丝瓜的作文

丝瓜课件合集

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？考虑到你的需求，小编特意整理了“丝瓜课件合集”，仅供参考，我们来看看吧！

丝瓜课件 篇1

【活动设计】

丝瓜和黄瓜是两种极为平常的蔬菜，也是我们小朋友经常吃的蔬菜。但孩子们对于它们的了解却仅止于餐桌上，大多是在盘子里。现实生活中，幼儿经常把这两种蔬菜混淆起来。因此，我设计了本次活动，旨在让幼儿通过各种感官去感知和探索丝瓜、黄瓜的特征，进而比较他们的不同。同时也在探索的过程中进一步学习和运用各种观察和比较的方法。

【活动目标】

1、学习运用看、摸、闻、捏、尝等多种方法来感知丝瓜和黄瓜的不同特征。

2、尝试用简单的记录方法比较两种蔬菜的不同。

3、能愉快大胆地和同伴交流探索结果。

【活动准备】

1、每张桌子上黄瓜、丝瓜各两条。小刀三把，水彩笔两盒。

2、记录纸人手一张，方法示意图各一张（看，闻，摸，捏，尝）；红绿大篮子各一个。

3、丝瓜和黄瓜实物各一。

【活动过程】

一、出示黄瓜、丝瓜，讲述故事，引起活动。

师：前几天，蔬菜幼儿园来了两位新朋友，看一看，这是谁啊？

最近他们很不开心，因为蔬菜幼儿园里的好多小朋友经常把他们俩喊错，真苦恼！你们说，为什么会这样呢？（都是长长的、绿绿的，细细的）

师：其实，只要仔细地看一看，找一找，就会发现他们身上有许多的不同呢。小朋友，你们愿意帮他们找一找吗？

二、幼儿运用多种感官感知丝瓜黄瓜的外形特征。

师：老师已经在后面的桌子上准备了一些黄瓜和丝瓜，等会请你们动脑筋、想办法，找一找、说一说它们有什么不同，好吗？

好，小朋友们就开始吧。

（教师语言提示：找到了和你的好朋友说一说。大家可以讨论讨论。重点指导幼儿运用各种方法比较。）

三、集体交流，教师帮助归纳总结。

师：谁想来说说？

你是怎么发现黄瓜上有刺，丝瓜没有刺的。（用眼睛看）

师：还有哪些小朋友也用了看一看的方法？你还看到了什么不同呢？

师：还有谁找到了和他不一样的地方，来给我们大家介绍介绍？

你是怎么知道的呢？（依次贴鼻子、嘴巴、手、捏等图示）

四、运用方法，再次探索并记录。

1、教师总结，提出任务。

师：小朋友说的可真好！原来我们可以用看一看、摸一摸、捏一捏、闻一闻、尝一尝这么多的方法来找不同呢。

师：那

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丝瓜的观察日记热门

如何让自己的周记在众多人中亮点纷呈呢？周记写作是一种记录自己当时想法的方式，许多学生在学校都会被要求写周记。我找到了一篇非常棒的“丝瓜的观察日记”网络文章推荐给大家，请不要错过本文收藏以便查阅！

丝瓜的观察日记 篇1

今天，我仔细观察丝瓜，中午我却被蚊子咬了好几个包，唉呀，唉呀，可疼了！这时，妈妈给我弄了几片丝瓜叶，团成团，把丝瓜叶里的绿汁涂在包上，一会包就不疼了。原来，丝瓜叶还能消痒、止疼呢！

丝瓜藤慢慢的顺着竹竿往上爬，枝叶也不断生长，叶子已经多的不可计数。那几条蜿蜒曲折的藤也非常漂亮，多姿多彩。

丝瓜的叶子成扇叶形，像一位位玉树临风的少年，盘在藤蔓上，让我们不禁喜欢上了这翠绿的叶子。

这种叶子的生命力很强，你把它的枝叶折下，它还可以生长，一片接着一片，一片有一片的姿态，一片有一片的美丽。

这就是我家的丝瓜，可爱吧！

丝瓜的观察日记 篇2

我的卧室窗户正对东面，五一的时候，妈妈说，夏天就要到了，为了遮挡阳光，我们就在窗台上的花盆里种两颗丝瓜吧。

我们从大姨家拿了一把丝瓜种子，播种的时候，妈妈说，为了防止不出苗，我们要在楼下也同时播种，将来可以移栽。我这才知道，原来丝瓜还可以移栽成活。

等待种子发芽的时候，我从电脑上查了一下，原来丝瓜属于葫芦科，喜湿不耐干旱，雌雄同株，有食用和药用价值。妈妈告诉我，丝瓜嫩的时候是可以吃的，等到老了，里面的丝瓜瓤可以代替海绵球用来洗碗，看来丝瓜的用处还真不小。

十天以后的周末早上，我还正在睡觉，忽然听到妈妈惊喜的喊道，哦，快来看呀，我的丝瓜发芽了。果然，花盆里已经有3课绿色的小苗了。每颗小苗只有两片厚厚的叶子，最大的一颗已经有两厘米高了，最小的一颗还顶着种子的壳呢。妈妈说，从今天开始，花盆里就要保持湿润状态了，这样丝瓜才能长得更快。“这个任务就交给我吧，”我对妈妈说到，“我保证每天给它浇两次水。”

一周后，妈妈的丝瓜长出了卷须，缠住了防盗窗的栏杆，这是为什么呢，妈妈告诉我，丝瓜要往上攀爬，靠的就是这些卷须，卷须可以紧紧的缠住它能够得着的任何东西，一节一节的向上爬。“原来丝瓜是这样向上长得呀。那它什么时候能开花呀？”我问妈妈。妈妈说：“快了，夏天来的时候就开花了。”又过了一周，我的窗户上已经有一半的地方都被大大的丝瓜叶给挡住了。上午的阳光已经不能那么强烈地射进卧室里面了。

不经意间，妈妈的丝瓜已经开了第

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拔丝地瓜作文推荐6篇

编辑根据您的需求已经给您准备了一篇标题为“拔丝地瓜作文”的文章，欢迎各位大佬参考借鉴并且希望可以帮助到大家。通过写作可以提高我们的语言运用技巧和语文素质，同时结构化的写作方式也能够增强我们的沟通和协调能力。优秀的作文会让读者感受到作者的情感和思维方式。

拔丝地瓜作文 篇1

我非常爱吃拔丝地瓜，所以我自己也尝试着做，下面是我第一次做拔丝地瓜的搞笑事件：

记得那是一个暑假，妈妈经常不在家，只有我和姥姥在家里玩儿。有一次我突发奇想：每次都是妈妈给我做或者是从饭店里吃到的拔丝地瓜，我要是以后自己学会了，那以后不就不用在那么费事了，自己就会做了，于是，我装着妈妈的样子做了起来。

回想起来，我当时也真是幼稚，我妈妈以前上网查拔丝地瓜怎么个做法，我呢，却打开网，输入什么都不知道，所以我就乱打了几个字母，然后搜索出来的一些东西，全是一些我看不懂的东西，你可别看我装得挺像，看了二十多分钟，就跟看天书似的，一个没看懂。我又开始打开火，然后发现打不开，于是问姥姥：姥姥，这是怎么回事呀？哈哈，傻孩子，你还没把煤气打开呢！姥姥笑着说。我一看，脸顿时红了下来，于是打开煤气，再锅上放点儿油，然后把地瓜切了切，就放进去了。然后还学着妈妈的样子对姥姥说：姥姥，你别动电脑，我一会儿还用呢！然后又开始做，又胡乱放了点儿作料，什么盐呀、糖呀、味精呀等等我全放进去了，然后又回屋看了看电脑，结果等到我看完了电脑，回到厨房的时候，搞得我哭笑不得：锅里是黑乎乎一滩，要不是告诉你这是烤糊了的地瓜，说不定你还以为这时一大堆泥巴呢！锅上冒着一些气，我知道自己做杂了，但一想到姥姥什么也不懂，给他端去也没问题。

结果我把这个端到姥姥面前的时候，她问我：这是啥玩意儿？

拔丝地瓜。我一脸坏笑的说。

他尝了一口：啊呸，什么玩意儿啊？酸甜苦辣、钙铁锌西、柴米油盐酱醋茶你全家上啦！？晕！

哈哈，第一次做的真是不怎么样，要不然怎么万事开头难呢！

拔丝地瓜作文 篇2

周末，我跟妈妈学了一道新菜拔丝地瓜。

首先，我们把地瓜削皮皮，切成滚刀块，然后把地瓜块放在盆里加上淀粉，慢慢搅拌均匀，我趁着妈妈不注意，直接拿着盆颠了起来，呵呵！真好玩。哎呀不妙，颠到地上了，吓得我赶紧用老方法。

接下来，把地瓜放进锅里炸，妈妈怕油溅到我，就让我站在边上看，只见妈妈把地瓜放进油锅里，油立马飞了出来。差点飞到我身上，妈妈小心翼翼地挥着大铲子，不一会儿，

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丝丝春雨作文15篇

这篇“丝丝春雨作文”是工作总结之家小编的心血之作希望它能够被您欣赏。作文是一面旗帜可以代表你的思想和价值观，写作是发现自己潜在才能的途径。好的作文都是经过反复推敲和修改的。请将此页收藏以便您下次访问！

丝丝春雨作文【篇1】

春天到了，到处都是一番欣欣向荣的景象，柳树姑娘抽出了嫩芽；小草披上了绿袍，向我们微微点头；大地穿上了绿油油的毛衣；花园里，五彩缤纷的花儿都开了。春天可真神奇。

咦，森林里小动物们在讨论什么呢。走进一看，原来在讨论春雨是什么颜色。小猴说‘春雨是红色的，你看，它把花儿染红了。’小鸟又说‘不对不对，春雨应该是绿色的，它绘绿了秧畦。’小兔又说‘什么呀，春雨应该是白色的，它漂白了柳絮。’

那春雨长什么样子呢，春雨落在屋檐上，像一串串白花花的珍珠；春雨落在河里，在河里与小鱼小虾嬉戏玩耍。

春雨是什么味道呢，我觉得呀，春雨应该是香甜的，你可闻到田野中瓜果成熟的气息。

小草说。春雨是仙女洒下的花瓣；蝴蝶说，春雨是天上落下的蜂蜜；而农民伯伯却说，春雨是上帝洒下的金子；而孩子又说，春雨是天使赠送的棒棒糖；我觉得，春雨既是花瓣、蜜蜂，又是金子，也是棒棒糖，更是人们辛勤的汗水。

丝丝春雨作文【篇2】

春天悄悄来了。

蒙蒙细雨从空中落下

我抬头望去，柔柔细雨划过我脸庞，溶入我心。那绵绵雨丝轻轻的，凉凉的，到了我脸上，竟然变热了。飘到了地上，树叶上，衣服上渐渐地奏响了春天的交响曲。

我慢慢地向前走去，小雨一滴一滴的落到刚发芽的叶子上，就像顽皮的孩子做滑滑梯一样快乐。我仿佛也是那颗小雨滴，自由自在的划过树叶，划过小草，最后落到了地上，爽

这春雨让周围的景物都活了。雨滴在树叶上，我就看见了它张楚的心呀的喜悦；雨滴在大街上，我就看见了它劳累的诉说；雨滴在世界上，就唤醒了每一个生灵，让我们呼吸到新鲜的空气，更预示着春天的到来

开始新的一年。

想干什么，就干什么。树愿意长多高就长多高；勤劳的农民想睡觉就睡觉；我们想上学就上学；我们就算去环游世界也没有人管

想着想着，我似乎就飘飘欲仙，去那个遥远的神界，吃一颗长生不老药，然后认识每一位神仙，学到每一种法术

此时此刻的我，已经完全沉醉在这丝丝春雨之中

丝丝春雨作文【篇3】

丝丝春雨犹如几条银丝飘飘悠悠地落了下来，徐徐地，越下越大。

这一场春雨让万物生气希望勃勃。嫩绿的小草们似乎有几个月没有喝水一样，“咕咚咕咚”大口地喝着水。街道

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