大班计划五大领域
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按照单位制度的完善与规范化,到了为下一阶段的工作计划做规划的时候了。撰写工作计划的过程,也是梳理我们以往职业生涯的过程。那么一篇好的工作计划该从哪几个方面来写呢?请阅读由小编为你编辑的大班6月计划五大领域,相信你能从中找到需要的内容!
大班6月计划五大领域:综合素质、科学探究、语言表达、艺术创造、身体发展等领域,旨在培养孩子多元化、全面发展的能力。下面为大家详细介绍:
1. 综合素质
在综合素质领域,我们主要关注孩子的品德、学习能力、社交能力等方面的培养。我们将带领孩子了解什么是“我是一个好孩子”,教他们如何与人相处,如何有礼貌地与人交往,向他们展示积极向上的学习态度,并让他们自主学习,提高自主学习的能力。
2. 科学探究
在科学探究领域,我们将带领孩子们开展一系列的实验和探究活动。以季节为主线,内容涉及生活、经验和游戏等。我们将从动、植物、天气等各个角度,让孩子们感受到自然界的奥妙和美丽,这能够帮助孩子们理解这个世界,自然界,爱护环境。
3. 语言表达
在语言表达领域,我们将开展英语、普通话、朗诵比赛、亲子阅读方面的活动。这些活动能够帮助孩子们提高语言表达能力,为以后的学习打下坚实的基础,特别是英语课程。亲子共读可以增强家庭亲密度,进一步增强家庭教育的力量。
4. 艺术创造
在艺术创造领域,我们将带孩子们进行各种手工制作、涂鸦、音乐和舞蹈等美术方面的活动。这些活动不仅可以让孩子们发挥自己的创造力,增强他们的想象力和创造力,同时也可以提高他们的艺术素养,让他们在未来有更多的选择。
5. 身体发展
在身体发展领域,我们将通过体育游戏、瑜伽、舞蹈等活动,促进孩子们身体健康,增强自信心。这些活动可以帮助孩子们建立合理的运动习惯,增强自我认知,对于发展优秀的精神和体格有很大的帮助。
以上就是我们大班6月计划的五大领域,每个领域都有各具特色的活动,旨在帮助孩子全面、多元化地发展。我们相信,只有通过培养孩子的多元化能力,才能让他们在未来的成长中更好地面对挑战、取得成功。
查看更多>>2023.05.22 大班计划五大领域
本页是工作总结之家最新发布的《五大领域教学总结大班》的详细范文参考文章,感觉很有用处,希望大家能有所收获。
篇一:园大班五大领域教育目标、教育内容与要求幼儿园大班五大领域教育目标、教育内容与要求 一:幼儿园健康领域 幼儿园健康领域教育目标:
在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,幼儿园健康领域教育目标主要包括以下内容:
1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常识,学习保护;
4.喜欢参加体育,动作协调、灵活。幼儿园健康领域教育内容与要求:
(一)健康生活部分
1.情绪与适应
(1)遵守幼儿园生活常规和秩序,情绪愉快、稳定,能有规律地生活。
(2)能识别自己、他人的情绪变化,能主动表达并调控自己的情绪。
2.生活卫生习惯
(1)不挑食,不偏食,懂得基本的进餐礼仪。
(2)保持服装整洁,逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
3.安全与自护
(1)初步了解骨骼、眼睛等器官和组织的保健常识和方法。
(2)在日常生活和游戏中学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具。
(3)了解自己身体内部的主要器官及保护器官的基本方法。懂得预防龋齿和换牙的卫生常识(牙齿和消化系统)。
(二)体育部分
1.基本动作与游戏
(1)积极参加身体锻炼,有自主、合作、坚强、勇敢的意识,遵守纪律。
(2)能自如地绕过障碍、变换方向走和跑,快跑和接力跑,走跑交替。
(3)能熟练地纵跳触物,双脚改变方向跳。
(4)学习肩上挥臂投准,互相抛接高球。
(5)能熟练地进行各种钻、爬活动,学习前滚翻、侧滚翻等。
2.体操与队列
(1)有队形、队列等团队意识,会左右分队走。
(2)会听口令做相应的动作,做操动作到位有力。
3.器械活动
(1)能动作较灵活地跳绳。
(2)能利用多种运动器械(轮胎、布袋、纸箱等)和辅助材料创造性地进行体育活动。二: 幼儿园领域 幼儿园语言领域教育目标
在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,幼儿园语言领域教育目标主要包括以下内容:
1.乐于与人交谈,讲话礼貌;
2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
3.能清楚地说出自己想说的事;
4.喜欢听故事、看图书;
5.能听懂和会说普通话。幼儿园语言领域大班教育内容与要求
在教育过程中,我们常常将幼儿园语言教育活动分
查看更多>>2019.08.12 五大专项行动整治工作总结 大班班级工作总结 大班个人教学工作总结
和孩子们在一起也一学期了,对我们班的孩子也有了一定的了解,但为了更了解孩子,把工作做的更好,我们对孩子的五大领域进行了总结。
一、语言
我们班的孩子基本上都在3-3.5岁左右,语言发展水平方面差别不是很大,个别幼儿语言发展水平较好。如何景晗,季陈川,葛萌,胡小曼。大部分孩子都愿意表达自己的欲望,在这学期尤为明显。孩子们的话开始多了,喜欢和其他孩子交谈了。但在表达能力方面,大部分幼儿还比较弱,不能很清楚的表达自己的意思,如:王紫怡等。幼儿都喜欢儿歌,故事,并且喜欢阅读图书。我们班幼儿在普通话的使用方面较差。
二、艺术
在艺术方面,我们班孩子都喜欢画画,涂鸦,喜欢玩纸,折纸,撕纸.幼儿还喜欢动感的音乐,喜欢跳舞。在艺术方面,部分幼儿进步很大。在涂色方面,孩子的进步很大。大部分幼儿都愿意大胆表现自己。幼儿还喜欢唱歌,并且伴随歌曲做舞蹈动作。
三、科学
我们班幼儿在观察能力方面比较弱,个别幼儿还不错。大部分幼儿都能从1数到10.但在数与量的认识方面还不够。在认识红黄蓝三色方面,大部分幼儿都不错。在认识形状方面,部分幼儿认识圆形,但正方形,三角形方面,幼儿还比较弱。
四、社会
幼儿有一定的自我服务能力,孩子基本上都能够自己的事情自己做。在与同伴交往方面,孩子也进步了不少,慢慢懂得了尊重他人。个别幼儿还存在打人的情况,不过,也越来越少了。大部分幼儿学会了分享。
五、健康
幼儿知道吃饭前洗手,喝水时要坐着喝。能够自己愉快的吃完一碗饭。能够知道热了脱衣,冷了请老师帮助加衣服。能够听指令玩游戏。外出时能排好队,不推不挤。睡觉时能够自己盖好被子。知道药要拿给老师,不带危险的小刀、钉子等物品入园。
以上是我们对本班幼儿的一个评估,当然有进步也有缺点。我们会更努力,做的更好。
查看更多>>2019.10.30 工作总结五大内容 五大专项行动整治工作总结 五大模块行政工作总结
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课。每个老师在上课前需要规划好教案课件。《大班语言领域教案》是由工作总结之家的编辑为您搜集整理的内容,本网页内容仅为您提供参考!
大班语言领域教案【篇1】活动目标:
1、观察图片并引导幼儿大胆地猜测和讲述故事情节,理解故事内容。
2、理解故事中语词变化,学讲对话,初步讲述故事。
3、乐意表演故事,体验表演的乐趣。
活动准备:
1、教学挂图。
2、角色表演道具:角色头饰若干个,蘑菇、小豆子、萝卜实物若干。
活动过程:
一、导入:秋天到了,我们的家里都收获了玉米棒(教师出示玉米棒)。
1、这是怎样的玉米棒?
2、小朋友一起说一说。引导幼儿用完整的语言讲述。
二、出示图片、观察图片、猜测故事情节,讲述故事情节,理解故事。
1、出示图片一:
指导语:秋后,小兔子藏起了三个最大的玉米棒。那黄澄澄的玉米粒,真逗人喜欢。
2、出示图片二:理解语词变化,引导幼儿学说对话。
〈1〉教师边讲述故事边提问。刚才小松鼠向小兔子借玉米棒的时候,它是怎么说的?模仿小松鼠和小兔子的对话。
〈2〉小松鸡向小兔子借玉米棒,会怎么说?
〈3〉丰富量词:把、碗、个等量词,幼儿进行对话讲述。
3、出示图片三、教师简单的分析小兔子种玉米棒和收玉米棒的故事情景。
〈1〉提问:一场淅淅沥沥的春雨后,小兔子在门前干什么呀?
〈2〉提问:秋天到了,收获的季节也到了,你们猜猜:小兔子种下的玉米粒,会怎么样了?
〈3〉它是一只怎样的小兔子?
〈4〉假如小兔子送给你一筐玉米棒,你会怎么做?
三、借助教学图片,完整欣赏故事。
指导语:图片讲完了,故事的题目叫《金色的玉米棒》,下面完整的欣赏一下吧!师完整讲述故事一遍。
四、情景表演:借助头饰和实物表演故事。
师:老师带来了很多食物。一边出示,一边提问?
出示干蘑菇,师:这是什么呀?
出示小豆子,师:这是什么呀?
出示两个红萝卜,师:这是什么呀?。
五、幼儿学小兔跳着出活动室。
附故事:
秋后,小兔子藏起了三个最大的玉米棒,那黄澄澄的玉米粒,真逗人喜爱。
冬天,冷嗖嗖的北风吹在脸上像刀刮一样。小松鼠想,家里的粮食不多了,小兔子是我的好朋友,去向他借一个玉米棒吧。
“咚咚咚!”小松鼠敲门了。“吱扭!”小兔子开门了,小松鼠说:“小兔子
查看更多>>区域活动有的每个区分为不同的任务,是一种积极、主动、自觉的探索过程,符合培养注意的要求,大班的区域活动计划怎么制定?下面是小编收集整理的大班区域计划,欢迎阅读。 大班区域计划篇一 预设目标 1、引导幼...
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