奖章课件

金奖章课件(范本八篇)

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金奖章课件(篇1)

教学目标 1、学会本课7格生字，理解“获悉”等14格词语的意思

2、理解什么是消息，知道消息的行文特点，初步掌握读懂消息的方法。

重点 理解什么是消息，知道消息的行文特点 难点 初步掌握读懂消息的方法

1、我们每天都接触大量的信息，这些信息你是怎么样得到的呢？你们知道吗？《青年时报》打出了这样的广告，牛奶面包，青年时报。这个说明了报纸在人们日常生活的重要性。那你们知道报纸有什么作用吗？

2、报纸的作用可大了，她是最古老的传递信息的方式，但是仍然还是当今世界的最主要的传媒之一。报纸每天都报道国内外的消息，消息内容真实，文字简短。通过看报纸，每天可以知晓国内外大事。那你们是怎么样看报的？

3、引导学生体验探究如何看报？

4、引导学生说说自己的怎么样看报纸的？在说说你的父母。爷爷奶奶又是怎么样看报纸的？

5、总结学生的思路，引导学生怎么样看报。读报看报：

一要认真读标题。标题往往概括了消息的要点；

二要仔细读开头。开头一段，一般都概括了消息的主要内容。三有选择的看报，读完后想想，发这条消息有什么作用。

二、今天我们就来学习怎么样来读报看报。

1、自学，根据刚才怎么样读报看报的要点，自己读这则消息。

三、读消息报纸是给看，但是我们知道播音员播报消息要求怎么样？那今天我们就来试验一下，看看我们的小小播音员的普通话水平了。看看到底是谁的水平高？

教后感受 教师流程：完成情况（ ） 学生情绪：高（ ）一般（ ） 低

心情：好（ ）一般（ ）坏（ ） 参与面：估计（ ）%

教学目标 1、熟读课文，概括课文主要内容和中心思想。

2、进行学生的语言积累、理解和表达的学习。

3、深刻感受英雄“无私无畏，不顾个人安危”的崇高精神，理解新时期医务工作者纯洁、高尚的情怀。

重点 概括课文主要内容和中心思想 难点 深刻感受英雄“无私无畏，不顾个人安危”的崇高精神，理解新时期医务工作者纯洁、高尚的情怀

1、解放军战士是五六十年代最可爱的人，而新时期最可爱的人是谁？你们知道吗？他们是我们的广大的医务工作者。

1、引导学生用小组合作的方式

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金奖章课件范文15篇

以下是工作总结之家的编辑整理的“金奖章课件”类希望可以为您提供参考，本文的内容可以给您带来不同寻常的思考和收获。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，每天老师要有责任写好每份教案课件。 教案和课件是建立高效课堂的核心。

金奖章课件【篇1】

自从乌鸦得到“地球清道夫”这枚奖牌后，乌鸦一天比一天骄傲，一大早就出门炫耀。

一天，乌鸦起了个大早，又拿起奖牌出门炫耀了。它伸了伸脖子，抬头挺胸，一步一步慢慢地走。

等到乌鸦快走到喜鹊家门口的时候，喜鹊连忙迎上去，装模作样地说“：乌鸦兄弟，您对环境真有帮助啊！您每天把腐烂的.动物尸肉。别人吃剩的残渣碎屑，收拾得干干净净，您真了不起！”

乌鸦听了这句话，像喝了一杯甘露，心花怒放，精神一振，心想：喜鹊真会说好话！

于是，乌鸦笑着说“：谢谢你的赞美，我决定要请你到我家去吃饭！”

喜鹊回家后，心想：这真是一个下手的好机会，我可以用酒把他灌醉，然后……嘻嘻嘻。

这天晚上，月明人静，喜鹊到乌鸦家里来了，喜鹊一打开门，一股香喷喷的味道扑了过来，喜鹊的口水流了好多哦！

乌鸦说道“：来来来，喜鹊兄弟，不要客气嘛，今天我请客！”喜鹊连看都没看，就囫囵吞枣，狼吞虎咽的吃了起来。

喜鹊一边吃，一边想：得到奖牌可真好！每天有这么多好吃的，对不起了乌鸦兄弟！

“好好好，听你的！”

喜鹊和乌鸦喝了好多杯，乌鸦喝的酩酊大醉，睡着了；而喜鹊仍然头脑清醒，这是为什么呢？原来喜鹊早有准备，吃了醒酒药。

就这样，喜鹊偷走了奖牌，而乌鸦现在还在睡觉呢！

金奖章课件【篇2】

教材理解：

读懂消息是本单元阅读训练目标。学会读懂消息的方法是：一、认真读课题；二、仔细读开头；三、想想这条消息的作用。

教学目标：

1、学习本课7个生字，理解14个新词。

2、理解什么是消息，知道消息的行文特点，初步掌握读懂消息报道的方法。

3、读懂课文，概括课文主要内容，理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀。

（一）导入新课。

1、读一读本单元的“学习提示”，说说本单元的阅读目标。

2、揭示课题，理解课题。

（1）质疑。

（2）反馈：标题往往概括了消息的要点：叶欣荣获南丁格尔奖。（板书与课文内容相关的问题摘要，导入初读课文。）

（二）初读课文，学习生字、新词。

1、自由朗读，针对课文内容质疑。

2、指名朗读：模仿新闻节目支持人播音，激发朗读兴趣。（第3自然段语气读音的转换，“殉”读音。

3、

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获奖课件4篇

好消息工作总结之家编辑准备了“获奖课件”的深度剖析请看下文，感谢大家的阅读和支持期待大家能够把这篇文章分享给更多人。做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。一份好的教案是成功教学的重要保障。

获奖课件【篇1】

教学目标：

一、 诗词所表达的思想感情。

二、 富有表现力的语言。

三、 情景交融，想象丰富。

教学重点：

一、 诗词所表达的思想感情。

二、 富有表现力的语言。

教学难点：

一、 情景交融，想象丰富。

二、 提高欣赏能力，情感体验深刻。

教学工具：

录音小黑板

教学课时：

一课时

教学内容：

一、 导入：中秋的月亮皎洁无暇，举家团圆的人们其乐融融，可是，在这本应团圆的日子里，又有多少离人看着这明月，黯然神伤。

二、 听朗读录音，感知全诗

１、 教师播放录音

２、 学生仔细聆听

三、 写作背景介绍

１、 学生汇报收集的材料

２、 教师补充介绍

四、 初读全诗，领会意境

１、 学生翻译全文

（学生小组讨论，全班汇报交流。）

２、 提问：这首词描绘了什么样的情景呢？

五、 再读文章，体会感情

１、 抓住重点词句，说说作者表达的感情

（学生抓住文章中的语句，结合自身的感受说一说对这首词的理解。）

六、 课外延伸，拓宽知识。

１、 提问：你们还能说一些咏月的诗句吗？

2、学生交流汇报课外收集的诗句。

七、 听音乐，加深体验。

１、 教师放《二泉映月》、《花好月圆》音乐。

２、 学生仔细听音乐。

（提问：这两首曲子分别表达了什么样的情感？你能听出来吗？）

八、配乐朗诵，加深印象。

学生集体朗诵。

九、课堂小结

获奖课件【篇2】

一、教学目标:

1. 能够听、说、读、写词语：drew(draw的过去式), piece, paper 和 scissors.

2. target language：i drew a dragon on a piece of yellow pape

i painted it.

二、教学重、难点：

1. 重点：重点掌握4个四会单词。用英语描述大明制作风筝的过程。

2. 难点：几个动词的过去式，了解词语：sticks 和 strings

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论语十二章课件

在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，准备教案课件的时刻到来了。写好教案课件，可以防止老师忽略重中之重，如何才能写出好教案课件呢？工作总结之家编辑特地为您准备了一份与“论语十二章课件”相关的资料，建议您将此页面收藏以备不时之需！

论语十二章课件【篇1】

课 题 10《论语》十二章 课时 3课时 课型 新授型 教学目标 1.学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。

2.了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。

3.学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。 重点难点 1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。

2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情。

3.理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。 教学准备 多媒体课件 教 (导) 学 过 程 教 学 设 计 学生活动及建议 第一课时

一、导入

同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠yì熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十二则》。

二、作家、作品简介

《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。现在我们就来学习它的节选部分《〈论语〉十则》。

孔子(前551—前479)春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。

他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知

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