跆拳道柔道教学计划,跆拳道柔道教学计划范文

跆拳道柔道武术教学计划

为您提供有关“跆拳道柔道武术教学计划”的一些必要信息我们有准备。时间一去不复返，新学期在年复一年中如期而至，教师们可以开始编写新的教学计划了。写好教学计划，才可以让老师更加了解教材的优缺点。感恩您的支持希望这篇文章能够为您解答疑惑！

跆拳道柔道武术教学计划 篇1

跆拳道柔道武术教学计划

一、前言

随着人们生活水平的不断提高，越来越多的人开始关注个人健康和身体素质的提高。因此，武术运动作为一种古老而传统的健身方式，其地位和作用也逐渐得到认可。而跆拳道、柔道作为武术运动中的翘楚，在国内外都拥有着广泛的群众基础和影响力。本文就跆拳道、柔道在体育教学中的具体实践方法进行探讨和阐述。

二、教学对象

本教学计划的实施对象为学校体育课程和业余团体健身活动的各级人员。即：中小学体育教学中将跆拳道、柔道列入课程内容的各年级学生，同时适合各年龄段的健身爱好者，包括职场白领、中老年人，以及在校学生等等。

三、教学目标

本教学计划以提高学生和健身爱好者的身体素质和武术技能为主要目标。同时，让学生和爱好者在实践中增强个人自信心和团队合作精神、培养团队合作意识和互助精神。

四、教学内容

本教学计划主要包括跆拳道、柔道两个项目。下面分别对两个项目的具体内容进行阐述。

1、跆拳道

1.1 基本功训练

跆拳道基本功包括基本姿势、基本移步、基本防御姿势、基本进攻招数等。需要注重训练技巧的动作技能、脚力、身手、协调性等方面。以提高学生和健身爱好者的身体素质和武术技能为主要目的。

1.2 技术练习

针对日常健身和比赛技巧方面的问题，设计合理的练习课程，包括单人跟随、自由练习、反应式练习、网格式练习和比赛模拟练习等。在日常技术训练中，更注重学生的保护意识和协作意识，做到和谐发展。

1.3 比赛技能

在针对比赛技能的培训中，主要注意以下几个方面：

(1) 培养学生和爱好者比赛心理素质，提高耐压能力；

(2) 注重技巧的精確度、速度和协调性；

(3) 重视团队合作精神，注重跟队友的配合配合和激励，以激发团队更好的表现；

(4) 在平时训练的基础上，要加强对比赛规则的了解，以保证在比赛中的正常发挥。

2、柔道

2.1 视听指导

通过体育讲座和视频教学等形式对比赛规则和基本技术进行讲解，调整学生和爱好者比赛意识和协作紧张感，以提高应对意外情况的能力。

2.2 基础

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跆拳道教学工作总结

工作总结之家最近发表了一篇名为《跆拳道教学工作总结》的范文，好的范文应该跟大家分享，重新编辑了一下发到工作总结之家。

篇一：期末总结.doc3

总结。2011学年双江小学校跆拳道工作总结 时光飞逝，转眼就到了期末了，回想这学期，跆拳道队的队员收获甚多。在校领导的正确领导，全校老师们的关心支持下，校跆拳道顺利的开展，获得了大家的好评，当然其中也有一些不足之处，有待改进和完善。下面我将从以下几个方面来对我的工作进行

一、跆拳道是以丰富们的课余生活，强身健体为目的，同时也为热爱跆拳道的学生提供了学习交流的平台。我校的形式以道馆模式（动作的规范、体能的强化）为主，其他形式为辅。

二、工作概况：

（1）校队成员：校跆拳道队的孩子们来自各个班级，参差不齐，但是这并不影响他们对跆拳道的热爱。学生们训练时的刻苦认真、百折不屈的精神，让我感到非常欣慰，有了他们的投入，校跆拳道队也变得越来越有活力。

（2）组织方面：我是跆拳道队的老师，付继荣老师担任班主任。校队在每个学期都会招进新队员，虽然他们来自不同的班级，但我们认真负责的掌握了新成对员个人信息。在校领导带领下，在孩子们的积极配合下，我校跆拳道队积极参加校各项活动，并且取得不错的成绩。在本学期六.一活动中，校跆拳道队的精彩表演得到了领导、家长、老师和同学的认可。这与老师们的支持和同学们的努力付出是密不可分的。

（3）训练方面：在平时训练中同学们认真刻苦，在教练、付老师和我的带领下学到了跆拳道的精髓━━礼仪。教练耐心的教学让队员们都很感动，总是精益求精，都是手把手一对一的教学，特别是表演节目更是花了不少心思和精力。

三、期末总结：

首先，感谢校领导给予的大力支持及对我的信任。我会更加努力的管理好校队，让它发展的完美。其次从下学期开始，我将继续发扬上学期的优点，补足缺点，继续以训练为主，积极参加学校各项活动。使训练更加全校化、正规化。多吸收一些新兴力量，让我们双江小学的跆拳道更加出色，将会继续发扬跆拳道精神──礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈。搞好基础训练，为双江的明天添上一笔。

篇二：改跆拳道工作总结

校园跆拳道工作总结

跆拳道项目是我校创建特色学校的主要内容。自开展此项活动以来，深受小学生喜爱。到目前为止，我校已对全校学生普及了此项目，包括：简单的腿法、拳法、掌刀、跆拳道道操、跆拳道品势舞、跆拳道品势太极八章（目前已授完太极一章和太极二章）

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跆拳道比赛作文

以下是编辑为您精心整理的“跆拳道比赛作文”相关内容，作文可以让学生更好地理解和思考所学的知识和生活中的问题，练习作文可以提高自己的团队合作能力和协作精神。写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写，网络上优秀的作文是怎么写的呢？

跆拳道比赛作文【篇1】

七月二十七日，我乘坐火车到达了吉林，在吉林省的中韩跆拳道馆参加了交流赛。在这次比赛中，我非常努力，在跆拳道品势比赛之前，我先练了一会儿，在比赛的时候，我非常紧张。

我们开始对打比赛了，那个对手非常强，而我第一次参加真正的对打比赛，心里非常紧张、害怕，在比赛中输给了对方，我很伤心，比赛之后，问过教练才知道我是第二名，而我们道馆的另一位选手是第一名。但我不气馁，我在这次的比赛中得到了比赛经验和技巧，在一周后沈阳比赛中，我一定要好好的发挥。

八月二日，我们先坐晚上的火车第二天一早到的沈阳，在沈阳参加的是20xx年第三届中国·沈阳国际跆拳道公开赛，在这次比赛中，我发挥得非常好，在跆拳道品势比赛之前，我们又集中训练了一会儿。

在比赛的时候，我一点也不紧张，正常发挥了自己的水平，打出了气势，我比赛之后，教练告诉我，我是第一，那时我非常高兴。

我马上要参加对打比赛了，我不像在吉林时那么紧张了，心里也不害怕了。这场比赛我轻松赢了对方，我很高兴，教练跟我说：“这场比赛你赢了，你马上要参加决赛了。”“哦，我知道了。”到决赛了，比赛非常激烈，我最终以36／31取胜并获得了第一名，教练也很高兴，祝贺我获得了第一名。

比完赛了，我们带着奖牌在领奖台上和大学体育馆外面合影留念，我再次看了看我人生中第一次获得金牌的体育馆，恋恋不舍的离开了。

跆拳道比赛作文【篇2】

8 月7 日的清晨，也就是我们炫峰跆拳道去日照旅游的第二天，我们身穿道服，坐在大巴车上去办一件重大的事情。我们要去办的事情就是为“春咏跆拳道”成立八周年，举行一场跆拳道比赛。

比赛的队名有：“飞龙队”、“永焰队”、“金狮队”和我们的“炫峰队”，四个队里的比赛选手共有20 个队员上场，意思表明每一个队里只有5 个队员上场，其中我也会上场去打比赛。

比赛开始了，裁判命令“飞龙队”的一名选手和“金狮队”的一名选手上场对打。“3、2、1，开始！”裁判喊道。双方队正在相互对打，这一场场激烈的斗争正在上演，一场场斗争仿佛让我穿越到了战国时代似的！

终于轮到我上场

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跆拳道周记(精选12篇)

周记相信大家都写过吧，每一篇周记都让我们感受到岁月的流转和生命的活力，优秀的周记是怎么样写的？希望推荐的这本书“跆拳道周记”对您有所帮助，仅供参考,欢迎大家阅读本文！

跆拳道周记 篇1

我们都有一两样拿手的本领，我就来写一写我的本领。

我有一个本领是跆拳道，我去年暑假学会了一个特长就是韩国的强项跆拳道，我的跆拳道不怎么扎实，但我有一点小成绩。大家不要看这个跆拳道很简单，但学起来就不好学了，不要看就这几个基本功很简单，但练起来就要下一番苦功夫了。这个左钩拳这么简单，要领是手与肩成直线，打出时要有劲，把力量全部集中在手上一拳打破要领。

我们不要学过跆拳道之后，打别人打得全身是伤。跆拳道不是为了打人而创造的，是为了老百姓不受人打，护身而用的。

我们要打跆拳道用在好地方，不要学了几招基本功就到处伤人，欺负弱小的小孩子，这样后果不可想象。

这就是我的本领跆拳道。

跆拳道周记 篇2

我叫耿耀宇，是一个活泼开朗的小女孩。没练跆拳道之前，我一直在较胖的体形上流浪，妈妈总是担心我会不会再胖下去，而爸爸担心的倒不是这个，而是怕我身体不够健康，成东亚病夫，受别人欺负，所以让我去练跆拳道。我第一次走进霸王跆拳道的大门，就被现场的局面给牢牢的拴住了，那高大宽敞的教室，鲜艳的绿红色垫子，给跆拳道笼上了五光十色的大彩衣。可是最引人注目的还是那些穿着雪白道服的跆拳道学员们。在那儿，我下定决心，一定要参加跆拳道。

一开始练跆拳道的时候比较苦，特别是练劈叉的时候，我的叉离地足足有十厘米那么高，教练给我压叉，痛得我直想哭，之后一段时间，我都盼着早上不要来到。爸爸、妈妈看出了我的心思，就开始给我鼓劲，而且开导我，跆拳道场的杨教练帮我克服了这个困难，到后来我就适应了这些。我很有信心把跆拳道练好，虽然在练的时候很苦，但是我很快乐，我交了很多朋友，如朱珠、刘觐瑶、于金山、于乐等许多好朋友。休息的时候，我都找她(他)们玩呢!

每当我穿着雪白的道服在街上行走，总是会招来好奇、羡慕的眼光，我特别开心，我已经考到七级，腰间佩带着黄绿带。回想起这一年的训练，我不知流了多少泪，洒了多少汗。我相信我会把跆拳道练得更好!

这就是我喜欢的跆拳道，请你们快快参加吧!

跆拳道周记 篇3

太阳火辣辣地烤着大地，但我还要坚持去跆拳道，唉！可我还是兴致勃勃的去了！。

我背上护俱出发了，在车上的一小段时间，就像末日一般的久，我无精

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