变废为宝演讲稿

本文很高兴为您找到了这篇重要的“变废为宝的演讲稿”文章，以帮助您在上台演讲时确保演讲的质量。为了提高演讲的效果和形象，演讲者在表达时应注重语言细节，以提升演讲稿的质量。那么，您又该如何开始写一篇主题演讲稿呢？如果这些信息对您有帮助，请立即收藏起来。

敬爱的老师，亲爱的同学：

星期天上午，小明到小刚家作客。午饭后，两人抢着洗碗。不知是手滑，还是心急，一个盘子像条鱼似的从小刚的手里溜了出去，“―”地一声，掉在地上，摔成两半，四周还散落着一些碎片。小明和小刚你望望我，我望望你，呆住了。

小刚俯下身，捡起破盘子，向垃圾桶走去。正当破盘子就要与垃圾桶“亲密接触”时，小明赶了过来，冲他直摆手：“别扔!”小刚扭过头，疑惑不解地问：“干什么?”小明神秘地笑笑：“留着自有妙用!”

不一会儿，小明手里拿着几支毛笔和一盒颜料，乐呵呵地来到小刚跟前：“小刚，你瞧这破盘子像什么?”小刚仔细地端详着桌上的破盘子：这半边摔出了一个尖角，像鼓起的嘴巴;那半边正好凹进去，又像张嘴吃食的样貌。“哦，我们能够画两条热带鱼!”

说干就干。小明拿出一枝粗点的水彩笔，蘸上粉色的颜料，在盘子上画了几道波浪形的竖条纹，之后分别蘸上黄色、绿色和蓝色的颜料，把鱼身画得犹如色彩缤纷的彩虹;小刚则拿了一枝细的水彩笔，耐心地在盘子边上勾勒出背鳍、腹鳍、尾巴，最终画上黑亮亮的眼睛。不一会儿，两条栩栩如生，光彩夺目的热带鱼画好了。

两人在盘子的背面粘上细线，挂在墙上，浅蓝色的墙面犹如蔚蓝的大海，两条五彩斑斓的热带鱼吐着泡泡，摆动鱼鳍，正快活地游来游去，它俩一个张着嘴，一个鼓着腮，应对面望着，仿佛正在进行着一段趣味的对话。小明和小刚看着这一切，会心地笑了：这两条鱼永不分离，就像我俩的友谊―地久天长!

小明拍拍小刚的肩膀：“仅有废人，没有废物。只要我们肯开动脑筋，废物也能变成珍宝!”

在这个世界上，几乎所有人都讨厌垃圾，甚至连一想到垃圾就作呕，一看到垃圾就远远的绕开……的确，如果对垃圾处理不当，会对环境造成污染，但是殊不知，只要我们适当的利用垃圾，它不仅不会产生污染，而且还是一种可再生资源。

如今，人们都提倡节约，节约用水、节约石油的标语随处可见，但是你知道吗？不管我们怎样节约，那些不可再生的资源也会有用尽的那一天。所以，如果我们要想永远都有资源供我们使用，就只能通过开发出另

为了获得好的成绩在演讲比赛中，准备演讲稿是必要的。一个好的演讲稿可以更好地引导听众思考和理解演讲的话题。在撰写演讲稿时，我们需要灵活运用语言和调度，以便将话题更好地传达给听众。此外，对于写主题演讲稿，也需要有一定的看法和技巧。工作总结之家的编辑最近发现了一篇很实用的“变废为宝的演讲稿”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

尊敬的老师、同学们：

大家好!

“叮铃铃”这是我们听到的最悦耳的上课铃声，同学们不用教师催促早早坐进教室。你必须会奇怪，上课的铃声怎样会悦耳呢?因为这节课我们要将废旧物品再利用，也就是变废为宝。

为了这节课我们早在两星期前就进行了分组、讨论。同学们自建微信群，在里面各抒己见，讨论得热火朝天。我们一边保护着自我的“情报”不能泄露，一边刺探着其他组的“军情”，为了完善计划同学们使尽浑身解数，万事俱备只欠东风了。

教师一声令下，大家拿出准备好的废旧物资，教室顿时变成了一个杂货铺。纸盒、泡沫、布头、脸盆、鞋盒、铁丝……仅有你想不到的，没有你看不到的。同学们迫不及待地大显身手，有的画图、有的涂色、有的制作零部件……钳子、改锥齐上阵，俨然是一个个小工程师。我们组也毫不示弱，按照之前的分工，迅速进入“战斗模式”。两人负责把事先准备好的泡沫板按图纸切成船底的形状，紧之后将两层泡沫船底粘在一齐，船的雏形完成了。几个手巧的女生正在缝制船帆，其他男生也忙着做缆绳和桅杆，大家各司其职，忙得不亦乐乎。

最终到了组装的时候了，我们细心翼翼地给船装上栏杆，之后就是桅杆、船帆、缆绳，一切就绪，最终的点睛之笔就是给这艘帆船装上救生圈。这小东西红白相间装在蓝色船舷边上格外显眼，逼真极了。同学们纷纷前来围观，七嘴八舌地议论着我们这只栩栩如生的小帆船。再看看其他组，有的做了坦克、有的做了投影仪、有的做了风扇……可谓是五花八门、千奇百怪。和我们有一拼的是隔壁小组带驱动装置的船，这个怪家伙是利用气球里的气推动船前进的。我们立刻提出质疑：在水里能走吗?他们也不甘示弱，拿来水盆表演起来。由于水的阻力大、推进气流不稳定，船只能在水中摇摇晃晃地前行一点点，有几次还差点翻船，可是比起我们这只能靠风行走的帆船也算是先进了不少。

看着刚才同学们带来的一件件即将丢进垃圾筒的废旧物品就这样靠大家的智慧和双手变成了一个个精致的作品，我们第一次为自我感到骄傲。是它让我们体会到了

为了满足您的需求，工作总结之家小编制作了这个“变废为宝的演讲稿”。一万年的时间太漫长了，我们只有抓住眼前的机会，尽全力准备上台发言。演讲稿是一种传达思想的重要工具，可以让演讲者的观点、主张和思想感情深入观众和读者的心中，产生共鸣并让他们信服。感谢您的阅读！

再灿烂的语言也只不过是一瞬间的智慧，拥有卓绝的能力和朴实的工作态度才最重要。假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，从以下几方面做好工作：

一、不但做好原来收购废铁，废钢的业务，还大力全面开拓收购其他废旧物资。为满足市场经济多方面的需求，废弃资源和废旧材料回收加工的作用举足重轻。所以，我们的废弃资源和废旧材料回收加工行业要继续加大产业发展力度，要在集“回收”与“再制造”为一体的独立产业——资源再生产业方面下功夫。

二、原来收购的废旧仅供总公司，以后除了满足总公司以外，开拓其他大小型有需求的各种外界客户，创造利润。我将努力让公司成为一家资金雄厚，专业从事工业废料回收、加工、再利用的废旧物资回收公司，业务除了立足总公司外，还面向有需求的各种外界客户，争取创建更强大的服公司务平台。我还将在配备专业的加工设备和资深专业的加工技术人员方面加大力度，能使更多的废品能再生资源回收利用，致力打造一支优秀的多元化的再生资源利用营销团队。

三、开发网络回收和销售。企业的网络化已不再是一种时髦，而是一种必然，利用互联网开展网络回收和销售业务取得收益，也应该成为我们废旧物资回收公司新的经济增长点，我将勇于创新，恪守“诚信为本”的原则，在网络中经营各类物资的回收、出售、滞销、置换、租赁等，以热情周到的服务，良好的商业信誉赢得客户的信赖，在废旧物资回收业界获得良好的口碑！

四、加大收购的产量和拓展业务，派专职业务员到小型的各废旧物资回收点去做业务，改变以前只是由各个收购站送来多少收多少的缺陷局面，还要把业务拓展到汽车、摩托修理厂，事故报废车辆，各个厂矿、金属资源、工业设备、电子电脑、化工原材料、建筑材料、报废电力医疗设备等，做到见缝插针。

如果我竞聘成功，我一定认真履行我的职责，想领导所想，急员工所需，积极探索、勇于创新，认真履行自己的职责，让领导和员工放心。我会在这个岗位上兢兢业业，以“今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好”的原则来要求自己，矢志不移，永不停步，为公司的发展和壮大

工作总结之家小编为您精心准备了一份“变废为宝教案”相关资料，为了不忘记重要信息建议您将该网页加入收藏夹。做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。教案是帮助学生清晰理解学习目的和教学内容的必要途径。

变废为宝教学设计

一、教学目标：

【知识与技能】引导学生对身边的事物进行观察并发挥自己的想象力，运用搜集到的各种废旧材料，加工成造型各异的形式新颖的不同物品。

【过程与方法】通过废旧材料的联想及艺术作品的欣赏，激发学生学习和探究的兴趣。制作方法的讨论，培养学生独立思考、大胆创新和语言表达的能力。实践中多种材料的选择，可以培养学生的环保意识和善于发现、利用材料的能力。

【情感态度与价值观】通过制作，培养学生的创新精神和环境保护的意识。

二、教学重点、难点：

教学重点：发现身边的废旧材料，并能合理利用，制作出立体或半立体的工艺品。

教学难点：作品制作的新颖、美观以及能否用多种材料和方法结合完成制作。

三、教学准备：

教师准备：利用废弃材料制作的工艺品、废旧材料、剪刀、胶水、课件。

学生准备：废旧材料、剪刀、胶水等。

四、教学过程：

（一）导入新课

教师：在上课之前请同学们和我一起来看大屏幕，看一看这是些什么东西你们都认识吗？

出示废品图片。

教师：上节课同学们制作出了许多漂亮的剪贴画，这节课我们要用我们的双手将这些废品变废为宝。

（板书）──变废为宝

（二）探索新知

1．引导学生观察废旧物品，并思考如何让废旧物品变废为宝。

提问：人们通常会拿这些废旧物品做什么呢？观察它的形状、颜色，想象怎样才能变废为宝？

教师：同学们先来看一段动画视频，看看用这些废弃物能制作出那些艺术品。

出示用废旧物品制作的艺术品动画视频，引导学生欣赏。

教师：老师家里也有一些废旧物品，大家看看老师将这些废旧物品制作成了什么？

教师出示作品图片。

提问：你们喜欢哪一件作品？能看出这些作品用到了哪些废旧物品？在制作中用到了哪些方法？教师：有一个同学用家里的一次性纸杯作出了一个可爱的小企鹅，我们一起看看他是怎么做的。

2．播放动画《旧物改造──制作小企鹅纸杯》。

教师引导学生欣赏动画，在欣赏过程中，教师可以随时暂停，讲解纸杯的设计思路，启发学生对材料的再认识。

教师：看了老师的示范，你们想到用你们手中的材料制作出什么样的物品了吗？赶快讨论讨论，说出自己的创意。