领克教学计划,领克教学计划范文

中小班数学领域教学计划15篇

时光匆匆，新的学期已步入倒计时，老师们顿时开始展开新一轮的教学筹划和目标设定。一份合适的教学计划，会将我们的教职工作流程变得更加轻松。今日向大家推介一篇富有实质性内容的“中小班数学领域教学计划”网络文章，若您认为此文章对您有所助益，麻烦您添加此页面为收藏，并与他人分享！

中小班数学领域教学计划(篇1)

中小班数学领域教学计划

一、教学目标

1. 鼓励学生表达数学思想和观点，缓解他们对数学的恐惧感。

2. 培养学生解决现实问题的数学能力，提高他们的数学素养。

3. 教育孩子们学习数学的兴趣，创建一个愉快的学习环境。

二、教学重点和难点

教学重点：

1. 让学生自主思考、独立解题的能力。

2. 培养学生的逻辑思维，提高他们解决问题的能力。

3. 培养学生的数学思维，提高他们的数学素养和兴趣。

教学难点：

1. 难以激发学生纯粹的数学兴趣。

2. 学生缺乏数学基础，难以应对抽象、复杂的数学问题。

3. 教师缺乏教学经验或教学方法不得当，致使学生无法理解数学概念。

三、教学方法

1. 通过探究活动提高学生的数学兴趣。教师引导学生提出问题，探究解决方法，并将解决方法概括为数学知识点或定理。

2. 培养学生的自主学习和独立解决问题的能力。教师应该让学生自己发现问题，探究解决方法，实践验证结果。

3. 鼓励小组合作学习。教师可以让学生在小组内合作完成数学探究问题，提高他们的团队合作意识，提高解决问题的效率。

四、教学内容

1. 数学的基本概念：引入数学概念、数的基本知识和计算方法。

2. 数的概念：包括整数、分数、小数、百分数的基本概念和基本计算方法。

3. 计数与简单统计：排列、组合、二项式定理、概率和统计。

4. 几何的概念：平面图形、图形的特征及计算。

5. 三角形与圆：三角函数的概念、正弦、余弦、正切、割面以及圆的基本知识。

6. 初步理解函数概念：函数的概念及其应用。

五、教学评价

针对学生在课堂上和实验室中所开展的活动，进行教学评价。将学生划分成小组，对小组内的表现进行评价。对于解决问题的方法和步骤，可以采用一些具体的策略进行评价。例如，对于计算问题，可以采用列算式、解答式、步骤齐全等方式进行评价。此外，还可以采用问答方式的评价，让学生之间互相提问，并进行相互评价。

六、总结

教师在数学课堂中的作用不仅仅是传授知识点，更重要的是，培养学生独立思考和解决问题的能力。

查看更多>>

小学千克与克的教案模板5篇

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。写好教案课件，可以确保重点内容不被遗漏。如果您对“小学千克与克的教案”感兴趣我们给您推荐这篇文章，如果您喜欢本网页请不要犹豫将其添加到收藏夹！

小学千克与克的教案 篇1

教学内容

苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（上册）第29～31页。

教学目标

1.结合生活情境，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。

2.通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，提高估测能力和解决实际问题的能力。

3.体会数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。

教学过程

一、创设情境，激趣引入

多媒体播放故事情境：今天是鸡婆婆的生日，公鸡兄弟俩给外婆准备了两盒礼物，一盒大的，一盒小的。哥哥拎着小盒的礼物，弟弟拎着大盒的礼物，走在路上，弟弟走得很轻松，而哥哥却越走越吃力。

提问：你知道这是为什么吗？你能猜一猜两盒礼物哪一盒重吗？

谈话：今天老师把这两盒礼物带来了，我们也来掂一掂。

提问：怎样才能知道两盒礼物到底有多重呢？（用秤称）

[说明：从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的故事情境，让学生体会到物品有轻有重，在轻松愉悦的氛围中自然进入数学学习情境。]

二、动手操作，建立概念

1.认识秤。

提问：同学们在生活中都见过秤吧？谁来说一说你见过哪些秤？（学生自由说）

多媒体出示各种秤的图片。

谈话：今天我们先来研究盘秤（多媒体演示），上面的盘子叫做托盘，把要称的物体都放在托盘里，下面的圆盘叫做刻度盘，上面的刻度用来表示物体的重量是多少。仔细观察刻度盘，你看到了什么？（有10个数，一根指针，字母kg）

讲解：称物品的质量，常用千克作单位，千克也可用字母kg表示。（板书：千克kg）称物品的时候，指针指到1就是1千克（多媒体演示），指到几就是几千克。

多媒体出示用盘秤称西瓜、白菜的图片，要求学生分别说出它们的质量。

谈话：知道了盘秤的用法，我们就可以用盘秤来称一些物品的质量，每个小组都有两袋盐和一袋花生仁，你能分别称出它们各有多重吗？

[说明：让学生联系生活实际，交流在生活中见到的秤，唤起对已有经验的回忆。引导学生通过对刻度盘的观察，了解了盘秤的使用方法，也自然地引出千克。]

2.掂一掂。

谈话：刚才我们用秤称出了两袋盐和一袋花生仁一样重，都是1千克。1千克的物品掂在手上有什么感觉

查看更多>>

学校领导班子学习计划

为提高领导干部的教育教学管理理论水平和管理能力，新学期，学校如何制定领导班子学习计划？下面是小编收集整理的学校领导班子学习计划，欢迎阅读。

学校领导班子学习计划篇一

为切实提高党员干部的理论素养、工作水平和执政能力，结合学校实际，定期组织学校领导班子成员理论学习，为规范班子建设、推进学校内涵发展而提供思想组织保证。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以创建学习型党组织为主线，以讲党性、重品行、做表率等主题活动为抓手，规范班子队伍建

为切实提高党员干部的理论素养、工作水平和执政能力，结合学校实际，定期组织学校领导班子成员理论学习，为规范班子建设、推进学校内涵发展而提供思想组织保证。

二、学习内容

1.学习邓小平理论、三个代表重要思想和学习胡锦涛同志在中央党校省部级主要领导干部主题研讨班上的讲话。

2.学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中央文明委进一步加强公民道德建设的意见》，《公民道德建设纲要》、校车安全管理工作的通知等。

3.学习.构建以学生为主体、价值为导向的课堂文化《中小学管理》20xx.9;学习当代学校课堂文化建设解读《中小学管理》20xx.9

4.结合形势和教育教学改革要求，学习有关报刊重要文章和领导同志的重要讲话。

三、学习形式

着眼于提升领导干部创新的能力，创新学习的形式和手段，做到有计划有安排，坚持个人自学与集中学习相结合、学习理论与调查研究相结合、专人辅导和专题讨论相结合，不断提高学习效率和效果。

四、学习要求

1.进一步提高理论学习的自觉性。切实把理论学习作为加强领导班子建设的首要问题来抓，作为提高党员干部素质的一项基础性工作来抓。认真参加理论学习，增强学习理论的自觉性。

2.进一步发挥表率带动作用。学校党政班子成员要积极参加班子的集中学习，努力搞好个人自学，认真做好读书笔记，积极撰写学习体会或理论研讨文章，努力使自己的学习做到经常化、规范化，做认真学习、深入学习的表率。

3.进一步联系实际创新方法。通过班子学习这一载体，进一步加强学习型班子建设，树立理论联系实际的学风，始终把调查研究贯穿于班子学习的全过程，结合学校实际，每个班子成员要立足分管的工作选取专题深入调研，形成有深度理论分析、有坚实实践基础、有科学解决方法的研究成果，为科学决策奠定坚实的基础。

学校领导班子学习计划篇二

一、指导思想

为牢固

查看更多>>

小班上期语言领域教学计划范文

根据您的要求，编辑特意整理了一些相关资料：“小班上期语言领域教学计划”。为了方便后续查阅和收藏，请将本页面加入浏览器的收藏夹中。一年又快要过去了，新学期即将开始，要做的第一件事就是制定教学计划。只有编写好教学计划，才能有条理地完成对教学工作的设想和安排。

小班上期语言领域教学计划 篇1

第一周

主题：认识自我

目标：培养孩子的自我意识和自尊心，增强他们的情感表达能力。

教学内容：

1.认识身体部位，学习身体语言。

2.表达自己的情绪及需求

3.制作自己的情绪表达卡

教学过程：

第一课：认识身体

老师带领孩子们一起认识身体的各个部位，让他们摸、拍、指着身体各个部位，学说正确的名称；利用课件，播放一些儿歌，一起唱一唱，让孩子们更好地记忆和理解。

第二课：情绪表达

老师出示一些图画，让孩子说一说这张图画中人物的心情；并辅导孩子如何用“我觉得……，我需要……”表达自己的情绪和需求，引导孩子们学会情绪的识别和表达。

第三课：制作情绪表达卡

老师引领孩子们一起制作情绪表达卡，让他们学会自我管理情绪，有效地表达自己的需求和心情。

实施方式：

语言氛围营造、小组讨论、情境模拟、角色扮演、图片展示、听说读写互动等方式

评估方式：

个别测验、情境模拟、小组讨论等方式

第二周

主题：日常生活

目标：扩大孩子们的生活经验，学会简单的日常交际用语。

教学内容：

1.日常交际用语——打招呼

2.家庭成员及其职责

3.日常习惯和生活小常识

教学过程：

第一课：日常交际用语——打招呼

老师出示一些图画，旁白朗读一些与日常生活相关的场景，引导孩子学会如何打招呼和回应，养成良好的社交习惯。

第二课：家庭成员及其职责

老师为孩子们介绍一家四口的家庭成员，并简单介绍他们的职责，引导孩子们学会尊重他人、分享照顾他人等社交技能。

第三课：日常习惯和生活小常识

老师为孩子们介绍一些日常生活小常识和好习惯，如勤洗手、节约用水、清洁物品等，同时指导孩子们认识和了解食品安全等保健知识。

实施方式：

语言氛围营造、图片观察、小组讨论、情境模拟、角色扮演等方式

评估方式：

个别测验、情境模拟、小组讨论等方式

第三周

主题：我的家乡

目标：学习用语言描绘、介绍家乡的风土人情，培养孩子们的民族意识和家乡情感。

教学内容：

1.学习和发音地理地貌及绘制简易地图

2.介绍生活习俗、风土人情

3.了解家乡物产，学习搭建地方特色

查看更多>>