修”或“社会实践”等内容的教授教化，进步学生的着手、动脑的研究才能，也进一步懂得常识是来源生活，但又办事于生活，达到进步学生进修积极性和主动性、自发性的目标。
九九年12月，由本人主讲的初二研究课及XX年4月本人主讲的初三复习课，二ooo年四月，二oo一年四月，由青年教师刘梅、雷琼主讲的研究课，因为事先预备充分，加上现代化教授教化技巧和手段的应用，使教室内容丰富、容量恰当，取得了好的教导教授教化效不雅，受到了上级主管部分和兄弟黉舍的好评。
XX年，论文《尊敬学生个性是教导成功的一把钥匙》获湖江市中小学德育论文壹等奖，并在市《德育论文》专刊上登载
二0XX年三月，论文《如何绕揭捉生积极介入教室教授教化》获湖江市外语专业委员会学术论文壹等奖；
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二0XX年十二月，论文《在英语教授教化中如何唤起学生的留意》在全国第三届中小学外语教导教授教化科研优良论文评选晃荡中，荣获市壹等奖。
对于一个班集体，班主任既是引导者，又是组织者，一个班集体的短长，光是班主任是不敷的，还须要黉舍和多科任课教师的支撑和赞助。是以在日常平凡的班务工作中，经常与各科任教师接洽，懂灯揭捉生各科在规律、进修上的情况，特别是中等以上的学生的进修、规律情况等都在班主任的┞菲握之中，发明学生有偏科、差科及时与科任师长教师取得接洽，找出解救办法，眉僮哎保对象，经由过程以上工作使大年夜部分较好的学生都在各类测试中取得了优良的成就，为黉舍争得了荣誉。也为复荡蜇灯揭捉校输送了大年夜批优衅揭捉生。
在教授教化工作中，赓续汲取别人好的经验和办法，在各年级的教授教化工作中，经由过程教研晃荡，懂得重点中学的教授教化情况，借鉴他们的好的教授教化办法，教材的处理办法和技能，学生功课、习题、测验的请求等，弥补教授教化中的不足，扩大年夜学生视野，同时还特别留意两类学生的培养和进步。对优生，要肄业生不克不及仅知足教材的请求，在教材内容闇练的基本上，重点放在才能、解题思路、办法和技能上，侧重进步综合应用常识解决问题的才能上，并留意进步进修效不雅，为进入高一级黉舍进修打下坚实的基本。对差生，重点放在根本常识上，请求不宜太高，多给他们鼓励，使他们建立自负念，同时对他们的一点进步赐与肯定，指出他们党肆光点。
82年7月参加工作，担负高初中英语教授教化和班主任工作，1999年至XX年在湖江八中担负英语教研组长，1998年12月被评为中学英语一级教师，思惟上赓续朝长进步，工作上勤勤奋恳，谨小慎微，任劳任怨，教授教化上勇于立异，教导教授教化效不雅明显，
二oo三年十月，论文《中学英语教室提问三技能》在湖江市外语科首届优良论文评选中荣获壹等奖；
二oo五年四月，论文《英语书面表达练习商量》在湖江市第二届外语学科优良论文比赛中荣获内江市中区壹等奖
班内的干净卫生、规律、进修情况等名列全校第一，学生进修风气浓，班风纯粹，因为各方面成就凸起，担负班主任的初01级2班和高05级10班分别被区教委和市教委评为先辈班集体，这两个班在中考和高考中都取得了优良的成就，名列同类黉舍前茅。
本人在教授教化工作中，卖力浏览教材和有关教授教化参考材料，特别是新课标颁布后，卖力研读了新教材（高初中）和新课标，懂得控制了新教授教化理念，改变了传统的教导不雅，深刻懂灯揭捉生实际，并根据高中考的请求，卖力备好每节课，备课中充分表现教材的重点、可贵、关键，教材各内容在教材中的地位和感化，重要的解题办法等，对例题做到精选、精讲，解题的留意事项，并引导赞助学生对书本常识、解题办法进行归纳总结，对书上较易的例题组织学生自学，目标在于培养学生育成优胜的进修习惯和进步学生自学才能，然后由教师点评该题的解题思路、留意事项，最后引导学生进行总结。教室教授教化中，能充分应用45分钟，进步45分钟的应用率和效力，教室教授教化中，做到表达精确，说话清楚，教态天然，板书整洁规范，重点凸起，可贵分散，精心设计演习，演习的情势不拘于书本上的请求，采取多种情势，如填空、列表，选择题情势等，凸起立异理念，使学生具有新鲜感，对功课的习题，精选具有代表性的题，有少部分习题可作为教室演习处理。对部分有必定难度和技能的题，引导学生分析思路，赞助他们精确解题，并根据新课标和高中考的请求，恰当进步教授教化请求，弥补部分有必定难度的综合题，扩大年夜学生的视野，进步学生综合应用常识的才能，课后功课做倒全批全改，对功课中存在问题及时点评，并赞助学生找出产生缺点的原因，防止今后再次出现同类缺点。对演习册做了较具体的批改，并对有必定难度的题进行了卖力分析、讲解，并大年夜不合角度进行分析讲解，给出多种思虑办法，大年夜而进步了学生综合应用常识的才能。课后充分应用晚自习和空余时光，对学生进行耐烦过细的指导。赞助他们控制精确地进修办法，进步进修效力，同时对部分差生多给他们鼓励，建立他们的自负念。每章停止都进行单位检测，以便及时发明教授教化中的不足，进步教导教授教化质量，对每章的单位检测题能结合学生实际进行卖力组题、卖力测验、卖力批改和卖力点评，真正做到经由过程检测使每个学生都有收成，并卖力做好试卷分析，找出教授教化中的不足之处，提出在今后教授教化中的改进办法和办法。
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教师评职个人总结
教师评职个人总结,教师评职个人总结范文
我叫***，是**中学语文教师。19**年*******学校毕业，19**年调入**中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。现将我的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习总书记关于教学工作的讲话，努力提高自己的思想道德水平；坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点；认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。
二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。
我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。因此，教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“六认真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。
我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
2005年-2008年我所教的两个班，***班我担任班主任，这是实验班，学生学习主动性较高，上课时比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生畏惧竞争，存在着想赢怕输的思想，因此学习上存在的问题不敢问老师，个别同学甚至抄作业。对此，我在班里提倡认真、求实的学风。为了提高同学的学习积极性，提高竞争意识和必胜的信心，我们开展了多种竞赛活动，大家互相鼓励，互相鞭策，形成了你追我赶的学习风气。2008年高考中，这个班取得了优异成绩。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
我因教语文课，早自习每周三次，当班主任更是天天披星戴月，早出晚归，全天候为学生服务，风雨不误。多年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。近年来我一直担任年级语文学科组长，任两个教学班的语文课，并兼任实验班班主任。在繁重的工作中，我能够做到勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课，也没有迟到早退现象。在我做班主任几年中，我十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。做学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我都能够及时预见，并能及时妥善解决。榜样的力量是无穷的，在我影响下，我班形成了和谐向上的风气，形成了良好的竞争氛围。
我担任本年级学科组长，在工作中我能够做到任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位老师、同事。我不但自己认真研究高考，认真研究新课程标准，探索语文教学的新思想、新方法，而且能够把自己的心得体会与全组老师共享，合理地有效地组织本组老师积极教研，积极探索，积极听评课，共同研讨，共同提高。经过全体同仁的努力，在2005年和2008年的高考中，本学科组都取得了优异成绩，并被县政府授予“优秀学科组”的荣誉称号。我在语文教学工作中毫不保守，有问必答，主动带头传授教学经验．带了一届又一届徒弟，如今他们也已经成为学校骨干老师，或者市、县骨干老师。
四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。
想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作这样教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。语文教师素质的高低，直接影响着语文教学的效率，而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。
所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟；积极参加国家以及省、市、县的各种培训以及研讨活动，主持县级以及学校教研以及公开课活动。随着时间的推移，我积累了丰富的教学经验，又因我多年从事班主任工作，对学生有较深刻的了解。所以近年来我不断总结自己的教育教学经验体会，撰写了多篇论文。比如《*****》2008年第一期发表了我的作品《************》一文，2008年《*******》发表论文《********》一文等，另外2005年我还在市级高考研讨会上做过经验介绍发言，还在语文专业网站发表多篇教育教学论文，并被国内多家相关网站转载，多次独立主持县级以及学校教研以及公开课活动。
这些活动对我而言是一种有益的鞭策，使我不断认识到自身的不足，既锻炼了写作水平，又积累了教学经验，使我由一名教书匠向学者型教师转变，这更促使我不断的努力，为自己确立更高的追求目标。因为多年来出色的工作，2006我年被授予“***优秀教师”荣誉称号，2007年被授予“***优秀教师”称号。
总之，从****年参加工作以来，我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以一名优秀教师的标准要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质，也尽到了一名班主任应尽的职责。今后，我会不断追求更高目标，努力使自已成为一名更加优秀的人民教师！
教师职称评定总结
教师职称评定总结
本人于1994年毕业于常熟高等专科学校，96年8月分配到东莱中学，98年调到庆东小学，99年到东莱小学，一直工作至今。98年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99年1月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。99年12月取得了现代化教育技术合格证书，XX年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。XX年5月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。XX年10月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会***的xx大精神和“xxxx”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。XX年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究XX年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。XX年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。
四、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，XX年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，XX年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。
教师职称评定总结
在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下:
一、思想政治方面
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
二、在师德方面
热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面
深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。以阅读名著为主体的读书活动，我一坚持就是多年，研读了中国“八大名著”，在网上发表了《外国文学名著导读》一文。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习，分别获得了普通话二级甲等证书、计算机方面自学了电脑的维护与组装，Flash动画设计，3D人体动画，图片处理等方面的软件，熟练地掌握了课件的制作技巧，成其在多媒体智能试卷方面取得了较为独特的研究成果，以智能试卷《初中语文基础知识总复习》为代表，体现了多媒体试卷的人机互动性;以《人体的气体交换》的代表，体现了Flash制作课件独特的动画功能。
在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索初中语文教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织，面向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。
四、工作实绩
近几年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。2005年11月我参加了XX市优秀论文评选活动，论文《XXXXXXXXXX》获得了二等奖，多媒体语文教学课件《XXXXXXXX》在网上广为转载。在2005年秋季的教学工作检查评比中，我代表XX洞中学接受检查，受到了市教委领导的多次表扬。2006年我所带的毕业班，以5人录取四中的好成绩，扭转了羊中中考录取人数少，学生大量外流，家长反映强烈的不利局面。
过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。
教师职称评定总结
本人于**年于**专业本科毕业，该年*月到**省**市**中学担任语文教学工作。普通话培训考核达到二级甲等。****年参加了**省职称计算机考核，成绩合格。本人所任教的班级成绩一直名列前茅，深受领导和学生的好评。现任初*年级两班**教学工作，一直在积极地进行一些教学教育上的探索和研究。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教学研究，感觉收获颇丰。我对教学工作从不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我坚持读一些教育理论方面的书籍，让我受益匪浅。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高自学能力。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了
“penfriend in America”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。在课外，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
四、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极和别人配合，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
小学教师评职称总结
作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
从1999年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。本组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流，自觉地将教学与实践相结合，多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。
作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明 ，我本人也被评为优秀班主任。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师。
总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
