斑羚飞渡课件

上课前准备好课堂用到教案课件很重要，撰写教案课件是每位老师都要做的事。同时在写教案课件时，设计内容需要让学生更快地理解各知识要点。我们挑选出一篇有价值的文章题目为“斑羚飞渡教案”，非常感谢您的到来希望这篇文章能给您带来新的启示！

[教学目标]

1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。

2、体会本文用具体生动的描写塑造形象的手法。

3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。

一、导入：

同学们，看过《喜羊羊与灰太狼》吧？里面有一些可爱的小羊，都有谁呢？

那么谁先来说说含羊的成语、俗语。（出示斑羚图片）同学们，羊有很多种，你们知道这是什么羊吗？是斑羚。（介绍斑羚）就是这样一种可爱的动物，有一天却遇到了一件意想不到的事，是什么事情呢？让我们一起走进《斑羚飞渡》，去探个究竟。

二、作者简介

沈石溪：原名沈一鸣，当代儿童文学家。1952年生于上海，1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵。代表作：《圣火》、《象母怨》、《混血豺王》。

三、字词补充

略胜一筹肌腱逞能狩猎戛洛山

秩序井然恍惚甜腻娴熟哀咩

眼花缭乱斑斓参差蹿跃悲怆

迥然不同磐石炫目湛蓝从容

1、请一个学生读一读

2、全班读一读

3、完成作业本上积累运用（请一个学生上去写）

四、整体感知课文（学生快速阅读课文，思考下列问题）

1、斑羚为什么要飞渡？飞渡什么？怎么飞渡的？

2、讲述了一个什么故事？

3、读完全文后，你有什么感受？

五、问题讨论

1、文章里涉及到的斑羚很多，作者重点突出描写了哪只？（镰刀头羊）

（小组合作，快速找出描写镰刀头羊的语句）谈你对它的印象。

你觉得镰刀头羊的身上，有哪些值得我们学习的东西？

（面对种群的灭绝，这群进退维谷的斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，它们的智慧、胆识，特别是从容镇定，舍已为人的情操，可贵的集体精神，为自己、也为人类唱响了一曲悲壮的生命赞歌，放射灿烂无比的人生光彩。）

2、课文写斑羚飞渡，主要详写了哪一个场景？（第九小节）

有感情的朗读这一自然段。

找斑羚飞渡飞渡的动词，说说这些词的作用

找出运用比喻修辞手法的句子。品析句子：“老斑羚……坠落下去”

3、课文中多次写到彩虹，请在文中划出相关语句，并说说作用。

文中写彩虹的地方主要有三处。

一是斑羚身陷绝境时彩虹出现，（神秘美）渲染一种神

岁月匆匆，时光流转，随着岁月流逝。这一阶段的工作又将过去，这个时候就需要我们开始写工作总结了，作好总结，可以少走弯路，少犯错误，那么工作总结应该怎么写？考虑到你的需要，小编特地编辑了“斑羚飞渡读书笔记”，感谢您的参阅。

在暑假中，我读了《斑羚飞渡》这本书，在合上书的那一刻，我的心灵被震撼了。

在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚们竟然能想到牺牲一半挽救一半的办法来赢得种群生存的机会，而老斑羚们则会从容地走向死亡。每一只幼年斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚将会摔得粉身碎骨。这是一种多么伟大的精神呀！是用生命为下一代搭起的桥梁。在这里，没有争夺，没有拥挤，更没有一只老年斑羚从注定死亡的那边偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实:为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。

在现实社会里，我们扮演小斑羚的角色，长辈扮演老斑羚角色。想想自己的父母是多么疼爱自己，若有一辆车向你冲来，你父母的第一反应就是将你扑倒，推开，而让自己受到车轮的挤压。

我合上书，闭上眼，只听见窗外萧萧细细的雨声，那一幕情景，依然在我眼前，只是生命已去，再多悔恨的眼泪也只能化作春夜的一丝细雨，滋润那片曾经茂盛欢腾的草原……

斑羚飞渡读书感悟

斑羚飞渡读书感悟（一）

今天，我读了一本非常好看的书，名字叫做《斑羚飞渡》。

黑斑羚，也被称为蓝羊，看起来像一只家养山羊，但它的下巴上没有胡子。成年黑斑羚大约有六七十斤大！

这本书的作者叫沈石溪，就让我来给你们讲讲这个好听的故事：有一群斑羚，它们被很多名猎手逼到了悬崖边，虽然斑羚善于跳跃，但不可能跳过六米宽的悬崖。当羚羊绝望时，它们的头想出了一个好办法。它使羚羊分成两排，老羚羊和小羚羊。

然后，一老一少两只斑羚同时助跑，一起跳出悬崖，但老斑羚比小斑羚跳得低一些，当小斑羚快支持不住的时候，老斑羚让小斑羚踩着自己的背再次起跳，小斑羚跳到了对岸，但老斑羚却落入了崖底。就这样，不一会儿，这群羚羊就到了对岸。

这个故事告诉我：应该沉着的面对问题，同时又让我想到，老斑羚能为小斑羚牺牲生命，在我们的生活中，爸爸、妈妈还有我的亲人，都在不停地照顾我，关心我。我听过乌鸦反哺，羔羊跪下吮吸的故事。我也应该孝顺照顾我的老人和长辈。

斑羚飞渡读书感悟（二）

在暑假中，我读了好多书，其中《斑羚飞渡》给

这篇文章将从多个角度来全面解析和探讨“斑羚飞渡心得”，如果您认为这篇文章好就请分享给您的朋友们吧。当学习生活中有了收获后，我们会产生新的见解和感悟，可以用文字将内心感悟梳理成心得体会。人的思维逻辑不是一天养成的，更多的可以通过书写计划书，写心得体会的方式来培养。

今年的寒假，我过得最充实。这不是因为我得到的压岁钱最多，也不是因为我期末考试成绩比往常好，而是我有幸读了一本好书——中国当代儿童文学典藏书《花面母灵猫》。

这本书是动物**大王沈石溪爷爷的作品，其中最让我感动的是《斑羚飞渡》这个故事。一群猎人在猎犬的帮助下，把一群黑斑羚赶到伤心的悬崖边。黑斑羚发现自己处于绝望的境地，把唯一的希望寄托在镰刀上。

头羊望着山涧间的彩虹桥，下定决心。它把斑羚分成老年和幼年两队，用年老斑羚的生命为后代做垫脚石，只要有一只年轻的斑羚跃过悬崖，就意味着一只年老的斑羚牺牲。最后，头羊被猎人打中了，但它没有掉下来，而是走在彩虹桥上，消失在灿烂的阳光中

读完这个故事，我的心掀起千层浪，感慨万千。这样的飞行堪称动物史上最伟大、最英勇的飞行。即使是猎人和猎犬也会被深深**撼。我钦佩这些勇敢的羚羊，特别是镰刀羊，它们维护了自己的尊严和种族的尊严。

这是通过牺牲一半来拯救另一半来赢得民众生存的壮举。

每个人都可以做伟大的自我牺牲，这取决于你是否有决心和足够的勇气。舍身炸碉堡的董存瑞，用身体堵住敌人枪眼的黄继光，严守纪律火中捐躯的邱少云……巴金爷爷曾经说过：“我的一生始终保持这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

”头羊不仅做到了这种付出，还为种群留下了生存的希望和机会。这是为了拯救他人而牺牲自己的最无私的爱！

在赞美黑斑羚的同时，我也为那些捕猎者感到心痛。他们是罪魁祸首。自然需要和谐。几枪摧毁了黑斑羚平静的生活，让它们失去了美丽的家园。为什么人们不能和它们相处？

毕竟，它们也是生命。我们都是大自然的孩子！

再读一遍，我闭上眼睛，心里久久不能平静。镰刀头羊和那些年老的斑羚用生命筑起的桥渐渐化作跨越伤心崖山涧的彩虹……

学校：朱田镇大洼小学

班级：五

学生姓名：霍兴然

指导教师：刘中华

读了沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》，我百感交集。小说描写了一群被猎人逼至绝境的斑羚的壮举，它们为了赢得种族的生存机会，老斑羚用自己的牺牲换

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旧书不厌百回读，熟读精思子自如。每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，当阅读完书籍后，相信大家都感触良多，这时候我们就要认真思考如何写读后感了。思绪也跟着翻涌，怎么才能把心中感受尽数表达出来呢？急你所急，工作总结之家小编为朋友们了收集和编辑了“斑羚飞渡读后感”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

最近，我爱上了动物故事大王沈石溪写的《斑羚飞渡》，里面的内容感人极了！

故事里讲述了一群羚羊在悬崖边津津有味地品尝着嫩草。突然，有一只凶恶的狼从茂盛的灌木丛中蹿了出来，有些弱小的羊来不及逃生，被狼咬死了。后来，一些老羚羊为了让更多的年轻的羚羊逃脱危险，宁可牺牲自己，把自己的身体当成一座用死亡架起的跨越悬崖的桥，把生的希望给了其他年轻的羚羊，它们却坠下了万丈深渊。

读了《斑羚飞渡》的故事，我感动地流泪了，我敬佩这些老羚羊。在生活中也看得到“老羚羊”的影子，比如革命烈士邱少云，他为了不暴露大部队，宁可被熊熊大火活活烧死，也绝不发出一丝声响，这就是舍己为人的高尚品德；还有我们的父母、长辈，他们每天早起，为我们准备好丰盛的早餐，送我们去学校，然后再匆匆忙忙去上班，下班回家后，又要准备晚饭，还要为了我们的学习，放弃自己休息的时间。日复一日，年复一年，长辈们的爱犹如点点春雨滋润着我们的心。

这是一本使我们感动的书籍，它留给我们更多的爱的理解。

我从来都没有见过斑羚飞渡。但是，当我读了沈石溪叔叔的另一部作品《斑羚飞渡》后，我似乎看到了那可敬的镰刀头羊、老斑羚们和斑羚飞渡的壮观场面。老斑羚羊们让人肃然起敬。它们为了让小斑羚羊能够成功地飞渡到对面的山上，宁可自己作出牺牲，而且毫无怨言。它们用自己的生命搭起了一座生死的桥梁，一个通向活路，一个通向死亡，而通向活路的是年轻的斑羚，通向死亡的是年老的它们。

这座桥梁，既是生命之桥，又是彩虹之桥。这种闪着金光的可贵的精神和品质也是非常值得我们学习。我能感觉到，能活的斑羚在飞渡时听到的是希望进行曲，不能活的它们听到的是悲壮送别曲。社会上，像老斑羚羊们的人实在是太少了。很多人都很自私，为了一己私利而不惜代价，甚至去陷害别人。这些人该遭到世人的唾骂！比如：有些人利用自己的权力去把捐给贫困灾区的东西私吞一半再献出去。现在清