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端午节课件教案
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根据教学要求，老师在上课前需要认真准备教案课件，因此随意草草撰写是不可取的。教案是满足学生个性和差异化需求的有力手段，其中包含的内容会有哪些呢？希望本文所陈述的“端午节课件教案”能够符合您的期望，令您感到满意。同时，也请您将本文收藏并分享给身边的朋友们吧！
端午节课件教案 篇1一、主题背景的确立
端午节是咱们中华民族十分重要的传统节日，蕴含着丰富的民间文化。过端午节也是我们民族千百年流传下来的传统习惯。
然而，许多学生对传统节日的感受和记忆相对较少，对传统节日的情感也逐渐淡漠。为了让学生亲近传统文化，增进学生对端午节的了解，我设计了《走进端午节》的综合实践活动，让学生通过本次活动，在自主合作探究的过程中培养实践能力，增强对端午节文化的认同感。
二、活动目标的制定
新课程背景下的综合实践活动倡导要密切学生与生活的联系，培养学生的技术素养，以发展学生的创新和实践能力。为此，我制定了本次活动的三维目标：
【知识与能力】
1、了解端午节的历史传说、节日习俗、饮食文化以及相关诗词歌谣；
2、在包粽子等实践活动中增强动手操作能力；
3、在展示交流与总结评价过程中发展思考与表达能力。
【过程与方法】
1、通过收集与端午节有关的资料，学会信息的收集和处理；
2、通过动手实践，在自主、合作学习中发现问题并解决问题。
【情感态度与价值观】
感受端午节的节日气氛，通过各种民俗活动体会实践带来的幸福感，增强对传统文化的认同感。
针对以上三维目标，本次活动的重点为：了解端午节的习俗和特色饮食文化，培养学生动手实践能力。
本次活动的难点为：在实践活动中增强对端午文化的认同感。
三、活动理念的诠释
本次主题活动的设计思路是以端午节的节日文化为核心，以研究性学习、技能学习为基本形式，以学习包粽子为主要载体。在自主活动与实践操作中，培养学生综合运用知识的能力，了解与感悟端午节深厚的文化底蕴，增强对端午文化的认同感。
四、学生情况的分析
四年级学生已具备初步的实践能力，有很强的探究欲望，通过小组分工，有制定活动方案的初步经验，在交流活动中具有一定的评价水平。
五、活动条件的保障
我们学校配备了专门的综合实践活动室、图书室、电脑室，学生可以利用这些活动室查找、收集资料，进行实践活动。同时，利用学校的家长义工制，使学校开展的实践活动得到有力支持。另外，我们学校位于丰泽小区中，可以充分利用社区资源拓
查看更多>>每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。教案设计要能够激发学生的学习兴趣，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？根据您的要求我们准备了这份实用的“端午粽课件教案”，相信你阅读本页面后有一些收获！
端午粽课件教案(篇1)一、主题背景的确立
端午节是咱们中华民族十分重要的传统节日，蕴含着丰富的民间文化。过端午节也是我们民族千百年流传下来的传统习惯。
然而，许多学生对传统节日的感受和记忆相对较少，对传统节日的情感也逐渐淡漠。为了让学生亲近传统文化，增进学生对端午节的了解，我设计了《走进端午节》的综合实践活动，让学生通过本次活动，在自主合作探究的过程中培养实践能力，增强对端午节文化的认同感。
二、活动目标的制定
新课程背景下的综合实践活动倡导要密切学生与生活的联系，培养学生的技术素养，以发展学生的创新和实践能力。为此，我制定了本次活动的三维目标：
【知识与能力】
1、了解端午节的历史传说、节日习俗、饮食文化以及相关诗词歌谣；
2、在包粽子等实践活动中增强动手操作能力；
3、在展示交流与总结评价过程中发展思考与表达能力。
【过程与方法】
1、通过收集与端午节有关的资料，学会信息的收集和处理；
2、通过动手实践，在自主、合作学习中发现问题并解决问题。
【情感态度与价值观】
感受端午节的节日气氛，通过各种民俗活动体会实践带来的幸福感，增强对传统文化的认同感。
针对以上三维目标，本次活动的重点为：了解端午节的习俗和特色饮食文化，培养学生动手实践能力。
本次活动的难点为：在实践活动中增强对端午文化的认同感。
三、活动理念的诠释
本次主题活动的设计思路是以端午节的节日文化为核心，以研究性学习、技能学习为基本形式，以学习包粽子为主要载体。在自主活动与实践操作中，培养学生综合运用知识的能力，了解与感悟端午节深厚的文化底蕴，增强对端午文化的认同感。
四、学生情况的分析
四年级学生已具备初步的实践能力，有很强的探究欲望，通过小组分工，有制定活动方案的初步经验，在交流活动中具有一定的评价水平。
五、活动条件的保障
我们学校配备了专门的综合实践活动室、图书室、电脑室，学生可以利用这些活动室查找、收集资料，进行实践活动。同时，利用学校的家长义工制，使学校开展的实践活动得到有力支持。另外，我们学校位于丰泽小区中，可以充分利用社区资源拓展活动范围。这些有利的资源，充分
查看更多>>下午过节要吃饺子，饺子吃饺子，不吃饺子肚子饿，多吃饺子脱裤子拉松肚子！端午节是历代先人们遗留下来给我们的宝贵的文化产物，生活中人们经常用到祝福语,包括端午祝福语等等。祝福语字字珠矶，或令人大笑或令人愉悦。以下是工作总结之家小编为你推荐的“教师端午节文案”，为避免遗忘，还请您收藏本页句子！
1、端午节，粽子的香味，把苦涩放进糯米粘，甜蜜的涂层，糯米的味道，把好运放进手机保持旁边，挂的原因赛龙舟的，牛奶的幸福一天比一天，端午节，祝你快乐每一天！
2、永远希望幸福拥抱你；永远希望你身体健康；永远希望幸福围绕你；我总是希望我能为你做更多。祝福你，我亲爱的朋友，端午节快乐。
3、冬至到，北风吹，雪花飘，堆雪人，打雪仗，儿童记忆心头绕;小伙伴们已被岁月描，忙事业，顾家庭，温馨问候不能少。愿你身体安康吉星照，冬至快乐!
4、忘记你和风细雨般的话语，洗涤我心灵的尘埃和污泥；忘记你威风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。端午节到了，祝你节日健康！
5、端午节我本来买了粽子送给你，又发了一条短信给你，可是小偷拿了你的手机，亲爱的，我们一起跳吧！端午节快乐！
6、下午过节要吃饺子，饺子吃饺子，不吃饺子肚子饿，多吃饺子脱裤子拉松肚子！
7、在民间文化领域，人们常常把赛龙舟和粽子与屈原的记忆紧密联系在一起。端午节短信，为朋友送去祝福！
8、荏苒岁月，青葱年华，因为有您一路的相伴而弥足珍贵。值此端午节之际，向敬爱的您奉上最真挚的祝福：老师，您辛苦了！端午节安康！
9、放松和浏览美丽的风景；放假三天，闲脚不停歇；带着快乐走，让烦恼过后风雨。端午节假期，祝你的生活越来越美好，越来越幸福！
10、美好的青春校园回忆，感谢你的关心，感谢你的帮助，感谢你为我所做的一切。请接受同学们的美好祝福，祝您端午节快乐，天天快乐！
11、端午节吃饺子！我这里有：吉祥八宝棕，财富的象征；龙凤一号粽子，寓意金榜提名；健康瘦肉饺子代表多福多瘦！
12、老师，如果我能搏击蓝天，那就是您给我的聚会；如果我是打浪的勇士，那就是你给了我游潮的力量！亲爱的老师，端午节快乐！
13、端一杯雄黄酒，舞一曲楚舞，屈原的（九歌），伴唱端午节！包好传统的粽子，挂好邪恶的菖蒲，然后用手机给你送上一份热腾腾的祝福：端午节快乐，一生幸福！
14、永恒的心是给真诚的人的，快乐的心是给寂寞的人的，温柔的心是给爱情的，浪漫的心是给爱情的，我要把一颗真诚的心
查看更多>>2023.04.26 教师端午节文案
您是否想掌握有关《幼儿园端午节主题课程教案9篇》的最新情况工作总结之家为您整理了。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。写好教案课件，可以防止老师忽略重中之重。请继续阅读本文相关内容！
幼儿园端午节主题课程教案9篇 篇1一、情景引入。
1、师：同学们，老师现在想考考你们，敢接受挑战吗？（敢）我们中国一年四季都有许多的传统节日，等下老师会播出一些有关传统节日的图片，看谁能说出是哪个节日，并说说这个节日有什么习俗。
生：春节，春节的习俗有拜年，吃年糕等。
生：元霄节，元霄节的习俗有看花灯。
生：清明节，习俗有扫墓。
生：中秋节，习俗有赏月，吃月饼。
2、师：接下来，老师会播出几张图片，请同学们先观察，然后猜猜这些画面是哪一个传统节日。
3、指名回答，老师板书：端午节
4、师：今天开始，老师就想利用一星期的时间，和同学们一起走近板书）端午节，了解有关端午节的知识。
二、看书，初步认识端午节
1、师：刚刚同学们都看了图片，现在我们一起来进行活动一，（播幻灯片）请同学们把要求齐读一遍：请打开one two go！
生：齐读要求。（请打开书本33页，把书本这一段话齐读一遍，一边读一边思考：1、通过这段话以及自己平常对端午节的了解，你知道了什么？2、通过这段话，猜想这单元将要调查什么？）
师：端午节one two go！
生齐读书本33页的内容。
2、指名汇报，初步认识
师：孩子们，你知道了端午节的哪些知识？注意回答的时候要完整，说我知道了。
生1：我知道端午节和屈原有关
生2：我知道端午节跟粽子有关。（端午节时，人们会包粽子吃。）
生3： 我知道了端午节时人们会举行龙舟竞渡活动
师：同学们说得真好！那根据这段话，你们猜想到这单元我们将要深入调查什么问题？
生：端午节的由来、端午节的习俗是怎样的。
师：太好了，请为我们认真观察认真思考而鼓掌！
生鼓掌。
三、再次播一些有关端午节来历或习俗的图片，引导学生提出问题
1、师：刚才，同学们对端午节有了初步的了解，现在老师再次带来一些有关端午节的图片，请同学们欣赏。（幻灯片出示一些有关端午节的图片，例如屈原，龙舟的，粽子，雄黄酒等）
学生欣赏完9张有关端午节的图片后，师放活动二的幻灯片：请同学们把活动二的要求齐读一遍，一、结合刚才one two go！
生齐读活动二要求：（一
查看更多>>2023.04.27 端午节主题教案 幼儿园端午节主题教案 幼儿园端午节教育活动
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