体育课教案

体育课教案精选

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，关于资料你究竟了解多少呢？下面是小编精心为你整理的“体育课教案精选”，希望你能从中找到有用的内容！

体育课教案 篇1

2、发展学生上肢小肌群力量及协调性，提高手对球的控制能力。

3、培养学生合作意识，激发学生对篮球运动的兴趣。

教学内容。

开始部分。

一、课堂常规。

1、体育委员整队。

报告出勤人数。

2、师生问好。

3、宣布本课内容：

4、检查服装，安排见习生。

二、队列队形练习。

1、齐步走，立定。

准备部分。

一）、一般性准备。

1、七彩阳光。

预备节。

第一节伸展运动。

第二节扩胸运动。

第三节踢腿运动。

第四节体侧运动。

第五节体转运动。

第六节腹背运动。

第七节跳跃运动。

第八节整理运动。

2、小游戏：小兔摘瓜。

二）、专项准备。

1、双手体前拨球。

2、双手体前抛接球。

基本部分。

一）、小篮球：原地。

运球。

动作方法：运球时，两脚开立，两腿弯曲，上体前倾;五指自然分开，用手指手掌触球(手心空出)，以肘关节为轴，当手触球时小臂和手腕随球向上的缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面。如此反复进行。

教学重点：抬头运球。

教学难点：抬头运球。

二）、游戏：前赴后继。

游戏方法：(略)。

游戏规则：

1、前一组分出胜。

负，第二组便可出发游戏。

2、出发后必须运着球走，相遇后双手持球。

3、哪一组“门前”球多，哪一组告负。

结束部分。

一）、学生自主进行。

熟悉球性的练习。

二）、小结本课。

三）、安排学生收器材。

四）、师生再见。

文档为doc格式。

。

体育课教案 篇2

活动目标：

1、练习平衡、钻、爬和推拉的基本技能，发展幼儿的上肢动作和力量。

2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

活动准备：

轮胎若干、音乐、场地的摆放、口哨

活动重点：

练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量

活动难点：

上肢动作和力量的训练

活动过程：

开始部分 (热身环节)幼儿跟随教师随音乐绕轮胎"s"形跑、跳等动作进入活动场内，并向客人老师打招呼基本部分 (游戏环节)

1、导入：小朋友们看，老师今天给你们带来了什么好玩的?你们以前玩过吗?“快思老师.教.案网出处”下面，老师给小朋友两分钟时间，小朋友自己自

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五年级体育课教案范例

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。制定好教案需要教师对教育思想的认识和掌握。我们为您准备了一些有关“五年级体育课教案”的内容，想获取更多信息可以一直关注我们的网站！

五年级体育课教案 篇1

一、课的构思与设想

⒈、整体构思

深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，真正促进儿童身心两健，特别是小学阶段更应让孩子们在欢乐中陶冶情操，强健身体，技能得到一定的发展，为终身体育奠定基础。

小学生喜欢跑跑跳跳，这是最基本的活动方式，其中快速跑就是其中一项热门的体育活动，它运动简单，容易开展，但简简单单的跑枯燥无味，可运用情境导入以及多种渠道设计这堂课，主要强调育心和育体的相结合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中以多种方式激发学生的兴趣性和主观能动性，在欢乐的气氛中达到应有的效果，本课的主要教学任务注重强调如何让学生怎么赛跑，使他们在形式多变的辅助练习中掌握技能，整节都是腿部上活动，在结合游戏（保龄球赛），并在愉悦和谐的氛围中结束活动，让学生享受体育，拥有健康。

⒉、具体构思

⑴教材搭配：快快集合→情境导入→摆臂→后蹬跑→胸前贴纸跑→保龄球赛→放松操；

⑵教学方法：首先把音乐有机的融入于体育教学，活跃气氛，提高课堂教学效果，以教乌龟如何赛跑的故事情节引发学生对本课教学内容产生浓厚兴趣，运用模仿法、竞赛法、游戏多种方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中掌握技能，增强身体素质；

⑶组织形式：采用分组轮换的教学形式，充分利用场地器材，合理组织调动队伍，以此来提高练习密度；

⑷学法指导：通过教师引导，创设上课铃声响的音乐，学生载歌载舞进入课堂，使学生注意力得以集中，为下面的教学奠定积极、愉悦的氛围；

⑸快速跑的辅助练习（摆臂、后蹬跑、胸前贴纸跑）：三个动作的要领示范讲解清楚，摆臂练习过程中教师可采用击掌的节奏性锻炼学生的协调、灵敏能力；胸前贴纸跑是跑时将闪光纸贴于胸前，严禁纸掉落地面，所以学生意识到只有拼命的跑才不让纸掉落，以便来锻炼学生的跑速，但要强调学生跑时正确姿势和安全问题；

⑹恢复部分：加入游戏保龄球赛，主要是放松学生身心以及培养学生的团结协作的精神，以“拍手歌”音乐作为放松腿部肌肉，学生跟着老师一起做，要求动作协调、舒展、大方，达到恢复学生生理和心理状

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体育课教案精华15篇

编辑为您整理的这篇“体育课教案”的内容。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。教案是教育教学管理的科学化和规范化的重要保障。如果您认为这篇文章有价值请将其收藏起来！

体育课教案【篇1】

单元教学设计（文本部分）

主题名称（反映单元的设计主题）

一.指导思想

二.教材教法分析

1.教材分析

2.学情分析

3.学习过程

4.育人价值

单元教学流程（**部分）

年级单元教学流程

附件2：课程设计和教学计划的基本要素

课时计划——即“教案”。是教师在授课前以课时或课题为单位预先设计的具体教学方案，是备课结果的书面表现（教学备案）。

一、课的设计（文本部分）

1设计主题名称（反映课程亮点或设计主题）

2指导思想（体现设计者的教育教学理念、课程改革理念与教学行为的关系等）

三。相关分析（主题、学生、教师、重点和难点）

4学习目标（包括身体、知识技能、心理和社会四个方面，可以重新阐述）

5主要教学环节（亮点、特色、重点操作）

6、问题预计（根据实际需要）

7教师简介（教师资格、教学经历、人生格言、市、区教育教学荣誉等/5号楷书，不超过50字）

注：标题为3号黑体；一至六为5号宋体，分两列表述。

二、基本要素

1职称/学校体育健身课计划

2学生/年级、班级、人数和班级形式，如：十（1）班/40名学生/男性或自然人

3、周次、课次

4、日期（上课时间）

5、执教 （教师姓名）

6内容科目/1,2，（按课程标准表示，如：类别：名称；“游戏”不出现）

7学习目标（包括身体、知识技能、心理和社会）

8、重点、难点（分开表述）

9、课序 /

一、二、三……

10时间（指每节课序列花费的时间）

11教学内容（与课程序列相对应的一个或多个内容部分，如：1、①△等）

12教学活动（用符号代替：教学方法、学习方法、环节要求、，？提问、※过程性评价等）

13运动负荷/（次数、时间、强度）

14组织与形成（包括教师职务；☆要求等）

15安全保障（学生身体状况预评估、现场设备安全说明、防护与帮助、安全提示等）

16现场设备（名称、数量、规格等）

17预期练习密度和强度/（全班，内容主题）

18、课后小结

19教学流程图（模块化、表达清晰、形式无限）

20、场地布置图（标上所用场地尺寸，形式不限）

教法（教师的教）

学校体育与健身课时计划

学校体育活动课计划（简案）

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体育课教案精华

教案课件的重要性不言而喻，不仅关乎教学过程的步骤，还紧密关联着教学的课程标准。因此，每一位教师都应当认真思考自己的教案课件。合理设计的教案不仅能有效提高学生的学习效果，还能帮助学生轻松掌握知识。那么，如何才能制作出好的教学课件呢？经过本小编的精心打磨和创作，“体育课教案”这篇文章定能满足您的需求。希望本文能给您一些灵感，如果能为您带来帮助，我将感到非常高兴！

体育课教案(篇1)

一、指导思想

为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，结合低年级学生活泼、好动、模仿能力强这一生理和心理特点，本课以情景教学为主线，通过童话故事，配上欢快、活泼的音乐，让学生融入其中，加上教师的引导点拨，让每个学生在玩中学、学中玩、玩中创，充分发挥了学生自主学练、合作学练、合作创新的能力，使整堂课气氛活跃，让学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

二、案例介绍：小学一年级(2)

(一) 教学内容

1、跳跃：单双脚跳圈

2、综合游戏：小白兔采蘑菇

(二) 设计理念：

1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。

2、体育与健康课应关注如何满足学生发展的需求和情感的体验，所以我在设计时，以学生为主体，让学生在练习中有自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与、运动技能、社会适应等各领域的教学目标。

3、突出“以人为本”的教学理念，为学生创设相对开放的环境。适当渗透自我保护的常识，有利于学生在日常生活中安全地参加体育活动，提高自我保护能力。

(三) 教学目标

运动参与：对跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习。

运动技能：知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作

社会适应：勇于克服困难，与同伴相互合作，克服困难，完成游戏任务。

(四) 教材分析

本节课的内容是水平一(五)跳跃章节的第一部分，模仿动物的跳跃，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。该教材内容丰富、形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、克服困

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