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天空秘密作文
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写作文已经成为每个学生必修的课程，但是每个人的水平却有所不同。通过写作文，我们可以更好地表达情感和感受。那么，如何使你的作文与众不同呢？下面是工作总结之家编辑为大家整理的一些关于“天空的秘密作文”的重要内容，希望对大家有所帮助，但是需要根据自己的实际情况进行调整。
天空的秘密作文【篇1】无聊时，
我总是会仰望天空。
突然，
一躲乌云飘来了，
“轰隆！”
路上凹了一个洞，
路过的人有惊无险，
大家吓得拔腿就跑！
终于雨过天青了，
天上浮现弯弯的彩虹，
好像缤纷的溜滑梯。
奇幻的太阳，
是天空中最光亮的，
如黄宝石般的光泽，
让大家的心情变愉快，
让大地变温暖。
太阳是天空中，
最美丽、最灿烂的宝石！
一朵朵白云，
在天空中飘来飘去，
每天都自由自在的玩耍。
奇形怪状的云，
有的像小鸟，
成群结队在蓝天中嬉戏；
有的像小鱼，
悠游自在在白浪中翻滚。
广大的天空，
是小鸟和小鱼共同的家。
月亮是深夜，
天空的照明灯。
中秋的月亮又圆又美，
就像可口的蛋塔。
天空是大自然，
最奇幻、最伟大的魔术师。
天空的秘密作文【篇2】那是一个秋天，风撩拔着树的头发，树叶徐徐飘落，一层金黄的树叶，为大地添了几分色彩，人们在树叶上过来过去，踩在树叶上，发出“沙沙——沙沙——”的声响，来的突然，一颗颗黄豆大的雨滴，打向地面，人们慌了，像热锅上的蚂蚁无处可寻，行人小跑起来，一边用手挡着头，一边抱怨，“该死的天气！”
不一会，路上便空荡荡的了，听不见人们的谈论，听不见鸟儿的啼叫，只剩下“哗哗，哗哗”的雨声。雨在肆无忌惮的向万物示威，风似乎愤怒极了，他咆哮着，摧残着，乌云密布，天空瞬间染成了灰色，太阳也害怕地躲了起来，万物生灵失去原本的色彩，通通蒙上了一层灰色的面纱。雨看见自己的威风，得以洋洋，变本加厉，小花小草被打得趴在了地上，小猫小狗被吓得不敢出来，雷也不甘示弱，“轰隆隆——，轰隆隆——”这一吓仿佛吓住了一切，除了雨声，大家没有半点声响。这时人们安静的可怕，雷雨也响得可怕。
不知何时，雷雨平息了怒火，太阳露出了微笑。
世间的生灵经历了刚刚的一切变得更加坚强，洗的更加鲜艳，他们骄傲地挺着胸脯，仿佛说着自己是多么勇敢。阳光洒向大地，天边出现了一道美景——彩虹。它是那样的耀眼，那样的多彩，发现了它，就好像发现了属于天空的秘密，他的出现就好像给天空织了一条围巾，既温暖，又漂亮，它是和平的象
查看更多>>教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教师制定的教案要符合学生的发展阶段。下面的内容主题为春天的秘密教案，是栏目小编为你整理的，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
春天的秘密教案(篇1)设计意图
陈鹤琴先生认为：大自然、大社会都是教学活教材。自然界的变换为我们提供了很好的教育契机，大班幼儿已经能感觉到季节的变化对周围人和事物的影响。春天里的事物变化贴近幼儿生活，幼儿对此很感兴趣，并且有很多话想分享。本活动通过介绍春天自然界以及动植物变化，引导幼儿在欣赏诗歌作品中感知春天的意境；通过仿编诗歌，幼儿深入理解春天万物的变化，感受春天的魅力。同时引导幼儿关心自然，从自己的亲身体验中感知自然界中的春天，激发幼儿对春天的热爱，对自然界的变化感兴趣，在本次活动后，继续到大自然中去找找答案。
说教材
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域的内容要求明确指出：引导幼儿理解简短的文学作品内容,使之感受作品的优美和丰富；通过多种活动帮助幼儿加深对作品的理解和体验；鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受；尝试说明或描述简单的事物和过程；发展幼儿语言的表达能力和思维能力。
《春天的秘密》这首儿童诗歌通过简单的描述，分别描写了杨柳、桃花、燕子的不同姿态，运用拟人的手法，生动形象的刻画了春天的美好画面，不仅意境优美，同时充满幼儿情趣，贴近幼儿生活，贴近大自然，符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对选材的要求。
说活动目标
活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据幼儿发展的需要以及教材的特点，我设计了如下三个目标：
（1）通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，知道春天的主要特征。
（2）尝试仿编诗歌，学会用不同的动作、表情表达诗歌内容。
（3）感受诗歌中优美的意境，产生热爱春天的情感。
说重点难点
结合《3--6岁儿童学习与发展指南》、教材内容和幼儿身心发展特点，我设置本次活动的重、难点为:
重点：理解诗歌的主要内容，知道春天的主要特征。
难点：可以尝试仿编诗歌，学会用不同的动作、表情等表达诗歌内容。
说教法
为了更好地开展教学活动，达到教学目标，并激发幼儿兴趣，在活动中，我采用了以下教法:
演示法：大班幼儿的思维以具体形象思维为主，根据幼儿的这一年龄特点，在活动中请幼儿观看课件，使幼儿在视听中领会诗歌。
示范法：在活动中
查看更多>>教案教具是每位教师在开课前必须做好的功课，每位教师都需精心制定教案教具。教案是评估和提升课堂教学质量的关键手段。工作总结之家小编特地为你挑选了一些关于“春天的秘密教案”的知识内容供你学习和参考，建议你保存本文以备随时查阅！
春天的秘密教案【篇1】活动目标：
1、感受诗歌循环反复句式的节奏美。
2、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。
3、理解诗歌，了解周围环境在春天的变化。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
5、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。
活动准备：
1、ppt课件：春天的秘密
2、音乐：春天
活动过程：
一、谈话导入
教师：现在是什么季节了?春天是什么样子的?
小朋友们和爸爸妈妈去春游了吗?春天有什么变化?
谁想说说自己看到了春天的哪些变化?
二、寻找春天的变化，欣赏诗歌，感受春天的美丽
1、春天来了，小朋友们都在找春天，老师也找了一些春天的变化，我们一起来看看这些地方有什么变化?
(河水——垂柳——桃花——燕子——麦苗——农民)
2、教师：小朋友都看到了春天那么多的变化，今天我们就来学一首诗歌，说的就是春天的变化。
3、提问：春天来了，我们周围有什么变化?
它们为什么说“春天在这儿”?
4、播放课件，体验诗歌循环反复的句式，感受朗诵语气。
(1)引导问题：诗歌中每段的开头是怎么问的?有谁小声回答说?有谁微笑地说?
(2)幼儿欣赏诗歌课件，回答问题。
(3)分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌，强调“应该用怎样的声音朗诵春天不同的变化”。
(4)师幼对诵，体验诗歌循环反复的句式，使用恰当的语气、语调朗诵。
三、跟朗诵并尝试仿编诗歌
1、播放背景音乐，请幼儿小声地跟教师一起有感情地朗诵。
2、请幼儿仿编。指导语：我们寻找春天时，还发现哪些小秘密呢?你能把它们编进诗歌里吗?
3、教师帮助幼儿整理仿编内容，把仿编的内容添加到诗歌里朗诵。
活动反思：
春天在小朋友们的期盼中又一次如期而至，春妈妈也带来了她的孩子，小草冒出了嫩绿的新芽、含苞的花朵、杨柳长出了细细地新叶。不知道小朋友们有没有发现学校的周围环境中与冬天相比较有哪些变化。让幼儿讨论寻找出春天的变化，为后面的诗歌做铺垫。
梯形，学生在以前的学习中从未接触过，但大多数孩子都对它有着感性的认识。因此，在《梯形的认识》这节课中，我结合学生的这种感性认识，设计了“联系生活，初步感知梯形
查看更多>>发件人：百元富公
仰望天空刚才还是晴空万里，忽一下子就觉得光线暗了很多。仰望天空，只见一层层厚厚的乌云堆积在天边，黑压压的。不一会儿，就噼里啪啦地下起大雨来。我的心情也犹如被蒙上了一层乌云，霎那间跌落低谷，明天去游玩的计划估计得取消了。只得洗洗睡了，梦中，仿佛觉得雨小了，小了。第二天，阳光灿烂的照耀着大地，它是那么美好，那么温暖。带着一丝欢乐撒向人间。
人们都出来玩耍，照相。风轻轻的吹着。仰望天空，湛蓝的天空是那么的干净，衬托着流云，这一切是那么的温馨。可这幅美好的光景之前是那么的恐怖，狂风骤雨，选自.作文500字 如同被死神光临了一般。没有恐怖的黑夜，哪来绚丽的早晨？仰望天空，让纯洁的雨水冲清身上的污点；仰望天空，让灿烂的阳光照向你灰暗的心房。如同黑暗一般，不发现并改正自己的缺点，怎能拥有绚丽的人生？
四川省自贡市塘坎上小学叶科辰
老师郑婷
2016.4.20作于春游前夕
天空作文【篇2】一个小学生迎着所有指责骂了校长；一个少年趁着暑假和一个小伙伴出去漂流，走不到祖国的最南端，却到了无法再远的旅程；身边所有人都直接放弃的竞赛区域赛，参加一个人的考试；一年里，一纸刻一字，一书为一人；一年里，画遍秋叶，却再也找不到画中的叶子；一年里，去了五省十市，看遍了人世百态，却再也寻不到故事里的人……如果有一天，我变的.冷血荒唐，是否会有人记得我也曾热血满腔？
路人没有人们想象中的那么多故事，所有的风景都不是属于他们，他们只有一幕幕感动自己的回忆。
很早的时候，我也曾以为一伸手就可以触碰到天，却在举起双手的感受着空气清凉的刹那，看着别人的笑脸和自己滑稽的影子，似乎感觉到了属于天空的孤单，当我慢慢放下手，没心没肺的跟着他们笑起来以后，我便再也没有举起过双手，即便是表决。这些年，虽然身高增长了，可是一直以来，我都相信那是我离天空最近的一次。
天空作文【篇3】我是一只灰色的小麻雀，从刚出生的时候，我就对那广阔的天空充满了好奇和幻想。我极盼望着能快点长大，能在天空中翱翔。
每天，我都在巢中想象着外面的世界：有那参天的树木，蜿蜒的溪流，蔚蓝的天空，还有五彩的花朵总之，外面的世界是美好的。但是，妈妈总是对我说，你的梦想是虚幻的，它是不存在的。尽管妈妈的话语重心长，但我对外面的世界仍然充满了憧憬!
我的一位表亲，是一位老练的麻雀，据说他还曾安全避开人们的捕猎。表
查看更多>>2023.12.19 天空作文
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2022.12.30 秘密花园读后感作文
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2023.04.14 秘密读后感
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