师德师风自查整改报告

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近年来，随着社会的进步和教育事业的不断发展，教师的师德和师风问题越来越受到社会各界的关注。为了确保教师的职业道德和教育质量，各级教育行政部门都开展了师德师风自查整改工作。本文将从以下几个方面，对某学校教师师德师风自查整改报告进行详细分析。

一、师德建设方面

在师德方面，该学校教师着重加强了道德修养和职业操守，注重树立明确的职业认知和职业道德观念，加强了对自己和学生的责任和担当。通过开展“师德师风话题讨论”、“教学案例分享”等活动，促进了教师之间的师德交流和分享，提高了师德水平和职业素养。

二、师风建设方面

在师风方面，该学校教师通过加强教学质量监督和教育教学管理，提高了自身的教学水平和教育质量。同时，该校还加强了师生关系的建设，促进了教学过程的和谐与稳定。此外，该校还规范了教师的教学行为，加强了课堂纪律和管理，有效提高了教育教学质量。

三、课程建设方面

在课程建设方面，该学校注重课程创新和教学方法改进，并积极推进素质教育和学科交叉融合。通过加强课程结构和课程内容的改善，不断完善教学设施和教学资源，创造了有利于学生学习和发展的优越环境。

四、考核评价方面

在考核评价方面，该学校建立了科学的教师评价体系，通过对教师教学质量的综合评价，对教师进行科学的考核和评价。同时，该校还建立了学生成长档案和学生综合素质评价体系，使学生综合素质评价更加科学公正。

以上是该校教师师德师风自查整改报告的主要内容概述，报告的撰写过程中，学校领导和教师们都认真思考和反思自己的工作，针对存在的问题做出了切实可行的整改措施。通过开展师德师风自查整改工作，该学校为教育事业的发展做出了积极的贡献。

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教师师德师风自查整改报告范文

尊敬的校领导、评估督导组成员，我校一位普通的语文教师，向各位汇报我自查整改的情况。在此之前，我要针对我个人的一些违规行为向学生、家长和全校师生致歉，同时承诺今后将始终严格遵守职业操守，做一名品德高尚、业务精湛的好老师。

一、课堂教学问题整改

我在上课过程中，存在以下问题：课堂准备不充分，授课时缺乏针对性，知识传递单一，教育情感培育不足。为此，在本次自查整改工作中，我采取了以下措施：

1. 增加备课时间，提前规划教学内容及教育目标，以便更好地指导学生。

2. 教学时，运用多种教学方法，组织学生开展讨论、演讲、小组合作等多种活动，激发学生的兴趣。

3. 增加视觉、听觉、嗅觉等多种感官的刺激，来达到更好的学习效果。

4. 在学生思想道德教育方面，注重培养学生的品德感等情感因素，力求达到“身心健康、智力开发、情感教育、实践创新、社会适应”五个方面的素质教育。

二、师生关系问题整改

在平日教学过程中，我发现我与学生之间的沟通还不够顺利，体现在平时没有主动向家长了解孩子的情况，与学生的授课互动存在不足之处等。因此，在整改工作中，我以下列措施来改善这一问题：

1. 建立班级交流平台，不定期向家长反馈学生在课堂学习中的表现，分析提出问题，征询家长的建设性意见和建议。

2. 组织学生和家长开展座谈会、家长会等活动，借助此机会加深和家长之间的联系，了解学生在入学后的身心变化，这也为我们进一步掌握学情、贴近学生的学习状态提供了可靠基础。

3. 建立自己的优势特色，组织活动，寻找有创意特性的知识、素材，进行创意式教学，让学生在享受知识的过程中获得愉悦和自信。

三、自身业务水平问题整改

作为语文教师，我认为提高自己的业务水平对培养学生的语文素养很重要。所以，在自查整改工作中，我主要围绕以下方面进行了改进：

1. 扩大阅读量和阅读面，每天花一些时间阅读，让自己在学习知识的过程中获得更加多元化的学习内容。

2. 每周在公众号发表所阅读书籍的书评，并向学生推荐好书，开展书法比赛等，以此来营造弘扬

我的“师德师风自查报告及整改措施”旨在为您带来最佳体验希望您能够喜欢它。在这个瞬息万变的现代社会，自查整改报告被使用的越来越频繁了，自查整改报告落实要持续补短板、填漏洞、建机制。自查整改要找出自身的缺点错误，然后改正不再犯，怎么借鉴比较好的自查整改报告呢。希望能为你提供更多的参考！

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本，师德师风自查报告。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:

一、存在的问题

1.缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2.开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

3.业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。

4.对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。

二、根源分析

一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的。

三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比较好的方面

1.我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的'品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为，整改报告

自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，一个季度或者一年的工作结束后，一般都会写报告。写报告时要怎么样才能写好？今天小编为大家准备了有关“作风整改自查报告”的内容，相信您能从本文找到帮助！

20xx年是县区“优化营商环境年”，集团响应号召，积极组织开展“优化营商环境、聚力国企改革”主题学习教育活动，活动从“把握政治方向，强化‘四个意识’”、“坚定发展信心，聚力国企改革”、“坚决执行禁令，整治提篮子行为”、“坚持标本兼治，抵制商业贿赂”、“工程项目管理”、“转变工作作风，优化营商环境”六个方面进行了专题教育。根据《“优化营商环境、聚力国企改革”主题教育实施方案》，我将紧密联系本职工作和个人思想实际，认真进行查摆剖析,个人对照检查如下：

一、存在的主要问题

1.政治站位不高。本人虽然能自觉遵守党规党纪，能自觉拥护共产党的领导，但是也存在观察事情一叶障目，分析问题浮于表象，政治敏锐性和政治鉴别力欠缺的问题。有时候看到那些不利于维护党的威信的消息新闻不能挺身而出适时发出直言正论，最多只做到不转发。

2.主动学习不够。政治理论不够扎实，以工作忙为借口，没有主动学习的意识，只要党组织没有要求，就不会自觉去学习政治理论知识，有的学习还停留在抄笔记的阶段，没有真正入脑入心。业务知识的学习也没有及时跟上。

3.业务工作不精，缺乏开拓进取的精神。工作上因循守旧，常常因为时间紧、任务重，工作上存在兵来将挡、水来土掩的现象，机械执行上级指示，攻坚克难的举措不够。对工作主动思考不多，存在被动应付现象，工作的全局性和前瞻性不足。工作中也会存在畏难情绪，工作压力大的时候情绪比较急躁。

二、整改方向及措施

1.加强学习，不断提高个人素质。一方面加强政治理论学习，强化个人政治素养，用理论知识武装自己，做一个政治意识强、政治站位高的合格党员。另一方面加强财务知识的学习，积极了解和掌握财政相关政策，坚持缺什么学什么，不断个提高人业务水平，弥补工作经验不足的缺陷。

2.转变工作作风。首先是端正工作态度，对待工作要有热情和干劲，即使工作任务再多，也要从容处之，要有迎难而上的精神，工作中避免出现负面情绪。其次是改进工作方式，多多学习表达技巧，进一步提升沟通协调能力，科学统筹工作任务，分清轻重缓急逐一安排工作任务，对工作及时进行销账处理，提升工作效率。

3.树立创新意识。进一步解放思