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理发店教案

理发店教案

理发店教案栏目给大家带来大量理发店教案、理发店教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多理发店教案相关内容可以关注我们!

在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。 教案和课件的设计应该体现教师的思想火花和创造力,什么样的教学课件才是好的?为了更好地满足您的需求我们编辑了“理发店幼儿教案”,为了不错过重要内容建议您将本网页链接收藏!

理发店幼儿教案 篇1

目标:

1. 学唱歌曲《理发师》,尝试用轻快的歌声演唱歌曲,表现歌曲中活泼欢快的情感。

2. 能够根据节奏模仿小剪刀、喷雾等声音。

准备:兔八哥理发视频,剪刀、喷雾、镜子图片,歌曲图谱

过程:

一、视频导入,引发兴趣。

指导语:“今天,徐老师为大家带来了一段好看的视频,请你们一起来看一看吧!“

观看兔八哥理发的视频

提问:兔八哥在做什么?

二、学唱歌曲,熟悉内容。

1.第一次完整欣赏歌曲。

指导语:今天徐老师就为大家带来一首跟理发有关的歌曲,题目是《理发师》,让我们一起来听听看吧!(完整弹唱)

提问:

①歌曲中的老爷爷为别人理发的时候用到了哪些东西?(剪刀、喷雾、镜子。)

(幼儿边说边出示图片)

②剪刀发出了什么样的声音?喷雾呢?(用小手拍节奏试一试)

卡嚓、卡嚓;沙沙 沙沙沙。

2. 再次欣赏歌曲,教师清唱。

指导语:仔细听歌曲内容,听听看你最喜欢歌曲中的哪一句?

提问:你最喜欢歌曲中的哪一句?(幼儿说一句,教师唱一句并出示相对应的图谱)

3. 看着图谱,听老师唱一唱这首歌曲。(会唱的轻轻的跟着唱)

4. 一起跟着图谱唱一唱。

三、共同游戏,加深记忆。

根据节奏对答增加记忆(拍手念歌词)

1.说一说游戏的规则。(比如:理发店的什么呀咔擦 咔擦,请小朋友填空什么,并完整将歌词念下来)

2.提问:

理发店的老爷爷呀什么什么?

灵敏的呀什么什么咔擦咔擦?

哎,已告成功 啊 ,喷呀喷雾什么什么?

请您来呀下一位呀什么什么?

什么里面看一看呀咔擦咔擦?

哎,已告成功 啊 ,什么什么沙沙 沙沙沙?

3.没有图谱的帮助,共同演唱歌曲。(配乐)

四、活动延伸,尝试表演。

1.这首歌曲不单单可以唱,还可以在唱的过程中加入很多好看的动作呢!让我们一起来试试看吧!

2.回去教班级里的其他小朋友共同表演。

理发店幼儿教案 篇2

一、情景导入,激发幼儿的兴趣。

(一)教师:小朋友们的头发长了怎么办呢?那么,理发店里都有哪些工作人员?

(二)教师当理发师给某位幼儿理发,进行情景示范,边说边示范,让幼儿初步了解理发的程序。

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2024.04.02 理发店幼儿教案 理发店教案

新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是为推进教育信息化和网络化教育提供的有效支持,老师怎样做好优秀教案课件呢?以下内容是工作总结之家编辑为您整理的与您需求相关的信息:“幼儿理发店教案”,相信这将是有帮助的!

幼儿理发店教案 篇1

一、情景导入,激发幼儿的兴趣。

(一)教师:小朋友们的头发长了怎么办呢?那么,理发店里都有哪些工作人员?

(二)教师当理发师给某位幼儿理发,进行情景示范,边说边示范,让幼儿初步了解理发的程序。

二、提出游戏要求。

(一)游戏前要先把游戏材料摆放好。

(二)游戏时要遵守自己所扮演角色的职责,如理发师的工作内容和工作程序等。

(三)要做文明的顾客。

三、幼儿自由选择角色开展游戏,教师观察指导。

(一)观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。

(二)重点观察理发师的工作情况。

(三)观察顾客与理发师之间的沟通情况,是否使用礼貌用语,以及游戏中解决问题的能力。

四、整理游戏材料和环境,师幼分享游戏体验,评价游戏情况。

(一)整理游戏材料和环境。

(二)交流游戏情况。

教师:今天谁去理发店理发了?你喜欢哪个理发师?为什么?游戏中出现了问题了吗?解决了吗?怎么解决?

幼儿理发店教案 篇2

目标:

1. 学唱歌曲《理发师》,尝试用轻快的歌声演唱歌曲,表现歌曲中活泼欢快的情感。

2. 能够根据节奏模仿小剪刀、喷雾等声音。

准备:兔八哥理发视频,剪刀、喷雾、镜子图片,歌曲图谱

过程:

一、视频导入,引发兴趣。

指导语:“今天,徐老师为大家带来了一段好看的视频,请你们一起来看一看吧!“

观看兔八哥理发的视频

提问:兔八哥在做什么?

二、学唱歌曲,熟悉内容。

1.第一次完整欣赏歌曲。

指导语:今天徐老师就为大家带来一首跟理发有关的歌曲,题目是《理发师》,让我们一起来听听看吧!(完整弹唱)

提问:

①歌曲中的老爷爷为别人理发的时候用到了哪些东西?(剪刀、喷雾、镜子。)

(幼儿边说边出示图片)

②剪刀发出了什么样的声音?喷雾呢?(用小手拍节奏试一试)

卡嚓、卡嚓;沙沙 沙沙沙。

2. 再次欣赏歌曲,教师清唱。

指导语:仔细听歌曲内容,听听看你最喜欢歌曲中的哪一句?

提问:你最喜欢歌曲中的哪一句?(幼儿说一句,教师唱一句并出示相对应的图谱)

3. 看着图谱,听老师唱一唱这首歌曲。(会唱的轻轻的跟着唱)

4. 一起跟着图谱

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2023.07.20 幼儿理发店教案 理发店教案

祝贺理发店开业!愿生意兴隆,客流如织,香气四溢,笑意常在!~~想把这种句式分享给朋友?小编陆续为大家整理了理发店刚开业发的文案,供你阅读参考,并请收藏本页面!

1、剪去烦恼,留住幸福,祝您的理发店开业大吉,生意兴隆,福星高照。

2、我们理发店秉承“顾客至上、技术精湛、服务一流”的经营理念,始终将您的需求放在首位。我们将致力于提供最优质的服务,让您倍感舒适和满意。我们相信,只有通过不断提升自身实力和质量,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

3、无论您是男性、女性还是孩童,理发店都欢迎您的光临!我们致力于通过创新和熟练的剪裁技术,让您的发型更加时尚、个性和迷人!

4、您的理发店开张了,闻到了一股创业的新气息,祝福您未来的努力能开枝散叶,茁壮成长!

5、新店开张之际,我的闺蜜邀请所有朋友们来参加理发店的庆祝活动!免费修剪一次,还有惊喜礼品等着你们!?‍♂️??

6、恭喜明星理发师开设个人理发店,愿你们用剪刀开创出更多新颖、时尚的发型趋势!

7、理发店的开业,愿生意蒸蒸日上,客源源不断!

8、祝明星理发店生意兴隆,让每一位顾客在你们的椅子上体验到独特的发型艺术!

9、祝贺您的理发店开业,为社会创造更多的就业机会!

10、新一季,新发型,喜迎新店开业,我们愿在这里为您绽放最美的自己!

11、精致理发店开张,祝贺您!希望经营顺利,给每位顾客带来高品质的美发服务。

12、在这家理发店盛大的开业,祝愿美发师们像明星一样秀出自己的才华,每位顾客都能在这里感受到与明星同样的贴心款待!

13、祝贺理发店盛大开业!愿门庭若市,顾客络绎不绝,每一位帅哥美女都在这里焕发自信与魅力!

14、再次感谢大家的到来和支持,我们将竭诚为大家服务,让每一位顾客都能在我们的理发店获得满意的体验。谢谢!

15、恭祝贵店开业大吉,生意兴隆,财源广进!

16、过去我们对每一个顾客都为其施展我们的发艺,我们将这种专业服务推向一个新的高潮,欢迎来体验。

17、希望理发店能够在市场中站得稳,走得远。

18、祝福您的理发店生意红火,人气旺盛!

19、开业的第一天,我专程到您的理发店来为您送上祝福,愿您的手艺精湛,生意兴隆,财源滚滚来!

20、开业恭贺理发店!愿您的剪刀修剪出每位顾客满意的发型,留下美丽的回忆。

21、最后,再次感谢大家的到来。我们相信,有您们的支持和厚爱,xxx理发店一定会成为这个城市最受欢迎和信赖

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2023.11.06 理发店开业文案

这份特别的“大班理发店教案”定会为您带来与众不同的感受。教师们在备课前需要准备教案和课件,只要提前把教案课件准备好就可以了。在教学过程中,充分利用教案和课件可以提高教学效果。希望大家多多关注我们的网站,我们将会为您提供更多相关内容!

大班理发店教案【篇1】

活动目标:

1、通过游戏,培养幼儿热爱生活,关心他人。礼貌待人,遵守规则等良好品德行为。

2、培养幼儿正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系。

教师预设与幼儿活动情况:

一、在游戏之前启发幼儿回忆家庭生活、社会活动,特别对麦当劳幼儿尤其兴趣。这时教师引导幼儿主动,正确,自如地使用礼貌用语等欣慰与同伴交往。

二、由于此次活动的两个游戏串连,因此要启发幼儿对角色的认识,启发角色与其他角色的相互交流等。

三、活动后讲评,重点肯定幼儿的表现,鼓励幼儿自评。

活动目标:

1、通过活动感受乐曲,大胆表现两种不同的音乐形象。

2、培养自控能力,遵守游戏规则。

教师预设与幼儿活动情况:

一、教师启发幼儿对熊的动作表现及石头人的动作。

二、让幼儿熟悉另段一月旋律的不同。

三、让幼儿熟悉音乐游戏规则。

四、请幼儿扮演熊和石头人的角色,同时能够听着音乐进行游戏。

我在本节课中通过音乐游戏让幼儿感受两种不同的音乐形象,效果良好。幼儿的表现能力被充分调动起来,课堂活动的气氛良好。如许多幼儿能够用动作表情表现“熊”和“石头人”的不同形象。从活动的效果看,我认为游戏规则遵守的好坏,直接影响游戏活动的进行,因此在课中重点引导。

大班理发店教案【篇2】

活动名称:音乐

活动内容:打击乐《理发店》

活动目标:

1、熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲《理发店》,在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。

2、在教师启发下,根据乐曲抽取整套节奏型,并将乐曲与乐器匹配。

3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪,并用演奏乐器表现出来。

活动准备:

1、各类打击乐器(铃鼓、沙球、撞铃、圆舞板)人手一件。

2、录音机、韵律活动磁带 歌曲《走路》、《麦当劳》、《母鸭带小鸭》。

3、幼儿熟悉乐曲《理发店》。

活动过程:

1、伴随音乐《走路》入场。

2、韵律活动《麦当劳》。

3、复习歌曲《理发店》。

4、学习用击掌的方式为乐曲伴奏。

(1)逐一学习×××× ×××× -××等节奏型。

(2)幼儿尝试用击掌的方式为乐曲伴奏。

(3)教师与幼儿一起为乐曲伴奏。

5、请幼儿根

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2024.02.28 大班理发店教案 大班教案

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