评审会主持词

评审会主持词(通用十一篇)

现在请大家一起来阅读这篇剖析“评审会主持词”的文章。一场独特的戏，救场如同救火，为了保障节目的有序进行。主持词是向观众提供活动信息的重要工具之一，也是主持人登场前必不可少的准备工具。这篇文章非常有价值，请务必收藏起来方便下次阅读！

评审会主持词(篇1)

尊敬的各位专家、各位领导、同志们：

今天我们在这里召开黄河公园游乐城项目规划方案评审会，在此，谨向前来参加会议的各位专家和领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我向大家介绍参加今天会议的各位专家和领导。

参加评审会的专家有：

市国土资源局

市环境保护局

市规划城管局

市林业和园林局

参加今天会议的市领导有：

市委常委、副市长石迎军

黄河公园建设办公室主任水贤礼

黄河公园建设办公室副主任韩保健、郭学成

下面会议正式开始：

第一项：介绍评委成员及规划设计单位人员情况

第二项：黄河公园建设办公室主任水贤礼致欢迎词

第三项：评审程序：

（1）与会评委推荐评审小组组长

（2）设计单位汇报规划设计方案

（3）评委对规划设计方案提出评审意见

第四项：黄河公园建设办公室成员单位领导对规划设计方案提出意见和建议。

第五项：市领导讲话

（结束语）

刚才，各位专家对游乐城规划方案提出的意见和建议，具有极强的指导意义。会后，我们会认真整理，按照专家的意见对设计方案进行进一步修改、完善，争取把游乐城项目做好。

再次向各位专家表示感谢！

会议到此结束，谢谢大家！

评审会主持词(篇2)

各位领导、各位专家、同志们：

大家下午好!今天，我们在这里召开工业园区迎接牌和金山大道绿化工程项目竣工验收评审会。首先，我代表甲方工业园区管委会及王主任向与会的领导、专家致以热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢各位领导、专家在百忙之中莅临本次评审会。

下面，我介绍一下参加本次评审会的专家组成员，他们是：xxxxxxxxxx我本人担任次评审会的主持。

本次评审会共有六个方面议程：

下面进行会议的第一项议程

一、评审专家组成员推荐组长;请开始推荐组长，组长由担任，副组长由担任。

下面进行会议的第二项议程

二、施工方介绍对项目进行简要的情况说明

下面进行会议的第三项议程

三、请各位领导、专家对项目进行提问及发表意见、施工单位作答

下面进行会议的第四项议程

四、评审组组长宣读评审意见。

(评审会即将结束时)各位领导、各位专家、同志们，今天的评审会时间虽然较短，但内容丰富，取

查看更多>>

最新评审会主持词(收藏5篇)

工作总结之家的编辑强烈推荐一篇非常有价值的“评审会主持词”给大家。一台无二戏，救场如救火，如果想要让节目正常的进行下去。主持词能够传达活动中的想象力浪漫和奇幻感，好的主持词，有助于活动主题步步深化，不断将活动推向高潮。美味的文字别错过了哦！

评审会主持词 篇1

尊敬的各位领导，各位专家：

云南xxxx有限责任公司《林(竹)浆一体化项目年产20.4万吨漂白商品浆工程建设项目水资源论证报告书》专家评审会于今天正式拉开序幕，这是天城县、红河州经济发展中的一件大事。在这里，我代表中共天城县委、县政府及全县50万各族人民，向莅临天城的各位领导、专家表示热烈的欢迎!向一直以来关心、支持天城经济社会发展的各级领导和各界人士表示衷心的感谢!

天城县可以用以下几句话来概括：

一是“据滇中之地利”。天城县位于云南省东南部，是红河州的北大门，辖区国土面积4004平方公里。

二是“有交通之优势”，全县公路拥有量1749公里，昆河公路纵贯腹地93公里，滇越铁路沿西跨境78公里，交通十分发达。

三是“协民众之合力”，居住着汉、彝、傣、苗、回、壮等21种民族，少数民族人口占全县总人口的41.7%。

四是“具烟糖之基幢，天城属亚热带季风气候，拥有得天独厚的自然条件，是我省烟糖的主产区。

五是“藏煤电之资源”，天城县资源丰富，全县仅煤炭储藏量就达10亿多吨。水能蕴藏量54.5万千瓦，可开发能量42.15万千瓦。六是“蕴旅游之潜富”，天城有着丰富的旅游资源，近年来，天城县旅游业有了较大发展，形成了集自然、人文、民俗、观光为一体的“六个一”格局。20xx年天城生产总值(gdp)完成74.98亿元;财政总收入完成5.8亿元，其中，地方财政收入完成3.38亿元(一般预算收入2.38亿元。

评审会主持词 篇2

各位专家，早上好。今天我们在这里进行金沟河干休所物业服务技术标(物业服务方案)评审，主要目的就是通过技术评审，筛选出满足金沟河干休所物业服务内容和标准的合格企业，为下一阶段经济标竞争性谈判做好准备。本次评审由招标采购办公室组织，在正式开始之前，就本次技术标评审的有关内容、方法和要求，做几点说明：

一、项目的基本情况

金沟河干休所营院占地2.1万平米，5栋师职住宅楼、2栋军职住宅楼、1栋办公综合楼，建筑面积6.6万平米，现住户374户。本次物业服务项目招标范围包括物业服务办公室、营院收发室、营门传

查看更多>>

评审会主持词(集锦14篇)

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的评审会主持词(集锦14篇)，但愿对你的学习工作带来帮助。

评审会主持词 篇1

各位领导、各位专家：

非常感谢大家出席我们高教所今天举行的评审会。这项工作也是我们每年都要开展的一项常规工作。

今年7月2日，我们下发了《关于组织申报南京林业大学20xx年高等教育研究课题的通知》，就立项内容和安排、申报资格和条件、申报程序和要求、评审立项程序以及其它相关事项进行了部署。截止9月24日，我们一共收入到了117份课题申请。经过审核，确认均符合条件。两个星期前，我们已经把相关材料发给了评委。

为了使我们的评审工作真正做到公开公平公正，同时使我们的评审工作体现专业性和学术性，我们所研究选聘了专家评委。在座各位都是业务专家，同时具有丰富的实践和较高的理论水平，具有较高的权威性。此次评审我们聘请了教务处处长闵永军教授担任我们评审组组长。在组长主持评审会之前，我先简要介绍相关背景和情况。

一、背景稍微有所不同。我们学校新出台的职称评审条例对高教研究项目有了新的要求。对于教学型为主人员如果要评聘副教授，需要有一项校级高教重点课题（也可以是精品课程等）。去年评审中，就有人员因为缺项没有评上职称，引起了争议。所以，这次申报的人积极性特别高。

二、有的学院对这一项工作十分重视，专门对相关进行了认真的组织和筛选。我们大家从申报材料可以看出，不同的学院上交的材料水平参差不齐。比如，某某学院在组织老师申报课题时还在学院层面进行了筛选。另外，有的学院院长还明确向我们表达了共同支持教师开展高教课题的愿望。

基于以上情况，我们经请示王校长并与教务处领导会商决定，在我们以往评审的做法基础上增加立项自筹项目，这样做，有两个方面的好处：一是弥补我们所高教课题资金的不足，我们的资金多少年以来一直就那么一点，已经明显不够;二是在校内鼓励老师开展高教课题研究，形成良好的开展高教课题研究氛围。

经过认真研究，我们计划准备评出15个重点项目，30个一般项目，50个自筹经费项目。我们还具体进行了细分。主要考虑依据是：一、学校教学工作研究的需要；二、高教所重点课题研究的需要；三、学校教师职称评审工作的需要；四、服务学校教学项目

查看更多>>

测评票主持词

这篇文章的标题是“测评票主持词”充满了深意，更深入地了解相关内容请您继续阅读下文。在我们的工作中，我们经常需要未雨绸缪，主持词是为了展示主持人的风采和能力。主持词能够让听众感受到人文艺术的魅力，主持词是应用非常广泛的一种应用文。

测评票主持词(篇1)

幼儿素质测评主持稿

尊敬的各位家长和评委们，大家好！

今天，我们聚集在一起，共同参与幼儿素质测评。幼儿阶段是一个人成长的重要时期，孩子们的身心发展、思维方式、人际交往等方面都处在不断发展的阶段，因此早期教育显得尤为重要。幼儿素质测评作为一项综合评估幼儿发展状况的工作，可以为我们提供更多的参考和依据，以促进孩子们的全面发展。下面，我将与大家分享幼儿素质测评的目的、方式以及重要意义。

一、目的

1.了解幼儿发展水平

幼儿素质测评是通过科学、客观的测评方式获取幼儿各方面的发展信息，以便于更好的了解幼儿发展的状况。

2.促进幼儿全面发展

通过幼儿素质测评，我们可以获取到幼儿个体差异的信息，了解每个孩子在认知、语言、社交等方面的特点，并开展个性化的教育和干预，促进他们的全面发展。

3.提高幼儿教育水平

通过幼儿素质测评，我们可以了解幼儿教育的水平和效果，发现和解决教学中存在的问题，提高幼儿教育工作的质量和水平。

二、方式

1.观察法

观察法是幼儿素质测评的基本方式。评委通过观察孩子的行为、语言、表情、动作等方面的表现，了解他们的认知水平、思维方式、注意力集中能力、情感和社交交往等方面的发展情况。

2.问卷调查法

通过问卷调查法，我们可以了解到家长对孩子的评价，并掌握孩子在家庭环境中的表现和成长情况。

3.游戏法

游戏法是一种隐性测评方法，孩子们在参与各种游戏活动中，展现出自己的认知能力、思维模式、情感体验等方面的发展水平。

4.实现测评法

实现测评法是利用统一的实现要求，对幼儿的表现和行为进行评价和比较，从中提取出开发和扩展儿童能力的方法和途径，有效的调查和评估幼儿的发展情况。

三、重要意义

1.提高教师能力

幼儿素质测评是对教师总体素质的一种试验，对于教师而言，通过参与而且是实际执行的幼儿素质测评工作，可以极大的提高教师的业务素质和全面素质。

2.促进幼儿个性化教育

对于幼儿而言，幼儿素质测评可以获取到幼儿个体差异的信息，以便于开展个性化的教育和干预，为孩子们提供更加有针对性的帮助。

3.完善幼儿教育管理机制

幼儿素质测评

查看更多>>