课外阅读课件
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课外阅读指导课课件 篇1指导目的:
1、通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
2、指导学生利用课堂上学到的阅读方法,并实际运用到课外阅读中。
3、指导学生利用工具书,理解阅读中的重点词语,并把自己阅读的收获积累下来,从而提高写作能力。
4、向学生推荐有关中外优秀文章,通过对这些课外阅读,学生从中了解更多文化知识,达到教学延展的目的。
指导重点:
指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。
课前准备:
美国著名绘本大师维吉尼亚·李·伯顿的《小房子》
指导课时:
一课时
指导过程:
一、激趣导入
同学们,高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”可见,书的确是好东西!
看过课外书的同学请举手。你们喜欢看哪些课外书?(学生举手交流)。孩子们,你们真棒!老师呀,也很喜欢看课外书,今天我就给大家带来了一本很有趣的课外书,想和大家一起来阅读并探讨怎样看课外书。
二、品故事,读懂故事
1、出示绘本,简介本书
《小房子》是美国著名绘本大师维吉尼亚·李·伯顿的作品。这本书是大师写给自己孩子的,同时它也为大师赢得了人生中的第一个凯迪克金奖。问世至今66年,小房子对现代文明的担忧拷问着人们,直到今天。
2、简介作者
维吉尼亚·李·伯顿(virginia lee burton),1909年生于美国马萨诸塞州,她的父亲是麻省理工学院首位教务长,母亲则是一位英国诗人兼音乐家。
维吉尼亚·李·伯顿小的时候,每逢生日和圣诞节,父亲送给她的礼物不是玩具,而是许多精美的绘本,也常给她读绘本。因此,她对绘本始终保持着极大的兴趣。
维吉尼亚·李·伯顿的主要作品有《乘火车去》、《迈克·马力干和他的蒸汽铲车》、《加里可,一匹奇迹马》、获得1943年凯迪克金奖的《小房子》。
3、出示绘本《小房子》
a、出示绘本《小房子》,引导孩子们仔细观察小房子,发现小房子的特别之处以及微笑的表情,与故事后面小房子的表情变化形成鲜明对比。
b、指导孩子观察绘本的蝴蝶页,引导孩子随着时代的变迁,小房子周围发生了哪些
查看更多>>"工作总结之家小编精心策划的“课外阅读指导课课件”会让你感到非常满意。在授课前,教师根据教学目标需要准备教案课件,教案课件的内在素材都是由教师亲自调整和完善。我们提醒每一位教师,都要充分重视教案课件的准备,以此来避免因为准备不充实而引发的授课问题。为了方便你之后的阅读,欢迎将此篇文章加入你的书签列表!
课外阅读指导课课件(篇1)一、指导目的
1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。
3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章,通过对这些课外阅读,学生从中了解更多中国传统文化,达到热爱祖国的目的。
二、指导重点:
指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中
三、课前准备:
1、有关中国传统文化的文章;
2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物,并准备向别人推荐自己的好书的发言稿,记熟。
四、指导课时:
一课时
五、指导过程:
(一)、 推荐文章 引入指导
1、引入语:我们曾收集过不少的名人名言,高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中,我们可以看出书的确是好东西!既然是好东西就应该向大家推荐,和大家分享!
2、请1~2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。
3、同位互相推荐好文章。
(二)、引导学生总结读书方法
1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章,让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。
2、提问:没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢?
3、过渡:其实读书的方法有很多,我们语文课内也学过不少,同学们能把它们找出来吗?
4、生汇报讨论所得。
6、小结。读书方法
(三)、运用读书方法进行课外阅读
1、学生运用读书方法阅读教师推荐的一组有关中华传统文化的文章。
2、学生汇报读书所得。
3、小结:真高兴!同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读,更多地感受到中华传统文化的光辉。最后让我们共勉一句:课内得法,课外活用。好文章向大家推荐。
课外阅读指导课课件(篇2)活动目的:
1.通过“同学大声齐读”“角色扮演”等形式,增进阅读交流;
2.通过质疑设问引导阅读,激发学生的阅读兴趣; 3.培养良好的阅读习惯,提高阅读能力。
活动准备:
1.利用每天阅读课进行班级共读,简单交流,摘录精彩语段。
2.根据老师
查看更多>>资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?小编收集并整理了“课外阅读课件必备”,请在阅读后,可以继续收藏本页!
课外阅读课件(篇1)一、指导目的
1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。
3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章,通过对这些课外阅读,学生从中了解更多中国传统文化,达到热爱祖国的目的。
二、指导重点:
指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中
三、课前准备:
1、有关中国传统文化的文章;
2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物,并准备向别人推荐自己的好书的发言稿,记熟。
四、指导课时:
一课时
五、指导过程:
(一)、 推荐文章 引入指导
1、引入语:我们曾收集过不少的名人名言,高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中,我们可以看出书的确是好东西!既然是好东西就应该向大家推荐,和大家分享!
2、请1~2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。
3、同位互相推荐好文章。
(二)、引导学生总结读书方法
1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章,让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。
2、提问:没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢?
3、过渡:其实读书的方法有很多,我们语文课内也学过不少,同学们能把它们找出来吗?
4、生汇报讨论所得。
6、小结。读书方法
(三)、运用读书方法进行课外阅读
1、学生运用读书方法阅读教师推荐的一组有关中华传统文化的文章。
2、学生汇报读书所得。
3、小结:真高兴!同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读,更多地感受到中华传统文化的光辉。最后让我们共勉一句:课内得法,课外活用。好文章向大家推荐。
课外阅读课件(篇2)教材分析
《淘气包埃米尔》世界著名童话大师瑞典的林格伦的作品,这部小说以妈妈的日记方式描绘了一个淘气、正直、善良的小男孩埃米尔的形象。埃米尔一年到头淘气闯祸。无论他走到哪里,都要把那个地方弄得鸡飞狗跳,他把猪血扣在爸爸头上,把妹妹小伊达当作国旗升到旗杆顶,用放大镜点燃了教长夫人的头发,把自己的爸爸关进茅厕等等
查看更多>>2023.05.30 课外阅读课件
出于您的需求,工作总结之家为您搜集了以下内容:“课外阅读心得”。每次学习过后,我们都会产生新的感悟,动笔将这些认知写下来对我们的帮助是很大的。记录心得体会可以让我们思考如何更好地改进自己。以下资料仅供参考希望大家认真阅读!
课外阅读心得【篇1】天空笼罩在黑暗中,只留下一轮满月,月光像流水一样,静静地落在草丛的每一片叶子上。湖中月色参差不齐,但光影有和谐的旋律,如贝多芬的名曲。寂静的夜空中,在无边的月光下,有一些生物活跃在草丛中,在达尔文的笔下跳跃。
看,那是花里的公主,她煽动着那些五颜六色的翅膀,在空中留下一道弧线;听着,是绿色丛林中的王子。他演奏迷人的音乐,他的歌声传得很远。他们是谁?他们不知道他们是我们周围的蝴蝶、蜜蜂、蟋蟀和甲虫。在达尔文的作品中,虫子充满灵性。在一本薄薄的书里,我看到了一个属于生命的运动,蕴含着生命的生命力,蕴含着达尔文对虫子的深深热爱。原来生活不是缺美,而是缺发现美的眼睛。
达尔文一生都在观察虫子。他把虫子当朋友,当亲人。他用心观察虫子。蝉,夏天不知疲倦地尖叫,似乎在为勤劳的人歌唱,但人们不喜欢。伟大的达尔文抛开世俗言论,仔细观察蝉,发现蝉都是自力更生勤劳的人。勤劳的蚂蚁,一直被人们赞美,其实是掠食者,它们把蝉一直寻找的食物当成自己的。
在达尔文的丛林里,我看不到社会的喧嚣,但我看到了久违的宁静;我看不到人心的险恶,却看到了昆虫的纯真;看不到世界的虚假,却能看到昆虫之间的真诚。达尔文把这些感受描述得淋漓尽致。
昆虫带我在大自然中漫游。昆虫的爱激起了我对生命的热爱。达尔文的探索精神给了我力量。慢慢的,慢慢的,我发现生活是如此美好,哪怕是最卑微的生活。
课外阅读的心得体会 篇我叫董益斌,是莆田市筱塘小学五年级的一名学生,现担任班级的副班长、值日班长、体育委员和纪律委员等职务。我出生在书香家庭,家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯,对我来说,一日可无饭,但一日不可无书。
我喜欢阅读,我喜欢看很多书。如《十万个为什么》、《少儿百科全书》,如《安徒生童话》、《365夜童话》、《实用文摘》等;当然我还喜欢看很多名著:如《三国演义》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《西游记》等,它们有的精妙绝伦,大气磅礴;有的让我夜不能寐;有的让人啼笑皆非;有的活灵活现,栩栩如生。
书,让我快乐。平时,每得到一本好书,我都会如获至宝,如沐
查看更多>>2023.09.23 课外阅读心得
篇一:小学三年级语文课外阅读活动计划 小学三年级语文课外阅读活动计划 一、指导思想: 课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径,“随风潜入夜,润物细无声”,它无时无刻地陶冶学生的情操,塑造着...
2020.10.28 课外阅读教学计划 课外阅读工作总结 课外阅读整合工作总结
册本是人类提高的阶梯。养成优越的念书习惯,控制较好的念书措施,是人生成长的源泉!为了进一步引导学生正确面对富厚多彩的阅读世界,让孩子们的身心得以康健发展,让孩子们得以充分的挖掘和遨游在知识的海洋。我校...
2020.09.26 课外阅读工作总结 课外阅读整合工作总结 小学课外阅读工作总结
为了更好地为您服务我们编辑了“阅读课件”。做好教案课件是老师上好课的前提,每个老师都需要仔细规划教案课件。教师需要不断优化教案追求卓越。感谢您的阅读!...
2023.04.21 阅读课件
一、阅读短文,边读边记。 同学们在阅读短文时,要做到边阅读、边思考、边标记。把你认为文中比较重要的信息用笔画一下。这样做的目的是能够快速地把题目与文中相关信息加以比较,从而得出正确判断。 二、细读思考...
2020.10.21 课外阅读工作总结 课外阅读整合工作总结 小学课外阅读工作总结
在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会,在读了杨绛写的《我们仨》以后,不禁为作者精湛的笔法所触动,《我们仨》中哪些情节让您印象最为深刻呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的课外阅读我们仨读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。...
2021.11.03 《我们仨》读后感 《我们仨》学生读后感 《我们仨》最新读后感
我们在生活中常常会对一些问题产生思考,我们可以将自己的想法做个总结。写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么,写心得体会要从哪方面入手呢?下面,栏目小编为大家整理的“课外阅读的心得体会”,希望对你的工作和生活有所帮助。...
2022.12.04 课外阅读心得体会
库法耶夫说:“书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”可想而知读书多么重要,相信很多人都读过一两本经典作品。阅读相关作品后,心中会有莫名的感触,有很多的想法,为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受,一篇读书笔记是很有必要的,那么,有哪些可以值得参考的读书笔记呢?工作总结之家小编...
古语云:读书破万卷,下笔如有神。喜欢经常阅读课外书的孩子在写作方面非常厉害,阅读可以让我们收获很多很多的知识。那么关于课外阅读怎么写心得呢?下面是由小编为大家整理的“课外阅读有哪些收获和心得呢”,仅供参考,欢迎大家阅读。
2021.09.03 课外阅读教学计划 课外阅读工作总结 课外阅读整合工作总结