桃花歌词
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桃花开了日记(篇1)春天到了,桃花开了,我家院子里的桃花,香飘十里,从远处看像一个大大的花团,近处看像一个少女害羞的脸庞。它的花蕊像一根根火柴,还有许许多多的蜜蜂在采它们喜爱的花蜜。
有一天,我上幼儿园的时候我写作业写得好,老师给我贴上了大大的红花。放学了,我像发现新大陆似的蹦蹦跳跳的回家去。到了家,看见爷爷坐在我们家桃树底下的.板凳上。爷爷看见我说:“乖孙子,你为什么事那么高兴?”我乐呵呵地说:“我今天得了一朵大红花!”“孙子,你可真厉害!”爷爷笑嘻嘻地说。
日复一日,年复一年,我长大了。我已经上了二年级,老师提出的问题我会立马举起胖乎乎的小手,老师奖励我一个日记本。放学了,我面带微笑的向家走去。
“爷爷、爷爷!今天我得到老师的表扬!”我迫不及待的跟爷爷说。
爷爷笑了,变魔术似的从背后拿出了一张跳舞的年卡递给我。我高兴的尖叫起来:“我最喜欢跳舞了,谢谢爷爷!”
日复一日,年复一年,我现在已经上四年级了。学校举行了舞蹈比赛,我不敢相信自己拿了一等奖,校长给我一个金光闪闪的奖杯,那时心里怦怦直跳。我放学了像离弦的箭一样向家里跑去。到家了,爷爷并不在椅子上,而是生病了,躺卧在床上。我拿奖杯给爷爷看,他见了脸上露出了微笑说:“乐乐,你真棒!”
今年桃花又开了,而且比上一年开的更鲜艳了,我站在树下回想以前那快乐的时光!
桃花开了日记(篇2)童年,是一只五彩缤纷的蝴蝶,展开它美丽的翅膀,令我们沉浸在其中;童年,是一支画笔,画出我们儿时的点点滴滴,让人无比怀念;童年,是一首欢快的歌谣,我们快乐地吟唱着,自由自在。它长大了,我也长大了。
在我很小的时候,爸爸买来了一棵桃树,那时我刚刚满月,慢慢地,我长大了。我整天围绕在桃树周围,爸爸又买来了一套石桌椅,我就整日坐在那边。一天天,桃树长得越来越高,我也长高了。幼稚的我,为了比桃树长得更高,我就每天在桃树上刻身高。一个月后,我居然发现,我没有长高,却长矮了,我急得嚎啕大哭。爸爸闻声而来,假装打了桃树,这时我才破涕大笑。
三年后,我上了幼儿园,上学放学都和桃树打招呼,桃树也好像听懂了我的话,朝我点点头。就
查看更多>>2023.04.19 桃花开了日记
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桃花源记作文(篇1)又是一年春花烂漫,粉霞满天,溪流仍清澈见底,却不见那夹岸百步的桃花林,不见那秀丽怡人的桃花源。
渔人满目凄清,头上竟添了几丝白发,一身破衫,划着那艘陈旧却仍然十分干净的小船,沿着溪水漫无目地向前驶着。
当年一入桃花源,他满心羡慕与喜悦,将之诉说于大守,再寻却不遇,泼盆凉水兜头而下,什么都没有了。
战火仍未止息,举目疮痍,生活的重担好像一座山重重压在他肩上,压得他喘不过气来,那样幸福的生活,令他念念不忘。可是,日复一日,年复一年地寻找,却始终再没遇见。他想,也许,那样美好的生活,只是一个梦罢了,他怎能享受到这天大的'福气呢?放弃吧,别再寻了,找不到的,找不到的……他浑浊的眼里盈着水光,苍老的脸上满是纵横的皱纹,干枯的手皮包骨头,微微颤抖着握住了桨。船身调转时,一切都被扔到后头,连同那寻寻觅觅,终不相见的桃花源。
“回来了!”妇人尖利的声音响起,“你还知道回来,一天天只知道划着你那艘破船往外跑,家里连锅都揭不开了……你,你,你就不能别魔怔了,一个梦而已,一个梦而已,这世上,怎么会有那么好的地方呢……”说着说着,妇人不由得哽咽起来。他默默地低头收拾船,漠然地点头,僵着脖子,一下,一下,一下。
“我不会去了,再也不去了。”
“好,好……”
一缕清风吹来几瓣桃花,不知来自天上,还是人间。
桃花源记作文(篇2)厌烦了四周的一切,想到另外一个环境:没有人们的百般黯淡的面孔,没有苦恼所有所有的忧虑都消失了,原先的世界具备变了
蓝蓝的天空缺白的云且自转瞬划过一道黑影,咻的一下钻入了河滨的芦苇,是啥鸟飞的这般快!
在不遥远,一光棍上披绿色的外套,站在芦苇叶上歌咏,声音好轻脆,好入耳!
再向遥远望去,一大片茂盛的丛林真壮丽!深扎着树根的土地核皮上有着花卉的衬托,驳杂着百般新奇的声音,更让这片丛林有股奇妙的魅力!
树林间长着奇怪的小草,走近些可以看见大小纷歧的脚迹,还有车印。新奇的是没有出来的脚迹,这让我心头一颤!再网丛林深处望去,黑忽忽的啥也看不见,只听的见各类怪声
在我优柔寡断时,黑洞里浮现了一团光洁,是啥?猎
查看更多>>2023.05.28 桃花源记作文
每位老师都必须使用教案课件来教学,因此最好认真准备每个教案课件。教案是提升教师教学水平的有效工具,您是否能在网络上找到优质的教案课件以供参考呢?工作总结之家的编辑为大家提供了一篇关于“三月桃花水课件”的范文,希望能够得到喜欢,并欢迎分享!
三月桃花水课件(篇1)本课教材分析:
这是一篇优美的散文。描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽。若要查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目~!把三月桃花水比成竖琴、明镜,揭示了春水的可贵,春天已经悄悄地向我们走来,抒发了若要查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目~!对大自然的热爱。全文语言优美,很适合朗读。
学校及学生状况分析:
四年级的学生,具有了语文学习的认知概念,能在教师的组织下,交流现实生活中的事情,能从实际生活和现实情境中发现问题、提出问题,并初步具有应用语文知识和方法解决问题的能力。但考虑到四年级学生的年龄、心理特征,教师还要从学生熟悉的、感兴趣的、能够接受的事实中选择具体的教学题材,尽力创设浓厚的、鲜明的问题情境,激活学生已有的生活经验和语文知识,培养应用语文的意识。
教学目标:
1、通过学习使学生认识5个生字,会写11个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文;能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思,在阅读中积累词语与优美的句子。
3、通过学习使学生明白,可贵的春水滋润大地,催生万物,春天就在我们的身边;通过仔细的观察和课文学习了解大自然的变化,从而培养学生热爱大自然的美好情感。
教学过程:
一、激情导入:
春水,滋润了大地,催生了万物。春天,是一个美丽的季节,到处都充满了生机,到处是欣欣向荣的景象。
(出示课件教师范读1、2段)
今天我们要学的这篇课文就是描写这美妙春景的,下面让我们一起感受这美丽的《三月桃花水》吧!(齐读课题。)
二、整体感知:
1、同学们自由朗读课文,注意读准字音、读通句子,要注意读书的正确姿势,开始吧!
2、课文中的字、词你会读吗?老师请同学来读一读。(绚丽、流淌、纤细、开犁、应和。单独课件出示。)如果你认为他读得正确,就跟着他连读两遍。
3、“应和”的“和”还有什么读音?(课件出示。)
4、课文中还出现了一些比较难读的字词,谁想当小老师带领同学们读?
5、课文里的字词同学们都掌握了,相信课文也会读的不错,现在让我们来读读课文吧!(指名读。纠正字音
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描写桃花作文 篇1很多武侠小说中有一种名叫“鹤顶红”的剧毒。但我要说的,不是鹤,也不是什么毒,是长在桃树上的桃花。尤其是枣阳平林桃花园――桃花圣地,令人神往之境的桃花。
那天,我们还没下车,眼前便闪现着连绵不断的粉中带白的殷粉色。红却不似火,白却不似雪,但看着却比大红大紫的樱桃还要更加沁人心脾。岑参那梨花般的雪,杜甫那朝霞般的枫,真都不及于这眼前铺天盖地的淡粉色海洋!
下了车,我们便沉醉于粉得胜霞的花山花野中。细一看,五片如蝶翼般轻薄而又靓丽的花瓣众星捧月般簇拥着仙子的触角似的细长的深红花蕊,像粉色的五角星,又像蜻蜓的小花伞。可爱的花蕊儿!一丛丛地团在一块,像几颗花香味的糖果。
午后的春风在顷刻间迎面拂来,顿时,“阳春白雪”随风散落。如雨,似雪,胜雨,也胜雪。“零落成泥碾作尘,只有香如故。”这句词,咏的不只是梅,因为所有的花儿,也亦是如此。燕子与喜鹊叼去了泥中的花瓣,去筑它们的香巢。夜晚,还会散出清香吗?
鹤顶红,桃花红,过不了多久,这批刚刚萌芽的桃花,又要如天女散花般坠入大地,让白桃结果,让桃叶长满枝丫。无论是油桃,还是蜜桃,都也像鹊巢中的飞花一样红透了吧!蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟和蝙蝠,快点去尝花蜜,去授粉,然后静待第二年自己播种的桃花开遍乡村山野吧!几百里外山头上的断碑,上面也已爬满了希望的桃花。
从南方飞回来迎春的大雁,看到这里的样子,还不知会说些什么呢?此情此景,连路过的蚯蚓,也变得可爱万分!
描写桃花作文 篇22015中考满分作文素材:描写桃花的优美段落
1、不在寂静,水不在凝结底吟,鸟儿在舒展着翅膀,花儿开始斗艳,风舞花飞柳依依的合欢就要来临,世界将变得如童话般的美丽。。。。
2、春天,纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹,密密层层,宛如一片朝霞。
3、从远处看,一株株桃树活像一个个张开的大花伞。
4、那盛开的桃花像是一片片胭脂,染着富饶的春之山河,又像是一团团云霞,映着充满生机的大地。
5、蝶飞蜂狂开始劳作牵媒拉妁,我心桃花开,心弦被轻轻地拨动,抖擞在桃花盛开的地方
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古人云,读万卷书行万里路。阅读完作品,很多人为他的故事情节所感动。写一篇读后感抒发自己的感想,我们的文笔也会得到锻炼。写出一篇优秀的作品读后感,有哪些技巧呢?以下内容是工作总结之家编辑特地整理的“《桃花源记》的读后感”,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!...
2023.01.27 《桃花源记》的读后感
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2023.03.24 桃花春天作文
每个老师为了上好课需要写教案课件,需要大家认真编写每份教案课件。 教案和课件编排得好有助于激发学生的创造力。我们编辑了“桃花源记教案”以更好地为您提供服务,仅供你在工作和学习中参考!...
2023.04.26 桃花源记教案
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2023.03.02 三月桃花教案
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2023.03.27 桃花春天作文
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2023.02.20 桃花源记读书笔记
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2023.02.14 桃花读后感作文