会说话的作文

这是工作总结之家编辑经过精心整理的关于“会说话的海作文”的资料，作文是提高学生综合素质和语文兴趣的有效途径，作文可以让我们放飞思维创造出更加独特的思路。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写，写好一篇作文需要我们做哪些准备呢？

我们要老师的眼睛又圆又大，眼珠乌黑的。初看没有什么特别之处，仔细一看那眼睛会说话。

不但我懂要老师眼睛里会说话，同学们都懂李老师眼睛说的“话”。

一天上语文课的时候，主任找她讲话，同学们就趁机在下面你一言我一语的讲起话来，这时李老师回过头，她的眼睛严厉的盯着大家，仿佛在说：“你们呀怎么讲起话来了？自己看一会书”大家看了那双眼睛有的惭愧的低下了头，有的红着脸看起了书。从刚才的叽叽喳喳变得鸦雀无声。

还有一次，几位老师来我们班听《森林音乐会》的课，当提问题时，几十个同学都举起了手，可李老师偏偏叫没有举手的我，说：“佩瑶，你最喜欢哪个动物呢？”我一想到后面的一排老师，心里“咚咚”的跳，这时李老师投来了鼓励的目光，好似在说：“没事，胆大点”我鼓起勇气，大声说：“我喜欢布谷鸟，因为。。。。。”，“佩瑶很好，请坐！”李老师点点头微笑着说。

李老师的眼睛会说话，而且我们都能听得懂。

从前有一个小朋友在马路上看见了一只黄色的小狗。而且这只小狗不停地朝着他叫。小朋友问小狗说：“你为什么总是朝着我叫呢？你是从哪儿来的？”小狗说：“我是从广西来的，我已经走了好几年了，才来到你们绍兴这里。”小朋友觉得有点奇怪了：小狗怎么会讲话呢？小狗又说：“我本来是一个人，被巫婆施了魔法才变成一只小狗的。”小朋友说：“那怎么样才能把你变回原来的样子呢？”小狗说：“你只要找到巫婆的那根魔法棒就可以把我变回原样了。”小朋友又问：“那魔法棒在哪里呢？”小狗道：“那根魔法棒就在前面的玩具商店里。”

于是小朋友就到前面的玩具商店里去找了。小朋友问店主：“你们这里有魔法棒卖吗？”店主说：“我们这里只有一根魔法棒，你要的话就可以送给你。”于是店主就把魔法棒送给了小朋友。

小朋友高高兴兴地拿着魔法棒去给小狗看。小朋友问小狗：“是这根魔法棒吗？”小狗回答道：“就是这根。”小朋友又问：“那我拿到了魔法棒怎么样把你变回原样呢？”小狗又说：“你围着我倒走三圈，再用魔法棒轻轻地在我肩上拍一拍，这样我就可以变回来了。”

于是小朋友照着小狗说的方法

“搁浅的时光，把爱镌刻成一缕心头的暖。”在平时学习生活的时候，我们可以将一些优美的好词佳句摘抄积累下来，这样可以使我们写作更加有利，文章更加精彩。有哪些句子让人眼前一亮呢？下面是由小编为大家整理的“说说心里的话作文”，希望对您有一定的帮助。

上学已经两周了，在这段时间里，我特别开心，特别开心，因为妈妈不再凶我，老师也喜欢我，同学们也爱找我玩，原来生活可以这么美好！！

我曾经是一个顽皮的，总是自由地在课堂上讲话，你让老师和学生不能正常上课。所以从我的学生了，我失去了学习的动力。假期的调整之后，我明白了很多道理。在冬天，我去了中国东部五个城市，包括南京，无锡，杭州，苏州，上海，叔叔永远听导游解释，我明白知识的重要性。我想学习英语，后来还到国外旅游。

我还去了中国海南五指山的畅好乡，去看望了农村的小朋友。他们住的房子很破旧，在房子旁边一个就是通过自己家的农田。我特意带了一些糖果去和他们进行分享，有好几个小朋友围在我的身旁，我们发展很快就成为了一种朋友。听他们讲，他们都是家里经济还有两个弟弟妹妹，每天学生放学后，不仅要完成家庭作业，还要帮爸爸没有妈妈干农活，还要哄弟弟妹妹，或者提供帮助孩子做饭，我和他们比真是太幸福了。我应该听老师这样的话，听爸爸妈妈工作的话。我虽然已经不像我国农村教育小朋友学习那样会做那么多事，我也不应该惹你们生气。

在开学的第一天，我得到了余老师的表扬，说我今年还没有白，我的心很高兴。 妈妈说我长大了，懂事了，我对妈妈说：“我会继续长大，我会更懂事的！”

妈妈，我有一肚子的心里话，想要告知您，可是每次话到嘴边又咽了下去。今天，我就借这次习作的机会，让您听听女儿的心里话吧。

那天，你对我大声斥责，你知道我有多么委屈吗？我准备给您做一个漂亮的收纳盒，最为三八妇女节的礼物。可是呢可你那天被您看见了我多日辛辛苦苦制作的“心血”，你就不问青红皂白就把我多日辛辛苦苦制作好的“心血”给扔掉了，还生气的说：“做这种东西倒很认真，做作业却不认真，把心思花在这种东西上，还不如花在学习上。”我听了，心想：妈妈，这是我为您精心制作的三八妇女节的礼物呀！您可知道，我那一刻的心情有多难受吗？我有多么委屈吗？您可曾看到，泪水在我的眼眶里打转？我知道您为我没日没夜地操劳，无怨无悔。可您那时真的误会我了。

到了三八妇女节的那一天，我

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名人季羡林先生说过，“说真话，不说假话，真话不全说，假话全不说。”这是话语表达的高境界。而说话的长短似乎没有标准，说话产生的效果与话语的长短并不成正比。关键看你如何表达，其中包括有理有据，创新创意，层次分明，逻辑严密。表达时当长则长，当短则短。有时也可以不说话，“此时无声胜有声”就是例证。

在我的记忆里，国务院副总理吴仪的一次谈判发言给我印象特别深。她在参wto谈判时。美国代表无理指责我们偷他们的专利技术。因此说我们现在是与小偷在谈判。吴仪当即就毫不留情的回敬美国佬，称我们是在与强盗谈判，不信请看你们美国博物馆有多少中国的文物。这种淋漓尽致的对话，用极其简单的言语，毫不留情地批驳斥了美帝的霸权主义行径，既反映了一种机敏，更展现了一种智慧。

如何说话，如何把握说话的长短，如何彰显说话的功能，我以为应从以下四个方面来解决：

第一，要学习说话。说话不是与生俱来的，虽然我们具备说话的本能，但是如果不经过学习，是无法获得语言表达能力的。比如将幼儿放到狼群里生活，孩子是始终学不会说话的。人类从呀呀学语开始，就开始了漫长的说话学习过程。学习的途径很多，他伴随着人的学识、修养和人生经历。中国有句古话说得好，读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数，说的这个道理。

第二，要正确地说话。首先要注意方式方法。要区分对象，要注意场合。不能对牛弹琴，做到有的放矢。其次要把握分寸，留有余地，不说偏激的话，不说过头话，不说绝对的话。再次说话要让人家听的明白，听得懂，行得通。

第三，要说正确的话。话语立点要高，看得要远，发掘要深。要实事求是，不能好高骛远，不能夸大其辞，表达要恰如其分，恰到好处。不能说大话，套话，假话和谎话。不能无事生非，更不能搬弄是非，制造事端。

最后，要勇敢地说话。俗话说，灯不点不亮，理不辨不明。敢于说出自己的观点，敢于亮明自己的态度，为中华民族的崛起传递更多的正能量。

夏天来了，夏天来了，绿树成荫，小鸟高歌，春去夏来，赤日炎炎，生机勃勃。夏天来了，他给大家带来了无尽的快乐，听夏天还会说话呢！让我们一起听听

教师在授课之前需要准备教案和课件，只要在课前把教案课件准备好就可以了。严格按照教案进行教学有助于提高授课效果。笔者认为，“会说话的手教案”是一个很值得关注的话题，建议您花点时间阅读一下，但请注意，本文仅供参考，请认真考虑！

优质课评比《会说话的手》

——走进综合实践活动课

盐城市第一小学教育集团聚亨路校区   吴恒艳

活动背景：

大家都知道，校园文化墙是学校对学生熏陶教育的主要阵地，对学生起到了润物细无声的教育，我们学校今年第二期校园文化墙面正在紧锣密鼓布置，开学不久，学生发现学校门厅的墙上多了一幅手语画：不同的手势表达了爱的多种含义。我走进五年级（1）班时，同学们正在热烈地谈论这幅画，可以看出同学们对此非常感兴趣并自发要求开展一次研究“手”的综合实践活动。老师尊重学生的意愿，决定开展一次“会说话的手”短线活动。

设计理念：

本次活动是在学生自发要求下开展的一次短线活动，尊重了学生的兴趣、爱好，体现了学生的自主性。在教师的有效引领下，学生通过采访、调查问卷、实地调研、走访、体验等方式围绕本小组研究的方向展开了一系列活动，最后呈现出精彩纷呈的汇报演出。整个活动过程中，学生对不同手型、手势在我们生活中体现美、创造美有了更深的认识，通过这一短线活动，学生的发现问题的能力、团队合作能力、组织规划能力、动手操作能力沟通表达能力等等的综合能力都得到了锻炼和提升。

活动目标

（1）知识目标

让学生知道生活中人们对手的妙用

能看懂交通手势、学习简单的手语等

（2）能力目标

①培养学生能简单分析和统计调查活动数据的能力。

②培养学生能根据自己的研究需要采用合适的研究方式。

③通过活动加强对学生的创新意识、合作能力、动手能力以及沟通能力的培养。

（3）情感目标

①通过小组合作，培养学生的团结协作精神。

②让学生学会关心弱势群体、懂得感恩。

活动准备

学生：

（1）全班自由组合成四个活动小组。

（2）每组采用实际体验、采访、收集相关资料、邀请美术老师上课等方式来研究自己的主题。

（3）学生能结合自己的经验排练出一个简单的汇报演出

教师：  在活动过程中指导学生活动的注意事项和汇报的方式

活动过程：

一、创设情境  产生主题

学生对门厅新挂的手语画产生了浓厚的兴趣，并自发向老师提出要开展一次研究“手”的综合实践活动。在老师的指导下通过讨论确定了各自的研究方向。